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無(wú)聲告白作文
無(wú)聲告白作文1
你們會(huì )不會(huì )經(jīng)常去思考一個(gè)問(wèn)題 “我的父母真的了解我嗎”
我爸經(jīng)常給我說(shuō)，“我看著(zhù)你長(cháng)大，我還不了解你?” 我每次都會(huì )回答，“你的自信心到底從哪兒來(lái)的?一個(gè)連我不吃葡萄干都不知道的人�！�
其實(shí)父母不了解我們，一點(diǎn)都不，還自以為很了解我們，這個(gè)錯覺(jué)僅僅是因為他們把我們生下來(lái)，并且沒(méi)讓我們餓死。
我們在想什么，我們擁有怎樣的三觀(guān)，我們已經(jīng)不知不覺(jué)得成長(cháng)成了怎樣的人，他們一無(wú)所知。
如果你有一天死了，你覺(jué)得你的父母會(huì )知道原因嗎?
這本書(shū)講了一個(gè)女孩兒，在很平凡無(wú)常的日子失蹤了，父母和兄弟姐妹都沒(méi)有覺(jué)得有多大的'事，找了幾天，越找越害怕，后來(lái)發(fā)現她死了。父母都在抓狂，兄弟姐妹也陷入了混沌，他們都不愿意相信這么一件事會(huì )發(fā)生在自己身上。其實(shí)一切都有預兆一切都有原因，只是回想著(zhù)發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)晚了。
這本書(shū)很不錯，會(huì )讓你不知覺(jué)得思考人應該怎么過(guò)自己的這輩子以及作為父母可怕的影響力。
無(wú)聲告白作文2
買(mǎi)了電子版后我花了兩天就讀完了，是我讀書(shū)最快的速度了，讀的過(guò)程中，內心時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)和恐懼，激動(dòng)在于我心中的價(jià)值觀(guān)被這本書(shū)很好的展現出來(lái)，恐懼是因為我怕自己會(huì )踏上莉迪亞的“不歸路”。書(shū)本花了很多的時(shí)間描繪人物心理和細節，但總的內容這篇文章就可以涵蓋，但是它帶來(lái)的思考遠遠沒(méi)有結束。
文章以女主莉迪亞的死亡拉開(kāi)序幕，用莉迪亞死亡后家庭生活的變化和死亡前現實(shí)的生活交織描寫(xiě)。莉迪亞的父親詹姆斯·李是一個(gè)美籍華人，靠著(zhù)父母餐廳端盤(pán)子等不體面的工作把詹姆斯變成了美國國籍，但詹姆斯因為父母的工作深感自卑，他從不和別人談?wù)撟约旱母改�，為了不讓大家以他為�?huà)題點(diǎn)，他拼命的想要融入周?chē)娜巳�，他只希望自己普普通通，不被人注目，但由于他的獨特的外表，不管在哪里都感覺(jué)周?chē)涑庵?zhù)異樣的眼光。他通過(guò)自己的努力考上知名學(xué)府哈佛大學(xué)，他繼續努力讀研讀博，他本以為可以留在哈佛大學(xué)任教，因為當時(shí)他的導師告訴他有個(gè)歷史教職剛空缺出來(lái)，然后最后也許是因為他獨特的外表或是不善于交際，他最終沒(méi)能留在哈佛，而是去了一個(gè)普通的高�！栁榈氯谓�。從那時(shí)起，他討厭過(guò)去的自己，討厭過(guò)去的一切，討厭怯懦、獨特、孤獨，向往合群和普通。
同時(shí)由于詹姆斯的兒子性格軟弱，這也讓詹姆斯想起了年輕的自己，眼前的孩子似乎就是過(guò)去的自己。他討厭過(guò)去的自己，自然也不喜歡現在的兒子。當他兒子告訴他他的夢(mèng)想是去外太空，當宇航員的那一刻，他不知覺(jué)得打了孩子一巴掌，把他和孩子的牽絆打碎了。因此詹姆斯覺(jué)得莉迪亞很像年輕的瑪麗琳，那么合群、惹人喜愛(ài)，因此他把自己全部的關(guān)愛(ài)給了莉迪亞，因為內心的自己多么向往自己年輕時(shí)可以像莉迪亞這樣。
莉迪亞由于害怕母親再度離開(kāi)家，讓家庭支離破碎。害怕父親每天對自己失望的表情。因此她選擇了妥協(xié)。雖然說(shuō)自己會(huì )聽(tīng)從莉迪亞的想法，她只是給她建議，但每次目前都帶著(zhù)強烈期待，也許她自己沒(méi)有注意，但孩子全看到了心里，因此她只能每次用好的好的來(lái)回答。以至于讓媽媽認為她就是想要與眾不同、就是想要當醫生。為了不讓爸爸失望，她在沒(méi)有任何朋友的情況下，選擇撥打語(yǔ)言助手，自己則假裝是在和好朋友聊天。
家庭和事業(yè)本身就無(wú)法分隔開(kāi)，一旦產(chǎn)生它們勢必會(huì )交融在一起。任何企圖把家庭和生活分開(kāi)的手段都是徒勞，因為夢(mèng)想再大也逃不過(guò)人心。我記得畢業(yè)后不久面試了白鷺?lè )贾匏囆g(shù)基地的銷(xiāo)售崗位，后來(lái)得知它主要是個(gè)性化婚禮策劃的，而且老板和他的老婆在一起工作，他老婆是他的助手，她已經(jīng)有了培養孩子的根本是培養孩子健全的人格。這一切的基礎是承認孩子是一個(gè)脫離父母的、獨立的`個(gè)體。他屬于自己的世界，有自己的夢(mèng)想和性格。他不是承載我們未完成的夢(mèng)想的器皿。而我們要做的只是在孩子實(shí)現自己夢(mèng)想的道路上提供成年人的幫助，知道孩子的興趣和天賦，把枯燥的事情用孩子感興趣的形式表現出來(lái)，比如他喜歡動(dòng)物不喜歡英語(yǔ)，用動(dòng)物組成英語(yǔ)字母的形式或許有幫助。我們需要的是找到孩子的天賦、引導他去做他可以做的很好的事情，慢慢的，做的好的事情就會(huì )變成他的興趣。我的原則是，如果你本身足夠厲害，你可以幫助孩子找到工作，那么你可以事無(wú)巨細的關(guān)注孩子。如果你希望你孩子超過(guò)你過(guò)上屬于自己的生活，你什么都不需要做，無(wú)為而治或許是最好的辦法，你只需要傾聽(tīng)孩子，給予指導和建議。學(xué)習生涯中有兩個(gè)東西極其重要，興趣和朋友。
生命無(wú)法回溯，現在的一切終究會(huì )連點(diǎn)成線(xiàn)，在你年老時(shí)刻，回憶起來(lái)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。
無(wú)聲告白作文3
《無(wú)聲告白》是我花一天時(shí)間讀完的一本小說(shuō)�？赐曛�，總覺(jué)得想寫(xiě)點(diǎn)兒什么。這本小說(shuō)作者是居住在美國的華裔，不知道是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此特別渴望“成功”或者借由子女的“成功”來(lái)贏(yíng)得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價(jià)值。所以，這部小說(shuō)在種族方面、男女平等方面、子女教育方面都充滿(mǎn)了作者主觀(guān)的感受，可能很多內容都是作者的親身經(jīng)歷。
小說(shuō)中的母親是美國人，但是其言談和行為卻十分中國化，以致我讀的時(shí)候總會(huì )有點(diǎn)兒“出戲”。我甚至我覺(jué)得，如果忽略書(shū)中的美國背景，把種族差異換成城鄉差異，整個(gè)情節放到中國，也十分合適。舉個(gè)例子，家長(cháng)們是不是都很喜歡送書(shū)給孩子作為禮物？
中國人特別重視對子女的教育，很多家長(cháng)都會(huì )將自己無(wú)法實(shí)現的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書(shū)封面上的一句話(huà)很值得中國家長(cháng)記�。何覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。你是想讓孩子重復一條你自己的道路呢，還是應該讓他自我發(fā)現興趣所在？遺憾的是，目前中國的教育體制和浮躁的社會(huì )環(huán)境都給不了孩子自我發(fā)現自身興趣和特長(cháng)的時(shí)間，家長(cháng)們的.集體焦慮直接導致孩子們臉上呈現日益凝重的表情。
我曾經(jīng)坐在少年宮的大廳里觀(guān)察過(guò)來(lái)來(lái)往往的孩子，年齡越小，臉上的笑容越多；年齡越大，表情越凝重。我很希望我的兩個(gè)女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環(huán)境下，快樂(lè )學(xué)習很難成為現實(shí)。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實(shí)的想法，應該還是能夠做到的。從今天開(kāi)始，少一點(diǎn)兒灌輸，多一點(diǎn)兒溝通，給孩子們的成長(cháng)多一點(diǎn)兒空間和時(shí)間。
無(wú)聲告白作文4
在我開(kāi)始的現在，我并不知道我會(huì )說(shuō)什么，而只是練習去表達一些什么。
花了一天的時(shí)間看完，是因為我在看書(shū)時(shí)特意要求了我的速度。為了提高速度，我用手指劃動(dòng)文字，雖然看得眼睛疼，不過(guò)卻在提高了注意力的時(shí)刻也加快了閱讀速度。
莉迪亞，如果我沒(méi)記錯的話(huà)，這是整本書(shū)的迷之所在。從開(kāi)頭寫(xiě)她的失蹤、死亡，一直到最后的真相大白，中間從她的父母的結合開(kāi)始寫(xiě)起，寫(xiě)他們認識之前的身份、寫(xiě)他們相遇的經(jīng)歷，也寫(xiě)他們結合的美好，當然更多的還有他們婚后生活的慣性，這是一種迪莉婭的父母帶自他們各自家庭的思維慣性。當這種慣性在現實(shí)的現實(shí)生活中經(jīng)受考驗時(shí)發(fā)生了一系列的化學(xué)變化，也由于他們的不自知，又將這種狀態(tài)呈現給了自己的孩子。
有句話(huà)是，這世界上最?lèi)?ài)你的，是你的孩子。父母對莉迪亞的期待成了莉迪亞對這對可憐父母最大的愛(ài)，她不斷地滿(mǎn)足父母的要求，卻也在不斷地消耗著(zhù)自己，用一種父母期待的樣子活著(zhù)，而不是真正莉迪亞的'樣子活著(zhù)。
重壓之下的迪莉婭叛逆了，她坐上了淘氣小子杰克的車(chē)，卻沒(méi)想到從這個(gè)別人眼中最不堪的人身上得到了做真正自己的力量。當她面對一個(gè)那樣勇敢面對自己的人的時(shí)候，終于輕松了，她要做自己，因此她回到那個(gè)失落自己的地方，想要重新開(kāi)始，卻沒(méi)想到，那里既是她的開(kāi)始，也是她的結束
莉迪亞的死對這個(gè)家庭影響最大的莫過(guò)于對她寄予厚望的父母。她的死徹底摧毀了父母熾烈的期望，但他們不能再依靠莉迪亞來(lái)實(shí)現他們心中的愿望時(shí)，他們都失去了生活的重心，爸爸和年輕的助教發(fā)生了關(guān)系，借此來(lái)緩解內心的壓力和苦悶；媽媽則是借著(zhù)憤怒來(lái)發(fā)泄內心對無(wú)法實(shí)現生活夢(mèng)想的痛苦。
哥哥則是因為妹妹的死開(kāi)始留心最后和妹妹在一起的杰克，才了解了杰克心中的秘密……唯有一直不受重視也不受“迫害”的小妹漢娜保持著(zhù)孩子的天性，感覺(jué)到了人們內心的苦痛與掙扎，用默默守候、陪伴、傾聽(tīng)來(lái)安撫這些受傷的大人和這個(gè)支離破碎的家。
故事在最后的揭曉謎底和父母的和好、哥哥的平靜中結束。
掩卷長(cháng)思，書(shū)最一開(kāi)始的那句話(huà)，“我們終其一生，就是擺脫別人對我們的期待，成為我們自己”，一句看似如此簡(jiǎn)單的話(huà)，往往卻需要我們付出慘痛的代價(jià)才能換來(lái)。是別人給與我們的太過(guò)沉重，還是我們太過(guò)軟弱，因為愛(ài)而軟弱，因為怕而軟弱？
周六晚上那期的奇葩說(shuō)討論的話(huà)題是“我們該不該向父母出柜”，也就是向我們的父母承認，要做我們自己。高曉松在最后的陳詞時(shí)說(shuō)，這個(gè)社會(huì )存在著(zhù)各種各樣的歧視：同性戀，甚至是臉大、腿粗都是，但這個(gè)社會(huì )也是因為如此也激發(fā)出人們的不斷進(jìn)步和改善。不要因為不同而自卑，那些相同的人里也有很多王八蛋。
在那個(gè)現場(chǎng)，最不同、最勇敢的就是蔡康永和金星了，他們一個(gè)是同性戀，一個(gè)是變性人。他們都是同行業(yè)的精英，他們都非常堅強……他們都做了自己。
說(shuō)到這里就又想到蔣勛里不斷提到的“自我的完成”，最常提到的就是竹林七賢，相同的是都在掙脫那個(gè)時(shí)代對“不同”人的束縛，說(shuō)重些就是別人眼中的“異類(lèi)”。
通過(guò)那些成功的完成了自己，讓自己從沉默的螺旋底端轉動(dòng)到上面來(lái)的那些人，都有一些共同點(diǎn)，即他們的力量源泉，書(shū)籍！
這段日子的讀書(shū)給我感觸最深的就是，原來(lái)書(shū)籍真的會(huì )鑄就人的血肉和靈魂，改變一個(gè)人，給人以力量，導向人走向屬于自己的人生路途。這就是我今天想要表達的。
無(wú)聲告白作文5
20xx年7月30日，完成了對《無(wú)聲告白》的閱讀。這本被稱(chēng)為“橫掃美國亞馬遜排行榜”的書(shū)，與其說(shuō)是懸疑類(lèi)小說(shuō)，不如說(shuō)是一本有關(guān)愛(ài)和教育的杰作。
小說(shuō)開(kāi)篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎么死的？隨著(zhù)作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開(kāi)了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛(ài)她的人，那些在她生前對其百般關(guān)注、死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛(ài)之名，行謀殺之實(shí)。
書(shū)中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。母親是一個(gè)不甘平庸、希望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過(guò)，沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家，希望繼續完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放棄。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。小姑娘陰錯陽(yáng)差發(fā)現了母親保留的外婆的烹飪書(shū)，看著(zhù)被淚水浸濕的紙張，誤以為是母親的眼淚。她暗暗發(fā)誓，只要母親能回來(lái)，她會(huì )盡力去完成母親的每一個(gè)想法，每一個(gè)希望。而母親回來(lái)了，錯誤開(kāi)始了，她這短暫的一生，承載了母親不甘平凡的夢(mèng)想，被壓得喘不過(guò)氣。父親是一個(gè)中國人，在黃頭發(fā)、藍眼睛的美國人中間顯得那么格格不入，在當時(shí)的社會(huì )背景下，遭到歧視和嘲笑是再正常不過(guò)的。自己的卑微弱小在兒子內斯的身上顯露，“游泳事件”讓他以為兒子也要重蹈覆轍。反而他卻覺(jué)得迪莉婭是受歡迎的姑娘，有著(zhù)和身邊人一樣的藍眼睛，那么漂亮可愛(ài)。因此，迪莉婭短暫的一生承載了父親“合群”、“要受歡迎”的理念，用一生，去彌補父親小時(shí)候的陰影。
愛(ài)的重量把迪莉婭壓垮了。這是愛(ài)嗎？愛(ài)她，請給她選擇的權利，讓她能夠對自己的人生負責。而不是在她生日的時(shí)候，母親送解剖書(shū)、父親送連衣裙，告訴她去實(shí)現長(cháng)久以來(lái)她不喜歡的“夢(mèng)想”，去融合長(cháng)久以來(lái)她無(wú)法融合的“圈子”。
太多的愛(ài)給了迪莉婭，其他孩子呢？?jì)人沟氖虑�，父母已不怎么關(guān)注。漢娜？有時(shí)會(huì )被totally遺忘�；蛟S內斯小時(shí)候會(huì )有些憎恨這個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的妹妹吧，不然也不會(huì )做出推她入水的舉動(dòng)。而當他把妹妹就上來(lái)，妹妹不撒開(kāi)他的手時(shí)，讀者就應了解了，內斯是迪莉婭在這個(gè)家庭中唯一一個(gè)可以依賴(lài)、求助的人了。內斯大了，也能體會(huì )到迪莉婭的不易，也會(huì )在飯桌上岔開(kāi)話(huà)題，解救她于水火，但他畢竟還有自己的路要走，他要離開(kāi)這個(gè)家，他要去哈佛。所以，當他要離開(kāi)家的時(shí)候，迪莉婭是真的絕望了。當他承諾callback卻食言的時(shí)候，迪莉婭真的傷心了。畢竟，內斯是一個(gè)心思沒(méi)那么細膩的男孩子，他有自己的生活和夢(mèng)，他不會(huì )一直關(guān)注妹妹的心理變化，畢竟他不是她，不能真正體會(huì )到她的痛苦。
一切的錯，迪莉婭想，來(lái)自恐懼�？謶帜赣H再次離開(kāi)，恐懼自己不能讓他們滿(mǎn)意。需要糾正這個(gè)錯誤，從哪里開(kāi)始呢？她一腳踏入了湖中心的水面。那個(gè)夜里，迪莉婭死了。作者描寫(xiě)的很美，讀到這里，有種relieve的感覺(jué)，她終于解脫了。
關(guān)于文中杰克對內斯的暗戀、父母最初的相遇結合、父親的出軌，不再贅述。迪莉婭這個(gè)從頭就死的人物牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心。她的死亡讓所有人陷入悲傷，甚至歇斯底里，但文章最后，結束的很“暖”。母親原諒父親的'出軌，二人擁吻，內斯揍了杰克，但和妹妹為他上藥療傷，隨著(zhù)迪莉婭完全地消失在這個(gè)世界，每個(gè)人似乎都漸漸地從悲傷中蘇醒，讓生活步入正軌，去接受事實(shí)。但每個(gè)人都不會(huì )忘記她，她給每個(gè)人都上了一課。
天下的父母，你們可知，孩子的許多告白是無(wú)聲的，需要你們用心去發(fā)掘，不然可能會(huì )鑄成大錯，輕則誤其終身，重則造成不可挽回的悔恨。一個(gè)人活在世上，有那么多無(wú)法掌控的事情，如果連自己的人生都不能掌控，還有什么意思呢？也需一個(gè)人不怕寒言冷語(yǔ)，但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生，等回過(guò)神來(lái)，已無(wú)力掙扎回天乏術(shù)。
我會(huì )想，如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢？早點(diǎn)告訴他們真實(shí)的想法，不就可以避免悲劇的發(fā)生了嗎？不，她不會(huì )。有一種心理畸形叫童年陰影，有一種可怕的力量叫習慣，當你習慣去迎合別人的想法，那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了，從小到大的習慣驅使著(zhù)她硬著(zhù)頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無(wú)法忍受、不得不解決、而又無(wú)人商討、無(wú)法可解的時(shí)候，只好選擇死亡，一了百了。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒(méi)慘到那個(gè)地步，也沒(méi)勇氣通過(guò)死亡來(lái)結束一切，但我很難過(guò)地看到自己與她身上的相似點(diǎn)，也再次敲打自己，如果一直以來(lái)在走別人的路，終有一天，我會(huì )手足無(wú)措，會(huì )走不下去的。也不要祈禱會(huì )有人拉你一把，每個(gè)人都有自己的事情要做，可能在你入水后會(huì )有人拉你一次、兩次，但無(wú)法救你于水深火熱，根本的解決辦法，是學(xué)會(huì )游泳，讓自己變得剛強�？側ヌ宦蹲约旱膫�，展示一副可憐的樣子，時(shí)間久了，只會(huì )招來(lái)人的嘲笑和瞧不起。但一定要有1-2個(gè)特別體己的朋友，讓你的心事有個(gè)outlet，這樣，不至于抑郁。
懂了很多道理，卻仍過(guò)不好這一生。為什么？因為你不去按照道理去做，去行動(dòng)。
去吧，去做正確的事，不要再為自己找借口，懶惰懈怠。where there is awill，there is a way。
無(wú)聲告白作文6
讀《無(wú)聲告白》，壓抑悲傷，甚至在那幾秒里還有止不住的心痛。但力透紙背的深情和所有發(fā)生的事情又深深地吸引我。
莉迪亞死了，書(shū)一開(kāi)始就把這樣一個(gè)不輕松的信息放在眼前，隨著(zhù)想知道怎么回事的讀下去，更多地知道了莉迪亞的事后，悲傷在心里堆積起來(lái)。莉迪亞的死和所有相關(guān)人物躍然紙上，和著(zhù)他們的人生，在現實(shí)里充滿(mǎn)酸楚與無(wú)奈，然而人總還是比我們自己想象的勇敢和堅強，像石頭縫中生長(cháng)的小草一樣，我們總能在萬(wàn)般痛楚中覓得力量，生活下去。
喜歡書(shū)里每一個(gè)角色，都不完美，就像生活中周?chē)娜艘粯诱鎸?shí)，卻在千瘡百孔的生活里努力著(zhù)。心里唯一遺憾難過(guò)的是莉迪亞的離去。其實(shí)她也可以像書(shū)里其他人一樣繼續走下去，也許就在下一個(gè)不遠處的生活里就能獲得救贖，善良勤奮的莉迪亞應生活得更好才是。好在，她的死救贖了其他人，這讓人在深深地疼惜中還有溫暖余留。
奇怪的想，假若給莉迪亞一個(gè)完全真實(shí)的擁抱，她能感到自己年輕美麗的生命嗎！她還會(huì )離去嗎！
莉迪亞，一個(gè)善良聰明的女孩，幼年時(shí)害怕失去媽媽而過(guò)早懂事，順應大人的心愿，從小聽(tīng)話(huà)，勤奮努力，少有感受自己真實(shí)的內心，實(shí)際她是一個(gè)孤獨、敏感的孩子。她一直活在恐懼之中，她不知道除了恐懼還能做什么，她害怕有一天母親會(huì )再次消失，她父親會(huì )因此崩潰，全家再次瓦解。此后，她母親的所有心愿都變成她的承諾，只要母親能留下，她愿意將母親的心愿作為自己的承諾。莉迪亞帶著(zhù)父母的期待成長(cháng)，那些墻上的海報、圖片、書(shū)本、獎牌代表著(zhù)父母對她的每一個(gè)期待，然而，莉迪亞并不想要，但是卻接受了它們，最后正是它們把莉迪亞拖到了湖底。
瑪麗琳---莉迪亞的媽媽?zhuān)瑥男「?zhù)母親長(cháng)大，父親缺席，母親希望她與眾不同，能過(guò)上富足的家庭生活。帶著(zhù)母親的期待瑪麗琳從小勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)異，偶然認識了莉迪亞的父親詹姆斯。李先生，被他吸引，并結婚，因內斯和莉迪亞的先后出生停止了學(xué)業(yè)。多年后母親去世觸動(dòng)了她的內心，某一天她突然離家，想繼續完成學(xué)習實(shí)現當醫生的心愿，后因自己第三個(gè)孩子漢娜的即將出生，被迫放棄。
這本書(shū)也是一本反映普通移民生活的錯綜復雜的情感如何影響人生的故事。其實(shí)，在原生故土的人生成長(cháng)就充滿(mǎn)了千變萬(wàn)化的復雜性，更何況移民的華裔后代，在生理、心理上融入一個(gè)異國的文化、生活等，那艱難的過(guò)程可想而知。莉迪亞的父親就是這樣一個(gè)典型的代表人物，作為中國人的詹姆斯。李先生，從小勤奮只為能融入他自身別無(wú)選擇的美國這樣一個(gè)發(fā)達國家，潛意識里也承載有父母的期待，能在這個(gè)國度里獲得體面富裕的生活。由于父母的職業(yè)及自己在校園里唯一的亞洲膚色，形成了他自卑也自負的心理，他敏感（他的敏感與亞洲人種的特點(diǎn)也被三個(gè)孩子繼承）、小心、溫柔、有禮貌，他的特質(zhì)正好吸引了瑪里琳向往的獨一無(wú)二，而他則向往融入這個(gè)國家。當他遇到瑪麗琳和瑪麗琳的愛(ài)，他小心猶豫也因此高興，認為美麗平凡的瑪麗琳能夠讓他融入美國人群，于是很快便與瑪麗琳結婚生子，然而，生活并沒(méi)有想他想象的那樣一帆風(fēng)順，即便他們一起決定從此只向前看，但當瑪麗琳離家，以及相繼發(fā)生的很多事情，他敏感的心還是格外脆弱，除了逃避便是把自己的期待寄予自己的孩子身上。在無(wú)法與瑪麗琳愉快溝通相處時(shí)，便順理成章的投入了自己的助理教授路易莎的懷抱，以獲撫慰，像個(gè)孩子樣不愿意也無(wú)力擔待承載生活的艱難。
莉迪琳的哥哥內斯，幾乎就是父親的翻版，聰明好學(xué)，安靜沉默，敏感膽小，由于他的不理解也加強了莉迪亞走向死亡，但內斯本人也還是個(gè)孩子，擁有自己理不清的煩惱沖突，在努力平衡自己的同時(shí)無(wú)暇察覺(jué)妹妹的真實(shí)內心。
漢娜是莉迪亞的妹妹，她出生得不是時(shí)候，由于父母的焦慮期望都圍繞著(zhù)莉迪亞，恰好使她在家里相對輕松，但也常常被忽視的生活著(zhù)。所以漢娜沉默、安靜、喜歡觀(guān)察思考，渴望被關(guān)注但也能夠獨自和自己玩耍，熱愛(ài)著(zhù)家里每一個(gè)成員，對人善良寬容，能感到姐姐的焦慮卻不知道如何幫助，因太小也幫不了。
書(shū)中的每一個(gè)人物都在生活中沉浮，沒(méi)有誰(shuí)能躲過(guò)命運的洗練。
其中印象尤其特別的是瑪麗琳的母親，“她母親夢(mèng)想著(zhù)過(guò)上金光閃閃，縈繞著(zhù)香草味道的生活，最后卻孤獨終老，像一只困在這座空蕩蕩的小房子里的可憐蒼蠅”，這樣的媽媽自己本身還不夠獨立完整，所以她永遠無(wú)法對女兒說(shuō)出“你的人生完全取決于你，你能做你想做的任何事”，她無(wú)法給于女兒充裕的愛(ài)（從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，她對女兒的要求和期待，是嘗試著(zhù)希望能在女兒身上獲得力量），她將女兒與自己視為一體，將自己的心愿加于女兒身上，為心愿而活，我想她是書(shū)中最孤獨的人吧，她甚至不知道如何與女兒溝通，如何表達自己的愛(ài)，這也讓在這樣的環(huán)境里成長(cháng)的女兒瑪麗琳形成了類(lèi)似的生存模式，結果深?lèi)?ài)女兒的.瑪麗琳最終將自己的女兒推向深淵并失去女兒。
莉迪亞的死，讓人十分難過(guò)和悲傷，是父母沉重的期待壓垮了她，但生活里卻能感到父母是愛(ài)著(zhù)莉迪亞的，到底哪里出故障了呢？
瑪麗琳與詹姆斯。李先生有個(gè)共同的地方：猶豫脆弱時(shí)往往選擇逃避，不愿意面對，不愿意想太多，害怕?lián)?/p>
假如瑪麗琳不是用逃避的辦法來(lái)解決想要完成學(xué)業(yè)和夢(mèng)想的事情，假如瑪麗琳和詹姆斯。李先生能意識到真正的愛(ài)是能夠看到女兒自身生命的存在，而沒(méi)有附加的去愛(ài)女兒，就不會(huì )出現悲劇的結果。
可是，瑪麗琳和詹姆斯。李先生也是由于自己缺乏家庭足夠的愛(ài)，而沒(méi)有形成相對完整獨立的自我，所以將自己的心愿附在女兒的身上。
假如莉迪亞獲有父母足夠的愛(ài)，充實(shí)的力量在心里，莉迪亞就會(huì )有力量去拒絕，拒絕自己不想要的，接受自己想要的而不是父母希望她要的。正是由于那次母親的突然離開(kāi)對年幼的莉迪亞造成深深的傷害與恐懼，而后來(lái)也沒(méi)有得到一次完整的修復調節，使得莉迪婭由于害怕失去母親，而一直活在恐懼中，一直力求滿(mǎn)足父母期待而確保能擁有父母的愛(ài)，然而這種情形之下獲得的愛(ài)已然毫無(wú)力量可言，只剩下看不見(jiàn)感不到的不斷增大的不真實(shí)的虛空。這也反過(guò)來(lái)更加迷糊了本來(lái)自身人格不夠完整的父母，更加看不到女兒真實(shí)的內心，以為女兒真的喜歡自己的心愿，于是更加遠離女兒真實(shí)的內心，而錯誤的去愛(ài)與期待。
每一次不經(jīng)意的真實(shí)的愛(ài)都在為孩子成長(cháng)內心積累力量，而每一次的積累都是日后必能用到的，特別是坎坷挫折中。而莉迪亞的父母仿佛完全背道而馳，而自己又全然不知。他們忘記了女兒鮮活存在的生命是孩子自身的，他們忘記了自己還需不斷的成長(cháng)以克服自身的焦慮恐懼。
這是個(gè)十分悲傷的故事，它無(wú)不讓人深切的感受到，人的命運幾乎是在重演和輪回，唯有愛(ài)讓家庭的輪回變得更好，也唯有愛(ài)能讓輪回中的悲劇不斷被阻斷。
一個(gè)被父母好好愛(ài)過(guò)的孩子，也會(huì )懂得怎樣去愛(ài)自己、愛(ài)自己的孩子、以及他人。
紀伯倫有首詩(shī)對孩子的生命作了最生動(dòng)的詮釋?zhuān)铄涞奈淖执┰綒v史和空間，依舊富有生命力的讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，只因為我們也都曾經(jīng)做過(guò)孩子，以至于讓我們都滿(mǎn)懷感激和珍惜地與孩子的生命再次相伴成長(cháng)。
------論孩子------你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來(lái)到這個(gè)世界，卻并非因你而來(lái)。
他們在你身旁，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想。
你可以庇護他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達的明天。
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，因為生命不會(huì )后退，也不會(huì )在過(guò)去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著(zhù)未來(lái)之路上的箭靶，他用盡力氣將你拉開(kāi)，使他的箭射得又快又遠。
懷著(zhù)快樂(lè )的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，因為他愛(ài)這一路飛翔的箭，也愛(ài)那無(wú)比穩定的弓。
無(wú)聲告白作文7
終于讀完了華裔女作家伍綺詩(shī)的小說(shuō)《無(wú)聲告白》，一部極其壓抑的關(guān)于異族通婚的小說(shuō)，通篇的壓抑讓我難以忍受。
小說(shuō)以莉迪亞死了為線(xiàn)索開(kāi)篇，莉迪亞是詹姆斯。李先生家里的大女兒，也是他們寄予最大的希望的一個(gè)孩子，母親瑪麗琳因為奉子結婚未能實(shí)現的職業(yè)女性的理想，通通傳遞給了莉迪亞，使莉迪亞變成了那個(gè)完全不是自己的自己，直到有一天，她失蹤了、死了，瑪麗琳還是沒(méi)有覺(jué)悟女兒的死，是因為這個(gè)家庭，這份沉重到無(wú)法釋?xiě)训南Ｍ麣⒘怂?/p>
這本書(shū)讓我看到身為母親，在一個(gè)家庭里的位置何其重要，只有一個(gè)陽(yáng)光，積極的母親才能夠成就健康向上的孩子們，也只有這樣的母親才能夠讓一個(gè)家庭充滿(mǎn)凝聚力，瑪麗琳婚后的生活在別人眼里或許是幸福的，但是對于她的內心，卻始終充滿(mǎn)掙扎和痛苦，這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感，失去了和孩子們成為朋友的可能性，她終究是活在自己的世界里的，身為母親，我想她是失職的，因為她并沒(méi)有真正成為孩子們精神世界、成長(cháng)路上的那個(gè)最好的陪伴，而只是一個(gè)不稱(chēng)職的主婦。很遺憾，這個(gè)家庭的男主人華裔大學(xué)教授，詹姆斯。李是一個(gè)內心壓抑的男人，為了逃避他人對這個(gè)異族通婚家庭關(guān)注的異樣目光，他讓孩子們失去了每年假期旅游的機會(huì )，并完全放任自己躲避在安全的世界里，這樣的母親和父親用行動(dòng)不斷的提醒著(zhù)三個(gè)孩子他們的特殊性。當然，詹姆斯的壓抑來(lái)自于他從小的生活環(huán)境，這是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，作為生活在美國的華裔底層，詹姆斯的父母承受了巨大的生活和精神壓力，這份壓力也毫無(wú)意外的傳遞給他們的孩子詹姆斯，雖然他有幸寄讀在貴族學(xué)校，但是他永遠都知道自己是低人一等的，而這種感覺(jué)終將成為他生命中最深刻的烙印，影響他一生。
身為一個(gè)哈佛大學(xué)肄業(yè)女大學(xué)生，莉迪亞的媽媽瑪麗琳的內心始終有難以釋?xiě)训倪z憾，遺憾自己沒(méi)有完成的學(xué)業(yè)，遺憾自己變成了一個(gè)家庭主婦，她是那么渴望被這個(gè)社會(huì )的認可，那么渴望能夠成為完全的自己。在莉迪亞只有5歲某一天的早晨，瑪麗琳消失了，我無(wú)法明白她為什么會(huì )選擇這樣的方式離開(kāi)家庭和孩子去追尋所謂的夢(mèng)想，身為母親的我更是無(wú)法理解她怎么可能就這樣離去！因為任何一個(gè)有愛(ài)的母親都是無(wú)法主動(dòng)的放棄她心愛(ài)的孩子的，更何況家里還是一兒一女兩個(gè)孩子需要她的照顧，哦，或許也正是因為這兩個(gè)孩子帶來(lái)的繁重家務(wù)，讓她不勝其煩，所以，她才會(huì )想要逃離。我一直相信，當你帶著(zhù)愛(ài)去做家務(wù)的時(shí)候，那就是愛(ài)；當你帶著(zhù)厭煩去做家務(wù)的時(shí)候，那一切真的就變成了煩擾�，旣惲针x開(kāi)了，因為她想要去重新找到人生的方向和自己的定位，但是這種離開(kāi)是自私的，此刻的她已經(jīng)不是孑然一人，那段離開(kāi)家的日子成了全家人的噩夢(mèng)，不辭而別的妻子讓詹姆斯從戀愛(ài)伊始就恍惚的所謂自己的"不值得"變成了現實(shí)，畢竟那是一個(gè)還有很?chē)乐氐姆N族歧視的時(shí)代，小個(gè)子的華裔男人在那種文化里永遠顯得那么特別和尷尬，瑪麗琳給予他的`愛(ài)情曾經(jīng)讓他重生，卻又始終令他忐忑，所以當瑪麗琳突然不辭而別的時(shí)候，這個(gè)男人的自信被摧垮了。當然，母親的離去受到傷害最重的一定是兩個(gè)孩子，內斯和莉迪亞，他們失去了對生活的信任，變得驚恐萬(wàn)分，母愛(ài)所能給予的那份成長(cháng)的安全感在那一次出走事件中完全的被剝奪了。
所以，當瑪麗琳回家時(shí)候，全家人并沒(méi)有欣喜若狂，而是變得小心翼翼，敏感的孩子們容忍母親每天的不做飯，容忍母親提的任何要求，尤其莉迪亞，容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上，看到這里的時(shí)候，我又一次相信，娶老婆必須要娶一個(gè)情商高的女人，一個(gè)能為自己和別人負責任的女人，只有一個(gè)心智健全的女人才能成為一個(gè)合格的母親，而瑪麗琳真的不是一個(gè)合格的母親，雖然她為了這個(gè)家庭完全失去了那個(gè)年輕時(shí)的自我，可是這份失去給予她的不是愉悅的對生命狀態(tài)的接受，而是讓自己永遠的變成了一個(gè)受害者，這種受害的心情毀掉的何止是自己的人生，詹姆斯幸福嗎？當年娶了一個(gè)如此愛(ài)他的白人妻子是喜悅和深情的，但在漫長(cháng)的婚姻生活里，這個(gè)女人的表現卻擊敗了他們共同創(chuàng )造的這個(gè)家庭、這個(gè)家庭里的每一個(gè)人，當然這其中有一個(gè)很重要的原因是詹姆斯覺(jué)得妻子就理所應當被丈夫養，這種思想源自從小看到母親做工的辛苦，他以為丈夫養家是對女人的救贖，殊不知正是這種思想最后害了瑪麗琳，最終更是傷害了他心愛(ài)的女兒莉迪亞，所以異族通婚是一件絕對需要慎重面對的事情，因為它包含的不僅僅是愛(ài)情，還有兩種文化的融合，而這種融合可能需要一輩子的時(shí)間。
莉迪亞最后變成了一個(gè)敏感孤立的姑娘，她和兄妹們的長(cháng)相遺傳了爸爸的東方人面孔，媽媽的藍眼睛，那個(gè)樣子在70年代的美國，她只能被稱(chēng)為"東方女孩"，長(cháng)相上的特別，鑄就了她內心的孤立，而母親近乎瘋狂的管教和期望更是勒的莉迪亞喘不過(guò)氣來(lái)，她沒(méi)有自己的時(shí)間，也就完全失去了業(yè)余社交的可能性，這個(gè)女孩太多內心的痛苦無(wú)以表白，最后統統化作了"無(wú)聲告白"。
莉迪亞在哥哥內斯即將要去哈佛上大學(xué)的時(shí)候，自己選擇了離開(kāi)，因為哥哥原本是她最堅定的依靠，她無(wú)法想象沒(méi)有哥哥的日子。孤立的她，沒(méi)有勇氣去面對一個(gè)沒(méi)有溫暖只有壓抑的家庭，沒(méi)有勇氣去面對沒(méi)有同伴，沒(méi)有朋友的學(xué)校生活，莉迪亞的這些痛苦和掙扎媽媽并不知道，或者說(shuō)完全不曾覺(jué)察�，旣惲諒膩�(lái)沒(méi)有去關(guān)心過(guò)她的孩子們內心的需求，一份以自己的需求為出發(fā)點(diǎn)的所謂母愛(ài)是自私的，我只能說(shuō)那不是愛(ài)，而是以愛(ài)的名義實(shí)施的對孩子的控制。真正的愛(ài)是需要把焦點(diǎn)放到對方的身上，切實(shí)的去感知對方的需求，而不是讓被愛(ài)的人成為施愛(ài)者情緒、思想的寄托。，記得在哪里看到過(guò)一句話(huà)：只有一個(gè)內在匱乏的人，才會(huì )在缺乏安全感的情況下希望通過(guò)對他人的控制來(lái)讓自己安穩。這，或許正是瑪麗琳的狀態(tài)，她對自己失望了，所以轉而在莉迪亞身上尋找希望，卻完全沒(méi)有想到那所謂的母愛(ài)最后成為戕害莉迪亞的兇手。
我不喜歡這部小說(shuō)，太過(guò)壓抑，從這本書(shū)里我才知道，原來(lái)今天如此開(kāi)放的美國也曾走過(guò)那樣一段排斥異族的時(shí)期，那是時(shí)代的產(chǎn)物，作者揭示的是一個(gè)時(shí)代的悲劇，這可能就是這部小說(shuō)的意義所在，從這本書(shū)聯(lián)想到近百年中國人漂洋過(guò)海的歷史，會(huì )是怎樣一部深重的苦難史啊，所有的悲苦最大的莫過(guò)于加諸于精神上的傷害，那種傷害的傳遞會(huì )讓一代代人背負承重的枷鎖，如同莉迪亞的不快樂(lè )，內斯內心的壓抑，漢娜的惶恐，只能在這里祈禱，現世安穩，愿更多這樣的家庭一代代健康成長(cháng)，沐浴陽(yáng)光和愛(ài)，生命永遠充滿(mǎn)希望。
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