昆蟲(chóng)

昆蟲(chóng)1

　　這一天，我去公園玩，發(fā)現有一只小螞蟻在看到食物后，立即招來(lái)了一大群螞蟻。螞蟻也不會(huì )說(shuō)話(huà)，怎么會(huì )招來(lái)同伴呢?我決定觀(guān)察觀(guān)察。

　　我跑回家，拿了一個(gè)放大鏡，跑回了公園。我先用一塊面包引螞蟻出來(lái)，只見(jiàn)一只小螞蟻鉆出了蟻巢，找到了面包后，一見(jiàn)自己搬不動(dòng)，就趕緊返回去，這時(shí)幾只大螞蟻早已在那里等著(zhù)了 。

　　只見(jiàn)小螞蟻抬起了觸須，然后再用觸須碰了碰一只大螞蟻的觸須，它們倆一起去搬面包了�？墒沁�是搬不動(dòng)，于是小螞蟻又返回去，用觸須又碰了碰其他螞蟻的觸須，這樣一個(gè)傳一個(gè)，幾十只，甚至幾百只，一會(huì )兒功夫都爬出來(lái)搬面包了。

　　看到這，我趕緊跑回家查資料，我心想：它們肯定是通過(guò)發(fā)出什么波來(lái)招引同伴的`�？墒巧暇W(wǎng)一查，原來(lái)不是這樣，螞蟻是通過(guò)觸須來(lái)“交談”的，并且同時(shí)還能發(fā)出一種氣味，向同伴來(lái)傳達一些信息。

　　我終于明白了，螞蟻是靠觸須和氣味來(lái)尋找食物的。大自然中還有很多不是靠語(yǔ)言和超聲波來(lái)交流的，這些更多的知識都在等著(zhù)我們去學(xué)習和發(fā)現!

昆蟲(chóng)2

　　今天，我在院子里玩的時(shí)候，發(fā)現了一只花蝴蝶，我馬上被這只花蝴蝶吸引了。

　　這只花蝴蝶看中了一朵花兒，就連扇幾下翅膀，飛到花上。它收攏雙翅，用前面的'兩只腳扒開(kāi)花蕊，有用另外四只腳踩在花瓣上，然后把頭伸進(jìn)花蕊里去吸取花蜜，身上沾滿(mǎn)了黃色的花粉。

　　它的樣子：它的頭，有點(diǎn)像蜻蜓的頭，長(cháng)著(zhù)兩只大眼睛，圓溜溜的。在兩只大眼睛的中間，向上面寫(xiě)著(zhù)兩根觸角，很細。

　　��！花蝴蝶給我帶來(lái)了許許多多的興趣，我喜歡花蝴蝶！

昆蟲(chóng)3

　　今天，爸爸在穿襪子時(shí)，抖出來(lái)一只小甲蟲(chóng).他有大拇指甲那么大，黑色的背上點(diǎn)綴著(zhù)金色的小花紋，正方形的的頭的兩側長(cháng)著(zhù)兩只小眼睛，挨著(zhù)一對觸角。它有六條腿，后面的兩只最粗壯，主要用來(lái)蹬地，前面的四肢用來(lái)支撐，每條腿都長(cháng)著(zhù)黑色的絨毛，頂端有六只彎彎的小鉤子。

　　當時(shí)，他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我用手推它，翻它，逗它，它還是不動(dòng)。我以為她死了，就對爸爸說(shuō)：“扔了它吧�！庇谑前职蛛S手把它扔進(jìn)旁邊的水盆里，嘿！沒(méi)想到小東西馬上來(lái)了精神，它手刨腳蹬，拼命地掙扎�！肮�哈”原來(lái)它在裝死.．．．．小東西在水里游得可歡了，它的前腿可分開(kāi)滑行，像自由泳手臂的動(dòng)作，中間的'一組做360°滑行，像蝶泳的動(dòng)作。后腿上下打水，不過(guò)，它不是游泳專(zhuān)家，它游得一點(diǎn)也不快。

　　我查了資料，它叫金步甲蟲(chóng)，它裝死并不是為了迷惑敵人，而是一種神經(jīng)緊張的反應，是被嚇得動(dòng)彈不了了．．．．．．

　　我玩夠了，把它放到窗臺上，它的金甲一顫一顫。慢慢張開(kāi)。露出里面黑色的翅膀，突然，“嗡”的一聲，它像轟炸機一樣飛走了。

昆蟲(chóng)4

　　我們上了一節十分有趣的科學(xué)課——觀(guān)察螞蟻。

　　顧老師把我們分成九個(gè)組，接著(zhù)讓我們把抓到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)小盒子里，用放大鏡來(lái)仔細觀(guān)察螞蟻。

　　通過(guò)反反復復地觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻分為三個(gè)部分：頭部、胸部、腹部，3對腳全都長(cháng)在胸部。而且還發(fā)現螞蟻沒(méi)有眼睛，它們只能靠觸角來(lái)傳遞信息。

　　我們還把兩只不同地方抓來(lái)的螞蟻放在一起，它們就會(huì )打架。真奇怪！連自己的同類(lèi)也要打。而把一個(gè)地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團結友愛(ài)。咦！這到底是怎么回事呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我到網(wǎng)上查了一下，才知道原來(lái)每個(gè)螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個(gè)窩的'，那么“窩味兒”就相同，就不會(huì )打架；而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。

　　通過(guò)這次有趣的科學(xué)課，我學(xué)到了平常學(xué)不到知識。我真喜歡上科學(xué)課呀！

昆蟲(chóng)5

　　今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。

　　一只小螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的`飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

　　螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。

　　農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。我愿拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

昆蟲(chóng)6

　　前幾天，我觀(guān)察了一群會(huì )團結合作的小昆蟲(chóng)——螞蟻。這種昆蟲(chóng)，頭上長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的觸角，用來(lái)傳遞信息，屁股大大的，身子矯小，別看他們體型矯小，但他們可會(huì )團結合作，共同保衛自己的.家園。

　　一次，我蹲在后院的墻角里，一個(gè)人很無(wú)聊，忽然，我看見(jiàn)墻邊上有個(gè)小小的螞蟻洞，他們賑災運食物，我的好奇心涌了上來(lái)，當他們運完的時(shí)候，我又偷偷放了些面包在地上，首先，是一只螞蟻跑過(guò)來(lái)，它在面包旁轉了幾圈，頭上的觸角動(dòng)了動(dòng)，又急急忙忙跑回洞里，我心想：“咦！為什么螞蟻不吃？”就在我疑惑不解的時(shí)候，忽然，從洞里走出一大群螞蟻，他們簇擁在面包旁，一起抬起面包，運回洞里，這正使我解開(kāi)了謎團，它們是想叫同伴一起來(lái)分享，而不是自己一個(gè)人獨吞，也是叫同伴們一起來(lái)搬運，俗話(huà)說(shuō)：“團結力量大嘛！”

　　它們也有保衛家園的意識。一次，一只不速之客——一個(gè)跟它們不同類(lèi)的紅螞蟻，闖入了它們的家園，當他們發(fā)現有壞蛋入侵時(shí)，他們叫上同伴，一起戰勝了那只不速之客。

　　雖然螞蟻是種體型矯小的昆蟲(chóng)，但是它們那種團結合作的精神值得我們學(xué)習！

昆蟲(chóng)7

　　蚊子這個(gè)名詞，想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。大家也被它叮過(guò)吧。但是，我之所以要觀(guān)察它，是因為這種生物也是非常好玩的。

　　從小爺爺就帶著(zhù)我去觀(guān)察蚊子的幼蟲(chóng)，那些小小的蟲(chóng)子在破水盆里不停地蠕動(dòng)，像一只只可愛(ài)的小精靈�？墒�，“小精靈”的上面就是嗡嗡叫的.蚊子，要是你當時(shí)在那里的話(huà)，就保準會(huì )叮你一身大包。在那時(shí)，我就對為蚊子是怎樣成長(cháng)而感到好奇，長(cháng)大后，我看了一個(gè)節目：我愛(ài)發(fā)明。那里，我看到了“智斗吸血鬼”一欄，在最后一個(gè)人的發(fā)明中，我知道了觸角像羽毛一樣的蚊子是公蚊子，觸角只是一根棍的是母蚊子，還知道了身上有黑白條紋的是伊蚊，全身都是黑色的就是庫蚊，這對我來(lái)說(shuō)，是一大進(jìn)展。

　　有一次，我在衛生間里捉住了一只蚊子，它全身漆黑，觸角像一根棍子，我斷定：這只一定是母庫蚊。我不小心把它放了，誰(shuí)知，它竟然在我脖子上咬了一口，我想把它再捉回來(lái)，可是一用勁兒，竟然把蚊子捏死了。我想：死了就死了吧，反正它是害蟲(chóng)。

　　哎！我觀(guān)察蚊子是不是有點(diǎn)太入迷了？

昆蟲(chóng)8

　　今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著(zhù)東西；有的人在池塘邊喝著(zhù)飲料聊著(zhù)天。他們吃完?yáng)|西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進(jìn)池塘里。我仿佛聽(tīng)到小草在哭泣，池塘在嘆息。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了“翁翁”地細語(yǔ)，感到很好奇，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是昆蟲(chóng)們在開(kāi)會(huì )。螞蟻皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“人們亂踩草地，我洞里的水越來(lái)越多，我都快無(wú)家可歸了�！彬唑褮鈶嵉卣f(shuō)：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，現在，我的‘停機坪’越來(lái)越少了，我都快沒(méi)有地方降落了�！蔽灮鹣x(chóng)哭著(zhù)說(shuō)：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來(lái)越少了，我都快無(wú)法呼吸了�！彼麄兤咦彀松嗟淖h論著(zhù)，我聽(tīng)了不由得臉紅了起來(lái)。

　　我一定要告訴小朋友們，從小要養成不亂摘花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的`好習慣。地球是我們共同的家園，保護環(huán)境靠大家。

昆蟲(chóng)9

　　今天，我在少年宮的一片草地上寫(xiě)生。突然，我看見(jiàn)了草地上有一只蝸牛正在吃食物。我趁蝸牛不注意的時(shí)候伸出手捉住它的外殼，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里。

　　回到家，我把蝸牛倒出來(lái)讓它自由活動(dòng)。這是，我發(fā)現蝸牛爬過(guò)的地方都有粘液？懷著(zhù)好奇心，我查閱了相關(guān)資料，終于找到答案了：原來(lái)蝸牛底部的'粘液能讓蝸牛底部更濕潤，是自己不被擦傷，又能使蝸牛不掉下來(lái)。

　　原來(lái)蝸牛底部的粘液有這樣的作用，我又上了一節課學(xué)科。

昆蟲(chóng)10

　　樹(shù)，砍了枝條還能長(cháng)；草，＊了還能再長(cháng)；花，謝了還能再開(kāi)；一棵松樹(shù)，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，茁壯生長(cháng)……

　　小時(shí)候，我養過(guò)許多昆蟲(chóng)，其中就有一只斷腿的蚱蜢，它和其他蚱蜢一起生活。過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸遺忘了它們。當我再次去看它們時(shí)，它們都死了，我準備丟掉它們時(shí)，我驚奇的發(fā)現：它仍然有一絲生命——那只斷腿的蚱蜢！我的心頭怦然一振，那只蚱蜢有著(zhù)多么強的生命力��！竟然能使它熬過(guò)饑餓的'痛苦，堅強的活了過(guò)來(lái)。這真是一個(gè)奇跡！

　　有一次，我回家鄉，正是棗樹(shù)結果的時(shí)節。我發(fā)現，一棵在門(mén)外的棗樹(shù)碩果累累，在院子里的則沒(méi)有那么多。奶奶告訴我：棗樹(shù)是很奇怪的，越被抽打得多，結的果子就多。因此，在門(mén)外的棗樹(shù)，被小孩抽打得多，結的果子就多，而院子里的則沒(méi)有。聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我的敬佩之情油然而生，棗樹(shù)不向困難屈服，而是以頑強的精神戰勝困難，最終碩果累累。

　　有人說(shuō)，生命像大山一樣無(wú)堅不摧，也有人說(shuō)，生命像薄冰一樣不堪一擊，但是，我認為，生命是頑強的！

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