永不言敗作文

永不言敗作文1

　　9月27號。夜晚，雨依然下著(zhù)。操場(chǎng)上，混著(zhù)一絲絲雜鬧。但立即，安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上風(fēng)刮過(guò)，那一聲聲鏗鏘有力的喊聲卻在久久回蕩�！皥F結奮進(jìn)！敢于擔當！永不言��！”

　　團結奮進(jìn)

　　觀(guān)眾臺上，好不熱鬧！一個(gè)個(gè)低頭寫(xiě)稿。而運動(dòng)場(chǎng)上，正在進(jìn)行1500米比賽，我們班鈄晨茜見(jiàn)觀(guān)眾臺上竟沒(méi)有一點(diǎn)助威聲，便第一個(gè)喊起來(lái)：“李晨欣，加油！”聽(tīng)到這聲，我們剩余女生也鼓足嗓門(mén)，大聲喊道：“李晨欣，加油！”男生們見(jiàn)女生們都喊了，也紛紛放下手中的東西，大聲地為李晨欣加油助威。李晨欣也不負我們期望，像離弦的箭般沖向終點(diǎn)。

　　運動(dòng)場(chǎng)上我們學(xué)會(huì )了團結，得到了友誼。

　　勇于擔當

　　下午，我們班上刮起了一陣軒然大波——蔡馥壑報名去參加1500米長(cháng)跑，卻沒(méi)去參賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，蔡馥壑的好朋友吳昱京為他解釋。他找到劉老師，說(shuō)：“劉老師，蔡馥壑不是有意不去參賽的，而是去參加跳遠，時(shí)間正好撞上了�！边@時(shí)，蔡馥壑氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。一改往日嬉皮笑臉的.作風(fēng)，正經(jīng)的對劉老師說(shuō)：“劉老師，我沒(méi)參加1500米，是我的錯，是我連累了七（9）班�！蔽覀儾唤麨樗�抹了一把汗，他還真會(huì )挑時(shí)間，趁劉老師火冒三丈時(shí)，跑來(lái)認錯�？墒�，劉老師聽(tīng)了他的話(huà)后，反而火氣全消了。還鼓勵他明年再來(lái)參加1500米長(cháng)跑。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，我學(xué)會(huì )了勇于擔當。

　　永不言敗

　　最后一天，接力賽場(chǎng)上，處處都是戰火硝煙的味道。我們班當然不會(huì )示弱。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，加油聲也連綿不斷�！芭椤钡囊宦�，我們班的第一棒——鄭雅尹拿著(zhù)接力棒向第二棒奔去。咦，不對�？赡芤驗樗�昨日剛跑完1500米，腳似乎很痛。漸漸的，我們與別的班拉開(kāi)了差距，可鄭雅尹卻還在咬牙堅持，一拐一拐地向第二棒跑去。臺上，響起了更響亮的吶喊：“鄭雅尹，加油！”與熱烈而不息的掌聲。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，我明白了永不言敗的意義。

　　運動(dòng)會(huì )上，我們班雖然沒(méi)進(jìn)前八，但我似乎收獲到了許多終身受益的東西。使我們七（9）班的心緊緊地捆在一起了。

永不言敗作文2

　　又是午后閑暇時(shí)，我又來(lái)到書(shū)屋，翻開(kāi)了剛買(mǎi)的書(shū)，但翻來(lái)翻去那些書(shū)都讓人覺(jué)得厭惡，那些書(shū)太不好看了。封面雖裝裱精美，里面的東西卻空虛得讓人窒息。猛然間，發(fā)現不起的角落里，放著(zhù)一本破得連封面都沒(méi)有的書(shū)，我眉毛一揚，那不是《西游記》么？記得剛上一年級的時(shí)候，父親就把它送給了我。當初的說(shuō)法是以后就"人生路漫漫，以后就知道”。當初幼稚的我根本不明白父親的用意。之后三年我就一直琢磨著(zhù)父親的用意，可惜愚笨，一直都是以失敗而告終，我氣得把封面都撕了，后來(lái)幾年就一直沒(méi)去搭理它。我親切地捧起它，翻著(zhù)那再熟悉不過(guò)的紙頁(yè)，看著(zhù)那一行行的文字，我心潮澎湃，茅塞頓開(kāi)，我終于理解了父親的用意。

　　父親無(wú)非是想讓我學(xué)會(huì )堅強，做永不言敗的取經(jīng)人！《西游記》講述了唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)前難萬(wàn)險，在妖魔鬼怪橫行的取經(jīng)路上，唐僧師徒?jīng)]有畏懼，而是選擇了堅強，在隨時(shí)都可能斃命的`情況下，他們毅然前往，因為成功本來(lái)就是來(lái)自不易的。如過(guò)成功來(lái)的容易，那還叫成功么？ 也就是在這種惡劣的情況下，唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一難，最終取得成功，修成了正果！八十一難，多么讓人驚奇！唐僧師徒四人，在漫長(cháng)的取經(jīng)路上，永言不敗，八十一難就是最好的證明！

　　唐僧師徒四人的成功，向我們說(shuō)明了應學(xué)會(huì )堅強，做永言不敗的取經(jīng)人！前途無(wú)法預知，陰雨連綿是家常事，我們無(wú)須畏懼什么，有堅強為伴，有永不言敗的精神相陪，成功對我們來(lái)說(shuō)，就只是小菜一碟！

　　做永不言敗的取經(jīng)人，是看透紅塵，緊抓機遇；

　　做永不言敗的取經(jīng)人，是樂(lè )觀(guān)堅強，自信勇敢；

　　做永不言敗的取經(jīng)人，是吃哭耐勞，奮取上進(jìn)。

　　做永不言敗的取經(jīng)人，你早晚都會(huì )成功！

永不言敗作文3

　　百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？

　　——題記

　　青春是人生中最精彩的一段時(shí)刻，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)生命活力的少男少女懷著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限遐想，為了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想而不言敗。

　　隨著(zhù)學(xué)齡的增長(cháng)，一股股來(lái)自不同地方的巨大壓力作用在我們稚嫩的雙肩上，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想被壓制在心靈的深處無(wú)以顧暇……

　　仰首望月，過(guò)去的一幕展現在眼前：

　　同學(xué)們坐在座位上，前方是語(yǔ)文老師陰沉著(zhù)臉，嘴中是在“頒布”同學(xué)們這開(kāi)學(xué)以來(lái)的“優(yōu)秀”戰果。

　　教室中靜的可怕，只有老師的聲音。拿到考卷的同學(xué)垂頭葬氣；還沒(méi)拿到的同學(xué)提心吊膽，隱隱約約的聽(tīng)到微弱抽噎聲。

　　啊，輪到我了，79分��！這如同晴天霹靂般，打擊在我的心中；淚水涌了上來(lái)，眼前一片朦朧，淚在眼眶中徘徊，我極力忍住不讓淚水在眾人面前流下來(lái)，因為我剛剛還在眾人宣布‘我以后要成為一個(gè)偉大的學(xué)者，要寫(xiě)出一部前無(wú)古人的巨作！’天啊你難道真的會(huì )這么無(wú)情嗎？我剛剛向大伙們講出我的'夢(mèng)想，你就要立刻毀滅我的那點(diǎn)星星之火嗎？

　　“鈴鈴！鈴！”下課的鈴聲響了，我起身剛想出去，老師一聲令下，把我叫到了辦公室。天哪，看來(lái)是躲不過(guò)了，誒，聽(tīng)天由命吧。我心中暗暗的說(shuō)著(zhù)。

　　“報告！”我喊了一聲，進(jìn)去后，老師直截了當“最近成績(jì)大幅度下降啊，你在干什么��！就考了這么一點(diǎn)點(diǎn)��！看看，看你退了多少名�！崩蠋煔鈩輿皼暗卣f(shuō)著(zhù)，并甩給我一張排名表。我低著(zhù)頭咬著(zhù)嘴唇，默默地看著(zhù)�！翱匆�(jiàn)了嗎？上次第幾，這次呢？”老師嚴厲地說(shuō)道�！吧洗�11名，這次…這次26名…”我松開(kāi)一直咬著(zhù)的嘴唇，強忍住淚答道。老師緩和語(yǔ)氣耐心地對我說(shuō)：“你的基礎不錯，文筆也還行，但是你的基礎知識錯了多少？將近是扣掉的分數的一半吧�！蔽覠o(wú)語(yǔ)相對，低著(zhù)頭站著(zhù)�！澳阍倏纯茨愕母骺瞥煽�(jì)，看見(jiàn)了嗎，理科考得很好，但你必須明白一件事：光靠理科和別人比是沒(méi)有優(yōu)勢的，”老師看了我又下又說(shuō)“你要是想考一個(gè)比較好的高中考倆門(mén)學(xué)科事不夠的，中考時(shí)語(yǔ)文有120分、英語(yǔ)還是100分、社會(huì )思品80分，加起來(lái)有330分，理科科學(xué)150分數學(xué)120分，一共才270分，所以偏科是不行的�；厝グ��！薄芭��！蔽业椭�(zhù)頭慢慢的走著(zhù)。剛進(jìn)教室，幾個(gè)同學(xué)用刻薄的話(huà)諷刺道：“呦，我們偉大的學(xué)者回來(lái)了！”我心中一股怒火沖上腦門(mén)，真有一股要沖上去的沖動(dòng)，但又一想：“至少他們‘承認’我�！蔽覔Q了一副冷酷的嘴臉，說(shuō)：“這次失誤罷了，但不管怎么樣都比你好吧�！澳�！”看著(zhù)對方無(wú)話(huà)可說(shuō)，心中換來(lái)一絲喜悅，同時(shí)我也下定了決心：我要證明給你們看，我說(shuō)的不是空話(huà)！

　　一個(gè)多月后，我們迎來(lái)第二次月考，果然經(jīng)過(guò)我的長(cháng)時(shí)間的認真學(xué)習，成績(jì)有了很大的進(jìn)步，也換來(lái)了老師的鼓勵和同學(xué)們的肯定。

　　是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺，使我勇敢的去對應學(xué)習，并使我能夠從容地享受勝利的樂(lè )趣。我堅信，有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。如果說(shuō)失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍的，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠照亮我們的通往目標的道路，使我們不再迷茫！

　　青春需要自信，青春永不言敗，這樣的青春才會(huì )更加美麗。

永不言敗作文4

　　“人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他！”老漁夫圣地亞哥堅持不懈、迎難而上、永不言敗的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？老漁夫面對困難鍥而不舍、勇往直前——是生命的王者！人生在世，我們不可能事事如意。但我們一定要迎難而上，才會(huì )取得更大的成就。正所謂：世上無(wú)難事，只要肯登攀！我們要相信有了失敗就一定會(huì )有成功。

　　美國作家海明威著(zhù)的《老人與�！分芯蜑槲覀兂尸F了一個(gè)打不敗的“失敗者”的故事：古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死，綁在了小船的一邊。在歸程中，受傷的魚(yú)在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶?zhuān)�老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架。

　　但是他并沒(méi)有頹喪，因為他并沒(méi)有被打敗，他在精神上仍然是自己的強者，是主宰自我人生的王者！他的鍥而不舍，永不言敗的精神像烙印一般深深的印在我的心里。圣地亞哥面對不可逆轉的生活，卻還是勇往直前，堅強不屈。圣地亞哥他的硬漢子性情不得不讓我們?yōu)橹�敬佩，為之贊嘆！他的信心使他戰勝一切困難，取得最后的勝利！我堅信他是一個(gè)失敗的英雄，他是一個(gè)永遠也打不敗的失敗者，而他面對困難堅不可摧的精神將會(huì )被一代代傳承下去。

　　這個(gè)老人不屈于命運，無(wú)論怎樣的艱苦卓絕，都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗爭，頑強的抵抗。而現如今得社會(huì )中，多少年輕人卻一次次知難而退，一次次的`被打敗，一次次的失去機會(huì )。有志不在年高。我想問(wèn)為什么？正值年少的青年，竟比不上一位老人。重新站起來(lái)吧各位，向這位老人學(xué)習，打破現在的困境，擺脫現在的迷惘，迎來(lái)屬于自己的黎明！我相信不管我們遇到多大的困難，只要仍然堅強不屈，勇往直前，迎難而上，永不言敗，盡管我們失敗了，卻依然保持著(zhù)我們莫大的尊嚴和勇氣，依然有著(zhù)勝利者的風(fēng)度，和氣概！

　　讓我們把握好自己的生命，讓自己揚帆遠洋，在自己人生的海洋上越駛越遠，遠離人生的低潮，走向生命的彩紅與陽(yáng)光。相信，屬于我們的光明；走向，屬于我們的甜蜜；加油，屬于我們的努力；握緊，屬于我們的人生！看到了嗎？樹(shù)陰下斑斑駁駁的陽(yáng)光正照在你的身旁！

永不言敗作文5

　　期末考試臨近，意味著(zhù)要匯報我們大半年的學(xué)習成果了，各個(gè)班的氣氛都緊張得如同打仗一般，面對成堆卷子狂轟濫炸，我們只能選擇應戰。

　　近幾日的氣氛早已不同往日了，在校園里，吃晚飯，三五成群，走在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的人變少了，取而代之的是一路小跑，想回到各自教室多學(xué)幾分鐘的人；昔日里人山人海的超市，也變得冷清了許多，取而代之的是只有幾個(gè)去為考試而買(mǎi)文具的學(xué)生；下課時(shí)，在大廳旁瘋狂玩耍的人少了，取而代之的是在教室里學(xué)習或拿著(zhù)試卷去找老師過(guò)關(guān)的學(xué)生。

　　一天學(xué)習下來(lái)，同學(xué)們也累成了狗，腰酸背痛，頭暈眼脹，但是回到寢室，仍還有拿著(zhù)課本去找老師問(wèn)題或背記知識點(diǎn)的學(xué)生，更有的趴在床上多做幾道習題或熄燈后在走廊上仍去背記的學(xué)生……

　　我們不光面臨著(zhù)成堆的知識點(diǎn)，同時(shí)也有著(zhù)成堆的試卷在等著(zhù)我們，每天，我們如同擰上了發(fā)條的機器，不停地做著(zhù)各科的卷子，老師也是不停的給我們批改，發(fā)下來(lái)，再講解，一天又一天，期末考試就這樣悄然無(wú)息的到來(lái)了。

　　慢慢的父母們開(kāi)始給孩子寫(xiě)寄語(yǔ)，老師們也開(kāi)始有了獎罰目標，這如同一顆靈丹妙藥，緩解了我們緊張的氣氛，慢慢地也有的'人開(kāi)始了退縮，但是隨即不久，就又重新回到自我，投入到了復習當中。

　　期末考試的最后一個(gè)晚上，從各個(gè)班都傳來(lái)了如潮的背書(shū)聲，大家生怕自己遺漏掉哪個(gè)知識點(diǎn)，或者哪道重要的習題，老師們也講著(zhù)重要的答題技巧，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，增大目光，盯著(zhù)老師，生怕自己沒(méi)聽(tīng)到而丟失一兩分。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們放學(xué)了，大家戀戀不舍的離開(kāi)了教室，有的人拿著(zhù)一本書(shū)回到公寓去背記，只到熄燈。

　　我只想說(shuō)，面對考試，我們，永不言敗。

永不言敗作文6

　　我的姥姥曾是一名小學(xué)教師，今年68歲了，中等身材，古銅色的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她愛(ài)好籃球、排球、游泳，尤其酷愛(ài)乒乓球。

　　自從退休以后，姥姥不管?chē)篮�酷暑，風(fēng)雨不誤，去退休辦練習打乒乓球。打起球來(lái)有時(shí)忘記吃飯，豆大的汗珠從額頭上、脊背上流下來(lái)，濕透了衣衫，可她全然不顧。她愛(ài)乒乓球，愛(ài)得是那么執著(zhù)。

　　記得有一年臘八，我和母親去早市買(mǎi)菜，天氣無(wú)比寒冷�；氐郊�，只見(jiàn)姥姥穿上棉大衣，我問(wèn)姥姥這么冷的天要去哪里。姥姥說(shuō)，去退休辦打球，還說(shuō)要冬練三九夏練三伏。

　　姥姥打球從不服輸，她說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論做什么事都要堅持不懈，持之以恒。姥姥平時(shí)喜歡與高手打球，這樣能提升球技。一天，球室里來(lái)了一位陌生英俊的小伙子，高大的個(gè)子，球打得特別熟練，一連贏(yíng)了兩個(gè)人。這時(shí)，姥姥突然走進(jìn)球室，所有人的目光都注視著(zhù)姥姥，有人說(shuō)：“張老師，和這位小伙子打一局吧？”姥姥仔細打量了一下這位小伙子，有一種要贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的氣勢。

　　比賽開(kāi)始了。第一局，姥姥由于體力不佳，敗下陣來(lái)。只見(jiàn)球迷們嚷著(zhù)“再來(lái)一局，再來(lái)一局”。姥姥氣喘吁吁地說(shuō)，不行不行，但球迷們堅持著(zhù)讓姥姥再打一局，姥姥最后應允了。第二局，姥姥改變戰術(shù)，認真對待每一個(gè)球，從她的目光、神色、表情里可以看出她那種不服輸的精神：只見(jiàn)姥姥抽球抽得狠、搓球搓得穩，大約經(jīng)過(guò)10分鐘的.苦戰，終于以23:21拿下這局球。這時(shí)，姥姥跳了起來(lái)，球迷們也為她鼓掌，從姥姥的笑容里可以看出，她很滿(mǎn)意自己的表現。

　　姥姥對乒乓球的執著(zhù)熱情和拼搏不服輸的精神，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。我決心像姥姥一樣，在自己人生的道路上，奮發(fā)向上，永不言敗。

永不言敗作文7

　　“人生下來(lái)不是被打敗的！”海明威隔著(zhù)兩萬(wàn)里重洋對我們說(shuō)；“天生我才必有用！”李白隔著(zhù)一千年的山丘說(shuō)。人生沒(méi)有失敗，因為我們永不言�。�！

　　生活中難免有失意的云，也會(huì )有憂(yōu)傷的風(fēng)，但這些都不足以讓我們輕言放棄，如果將這暫時(shí)的困難比作嚴冬的話(huà)，那就讓我們在鋪天蓋地的冰雪里，去驗證我們的腳印能否堅定的延伸；在千鳥(niǎo)飛絕的沉寂里，去驗證我們的思想能否果斷的翱翔，是否能穿越漫漫的冷疆。

　　只有能經(jīng)得住冬驗證的種子，才是堅實(shí)的.�。�！

　　只有能經(jīng)得住冬驗證的道路，才是長(cháng)久的�。�！

　　只有能經(jīng)得住挫折磨礪的我們，才是勇敢的…………

　　摔倒了怕什么？拍干凈身上的土，重新站起來(lái)！輸了怕什么？總結好經(jīng)驗我們從頭再來(lái)！

　　俗人常說(shuō)：“過(guò)了這個(gè)村，沒(méi)有這個(gè)店�！庇谑蔷驮谏钥v即逝的機遇旁嘆息。但是睿智者在“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中體味到為人應有的珍重。

　　也許自己是一個(gè)悲慘的人，但為什么不易獨特的創(chuàng )意和永不放棄的精神鼓舞自己。

　　生活中的險惡沒(méi)有什么恐怖，生命中的孤獨沒(méi)有什么缺憾，試問(wèn)：“你可在漆黑的夜晚，動(dòng)情地燃燒？”

　　人生的路，無(wú)需做過(guò)多準備，只要你邁出步子，路就會(huì )在你腳下延伸。

　　只瞄準不射擊的不是好獵手，只吶喊不沖鋒的不是好士兵。勇氣，豪情，信念都是因為有信念�。�！

永不言敗作文8

　　黑板上白色粉末與數學(xué)符號的快樂(lè )飛揚，書(shū)桌上伏案疾書(shū)絞盡腦汁的勤奮身影，教室中飄蕩著(zhù)你爭我論，作圖工具上留下絲絲汗漬，共同演繹著(zhù)一堂別開(kāi)生面、團結友愛(ài)、刻苦鉆研的數學(xué)課。

　　原本枯燥無(wú)味的數學(xué)課，自實(shí)行小組合作學(xué)習以來(lái)，簡(jiǎn)直就是我們大展身手的好時(shí)機。

　　在數學(xué)課上，人人都是小主人，課前都會(huì )為自己的課堂展示做好充足的準備。沉著(zhù)穩重的倩，古靈精怪的笑，鋒芒畢露的楠，勤奮刻苦的韻，勇于發(fā)問(wèn)的耀；當然，還有略輸文采的我，聯(lián)手打造了班級中的一大陣容——數學(xué)突破小隊。

　　面對老師剛寫(xiě)在黑板上的難題，我們的數學(xué)突破小隊“沖鋒陷陣”在第一線(xiàn)。笑、楠、韻、耀帶著(zhù)一身的“數學(xué)才氣”奔向“攔路虎”的面前，盯著(zhù)這只似曾相識的“攔路虎”陷入沉思，整個(gè)教室里安靜得如同黎明前的黑夜，數學(xué)老師默默地微笑著(zhù)，很有耐心地等待著(zhù)我們想出思路……

　　“哦！我知道了，應該這樣做……”笑原本沉思而緊閉的'嘴唇微微張開(kāi)，頓悟似地拿起粉筆，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，可寫(xiě)到一半，她又害羞地說(shuō)：“不對！做錯了！”此時(shí)楠、韻、耀也按捺不住了，一邊梳理一邊述說(shuō)著(zhù)自己的道理，那唇槍舌戰的場(chǎng)景絕對不亞于一場(chǎng)精彩的辯論賽。他們彼此爭論著(zhù)，都想著(zhù)讓對方信服�？墒鞘屡c愿違，數學(xué)老師還是毫不留情地搖了搖頭，瞇縫著(zhù)眼睛，似乎欲言又止。煞費苦心卻換來(lái)一個(gè)錯誤的答案，這四位精英難免有些失望，眼中充滿(mǎn)了崩潰的光，一屁股癱坐在座位上。盡管如此，他們仍不放棄，又奮筆疾書(shū)，相信努力鉆研定會(huì )得到成功的果實(shí)！

　　真正的“敗”，他們從來(lái)沒(méi)有過(guò)，在一次次地“敗”中，他們總結經(jīng)驗教訓，將“敗”化為無(wú)限的力量，直達勝利的頂峰�！耙�”，無(wú)數次的歡呼聲在教室中回蕩，激勵著(zhù)我們克服一道又一道的難題，痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　好一場(chǎng)別開(kāi)生面的數學(xué)課！好一種永不言敗的精神！

永不言敗作文9

　　不知從何時(shí)起，我離開(kāi)了媽媽?zhuān)瑤е?zhù)小傘尋找一塊屬于自己的樂(lè )土。

　　我是一顆蒲公英的種子，由于某些原因，我生來(lái)瘦小，不如別的兄弟姐妹身體健康，長(cháng)得飽滿(mǎn)，終于，我們都長(cháng)大了，獨自離開(kāi)了媽媽?zhuān)�開(kāi)始了我的新的人生旅程。

　　我隨風(fēng)飄著(zhù)，任憑風(fēng)把我吹向遠方，我飛過(guò)海洋，穿過(guò)河流，歷盡千難萬(wàn)險，落在了一塊巖石上。

　　天哪，老天，你怎么這么殘忍，將我置于這毛之地呢？我獨自嘆息。心中已全無(wú)生存的信念了。

　　天知過(guò)了多久，我接受了有生一來(lái)的第一次的雨露的滋潤，于是我始發(fā)芽，長(cháng)葉以至于開(kāi)出第一朵嬌嫩的小花。

　　這是多么的可愛(ài)呀，老天在眷顧我，使我踏出了我成功的第一步。

　　此后，我不停的汲取水份和養料，開(kāi)出第二朵、第三朵黃燦燦的小花，可想而知，我當時(shí)是多么的喜悅。

　　我自己深知，自己并不是什么嬌貴的名花，只是一株野草，一棵不引人注目的`的小花，但我以我那獨立的人格，和那永不言敗的精神戰勝了自我。

　　我的生命比那些花要有意義得多！

　　我們雖不如牡丹嬌貴艷麗，但比牡丹堅強，我們雖不如松樹(shù)挺拔蕭灑，但比松樹(shù)剛毅；我們雖不如桔樹(shù)碩果累累。但比桔樹(shù)勇敢；我們雖不比水仙清秀，但比水仙執著(zhù)…我們永不言敗。

　　我從不歧視自己，也不貶低自己，因為我有諸多的長(cháng)處，在有限的生命中，發(fā)楊自己，這一切，卻只因為生命中的一朵小花…

　　由此，讓他更具有朝氣，即使有萬(wàn)分不幸，我也愿為此堅持…

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