《海底世界》小班體育活動(dòng)案例

　　小朋友，早上好！

　　小龍老師，早上好！

　　很好，很有精神，還記得我們上次跳的一個(gè)操叫做《幸福的臉》，還會(huì )跳嗎？

　　會(huì )！

　　誰(shuí)會(huì )做一個(gè)，幸福有沒(méi)有在我身邊，怎么做？摸胡子，對不對？預備，幸福有沒(méi)有在我身邊，眼睛拿出來(lái)，怎么一直看不，屁股扭一扭，很好，再摸摸胡子，幸福有沒(méi)有在你那邊，讓我看看他的眼，手動(dòng)一動(dòng)，家里誰(shuí)還記得，房頂，家里已經(jīng)找了好多遍，房間，只有溫暖的房間，鏡子，爸爸說(shuō)幸福就在鏡子里，那就是我快樂(lè )的臉，快樂(lè )就是很開(kāi)心，笑的肚子都痛了，那就是我快樂(lè )的臉，老師說(shuō)如果渴望能夠少一點(diǎn)，快樂(lè )就會(huì )多一些，很好，地球老公公，愛(ài)惜地球給我們的資源，隨時(shí)記在心里面，眼睛再拿出來(lái)，我有善良禮貌的雙眼，發(fā)現大家幸福的臉。很好，我們準備咯，直接跟音樂(lè )來(lái)。手放在后面，音樂(lè )，點(diǎn)點(diǎn)頭，這邊點(diǎn)兩下，右邊點(diǎn)兩下，左邊兩下，右邊兩下，左邊兩下，右邊一下，左邊一下，右邊一下，左邊一下。幸福有沒(méi)有在我身邊，怎么一直看不見(jiàn)。幸福有沒(méi)有在你那邊，讓我看看他的眼。家里房頂，家里已經(jīng)找了好多遍，只有溫暖的房間，鏡子，爸爸說(shuō)幸福就在鏡子里，很好，那就是我快樂(lè )的臉。老師說(shuō)如果渴望能夠少一點(diǎn)，快樂(lè )就會(huì )多一些，很好，愛(ài)惜地球給我們的資源，隨時(shí)記在心里面。我有善良禮貌的雙眼，發(fā)現大家幸福的臉。很好，不一樣咯，這邊走兩步，左邊走兩步，右邊走兩步，換，大力點(diǎn)腿抬高，一，二，一，二，一，二...原地。很好，不得了，家里已經(jīng)找了好多遍，只有溫暖的，都會(huì )了，厲害！爸爸說(shuō)幸福就在鏡子里，那就是我快樂(lè )的臉。老師說(shuō)如果渴望能夠少一點(diǎn)，快樂(lè )就會(huì )多一些，愛(ài)惜地球給我們的資源，隨時(shí)記在心里面。很好，我有善良禮貌的雙眼，發(fā)現大家幸福的臉。很好，如果渴望能夠少一些，動(dòng)一動(dòng)，快樂(lè )就會(huì )多一些，愛(ài)惜地球給我們的資源，隨時(shí)記在心里面，我有善良禮貌的雙眼，發(fā)現大家幸福的臉，啦啦啦啦啦啦~~大聲，很好，再次！啦啦啦啦啦啦~搖一搖，啦啦啦啦啦啦啦~很好，立正！

　　一，二！

　　果然今天都很有精神，小龍老師決定帶你們去海底世界，首先你們先坐好，坐好，是用小屁股坐呢，還是用我們的嘴巴坐？

　　小屁股。

　　小屁股坐，對不對？那我們嘴巴要閉起來(lái)�？春每�，你看五顏六色，紅黃藍綠，這是什么東西？

　　彩虹橋。

　　彩虹橋，很好，現在跟我一起來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，所有小朋友全部起立，先起立不要過(guò)去，站在自己的凳子前面，站好了，馬上小龍老師走到哪里呢你們就跟我一起走，但是有一個(gè)要求，要跟小龍老師做一樣的動(dòng)作。你看咯，小龍老師現在這樣做，不一樣咯，很好，要跟我做一樣的動(dòng)作，預備開(kāi)始，看我動(dòng)作，周老師大聲一點(diǎn)，不一樣咯，停！剛才我們跳的時(shí)候，你看太大聲了，有什么辦法可以跳的小聲一點(diǎn)嗎？

　　能。

　　用腳尖對不對？你看叮當，就很小聲，我們一二三跳看看，就很小聲，果然，奇怪，就這么簡(jiǎn)單，準備好了嗎？出發(fā)咯，跟小龍老師做一樣的動(dòng)作，預備開(kāi)始。不要踢到彩虹橋，小聲，袋鼠，走！繼續，小白兔，好，停！海底世界，海底世界里面有什么小動(dòng)物��？

　　小魚(yú)。

　　小魚(yú)，扭一扭，小魚(yú)扭起來(lái)。還有什么？

　　螃蟹。

　　螃蟹，螃蟹要側過(guò)來(lái)，螃蟹的螯有沒(méi)有拿出來(lái)。

　　鱷魚(yú)。

　　海底世界哪來(lái)鱷魚(yú)啊，鯊魚(yú)，走！你們有沒(méi)有看過(guò)海星��？

　　有。

　　看過(guò)五角星，對不對？先走起來(lái)，先不到動(dòng)，當小龍老師說(shuō)海星的時(shí)候，你就要跟小龍老師一樣，海星！有沒(méi)有變成海星，好走！彩虹橋，我們的彩虹橋，停！很好，幫忙了，繼續走，我們要開(kāi)始走彩虹橋咯，慢一點(diǎn)，上橋！看我不一樣了，不一樣，我們是走過(guò)去的，你們變爬了。剛才我們有說(shuō)海底世界有螃蟹，螃蟹轉身，很好繼續。我們現在要用跑的，可是怎么跑呢？看小龍老師，快加油，開(kāi)始，慢一點(diǎn)，跑完以后到隊伍后面去，慢點(diǎn)慢點(diǎn)。再換，看到一個(gè)獨角蟹，獨角蟹跟小龍老師做一樣的動(dòng)作，換腳，再換腳，再換，走咯�，F在看到了一個(gè)老海龜，快走快走開(kāi)。海龜，停！注意聽(tīng)哦，所有小朋友到凳子上坐好，音樂(lè )停！都出汗了，對不對？注意聽(tīng)，現在有個(gè)任務(wù)出來(lái)了，有沒(méi)有看到我們彩虹橋兩邊有兩根黑色的線(xiàn)對不對？注意聽(tīng)，走過(guò)去的時(shí)候不能踩到我們的彩虹橋，要從兩邊走，會(huì )了嗎？

　　會(huì )！

　　這兩邊走，我數到三才開(kāi)始，站好以后就要安靜下來(lái)，一二三開(kāi)始。大一班大二班有沒(méi)有分好，大一班在這邊，大二班在這邊，好了嗎？這是第一個(gè)要求，叮當你馬上一直站在這條線(xiàn)上，好不好？記得，一直站在這條線(xiàn)上。三二一，回去，不能踩彩虹橋。注意聽(tīng)第二個(gè)要求，馬上我們過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛才我看我們小朋友，每個(gè)小朋友擠得很緊，一點(diǎn)都不好玩。馬上我們站過(guò)來(lái)的時(shí)候，要手叉腰，動(dòng)一動(dòng)，要不能碰到其他小朋友，如果碰到了，我就要走開(kāi)一點(diǎn)。你過(guò)來(lái)，站到小龍老師旁邊，其他小朋友坐好。手叉腰，我們倆碰得到，對不對？碰得到，我就要過(guò)來(lái)一點(diǎn)，現在碰不到了，小翅膀動(dòng)一動(dòng)看看，我們倆都碰不到了，這樣才可以，這是第二個(gè)要求，好，回去。準備好嗎？三二還沒(méi)開(kāi)始，三二一，不能踩彩虹橋。小翅膀動(dòng)一動(dòng)，看看會(huì )不會(huì )碰到其他人，碰到其他人要躲開(kāi)一點(diǎn)，現在很好，這第二個(gè)要求。請我們小朋友三二一回去。這個(gè)就真的真的很難了，過(guò)來(lái)以后我們都會(huì )這樣擺動(dòng)擺動(dòng)小翅膀了，對不對？然后過(guò)來(lái)以后還要一個(gè)腳站著(zhù)，要站穩，不要掉下去了，不要掉到橋下面去了，站穩了，小翅膀動(dòng)一動(dòng)。等一下，還沒(méi)開(kāi)始，先坐好，先在腦子里想要怎么做。三，二，一！我沒(méi)說(shuō)一不能出發(fā)，三，二，一！小翅膀動(dòng)一動(dòng)，看看會(huì )不會(huì )碰到其他人。你看這次你就太近了，你要站過(guò)來(lái)一點(diǎn)，都分開(kāi)一點(diǎn)。雙腳放下來(lái)，腳都放下來(lái)，好了嗎？現在要不一樣了，注意聽(tīng)，現在請我們的小朋友，我們馬上玩游戲的時(shí)候，注意聽(tīng)，一定要站在我們黑色的線(xiàn)上才能玩，小龍老師只有這個(gè)要求哦，不能掉出這根黑色的線(xiàn)，做任何動(dòng)作都不能掉出這根線(xiàn)。站好了沒(méi)有？

　　站好了。

　　這邊，厲害，沒(méi)有跟小龍老師走。這邊，你掉出線(xiàn)了，不能掉出線(xiàn)�，F在注意聽(tīng)，把我們彩虹橋拿著(zhù)不要動(dòng)，蹲下來(lái)不要動(dòng)，不能坐下來(lái)，要站在線(xiàn)上面，慢慢站起來(lái)，站起來(lái)以后不要動(dòng)，手先不要動(dòng)，往兩邊拉一下，拉一下看看，不能掉出線(xiàn)，我看有沒(méi)有誰(shuí)掉出線(xiàn)，要站在線(xiàn)上面，兩邊拉一下，我看有沒(méi)有結實(shí)，結實(shí)了，站到線(xiàn)上面，停！我說(shuō)停就不要拉了。等我小龍老師說(shuō)風(fēng)平浪靜的時(shí)候，你們就開(kāi)始拉，把彩虹橋拉成平的，風(fēng)平浪靜！停，你看，海浪這么大，怎么叫風(fēng)平浪靜呢，風(fēng)平浪靜就拉好不要動(dòng)，看，很風(fēng)平浪靜，抖動(dòng)一下叫做大海浪，預備開(kāi)始，大海浪！不要掉出線(xiàn)，大海浪，停！風(fēng)平浪靜，我看誰(shuí)還記得風(fēng)平浪靜，停！我發(fā)現這個(gè)小朋友不記得了，這個(gè)也不記得了，風(fēng)平浪靜應該怎么樣？他知道，他也知道，把它拉緊對不對？?jì)蓚�(gè)手把它拉緊，這叫風(fēng)平浪靜。大海浪！風(fēng)平浪靜！拉好不要動(dòng)，很好！拉好不要動(dòng)，大海浪！風(fēng)平浪靜！很好，我看有沒(méi)有人沒(méi)有站在黑色線(xiàn)上掉出去的。

　　沒(méi)有。

　　沒(méi)有，對不對？你們兩個(gè)過(guò)來(lái)一點(diǎn)，風(fēng)平浪靜，大海浪，我們現在都會(huì )了，溜溜布不能離開(kāi)手，你站過(guò)來(lái)一點(diǎn)，你也站過(guò)來(lái)一點(diǎn)，溜溜布能不能離開(kāi)手。注意聽(tīng)，抓緊溜溜布，抓好了沒(méi)有？我們現在要加不一樣的。當小龍老師說(shuō)小海浪的時(shí)候，我們要蹲下來(lái)，輕輕的，不能讓溜溜布發(fā)出聲音，輕輕的。大海浪！小海浪！奇怪，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了。大海浪！停！奇怪，大海浪就在這么大聲，我們現在要有個(gè)超級大海浪，還是有一個(gè)前提，我看誰(shuí)沒(méi)有站在黑色的線(xiàn)上。我們說(shuō)超級大海浪的時(shí)候，我們就跳起來(lái)，停！我先問(wèn)，我看誰(shuí)還記得，風(fēng)平浪靜！拉好，很好。小海浪！奇怪，這么安靜，大海浪！超級大海浪！風(fēng)平浪靜！停！小海浪！

　　奇怪了。

　　奇怪了，又那么小聲。超級大海浪！小海浪！停！現在把我們的溜溜布全部放在我們的彩虹橋上面，自己站在黑色的線(xiàn)上，我們現在要玩個(gè)不一樣的，注意看好，這就是我們的海底隧道，全部起立！跟著(zhù)小龍老師走一走，預備開(kāi)始！不要走上去，快走過(guò)去，走完了，我們進(jìn)入海底隧道的時(shí)候會(huì )看到很多小動(dòng)物，想一下，海洋里面有什么小動(dòng)物，自己想到后要模仿這個(gè)動(dòng)物過(guò)去，比如說(shuō)海龜，鯊魚(yú)，對不對？還有小魚(yú)，預備出發(fā)！回去以后到隊伍后面排隊哦。螃蟹來(lái)了，鯊魚(yú)，螃蟹，海龜，獨角蟹，海龜，螃蟹，小海龜，鯊魚(yú)，小丑魚(yú)，螃蟹，跳跳魚(yú)，等一下回來(lái)，獨角蟹，馬上過(guò)去幫忙把那個(gè)墊子拼好，等一下，預備，你是什么東西？大海龜啊，加油加油，一個(gè)一個(gè)走，等一下，走，馬上過(guò)去要越快越好，速度越快越好。預備開(kāi)始！大鯊魚(yú)，大鯊魚(yú)，隊伍后面排隊，大海龜，小海龜，超級大螃蟹，你是什么？

　　螃蟹。

　　螃蟹，獨角蟹，你是什么？

　　小丑魚(yú)。

　　小丑魚(yú)，你是什么？螃蟹。還能不能想到其他動(dòng)物？你是什么？

　　小丑魚(yú)。

　　小丑魚(yú)，你是什么？

　　我是螃蟹。

　　螃蟹。停！全部停了，現在小龍老師要帶你們了，全部離開(kāi)我們的海底隧道。我們在海底隧道里面，我們看到很多小動(dòng)物，我們開(kāi)始模仿他們，注意聽(tīng)，全部站起來(lái)，跟著(zhù)小龍老師一起動(dòng)一動(dòng)，預備開(kāi)始！小魚(yú)，扭一扭，在海里游一下。鯊魚(yú)，還記得嗎？海星，大海星，走咯，小魚(yú)，還有章魚(yú)，還有鯨魚(yú)，它頭頂會(huì )噴水，海星，你躺在我懷里哦，走咯，現在又來(lái)了海馬，海馬轉圈圈，趕緊走，海龜，海馬又來(lái)了，今天我們去了哪里玩？海底世界，我們看到很多動(dòng)物哦，對不對？跟著(zhù)小龍老師一起哦，小朋友們再見(jiàn)！

　　再見(jiàn)！

　　海馬，小金魚(yú)，走了。

　　自評：

　　各位老師大家好，這節小班的幼兒運動(dòng)游戲課程《海底世界》，主要我們是通過(guò)情境去發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

　　在課程當中我有以下的幾點(diǎn)需要跟各位老師作一個(gè)分享，第一個(gè)，我們小班的課程，往往我們老師會(huì )碰到一個(gè)問(wèn)題，就是在傳達模式方面，我們有時(shí)往往說(shuō)了一句話(huà)，小朋友不知道該怎么做。那我給的建議是，老師可以用肢體動(dòng)作給小朋友多一點(diǎn)內容進(jìn)去，就比方說(shuō)，我們在肢體動(dòng)作上，先模仿老師做動(dòng)作，那模仿完以后你再加入你的情境，加入你的指令下去，讓小朋友做出一些正確的反饋，慢慢再把你的動(dòng)作去撤掉。就是我們常常說(shuō)的，我用講的你聽(tīng)得懂你去做，我用講的聽(tīng)不懂我做給你看，我用講的聽(tīng)不懂我做給你看還不會(huì )我再教你怎么做，我們先從第二步開(kāi)始起，小班的課我們就從第二步開(kāi)始起，這是第一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)，在游戲的設計方面一定要先去了解這節課程我們所用到的器材的特性，比方說(shuō)我們今天用到的溜溜布、滑溜布，它的特性就是滑，那放在地面上我們就不方面我們去設計一些急走，急停，急轉的內容在里面，小朋友容易會(huì )滑倒，又是在室內。因為考慮到我們全國各地空氣的質(zhì)量都不好，慢慢的室內課程也會(huì )相對會(huì )比較多一點(diǎn)，它是木質(zhì)地板的話(huà)，摩擦力會(huì )很小，不能做這種急行急停的動(dòng)作。那反之我們可以利用它的滑，韌性，來(lái)做拉扯的動(dòng)作，擺動(dòng)的動(dòng)作，那用通過(guò)器材的特性去做。課程當中我們有體現出來(lái)，各位老師可以去嘗試的，來(lái)擺動(dòng)，擺動(dòng)的同時(shí)讓小朋友在下面爬，加上情境也可以加上去叫做海底隧道，那這個(gè)內容也可以把它往里面去加，分三組，一組在這邊拉，一組在這邊拉，一組在爬，然后換隊再換隊，效果會(huì )比較好，加上空間的移位會(huì )提供到幼兒的運動(dòng)量，這第二點(diǎn)。

　　第三點(diǎn)，課程當中，細心的老師會(huì )發(fā)現，我們在會(huì )場(chǎng)上，就現場(chǎng)我們拉了兩條線(xiàn)，我們現在慢慢要去培養幼兒的規則意識，規則意識非常重要的，教師發(fā)出指令我們需要怎么樣去做的時(shí)候才會(huì )更加好玩，怎么樣做才是對的，怎么樣做是錯的，我們要交代清楚，幼兒也會(huì )根據我們的指令做出正確的動(dòng)作反饋，要必須遵守規則才能完成游戲，要給幼兒一個(gè)指令的意識。

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