高職和職高的區別

　　時(shí)至今日，仍然有人搞不清楚高職與職高這兩種不同層次教育的區別，下面是小編收集整理的高職和職高的區別介紹，希望對您有所幫助！

　　高職和職高的區別

　　高職，是高等職業(yè)教育的簡(jiǎn)稱(chēng)，最新版（第五版）的《現代漢語(yǔ)詞典》對于“高職”一詞的解釋的第二項就是“指高等職業(yè)教育”。那么，高等職業(yè)教育究竟是什么呢？

　　我們可以用三句話(huà)來(lái)概括高等職業(yè)教育：它是高等教育；它是職業(yè)教育；它是職業(yè)教育的高等階段。 1997年聯(lián)合國教科文組織頒布了《國際教育標準分類(lèi)》�！稑藴史诸�(lèi)》將教育分為七個(gè)等級：學(xué)前教育為0級、小學(xué)教育為1級、初中教育為2級、高中階段教育為3級、高中階段與大學(xué)階段之間有一段補習期教育為4級、大學(xué)階段教育為5級、研究生階段教育為6級�！稑藴史诸�(lèi)》將大學(xué)教育（5級）分為學(xué)術(shù)性為主的教育（5A）和技術(shù)性為主的教育（5B）�！稑藴史诸�(lèi)》對學(xué)術(shù)性為主的教育（5A）描述為：“課程在很大程度上是理論性的，目的是進(jìn)入高級研究課程和從事工程要求的職業(yè)作充分的準備�！薄稑藴史诸�(lèi)》對技術(shù)性為主的教育（5B）描述為：“課程內容是面向實(shí)際的，是分具體職業(yè)的，主要目的是讓學(xué)生獲得從事某個(gè)職業(yè)或行業(yè)或某類(lèi)職業(yè)或行業(yè)所需的實(shí)際技能和知識，完成這一級學(xué)業(yè)的學(xué)生一般具備進(jìn)入勞務(wù)市場(chǎng)所需的能力和資格�！� 從《標準分類(lèi)》可以看出，5B就是我們所講的高等職業(yè)教育，它的發(fā)展是世界教育的總趨勢，而不是一個(gè)國家的現象�！秶�際教育標準分類(lèi)》的頒布，使高等職業(yè)教育得到了國際權威性的確認。

　　我國1996年頒布的《中華人民共和國職業(yè)教育法》第13條指出：“職業(yè)學(xué)校教育分為初等、中等、高等職業(yè)學(xué)校教育。初等、中等職業(yè)學(xué)校教育分別由初等、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施；高等職業(yè)學(xué)校教育根據需要和條件由高等職業(yè)學(xué)校實(shí)施，或者由普通高等學(xué)校實(shí)施�！�

　　我國1998年頒布的《中華人民共和國高等教育法》第68條明確指出：“本法所稱(chēng)高等學(xué)校是指大學(xué)、獨立設置的學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校，其中包括高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校�！边@里非常明確地把高等職業(yè)學(xué)校作為高等教育的一部分確定了下來(lái)。

　　我國于1999年6月召開(kāi)全國教育工作會(huì )議，中共中央國務(wù)院頒布了《加快教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》�！稕Q定》指出：“高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分。要大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養一大批具有一定理論知識和較強實(shí)踐能力的技術(shù)應用型人才�！� 綜上，我們可以看到，高職屬于高等教育是毫無(wú)疑問(wèn)的，我們一般把實(shí)行高等教育的機構統稱(chēng)為“大學(xué)”，把受到高等教育的學(xué)生統稱(chēng)為“大學(xué)生”，所以高職屬于大學(xué)、高職生屬于大學(xué)生，同樣是毫無(wú)疑問(wèn)的。

　　至于職高，職高是職業(yè)高中的簡(jiǎn)稱(chēng)，職業(yè)高中就是《中華人民共和國職業(yè)教育法》中所說(shuō)的“中等職業(yè)學(xué)�！�，是實(shí)行中等職業(yè)教育的機構，是中等教育的組成部分。高職與職高從教育層次上截然不同，前者屬于高等教育，后者屬于中等教育，前者培養的是大學(xué)生，后者培養的是高中生，完全是兩碼事。

　　最后，再談?wù)劯呗毰c大專(zhuān)或者專(zhuān)科的關(guān)系，這也是令很多人困惑的問(wèn)題。

　　其實(shí)，人們困惑的原因是沒(méi)有搞清楚兩個(gè)根本不同的概念，即教育類(lèi)型和學(xué)歷層次的概念，高職是教育類(lèi)型的名稱(chēng)，而專(zhuān)科是學(xué)歷層次的名稱(chēng)，我國高等教育學(xué)歷可以分為三個(gè)層次：研究生、本科、專(zhuān)科。高職作為高等教育中的一類(lèi)教育類(lèi)型，當然也應該分為研究生、本科、專(zhuān)科這三個(gè)層次，事實(shí)上一個(gè)完備的高等職業(yè)教育體系就是應該由研究生（包括博士研究生和碩士研究生）、本科和專(zhuān)科構成，高職教育比較完善的臺灣地區就是如此，不僅僅有高職專(zhuān)科，還有高職本科和高職研究生。只不過(guò)針對我國大陸地區當前的教育情況，我們主要是發(fā)展專(zhuān)科層次的高職教育而已。

　　可以肯定地講，正規高職院校（指具備我國高等學(xué)歷頒發(fā)資格的高職院校）的高職畢業(yè)生取得的畢業(yè)證書(shū)都是國家承認的國民教育系列大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，與過(guò)去的普通大專(zhuān)生取得的畢業(yè)證書(shū)是完全一樣的，不會(huì )有任何區別，正規高職院校發(fā)放的畢業(yè)證書(shū)同樣是“普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)”，同樣是“中華人民共和國教育部監制”，上面會(huì )印有“三（二）年制專(zhuān)科”字樣。只不過(guò)有些高職院校發(fā)放的畢業(yè)證會(huì )在“專(zhuān)科”后面加個(gè)括號，注明是“專(zhuān)科（高職）”。不過(guò)隨著(zhù)國家政策對高職的傾斜、高職高專(zhuān)的全面并軌，目前我國高等教育中本科以下基本已經(jīng)只有高職，“高職”已經(jīng)完全取代了過(guò)去的普通大專(zhuān)，社會(huì )在不斷地了解、認識高職，無(wú)論畢業(yè)證上面是否注明“高職”字樣，高職畢業(yè)后取得的是國家承認的大專(zhuān)學(xué)歷，畢業(yè)生享受的待遇與過(guò)去的普通大專(zhuān)生完全一樣，這是國家制訂的政策，對此不必有任何疑慮。

【高職和職高的區別】相關(guān)文章：

蔬菜和水果的區別03-06

尿不濕和紙尿褲區別03-10

愛(ài)情和婚姻的區別08-11

聯(lián)想和想象的區別03-05

噴霧和爽膚水的區別03-01

青茶和綠茶的區別和功效06-08

聯(lián)想和想象的區別（合集）03-06

爽膚水和柔膚水區別03-01

高職高專(zhuān)提前批是什么意思02-26

南方小年和北方小年的區別02-29