小學(xué)生應該養成哪些學(xué)習習慣

　　小學(xué)期間，孩子應該養成那些良好的學(xué)習習慣呢？妞妞已經(jīng)進(jìn)入到五年級了，在過(guò)去的四年里，我有意識地在引導著(zhù)孩子，有些方面孩子做的很不錯了，但有些方面還有一些不足之處，開(kāi)學(xué)之際，寫(xiě)出來(lái)，和孩子一起，發(fā)揚好的習慣，完善在以前的不足之處。

　　一、訂立計劃、按計劃完成的習慣。

　　新學(xué)期開(kāi)始，我和妞妞總會(huì )利用一個(gè)晚上的時(shí)間，一起訂立本學(xué)期的學(xué)習計劃，主要是拓展課外知識。對于課本上的內容，交給學(xué)校的老師和家庭作業(yè)基本上就夠了。放假時(shí)，也會(huì )保證孩子有足夠的自由時(shí)間的前提下，制定假期的時(shí)間安排和學(xué)習計劃。幾年來(lái)，孩子完成的情況越來(lái)越好。對于以前沒(méi)有這個(gè)習慣的孩子，家長(cháng)要和孩子一起訂立日計劃和周計劃，并根據計劃的完成情況做相應的調整，以便于還以能夠完成。

　　計劃要根據孩子的程度來(lái)制定。不可太高，太高孩子會(huì )覺(jué)得難度太大而難以實(shí)施，也不可太低，這樣孩子沒(méi)有成就感�？偟膩�(lái)說(shuō)，要讓孩子通過(guò)一定的努力以后就可以完成。有人很形象的比喻：要讓孩子跳起來(lái)能夠著(zhù)的高度。

　　養成按計劃完成的習慣，還需要一些基本要求。

　　1、保證孩子的睡眠。這點(diǎn)我和妞妞一直做的很好，小學(xué)生要求的睡眠時(shí)間約10小時(shí)。每天晚上我和妞妞9點(diǎn)準時(shí)休息，早上6點(diǎn)20起床。睡眠時(shí)間為9小時(shí)20分鐘，基本可以滿(mǎn)足孩子的睡眠要求。

　　2、每天小結。家長(cháng)要幫助孩子養成小結的習慣。沒(méi)必要寫(xiě)出來(lái)，就是和孩子隨意交談的時(shí)候問(wèn)一下孩子，今天完成了什么？今天有沒(méi)有什么有趣的事情，今天獲得的最大進(jìn)步是什么等等，不一而足，既和孩子一起交流了，也起到了總結的效果。

　　二、整理錯題集的習慣。

　　妞妞在剛上小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現期末考試的時(shí)候的錯誤基本上還是單元測試時(shí)候犯過(guò)的錯，很多孩子也是這樣，明明老師重點(diǎn)講過(guò)了，為什么還會(huì )出錯呢？后來(lái)看到一本書(shū)中介紹的方法，讓孩子整理錯題集。

　　整理的內容包括：一是平時(shí)作業(yè)中確實(shí)不會(huì )做而錯的題，二是考試中錯的題（不管是粗心還是別的原因，只要是錯題就記下來(lái)）。我和孩子通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的應用還發(fā)現，三要記錄每次考試大多數孩子出錯的題。因為孩子有時(shí)間會(huì )出現模棱兩可的情況，就隨便蒙一個(gè)，結果當時(shí)作對了，下次考試出現同樣的題，卻又做錯了。

　　錯題集的要求：當日錯題當日整理。把錯題抄下來(lái)，然后把自己錯的原因寫(xiě)出來(lái)（這點(diǎn)很重要，最好找紅色的筆記錄錯題原因），然后把正確答案和步驟寫(xiě)出來(lái)。妞妞最初沒(méi)有寫(xiě)錯題原因，結果是回頭再看的時(shí)候效果就不好，瀏覽一下，這題我會(huì )做呀就過(guò)去了，很容易再次犯錯。如果把原因很醒目的標注出來(lái)，就不會(huì )出現同樣的錯誤了。所以每次考試完，我不問(wèn)分數，一般就是問(wèn)：犯同樣錯誤了沒(méi)？如果沒(méi)有，即使考試分數不高，也是找原因而不是批評。經(jīng)常告訴妞妞：在一個(gè)地方跌倒兩次的人是愚蠢的。

　　一個(gè)星期一小結。小結時(shí)把完全懂的題、不完全明白以后還會(huì )錯的題和不知道為什么錯一直沒(méi)弄懂的題三種情況用不同符號隔開(kāi)。每月也要進(jìn)行小結，盡量把每周中不明白的題目給弄懂。到了學(xué)習快結束的時(shí)候，要把平時(shí)錯題集中一直沒(méi)弄明白的錯題全部消滅掉，并盡量把里面的錯題跳出來(lái)一部分再做一遍。

　　三、認真寫(xiě)字的習慣。

　　認真寫(xiě)字不僅僅是為了字體好看，這個(gè)習慣可以激發(fā)孩子的非智力因素，影響孩子的全面發(fā)展，一個(gè)孩子如果能夠坐下來(lái)練字，那他肯定也能坐下來(lái)看書(shū)做作業(yè)，這樣可以幫助孩子變得沉著(zhù)。

　　認真寫(xiě)字需要練習。孩子如果字寫(xiě)好了，很容易產(chǎn)生成就感，最寫(xiě)作業(yè)也有興趣，如果字寫(xiě)得特別好，班級的墻報之類(lèi)的活動(dòng)能夠參加的話(huà)，對孩子的激勵更是明顯。妞妞從上一年級起，就開(kāi)始描紅，開(kāi)始是每天3行到5行，中字本，

　　不在多少，只要堅持就行了。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，逐漸增加到寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，長(cháng)期堅持下來(lái)，字體有很大的進(jìn)步。后來(lái)又參加了書(shū)法培訓班，其實(shí)也就是一周三次到老師那里寫(xiě)2張毛筆字，把在家練字改為在老師那里練字了，由于有老師的指導，進(jìn)步很快。

　　四、慢慢看課本的習慣。

　　其實(shí)很多學(xué)習好的學(xué)生，都有這樣的經(jīng)驗：一是先把書(shū)讀�。ǜ抛x，掌握知識體系；）二是再把書(shū)讀厚（細讀，多思考，舉一反三），三是把書(shū)再讀�。◤妥x，鞏固記憶）。

　　這一點(diǎn)很關(guān)鍵，但是很不容易掌握，很多人，包括我，孩子他爸都說(shuō)我不會(huì )看書(shū)，就是沒(méi)有掌握好讀書(shū)的三個(gè)步驟，看似全會(huì )，合上書(shū)，全都想不起來(lái)。那么，怎樣培養孩子這種習慣呢？

　　仔細看看現在的語(yǔ)文課本，就會(huì )發(fā)現其實(shí)課本已經(jīng)教給我們方法。讀薄就不會(huì )說(shuō)了，孩子只要讀過(guò)后能講出來(lái)主要內容就可以了。關(guān)鍵是讀厚，要思考，還要舉一反三，現在課本里面都有綜合性學(xué)習的知識鏈接，有條件的話(huà)最好把里面的資料、要求等給完成，會(huì )大大擴展孩子的知識面，也能讓孩子更好地掌握課本中的知識。而再把書(shū)讀薄，其實(shí)就是鞏固記憶，按照課后的要求，把書(shū)中的重點(diǎn)找出來(lái)，該背的背，該寫(xiě)的寫(xiě)，但是要理清脈絡(luò )，領(lǐng)悟書(shū)中的基本知識。

　　對于慢慢看課本有兩個(gè)基本要求，就是一要培養和訓練注意力，二是掌握好閱讀的速度。其實(shí)這點(diǎn)，雖然對孩子要求了，但是具體她能掌握到哪個(gè)地步，還真很難弄清楚，不過(guò)多次給她講了以后，相信她即使此時(shí)掌握不住，慢慢鍛煉，也會(huì )掌握這種由厚到薄，再由薄到厚的學(xué)習方法的。

　　五、善問(wèn)敢問(wèn)的習慣。

　　孩子不能怕老師，一旦怕老師了，有什么不明白的問(wèn)題就不敢去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)的可能也不是很大，除非是考試前，以為下課了都瘋著(zhù)玩，誰(shuí)還記得上課有沒(méi)聽(tīng)懂的地方呀，回家也不敢問(wèn)家長(cháng)，家長(cháng)很可能就是一句：“上課你干嘛去了？”日積月累，孩子就會(huì )把問(wèn)題給積攢下來(lái)，越來(lái)越多，學(xué)習也悅來(lái)越被動(dòng)吃力，等到考試的時(shí)候，缺口就太大了。所以要引導孩子不要怕老師，有什么問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。同時(shí)家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現孩子薄弱之處，給老師多交流溝通，為孩子大膽提問(wèn)做好準備性工作。

　　六、隨手記筆記的習慣。

　　都說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，隨手記筆記的習慣，最大的好處是加強記憶。知識記到腦子里面了，時(shí)間長(cháng)了，就成為自己的了，需要的時(shí)候，馬上會(huì )出現在腦海里。隨手記筆記，向每天小結一樣，

　　不拘于形式和內容，記就可以，隨手涂鴉。記得上初中的時(shí)候，最喜歡的就是買(mǎi)一個(gè)精致的本本，把喜歡的詩(shī)歌、歌詞、散文都給抄下來(lái)，有些文章現在還記得。

　　七、晨讀的習慣。

　　現在很多孩子已經(jīng)不晨讀了，起不來(lái)，家長(cháng)為了讓孩子多睡會(huì )兒，也舍不得孩子早起。其實(shí)保證孩子的睡眠是早睡而不是晚起�！耙蝗罩�計在于晨”晨讀在學(xué)習中的作用，隨著(zhù)年級的增長(cháng)會(huì )越來(lái)越重要。妞妞從上學(xué)起就開(kāi)始晨讀，開(kāi)始是10分鐘，現在每天堅持30分鐘，暑假期間也不例外，除了周日睡一天懶覺(jué)，別的時(shí)間都是6點(diǎn)多就起床了，由于晚上睡得早，孩子的睡眠一直可以得到保證，一天都挺精神的。不管是學(xué)英語(yǔ)，還是語(yǔ)文知識積累的古文美文背誦，都需要晨讀來(lái)保證，沒(méi)有基本的背誦，想學(xué)好真的很難。

　　美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)過(guò)：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！眴獑�嗦嗦寫(xiě)這么多，就是希望在新的學(xué)期，妞妞能夠發(fā)揚和完善好的學(xué)習習慣，取得更好的成績(jì)。也希望能和別的朋友共勉，把孩子從小培養成具有良好的學(xué)習習慣的孩子。

　　播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。只要努力，只要堅持，我相信每個(gè)人都能達到自己制定的目標。我們一起努力吧！

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