紐扣的情思作文

　　在我的小縫包（“小縫包”語(yǔ)義不明確，可改為“小針線(xiàn)包”）里，有許許多多的紐扣。但是，卻有一顆顯得那么不顯眼（前后句沒(méi)有轉折，可刪去“但是”、“卻”，可加“其中”聯(lián)接；“顯得”與“不顯眼”不夠簡(jiǎn)明，可改為“不那么顯眼”），那么的渺�。ā澳敲础鼻凹印帮@得”，去掉“的”）�？墒�，它在我心中又是那樣珍貴。

　　那是在小學(xué)時(shí)，我們班有一位很丑的女生，她個(gè)子很小，臉上卻長(cháng)著(zhù)幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說(shuō)起她的鼻子，就像我們釣魚(yú)時(shí)魚(yú)桿上的魚(yú)鉤。而她的手總是放在兜里，因為她的手全是長(cháng)滿(mǎn)繭，又粗又大。只要（加“有”字）她在我們班，（加“就”）沒(méi)有人敢靠近。有時(shí)，男生還會(huì )拿她來(lái)消遣（“消遣”語(yǔ)義重，改為“開(kāi)玩笑”，去掉“來(lái)”）。（句號改逗號）對于這種行為，（這句話(huà)可刪去，加“而”）女生個(gè)個(gè)坐視不理，有時(shí)（“有時(shí)”改為“甚至”），也會(huì )（加“一起”）捉弄她。

　　有一天下午，不幸的是我竟然被調到她旁邊，與她同桌，想起來(lái)我這寒毛不禁就豎起來(lái)，我竟然哭了，但老師之命難違。

　　剛和她坐時(shí)，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時(shí)，還聯(lián)合別班女生來(lái)打（“打”改為“欺負”）她。

　　但是，有時(shí)在課堂上，我被老師提問(wèn)到不會(huì )的，（整句改為“當老師提問(wèn)我時(shí)，我一時(shí)回答不上來(lái)，”）她總會(huì )在下面小聲告訴我答案。有時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)的，（整句改為“當我的作業(yè)不會(huì )做時(shí)，”）她總會(huì )教我；有時(shí)，我想要買(mǎi)什么東西，沒(méi)人要幫我買(mǎi)，（整句改為“當我想買(mǎi)東西，又沒(méi)有人肯幫我時(shí)，”）她總會(huì )幫我買(mǎi)。（修改后變成了排比句，語(yǔ)言更有氣勢了）盡管她對我很好，我還是對她感到不滿(mǎn)。

　　有一次，在美術(shù)課上，我們都買(mǎi)了國畫(huà)材料，就只有我同桌沒(méi)有（加“買(mǎi)”字）。后來(lái)，我才知道她為什么不買(mǎi)，原來(lái)她家境很窮，買(mǎi)不起材料，家人把家里多年的儲蓄（“儲蓄”改為“積蓄”更準確）都供她讀書(shū)。

　�。ㄗ⒁膺^(guò)渡，可加上“沒(méi)辦法”，以顯得無(wú)可奈何）我就只能（“只能”改為“只好”，顯得非常無(wú)奈）和她一起用，（一句話(huà)結束，逗號改為句號）她很快打開(kāi)墨水蓋（“墨水蓋”不明確，改為“墨水瓶的蓋子”），說(shuō)什么不讓我動(dòng)，很臭，就自己倒，（一句話(huà)結束，逗號改為句號）當她要倒時(shí)，（加上“突然，”，以顯緊張氣氛）后面一位同學(xué)碰了她一下，就把墨汁全散在她衣服上（病句，改為“墨汁全散在她的衣服上”），她那時(shí)非常生氣（“那時(shí)”改為“那時(shí)，”，并放到“她”前）。（一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完，句號改逗號）她立刻跑去拿布，（一句話(huà)結束，逗號改為句號）可是（加逗號，補出主語(yǔ)“她”）剛一站起來(lái)，（主語(yǔ)要一致，可改為“就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了”），（一句話(huà)結束，逗號改為句號）（補出“我仔細一看，”）原來(lái)是她衣服的質(zhì)量很爛（“爛”口語(yǔ)化，改為“差”），跑線(xiàn)了，就勾到我（補出“的”）紐扣，就（與前一句的“就”重復，刪去）把紐扣給勾掉了。我很生氣，大聲地叫著(zhù)：“這褲子很貴耶�！�

　　就在這以后（整句改為“之后”），我就（刪去“就”）很久沒(méi)看到她了，（一句話(huà)結束，逗號改為句號）后來(lái)，得知，她退學(xué)，去打工，（補上“聽(tīng)說(shuō)”）還攢了一些錢(qián)，（一句話(huà)結束，逗號改為句號）（補上“說(shuō)來(lái)也巧，一個(gè)晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音，我轉過(guò)頭一看，眼前一亮，“這……不是……”。）（另起一段，注意過(guò)渡，由于我要趕著(zhù)去上課，臨別時(shí)，我們互換了電話(huà)號碼，紐扣的情思——體會(huì )一顆紐扣的情感變化。當我急著(zhù)要走的時(shí)候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著(zhù)（跟當年沒(méi)什么兩樣），好不容易掏出來(lái)了。）（另起一段，注意過(guò)渡，開(kāi)始時(shí)，我以為是什么好東西，仔細一看，原來(lái)是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。）幫我買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的紐扣。（這句話(huà)刪去）這時(shí)我的心靈受到了強烈的震撼。我很后悔，（刪去）（另起一段，注意過(guò)渡，現在，每當輕輕地撫摸著(zhù)這顆紐扣進(jìn)，我就會(huì )滿(mǎn)含著(zhù)淚花，并輕輕地說(shuō)聲“保重，朋友！”）我要好好珍惜這紐扣，代表著(zhù)我和她的情誼。（刪去）

　　讓我想起了一首歌，我想送給她，“朋友一生一世一起走，那些日子不再有……”（刪去）

　　一顆那么不顯眼的紐扣，卻有一段美好的相遇凝聚，回想起與那相處了一個(gè)月的同桌，我仍然心潮澎湃，感動(dòng)自己。因此我這篇文章就突出了對她情感的變化，尤其是那顆紐扣帶給我的感動(dòng)。文章是寫(xiě)完了，可讀來(lái)總感覺(jué)不滿(mǎn)意，大家從旁批就可以略見(jiàn)一斑。主要是紐扣帶來(lái)情感的變化過(guò)于突然，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏過(guò)渡。所以，我增加了一次巧遇和對紐扣的細節描寫(xiě)。來(lái)使感情的變化有所依托。大刀闊斧之后，我的修改稿新鮮出爐了——

　　在我的小針線(xiàn)包里，有許許多多的紐扣。其中有一顆不那么顯眼，顯得那么的渺小�？墒�，它在我心中又是那樣珍貴。

　　那是在小學(xué)時(shí)，我們班有一位很丑的女生，她個(gè)子很小，臉上卻長(cháng)著(zhù)幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說(shuō)起她的鼻子，就像我們釣魚(yú)時(shí)魚(yú)桿上的魚(yú)鉤。而她的手總是放在兜里，因為她的手全是長(cháng)滿(mǎn)繭，又粗又大。只要有她在我們班，就沒(méi)有人敢靠近。有時(shí)，男生還會(huì )拿她來(lái)開(kāi)玩笑，而女生個(gè)個(gè)坐視不理，甚至一起捉弄她。

　　有一天下午，不幸的是我竟然被調到她旁邊，與她同桌，想起來(lái)我這寒毛不禁就豎起來(lái)，我竟然哭了，但老師之命難違。

　　剛和她坐時(shí)，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時(shí)，還聯(lián)合別班女生來(lái)欺負她。

　　但是，有時(shí)在課堂上，當老師提問(wèn)我時(shí)，我一時(shí)回答不上來(lái)，她總會(huì )在下面小聲告訴我答案。有時(shí)，當我的作業(yè)不會(huì )做時(shí)，她總會(huì )教我；有時(shí)，當我想買(mǎi)東西，又沒(méi)有人肯幫我時(shí)，她總會(huì )幫我買(mǎi)。盡管她對我很好，我還是對她感到不滿(mǎn)。

　　有一次，在美術(shù)課上，我們都買(mǎi)了國畫(huà)材料，就只有我同桌沒(méi)有買(mǎi)。后來(lái)，我才知道她為什么不買(mǎi)，原來(lái)她家境很窮，買(mǎi)不起材料，家人把家里多年的積蓄都供她讀書(shū)。

　　沒(méi)辦法，我只好和她一起用。她很快打開(kāi)墨水瓶的蓋子，說(shuō)什么也不讓我動(dòng)，很臭，就自己倒。當她要倒時(shí)，突然，后面一位同學(xué)碰了她一下，墨汁全散在她的衣服上，那時(shí)，她非常生氣，立刻跑去拿抹布�？墒�，她剛一站起來(lái)，就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了。我仔細一看，原來(lái)是她衣服的質(zhì)量很差，跑線(xiàn)了，勾到我的紐扣，把紐扣給勾掉了。當時(shí)我很生氣。

　　之后，我很久沒(méi)有看到她了。后來(lái)得知，她退學(xué)，去打工了，聽(tīng)說(shuō)還攢了一些錢(qián)。說(shuō)來(lái)也巧，一個(gè)晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音，我轉過(guò)頭一看，眼前一亮，“這……不是……”

　　由于我要趕著(zhù)去上課，臨別時(shí)，我們互換了電話(huà)號碼。當我急著(zhù)要走的時(shí)候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著(zhù)（跟當年沒(méi)什么兩樣），好不容易掏出來(lái)了。

　　開(kāi)始時(shí)，我以為是什么好東西，仔細一看，原來(lái)是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。

　　現在，每當輕輕地撫摸著(zhù)這顆紐扣時(shí)，我就會(huì )含著(zhù)淚花，并輕輕地說(shuō)聲“保重，朋友！”

　　看，修改之后的文章，是不是讓你讀起來(lái)更有過(guò)渡感��？感情的變化的真實(shí)離不開(kāi)生動(dòng)的細節描寫(xiě)、事情的依托。

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