國民素質(zhì)下的經(jīng)濟增長(cháng)范文

　　一、國民素質(zhì)在經(jīng)濟增長(cháng)過(guò)程中的重要性

　　（一）為經(jīng)濟增長(cháng)提供優(yōu)秀的工作人員

　　只有較高的國民素質(zhì)，才能為經(jīng)濟增長(cháng)提供優(yōu)秀的工作人員。這些人有能力從事較高層次的經(jīng)濟活動(dòng),吸收先進(jìn)知識和先進(jìn)理念,能夠適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的新產(chǎn)業(yè)，學(xué)習并利用新技術(shù)。實(shí)際上，對于一個(gè)企業(yè)而言，高素質(zhì)的勞動(dòng)者、管理者和技術(shù)人員具有很大潛能，他們所起的作用涉及許多內容，比如生產(chǎn)新產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)新技術(shù)、創(chuàng )新企業(yè)管理、改善企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)等，而這些必須建立在一定的國民素質(zhì)基礎之上。

　　（二）為經(jīng)濟增長(cháng)帶來(lái)高質(zhì)量消費群體

　　只有較高的國民素質(zhì)，才能為經(jīng)濟增長(cháng)帶來(lái)高質(zhì)量消費群體。眾所周知，消費是經(jīng)濟增長(cháng)的源泉，沒(méi)有消費，產(chǎn)品就無(wú)法轉化成財富，而消費包括兩種類(lèi)型，一種屬于低質(zhì)量的、保守的、基本的消費，另一種屬于高質(zhì)量的、擴張型的消費。當然，第一種消費不能促進(jìn)經(jīng)濟的實(shí)質(zhì)性增長(cháng)，第二種消費趨勢才是經(jīng)濟增長(cháng)的關(guān)鍵因素。這樣的消費市場(chǎng)需要滿(mǎn)足三個(gè)條件：一是能夠生產(chǎn)出高技術(shù)、高質(zhì)量的產(chǎn)品；二要形成高素質(zhì)的消費群體；三要形成理智而超前的消費心理。通常來(lái)說(shuō)，消費的增長(cháng)往往依賴(lài)于經(jīng)濟增長(cháng)，但是只有擁有較高的國民素質(zhì)，才能促成高質(zhì)量的消費群體，從而拉大消費需求，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。

　　（三）穩定國民經(jīng)濟增長(cháng)的民族自信力

　　只有較高的國民素質(zhì)，才能穩定國民經(jīng)濟增長(cháng)的民族自信心。一般情況下，在經(jīng)濟危機的社會(huì )背景下，民族自信心和凝聚力就顯得非常有效，它在很大程度上可以使國家迅速擺脫困境，從而尋求新的發(fā)展動(dòng)機。如，在具體的金融危機中，如果全國民眾能夠表現出極強的凝聚力和自信心，積極面對困難，促使政府快速進(jìn)行經(jīng)濟改革，不但可以擺脫經(jīng)濟危機，而且能夠恢復經(jīng)濟的快速增長(cháng)。因此，良好的國民素質(zhì)有利于擺脫經(jīng)濟危機。

　　（四）有利于形成良性高效的競爭機制

　　只有較高的國民素質(zhì)，才有利于形成良性高效的競爭機制。盡管優(yōu)勝劣汰是經(jīng)濟增長(cháng)的推動(dòng)器，但是也要建立在較高國民素質(zhì)的基礎之上，這樣才能向經(jīng)濟部門(mén)和其他部門(mén)提供優(yōu)秀人才，甚至會(huì )形成優(yōu)秀人才過(guò)剩的局面，從而實(shí)現高質(zhì)量的優(yōu)勝劣汰，從整體上提高從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)競爭力。當然，如果一個(gè)國家的優(yōu)秀人才過(guò)剩，經(jīng)濟競爭的結局是可想而知的，同時(shí)還會(huì )使政府更加重視國民素質(zhì)的提高，從而形成全社會(huì )的終身學(xué)習氛圍；對于個(gè)人而言，在這種強大的生存壓力之下，必定會(huì )產(chǎn)生一種危機感,從而發(fā)奮學(xué)習和努力工作。

　　二、提高國民素質(zhì)的基本對策

　　（一）轉變國民思想觀(guān)念

　　不同的時(shí)代，都有自身的時(shí)代理念，且占據社會(huì )發(fā)展的主流，相比資金和設備，觀(guān)念的轉變更加重要，領(lǐng)先的思想觀(guān)念是產(chǎn)生不竭動(dòng)力的源泉。同樣的道理，要提高國民素質(zhì)，必須轉變國民的思想觀(guān)念，首先要正確認識轉變國民素質(zhì)的意義，不斷摒棄“金錢(qián)至上”的價(jià)值觀(guān)，最大限度地建立知識資本的新型財富觀(guān)，將國民素質(zhì)看作是一個(gè)國家和地區財富的重要組成部分，確立“文化知識第一”的時(shí)代觀(guān)，這也是把握社會(huì )發(fā)展、順應經(jīng)濟增長(cháng)的基本要求。因此，為了從根本上轉變國民思想觀(guān)念，相關(guān)人員一定要加大宣傳力度，使人們真正意識到提高國民素質(zhì)對于經(jīng)濟增長(cháng)的重要性。

　　（二）促進(jìn)科技體制改革

　　提高國民素質(zhì)，需要促進(jìn)科技體制改革，不斷改變科技與經(jīng)濟嚴重脫節的不良情形，最大限度地形成經(jīng)濟建設需要依靠科技進(jìn)步的良好體制。在進(jìn)行科技體制改革的過(guò)程中，必須形成三個(gè)方面的科技主體，一要使國立基礎科學(xué)研究機構成為科學(xué)創(chuàng )新的主體，將研究重點(diǎn)放在重大基礎科學(xué)理論上，不斷走向國際科學(xué)技術(shù)的前沿，這樣才能為中國科技發(fā)展與創(chuàng )新提供科學(xué)支持；二要使從事技術(shù)應用的科研院不斷走向市場(chǎng)，聯(lián)合企業(yè)一起成為技術(shù)創(chuàng )新的主體，為經(jīng)濟增長(cháng)提供技術(shù)支持；三要使企業(yè)逐步成為產(chǎn)品創(chuàng )新的主體，以便提高經(jīng)濟增長(cháng)的科技含量，并為科技的進(jìn)步提供物質(zhì)支持。因此，只有真正改革了這三個(gè)層次的科技主體，才有利于提高國民素質(zhì)，從而促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)。

　　（三）倡導國民終身教育

　　提高國民素質(zhì)，需要倡導國民終身教育，實(shí)現教育體制的根本性變革，深化辦學(xué)體制改革，努力形成以政府辦學(xué)為主體，社會(huì )各界參與、公辦和民辦學(xué)校共同發(fā)展的新型辦學(xué)體制，以便加快國民教育發(fā)展的步伐，為國民素質(zhì)的提高奠定堅實(shí)基礎。首先，需要在推進(jìn)教學(xué)內容改革的過(guò)程中，進(jìn)一步加強素質(zhì)教育，不斷提高經(jīng)濟后備軍的創(chuàng )新素質(zhì)和創(chuàng )造性能力；其次，需要借鑒西方發(fā)達國家的國民教育成功經(jīng)驗，使我國國民的終身教育變成人才競爭的自覺(jué)手段；最后，加入世貿組織后，我國的知識、科技和人才問(wèn)題顯得十分突出，這就對國民素質(zhì)提出了更高要求，只有深化改革，進(jìn)行知識更新，實(shí)現就業(yè)者和待業(yè)者的終身文化知識教育，才能改變國民素質(zhì)的現狀。如，可以通過(guò)電大、自大、函大、成人技校、其他成人教育等業(yè)余教育模式，從根本上為青壯年創(chuàng )造理想的學(xué)習機會(huì )和條件。

　　三、結語(yǔ)

　　綜上所述，國民素質(zhì)在經(jīng)濟增長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用，擁有良好的國民素質(zhì),才能真正促進(jìn)我國經(jīng)濟的可持續發(fā)展，從而確�，F代經(jīng)濟體制和經(jīng)濟政策的科學(xué)合理性。當然，國民素質(zhì)的提高，不是一朝一夕的事情，而是一項十分艱巨的長(cháng)期任務(wù)，它在現代化建設進(jìn)程中的意義極其重大。因此，只有全民的不懈努力，才能促成這項社會(huì )工程的發(fā)展，最大限度地提高國民素質(zhì)，使其緊跟時(shí)代，與經(jīng)濟增長(cháng)步代相適應。

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