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愛(ài)的路上需要父母如何引導
有人曾說(shuō)，一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。有的父母總覺(jué)得自己很愛(ài)孩子，愛(ài)到可以包辦一切。愛(ài)到可以理所應當得操控孩子的一生。童年只有一次，我們的孩子本應該自由的去享受和擁有它。而實(shí)際上，還是會(huì )有許多的家長(cháng)會(huì )無(wú)情剝奪孩子玩耍的權利。
現在天氣雖然很炎熱，可還是擋不住孩子要去玩的心。孩子搗蛋，調皮，搞破壞都很正常，如果總是習慣性的壓迫和限制，只會(huì )讓孩子失去原本童真的自己。還不如換個(gè)角度去欣賞孩子每一個(gè)姿態(tài)，耐心得等待她長(cháng)大。太乖的孩子我會(huì )同情，總覺(jué)得這個(gè)年紀本該做自己應該做的事，玩土玩沙，多接觸大自然，和小朋友們玩游戲，而不是被父母管得死死，這個(gè)不可以，那個(gè)不允許，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。
對于父母，我們是否干涉太多?有的家長(cháng)覺(jué)得孩子玩土會(huì )弄臟，看到孩子把新衣服弄臟了會(huì )不開(kāi)心，希望孩子每個(gè)時(shí)刻都保持清清爽爽干干凈凈。在他們眼里，只期望把孩子培養成一個(gè)聽(tīng)話(huà)乖巧任他擺布的木偶。聽(tīng)一聽(tīng)孩子內心的聲音吧，他們其實(shí)也想做自己，也想像個(gè)孩子一樣快樂(lè )的成長(cháng)。
記得有一次我帶小溫馨在小區游玩，當時(shí)小溫馨正在吃蘋(píng)果，可跑來(lái)一個(gè)小弟弟他手指著(zhù)小溫馨手里的蘋(píng)果，眼睛睜得大大的，口水流了一地。我看他的樣子肯定也是饞得慌，于是就跟小溫馨說(shuō)：“寶貝，咱們能不能把蘋(píng)果分點(diǎn)給小弟弟啊�！毙剀昂苤苯拥幕卮穑骸昂��！倍�，真是個(gè)乖孩子。
后來(lái)，有一個(gè)孩子的媽媽跑來(lái)跟我聊天。她對我說(shuō)：“你們家孩子怎么這么乖啊，是不是你們平時(shí)管得很?chē)腊��！蔽覍擂蔚膿u了搖頭，回答：“沒(méi)有啊，她哪里乖了，在家可調皮搗蛋了呢�！彼趾苷J真的語(yǔ)氣說(shuō)：“我感覺(jué)你們家孩子太乖了，其實(shí)這樣不好，孩子這個(gè)年紀應該就要任性，隨心所欲，讓她做自己�！蔽液苷J可的說(shuō)：“你說(shuō)得對，孩子在什么樣的年紀就應該做什么樣的事，不過(guò)對于小溫馨我真沒(méi)有過(guò)多限制和束縛，基本都是隨著(zhù)她的天性去成長(cháng)。你一直說(shuō)她太乖是不是覺(jué)得她主動(dòng)讓蘋(píng)果這件事呢，其實(shí)，孩子有孩子的天性，有的孩子對自己的東西歸屬感很強，小溫馨也一樣，遇到自己喜歡的玩具怎么也不會(huì )讓別人碰。但很多事情都是需要父母的正確引導，而不是任由孩子想怎樣就怎樣?”
我承認孩子太乖未必是一件好事，小溫馨有她自己的天性和純真�？珊⒆佑袝r(shí)呈現出來(lái)的乖并不能說(shuō)明她是違背自己內心去做，那為什么就不能是孩子善良的本質(zhì)。愛(ài)孩子是我們的本能，可愛(ài)是一種能力，更需要我們的智慧去引導。只有給予孩子最適宜的愛(ài)才能讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)。放任的愛(ài)并不明智，不能孩子想要什么就給什么，想吃什么就買(mǎi)什么，長(cháng)此以往孩子身上的問(wèn)題只會(huì )越來(lái)越多。
說(shuō)說(shuō)我一個(gè)同學(xué)，她總愛(ài)在大家面前炫耀自己多有錢(qián)，炫耀自己的孩子從不穿100元錢(qián)以下的衣服，孩子喝的用的都是國外進(jìn)口的，孩子的玩具多到可以堆滿(mǎn)一個(gè)房間了......每次一聊天就會(huì )各種炫富，很令人反感，可我們也無(wú)奈，誰(shuí)讓人家家底夠厚呢，人家愿意顯擺顯擺那我們就洗耳恭聽(tīng)唄�？蛇@樣又如何?孩子也因為她的過(guò)度溺愛(ài)變得越來(lái)越任性，甚至覺(jué)得孩子身上出現的一些不良行為和不良習慣很正常，也不阻止也不引導。最后孩子根本不懂得尊重長(cháng)輩，沒(méi)有感恩之心，口無(wú)遮攔，沒(méi)大沒(méi)小，一點(diǎn)做人的禮節都沒(méi)有。
偶爾的一次聚會(huì )讓她突然明白自己的溺愛(ài)會(huì )害了孩子，害了自己。從此，她也開(kāi)始學(xué)會(huì )反思自己的育兒方式。那一天我們正準備點(diǎn)餐，她因為急著(zhù)要上一下廁所，準備把孩子交給我們看一會(huì )�？蛇@孩子怎么也不肯，非得要纏著(zhù)媽媽。孩子粘媽可以理解，可她覺(jué)得上個(gè)廁所還要帶著(zhù)孩子不太方便，于是就二話(huà)不說(shuō)的準備放下孩子就走�？珊⒆硬⒉焕斫鈰寢�?zhuān)炊苋涡缘谜f(shuō)著(zhù)：“不要，不要�！痹谒D身要走的時(shí)候，孩子伸出一只手甩了她一個(gè)耳光。當時(shí)看得我們心驚膽戰，怎么可以動(dòng)手打媽媽呢?
場(chǎng)面看著(zhù)有點(diǎn)尷尬，孩子一點(diǎn)都意識不到自己的錯誤，還假裝什么事都沒(méi)發(fā)生一樣自?shī)首詷?lè )。她突然氣急敗壞得吼了孩子，這時(shí)，孩子大哭起來(lái)。而在一旁的我們也加以勸說(shuō)，讓孩子認識到自己的錯誤，打人是不對的行為。同時(shí)也勸告她不要再過(guò)度的寵愛(ài)孩子了，孩子被長(cháng)期的溺愛(ài)著(zhù)只會(huì )以自我為中心，根本不懂得去為別人考慮。所以這事有好有壞，經(jīng)歷了這次教訓朋友也明白了，“子不教，父之過(guò)”，對孩子無(wú)限度的溺愛(ài)，只會(huì )培養一個(gè)自私自利的孩子。愛(ài)的路上需要父母智慧的引導，一切以孩子快樂(lè )出發(fā)，但也不能過(guò)度偏袒孩子。
作為父母，我們總想把最好的一切都奉獻給孩子可也不能這樣無(wú)原則的寵愛(ài)。在成長(cháng)的道路上，孩子也需要我們的陪伴和引導。真正的愛(ài)不是在孩子犯錯的時(shí)候，放任錯誤持續下去。而是給孩子足夠的信心和正能量，讓他們擁有自己的翅膀去翱翔。不代替孩子成長(cháng)，順應天性，做智慧型父母，因勢利導，讓孩子自己去挖掘，去感受豐富多彩的人生。
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