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關(guān)于孩子無(wú)理取鬧的原因
有句話(huà)說(shuō)的好：“任何不可愛(ài)的行為，都是在呼喚愛(ài)!”妻子總是想通過(guò)無(wú)理取鬧換取丈夫更多的愛(ài)。孩子總是想通過(guò)哭鬧呼喚父母更多的愛(ài)。然而，就像男人有時(shí)會(huì )不能容忍我們的無(wú)理取鬧一樣。我們也常常在孩子最需要愛(ài)的時(shí)候，深深傷害她！
我們總是自以為是地給孩子貼上各種標簽
女兒在小區玩耍時(shí)，總喜歡去拿別人的玩具，還死活不還。于是就被別人貼上了“愛(ài)搶東西”的標簽。有一次我心情不好，她又開(kāi)始犯這個(gè)毛病了，我就指著(zhù)她的額頭，大聲吼叫，而她卻被我嚇的尿褲子了。
事后，我殺了自己的心都有了。仔細想想院子里搶別人玩具的不止她一個(gè)。而女兒似乎總是心胸寬廣些，或者膽子更小些，別人搶她東西時(shí)，她會(huì )直接給人家。別的小孩搶她的凳子時(shí)，她還會(huì )主動(dòng)說(shuō)：“我們一起坐吧！”
而我卻因為自己的心情，自己的面子，給她帶來(lái)那么大的恐懼和無(wú)助，嚇到她尿褲子。其實(shí)小孩子是控制不了自己行為的，當她喜歡一件東西時(shí)，不知道該如何表達，所以就會(huì )直接去拿，于是就變成了我們大人眼中的“搶”。當所有的人都指責她時(shí)，她心里最親最?lèi)?ài)的媽媽卻無(wú)情地站在了別人的陣營(yíng)里。在她看來(lái)，比天塌下來(lái)還嚴重吧！
這個(gè)毛病只要不是嚴重到“偷”，不是嚴重到把別人推倒或者傷害他人而占為己有的“搶劫”，等她大點(diǎn)后，自己就會(huì )收斂的。我們大人需要用愛(ài)來(lái)引導她，而不是大吼大叫地恐嚇！
我們總是以自己所謂的公平來(lái)要求孩子
小朋友們在一起玩耍時(shí)，常常比較感興趣的是別人的玩具。于是大人們就開(kāi)始做裁判了，比如倆小孩都想玩同一輛扭扭車(chē)，大人就開(kāi)始指派了，你們倆一人騎一圈。這種指派看似很公平，而且在大人指派時(shí)往往想到的是你也曾這樣玩過(guò)人家的玩具。
可是小孩兒有時(shí)不以為然，他們會(huì )覺(jué)得這是我自己的東西，我得先玩的盡興了，才能給別人啊，為啥要一人一圈呢？至于曾經(jīng)玩過(guò)別人的，那也許他們根本沒(méi)想到，或者他們覺(jué)得是兩碼事，自然一碼歸一碼！
而大人卻總是在孩子感覺(jué)無(wú)力保護自己所屬品的時(shí)候，自以為是地叫囂著(zhù)我們所謂的公平。為了自己的主觀(guān)見(jiàn)識，為了表面的和諧而傷害了孩子那顆嬌弱的心。
所以如果你的孩子需要你一起捍衛她的主權時(shí)，請不要肆意傷害她！而是盡可能地幫幫她。比如你可以說(shuō)：“這是我女兒的東西，請征詢(xún)她的意見(jiàn)！”其實(shí)我們寧可得罪別人也別傷了自己的孩子！
小孩兒眼里的世界跟大人的不一樣
有一次女兒跟別的小孩搶著(zhù)玩她的小黑板，我就跟他們當裁判，我說(shuō)你先當老師，他當學(xué)生，坐那里聽(tīng)講。然后再換他當老師，你當學(xué)生�？墒撬麄兌疾煌馕业姆峙�，正在我躊躇間，女兒說(shuō)：“哥哥我們一起當老師吧！”男孩兒馬上哭臉變笑臉，倆人高高興興地玩的熱火朝天。
我們大人往往以固有的思維來(lái)看孩子的世界，然而卻發(fā)現原來(lái)孩子的世界遠比我們的單純太多，在他們的世界里可以有兩個(gè)老師而沒(méi)有學(xué)生，他們可以是彼此的老師，又是彼此的學(xué)生。
很多時(shí)候我們總是以大人的世界去理解小孩子的行為。并固執地認為自己是對的，孩子就應該順從，可是我們卻忽略了他們也有自己的世界。
所以當你的孩子在猶豫不決時(shí)，請不要一意孤行地讓她順從你的想法，而是先蹲下來(lái)問(wèn)問(wèn)她的想法。
媽媽?zhuān)乙П?/strong>
女兒現在兩歲半了，可是在我們一起走路時(shí)，她總是會(huì )突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ПА�。一開(kāi)始我總是覺(jué)得實(shí)在不可理喻，這么大了還要求抱，一點(diǎn)都不懂得心疼媽媽。直到有一次她走著(zhù)走著(zhù)遇見(jiàn)一只蟲(chóng)子，嚇得摟住我的腿喊著(zhù)抱抱！
我才明白，也許她并不是懶的走，女兒膽子小，有時(shí)可能遇見(jiàn)了蟲(chóng)子，有時(shí)可能有人正在看她，她感到了害怕（爸爸常年不在，很多男人她見(jiàn)了就怕）�；蛘哂袝r(shí)可能純粹就是想要投入媽媽的懷抱感受媽媽的愛(ài)。
可是我卻總是在她呼喚愛(ài)時(shí)，簡(jiǎn)單粗暴地把這種行為歸結為“懶”，后來(lái)當她再要求抱時(shí)我都先抱她一截路，然后充滿(mǎn)愛(ài)意的問(wèn)她：“可不可以下來(lái)自己走，讓媽媽歇會(huì )兒？”每次她都會(huì )愉快地答應。
孩子的世界是那么的小，她需要我們的關(guān)愛(ài)和理解。而我們是怎么做的呢？
當孩子做錯事情，怕你不要他，哭著(zhù)過(guò)來(lái)抱你，你卻狠心地一把將他推開(kāi)。
當所有的人都指責她不懂事，不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她最親愛(ài)的人卻隨聲附和著(zhù)。
當別人搶她的東西，她感覺(jué)無(wú)力捍衛時(shí)，你卻無(wú)情的要求她分享。
……
因為孩子的認知能力有限，自控能力不高，常常會(huì )做出一些讓我們覺(jué)得相當不可愛(ài)的行為，但其實(shí)這時(shí)他們是最需要愛(ài)的時(shí)候。在她不可愛(ài)時(shí)，你給予理解和包容，她則會(huì )在愛(ài)中變得更加可愛(ài)。
相反當在她不可愛(ài)時(shí)，你給予不理解，不能容忍，甚至大吼大叫，大聲責罵，那你的孩子將會(huì )變得更加不可愛(ài)！而你做對了嗎？
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