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在這里作文范文（精選37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的在這里作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在這里作文 1
在這里，覓見(jiàn)了那一縷歲月的清風(fēng)，吹落殘云，撥動(dòng)了我的心弦；在這里，瞥見(jiàn)了那一樹(shù)生命的繁花，熱烈奔放，浸染了我的靈魂；在這里，尋見(jiàn)了那一束記憶的流光，淡抹幸福，積淀了我的人生。在這里，我與堅強邂逅，與奮斗同行。
夕陽(yáng)西下，夜幕漸漸降臨，大地深邃而靜美。在這里，我隨母親緩步于山間小道，朝外婆家走去。
蕭瑟的風(fēng)從我們身邊嗖嗖拂過(guò)，吹出一曲輕快的奏鳴。路旁一簇野花吸引住了我的目光，我不由地蹲下身來(lái)仔細瞧瞧。那花真像只翩翩欲飛的蝴蝶，在清柔的月色下顯得清秀俊雅。我摘下幾叢，放在手中端詳，輕撫�？僧斘肄D身時(shí)，母親卻早已不見(jiàn)身影。
我茫然四顧，一時(shí)慌亂無(wú)措，癱坐在地上，不知該去向何方。寒冷的月色下，荒僻的山路上，風(fēng)在耳邊瑟瑟地吹過(guò)，蟈蟈在叫聲格外響亮，群鳥(niǎo)也在夜色的裹挾下發(fā)出陰森的鳴叫。我恐懼地凝望著(zhù)四周的一切，生怕會(huì )從草叢里跳出一個(gè)猙獰的鬼怪。
伴著(zhù)自己急促的呼吸與不安的心跳，我全力壓抑住內心的恐懼，使勁邁開(kāi)雙腳，沿小路向前。一只蟲(chóng)鳥(niǎo)的夜鳴，一陣疾風(fēng)的席卷，一聲石塊的碰擊，都會(huì )嚇出我一身冷汗。我不顧一切地飛跑起來(lái)，遠處，一個(gè)模糊的身影若隱若現——母親。
內心的恐懼陡然消失，激動(dòng)的.心情無(wú)以言表，我撲進(jìn)母親的懷抱里，任淚水習舞�！昂⒆�，當你身陷困境，你只需要戰勝自己，勇敢向前，就是出路�！薄@是母親對我的教誨。多少次恐懼充斥我的內心，這輕柔的旋律驅散陰霾，讓陽(yáng)光重現。我恍然徹悟：是親情鼓舞我勇敢地闊步向前，迎接未知的挑戰。
歲月荏苒，幾度光陰已逝。如今的我前行在求學(xué)路上，這條路坎坷崎嶇，多少次，我用恐懼與怯弱為自己筑起了無(wú)形的障壁，就像那夜空下的疾風(fēng)、蟈蟈與鳥(niǎo)鳴，甚至我腦海里的那個(gè)突然竄出的鬼怪。這臆想出的困難，令我固步自封，進(jìn)退維谷。
歲月的歷練與蛻變后，我更加成熟冷靜，在這里，在這條孤獨的道路上，我拋卻顧慮，戰勝自己，一路高歌一路行。
在這里，我的信念之河恒久奔流；在這里，我的理想之海無(wú)比廣闊；在這里，我的成長(cháng)腳步鏗鏘有力。
在這里作文 2
在這里，我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海里的深刻記憶。
蔚藍的天空，在初秋時(shí)節，一塵不染，晶瑩透明。天空上滿(mǎn)是羽毛般的朵朵浮云，太陽(yáng)從浮云之間的藍色深淵中徐徐探出頭來(lái)，為大地披上一層金黃的薄紗，人們在帷幔里歡歌笑語(yǔ)；夜色籠罩下來(lái)，絲絲涼風(fēng)撩起人們無(wú)限的遐思，如水夜色，可吹可飲，看著(zhù)烏云罩住月光又瞬間被月光掙開(kāi)，生命中的美麗像音符一樣跳躍靈動(dòng)。在這里，我感受到生命如此美好。
小時(shí)候于閑暇之時(shí)走進(jìn)自然，親近自然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，高山流水，于眼簾層層展開(kāi)，于耳畔接次而來(lái)。置身于美境之中，我仿佛是那個(gè)發(fā)現桃花源的漁夫，看著(zhù)鳥(niǎo)兒翱翔的軌跡和飄落的樹(shù)葉癡癡發(fā)呆，原來(lái)每個(gè)生靈都這般美好�；ú蒌伒囟鴣�(lái)，擁著(zhù)我的腳步，我不敢把腳踩實(shí)，生怕破壞了這唯美的景致。于是踮起腳尖，向潺潺水聲摸去，那流動(dòng)的晶瑩，或遠或近，倒真配得上“空靈”二字。日光浮上天空，層層疊疊的山巒齊聚眼前，抬眼望去，青青藍藍彼此相擁著(zhù)融為一體，不遠處的山頂上，若隱若現的寒舍，炊煙裊裊，一切都相得益彰。我在自然之間徜徉，心靈愛(ài)此間的清靜與輕松。
年華如水般嘩嘩流過(guò)，成長(cháng)的腳步從來(lái)不曾停歇，它一如既往地向前奔跑著(zhù)，理想點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想，我熱血沸騰，像一匹馳騁的駿馬在沙場(chǎng)上披荊斬棘，書(shū)寫(xiě)屬于自己的傳奇。于閑暇之時(shí)，我懷著(zhù)一顆敬畏的心重新走進(jìn)自然，親近自然，才發(fā)現心靈的感悟已是非同尋常。
自然，是生命的節奏。只有走近自然深處，才能體會(huì )到“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯闊雄美，才能領(lǐng)略到“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的寧靜致遠。在知識的引領(lǐng)下，我步東坡之跡，望長(cháng)江東去而感慨古今；循太白之影，享名山勝水而博覽天下；觀(guān)雄山之立地頂天而欲登高凌頂，待我爭鋒時(shí)才見(jiàn)山外有山，天外有天，不禁扼腕惆悵。大自然的神奇真是妙不可言，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彰顯著(zhù)很深的'人生哲理：野火燒不盡的草讓我們明白生命的頑強；抱成一團的螞蟻讓我們驚嘆團結的力量；撲火的飛蛾用生命詮釋了堅定的信念；“木秀于林，風(fēng)必摧之”讓我們明白保持高尚的品德是多么困難……大自然的所有饋贈都需要我們用一顆虔誠的心去接收，只有心靈融于自然，才能憑自然之壯闊而發(fā)心中之情。
自然固然美麗、神秘，但能發(fā)現并能感悟出它的美又有幾人？我自望山高而雄心起，觀(guān)流水而懷古論今，自然就是一本飽經(jīng)滄桑的書(shū)，需要你用真心，用本心去認真翻閱，仔細品味。
看山心如山，觀(guān)水心似水，于天人合一之境，這才是感悟自然的最高境界�，F在的我還沒(méi)有這樣的眼光和胸懷去感知大自然給予我們的偉大思想，但是我有夢(mèng)想，我不會(huì )停下奔跑的腳步，我會(huì )努力學(xué)習，用知識筑造心靈與自然的橋梁。
一抔黃土、一縷朝陽(yáng)、一片綠葉、一只蝴蝶，你能否讀懂它們呢？自然，就在這里，不離不棄，不悲不喜，等你來(lái)悟。
在這里作文 3
三年很短暫，然已足矣。正值冬天最冷的日子，卻意外地出現了暖陽(yáng)，淡色的金光灑落在萬(wàn)物之上，柔和溫暖，如慈母的雙手呵護著(zhù)心靈，一寸一寸軟化著(zhù)那小小的角落，召喚著(zhù)塵封的記憶漸漸浮出。還是九月的開(kāi)學(xué)季，陌生的面孔陸續涌入校園中，桂香悠悠，枝葉間掛著(zhù)若有若無(wú)的一抹黃色，身處的環(huán)境已是另一番景象，而我的旅程也將從這里打開(kāi)新的篇章。偶遇幾個(gè)以前的老同學(xué)，一陣寒暄后便走入了新教室，放眼望去幾乎是沒(méi)有什么熟識的人，大部分都是圍作幾團建立起了小小的圈子。我有些茫然無(wú)措，不知該如何是好。隨后老師進(jìn)了教室，示意大家安靜下來(lái)，作了簡(jiǎn)單的自我介紹，根據高矮個(gè)安排了座位，我身邊的同學(xué)都不怎認識，氣氛有些微妙。
當時(shí)還在擔心自己這么沉默寡言，恐怕很難與同學(xué)打好關(guān)系，今日再想起，只覺(jué)得這擔憂(yōu)有些多余了。要我把“如何與陌生的人成為了非常好的朋友”的整個(gè)過(guò)程敘述清楚，是不符合實(shí)際的。也許是不經(jīng)意間的一段小小對話(huà)使雙方找到了共同話(huà)題，也許是一次平凡至極的借文具，將友誼悄悄連接，多日的相處磨合使之愈發(fā)牢固，緊密相接。我想我是相信緣分這種東西的，世界何其之大，茫茫人海中的相遇相知是百萬(wàn)分之一的可能，而這如細沙般微渺的可能往往存在于一個(gè)小小的眼神交流，或是一個(gè)微不足道的'舉動(dòng)。我們在這間教室共同度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。窗外的櫻花樹(shù)抽枝發(fā)芽，開(kāi)花落葉，陪我們走過(guò)了兩個(gè)生命循環(huán)。老師學(xué)生由最初的互不相識成為了生命之中最為平凡的一部分，可這種平凡早已扎根于心，無(wú)法拔除。
如今，我們已褪去了剛入學(xué)校時(shí)的青澀外殼，走向更加成熟的一面。教室已不再是原來(lái)的地方，窗外的風(fēng)景也變成了一棵健碩的梧桐。兩三個(gè)同學(xué)在這期間離開(kāi)，新來(lái)的面孔又補上了缺漏。每個(gè)人都在變化，無(wú)論是外貌亦或心理。然而有些東西是時(shí)間也無(wú)法戰勝的，例如師生之間的恩情，同學(xué)之間的友情。一個(gè)集體，三年的默契，三年的奮斗，我珍惜著(zhù)余下的時(shí)光，努力將它最美好完整的一面保留下來(lái)。不久的將來(lái)，我們終要各奔東西，天涯海角，各居一方。也許幾十年后我們再也記不清彼此的音容笑貌。
可我卻總能清楚地明白：最美的年華，最溫暖的回憶，是在這里，在這里與你們一起構建而成的，而它們將作為永恒不變的心靈深處的一處港灣，在我迷惘受挫時(shí)給與我無(wú)限的力量和希望。
在這里作文 4
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟“而經(jīng)歷了一連串的事后，我才知道原來(lái)路在這里。
初二的時(shí)候，我十分懶惰，回家除了做老師布置的作業(yè)外，根本不復習，而成績(jì)也一直還可以，所以我也不相信“書(shū)山有路勤為徑”直到上了初三。
到了初三，看著(zhù)同學(xué)們都開(kāi)始努力學(xué)習，我的心卻更叛逆了，“這樣到底有什么用，真的能讓成績(jì)突飛猛進(jìn)嗎？還是一般人的自我安慰�！蔽业男南�。既然如此，我偏不復習，我要證明所謂的“路”并不是只有死讀書(shū)。接著(zhù)，初三的第一次月考來(lái)了，考完后，同學(xué)們紛紛在議論考試時(shí)的題目，有的因為答案對了而高興，有的因為答案與他人不同而緊張，有的更因為粗心大意而懊惱不已。而我卻沒(méi)有什么實(shí)感，心想：“等著(zhù)瞧吧，我要讓你們的努力白費�！�
月考成績(jì)出來(lái)了，我考得十分不理想，原來(lái)我以為是試卷太難了，可我問(wèn)了身邊的同學(xué)，他們考得都很好，我的心慌了，難道真的有書(shū)山有路勤為徑。接著(zhù)，班長(cháng)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“老師讓你去一趟辦公室，有事找你們談�！�
到了辦公室后，老師皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“我找你并不是因為你這一次考得不理想而是想要糾正你的學(xué)習態(tài)度和習慣，我知道你不相信只有“勤”才是“路”對嗎？”“是的”我回答到�！澳敲茨阌袊L試過(guò)嗎？”“什么”我很詫異�！澳阌泻煤门^(guò)嗎？還是說(shuō)你知道單方面認為這條“路”不是捷徑�！笆堑�'�！薄澳悄悴环猎囈幌掳�，我很期待你接下來(lái)的大考�！闭f(shuō)著(zhù)我走出了辦公室。
接下來(lái)一個(gè)月，我是真的從未有過(guò)的努力，上課認真聽(tīng)講，參與討論與思考，下課與同學(xué)一起探究知識�；丶液蟪俗鲎鳂I(yè)還背起了語(yǔ)文和英文，不時(shí)還找一點(diǎn)課外難題做。這些事情我以前想也不會(huì )去想，但我現在的確是做到了，并且持之以恒。
一個(gè)月后，我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現自己的心情以未有過(guò)的平靜，原來(lái)“路”也有這個(gè)效果�？荚嚭芾硐�，幾乎門(mén)門(mén)課都達到了我的預期分。這下我可相信了原來(lái)路在這里。
“書(shū)山有路勤為徑”原來(lái)是真的，我一直不知道，我抗拒己求的東西竟然是我夢(mèng)寐以求來(lái)的，經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力后，我終于可以肯定地說(shuō)，原來(lái)路就在這里。
在這里作文 5
時(shí)間如同過(guò)往的流沙，我們總愛(ài)用記憶去祭奠烙印在時(shí)光里的生命片刻，遙遠的記憶如烈酒，越久越香醇，如茗茶，越品越回味，或是在華燈初上的寂靜夜晚，或是炊煙升起的黃昏時(shí)分，我向遙遠的天空眺望，發(fā)現幸福，仍在這里，它從未走遠，也從未離去。
初冬的`早晨，屋外還是一片漆黑，我悄悄地爬下床去喝水。一大杯水下肚，我頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，盡管時(shí)間還早，陽(yáng)光也還未全盛，我卻了無(wú)睡意。但也只好再回房間，客廳里黑漆漆的一片，我心想這么一段路也不必開(kāi)燈了，于是輕手輕腳地走過(guò)去，正當我為自己的僥幸心理而得意時(shí)，我聽(tīng)到了刺耳的一聲像是玻璃碎了的聲音，我驚了一大跳，趕忙開(kāi)燈。我碰撞的是媽媽前幾天剛買(mǎi)的玻璃瓶，還沒(méi)過(guò)幾天就被我弄破了，這下我要挨罵了。我一面感到莫名的緊張，一面趕緊收拾殘局，發(fā)現媽媽未被驚醒，我趕緊將其余幾個(gè)瓶子挪了挪，好讓它們看起來(lái)不容易發(fā)現少了一個(gè)。我慌里慌張地做完這些事，趕緊回房假裝睡覺(jué)，但這一整天我都莫名的心慌，想坦白告訴她，又怕得知真相責怪我。
但我的小伎倆還是沒(méi)瞞過(guò)媽媽?zhuān)也艑⑹虑榈脑嬖V媽媽。我坦白的聲音越來(lái)越小，媽媽卻越來(lái)越生氣，“你為什么要瞞著(zhù)我？為什么不能早點(diǎn)跟我說(shuō)？今天下午不用和同學(xué)出去玩了！”媽媽的嚴詞讓我感到很委屈，眼淚就不爭氣地流了下來(lái)。我為自己竟還不如一個(gè)瓶子重要感到莫名的生氣，媽媽竟把瓶子看得比她女兒還重。我越想越不公，直到第二天吃午飯的時(shí)候，媽媽像是經(jīng)過(guò)了深刻的考慮手對我表示歉意：“昨天我太激動(dòng)了，但不只是為了小小的瓶子，而是為你瞞著(zhù)我而生氣。但我不聽(tīng)你解釋就指責你，這確實(shí)是媽媽的不對�！蔽衣�(tīng)了心情稍稍舒緩開(kāi)來(lái)，臉上假裝拉不下面子，心里卻早已樂(lè )開(kāi)了花。我感到媽媽對我的愛(ài)絲毫未減，甚至還有所增加。我感到幸福，仍在這里，它從未走遠，也從未離去。
也許我們的生活中會(huì )與相伴的人產(chǎn)生小摩擦、小誤會(huì )，但當我們停下腳步，駐足回首過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)你愛(ài)的人一直愛(ài)著(zhù)你，愛(ài)你的人也一直會(huì )愛(ài)著(zhù)你。我們的幸福，仍在這里，它從未走遠，也從未離去，更不會(huì )失去。
在這里作文 6
學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們是追夢(mèng)的少年；在這里，我們獲得了真摯的友誼；在這里，我們懂得了時(shí)間的寶貴。
學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃。這里有綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。我們沐浴著(zhù)清晨的涼爽，開(kāi)始了晨跑，我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐，奔跑在操場(chǎng)上，齊刷刷的動(dòng)作，齊刷刷的聲響，頗有幾分軍人的氣概。在課堂上，老師講得入神，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，那朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空。一個(gè)月，兩個(gè)月……一年，兩年……我們由懵懂的兒童變成了懂事的少年，由天真幼稚的孩童變成了成熟的少年學(xué)生。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是翅膀，帶我們飛翔；夢(mèng)想是風(fēng)帆；渡我們去遠航。在這里，每年都會(huì )看到一次文藝晚會(huì )。當看到歌手放聲高歌、演員跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈時(shí)，我對他們的才藝驚嘆不已。那時(shí)，我想我將來(lái)要成為他們那樣的人，登上屬于自己的舞臺，唱出最令人動(dòng)聽(tīng)的歌聲，跳出優(yōu)美的舞蹈。我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，在這里，我找到了。
在這里，我獲得了真摯的友誼�！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走……”這悠揚的`歌聲在耳邊回響時(shí)，我就情不自禁想起了那些朋友。還記得那次不小心扭傷了腳，同學(xué)們連忙把我攙扶起來(lái)，有的去告訴老師，有幾個(gè)立刻把我送去醫院。到了醫院，他們個(gè)個(gè)心急如焚，忙上忙下為我找醫生給我開(kāi)藥。醫生給我輸了液，他們又為我端水送藥，不停地問(wèn)我，疼不疼，好些了嗎？讓我感動(dòng)的流淚，我的好朋友們，謝謝你們，是你們的友情給了我支持和力量。有你們在我身邊，我不會(huì )感到孤單凄涼。
在這里，我懂得了時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。時(shí)間像握在手中的細沙，不知不覺(jué)地溜走，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！眱赡甑臅r(shí)間是如此的短暫，在我沒(méi)有察覺(jué)時(shí)已經(jīng)流逝。魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì )有的�！蔽視�(huì )珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，充實(shí)自己。
在這里，我們放飛了夢(mèng)想；在這里，我們獲得了真摯的友誼；在這里，我們不斷地成長(cháng)；在這里，我們的生活就像五彩斑斕的畫(huà)卷。
在這里作文 7
在這里，有一方凈土。
小石板路面，千百年來(lái)或急促或悠閑的腳步已磨出了它的光澤，阡陌縱橫，小巧的青瓦白墻依水而建；更有小橋流水，婦女浣澆，炊煙裊裊，古樸而原始。
這里是江南嗎？不。來(lái)往的老嫗背著(zhù)金黃的大竹筐，也背著(zhù)一排美麗的當地飾物—“披星戴月”。她們臉上縱橫的皺紋里盛滿(mǎn)了太陽(yáng)的古銅色，代表了高原與太陽(yáng)的親近。這里是云南，麗江。在這里，有個(gè)大山里的民族叫納西。
薄薄的陰云在我們頭上慢慢流著(zhù)，悠揚起伏的納西古樂(lè )在古城的上空織出濃濃的文化氣氛。宮、商、角、徵、羽，似曾相識的絲竹之音全無(wú)西湖歌舞醉人的靡麗，有的只是清健，只是至純至真的歲月沉淀。
天地間籠著(zhù)極細的雨絲，腳下的路愈發(fā)潤澤如鑒。拾級而上，探訪(fǎng)這些小徑的深處。
漫步于小鎮的房前屋后，我驚異于這個(gè)民族與漢族文化的'氣脈相通。白色影壁上的字畫(huà)，或遒勁或清逸，讓我恍惚覺(jué)得身處蘇州的私家園林中。但我又看見(jiàn)了門(mén)楣上那一串串奇異的符號—象形文字，納西族特有的文字!是的，納西族時(shí)善于學(xué)習和創(chuàng )造的。
這里就是被古代中原的高爵顯貴們視為“蠻荒”的土地嗎？
兩位金發(fā)碧眼的外國人，身披鮮艷的雨衣，立于這片古老而深幽的青灰色背景之前，她們碧藍的眼眸里盛滿(mǎn)了新鮮感與神秘感。
天是寧靜的。地是寧靜的。族人在這片豐厚的土地上生活著(zhù)，安然而踏實(shí)。一家家小小的店鋪被拾掇得井井有條，賞心悅目。店主絕不喧嘩，銀器、木雕、雪茶，就這么干干凈凈的陳列著(zhù)—這些是納西人擁有的。店主只是向你點(diǎn)頭微笑。
雨停了�？缢ǖ男∧緲驖駶櫇櫟�。
我坐在一家私家小酒店門(mén)口的木椅上，呼吸著(zhù)雨后大自然的空氣。酒店門(mén)口的木板上寫(xiě)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的英文，懸掛的竹制小簍上別致地寫(xiě)著(zhù)“CC’SBAR”。店內，一位高鼻梁的外國小伙子伏在疊放的手臂上，凝視著(zhù)一盤(pán)國際象棋的棋局，沉思；一位納西族的中年人坐在他對面安靜地吸著(zhù)煙。氣氛對么安閑而融洽!也許，納西族對外來(lái)文化就有著(zhù)如此的親和力吧。
遠遠的西邊，看到了夕陽(yáng)，這片凈土，就這樣靜默在遠離都市喧囂的青山腳下。又是一天，在這里，城內的小河依舊平靜地流淌；在這里，青瓦白墻的民居又披上了一層金色的余暉……
在這里作文 8
路，一個(gè)平凡而又普通的設施，大街小巷隨處可見(jiàn)它的身影，作為連接一個(gè)地方到另一個(gè)地方的途徑，它并沒(méi)有華麗的裝飾，也沒(méi)有高貴的材料，只是在那兒，默默地為來(lái)往的車(chē)輛和行人服務(wù)。
那是一個(gè)到現在仍令我記憶猶新的早晨，天空中飄著(zhù)蒙蒙的白雪，大地被覆蓋上了一條白色的棉被，我如同往常一樣，踏上了去上課的路途。
大街上隨處可見(jiàn)厚厚的積雪，過(guò)往行人無(wú)不撐著(zhù)一把雨傘來(lái)躲避這大雪�？刹皇锹�，這該死的大雪，把路都堆的不能再使用了。我一邊暗自咒罵著(zhù)天氣，一邊也開(kāi)始加快走路的步伐。穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)十字路口，我也漸漸里上課的地方越來(lái)越近，可就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)大難題出現在了我的面前。前面的路因積雪太大，而被停止通行。我該如何是好，這可是通往老師家的唯一途徑啊，我心想到。就在我因為路不能通行而被急得焦頭爛額，在告示牌前徘徊時(shí)，一個(gè)充滿(mǎn)磁性的聲音傳入我的耳中：“小朋友，你是不是要到前面那個(gè)小區去�！蔽肄D頭一看，這是一個(gè)須發(fā)皆白的`老人，頭發(fā)上，胡須上滿(mǎn)從天降的白色雪花，老人的皮膚在白雪的映襯下顯得黝黑，臉上滿(mǎn)是歲月留下的痕跡，可他的眼睛炯炯有神，面帶微笑地看著(zhù)我。我回答道：“是啊，您知道哪里還有通到哪兒?jiǎn)�？”“哈哈，我就知道你是去哪兒的�！崩先藫蹞奂缟系难�，接�?zhù)說(shuō)道：“在左邊有個(gè)小區，進(jìn)去，走到底，就是你要去的那個(gè)小區了�！蔽衣�(tīng)后，忙向老人道謝，他還怕我不認路，執意領(lǐng)我過(guò)去。在途中，我問(wèn)道：“老爺爺，你是怎么知道這條路的？”老人笑著(zhù)答道：“我呀，以前是在這里的民警，現在退休了，今天我一看這里封路，就知道會(huì )有很多人會(huì )不認得路，所以特地來(lái)指路的�！辈灰粫�(huì )兒，我們便到了目的地，老人向我揮手告別后，又消失在了風(fēng)雪中。
伴隨著(zhù)始終敲了八下，我的課也結束了，爸爸擔心我晚上回家不認識路，特地趕來(lái)接我。轉了幾個(gè)彎，又回到了那個(gè)熟悉的路口，在路邊，我又一次發(fā)現了那個(gè)熟悉的身影，他正握著(zhù)手電，指引來(lái)往的車(chē)輛。爸爸說(shuō)：“多虧了有他，我才知道原來(lái)路在這兒！ ”
在這里作文 9
我就在這里，不走。
——題記
“咔嚓……”又一群少男少女，又一樹(shù)繁華。還是那么朝氣，陽(yáng)光依舊，真美好。
老了，已經(jīng)記不清這是第幾批了。每至六月，學(xué)子們都要在樹(shù)下合影一張�！斑青辍币宦�，飽含了三年人樹(shù)之情。風(fēng)不止，樹(shù)不靜。人雖離，樹(shù)仍在。
我在這兒，有好多年了。開(kāi)了花，結了果，落了葉，沒(méi)想過(guò)停下來(lái)。是這些朝氣蓬勃的學(xué)子，給了我一個(gè)家，他們善良而美好，我很喜歡。他們喜歡在我開(kāi)花的時(shí)候，三三兩兩地坐到樹(shù)下，或聊天，或看書(shū)，或小憩。鳳拂來(lái)，我抖了抖，幾朵桃粉小花墜下去，惹得他們仰頭給我一片燦爛，那笑那陽(yáng)光，暖到了我的心坎里，熔成化不開(kāi)的糖。我總是努力汲取以結一樹(shù)沉甸甸的果實(shí)，給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔，輕輕地，輕輕地摘下一個(gè)又一個(gè)大粉桃，生怕弄疼了桃兒。我笑意滿(mǎn)滿(mǎn)，借著(zhù)風(fēng)把個(gè)大的桃兒抖下去。我怕他們的溫柔，會(huì )讓我留戀。
在這個(gè)師生大家庭里，我淪陷并快樂(lè )著(zhù)。我喜歡在晨曦中，靜靜地聽(tīng)他們一字一句地朗讀，充滿(mǎn)了晨光的味道。我是一棵樹(shù)，一棵有年頭有夢(mèng)想的桃樹(shù)。我希望我愛(ài)的少年們在三年蹉跎后金榜題名，榮光而歸，再來(lái)品一品我驕傲的花，驕傲的果。
又一批三年同窗的'學(xué)子，即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季，三年相處成眷戀，他們在樹(shù)下留下了不舍的淚�！吧成臣啞憋L(fēng)知道我的舍不得，輕撫我的淚。我愛(ài)的少年要走了，我很快樂(lè )，他們要去更美好的地方了，那里有更高的帆，更藍的天，更大的樹(shù)。我的根扎得更深了，張開(kāi)枝丫，為下一批學(xué)子繼續綻放。
學(xué)校又招了一批年輕的新老師，像少年們一般朝氣。他們路過(guò)我身旁時(shí)，總會(huì )駐足。偶爾也會(huì )來(lái)樹(shù)下坐一坐，聽(tīng)一聽(tīng)老教師們碎碎念�？倳�(huì )有那么幾個(gè)白發(fā)夾黑發(fā)的老師，對自己當年帶的學(xué)生念念叨叨�！八麄儼�，朝氣又上進(jìn)，還總是說(shuō)老師就像學(xué)校里的大桃樹(shù)……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就笑了。
各奔東西的少年，放心去飛吧，累了就回來(lái)看一看，我還在這里；還在這里的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在這里。
放心吧，我就在這里，不走。
在這里作文 10
今年《中國詩(shī)詞大會(huì )》第四季在大年初一開(kāi)播，我一期接一期往下看，直至播完，意猶未盡，身心仍停留在那如癡如醉般的詩(shī)詞境界中。
那些經(jīng)典詩(shī)詞，在幾位教授的精妙點(diǎn)評之后，在康老師的書(shū)畫(huà)藝術(shù)展現之后，簡(jiǎn)直妙不可言，美不勝收，趣味盎然。這讓我真切感受到中國傳統文化無(wú)處不在，詩(shī)詞之用字、意境、情感，無(wú)一不美，耐人尋味。
主持人董卿的主持詞更是那么美妙、熨帖。她嗓音親切，詩(shī)詞名句信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，用得恰到好處，言語(yǔ)中總帶著(zhù)人文關(guān)懷的暖意，直抵人心，感人肺腑，聽(tīng)起來(lái)真是超級享受��！
第一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：我們攜手走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。季節有四季，詩(shī)詞也有四季，代代相傳，生生不息！就讓我們在《中國詩(shī)詞大會(huì )》花開(kāi)四季的舞臺上，再一次來(lái)感受，中華文明的璀璨輝煌！品味詩(shī)意人生，看四季風(fēng)光！
這段話(huà)十分驚艷，引用的詩(shī)詞非常有畫(huà)面感地展現出了四季的美景特色，讓人充滿(mǎn)遐想的喜悅，我越讀越喜愛(ài)。
看看場(chǎng)上那些少兒團、青年團、百行團等參賽選手的精彩表現，我實(shí)在汗顏，同為中國人，我讀的詩(shī)也太少了。
于是，我捧起一本《古詩(shī)詞300首》。我沖破時(shí)間的'枷鎖，與劉禹錫乘舟于洞庭湖上，遙望那山，那水；同李白作伴，上青天攬明月。在這里，我品味“深林人不知，明月來(lái)相照”的清幽淡雅，我體驗“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意盎然；我觀(guān)賞“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；我感慨“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的國仇家恨；我流露“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿(mǎn)腹心酸；我會(huì )放出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ)……
在這里，我豪飲千年文人墨客留下的如酒般濃烈的精髓，品味如茶般清香的智慧結晶，愉悅身心，洗禮精神，滋養心靈，此樂(lè )何極！
我的快樂(lè )，在這里�！谠壑袊墓诺湓�(shī)詞里。大愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè )趣無(wú)窮！
在這里作文 11
追求并享受快樂(lè )，是每個(gè)人的夢(mèng)想�？鞓�(lè )到底在哪里?有人說(shuō)：快樂(lè )在學(xué)習、工作的辛勤汗水中;有人說(shuō)，快樂(lè )在關(guān)愛(ài)、溝通的溫暖情誼里;有人說(shuō)，快樂(lè )在與朋友接的玩�！�
對!對!對!他們說(shuō)的快樂(lè )都在那里，而我就不這么認為。我認為的快樂(lè )時(shí)普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、隨時(shí)隨地都會(huì )發(fā)生的。
而我的快樂(lè )就在這里。
還曾深刻記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，我與表哥回老家，看望外公外婆。有趣的事情就接二連三的發(fā)生了，讓我記的最清楚的是在小溪旁邊的石頭上烤地瓜。
我與表哥一起回老家，爸爸媽媽到第二天才上來(lái)。我興奮不已，我整晚在老家壓根兒睡不著(zhù)，可能是不習慣的.緣故吧!好不容易熬到天亮了，我在老家瞎逛。一會(huì )兒去看看小狗起床了沒(méi);一會(huì )兒自己跑去爬山;一會(huì )兒去滔滔不絕的小溪找魚(yú)兒們;一會(huì )兒……時(shí)間過(guò)得真快，三小時(shí)過(guò)去了，表哥也起床了，總算可以陪我玩了。
表哥去找他的那幾個(gè)好朋友，順便帶我去認識認識他們。
表哥的朋友很歡迎我，與我非常友好。白哦個(gè)突然笑道烤地瓜，我驚呆了。心想：表哥烤的能吃嗎?以前吃過(guò)一次，害我肚子疼了一整天，還好意思要再烤一次呢!我半信半疑地看著(zhù)表哥，表哥說(shuō)：“別看啦!我才不烤那，他們烤，我上次把衣服給燒了，我媽媽罵了我一頓�！�
我懷著(zhù)好奇心跟他們去了�？此麄冊跓�，怎么也燒不起，我在旁捧腹大笑。瞧他們個(gè)個(gè)羞愧的樣子。突然，冒出了一個(gè)人來(lái)，他一來(lái)，就把火給點(diǎn)燃了。真佩服!他們把地瓜放下去烤，黑乎乎一個(gè)。表哥叫我拿一個(gè)吃，說(shuō)烤熟了，我還是不敢吃，生怕肚子在疼。
表哥到吃了起來(lái)，他津津有味地吃著(zhù)，害我也嘴饞起來(lái)，我也拿了一個(gè)吃，那味道真香，挺好吃的�？墒�，你的手一吃完就變得好黑好黑，那表哥，把手往我臉上一抹，我都成了黑人了，我快氣死了。我要弄表哥，他死死把我的手抓住，我都無(wú)法動(dòng)彈。幸好，表哥的好朋友“背叛”了表哥，反過(guò)來(lái)幫我把表格抓住，讓我把表格的臉抹成大黑人。我高興極了!
我與表哥和那些“叛徒”“捕捉”了一件又一件的高興事情，讓我明白了：其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，你在哪里都有可能尋找到快樂(lè )，唱響快樂(lè )之歌。
在這里作文 12
“沙沙沙”，我坐在考場(chǎng)上，整個(gè)人被筆尖劃在紙上的聲音包圍著(zhù)，我有些無(wú)奈地望著(zhù)試卷上最后一道題下的一片空白——這道題，解題的路在哪里啊……
我一手拿著(zhù)鉛筆，一手拿著(zhù)尺子不斷地在圖形上圈圈畫(huà)畫(huà)，我看著(zhù)那個(gè)復雜的圖形，努力地嘗試著(zhù)自己可以想到的一切輔助線(xiàn)。每當有一種方法在腦海中浮現時(shí)，我便急切地將心中的想法畫(huà)到圖上，又抓起筆，在一旁快要寫(xiě)滿(mǎn)各種算式與推理的草稿紙上演算起來(lái)，然而，不出兩分鐘，我腦中的神采就漸漸消失了。橡皮擦掉了輔助線(xiàn)，那些新增的.橡皮屑宣告了我又一種方法的失敗，于是又拿起鉛筆，低頭注視著(zhù)那道題。
“嘀嗒，嘀嗒”，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，原本充裕的時(shí)間已所剩無(wú)幾，14分鐘，我還有14分鐘，除去寫(xiě)格式的時(shí)間，我能擁有的思考時(shí)間最多不過(guò)十分鐘了。再環(huán)顧四周，大家都屏息凝神地注視著(zhù)試卷，面露難色，筆尖發(fā)出的“沙沙”聲漸漸小了——應該也都在思考最后一題吧。無(wú)暇多想，我又將注意轉回題目，繼續進(jìn)行著(zhù)一次又一次很可能是“無(wú)謂”的嘗試，做著(zhù)做著(zhù)，腦海里不知怎么就浮現出了數學(xué)老師的一句話(huà)：“遇到想不出來(lái)的題目，可以試著(zhù)換一種思路，說(shuō)不定就能找到正確的路�！痹倏纯床莞寮�，我才發(fā)現自己雖已嘗試了很多方法，但我從“中點(diǎn)”的條件入手想要推出其他條件，可是如果從問(wèn)題看呢，我又抓起了一旁的筆，開(kāi)始換一種思路思考，希望可以得到想要的路�！叭绻C兩邊相等，那就要……”我在心里倒推著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)靠近已知條件，快了快了……哦，原來(lái)路在這里，我終于發(fā)現了題目中一個(gè)可以利用的模型，有了它，解除這道題就輕而易舉了。
我不顧看時(shí)間，立即按照自己的思路寫(xiě)了起來(lái)，筆尖在試卷上劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，終于伴隨著(zhù)考試結束的鈴聲，我得出了答案，長(cháng)吁一口氣，放下了筆。
考完試，很多同學(xué)都在抱怨最后一題不會(huì )做，當他們得知我做出來(lái)后，紛紛跑來(lái)問(wèn)我，我只是輕輕一笑：“其實(shí)沒(méi)什么，換一種思路想就好了�！�
有些事不要只局限于一種方法，有時(shí)換一種思路，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)路就在這里。
在這里作文 13
我是一只喜鵲，我的家鄉在“石材之鄉”永和，但是因為那兒的環(huán)境污染我不得不打算搬家。我原來(lái)的家原本是一個(gè)綠水青山河流清澈見(jiàn)底的地方。但自從山上來(lái)了一群人他們手拿著(zhù)一把把巨大的鋸子，所到之處草木皆光，在那里他們建起了一座座石材工廠(chǎng)。他們加工石材將我原本五顏六色的家變成了單一的白色。他們生產(chǎn)的污水不經(jīng)處理直接排放污染河流，將原本養育我的河流變成了害死我同伴的罪魁禍首。這不是我的家，我要去尋找我的新家了。
我拍打著(zhù)翅膀飛上了天空想趕緊找到一個(gè)新家。在天上，我發(fā)現了天空已經(jīng)不再是天藍色了而是與地上白灰相應的灰藍。我感到陣陣的憂(yōu)傷，飛著(zhù)飛著(zhù)，我發(fā)現自己飛進(jìn)了一片黑煙之中，刺鼻的氣味將我熏得難受。我拼命拍打翅膀想趕緊飛出這片黑煙之中，飛了出去，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)煙囪里面冒出來(lái)的黑煙。
我感到疲倦了，我“降落”到了一條小溪旁，小溪卻出乎我的意料，這條小溪竟然死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象。水里散發(fā)著(zhù)令人嘔吐的陣陣惡臭，一條條死魚(yú)翻著(zhù)白眼露著(zhù)他們的白肚漂浮在水面上，一個(gè)個(gè)塑料袋飄在水面上隨著(zhù)水波漾動(dòng)。我沒(méi)有心情再看這令人發(fā)指的河流。此情此景，不免讓我想說(shuō)“這里也不是我的家”！
我想去看看令人們心馳神往的城市。我馬不停蹄的來(lái)到了城市，在城市我似乎看到了滿(mǎn)是參天大樹(shù)的森林，興奮沖昏了我頭腦，我猛然沖向了這片“森林”卻一頭撞在了玻璃上，定神一看原來(lái)是一棟棟冰冷混凝土鋼筋建筑，而不是森林。內心一陣陣的失落以及疲倦讓我想找個(gè)樹(shù)休息卻發(fā)現周?chē)臉?shù)渺小如螻蟻般，找不到一個(gè)值得我安營(yíng)扎寨的地方。在這里到處充斥著(zhù)汽笛聲沒(méi)有人們的歡聲笑語(yǔ)只有鋼筋水泥建筑的矗立，陣陣失落涌上心頭。
我感到自己的日子不多了，內心的思鄉之情愈發(fā)濃烈，我想回家。我決定了哪怕是死也要死在家鄉里。我連夜啟程回到了家鄉，令我驚奇的'是我的家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)政府命令石材工廠(chǎng)關(guān)閉。我離開(kāi)之前那骯臟漫天塵土的馬路變得干凈了，那奄奄一息的花草樹(shù)木變得生機勃勃，那死氣沉沉的河流變得清澈見(jiàn)底。
這一切的一切都使我抑制不住內心的激動(dòng)，我多么開(kāi)心：“這才是我的家！”
在這里作文 14
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇。媽媽為了讓我舒活筋骨，特意給我在網(wǎng)上報名參加一日“變形計”。顧名思義，就是讓我和小朋友們一起到農村體驗生活。當我知道這個(gè)消息時(shí)，甭提有多興奮啦!
星期天的早上，我起個(gè)大早，可是天公不作美，下起了傾盆大雨，似乎要阻擋我的腳步。我背著(zhù)包，爸爸拎著(zhù)水壺，我們在路邊匆匆攔了一輛的士鉆了進(jìn)去。一路上，我和爸爸海闊天空地吹著(zhù)牛，車(chē)子開(kāi)得很順暢，不一會(huì )兒就到了集合地點(diǎn)——聯(lián)盛廣場(chǎng)。老遠就看見(jiàn)一輛大巴停在那里，我和爸爸匆匆下車(chē)奔向大巴。
上了車(chē)，還沒(méi)幾個(gè)人吶，我便和小伙伴們玩了起來(lái)。爸爸看我安全上車(chē)了，便說(shuō)：“丫頭，我走了啊，電話(huà)聯(lián)系!”我頭也不抬地說(shuō)：“嗯，知道啦!”不一會(huì )兒，看見(jiàn)小朋友們陸陸續續地上了車(chē)，我突然發(fā)現，自己的水壺不見(jiàn)了!座位上，地上，我都找遍了，沒(méi)有啊?我急忙打電話(huà)給爸爸：“爸爸，爸爸!我的水壺不見(jiàn)了”“啊?”電話(huà)那頭傳來(lái)了爸爸驚訝的聲音，“哎呀，不好，我們上車(chē)時(shí)放在出租車(chē)后排座位上的，下車(chē)時(shí)慌慌張張就忘記拿了!”我著(zhù)急地說(shuō)：“那怎么辦啊?我今天一天就沒(méi)有水喝了，都怪你!嗚……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我心里又生氣又難過(guò)，眼淚不爭氣地涌了出來(lái)。爸爸抱歉地說(shuō)：“對不起啊，都是我不好。我現在趕去你那送水也來(lái)不及了，不然你去買(mǎi)瓶礦泉水吧!”“礦泉水怎么喝啊，嗚……冰涼冰涼的.，會(huì )生病的……”“這……”哎，冰涼就冰涼吧，總比沒(méi)有水喝要好，這真是老天考驗我，讓我體驗艱苦生活啊!當我正埋著(zhù)在背包里找著(zhù)零錢(qián)時(shí)，忽然有人拍拍我的肩膀，我一抬頭，看見(jiàn)一位叔叔站在我面前。咦?這叔叔好面熟啊，哦，這不是剛剛送我來(lái)的出租車(chē)司機嗎?他怎么會(huì )在這里?我呆呆地望著(zhù)他，他卻什么也沒(méi)有說(shuō)，笑著(zhù)遞給我那個(gè)熟悉的水壺，轉身就下了車(chē)。
看著(zhù)失而復得的水壺，我心里又感激又慚愧。這位司機叔叔一定是在我們下車(chē)后才發(fā)現后座的水壺，他沒(méi)有送客人又原路返回趕著(zhù)給我送上車(chē)，就是擔心我怕一天在外沒(méi)有熱水喝啊!好心的叔叔，可是我連一句謝謝都沒(méi)有來(lái)得及對他說(shuō)，想想真不應該啊!
陽(yáng)春三月，學(xué)雷鋒月。這位司機叔叔不就是個(gè)活“雷鋒”嗎?原來(lái)，雷鋒就在我們身邊啊!
在這里作文 15
我在燈紅酒綠的柏油路馬路上回首。
一曲琵琶行入耳，還是爺爺喜歡的調子。那么久了，你還這里，在我不回頭的年歲里唱著(zhù)走著(zhù)。
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，有包琵琶半遮面�！睒�(lè )段自這句起，入了戲腔。半唱帶念，吊起的嗓子悠悠長(cháng)長(cháng)，拉得人心尖兒顫。我仰起頭，把身子徹底湮入了那年戲子的深情。只是自己很久不在意了。沒(méi)變啊，果然還是最喜歡從前歌女與戲臺的綿長(cháng)。
終于決定用心去看爺爺了，那么多年，今天才覺(jué)察到些許空泛。電視開(kāi)得震天響，而爺爺卻倚著(zhù)昏黃的燈光，眼睛闔得安穩。銅色的溝壑懶懶地攀在這個(gè)老人臉上，這老人，是我高高大大舞刀弄棒的英雄。
很小很小的時(shí)候，我就常來(lái)爺爺家鬧啊，耍啊，每次和耳背的爺爺說(shuō)話(huà)，都要吼出我一頭汗。于是就安安靜靜的窩在爺爺腿上看那老掉牙的中央十一套。中氣十足的大花臉，秋波流轉的青衣女子。我卻從未煩過(guò)。明明一段也聽(tīng)不懂，看不明白，但就是鐘愛(ài)那種綿長(cháng)古樸的唱腔撞進(jìn)耳朵；鐘愛(ài)戲臺上的旦角兒一襲衣衫。咿咿呀呀的走著(zhù)臺布，水袖遮面；鐘愛(ài)爺爺布衫上的綠豆餅味。
猶記一日，夏日灼，晝晷云極。二姑牽我去尋爺爺——老頭兒又騎著(zhù)三路車(chē)滿(mǎn)城尋戲聽(tīng)去了。過(guò)了街口，忽聞身后一聲氣壯山河的`“黃河遠上白云間”，我猛地回首，在仲夏的陽(yáng)光下，找到了爺爺那張被戲臺映紅的臉。那一眼，我好安心。照例，我擠到爺爺腿上，一直看到花臉大官帽的戲角下臺。那一場(chǎng)戲，看得最近，看得最安穩。
戲腔收了。
往后，爺爺就不再打開(kāi)“十一套”，也不再去尋戲聽(tīng)了。每次去，電視的聲音總是越來(lái)越大。我也不再一有空就去糾纏爺爺了。
還想看長(cháng)安城的貴妃桃唇玉面，暖陽(yáng)春草，但那年盛唐卻一衰不返，決絕，堅定。
一曲畫(huà)堂春，一折驚鴻引，不再又驚夢(mèng)，我盼戲臺紅簾，再掀開(kāi)。古老的戲班再紅妝。戲本子千千萬(wàn)萬(wàn)，吞吐前年一生一衰，如泣如訴，我也還想在爺爺腿上聽(tīng)出戲啊。
愿同江州司馬淚濕青衫，踩碎迷茫，走過(guò)時(shí)光。
我在盛唐的朱雀大街上回首，莫管千年，戲臺在，爺爺也在。
在這里作文 16
我們曾經(jīng)在這里撒下一片燦爛。
這個(gè)地方遠離市區，我們卻在每個(gè)周日趕往這里。我們在這里過(guò)了一年。
入冬，常下起冷冷的雨。白霧迷蒙。我們在這里忍受了冬日的寒冷。每日，我們從睡夢(mèng)中驚醒，洗把臉，匆匆趕往操場(chǎng)。天未亮，霧迷了整個(gè)操場(chǎng)，看不見(jiàn)主席臺上的老師，便在這酷似黑夜的清晨中摸索著(zhù)做操。風(fēng)吹在臉上疏疏蕩蕩。塑膠跑道，迷蒙燈影。在這里，我們每天早上日復一日。這個(gè)冬天，在這里一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，一次又一次地落下來(lái)，不知道天空中那些鉛灰色的云朵何時(shí)才能凋盡。
某日，我們圍坐在操場(chǎng)上，周?chē)呛谄崞岬哪�，老師在中間，似一顆明珠。周?chē)沁B成一圈的白熾燈，有序地交織成一串白色珍珠項鏈。在這里，我們悠然地坐著(zhù)，留下的是滿(mǎn)心寧靜。
夏至，夏日的陽(yáng)光從樹(shù)枝縫隙里漏下來(lái)，風(fēng)一吹光斑就在地上蹦跳起來(lái)。赤著(zhù)腳板在空氣里輕盈地打著(zhù)圈，漾起像任何一個(gè)夏天一樣的朝氣。
我們頂著(zhù)烈日，在這里學(xué)習、生活。
還記得初二上期的體育課，操場(chǎng)上沒(méi)有一棵樹(shù)。40分鐘的課，我們不停息地訓練。烈日烤得大地發(fā)熱，透過(guò)鞋底，傳到我們身上。靜靜站著(zhù)，感覺(jué)后背如無(wú)數螞蟻在爬，顆顆汗水滴下。在這里，我們揮灑著(zhù)汗水，不留一絲遺憾。
盛夏，如火在燒。
在這里，每周五我們擠公車(chē)回家。
盛夏的公共汽車(chē)里異常悶熱，樹(shù)木像列隊的士兵一樣整整齊齊地跑過(guò)。每周都如此。
教室里的窗簾外是一個(gè)濃密而盎然的夏天，有著(zhù)充沛的雨水和甜膩的花朵。在這里，我喜歡看對面的山，蔚藍的.天。
在這里，我們舉行了熱火朝天的運動(dòng)會(huì )。
在這里，我們頂著(zhù)烈日成功地舉行了掛牌儀式。
在這里，我們一起在教室里看電影。
在這里，我們一起吃著(zhù)爆米花、棒棒糖。
在這里，我們有不少的抱怨也有太多的不舍。
在這里，我們穿越繁華朵朵的春，穿越短裙翩翩的夏，穿越果實(shí)累累的秋，穿越白雪皚皚的冬。
季節的零落亦如人。
我清晰地保存著(zhù)寢室外墻的暖色，教學(xué)樓外墻的冷色。
在這里，細節連綴成篇，覆滿(mǎn)一整個(gè)心房。零碎的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)拼湊完全，還原出回憶里最初的景象。
我依舊在這里。
在這里作文 17
尋你尋了好久，終是找不到你。
幻想中的你似是白衣雪劍，青絲皂笠，面紗下你的臉孔亦幻亦真，似是生動(dòng)出彩又似是深沉無(wú)聲。
與你的初遇是在博物館中，一個(gè)總是能發(fā)生奇妙故事的地方，一幅幅古畫(huà)中的人面互相交融，高山流水中，總是有你的影子。金戈映射的冷光中，似有你的掌紋。
我們認識得應該更早，在一本隨手翻開(kāi)的雜志中——那是一個(gè)介紹劍客的版塊。沒(méi)錯，你是劍客，一個(gè)應只存在于古代的人。
那時(shí)我總是夢(mèng)到你的影子，便以為你存在，也許換了一種形態(tài)。白色襯衫，藍色牛仔褲，也許戴著(zhù)黑框眼鏡，但你一定會(huì )有到吧。劍客的劍永不離身。
那日細雨初晴，新綠的葉芽垂下一兩片綴著(zhù)露水的`嫩葉，只是地面上散落著(zhù)許多果皮，包裝袋，我隨手撿起一個(gè)扔進(jìn)垃圾桶。遠處的路口有白影閃過(guò)，手中似乎提著(zhù)閃亮的東西……劍！對，一定是劍！顧不上什么濕滑的地面，我向前飛奔，空氣在耳旁作響，一手扳住路燈，利落轉身，找到你了。
�。⑼瑢W(xué)，你……在干什么。＂那是與你大相徑庭的一個(gè)人，同樣是白襯衫，牛仔褲，那個(gè)女子蓬松的頭發(fā)高高挽起，棕色鏡子掩不住她的幾粒雀斑，兩顆兔牙毫不遮攔地露在張大的口中。她戴著(zhù)志愿者的小紅帽，左手一個(gè)垃圾袋，右手是一個(gè)鉗頭閃亮的鐵鉗。
頓時(shí)覺(jué)著(zhù)頭重腳輕，一個(gè)趔趄，向前撲去。＂哎——同學(xué)小心�。⑺雁Q子扔開(kāi)，反手扶住了我的肩，然后小心扶起我。
�。⑼瑢W(xué)你也是做志愿的嗎？＂她熱情洋溢，顯然十分興奮。
我尷尬地撿起她的鉗子，裝模作樣地鉗幾個(gè)垃圾，心中喜怒哀樂(lè )嗔，五種滋味似五股絲線(xiàn)，糾纏不清，我還是找不到你�？晌颐髅骺匆�(jiàn)你了。
我陪著(zhù)那個(gè)女孩走遍周?chē)拇蠼中∠�，果皮紛紛丟了入垃圾桶中。水泥與石板的路面十分干凈，清亮亮的水洼映著(zhù)天空和云的顏色，似你的眼眸。
她很高興，猛拍我的肩膀：＂看！多么干凈！別人看見(jiàn)這么清爽的路面，心情也會(huì )更好吧�。⑺砷_(kāi)皮筋，一頭烏黑長(cháng)發(fā)散落，像極了你，或者說(shuō)，就是你——我明白了什么。
原來(lái)，你就在這里，每個(gè)人都可以成為你，劍客行俠仗義之劍，無(wú)非是一個(gè)烙印，烙在了每個(gè)行善之人的心里。
在這里作文 18
萌芽是一株草展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲(chóng)羽化成蝶的起步，成長(cháng)是一個(gè)人真正成熟的起步。
春風(fēng)習習，洋溢著(zhù)盎然的春意，“轟隆隆”，打了個(gè)響亮的春雷，瀝瀝地下著(zhù)綿綿的細雨，道路兩旁似乎長(cháng)了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無(wú)”，青青草也迫不及待想要成長(cháng)啊�！眹@息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無(wú)生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問(wèn)道：“少年，為何如此抑郁不振��？可以與老衲說(shuō)一說(shuō)嗎？”少年沉默一會(huì )兒“唉，我娘老是說(shuō)我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟�！崩隙U師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試？你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我�！庇谑嵌U師拄著(zhù)禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。
少年想了一宿，覺(jué)得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問(wèn)少年：“你認為我成熟嗎？”少年忙著(zhù)點(diǎn)頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟�！倍U師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實(shí)在愧不敢擁有成熟二字�！倍U師領(lǐng)著(zhù)少年來(lái)到那若隱若現的青草前，少年頓了一會(huì )兒，悟道：“原來(lái)不是成熟，要得是成長(cháng)……那，我又該怎么成長(cháng)，什么時(shí)候開(kāi)始？”禪師蹲下?lián)炱鹨灰獦?shù)枝，附身在地上畫(huà)了一條線(xiàn)，從這里起步。去吧，去開(kāi)始或者繼續做你應該做的事，別再猶豫，你會(huì )成長(cháng)起來(lái)的。
少年欣然地邁過(guò)這條線(xiàn)，步伐穩健地向著(zhù)朝陽(yáng)邁去，他成長(cháng)起來(lái)了。
我們可能無(wú)法瞬間成熟，但我們一定可以成長(cháng)，我們所說(shuō)的`成熟只是對我們成長(cháng)進(jìn)度的一個(gè)比較，像禪師說(shuō)的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長(cháng)，擁有享受成長(cháng)那份喜悅的美好。認真開(kāi)始或繼續自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統，他的成長(cháng)，從治理起步，一位老師，他的成長(cháng)從教學(xué)起步，而我，一名學(xué)生，我的成長(cháng)不是從治理、教學(xué)起步，成長(cháng)從這里起步——從學(xué)習起步，奮發(fā)地譜寫(xiě)我的“青春之歌”。
在這里作文 19
天氣轉暖，小區的池塘變得熱鬧起來(lái)，尤其在雨后的傍晚，動(dòng)物們匯聚于此，各種鳴叫聲此起彼伏，生氣勃勃，宛如一場(chǎng)盛大的露天音樂(lè )會(huì )。
這其中有一種昆蟲(chóng)引起了我的注意。它渾身淺黑色，個(gè)頭極小，體態(tài)輕盈，可以長(cháng)時(shí)間地浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)。鴨子可以浮在水面，是因為腳蹼在水里打水。魚(yú)類(lèi)也只是在水里游，輕易不會(huì )浮上來(lái)。蜻蜓只能短暫地點(diǎn)水，轉眼就飛走。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪一種動(dòng)物可以完全在水面靜止，仿佛時(shí)間凝固了一般。我好奇地問(wèn)同伴們它叫什么，為什么能浮在水面上，同伴們卻沒(méi)有一個(gè)知道的。我只好回家問(wèn)父母，可是他們也一問(wèn)三不知，于是我決定自己找答案。
伽利略曾說(shuō)過(guò)，一切推理都必須從觀(guān)察與實(shí)驗中得來(lái)。我猜想這種昆蟲(chóng)有可能在腳底分泌出油脂。眾所周知，油可以浮在水面上，那么油脂含量大的昆蟲(chóng)也可以浮在水面上。于是我去捉了一只外形跟它很接近的水蜘蛛，小心翼翼地給它腳底沾上許多油，再把它放在水杯中�？墒撬┲氩惶浜�，不停地逃來(lái)逃去，它在水面只停留了一小會(huì )兒，就掙扎著(zhù)往杯沿上面使勁爬，這一次的實(shí)驗沒(méi)有帶給我答案。
于是我去圖書(shū)館尋找答案。天吶，不看不知道，昆蟲(chóng)真奇妙！原來(lái)這種昆蟲(chóng)叫水黽，他的腿上有無(wú)數根小細毛，單根細毛上就有無(wú)數的納米凹槽，這使得空氣能夠有效地吸附在上面，在其表面形成了一層膜，進(jìn)而形成了極強的負荷能力，使得水黽的腿，能夠排開(kāi)大約是它身體三百倍的水量，讓它既可以長(cháng)時(shí)間靜止在水面上，也能夠迅速地滑行并捕食。
原來(lái)如此��！答案終于被我找到了。合上書(shū)本，我不由自主地開(kāi)始天馬行空地浮想聯(lián)翩：如果把水黽的這個(gè)身體特征應用在人類(lèi)生活中，我們平時(shí)的衣褲上也有無(wú)數的納米凹槽，可以在水里排開(kāi)巨大的`水量，那人類(lèi)不是再也不用懼怕溺水了嗎？不僅如此，人們還能在水面快速滑行，那豈不是讓人頭疼的堵車(chē)問(wèn)題也能大大緩解？春節的時(shí)候，火車(chē)站再也不用人山人海啦！
我們每一個(gè)小孩的內心，都埋藏著(zhù)一粒好奇的種子，隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，種子也發(fā)芽長(cháng)出莖與葉，那是發(fā)現的莖與觀(guān)察的葉。終有一天，它們能開(kāi)出發(fā)明的花，結出成功的果，那么我們不但能成為中國的牛頓，更是人類(lèi)生活的愛(ài)迪生，未來(lái)將由我們去創(chuàng )造！
在這里作文 20
9月10日是一個(gè)美好的日子“教師節”。一大早，媽媽就從床上坐了起來(lái)。她邊伸懶腰邊說(shuō)道：“��！可算盼到一個(gè)休假日的教師節了，今天我要好好放松一下�！甭�(tīng)到這兒，大家一定都猜到了吧？沒(méi)錯，我的媽媽就是個(gè)幼兒園老師，是個(gè)出色的“孩子王”。每一個(gè)教師節，她都在幼兒園度過(guò)，成天和那群“小豆包”打交道，滿(mǎn)嘴都是這個(gè)寶貝，那個(gè)淘氣包，她的心里裝滿(mǎn)了那群孩子，我不知生氣過(guò)多少回，但又為有這樣負責任的老師媽媽感到驕傲。今天教師節，媽媽終于不上班了，我決定給她個(gè)驚喜。
由于今天是星期六，就是我每周固定的讀書(shū)日，于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅冊撊D書(shū)大廈看書(shū)了�！眿寢屆嫔杂幸蛔�，但還是答應了。我急轉過(guò)頭去，偷笑著(zhù)心想：“一會(huì )兒，一定讓媽媽高興起來(lái)�！焙芸煳覀兙蛠�(lái)到了圖書(shū)大廈，看了一會(huì )兒書(shū)，我對在一旁悶悶不樂(lè )的媽媽說(shuō)：“看書(shū)有些累，我想去逛逛商場(chǎng)�！敝灰�(jiàn)剛才還無(wú)精打采的媽媽一下子眼睛放光的說(shuō)：“好，媽媽陪你，快走吧�！痹�(huà)音一落，媽媽已如離弦的箭沖向了電梯。唉，我這位可愛(ài)的老媽。
名創(chuàng )優(yōu)品店里的商品數不勝數，種類(lèi)繁多且十分精美�？吹綃寢屧谧筇粲疫x，我心生一計，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢杂昧慊ㄥX(qián)買(mǎi)我喜歡的東西嗎？”顧不上從商品中離開(kāi)眼睛的媽媽“嗯”了一聲，我無(wú)奈的一笑，開(kāi)始了為媽媽挑選禮物的計劃。
最近老媽的頸椎病又犯了，給她買(mǎi)個(gè)按摩器，幫她按摩按摩，她一定喜歡。女人當然都要愛(ài)打扮，給她挑個(gè)喜歡的香水，讓她更漂亮。挑選完禮物后，我偷偷地先去結了賬，禮物背著(zhù)手一拿，等待著(zhù)媽媽。媽媽拿著(zhù)一堆物品出來(lái)了，可愛(ài)的毛絨貓，舒服的絨絨鞋，漂亮的小包……，原來(lái)媽媽的瘋狂購物都買(mǎi)的是我的物品，我真是感動(dòng)。一下子我摟住了媽媽?zhuān)瑢σ粫r(shí)愣住的媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝您，祝您教師節快樂(lè )！”當我把禮物送給媽媽的'時(shí)候，我在媽媽眼中看到了隱隱的淚光，那一刻，愛(ài)在這里綻放。
媽媽的愛(ài)總是無(wú)私的，不求回報，在這份愛(ài)中我總是享受的多而付出得少。今天我長(cháng)大了，我也要把自己的愛(ài)回報給媽媽?zhuān)屛覀兿嗷サ膼?ài)永遠綻放。
在這里作文 21
在這里，存在著(zhù)痛苦和淚水；在這里，也并存著(zhù)希望和微笑；在這里，不滅的信念伴隨著(zhù)你。在這里，在這條通往理想的道路上。
痛苦和淚水
你正走在一條一路上——一條通往理想的小路上。與其說(shuō)你的眼前是一條小路，還不如說(shuō)你的眼前并沒(méi)有路。你所看到的，是一片片被草地隱藏起來(lái)的沼澤，它們虎視眈眈地望著(zhù)你，露著(zhù)丑陋的笑容歡迎著(zhù)你。你小心翼翼地通過(guò)一片又一片沼澤，可你還是不小心地把一只腳踏進(jìn)了沼澤，那沼澤連忙緊緊地咬住你的腳，你的腿，你的耳旁傳來(lái)了一聲聲可怕的嘲笑聲，你拼了命地掙脫了沼澤，跌跌撞撞地向前跑去，可是，你繼續被越來(lái)越多的沼澤差點(diǎn)吞沒(méi)�？擅看�，你都拼了命地掙脫。你在奔跑中，聽(tīng)到了越來(lái)越多的嘲笑，越來(lái)越多的唾棄，也越來(lái)越多的不屑。你哭了，并又跌進(jìn)了一個(gè)沼澤，你不想掙脫，也無(wú)力掙脫。這一路太多的艱辛，太多的痛苦，太多的`淚水，讓你只想到了——放棄。
希望與微笑
當你即將被沼澤吞沒(méi)時(shí)，一個(gè)人拉住了你的手，幫助你逃脫了困境。你走出了沼澤后，他輕輕地拍了拍你的肩，微笑著(zhù)為你指向前方，你順著(zhù)他指的方向看見(jiàn)了柔和的光亮。多少次，你也是看著(zhù)那被稱(chēng)作希望的光才努力掙脫了沼澤，奮力地向那希望的光跑去，可你卻永遠抓不住它，你又一次凝視著(zhù)那束希望的光，輕輕地笑了，眼前的人影漸漸模糊。便再也不見(jiàn)了蹤影，他，走了。你默默地在嘴角上揚了一個(gè)微笑，繼而堅定地向前方走去。這一路原來(lái)也有人陪伴著(zhù)你，也有人鼓勵著(zhù)你，在這條路上，你不再孤獨，即使他們不在，希望仍與你同在！
不滅的信念
困難再一次襲擊你，不息的嘲笑依舊一波又一波地沖擊著(zhù)你，也偶爾會(huì )有人站出來(lái)鼓勵你。即使你的腳早已因為不斷地趕路而變得麻木不堪，但你的心里卻如火一般熱情。你渴望到達理想，你渴望成功，你渴望站在理想巔峰，這些都是你不滅的信念，你攜帶著(zhù)希望與信念，仍在這條通向理想的小路上奔波，而那些信念早已不滅。
在這里，體驗著(zhù)痛苦與淚水；在這里，體味著(zhù)希望與微笑；在這里，擁有著(zhù)不滅的信念。只因這里，便是那通往理想的小路。
在這里作文 22
我的脊背依靠著(zhù)土地，目光的落點(diǎn)是從未如此開(kāi)闊的天空。
我，在這里，在西北的草原，經(jīng)過(guò)一路旅途的顛簸，我需要在這里，沉下忙碌疲憊的心。
支撐著(zhù)后背的是柔韌的草根，順著(zhù)我陷進(jìn)去的輪廓溫柔地鋪倒下去。草很長(cháng)，可以沒(méi)過(guò)我半個(gè)身體，輕輕地，一下一下地摩挲著(zhù)我，像是安撫我的母親的指尖，雖有些粗糙，卻無(wú)比溫柔。有風(fēng)掠過(guò)，原野上的'草便隨風(fēng)飄轉起舞，微微泛黃的綠色身影無(wú)疑是這里最最自由的精靈。
我的耳畔在這時(shí)仿佛響起了那一曲吹不盡的、浸透著(zhù)滄桑的胡笳，像是有人用低沉的聲音在風(fēng)中喑啞地不停吟唱。眼中是西北邊陲的天空，絲絲縷縷的流云，被風(fēng)吹得暈散開(kāi)來(lái)，仔仔細細地鋪著(zhù)。天空，在我的眼里并未顯出純粹的藍色，而是夾雜著(zhù)淡淡的黃綠色�！笆翘炜仗^(guò)純凈，甚至倒映出地面上的草色了嗎？”我問(wèn)籠蓋四野的天空，沒(méi)有回答，只有一只孤鷹在空中舒展著(zhù)翅翼，王者一般地翱翔。
你曾有過(guò)這樣的感受嗎？閉上眼睛，看見(jiàn)天，還是那么澄澈；看見(jiàn)云，還是那么飄逸；看見(jiàn)草，還是那么柔韌。耳邊是烈性的良馬在嘶鳴，牧馬人手中的馬鞭在啪啪作響。心，也跟隨那奔騰的馬群去了驅除了勞累，消散了疲憊，只留頓然寧靜的心隨著(zhù)馬蹄飛馳，隨著(zhù)風(fēng)兒飛揚。欣喜、愜意，在小小的心房擴散蔓延。
多么幸運啊，我能夠在這里，仰望天空，細數流云，傾聽(tīng)烈馬的嘶鳴，體悟心靈的平靜。時(shí)間洗刷著(zhù)這里，卻也打磨著(zhù)這里，讓荒無(wú)人煙的這里積攢出恍若世外的安寧。在這里，心中是再不能夠的曠然，卻也是再不能夠的豐盈。原先，心口處一直被喧囂遮蓋蒙蔽的一塊空缺，在這里竟被嚴絲合縫地填補完整了。
當塵世的浮華猶如洪水猛獸般席卷人們的心靈，我卻得以在這里，在這片廣袤的西北草原，讓自由的氣息在天與地、鷹與草、云與風(fēng)之間給我一個(gè)溫暖的擁抱，替我撥開(kāi)遮蔽視線(xiàn)的薄霧，替我拂去心靈的塵埃，讓我得以帶上和這里一樣澄澈、一樣明凈、一樣純粹的心，繼續上路。
我知道，在這里，能保有一顆寧靜曠達的心靈，何其有幸！
在這里作文 23
每一顆沙礫的背后，都有一個(gè)屬于自己的故事；每一顆星星的心里都有一束照亮大地的光芒；每一個(gè)家庭都蘊藏著(zhù)縷縷溫情。
星星點(diǎn)點(diǎn)
上高二了，搖手揮別十九年的匆匆歲月，告別單純快樂(lè )的爛漫少年，老師已經(jīng)嚴格規定了早晨到校的時(shí)間。于是早起大軍里多了兩個(gè)身影，一個(gè)從容，一個(gè)慌亂。
當雞還賴(lài)在窩里的時(shí)候，爸爸已經(jīng)起來(lái)煮早飯了，而且會(huì )記得放幾塊年糕，美其名曰“星星點(diǎn)點(diǎn)”。當我手忙腳亂地忙完一切坐到桌前的時(shí)候，桌上的那碗“星星點(diǎn)點(diǎn)”的溫度總是剛剛好�？晌铱傁胨鼡Q個(gè)樣貌，并不是我不喜歡年糕，只是那東西吃起來(lái)太費時(shí)間了。
有一天，我想到了一個(gè)好辦法：趁爸爸不注意把年糕重新倒到鍋里。當我正為我的神不知鬼不覺(jué)的妙計暗自叫好的.時(shí)候，我怔住了，鍋里只有稀粥，像冬日夜幕上搖曳著(zhù)的零零點(diǎn)點(diǎn)的星星。我重新蓋上鍋蓋，拿起筷子，夾起年糕，慢慢地放進(jìn)嘴里，輕輕地嚼著(zhù)，突然覺(jué)得今天的年糕特別的咸，卻特別的好吃。
父親像山脊，為孩子擋住了刺眼的陽(yáng)光，卻又露出嚴峻的身軀，不留痕跡。原來(lái)，每一顆沙礫的背后，都有一個(gè)屬于自己的故事。
未上鎖的門(mén)
每天晚上下自習都必定要獨自經(jīng)過(guò)一段崎嶇的小路。經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察，我終于發(fā)現了一個(gè)規律。
在一次午飯的餐桌上，我欣喜地宣布了這個(gè)發(fā)現：“媽媽?zhuān)阒绬�？每次我在門(mén)口，我就會(huì )知道是你在家，還是爸爸在家�！眿寢屨�，問(wèn)：“從哪知道的呢？”我得意地說(shuō)：“爸爸在家，院門(mén)就不會(huì )上鎖，如果是你在家，院門(mén)就會(huì )上鎖，怎么樣，聰明吧？”
媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續吃飯�？墒�，從那以后，我的判斷就再沒(méi)有對過(guò)。因為不管是爸爸在家，還是媽媽在家，院門(mén)再沒(méi)鎖過(guò)。媽媽很柔弱，她也需要保護，需要上鎖�？墒�，為了她的女兒，她愿意將柔弱掩藏，換上堅強的盔甲，保護女兒。
可是作為女兒，我承認，我并不成功。每當我想起“星星點(diǎn)點(diǎn)”“未上鎖的門(mén)”，我就像漂流在茫茫大海上的一條小船看到了遠方的燈塔，它在指引我向著(zhù)光明繼續前行。
愛(ài)，原來(lái)它藏在這里，藏在每一個(gè)平凡的家庭里。
在這里作文 24
我的記憶也散了：我想起了我咿呀學(xué)語(yǔ)的那一天。想到有人牽著(zhù)我的手，帶我去學(xué)走路。想起朦朧，有人幫我蓋被子。
終于盼到了暑假。這個(gè)暑假，我卸下了學(xué)習的“包袱”，在廣闊的草原上奔跑，風(fēng)來(lái)?yè)肀�。我和藍天白云有過(guò)親密接觸。
一路望向窗外，藍天被白云覆蓋。一些云聚集在一起。不知道誰(shuí)講了個(gè)笑話(huà)，都笑了。其他人獨自坐在天上，盯著(zhù)草原上吃草的牛羊。有幾朵羞澀的花，躲在山后探出頭來(lái)，像是遠處做飯的煙，凝固在半空中。我睜大了眼睛，不敢相信眼前的一切。這是在做夢(mèng)嗎？如果是夢(mèng)，我已經(jīng)迷失在這個(gè)幻境里了。是圖片嗎？如果是繪畫(huà)，是哪位大畫(huà)家創(chuàng )作的？
我會(huì )在大自然中感到放松。在大自然中，你會(huì )覺(jué)得世界是豐富多彩的，可以讓你放松。心情不好的'時(shí)候可以在大自然中悠閑散步，也可以對著(zhù)美麗的藍天大聲傾訴自己的不開(kāi)心和抑郁。當你工作了一整天，覺(jué)得累而無(wú)味的時(shí)候，你可以去外面聽(tīng)聽(tīng)大自然美麗的聲音，這會(huì )讓你忘記累而無(wú)味，讓你陶醉在這個(gè)芬芳的天堂里。在家工作久了的同學(xué)，你也可以去鄉下放松一下一直緊張思考的大腦，讓看久了的眼睛遠眺，讓你充滿(mǎn)活力。
夏天我感覺(jué)很放松，這是自然界最好的季節。我可以在許多地方看到夏天的美麗，比如農村、河流、院子、公園等。這是大自然賜予的禮物。我在這里和朋友一起玩耍，在這里和朋友一起欣賞美麗芬芳的風(fēng)景，讓這些美好的環(huán)境永遠留在我的心里。
夏天，我和我的朋友們唱歌、追逐、捉迷藏，在田野里做花環(huán)，欣賞這里美麗的花草……我喜歡用多葉的柳條做花環(huán)，把我摘下的野花插在編織的柳樹(shù)環(huán)里，就成了美麗的花環(huán)。我們把花環(huán)戴在頭上，追逐無(wú)數的蝴蝶，嘴里唱著(zhù)歌。累了，我們坐在草地上或者躺著(zhù)，閉上眼睛聞著(zhù)草的香味，聞著(zhù)遠處飄來(lái)的花香�；ê筒莸南阄痘旌显谝黄�，讓我陶醉。聽(tīng)鳥(niǎo)飛過(guò)頭頂發(fā)出的各種聲音。聲音有強有弱有細。這些聲音真的很像交響樂(lè )。睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的藍天，看著(zhù)千姿百態(tài)的云朵，讓我不敢眨眼，生怕這些美景在眨眼的同時(shí)溜走。
在這里作文 25
是的，讓自己奔跑起來(lái)，心中突然是一片開(kāi)明。
突然明白了，奔跑，似乎為何意。
記上一次的體育測試，一直勉強跑到及格線(xiàn)的自己，竟然會(huì )跑到了優(yōu)秀這個(gè)成績(jì)，真的怎么都不敢相信，這是事實(shí)，看著(zhù)成績(jì)單上突破的及格線(xiàn)，我笑了起來(lái)，這是我自己的成績(jì)呢，離自己一直想要超越的人，只距離了七秒。
無(wú)數次奔跑在這里，似乎全都淡化成了這一秒，八百米的距離，突然發(fā)現，
只要跑下來(lái)就可以了呀。
體育課解散后，一直將自己倒在了單杠上，倒到心里有了恐懼感的時(shí)候，才坐起來(lái)，深呼一口氣，然后跳了下來(lái)，跑向了操場(chǎng)�？粗�(zhù)操場(chǎng)的時(shí)候，突然想哭，但是掉不下淚來(lái)。
如果想哭，就跑步吧，讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉。這是誰(shuí)說(shuō)的，早就已經(jīng)忘記了，我只知道，現在的自己是想哭的，所以只好讓自己奔跑起來(lái)。讓自己奔跑起來(lái)，成了多少人的信條，干一切事情，都是為了讓自己奔跑，不過(guò)，目的`地不同罷了，有的人跑向的是成功，有的人跑想的是失敗。我在操場(chǎng)上跑跑停停，透支了太多體力的自己，跑得已經(jīng)不是很快。
其實(shí)，在這里，每個(gè)人都是會(huì )奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線(xiàn)。每個(gè)人不都是從起點(diǎn)開(kāi)始的嗎？我看著(zhù)周?chē)摹斑x手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在杰克。
倫敦的《熱愛(ài)生命》一書(shū)中，寫(xiě)到，“勝利總是屬于年輕人的�！蹦觊L(cháng)的人有的是經(jīng)驗，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線(xiàn)前。
怪不得在每個(gè)是橢圓形的操場(chǎng)上，每個(gè)人都要距離約等于3.77米的距離，是為了盡可能使每個(gè)人跑的路程是一樣的。但是在人生的賽場(chǎng)上，沒(méi)有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對每個(gè)人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個(gè)人都要在同一條起點(diǎn)出發(fā)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，即使有終點(diǎn)，也沒(méi)有裁判等你。在這里，只得將一切都拋在腦后，任憑風(fēng)聲過(guò)耳，卻不可以換場(chǎng)休息。
唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來(lái)，揮灑汗水，換取未來(lái)。讓自己奔跑起來(lái)，
是嗎？我大喊，遠處傳來(lái)了回聲：讓自己奔跑起來(lái)……
對的，讓自己奔跑起來(lái)，向成功的方向奔跑，如何？
在這里作文 26
好不容易盼到暑假，這個(gè)暑假，我卸下學(xué)習這個(gè)“包袱”，奔跑在遼闊無(wú)垠的大草原上，風(fēng)也跑來(lái)?yè)肀�，我與藍天白云做個(gè)親密接觸。
一路上望著(zhù)窗外，藍天上掛滿(mǎn)白云朵朵。云朵們有的聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話(huà)，全都笑開(kāi)了花。也有的孤零零地坐在天上，癡癡地望著(zhù)草原上吃草的牛羊。還有幾朵害羞的，藏在丘陵后探出頭，像是遠處有人家做飯時(shí)冒出的炊煙，就這樣凝固在半空中。我睜大眼睛不敢相信眼前的一切。這是在夢(mèng)里嗎？如果是夢(mèng)，我已沉醉在這個(gè)夢(mèng)鄉。是一幅畫(huà)嗎？如果是畫(huà)，那又創(chuàng )造于哪位偉大的畫(huà)家之手？
你聽(tīng)見(jiàn)我的問(wèn)題了，俯下身輕聲說(shuō)：“是我，大自然�！�
兩腳踏在低矮的草上，耳邊有“嗡嗡”聲不斷。低頭尋找，原來(lái)是煽動(dòng)翅膀不斷盤(pán)旋在草上的螞蚱。咦？平坦的草地上怎么多了那么多洞��？一問(wèn)導游才知道，那都是老鼠們的家，看樣子挺深的，老鼠可真勤奮！
看慣了一望無(wú)垠的草原，眼前突然跳出的蒙古包，給我的視覺(jué)帶來(lái)一次刺激，給草原帶來(lái)一絲生機。
幾個(gè)白白的蒙古包圍在一起，它們中間還有個(gè)更大的蒙古包，大概是它們的“頭兒”。它們靜靜地站在草原上，等待即將到家的牧民和牛羊。
夜幕漸漸降臨，在這個(gè)沒(méi)有高層建筑的地方，我看到……
太陽(yáng)泛著(zhù)白光，把白云染成晚霞。天也由純藍色慢慢過(guò)渡到墨藍色。星星也出來(lái)玩游戲了，可太陽(yáng)還不愿過(guò)早離去。它一直藏在云的`后面，仿佛云在泛著(zhù)光。
我被這云深深吸引了。它像一座破舊的城墻，倒映在清澈的湖上，不知這是哪個(gè)戰敗的王朝，人去樓空。只剩下被炮火轟過(guò)的殘缺城墻，獨自在凄冷的夜晚望著(zhù)天邊，望著(zhù)早已將它拋棄的城民在他鄉……
或是一座橋，它破舊得不能再踏上人跡，但它依然跨在河上，連接著(zhù)兩岸，人們從這里經(jīng)過(guò)，總駐足冥想，這座橋連接著(zhù)歷史、現在、未來(lái)……
我閉上雙眼，感受內蒙古的陣陣涼風(fēng)，“嗖”的一聲，一道閃光，是過(guò)往的車(chē)輛，如煙花噴上天的瞬間。
那是什么？閃閃發(fā)光的東西。像月亮，像鏡子，凌光閃閃。其實(shí)它是雨留下的禮物，在低洼的地方存下雨水，成了湖。
在這里，我感受到一次心靈的凈洗……
在這里作文 27
下過(guò)幾陣蒙蒙細雨，春天蘇醒了。
春天在田野里，小草調皮地鉆出地面，搖晃著(zhù)柔嫩的身子，不停地和對方打招呼；各種野花縱情怒放，紅的似火，粉的如霞，綠的似玉，白的如雪；經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的麥苗，如同聽(tīng)到戰斗的號角般，“蹭蹭”往上長(cháng)。
春天在小溪里，春光下，解凍的溪水飛瀉而下，像一條閃耀的`銀鏈，溪流撞擊著(zhù)巖石濺起的水花，如同千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。溪邊的柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，輕柔地撫摸著(zhù)溪水，溪水也用她的清澈映照著(zhù)柳枝。
春天在校園里，同學(xué)們脫掉棉襖，在操場(chǎng)上盡情奔跑，灑下一串串晶瑩的汗珠。 “幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕吐春泥？”，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�，“天街小雨潤如酥，草色遠看近卻無(wú)�！� 教室里，陣陣郎朗的讀書(shū)聲描繪著(zhù)燦爛的春光。
春天在哪里？春天就在這里。她在大自然的每個(gè)角落，也在我們每一個(gè)人的心窩里。
在這里作文 28
我們的小區很美，小區里有一塊魚(yú)塘，魚(yú)塘里有一條條小鯉魚(yú)，有艷麗的紅鯉魚(yú)的還有強壯的黑鯉魚(yú)。別小瞧它們，它們游得可快了，快得像一道道閃電，在水里相互交錯著(zhù)。
我和我家人住的那棟樓的附近，有棵棵桂花樹(shù)，一到秋天，��！金桂飄香�？諝庵袕浡�(zhù)一股股濃濃的'桂花香。讓人們不禁用手去接桂花，帶回去泡桂花酒。還有在爭奇斗艷的牡丹花，牡丹花在花群中耀眼奪目，讓住在這的小朋友情不自禁地湊過(guò)去聞，還有不知鋁地小花在綠草中裝點(diǎn)得五花十色。
晚上，小區里的燈都開(kāi)了，小區里絢麗多彩的燈光把這片天空照得比白天都亮，��！真是太美麗了！
我們坐在陽(yáng)臺上看星星，一顆顆星星組成星座，這次的星座是天秤座，這剛好是我的星座。
我們的小區真美。
在這里作文 29
一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與追求的地方,一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)與神奇的地方,這就是我美麗的故鄉劍川。這里的人樸實(shí)、純樸，這里的'山水神奇、美麗，這里的事物新鮮、離奇，這里的一切都是夢(mèng)與追求的目標。
我作為一個(gè)劍川人感到無(wú)比的自豪與欣慰，劍川有獨到的白族語(yǔ)，還有以江忠德和李寶妹為首的白調歌手，劍川沙溪寺登街上完好無(wú)損的文物古跡。大城市的人們來(lái)到這里，會(huì )是他們可以忘掉自己的故鄉，把劍川當作自己新的家鄉，走的時(shí)候會(huì )戀戀不舍；本地人生活在這里則是另一番景象，每天在這里散散步也是一件很好的事情，如果飯后時(shí)間還早，你就可以到滿(mǎn)賢林山去走走，有興趣的話(huà)還可以拿幾個(gè)塑料瓶到山上去提幾瓶真正的山泉水，這的山泉水清涼可口，把山泉水凍在冰箱里，自己疲勞或體育鍛煉后喝一點(diǎn)，是很好的。但有些劍川人覺(jué)得這里的條件不好，就移居別處，這些人就是劍川的敗類(lèi)，不懂得珍惜的人，失去了才懂得思戀。
劍川一個(gè)神奇而又美麗的地方！
在這里作文 30
寒冷的冬天過(guò)去了，可愛(ài)的春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間。
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，這是春風(fēng)送來(lái)的花草清香，這是春風(fēng)帶來(lái)的泥土清香。咦！春天在這里。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！币髡b著(zhù)朱熹的《春日》， 我們來(lái)到了果園，桃花、杏花、梨花競相開(kāi)放，爭奇斗艷，吸引了許多游客駐足停留，整個(gè)果園一片歡聲笑語(yǔ)。咦！春天在這里。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！� 吟誦著(zhù)白居易《錢(qián)塘湖春行》，我們來(lái)到了田野，一大片一大片滿(mǎn)是綠綠的小草，走近一看，它卻若隱若現，若有若無(wú)，美麗極了。我們四處張望，勤勞的農民伯伯開(kāi)始忙碌地勞動(dòng)了，他們的`臉上綻開(kāi)了幸福的微笑，讓我們看到一個(gè)更美的春天。咦！春天在這里。
這樣的春天怎能不令人心曠神怡呢？
在這里作文 31
快樂(lè )有很多種，而我的快樂(lè )就在這里——讀書(shū)。
小時(shí)侯，我是一個(gè)貪玩的孩子，學(xué)習不上心，每次考試成績(jì)都不理想�？晌乙蛔x起書(shū)來(lái)，就忘記了一切，說(shuō)起與書(shū)的情緣，還是一次偶然。
那天，我無(wú)意中看到一本《白雪公主和七個(gè)小矮人》的書(shū)，封面挺漂亮的，我隨便翻了幾頁(yè)，不料被書(shū)中的故事吸引住了，白雪公主的善良，小矮人的好客，王后的陰險，書(shū)中的故事讓我明白了別人需要幫助時(shí)我們應該伸出雙手，應該獻自己的一份愛(ài)心。
就這樣，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀書(shū)，讓我知道了著(zhù)名物理學(xué)家霍金如何向命運挑戰，知道了居里夫人在什么條件下發(fā)現了鐳，知道了《黃河大合唱》是怎么譜寫(xiě)出來(lái)的，知道了女英雄花木蘭替父從軍的'故事，知道了……
現在，我的生活已離不開(kāi)書(shū)了，我的學(xué)習成績(jì)也提高了，著(zhù)名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，現在我更加堅信這句話(huà)。
在書(shū)中遨游，在書(shū)中成長(cháng)，我的快樂(lè )就在這里。
在這里作文 32
人生如一場(chǎng)修行，但在這里，知識的世界豐富多彩。在這里，可以品味到“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！钡暮狼閴阎�。在這里，可以感受的'“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯�！钡挠撵o清閑。
還有一些與你相伴的情思，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，是激勵�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”，是真摯�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛�！巴韥�(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”，是溫暖�！奥尻�(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！笔歉嫖�。
在這里沒(méi)有盡頭，在這里能讓人全心全意的投入其中，久久不能自拔。人生如逆旅，我亦是行人，走在學(xué)習的通道上逆向前行，沒(méi)有人想要停下或離開(kāi)這條路，但命運總愛(ài)與人們開(kāi)玩笑，就像“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”一樣，而中國文學(xué)也有著(zhù)特殊的力量，讓人們總想去探索、去發(fā)現。
當我回顧她，認真的品味，又見(jiàn)白霧迷蒙，她也被蒙上了白紗，默默不語(yǔ)地在這里等待他人的探索。
在這里作文 33
曾經(jīng)聽(tīng)別人問(wèn)過(guò)：“快樂(lè )在哪里？”那么快樂(lè )在哪里呢？你不妨先傾聽(tīng)我所講的故事：從前有一個(gè)很忙碌的人，一天到晚到處奔波。有一天，一位老者攔住了少年的'他，問(wèn)他要去干什么。他說(shuō)他要去尋找快樂(lè )；說(shuō)完又跑走了。又過(guò)了幾十年，他又遇見(jiàn)了那位老者。老人笑瞇瞇地告訴他：“你尋找快樂(lè )已幾十年了，這幾十年我一直在你身邊��！”他抬頭一看，是快樂(lè )老人！原來(lái)自己苦苦尋覓的快樂(lè )原來(lái)在自己的身邊。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，你應該知道快樂(lè )在哪里了吧。如果仍很迷惘，那就再聽(tīng)我講一個(gè)故事。有一次，我和表弟在籃球架下“打仗”，我非常敏捷地繞過(guò)了表弟一輪又一輪的防守，準確無(wú)誤地將籃球“送”進(jìn)球籃。望著(zhù)表弟懊惱的表情，聽(tīng)著(zhù)他一句又一句的夸獎，笑容爬上了我的臉，快樂(lè )也就洋溢在笑容上了。
朋友，快樂(lè )無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能找出快樂(lè )老人。如果你沒(méi)有這雙眼睛，那你只要記住，快樂(lè )在這里——在你身邊！
在這里作文 34
我是一個(gè)活潑快樂(lè )的小女孩。我長(cháng)得高高的個(gè)子，一雙黑乎乎的眼睛，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。我屬馬，可我一點(diǎn)兒也不像馬那飛一般的速度，我覺(jué)得我像一只背著(zhù)大房子的烏龜，動(dòng)作非常慢。
不過(guò)，我也有很多優(yōu)點(diǎn)哦！我喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法、聽(tīng)音樂(lè )……每當我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我都能靜下心來(lái)，不管多長(cháng)時(shí)間都能堅持把畫(huà)完成好為止。我還很喜歡讀好文章，因為每當我看到那些優(yōu)美的詞、句的時(shí)候，眼前總能出現一幅幅美麗的'畫(huà)面，讓我身臨其境。我也希望我能寫(xiě)出這么好的文章，所以我把這些好詞、好句抄了下來(lái)并背下來(lái)�？墒俏易鰯祵W(xué)作業(yè)就沒(méi)有那么認真，老是把數字抄錯。我希望以后做數學(xué)題能像話(huà)畫(huà)畫(huà)一樣靜下心來(lái)。
這就是我，有著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的可愛(ài)小女孩
在這里作文 35
爸爸忙工作忙了一年，過(guò)年前總算放假回家了,我真是又開(kāi)心又激動(dòng)！
這下爸爸可有時(shí)間陪我玩了。
年初二爸爸帶我去普陀山旅游。頭一天我們爬了普陀最高的山.佛頂山。此山從山腳下到山頂一共有一千零八個(gè)臺階呢。我們爬了半天，爬的滿(mǎn)頭大汗，總算爬到了山頂。一到山頂一看，��！風(fēng)景真美��！我們看見(jiàn)了大海上,遠處的大小島嶼，和飛翔的海鷗，還有海軍叔叔停在碼頭上的好多軍艦。抬頭一望，只見(jiàn)藍天上漂浮的白云，好像是雪白的羊群在走動(dòng)。天也不是那么高了，我伸出雙手，好像都能夠得著(zhù)天呢！
第二天,我們去游了百步沙，走在沙灘上我看到了一望無(wú)際的大海，和洶涌的.波濤。我還看見(jiàn)躲在沙堆里的小海星，好像它在訴說(shuō)著(zhù)，是海浪把它沖上了海岸的！后來(lái)爸爸帶我去騎了沙灘摩托車(chē)，我們騎了一圈又一圈，我們玩的又開(kāi)心，又刺激!我多么希望爸爸別這么忙，常陪我玩玩多好啊!
在這里作文 36
在這個(gè)七三班大家庭里這么多的日子，我深深的感覺(jué)到：在這里，真好。
這里有寬敞明亮的教室，和藹可親的老師還有團結友愛(ài)的`教室，他們用溫暖將我緊緊的包圍著(zhù)，使我感受到了家的溫暖。
在這里真好，教室里先進(jìn)的多媒體，干凈的窗戶(hù)與桌椅與溫暖的暖氣，涼爽的空調，在一切的一切舒適的環(huán)境下，我們當然理所當然的好好努力學(xué)習。
在這里真好，每一位老師都有自已那獨特的教學(xué)方法細心輔導著(zhù)我們的學(xué)習，崔老師的風(fēng)趣幽默，高老師的生動(dòng)形象，劉老師的認真負責……他們用自己多年的經(jīng)驗引領(lǐng)這我們，我愛(ài)他們。
在這里真好，每一位親愛(ài)的同學(xué)都是我們大家庭中的一員，我們互相玩樂(lè )，互相學(xué)習，互相努力，我們都為著(zhù)同一個(gè)目標而奮斗著(zhù)。
在這里，真好。
在這里作文 37
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中，這幅畫(huà)可真美��！
畫(huà)畫(huà)中最顯眼的就是這塊布滿(mǎn)青苔的石板，這塊石板攔住了溪流，讓旁邊的小溪蜿蜒地像一條白色的絲帶，石板上的青苔把它的綠，無(wú)私地展現出來(lái)，與旁邊的小溪，樹(shù)木形成了鮮明的對比。
而石板旁的小溪仿佛是從石縫瀉出，蜿蜒曲折、清澈見(jiàn)底，就像一條銀白色的巨龍在翻滾、跳躍，濺起數不清的水珠，就像一層薄紗拂面而來(lái)，沒(méi)有瀑布的奇美壯觀(guān)，沒(méi)有大海的波濤洶涌，沒(méi)有湖水的平淡如鏡，卻有著(zhù)自己獨特的、如綢緞般的泉水，有文靜的.一面，也有執著(zhù)的一面。
而周?chē)幕ú輼?shù)木雖然郁郁蔥蔥，但談不上美，可是如果沒(méi)有這些花草樹(shù)木的襯托，小溪是不能突出它的美麗的。
這幅畫(huà)中雖然不能突出春天的到來(lái)，可是那一汪小溪不是最好的見(jiàn)證嗎？那一片草木不是春天喚醒的嗎？那青苔不是嗎？
春天就在這里。
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