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我站在這里作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我站在這里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我站在這里作文 1
站在家鄉的山頂上，群峰環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令我難以忘懷。我，站在這里。
爬上高高的山頂，看見(jiàn)了蜿蜒的山路，看見(jiàn)潺潺的小溪，看見(jiàn)了縷縷炊煙……我沉醉在這如畫(huà)般的`風(fēng)景中。我隨著(zhù)朝陽(yáng)的方向看去，家鄉的太陽(yáng)，真不一般。我站在這里，眺望遠方。我看見(jiàn)遠處火紅的楓林，看見(jiàn)樹(shù)上大大的果實(shí)，也看見(jiàn)了金黃的稻谷和收獲的農民，上午，村子里都是一片忙碌的景象。
從山頂走下，來(lái)到清涼的小溪。我看到了魚(yú)兒快樂(lè )的生活。鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，放開(kāi)嗓子歌唱。魚(yú)兒也聽(tīng)到了，跟著(zhù)歌聲打著(zhù)節拍。小溪聽(tīng)到了，也和著(zhù)歌聲伴奏。小青蛙也來(lái)了，跟著(zhù)大家唱起了高音。連路邊的小草也聽(tīng)到了，它們跟著(zhù)歌聲跳起舞來(lái)。我也聽(tīng)到了，村子里的大家都聽(tīng)到了。這一首來(lái)自森林的大合唱，把我深深地迷住了。我，站在這里。
我站在一株株花里，感受到了來(lái)自大自然的氣息。一只只蝴蝶在我身旁飛過(guò)，美極了！我看到花兒們一朵朵開(kāi)放，把這里裝點(diǎn)得更加動(dòng)人！
我站在這里，站在高高的山峰上，站在清涼的小溪里。我，真想永遠站在這里。
我站在這里作文 2
我就在這里，不走。
——題記
“咔嚓……”又一群少男少女，又一樹(shù)繁華。還是那么朝氣，陽(yáng)光依舊，真美好。
老了，已經(jīng)記不清這是第幾批了。每至六月，學(xué)子們都要在樹(shù)下合影一張�！斑青辍币宦�，飽含了三年人樹(shù)之情。風(fēng)不止，樹(shù)不靜。人雖離，樹(shù)仍在。
我在這兒，有好多年了。開(kāi)了花，結了果，落了葉，沒(méi)想過(guò)停下來(lái)。是這些朝氣蓬勃的學(xué)子，給了我一個(gè)家，他們善良而美好，我很喜歡。他們喜歡在我開(kāi)花的時(shí)候，三三兩兩地坐到樹(shù)下，或聊天，或看書(shū)，或小憩。鳳拂來(lái)，我抖了抖，幾朵桃粉小花墜下去，惹得他們仰頭給我一片燦爛，那笑那陽(yáng)光，暖到了我的心坎里，熔成化不開(kāi)的糖。我總是努力汲取以結一樹(shù)沉甸甸的果實(shí)，給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔，輕輕地，輕輕地摘下一個(gè)又一個(gè)大粉桃，生怕弄疼了桃兒。我笑意滿(mǎn)滿(mǎn)，借著(zhù)風(fēng)把個(gè)大的桃兒抖下去。我怕他們的溫柔，會(huì )讓我留戀。
在這個(gè)師生大家庭里，我淪陷并快樂(lè )著(zhù)。我喜歡在晨曦中，靜靜地聽(tīng)他們一字一句地朗讀，充滿(mǎn)了晨光的味道。我是一棵樹(shù)，一棵有年頭有夢(mèng)想的桃樹(shù)。我希望我愛(ài)的少年們在三年蹉跎后金榜題名，榮光而歸，再來(lái)品一品我驕傲的花，驕傲的果。
又一批三年同窗的學(xué)子，即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季，三年相處成眷戀，他們在樹(shù)下留下了不舍的淚�！吧成臣啞憋L(fēng)知道我的舍不得，輕撫我的淚。我愛(ài)的少年要走了，我很快樂(lè )，他們要去更美好的地方了，那里有更高的帆，更藍的天，更大的'樹(shù)。我的根扎得更深了，張開(kāi)枝丫，為下一批學(xué)子繼續綻放。
學(xué)校又招了一批年輕的新老師，像少年們一般朝氣。他們路過(guò)我身旁時(shí)，總會(huì )駐足。偶爾也會(huì )來(lái)樹(shù)下坐一坐，聽(tīng)一聽(tīng)老教師們碎碎念�？倳�(huì )有那么幾個(gè)白發(fā)夾黑發(fā)的老師，對自己當年帶的學(xué)生念念叨叨�！八麄儼�，朝氣又上進(jìn)，還總是說(shuō)老師就像學(xué)校里的大桃樹(shù)……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就笑了。
各奔東西的少年，放心去飛吧，累了就回來(lái)看一看，我還在這里；還在這里的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在這里。
放心吧，我就在這里，不走。
我站在這里作文 3
我來(lái)自偶然，就像一顆塵土，哪里才是我的歸宿？
我苦苦尋找，渴望能找到屬于我的地方。
春之韻，在含苞欲放的渴望中悄然來(lái)臨。
二月的春風(fēng)似一把梳子，梳出了一條條纖細的柳枝，如同少女飄逸的輕發(fā)，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。潺潺的流水涼意襲人，發(fā)出嘩嘩的聲音，如同瀟灑的游俠清脆的口哨聲。各種花兒競相開(kāi)放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，令人眼花繚亂，目不暇接。有的花兒“相貌”平平，卻憑借著(zhù)逼人的香氣來(lái)吸引別人。各種各樣的香氣在微微潤濕的空氣里醞釀，沁人心脾，聞此花香者無(wú)酒自醉。
在這個(gè)季節里，我是一棵無(wú)人知曉的小草。
夏之聲，在生機勃勃的向往里微微蕩漾。
清晨，鳥(niǎo)兒在淡淡的花香里嘰嘰喳喳的歡笑；中午，知了在炎炎的烈日下斷斷續續的呼喚；夜晚，青蛙們在徐徐吹來(lái)的清風(fēng)中演奏著(zhù)交響樂(lè )。風(fēng)聲、雨聲、水聲、雷聲、蟲(chóng)聲、鳥(niǎo)聲……聲聲入耳。大自然把夏天譜寫(xiě)成了一篇動(dòng)人的樂(lè )章。
在這個(gè)季節里，我是一個(gè)無(wú)聲細流的泉眼。
秋之景，在沉甸甸的期待里細細描繪。
天間一片金黃，稻花香里綻放著(zhù)農民的笑臉，果實(shí)成熟的香氣四處飄蕩，肥碩的果實(shí)把大樹(shù)壓彎了腰�？蔹S的葉子從枝頭緩緩飄落，在生命的'最后一刻里，她選擇了回到大地母親的懷抱。楓葉也毫不示弱，在這萬(wàn)物即將終結的季節里熱情洋溢的盛開(kāi)著(zhù)，為秋景圖增添了一絲神秘的色彩。
在這個(gè)季節里，我是一粒來(lái)歷不明的種子。
冬之靈，在沉沉入睡的回想里默默凝聚。
北風(fēng)呼呼的刮，白雪紛紛落下，往日的熱鬧皆在此沉寂。一望無(wú)際的雪地上，傳來(lái)一陣幽香，不要覺(jué)得奇怪，仔細找找，一定能找到梅花的身影。她實(shí)在是太白了，以至于難以在雪地上發(fā)現她的蹤跡，不是花中偏愛(ài)梅，茫茫雪野僅此花。大自然的靈秀皆凝于冬季，冬季之靈秀皆凝于梅花。
在這個(gè)季節里，我是積雪覆蓋下的一株小苗。
滄海桑田亦無(wú)悔，生死輪回又何妨！不要問(wèn)我從哪里來(lái)，也不要問(wèn)我將去何方，我一直就在這里，從來(lái)就不曾離去。
我站在這里作文 4
人的一生總是很迷茫，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思考：幸福，到底在哪里？有的人認為，人生最大的幸福在山頂，可他們卻忘了在登山時(shí)，那沿途美麗的風(fēng)景。
在登山時(shí)，一路有艱難，有歡樂(lè )，有笑有哭，有時(shí)團結協(xié)作，有時(shí)孤立前行。
當你艱難地走在陡峭的山坡上時(shí)，你寸步難行，但朋友、家人、老師，都在你的身后為你助力，你便有了前進(jìn)的動(dòng)力；你度過(guò)了難關(guān)，回頭望去，山下的風(fēng)景無(wú)比美麗，坐下來(lái)和朋友觀(guān)賞著(zhù)夕陽(yáng)西下的美景，無(wú)比幸福，可當你轉頭向前望去，前面的路坎坷崎嶇，但你必須繼續前行，不能因這一點(diǎn)幸福止步于此。
當你走在不怎么陡峭的山坡上時(shí)，你卻遇到了暴風(fēng)雪（雨），這時(shí)你看不見(jiàn)眼前的路，一個(gè)勁兒的用手擋住眼睛砥礪前行，此時(shí)你會(huì )想盡一切辦法度過(guò)這些惡劣的天氣（環(huán)境）；不久后，天氣轉晴，一縷陽(yáng)光照在了你的身上，你得到了救贖，是��！上帝被你的堅持勇敢所打動(dòng)了，此時(shí)的.，你也得到了收獲也感到了幸福，你沒(méi)有因為環(huán)境的惡劣所放棄，被暴風(fēng)雪（雨）所吞噬，而是堅強的挺了過(guò)來(lái)。
走啊走，你終于爬上了山頂，也感受到了人生中最大的幸�！易畲蟮男腋o(wú)非就是你這一路上所收獲的結晶……
一路上走走停停，看看山崗。賞賞落日，吹吹山風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿(mǎn)足，盡管可能得不到大的愉悅，但這些瑣碎的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。
我站在這里作文 5
凜冽的風(fēng)，吹散了我的心，零碎的已不知去向，飄回到過(guò)去，一個(gè)既熟悉又陌生的世界……
——題記
菊花在風(fēng)中搖曳，淚水在風(fēng)中灑下，抬頭望著(zhù)湛藍的天空，心里默問(wèn)一句“爺爺，在天國快樂(lè )么？我來(lái)看你了�！笨粗�(zhù)墓碑上的相片，慈祥的面容又一次浮現在腦海，熟悉的聲音又一次回響在耳畔，與世隔絕的存在，沒(méi)有污濁的回憶……
那天晚上，我在您家睡覺(jué)，我們一起看了電視，還記得晚上不是很冷的天氣，您已凍的發(fā)抖，奶奶和我只將一條毛毯披著(zhù)您的身上，以為沒(méi)什么事的，可還是錯了，一生后悔的錯。
早晨，我起床比較早，走進(jìn)您房間，發(fā)現您呼吸困難，急忙將家人叫來(lái)，起初您執拗著(zhù)不愿去醫院，可能是擔心，可能是害怕，最后，擔架還是將您抬走，可以說(shuō)我沒(méi)遺憾了，因為，在爺爺臨走之前我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，再見(jiàn)難道就是再也不見(jiàn)么？下課后，我像瘋子一般跑到醫院，爺爺已進(jìn)了重癥監護室，我很淡定，自己都把自己嚇了一跳，我開(kāi)始守望，等待，等待eicu病房門(mén)開(kāi)的那一瞬間，因為只有在那短暫的時(shí)間里我才可以看到您，看到您被病折磨成這樣，我哭了，仿佛希望落空一般，我知道，清楚的知道爺爺有80%的可能會(huì )離開(kāi)我。果然，半夜12點(diǎn)時(shí)，醫生慌忙闖進(jìn)病房，我緊張的目光跟隨著(zhù)，就是這個(gè)方向，您病床前，我的心糾緊了，仿佛時(shí)刻準備停止跳動(dòng)，醫生說(shuō)：“今晚就要動(dòng)手術(shù)，要不然就有可能走掉�！碑敃r(shí)的您已深深昏迷，我與單架車(chē)一起奔跑著(zhù)，任我怎么呼喚都不理睬，手術(shù)室門(mén)關(guān)的.那一剎那，我癱了，突然害怕起來(lái)，是醫生說(shuō)的話(huà)么？是害怕?tīng)敔斪呙矗?個(gè)小時(shí)、3個(gè)小時(shí)，手術(shù)結束了，您被推了出來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及仔細看您，您又被推入病房，我以我最高的彈跳力跳起，想看看您，“呼，呼，呼……”只有一臺呼吸機不停的運轉，將您的生命延續。
早晨9點(diǎn)28分，您的心臟停止了跳動(dòng)，我的血也停止了流動(dòng)，淚哭干了，心摔碎了，希望也破滅了。我也試圖讓自己不去想，可是已成為現實(shí)，我發(fā)呆，望著(zhù)您灰白的相片發(fā)呆，是的，我怪您太狠心；不體諒我的思念，牽掛，就這樣離去；我怪您太無(wú)情，不聽(tīng)我的呼喚，沒(méi)有讓我見(jiàn)您最好一面就閉上眼睛；我怪您太……
今天，我站在這里，為您祭奠，耳邊響起：“冉冉，爺爺想你了，你聽(tīng)話(huà)了么？好好學(xué)習，明年聽(tīng)你的好消息！”我也迎合著(zhù)：“嗯，爺爺，我也想你了，明年我會(huì )向你匯報我的好成績(jì)的�！笔前�！您勞累了一生，該休息了，安睡吧，爺爺，明年我會(huì )帶著(zhù)喜報來(lái)看您的。
花放碑上，淚灑碑前，我獨自一人走下坡去，將飄飛的記憶拾起，我又回到了那個(gè)喧囂的城市中……
風(fēng)依舊吹著(zhù)，吹散了花瓣，淚依舊流著(zhù)，流出了我無(wú)邊的思念，站在這里的回憶依舊繼續，永遠也不會(huì )停止……
我站在這里作文 6
在這里，每個(gè)人都是會(huì )奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線(xiàn)。每個(gè)人不都是從起點(diǎn)開(kāi)始的嗎？我看著(zhù)周?chē)摹斑x手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在杰克。
倫敦的《熱愛(ài)生命》一書(shū)中，寫(xiě)到，“勝利總是屬于年輕人的�！蹦觊L(cháng)的人有的'是經(jīng)驗，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線(xiàn)前。
怪不得在每個(gè)是橢圓形的操場(chǎng)上，每個(gè)人都要距離約等于3.77米的距離，是為了盡可能使每個(gè)人跑的路程是一樣的。但是在人生的賽場(chǎng)上，沒(méi)有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對每個(gè)人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個(gè)人都要在同一條起點(diǎn)出發(fā)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，即使有終點(diǎn)，也沒(méi)有裁判等你。在這里，只得將一切都拋在腦后，任憑風(fēng)聲過(guò)耳，卻不可以換場(chǎng)休息。
唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來(lái)，揮灑汗水，換取未來(lái)。讓自己奔跑起來(lái)，
是嗎？我大喊，遠處傳來(lái)了回聲：讓自己奔跑起來(lái)……
對的，讓自己奔跑起來(lái)，向成功的方向奔跑
我站在這里作文 7
當落筆寫(xiě)這篇周記，我感覺(jué)意義非凡，這是我在高一第一個(gè)學(xué)期的最后一篇周記。其實(shí)高中真的很快，不管發(fā)生了什么，不管是怎樣的成長(cháng)，在這里我只想感恩。
感恩上天，賜予了生命，我們真是神奇的一代，度過(guò)了世界末日，度過(guò)了有且只有一次的2013年1月4日。而我呢，是和大家一起度過(guò)這些日子，第一次和老師同學(xué)一起生活一起跨年，這樣的全寄宿制讓我們彼此更像兄弟姐妹更像家人。在這里，我也要感恩我的，朋友們，同學(xué)們，老師們，全中國有那么多的'人，遇到你們真的是緣分，感謝你們。說(shuō)到這里也要感恩同升，有同升才有我們的相聚，這是一個(gè)好學(xué)校啊。
感恩，感恩我的親人們 ，我的父母，我不能舉盡我所需的感恩的東西，因為太多太多，我只需把一種意識深刻在心里：“他們愛(ài)我，我愛(ài)他們�！蔽椰F在說(shuō)一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題，我不為虛榮而學(xué)習，但是我真的想用自己的能力給家里一個(gè)分擔，但我不確定能夠拿到全免，但要相信，您們的女兒在成長(cháng)，要努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。期末考，我不想，也不敢，也不能再往后掉了，我的狀態(tài)對了，我從不估計，也不奢求結果，之用自身分量往前撞了。
人要學(xué)得灑脫。要學(xué)會(huì )感恩。
我站在這里作文 8
在這里，是一位語(yǔ)文老師讓我走進(jìn)了好學(xué)生的行列，讓我做什么事都有一種積極向上的態(tài)度。她就是我的新語(yǔ)文老師，陳老師。
陳老師每次上課時(shí)總會(huì )先點(diǎn)評一下前一天晚上老師留的家庭作業(yè)，寫(xiě)的好的表?yè)P，寫(xiě)的不好的批評。有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，第二天上課，老師抱著(zhù)作業(yè)和課本，來(lái)到了班里，打開(kāi)了一個(gè)筆記本，開(kāi)始說(shuō)道：“我來(lái)說(shuō)一下咱們的作文的情況，寫(xiě)得好的有某某某，寫(xiě)的`不好的有某某某。下面，我把好的發(fā)下去，讓人家讀一讀，看人家哪里寫(xiě)得好�！闭f(shuō)罷，老師把投影機，把好的一個(gè)一個(gè)放在那里，讓他們一個(gè)一個(gè)讀，然后和我們一起說(shuō)寫(xiě)得好在哪里。結果沒(méi)有我的，我很不滿(mǎn)，心想：不行，我也要放到好的一類(lèi)去，也要在同學(xué)的面前展示一下自己的文采!
過(guò)了幾個(gè)星期后，我的作文也終于被放到了好的一類(lèi)，這可與我這幾個(gè)星期的努力是分不開(kāi)的。一到雙休日，我便抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)以后，練一練作文，找一找方法，看一看作文書(shū)，總結一下他們寫(xiě)好作文的方法。終于，我的作文也在全班同學(xué)的面前展示，這給了我很大的鼓舞，讓我有更多更足的信心把每一次作業(yè)做得更好!
我站在這里作文 9
幸福是什么，多俗的題目。曾有多少人寫(xiě)過(guò)這篇文章，我也一樣俗。幸福很簡(jiǎn)單，又很難。上一代的人說(shuō)，你真是身在福中不知福，是這樣嗎？我卻從不這樣認為。這個(gè)年代，有的是競爭的激烈，有的的是生存的困難。但不管怎樣，我們都要堅強的或下去。在這個(gè)基礎上，幸福的活下去。
幸福取決于心態(tài)。對于樂(lè )觀(guān)的人，每一件事都是幸福的。提早十分鐘做完了作業(yè)都樂(lè )的手舞足蹈，他們神經(jīng)了嗎？恩，有時(shí)神經(jīng)一些好。聽(tīng)到了批評，都會(huì )暗暗高興，瘋了么？恩，有時(shí)瘋一些好。因提早做完作業(yè)而高興的手舞足蹈的人，是因為他們認為這是超越了自我；聽(tīng)到批評還暗暗高興的人，是因為他們認為自己得到跟上一層的`臺階了。作為一個(gè)幸福達人，我總結出一句名言：快樂(lè )的最高境界是幸福，幸福的基礎是快樂(lè )。
我愛(ài)瘋，我愛(ài)傻，瘋瘋傻傻闖天下�！澳闶巧窠�(jīng)病么？”你們可能會(huì )這樣問(wèn)我。我可以驕傲的告訴你：“是，我瘋了，我從高平來(lái)的�！�"這孩子真是傻了……”話(huà)里充滿(mǎn)了嘆息。到了初中，作業(yè)太多，不到十一點(diǎn)寫(xiě)完算是奇跡，這時(shí)，瘋些，傻些為好�？鞓�(lè )，需要瘋瘋傻傻。
Are you nurs? 你瘋了么？Yes，I am。
我站在這里作文 10
清晨醒來(lái)，外面的雨似乎小了許多。撐開(kāi)傘，走到門(mén)外，小河邊的樹(shù)似乎亮了許多，唯一的遺憾就是綠色的生機蕩然無(wú)存，只留下了一片金黃的蕭瑟。也許，金秋的楓葉和銀杏葉的到來(lái)只是為秋天添上了一抹絢麗的光彩，但是，不得不說(shuō)，陽(yáng)光射在鏡子上而反射的光芒畢竟是短暫的。光彩耀人的最后，世界上留下的，也許只剩下一片荒蕪生機。
我的內心就好似這季節，沒(méi)有希望，卻是失望透頂，毫無(wú)目的的我在河邊漫步，偶然間，我看到前方的灌木叢中冒出幾朵彩色的菊花，也許，它比起高貴的牡丹，顏色是那樣的微不足道，但是它在這萬(wàn)物蕭瑟的季節中，依然堅持著(zhù)。你看，周?chē)舛d禿的.樹(shù)枝就是它最好的見(jiàn)證，他堅持到了最后，它的高潔，優(yōu)雅將永遠被銘記在這蕭條的季節中。也許，有人會(huì )說(shuō)臘梅才是最后的王者，但我們忘卻的是，菊花陪伴著(zhù)萬(wàn)物在最繁盛的季節，也只有它一個(gè)送走了萬(wàn)物，而臘梅則是繼承了它的使命，在寒風(fēng)中靜靜地等待新一輪生命的復蘇。
望著(zhù)這菊花，我呆住了，回過(guò)頭思考，我不正如它一樣嗎？雖然顯得那樣的渺小，但如果不畏艱難，勇敢地拼搏，向目標努力，不忘初心，到最后也許可以給自己一個(gè)精彩的答復！
我站在這里作文 11
“嘩”，一本充滿(mǎn)著(zhù)憧憬與希望的書(shū)被翻開(kāi)了第一頁(yè)，好像揭開(kāi)了我小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)的開(kāi)頭字跡工整，翩翩起舞，充滿(mǎn)了快樂(lè )與充實(shí)。使我不禁想起了剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)的情景，結識了可愛(ài)的'44位同學(xué)，還有和藹又嚴格的張老師。上課時(shí)，我們聚精會(huì )神地在這里汲取知識，下課時(shí)，走廊里到處洋溢著(zhù)我們的歡笑聲，這段日子是最美好的。
在閱讀到三分之一時(shí)，字跡有些顫抖，還有片片泛黃的痕跡和褶皺。使我想起那時(shí)班里連續換了幾任班主任，我們也經(jīng)歷了幾次“生離死別”的痛苦，這段日子也是最難熬的。
后來(lái)，快讀完時(shí)，字跡又恢復了往常的模樣，還包含著(zhù)對新生活的期望。也正是在這時(shí)，對我們幫助最大的肖老師在危難時(shí)刻如天使般降臨，將我們從懸崖邊拉了回來(lái)。她認真、嚴謹、獨特的教學(xué)方式使我們班學(xué)風(fēng)日上，在隨后的幾次大考中語(yǔ)文成績(jì)都名列前茅、有肖老師在，讓我們對小升初充滿(mǎn)了希望。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“生活就像剝洋蔥，你每剝一層，味道就重一層，當你剝去最后一層時(shí)，已是淚流滿(mǎn)面�！笔前�，小學(xué)的生活即將結束，同窗六年的我們也即將分離。但我在書(shū)里的奔跑卻永遠不會(huì )停止，因為，我已淚流滿(mǎn)面。
我站在這里作文 12
我很好奇。為什么我在這里？有一種神奇的效果讓我的心看著(zhù)天空。它是藍色的。天空像鏡子一樣藍，我可以從中看到自己。但天空還沒(méi)有回答我的問(wèn)題。為什么我在這里？
我爸爸說(shuō)，每個(gè)人都有活著(zhù)的價(jià)值。我的價(jià)值是什么？我站在天空中。那是我的價(jià)值嗎？天空告訴我要看我自己，了解我自己，我會(huì )找到答案的。藍藍的天空，白云和暖風(fēng)。宙斯與地球之間的寧靜。每個(gè)人都必須完成他們的使命，從他們到達世界直到他們離開(kāi)。你這個(gè)值是。
任務(wù)是什么？我媽媽說(shuō)，完成那些必須做的。那些？也許她說(shuō)的是洗鞋還是做作業(yè)？我認為是這樣。我的祖父母說(shuō)，要向社會(huì )注入新的血液，以有收入的方式繼續生活，共同推動(dòng)我國達到一個(gè)新的水平。
他們說(shuō)，這些是我活著(zhù)的價(jià)值，也是我為什么站在這里的`原因。
沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)浪費，但我敢肯定我是懶惰的完成任務(wù)，每個(gè)人都在做。我喜歡旅游，我喜歡在城市里散步，我喜歡住在城鎮。這些事情能解釋我為什么在這里嗎？
如今，我再也看不到天空了。每個(gè)人都在展望天空，完成使命以顯示他們的價(jià)值。我期待著(zhù)大地，還有樹(shù)木。綠色的綠色森林，還有一些可愛(ài)的哺乳動(dòng)物。我最喜歡做我想做的事。離開(kāi)一切愚蠢使命的地方。
我站在這里作文 13
我們都知道，不管我們從事什么樣的工作，不管我們在這里，去人是什么樣的人，在這個(gè)發(fā)聲行為的過(guò)程中，我們都可以結識許多人的。
而我，想說(shuō)說(shuō)我認識的那些朋友，數以千計，可是知心的，卻是在沒(méi)有幾個(gè)。前幾天我很迷茫，總覺(jué)得這個(gè)人生和自己想象的不太一樣。雖然在此之前，也曾經(jīng)做過(guò)心理準備，可是無(wú)奈現實(shí)還是太過(guò)強烈，心理準備也無(wú)可奈何。
我一個(gè)人迷茫，沉浸在自己的'孤獨里面，當時(shí)每個(gè)人都在忙活自己的事情，就算真的有人看到你情緒不佳，也不會(huì )做出什么反應。只是因為，我們沒(méi)有那么多機會(huì )，也總是有那么多的遺憾，讓我們始終都無(wú)法真正親近，始終保持著(zhù)那樣的距離。
有的人說(shuō)，我在這個(gè)世界上，有很多朋友，可是當我真的有難時(shí)，卻只有自己才可以拯救自己。不是說(shuō)他們不善良不愿意來(lái)救我，而是本身他們也沒(méi)有辦法去改變這樣一個(gè)規則，即便是他們有心，也是無(wú)力。
所以我依舊沉浸在自己的世界里，盤(pán)算著(zhù)那些所謂的孤獨。但是如同之前，也有不一樣的地方，至少我懂得了很多不一樣的差距點(diǎn)在哪里。
我站在這里作文 14
暖暖的陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間，輕輕打在我的臉上。這種久違的感覺(jué)，已經(jīng)許久沒(méi)有出現在我的.腦海，我怕是將它忘了吧。
初識這溫暖的陽(yáng)光，是三年前吧，她還在的時(shí)候。
那陽(yáng)光隨著(zhù)她一起進(jìn)入我的生活，將我灰暗的世界照亮。我很慶幸，我能遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)那個(gè)溫柔不羈的少女。
她總是幫我打飯，總是教我做題，總是笑著(zhù)罵我笨，說(shuō)“你真笨，除了我，誰(shuí)還敢要你？”可是，后來(lái)，她走了，她也不要我了，去了離我很遠很遠的地方，沒(méi)有給我電話(huà)號碼，沒(méi)有給我郵箱，也沒(méi)有給我她的地址。
但是，我知道她去了那兒，去了一個(gè)潔白的地方，那里很公平，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有憎惡，沒(méi)有黑暗。我想，她一定在那里生活的很幸福吧。
記得她曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你走了多遠，走的多疲憊，不要停下腳步，不要回頭看，別怕路有多長(cháng)，別怕前方多暗，我會(huì )一直一直在你出發(fā)的地方等你，在你許下初心的原地等你�！�
是啊，你一定要等我，等我把這條長(cháng)路走完，連同你的一起，把這提搜羅完完整整，仔仔細細的走一遍，然后，我會(huì )在原地等你。
一個(gè)故事，或許需要一個(gè)美好的開(kāi)頭，但不需要一個(gè)完美的結局。
我站在這里作文 15
每一次和書(shū)籍的邂逅，都是心靈的一次成長(cháng)。這個(gè)暑假，我有幸閱讀了《我是在這里長(cháng)大的》。
這本書(shū)的主角是一棵小樹(shù)，內容講的是一棵小樹(shù)在一個(gè)地方從小長(cháng)大的生活故事。樹(shù)就像人一樣，只有一個(gè)家鄉，就是自己長(cháng)大的地方。
故事中小樹(shù)剛剛誕生時(shí)，就有秋媽媽給它蓋上樹(shù)葉被子，讓它暖暖和和地度過(guò)漫長(cháng)的冬天，就如同我們小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)，貼心的`媽媽總會(huì )悄悄地幫我們蓋上棉被一樣。
春天到了，春姐姐喚醒了小樹(shù)，讓它沐浴著(zhù)陽(yáng)光長(cháng)出嫩芽，汲取養分茁壯成長(cháng)，就像早晨媽媽把我們從睡夢(mèng)中叫醒，催促我們活力充沛地步入校園，在老師的諄諄教誨下，早日長(cháng)成“參天大樹(shù)”。
再后來(lái)，小樹(shù)被蚜蟲(chóng)欺負，是瓢蟲(chóng)妹妹們及時(shí)趕來(lái)，解救了它。就像我們被別人欺負，哥哥姐姐以及好朋友們總會(huì )為我們打抱不平，鼎力相助。
春去夏來(lái)，秋去冬來(lái)，小果樹(shù)漸漸長(cháng)大，長(cháng)成了一棵又粗又壯的蘋(píng)果樹(shù)。就如同現在的我們，一天比一天高，一年比一年懂事。
這本書(shū)看似在寫(xiě)樹(shù)，實(shí)際上也在寫(xiě)人。人的生命和自然萬(wàn)物相比，都是一個(gè)循環(huán)往復的過(guò)程，有出生、有成長(cháng)、有離開(kāi)……不管面對什么階段，我們能夠做的就是珍惜生命，善待生命。
我站在這里作文 16
鎮湘橋是湘鄉新建的橋，它非常美麗，用途也很大。
鎮湘橋的兩側有引橋，連接著(zhù)碧洲公園，人們到碧洲公園散步和玩耍再也不用繞道了。它向北連接老城區的鎮湘路，鎮湘路店鋪林立，白天這里是車(chē)水馬龍，川流不息的人群為它增添了繁榮。傍晚更多的人涌向這里，因為這兒是餐飲、娛樂(lè )、休閑的集中地。吃飽了，喝足了，人們踏上鎮湘橋，走向南邊的新城區，去呼吸新鮮的.空氣，消耗肚子里多余的營(yíng)養。越來(lái)越多的湘鄉人離不開(kāi)鎮湘橋了。
傍晚，鎮湘橋兩邊的霓虹燈發(fā)出耀眼的光芒。那顏色真多，紅、黃、藍、綠、青、紫、橙，鎮湘橋成了一座彩虹橋！
兩邊的欄桿上鑲嵌著(zhù)石碑，石碑上鐫刻著(zhù)精美的圖案，千古傳誦的詩(shī)詞，散步的人來(lái)到這兒總情不自禁停下匆匆的腳步，饒有興致地品讀、評論。
橋頭兩根粗粗的大石柱挺立兩邊，上面雕刻著(zhù)騰云駕霧的龍，給美麗的鎮湘橋增添了神秘莊嚴。
遠處東臺山頂的起鳳閣在發(fā)光，文塔也在發(fā)光，市區內更是燈火輝煌，映著(zhù)同樣光彩照人的鎮湘橋，我沉醉了。
鎮湘橋，我好喜歡在這里散步！
我站在這里作文 17
望著(zhù)空空如也的屋檐，思緒萬(wàn)千。想著(zhù)何時(shí)你才會(huì )再回來(lái)，我在這里，等風(fēng)也等你！
憶起兒時(shí)，你每年都會(huì )按時(shí)來(lái)報道。雖然你總是喜歡“隨地大小便”，我也曾討厭過(guò)你，但是現如今的我是想你的。自從你的家被頑皮的'小孩給毀了，你就再也不曾在這里筑巢了。至今任然記得那個(gè)下午，興高采烈的回到家卻是滿(mǎn)目狼藉，你的家毀了，你的孩子沒(méi)了。我知聽(tīng)見(jiàn)我的腦海里“咚……”的一身，似乎有根弦斷了。我焦急的呼喊著(zhù)父母，連聲音都是顫抖的，我慌了，我不知該如何辦才好。
得知一切都已無(wú)法挽回后，我不知該如何。我不敢去看只能讓我的爸爸把它們處理了，我安慰自己“沒(méi)事的，明年它還回來(lái)的！”可是沒(méi)機會(huì )了，我再也沒(méi)機會(huì )保護它，再也沒(méi)機會(huì )同它們逗嘴了。它沒(méi)有來(lái)，再也沒(méi)有再在這里住了�？粗�(zhù)它們來(lái)了又走的身影，我想挽留卻是無(wú)法！
“燕子！是這里的傷讓你無(wú)法安心待在這里了嗎？”雖然你不能說(shuō)話(huà)，但是我想是的吧！大家都說(shuō)你是好運的象征，雖然不知真假，但是人們一直牢記。我不明白，為什么他們要這么做，我想除了頑皮以外還有牽連的因素吧！對不起，是我沒(méi)有保護好你！
我站在這里作文 18
幸福感是一瞬間產(chǎn)生的感覺(jué)，可以用美妙、激動(dòng)、不可名狀來(lái)形容，當幸福感產(chǎn)生時(shí)，許多人會(huì )有不同的表現，有的可能會(huì )感覺(jué)自己飛上了天；有的感覺(jué)飄飄欲仙；還有的可能感到自己力大無(wú)窮。我就是第三種感覺(jué)，當幸福感涌上心頭，身體便會(huì )充滿(mǎn)力量和能量，感覺(jué)跑一百圈都不算難事。幸福感雖是一瞬間的，可是會(huì )讓你回味無(wú)窮，那種感覺(jué)會(huì )在你心中徘徊。
不同的人產(chǎn)生幸福感的地點(diǎn)、事件、人物、方法都不一樣的。有的人可能在酷熱的夏天，吃上一口冰涼的西瓜，幸福感便降臨到他的心中；有的.可能在寒冷的冬天，躺在火爐旁烤火，幸福感就產(chǎn)生了；還有的可能在北風(fēng)呼嘯，大雨嘩嘩地下著(zhù)時(shí)，鉆進(jìn)溫暖的被窩里，聽(tīng)著(zhù)外面的雨聲，想一想自己在溫暖的被子里躺著(zhù)，幸福感便會(huì )充滿(mǎn)全身。我的幸福感十分不同，它生在去老家的路上。
每當我們回老家時(shí)，便會(huì )有兩種選擇，第一種是坐飛機回老家，第二種是爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我回老家—哈爾濱。當開(kāi)車(chē)回哈爾濱時(shí)，我們一家便會(huì )買(mǎi)些腸、肉當做飯菜，一家人在一個(gè)小小的車(chē)里吃飯，又暖和又溫馨，幸福便來(lái)到了我的身旁。這就是我的幸福感，它就生在一輛開(kāi)往哈爾濱的愛(ài)之車(chē)中。
我站在這里作文 19
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我乘著(zhù)一葉扁舟，順流而下，來(lái)到了我慕名已久的江東，大家都說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。我今天要好好見(jiàn)識見(jiàn)識這江東的美麗風(fēng)景。
我的小舟駛進(jìn)了一條小溪，那里長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的荷葉，開(kāi)滿(mǎn)了艷粉的荷花。溪邊有一間小茅草屋，里面住著(zhù)一戶(hù)人家。屋旁有一棵枝葉茂密的大槐樹(shù)，幾只雞在樹(shù)旁徘徊著(zhù)。從屋子里傳來(lái)幾句吳地的方言：“如今這生活真悠閑，不用擔心有戰亂，也不用擔心缺糧食，真好！”“是啊，我們就可以在這樣的`環(huán)境里慢慢養老了。
”是誰(shuí)在聊天呢？我走近一看，原來(lái)是一對剛飲罷酒的老年夫妻，略帶著(zhù)醉意在談?wù)撝?zhù)。我扭頭朝周?chē)牡咎镆煌�，看�?jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的少年正在鋤草，他雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但卻仍然在不辭辛苦地賣(mài)力地干著(zhù)活兒。在大槐樹(shù)下，有一個(gè)小孩子正在用一根根的竹條編織雞籠，他可細心了，每根竹條都被他井然有序地交錯在一起，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)偏差。還有一個(gè)五六歲的小孩趴在河邊，剝食著(zhù)蓮蓬，一會(huì )兒還逗逗河里的小魚(yú)，那樣子，好惹人喜愛(ài)呀！想必他們三個(gè)就是那對老夫婦的兒子們吧！
這是一個(gè)多么清幽美好的山村，一個(gè)多么和睦美滿(mǎn)的家庭��！要是我家也能住在這里該多好呀！
我站在這里作文 20
看著(zhù)老師寫(xiě)下了《幸福在哪里》這個(gè)題目，我問(wèn)著(zhù)自己：我的幸福在哪呢？在哪里？在哪里？我絞盡腦汁的想著(zhù)、想著(zhù)……
每天早上，有一二個(gè)熱乎乎的面包和一杯香噴噴的牛奶等著(zhù)我去吃，這是媽媽默默無(wú)聞的為我做的`，幸福在哪里 ?��！我的幸福在這里！
每天下午放學(xué)，像餓狼似的我，狼吞虎咽似的吃著(zhù)美味可口的香腸和豆奶，而媽媽卻總是心疼地說(shuō)：“吃慢一點(diǎn)兒，小心，別噎著(zhù)�！卑�！我的幸福在這里！
每天傍晚，當我被作業(yè)壓得焦頭爛額時(shí)，媽媽總在我身旁亮起她那美妙的歌喉，為我唱著(zhù)：“讓我們蕩起雙槳�！卑�！我的幸福在這里！
每天晚上，在被窩里大鬧天宮的我，讓媽媽操了不少心，媽媽怕我生病，天天幫我蓋被子，自己卻少了睡眠。��！我的幸福在這里！
每當我生病時(shí)，媽媽總是依偎在我身旁，為我講《龜兔賽跑》的故事，為我解悶。��！我的幸福在這里！
每當我跳錯舞蹈時(shí),媽媽總會(huì )給我信任和鼓勵的眼神為我打氣。
��！我的幸福在這兒！
每當我迫不及待地游泳而被嗆水時(shí)，媽媽不停地為我拍背，好象在說(shuō)“慢慢學(xué)，別急，別嗆著(zhù)了�！卑�！我的幸福在這兒��！
瞧！人生中有那么多的關(guān)愛(ài)，而這些關(guān)愛(ài)都需要別人慢慢體會(huì )，去慢慢地琢磨，去慢慢觀(guān)察的……其實(shí)生活中不一定只有媽媽的愛(ài)，也有其他人的關(guān)愛(ài)，只要你用心去感受，用心去領(lǐng)悟，就一定能擁抱幸福！原來(lái)我的幸福無(wú)處不在。
我站在這里作文 21
我們每個(gè)人，都是一朵含苞的蓓蕾，我們都期待找到一片沃土綻放。
不知何時(shí)，我們悄然邁入青春期，在生理和心理上得到雙重發(fā)展，而我們，在知識的土地上扎根發(fā)芽，汲取知識的營(yíng)養，尋覓合適的時(shí)機，綻放我們的活力與青春。身邊很多的同學(xué)早起綻開(kāi)花瓣，甜蜜的香氣四處溢散，引來(lái)不少翩然的蟲(chóng)兒駐足，而他的身邊，卻有緊緊包裹著(zhù)花瓣，不讓自己的香氣透露出半分。那些蜂蝶圍繞著(zhù)那些蓓蕾，誘惑這他們獻出自己的花蜜，有些花兒忍不住開(kāi)放了。
我在一旁十分迷茫：這樣的綻放有意義嗎？如此過(guò)早的成熟，能得到豐碩的果實(shí)嗎？有的可以得到一些似是而非的果實(shí)，渺小而又青澀。有些還是緊閉的花兒。雖然被周?chē)呀?jīng)綻放的'花與蟲(chóng)嘲笑，卻仍然堅持，默默扎根腳下，不斷地充實(shí)著(zhù)自己，生長(cháng)枝條。
到底是什么呢？是什么支撐著(zhù)他們呢？是一個(gè)香甜豐碩的夢(mèng)罷！他們的內心深知：只要現在汲取知識和營(yíng)養，為將來(lái)更美好的綻放、更充實(shí)的豐收打下基礎，才能體會(huì )這瞬息一生的美好！
我被這樣堅定不移的信念打動(dòng)了、被影響了。是��！只有越美麗的花兒，才能吸引越多的蜜蜂；一時(shí)的閉合并不是一世的閉合，只是為了貯存更多的力量，為了更完美的綻放！今天的落日，不必傷感，因為它是為了明天蓬勃的朝陽(yáng)，正如今天的隱忍為了明天的輝煌，今天的含苞為了明日的怒放。
你們可是能體會(huì )得了？！
我站在這里作文 22
有一個(gè)地方，在那兒，我感到很幸福、很快樂(lè )，那里有我童年所有回憶，住著(zhù)一群我深?lèi)?ài)的家人，那就是家，一個(gè)讓我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的氣氛，不是所有地方都有的，家里有呵護我的家人，他們給了我家的親切，愛(ài)的呵護。
生病了，有家人的關(guān)懷；考試考好了，有家人的鼓勵；參加了比賽，有家人的支持；遇到了困難，有家人的幫助。多好啊，家里有我所有的回憶。
小時(shí)候，坐我爸爸的自行車(chē)，本來(lái)說(shuō)是帶我去游泳的，不小心把腳卡在了鋼圈里，好在爸爸騎得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸媽媽看見(jiàn)后，忙把我的腳取出來(lái)，把我背去醫院，醫生給我清洗了傷口，給我包扎好，說(shuō)：“只要不多走路，傷口就不會(huì )發(fā)炎�！被丶液�，爸爸媽媽說(shuō)什么也不讓我自己走路，背我去吃飯、背我去上廁所……
有一次，爸爸背著(zhù)我去外婆家，我發(fā)現爸爸額頭上豆大的.汗珠，這時(shí)我恍然大悟：這么熱的天，爸爸每天背著(zhù)我來(lái)來(lái)回回不亞于十趟。從外婆家回來(lái)，我就吵著(zhù)要自己練習走路，爸爸媽媽犟不過(guò)我，就只好答應我，不過(guò)我也答應了他們，在我練走路的時(shí)候，他們要在旁邊看著(zhù)，我扶著(zhù)墻走路，在我看來(lái)沒(méi)什么，不過(guò)他們比我還緊張，這讓我感到了有家是多么好的一件事，能讓我感到無(wú)比幸福。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在這里，我感到幸福。
我站在這里作文 23
初一、初二、初三。
我就在這里，慢慢經(jīng)歷，漸漸長(cháng)大。
一個(gè)運動(dòng)會(huì )期間的晚自習，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開(kāi)始表演節目
燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠。大笑的臉龐，猶存于記憶中。
原來(lái)，初一的天空，我們也可以學(xué)著(zhù)為自己制造快樂(lè )。
有點(diǎn)兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的小事。
所以，桌上的書(shū)也隨之懶散地擺成一堆。
到校的那個(gè)下午，同桌沒(méi)來(lái)。
她的'書(shū)，被風(fēng)吹向了四周，凌亂一片。我于是開(kāi)始慢慢蹲下身去
看到她的書(shū)整齊地擺好的時(shí)候，我竟意外地發(fā)現，自己的書(shū)亦是整齊有序地放于桌面上。轉過(guò)頭看那邊的同桌時(shí)，收到了一個(gè)甜甜的笑。
初二的年代，試著(zhù)給別人留下感動(dòng)的同時(shí)，也收下了別人給予的感動(dòng)
現在的我，望著(zhù)天空中陽(yáng)光的絢爛。
無(wú)數次失敗后的自己，讓心開(kāi)始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤(pán)旋。
所以，我必須站起。
我知道，努力不一定成功，但放棄一定會(huì )失��！
我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！
在初三的季節里，我學(xué)會(huì )瞭望著(zhù)天空，努力地笑！
此時(shí)，心靈深處響起了聲音，它記錄著(zhù)快樂(lè )，感動(dòng)與奮發(fā)，我成長(cháng)的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三
我站在這里作文 24
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來(lái)淡淡的清香，看著(zhù)低年級的同學(xué)在玩耍、嬉戲，看著(zhù)校園內的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，別了，我的小學(xué)生活！回眸過(guò)去，小學(xué)生涯是那么的美好，那么的快樂(lè )，那么讓我留戀忘返，那么讓我依依不舍……
在這里，我從一個(gè)剛踏進(jìn)校園一無(wú)所知的小女孩變成了一個(gè)展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞匯，學(xué)會(huì )了解方程；知道了愛(ài)國英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球為什么會(huì )地震，天空為什么會(huì )下雨……在這里，我找到了知心的好朋友，體驗到了友誼的真諦。當我遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出友誼之手；當我心情不好時(shí)，他們會(huì )陪伴在我身旁，讓我時(shí)刻感受到朋友的溫暖和成長(cháng)的快樂(lè )。在這里，我感受到了老師的無(wú)私奉獻，體會(huì )到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的.是希望，守巢的總是你”，知道了“那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利”……
在這里，我們同浴著(zhù)陽(yáng)光，共享著(zhù)歡樂(lè )，增添著(zhù)溫暖，充實(shí)著(zhù)幸福，我們在老師的引導下汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓。如今，我長(cháng)大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長(cháng)的道路上，我會(huì )奮勇向前，為理想拼搏。別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢(mèng)想！
我站在這里作文 25
一粒種子落在地上，它的命運就此開(kāi)始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過(guò)寒冷的冬天。春天到了，種子開(kāi)始生長(cháng)，盡管受到蟲(chóng)鳥(niǎo)和動(dòng)物的騷擾，它還是勇敢的長(cháng)成一棵大樹(shù)，接著(zhù)它也會(huì )生出許許多多的'種子······
這顆種子的生長(cháng)過(guò)程猶如人生的道路。曾經(jīng)有句流行語(yǔ)：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說(shuō)明你掛了�！边@顆種子何嘗不是如此？它經(jīng)過(guò)雷雨的打擊；它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的吹打；它經(jīng)過(guò)雨水的淹沒(méi)；卻依舊一如既往的生長(cháng)。人們哪里有這股魄力？在尚未經(jīng)過(guò)磨練的人的面前，一點(diǎn)小小的挫折足以將他們擊敗。而在經(jīng)歷過(guò)困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來(lái)抉擇，你會(huì )抉擇誰(shuí)呢？自然是后者。
對于前者，書(shū)中這樣說(shuō)：“不過(guò)，生活還在繼續�！笔堑�，生活還在繼續，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒(méi)什么變化，你不免會(huì )傷心，會(huì )失望，但是！還是不要忘了那句話(huà)——不過(guò)，生活還在繼續。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！
這顆種子經(jīng)過(guò)了眾多磨難，最終長(cháng)成一棵真正的大樹(shù)。就是在那里，它長(cháng)大了，長(cháng)成了一棵果樹(shù)。也許它會(huì )留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長(cháng)，長(cháng)成現在這樣，這樣的大樹(shù)，就是人生的道路，不是嗎？
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