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梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文（精選14篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 1
我終于爬上高高的墻頭，看到紅杏不再綻放，隔壁少婦家的門(mén)戶(hù)已經(jīng)緊閉好幾個(gè)月了。院里雜草叢生。當初庭前的倩影已是回憶。我猜她也許……也許……我心里無(wú)比惆悵，順著(zhù)梯子下來(lái)了，突然發(fā)現妻子在身后注視著(zhù)我。我心慌地說(shuō)：紅杏結果了，被人摘走了。妻子只是談?wù)劦卣f(shuō)，梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放。
不知道這篇文章是真是假，但看完不免讓人有所感觸，心存幻想的男人和通情達理豁達包容的妻子，但恰恰是這篇簡(jiǎn)短的文章濃縮了人性的某些精髓和道理。紅杏在中國的語(yǔ)言里，有美麗，誘惑，甚至邪惡的意思，暗指女性要背叛丈夫不安分守己，在中國古代的文化里，男尊女卑的理念始終占據道德的制高點(diǎn)，古時(shí)女性要么在家相夫教子，織衣繡花，要么選入宮中被皇帝寵幸，要么成為秦淮河上供人把玩的名妓。男人成了皇上可以日夜笙歌，點(diǎn)名寵幸；要么有錢(qián)有勢可以妻妾成群；要么回家看著(zhù)老婆對別人羨慕嫉妒恨；要么看著(zhù)鄰居家的紅杏心存幻想；要么實(shí)在忍不住了，沾花惹草，最后男人身敗名裂，女人成為千夫所指，裹石沉塘。
人類(lèi)世界和動(dòng)物世界何其的相似，一個(gè)種群里最強盛的動(dòng)物總是霸占了群里的雌性，把其他的想挑戰他地位的雄性趕跑，人類(lèi)也一樣，愛(ài)美之心人皆有之，絕大部分的男人都有妻妾成群的幻想，都有過(guò)對阿拉伯人娶四個(gè)老婆的羨慕嫉妒恨，那個(gè)趴在墻頭偷看紅杏的男人難道沒(méi)有你我的影子嗎！其實(shí)這才是正常的'男人，沒(méi)有男人的欣賞，紅杏的美只能成為凋零的泥土。
但人類(lèi)畢竟不是動(dòng)物，此時(shí)畢竟不是古時(shí)。但無(wú)論如何紅杏都是美的，她高大的樹(shù)干在春雨的滋潤下，春風(fēng)吹拂中，紅杏都會(huì )掛滿(mǎn)了枝頭，小院太小的確無(wú)法阻擋紅杏爬上墻頭，向外伸展她的魅力，世界因為有各種各樣的花朵才有了姹紫嫣紅，才有了五彩繽紛，花兒要美，又有何錯呢。
我想大多數男人是理解紅杏的，按照人類(lèi)社會(huì )的道德情操，法律法規，家庭倫理，恪守男人的職責，只能遠遠的看著(zhù)，即使心中有萬(wàn)只兔子在跳躍也要忍著(zhù)。但從男性的角度經(jīng)常會(huì )有一個(gè)疑問(wèn)：為什么女人那么喜歡露自己的“美”，剛開(kāi)始開(kāi)放的時(shí)候，女人也就是燙燙頭發(fā)，穿件花衣服；后來(lái)開(kāi)始在緊閉的襯衫中間漏一點(diǎn)的縫隙，或者穿的若隱若現展示一下自己的豐乳，那已經(jīng)讓男人浮想聯(lián)翩了，那還是一種有內涵的朦朧美；后來(lái)開(kāi)始把衣服剪短露出肚臍，男人已經(jīng)有點(diǎn)不能自持了，這下火了很多休閑按摩中心；再后來(lái)，把褲子穿到腰以下，甚至丁字褲和體毛都露出來(lái)了，這下想讓紅燈區不火都不行了；到如今干露露等都不想穿衣服了，恨不得裸體上街，到處挺著(zhù)那碩大的波波招搖過(guò)市，挑逗著(zhù)男人的荷爾蒙。真想問(wèn)問(wèn)女人，你們到底要干嘛？
你可以衣不蔽體，招搖過(guò)市，還要求男人坐如鐘，立如松，還要口中不斷的念著(zhù)佛經(jīng)：罪過(guò)罪過(guò)，阿彌陀佛。這年頭男人怎么辦才行。
愛(ài)美的女人們呀，休把愛(ài)美當盾牌，休把無(wú)知當時(shí)尚，你要淫，又何必罵男人下流。不是每個(gè)男人都是保爾柯察金，鋼鐵也不是這樣煉的。社會(huì )需要平衡，社會(huì )需要和諧，社會(huì )還需要有點(diǎn)美的朦朧，含蓄的美。紅杏盡情的搖曳吧，不過(guò)不要過(guò)了頭。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 2
最近，因為家里需要，買(mǎi)了兩部梯子。一部放于庭院，周?chē)际遣ＡУ入s物，我橫放在墻角。一部立在室內的窗沿之下，卡在孩子的書(shū)桌旁邊。這樣安排得以棲所，我很放心。
現實(shí)中，時(shí)常會(huì )遇到了不少艱難的抉擇。有時(shí)，讓人患得患失，思慮重重。比如，我們拿自己的健康換來(lái)了溫飽富足的小康生活，但攀比與貪婪卻又讓欲念不停地提速。駐足花間的一絲雅趣，品讀一本書(shū)的精妙，欣賞自然最初的懵懂，漸漸都被聲色犬馬、鶯歌燕舞、塑身購物所占用。出必有車(chē)，衣需名牌，食不厭精，交友非富即貴……所有這些，無(wú)不處“名利”左右。成其幫兇，卻還拼命在那搖旗吶喊。想自己能夠脫俗，總有點(diǎn)自欺欺人，但樂(lè )此不疲，成了社會(huì )的追求目標。
我們走的路，行見(jiàn)的閱歷，隨著(zhù)歲月的洪流，沖刷了多少能成為天才的理想幻夢(mèng)與追求？一些課堂上學(xué)過(guò)的知識、技能，在職業(yè)的取向和選擇中，落于實(shí)踐的檢驗和校正之后。猶如那枚粗糙的原石，被風(fēng)雨擊打，圓潤光滑，變得離譜、陌生。有一種對面不相識的困頓，讓心靈時(shí)常陷入虛無(wú)縹緲的僵局。那些精神的自戕和殘害，荼毒了多少固步自封的真誠邂逅？枷鎖的禁牢一旦形成，痛苦，往往無(wú)法泅渡。那些紛飛的花瓣，片片零落。短暫的眷顧，卻逃不出壓抑的厭倦，只留下更深的寂寞和孤獨。
管理學(xué)之父——-泰羅，建立了現代管理體系，普照所有光合之領(lǐng)域；牛頓的“萬(wàn)有引力定律”為物理學(xué)術(shù)天地，開(kāi)辟了史無(wú)前例的偉大奠基。我們智慧的人類(lèi)，孜孜不倦地探求、追溯宇宙中生命的起源和生存的價(jià)值。宗旨就在于揭示一個(gè)顛撲不滅的真理：讓萬(wàn)物有所創(chuàng )新，能夠超越自我，造福址，揚正氣，實(shí)現終極飛躍的.目標與意義。
我們，需要借助梯子，才能爬得更高、望得更遠。站在歷史的巨臂，臨風(fēng)沐雨、幽古懷思。壯美的河山、悠悠的白云，提供了更加廣闊的空間和可以充分發(fā)揮拓展的余地。那“一覽眾山小”、“遠看成林側成峰”的神奇，滌蕩了多少縈繞身邊的渾濁之氣；清風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)兒歡啼，溪水奔流，落花濺玉，散落銀光滿(mǎn)地。踏著(zhù)幽深的小徑，參悟現今的困惑，迷題，借助哲人的經(jīng)驗，少走一些彎路。讓前行的步調，更能結合當下實(shí)際的需要。去偽存真、求同存異。腳步沉穩卻不輕易悲喜；容易摒棄瑰寶虛妄的光驅?zhuān)_(kāi)掘源自地心的潛能，照拂人類(lèi)可預見(jiàn)的災難、愿景，代代相傳。延續精髓可以充分加以利用的信息，達到無(wú)法奢望的終極，追求的動(dòng)力與過(guò)程的美好，久久盤(pán)旋、生生不息。
梯子，不用時(shí)，請橫放，務(wù)必要牢記在心底！無(wú)論世界多么光怪陸，不管所選擇的人生道路如何崎嶇，總有你無(wú)法到達的彼岸。如此，有的苦苦追尋一生的東西，到最后都無(wú)法擺脫赤條條而去的命局；即便留下錢(qián)財萬(wàn)貫，也不可能萌庇三代兒孫的所有福蔭；如此，從起點(diǎn)又回到終點(diǎn)的輪回，到底，只能換來(lái)一聲無(wú)奈的嘆息。折騰來(lái)去，任時(shí)光留下輕微的痕跡。渺小如一粒細沙，風(fēng)，總是創(chuàng )造生命的奇跡。為此，何不聽(tīng)從內心的召喚，保持信仰的堅守，方便了別人，也被其所欲。不為浮云所累，順應天時(shí)地利的朝氣；擁有獨特的自我，響應孟子的“人，皆可為堯舜”之大理！愛(ài)我所鐘愛(ài)，笑發(fā)肺腑之歡愉，珍惜路途所有的緣分。也許，輕風(fēng)盈袖隨身過(guò)、暗香浮動(dòng)有清癯！
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 3
梯子不用請橫著(zhù)放至少反映了兩種心態(tài)：一是怕別人借梯而上，二是怕梯子歪了砸到人。
梯子登高用的，放倒怕別人借梯而上，超過(guò)自己，一個(gè)人站在高高的山崗上大聲呼叫“啊，我多偉大！”其實(shí)有的人就是站在諸葛朗瑪峰也未必看的遼遠，因為他心胸狹窄，眼前被迷霧遮擋。好風(fēng)憑借力，送我上青云。一個(gè)人的能力畢竟有限，要想成功就必須借助他人之力，這就是梯子的妙處。朱元璋、一個(gè)偷鍋的小沙彌，首先得益與老天爺的幫忙，讓黎明前黑五分鐘，讓他把鍋送回去，給他一個(gè)悔過(guò)自新的機會(huì )，讓他站在道德的高地上，接著(zhù)參軍、做了郭子興的干女婿，在劉基、宋濂、湯和、徐達、常遇春等一批文臣武將的幫助下，登上了人生的巔峰。梯子本來(lái)是渡人的，故意放倒、要么是目光短淺，要么是別有用心。建設一個(gè)強大的國家，需要各種各樣的人才，也需要很多甘做鋪路石、甘做云梯的人把他們送上人生的巔峰。江上代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。幫人一把勝造七級浮屠，當別人登梯時(shí)拉一把總比踹一腳強。當自己真的成為登上梯子的唯一人時(shí)，那也是非常孤獨的。高處不勝寒那。
梯子是登高用的，他就該站著(zhù)生，放倒了，浪費了空間又給人帶來(lái)了不便，怕砸到別人那完全是杞人憂(yōu)天。離地三尺有神靈，干什么都有風(fēng)險，患得患失是干不成大事業(yè)的。發(fā)展經(jīng)濟，振興中華是國之大計但也不能因噎廢食。當老鼠闖進(jìn)瓷器店的時(shí)候，我們就應該毫不猶豫的舉起大棒，絕不能投鼠忌器。為什么中國的邊界總不得安寧，為什么中國的朋友越來(lái)越少了，那就是讓外國人抓住了軟肋，怕出現戰爭影響了經(jīng)濟發(fā)展。其實(shí)當你真的舉起大棒的`時(shí)候，瓷器并不一定會(huì )被損壞，因為這時(shí)候老鼠早就嚇跑了。俄羅斯教訓了格魯吉亞，歐美也只是叫了兩聲作罷。是的，豎起梯子會(huì )有風(fēng)險但不一定是必須的。試問(wèn)建國后的朝鮮戰爭、中蘇戰爭、中印戰爭以及后來(lái)的對越反擊戰，那一次影響了中國經(jīng)濟的發(fā)展。尤其是朝鮮戰爭，建國不久，百廢待興，反對聲不絕于耳，萬(wàn)一‘梯子’歪了后果不堪設想，結果一場(chǎng)戰爭下來(lái)，不僅沒(méi)有影響經(jīng)濟發(fā)展，而且打出了國威軍威。洗刷了中國百年的恥辱。我們不希望戰爭但絕不怕戰爭，該出手時(shí)就出手，絕不心慈手軟，以斗爭求和平則和平存，以妥協(xié)求和平則和平亡。梯子歪了有風(fēng)險但登高則是梯子存在的最基本價(jià)值。
梯子不用時(shí)請不要橫著(zhù)放，志同道合者會(huì )借梯而上，貌合神離者會(huì )躲得遠遠地，機遇與風(fēng)險同在。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 4
青島啤酒集團某車(chē)間的一個(gè)角落里放置了一個(gè)活動(dòng)梯子，為了防止其不用時(shí)倒下誤傷工人，便立牌警示：“請留神梯子注意安全”。
后來(lái)，一位外國專(zhuān)家前來(lái)洽談合作，留意到了梯子和旁邊的提示牌，建議將提示牌修改為：“不用時(shí)請將梯子橫放”。
同樣九個(gè)字，都是強調安全生產(chǎn)，但是轉換了思考問(wèn)題的角度，內涵和效果便迥然不同：前者僅僅是提醒，而后者則是徹底排除了梯子倒下砸人的隱患。我們常說(shuō)：條條大路通羅馬，解決問(wèn)題的手段不止一種，但到底哪一種更好，恐怕就很值得一說(shuō)了。大禹治水，摒棄前人一味地“堵”，轉而考慮疏通和引導，終于清除了水患；為了能夠在失重條件下書(shū)寫(xiě)，美國科學(xué)家絞盡腦汁難有妙計，俄羅斯人則用鉛筆輕松解決了問(wèn)題……當我們彷徨無(wú)計時(shí)，當我們停滯不前時(shí)，不妨靜下心來(lái)，重新想想問(wèn)題的癥結，從而另辟蹊徑達到目的。有理由相信：只要敢于突破舊的思維定勢，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思路分析解決問(wèn)題，再大的難題也會(huì )有更好的破解之法。今天，信息化浪潮波濤洶涌，這期間難免會(huì )遇到棘手的`難題。解決問(wèn)題需要借鑒經(jīng)驗，更需要轉變思維；思維轉變的過(guò)程，就是一個(gè)思維創(chuàng )新的過(guò)程。有很多的問(wèn)題需要我們用新的眼光去看待，用新的方法去解決。如何實(shí)現思維的創(chuàng )新，“將梯子橫放”的故事就可給我們一些啟示。培養發(fā)散思維。針對問(wèn)題本身，在結合實(shí)際的基礎上展開(kāi)合理想象。避免僅僅局限于一種思路、一種規則，盡量多地增加思考問(wèn)題的視角，學(xué)會(huì )從多種角度觀(guān)察同一個(gè)問(wèn)題。突破原有的知識圈，以問(wèn)題為圓心，向四面八方擴展，并通過(guò)知識、觀(guān)念的重組，尋找更新更多的途徑、答案或方法，從中選擇最佳。善于逆向思維。跳出經(jīng)驗和常識的桎梏，反其道而行；從已有的因果關(guān)系中，變因為果、倒果為因地去發(fā)現新的現象和規律；根據事物某一狀態(tài)的對立面來(lái)認識事物；或從原有事物功能相反方面去尋求解決問(wèn)題的新途徑。切莫忽略細節。細節有時(shí)決定成敗，應學(xué)會(huì )用聯(lián)系的眼光看待組成事物的每個(gè)細節，培養見(jiàn)微知著(zhù)的洞察能力，在發(fā)現、把握細節中認清事物的本質(zhì)，從根本上解決問(wèn)題，消除隱患。通過(guò)轉換思維實(shí)現“柳暗花明又一村”，是一種境界。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 5
“請注意安全”與“梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放”同樣是講安全提示，卻有本質(zhì)的區別�！罢堊⒁獍踩眱H僅是提醒，只是讓你謹慎注意，不要讓梯子倒地時(shí)傷及無(wú)辜，但是卻沒(méi)有提到到具體防范的方法。而“梯子不用時(shí)請橫放”是對不安全隱患提出了具體的防范方法和措施。同樣是提示，前者仍有意外發(fā)生的可能，而后者講到了具體的細節和措施，按照提示要求去做，那么意外就不可能發(fā)生了，把梯子倒下砸人的潛在危險給徹底排除了。
現如今，“安全重于泰山”的口號張口皆來(lái)，隨處可見(jiàn)，但安全事故頻發(fā)。原因很復雜，其中不免有“請注意安全”等方面籠統的大道理講得較多，但在抓安全工作具體的細節上，如“梯子不用時(shí)請橫放”上講得卻較少。
常言道“擒賊先擒王，打蛇打七寸”，說(shuō)得就是這個(gè)理。比如，當前的秸稈焚燒問(wèn)題，每年一到這個(gè)時(shí)候，秸稈焚燒了，干部遭殃，農民挨罵。焚燒秸稈緣何屢禁不止？我認為，原因很簡(jiǎn)單，那就是農民沒(méi)有行之有效的替代辦法�？磥�(lái)，政府僅限于出臺幾個(gè)嚴厲的文件或以會(huì )議貫徹會(huì )議還不夠，焚燒秸稈還得為農民指一條“明路”。我們的'各級政府和有關(guān)部門(mén)是否從實(shí)際出發(fā)，不斷探索新思路，注重研究、制定得力有效的政策、措施，真正從源頭上解決秸稈焚燒問(wèn)題。千萬(wàn)別等空氣嗆人了，才想起秸稈禁燒。
又比如，抓校車(chē)安全問(wèn)題。長(cháng)時(shí)間以來(lái)，在很多偏遠鄉村，學(xué)校、幼兒園使用的“校車(chē)”來(lái)源很雜很亂，有使用普通客車(chē)的，也有使用報廢車(chē)、老舊面包車(chē)、微型車(chē)、三輪機動(dòng)車(chē)甚至拖拉機的。加之對駕駛員管理疏松，超載“黑校車(chē)”埋下了極大的安全隱患。校車(chē)作為承載幼兒、學(xué)生生命的移動(dòng)“校舍”，需要用更嚴格的法規、標準和監管以及更科學(xué)的制度設計把校車(chē)加固成最安全的“移動(dòng)校舍”。真正把孩子的安全當成全社會(huì )的重要問(wèn)題，在這一點(diǎn)上我們不能光喊口號了，因為我們的留守兒童非常多，學(xué)校校車(chē)的需求越來(lái)越大�？刹豢梢钥紤]先由政府出資，暫時(shí)租賃一批汽車(chē)公司的車(chē)子，在駕駛員的選用上不僅要求敬業(yè)，而且還要有專(zhuān)業(yè)的能力和極強的責任心。
其實(shí)，在我們的日常工作和生活中，象“擺梯子”這樣的事情比比皆是，大家更多的是將“梯子”立在“墻腳”，而不是將“梯子橫放”墻角。由于人們過(guò)分的把反習慣性違章作為安全監督檢查的重中之重，嚴懲違章指揮和違章作業(yè)行為。其實(shí)，我們確實(shí)需要現場(chǎng)“說(shuō)法”，但我們更要現場(chǎng)“正法”，要講安全、講制度，更要講措施和細節。有許多我們舉手之勞就可消除的隱患，大家熟視無(wú)睹。熱衷于提示，不重視解決，治標不治本，是人們抓安全的現實(shí)通病。
“事故處于麻痹”，“隱患猛于虎”。血的事實(shí)無(wú)不在證明著(zhù)安全上的“倒金字塔”理論和幾何倍增原理：即如果存在一個(gè)安全隱患，那么由此發(fā)生事故和造成的后果是成倍遞增的，呈現為倒金字塔狀。一方面，即便大家在工作中有安全意識，但還是缺乏安全工作的方法和具體實(shí)施步驟；另一方面，也是因安全工作不到位、措施不落實(shí)引起的，表現在安全生產(chǎn)責任在工作中層層消弱，安全生產(chǎn)措施在管理流程中步步衰減，致使“可控、在控、能控”成為口號。
“安全無(wú)小事，責任重泰山�！毕粋�(gè)安全隱患，就是消除了上百次事故發(fā)生的可能。預防為主才是安全的重要前提。面對安全問(wèn)題，各級各部門(mén)務(wù)必要未雨綢繆，防患于未然，絕不可僅在麻痹大意釀成事故之后，才開(kāi)會(huì )反思重提安全，才下文“嚴禁”。
說(shuō)又說(shuō)回來(lái)了，“亡羊”后“補牢”為時(shí)也不晚，但更重要的是應該在“亡羊”前“補牢”，在別人“亡羊”時(shí)我“補牢”，修筑結實(shí)的“牢”，編織好“安全網(wǎng)”，繃緊“安全弦”，將一切安全之敵消滅在萌芽狀態(tài)。當然了，梯子不用時(shí)，還是橫放著(zhù)得好！
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 6
“世界上本沒(méi)有梯子，只是爬高的人多了，也就有了梯子�！�
這是同樣舉世聞名的文學(xué)大豪迅魯先生說(shuō)過(guò)的話(huà)，這句話(huà)精妙處再于，它不僅一招必殺的闡釋了梯子的由來(lái)，也深刻的剖析了人性一直來(lái)對于返祖的渴望——人本來(lái)就是從高高的樹(shù)上下來(lái)的，所以對“高”便是有著(zhù)一種印刻在受精卵中的眷戀。
也正是因為人性中剝離不去的那份返祖攀高渴望，所以人類(lèi)創(chuàng )造了梯子，而且很早很早以前就創(chuàng )造出來(lái)了，至少比我出生要早。
因為我出生之時(shí)，家里就已經(jīng)有了一把梯子，是用毛竹做的，很高，很舊，但很結實(shí)。我是鄉下出生的'，那時(shí)我們村子里家家里都必有一把這樣梯子。因為每家每戶(hù)都很窮，房頂都是鋪的稻草，若不經(jīng)常搭梯子上去修葺的話(huà)，就會(huì )漏雨，而雨要是下得大的話(huà)，漏進(jìn)的雨水就能在半夜把你連人帶床的沖到別人家里。
小時(shí)候修葺房頂一直是父親的活。我的父親是個(gè)木訥的老實(shí)人，而且健忘，他常常在修葺完房頂以后就把梯子豎在原地，雖然爺爺總是提醒他梯子用完后橫著(zhù)放，但他總是記不住。有一次他仍是把梯子忘在原地，又碰巧那天刮了一場(chǎng)大風(fēng)，于是梯子倒了下來(lái)，打到了墻角的一窩雞蛋，那是那時(shí)我們家最值錢(qián)的一份財產(chǎn)。
那次事故的損傷結果其實(shí)還不太遭，只是打壞了其中一枚雞蛋，但因為是一窩雞蛋中最漂亮的一枚，所以年近80的爺爺為此嚎啕大哭了三天，因為他肯定那枚雞蛋將來(lái)一定會(huì )孵出一只鴨子來(lái)。
有一只鴨子在那時(shí)我們村子里可是一件了不得的事情，因為我們村里包括附近的十里八鄉，連一片鴨子毛都沒(méi)有。
所以這件事過(guò)后，父親一直也是深深愧疚和自責，他雖然仍是健忘，但是有一件事情他再也沒(méi)有忘記，那就是梯子用完以后要橫著(zhù)放好。
“虎娃，以后你梯子用完以后，一定記著(zhù)要橫著(zhù)放好��！”
這是父親對我念叨過(guò)最多的一句話(huà)，這句話(huà)他一共對我念叨了13140遍。而我之所以記得如此清楚，是因為他從我一歲開(kāi)始就對我說(shuō)這句話(huà)了，而且一定是早一遍，晚一遍的教誨，一直教誨到現在。我今年剛滿(mǎn)的30歲，減去前面的1歲，他剛好對我說(shuō)了整整25年，25乘以365等于365點(diǎn)25……365點(diǎn)25乘以2等于4888，所以他正好對我說(shuō)了13140遍。
不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快，好像只是一轉眼，我就從那個(gè)什么也不懂的鼻涕娃娃，長(cháng)成了現今坐在這高考課堂上的一枚成熟男子——今年已經(jīng)是我第十三次參加高考了，而我認為我之前十二次高考之所以會(huì )名落孫山，丟盔棄甲，也就是因為我寫(xiě)的不好。
但是今年我不會(huì )再重蹈覆轍了！所謂三十年河東，三十年河西，今年也該是我揚眉吐氣之時(shí)了。
因為今年的這個(gè)題目無(wú)疑就是為我量身打造的，根據我以上描述的成長(cháng)經(jīng)歷，這個(gè)題目對我來(lái)說(shuō)正是西門(mén)慶看潘金蓮——太來(lái)勁了，我也有十二萬(wàn)的信心能答好知道題目。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 7
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放�！睕](méi)什么微言大義，更難列不朽之文，但出自肺腑，發(fā)乎真情。是善意的提醒，是殷殷的叮囑；更是仁者大情，惻隱義舉。
它讓我們想起了小時(shí)候跟隨長(cháng)輩在農村勞作時(shí)的經(jīng)歷。每次干完農活，長(cháng)輩總要叮囑我們，一定要把鋤、镢、鎬、鉤、耙等帶利刃鉤齒的農具大頭朝下、齒刃朝內安放于墻的拐角，以防傷到家人、鄰居，特別是小孩。二者可謂心意相通，異曲同工。橫放的梯子就不會(huì )被風(fēng)刮倒或被車(chē)輛等撞倒而傷及無(wú)辜，亦不會(huì )被好奇、好動(dòng)、愛(ài)淘、貪玩的青少年冒險攀爬而傷及自身及伙伴。其用心在防患于未然、彌禍于無(wú)形，恰如上醫醫未病之病。其嘉言懿行，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人間大愛(ài)，充溢著(zhù)關(guān)愛(ài)的溫情，閃耀著(zhù)人性的光輝。
這也讓我們不禁想起，似乎我們的身邊并不缺少忠告和提醒。如商場(chǎng)電梯邊“小心碰頭”、配電室里“小心電擊”、廠(chǎng)房?jì)取爱斝囊帧�、河壩邊“水深危險，溺水自負”等等。雖然我們并不懷疑其善意初衷，但從生硬的文字背后讀出的卻是旨在推脫責任、減少損失的精神和制度恐嚇。而這位好心人的出發(fā)點(diǎn)卻絕不是利益的考量或榮譽(yù)的交換，純粹是源于仁者愛(ài)人、義者踐義的道德信念，抑或是全憑天良，赤心輸誠。因為他與公司沒(méi)有直接的責任或利害關(guān)系，故而沒(méi)有對公司竭忠盡智、拾遺補闕的.義務(wù)；相反，弄不好不好還會(huì )被人指責為自作聰明?，多嘴多舌，自討沒(méi)趣�？墒撬廊恢\事以忠，肝膽相照，以至誠之心進(jìn)金玉之言，以大公之舉獻先見(jiàn)之智。雖一字之明，價(jià)值之大卻難以估量。大家不會(huì )忘記前不久在我國上演的“最美教師”和“最美司機”的悲慘故事吧。兩位故事主人公的事跡，固然感天動(dòng)地，但在這轟轟烈烈的美麗背后，卻掩蓋著(zhù)巨大的精神傷痛和高昂的社會(huì )成本。試想，如果那兩個(gè)肇事司機也能對生命充滿(mǎn)敬畏，出車(chē)前嚴謹檢查，全程專(zhuān)注駕駛，又怎會(huì )釀成如此大的事故呢？如果還有更好的方法防患避險，誰(shuí)又愿以鮮血、傷殘乃至生命去獲取那凝著(zhù)淚痕和血痂的榮譽(yù)呢？
悲天憫人，見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統美德，已成為中華民族的寶貴精神財富，成為建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的巨大動(dòng)力。但在中國經(jīng)濟超速發(fā)展的背景下，人們道德的滑坡和人文精神的嚴重缺失也是一個(gè)不爭的事實(shí)。很多人以獲利為終極目的，以自我為中心，見(jiàn)利忘義，善惡不分，這終將成為中華民族偉大復興的巨大阻力。
當然，我們也并不能因此而對我們的發(fā)展失去信心�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“禮失而求諸野�！笔聦�(shí)上，在現實(shí)生活中，還有很多像那位“客戶(hù)”一樣善良厚道的人們，在繼承并光大著(zhù)我們民族的傳統美德。他們常常反躬自省，自覺(jué)砥砥品行，束身自愛(ài)，取利不忘義、致富不失仁，甚至會(huì )舍生取義，散財行仁。這是中華民族的中堅和脊梁。
一句來(lái)自社會(huì )最底層平民的質(zhì)樸無(wú)華之言，竟然成了今年安徽幾十萬(wàn)青年學(xué)子的“鄉試”題目。這題目可能正是來(lái)自命題者敏銳的法眼和獨具的匠心，來(lái)自一群真正的文化人高度的憂(yōu)患意識和社會(huì )責任感。他們真誠希望這些未來(lái)的接班人和建設者，用自己的一生去做出無(wú)愧于國家、人民和歷史的滿(mǎn)意的人生答卷。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 8
當我第一次看見(jiàn)這個(gè)題目的時(shí)候，感覺(jué)腦子里一片空白，不管怎樣都無(wú)從下手。梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放，可是橫著(zhù)放會(huì )被絆倒，豎著(zhù)放不小心就會(huì )砸下來(lái)，但顯然，還是橫著(zhù)放的安全性更高些。出題人到底想告訴我們，一個(gè)怎樣的道理呢？
——題記
從小到大每件事都深深地告訴我一個(gè)道理，“小事成就大事，細節成就完美�！�
盧瑞華說(shuō)過(guò)：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；我們不缺少各類(lèi)規章制度，缺少的是對規章制度條款不折不扣的執行者；我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細�！本拖衲莻�(gè)成語(yǔ)故事一樣“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，時(shí)間長(cháng)了，繩鋸木斷，水滴石穿�！蔽覀儗W(xué)習也是一樣的道理，要想擴大自己的知識面，就應該多看點(diǎn)課外書(shū)，多積累好詞好句，日積月累，基礎知識扎實(shí)了，學(xué)習成績(jì)就會(huì )越來(lái)越好。
不管做什么事，我們都要三思而后行，都要為大家的安全和利益著(zhù)想，考慮問(wèn)題盡可能周到一些，就可以節省很多時(shí)間，避免很多不必要的問(wèn)題，同時(shí)，也要盡可能提高大家的安全意識。在英國民間還流傳著(zhù)這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰馬。失去一匹戰馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰斗。丟了一次戰斗，輸了一次戰役。輸了一次戰役，毀了一個(gè)王朝�？梢�(jiàn)，如果不注意細節，就有可能釀成大事，哪怕是這枚小小的鐵釘，也會(huì )牽扯到整個(gè)王朝的生死安危。
其實(shí)，梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放，還說(shuō)明了另一個(gè)問(wèn)題。每個(gè)人都有不同的崗位不同的'職責和不同的權力，所以應該各盡其職各負其責，把自己該負責的工作做好。7月24日，這是一個(gè)讓中國人都晝夜未眠的晚上，突如其來(lái)的暴雨讓整個(gè)北京城陷入了危機之中，可謂是十萬(wàn)火急，但人們并沒(méi)有因此感到慌張。相關(guān)部門(mén)的有關(guān)人員，整夜都在受災地區幫忙，不管是排水集團還是地下管道管理部門(mén)，不管是道路疏通部門(mén)還是警察，他們都在按照自己的崗位。職責，有條不紊地工作著(zhù)。就連最平凡的環(huán)衛工人，都在沒(méi)日沒(méi)夜地守著(zhù)自己的工作土地。在這件事情中，每個(gè)人的工作都是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，但如果每個(gè)人都這樣盡一份心，盡一份努力，還有什么事能難得倒我們呢！在每個(gè)地方，梯子雖都有專(zhuān)人保管的，但是偶爾看見(jiàn)了梯子豎著(zhù)，我們不妨伸一伸手把它放下，就會(huì )有許許多多的人，因此受益，這也就是現代社會(huì )所提倡的“人人為我，我為人人”的高尚境界。和諧社會(huì )。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放，讓我們去關(guān)注每一個(gè)細節，去成就每一件大事，以百姓的利益和安全出發(fā)。小事成就大事，細節成就完美。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 9
一棟普通的住宅樓，雖是一個(gè)單位的人住在一起，平時(shí)大家很少串門(mén)，六層樓的十二家人每天都過(guò)著(zhù)自己的日子，上自己的網(wǎng)，打自己的游戲，交自己的朋友。
只是一樓出口處的那個(gè)梯子，不知道是誰(shuí)家的，靠在出口處不大的小空間里，梯子不高，也不矮，把本就不寬敞的一樓出口又擠兌的窄了不少，每天，大家都很漠然的從這里進(jìn)出�？傆心敲磶讉�(gè)不小心的'人，匆匆地從梯子邊走過(guò)時(shí)把梯子碰倒并砸在出口的電子門(mén)上，發(fā)出揪心的聲音。然后，梯子被扶起，又不時(shí)地被碰倒，又不時(shí)地被扶起。日復一日，宅民們好像一切都是正常的，沒(méi)有人多想什么。
倒是那電子門(mén)，由于經(jīng)常受到梯子的親密接觸，感情上承受不了，線(xiàn)路發(fā)生問(wèn)題，導致了門(mén)的開(kāi)關(guān)發(fā)生問(wèn)題，以致徹底殘廢，不能用了。這一下，全單元的宅民們急了，很快有人牽頭，找人修理，費用平攤，每戶(hù)100元。給錢(qián)的態(tài)度不一，但也沒(méi)有公開(kāi)拒交的，就這樣還是弄的牽頭人小李一肚子的委屈。
門(mén)修好的第二天，豎在一樓墻上的那把梯子上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放。紙條豎在那里，那無(wú)聲的提議靜靜地豎著(zhù)，等待人們的回應。還是那些少數粗心的人們，偶爾地把梯子碰倒在門(mén)上發(fā)出不輕不重的聲音，電子門(mén)，一次次地接受著(zhù)昨天的故事，慢慢地被折磨地神經(jīng)出錯，線(xiàn)路又在人們的不經(jīng)意中毛病了，門(mén)再次不能正常地開(kāi)關(guān)了，特別是關(guān)門(mén)，不使勁帶到位就關(guān)不上。但每天總有少數粗心的人忘掉把門(mén)關(guān)好，就像每天總有人碰倒梯子。一天，五樓502戶(hù)爆料，家中被盜，好在損失不大。于是，大家想到了梯子，想到了不好開(kāi)關(guān)的一樓門(mén)。
第二日，一樓門(mén)上，有人留了一張大紙條，上書(shū)八個(gè)大字：隨手關(guān)門(mén)，安全你我。與樓道內梯子上的小紙條不遠不近地呼應著(zhù)，也算是一道風(fēng)景。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 10
這個(gè)故事提醒我們平時(shí)怎么行動(dòng)才好。雖然這兩個(gè)條幅都是為了安全提醒的，但是效果不一樣�？吹角耙粋�(gè)條幅的人會(huì )為了自己的安全而行動(dòng)，而看到后一個(gè)的人會(huì )為了大家的安全而行動(dòng)。雖然前者也有效果，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事故，但是從兩個(gè)行動(dòng)模式來(lái)看，我感到后者包含愛(ài)心思想，也是很重要的行動(dòng)模式。我認為我們平時(shí)應該像后者一樣，為別人著(zhù)想、有愛(ài)心地行動(dòng)。
我這次想講一個(gè)日本的故事。日本是一個(gè)地震大國。我們在幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始避難訓練。那時(shí)候老師跟兒童們講避難的時(shí)候要遵守“三個(gè)不要”：不要擠、不要跑、不要說(shuō)話(huà)。這些詞里確實(shí)含著(zhù)不要太著(zhù)急，要冷靜地避難的意思，但是我認為這些詞里還含著(zhù)要確保大家的安全的意思。如果我們?yōu)榱俗约阂粋�(gè)人的安全，拼命地跑，搶著(zhù)避難的話(huà)，就不能確保大家的安全。去年發(fā)生東日本大地震的.時(shí)候，很多媒體報道了日本的情況。我那時(shí)候在大連留學(xué)，所以我也是通過(guò)媒體報道才知道日本的情況的。發(fā)生地震時(shí)交通機構、信息機構、食糧供給等都處于混亂狀態(tài)，但從報道中我看到了很多日本人“排隊”的情況。到處都有很多災民等候交通工具或者公用電話(huà)排隊的情況。那時(shí)候我就想起了“三個(gè)不要”，大家不僅為了自己，而且為了大家的安全或者利益，行動(dòng)都很有秩序。
我們往往只為了自己一個(gè)人的目的來(lái)行動(dòng)，有時(shí)候看不見(jiàn)周?chē)娜说拇嬖诨蛘咔闆r。但是這個(gè)世界、這個(gè)人生，我們一個(gè)人過(guò)不了好的日子。發(fā)生什么事情我們都要好好互相幫助，一起創(chuàng )造和平社會(huì )。我認為最重要的是想到別人，有愛(ài)心地行動(dòng)，也可以說(shuō)這是我們世界人民的責任。
回頭再看兩個(gè)條幅，目的都是大家的安全。我希望大家無(wú)論看到哪一種都會(huì )想到別人安全，考慮為了大家的安全自己應該怎么行動(dòng)才好。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 11
今年高考安徽卷作文題是“不用時(shí)請將梯子橫放”。說(shuō)某公司車(chē)間角落放了一架工作使用的梯子，為了防止梯子倒下傷著(zhù)人，工作人員特意在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。有一次，一位客戶(hù)來(lái)洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請將梯子橫放”。
對一架梯子的安全警示，派生出兩條不同的標語(yǔ)�！白⒁獍踩焙苣：�，很抽象，不僅僅可以針對一架梯子，更可以作為警示放到水塘邊、電機旁、樓梯口、工廠(chǎng)車(chē)間、旅游景點(diǎn)等等任何一個(gè)有危險的地方�！安挥脮r(shí)請將梯子橫放”則不同，滿(mǎn)含人性化的警示語(yǔ)，細化而具體。一道高考作文題其實(shí)折射出的是大現實(shí)，從“注意安全”到“不用時(shí)請將梯子橫放”，對一架梯子的兩條不同的安全警示語(yǔ)，反映出一個(gè)最基本的`道理：務(wù)虛與務(wù)實(shí)。
其實(shí)，在現實(shí)中，大而空的“口號”，隨處可見(jiàn)。提到“大口號”，國人也并不陌生，早些年在中國的大地上確實(shí)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)“大口號”式運動(dòng)，人有多大膽，地有多大產(chǎn)，那是一段“丑陋”的歷史，更是一次真實(shí)而深刻的教訓。有資料記載說(shuō)，1958年，山西陽(yáng)城縣人民沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何專(zhuān)家設計，用土辦法，從水村到佛沙村，修了一條鐵路。通車(chē)剪彩那一天，觀(guān)看者很多，不爭氣的是因為路基、軌道鋪設不合格等原因，車(chē)輪有的臥地，有的騰空，走著(zhù)走著(zhù)就脫了軌。這時(shí)，參加剪彩和祝賀的人員急忙上去推火車(chē)。當時(shí)作家趙樹(shù)理也是推火車(chē)者之一，他推得很賣(mài)力。
有人把這隆重的場(chǎng)面用相機拍下來(lái)，照片出來(lái)后想在報上刊發(fā)，去征求趙樹(shù)理的意見(jiàn)，照片說(shuō)明是：作家關(guān)心新鮮事物。趙樹(shù)理看后堅決拒絕上報。他信手拿起筆，在照片背后寫(xiě)了兩首小詩(shī)，第一首：東村有人放衛星，西村有人發(fā)火箭。老夫屈才無(wú)用處，水佛路上推火車(chē)。另外一首：牛皮既然有人吹，火車(chē)何嘗無(wú)人推。陽(yáng)城自古多奇才，填補空白該靠誰(shuí)？詩(shī)中指的“填補空白”就是“壘太行山”，因為在當時(shí)民間有語(yǔ)：“牛皮不是人吹的，火車(chē)不是人推的，太行山不是人壘的�！�
實(shí)干興邦，空談?wù)`國。如果去問(wèn)百姓如今最痛恨什么，相信除了官員腐敗就是“花拳繡腿”式的務(wù)虛了。百姓說(shuō)，“馬憑四條腿，官憑一張嘴”,這話(huà)不無(wú)道理，一些官員作起報告來(lái)，總是一套一套的。一個(gè)鄉鎮干部站在麥克風(fēng)前都能高談闊論幾個(gè)小時(shí)，通篇是“注意安全”式的大口號，缺少的正是“不用時(shí)請將梯子橫放”的務(wù)實(shí)話(huà)、老百姓能聽(tīng)得懂、用得上的話(huà)。
中央開(kāi)大會(huì )，省里強調要落實(shí)，市里強調要落實(shí)，縣里、鄉里，甚至村里都在舉著(zhù)胳膊喊“大家一定要抓落實(shí)”，這里的“大家”是誰(shuí)？難道是普通百姓嗎？到底誰(shuí)更應該來(lái)落實(shí)呢？現實(shí)中有一些領(lǐng)導干部一張口就是講“理論”，一工作就是發(fā)“命令”，喜歡坐在辦公室“紙上談兵”，習慣以會(huì )議落實(shí)會(huì )議，以文件落實(shí)文件。君不見(jiàn)，一些領(lǐng)導干部好大喜功、急功近利，不按規律辦事，不顧現實(shí)條件，搞違背科學(xué)的瞎指揮，導致決策失誤，造成嚴重浪費；甚至是心態(tài)浮躁、追名逐利，習慣于做表面文章，熱衷于搞“形象工程”、“政績(jì)工程”，最終勞民傷財。
“不用時(shí)請將梯子橫放”雖說(shuō)是一道高考作文題，但具有積極而深刻的現實(shí)意義。有多少官員在工作中喜歡發(fā)出“注意安全”之類(lèi)大而空的口號？又有多少官員遇到問(wèn)題善于躬身下問(wèn)，做到“不用時(shí)請將梯子橫放”呢？
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 12
在一個(gè)公司的角落里，放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著(zhù)人，有人特意在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人事件。后來(lái)，一位客戶(hù)無(wú)意中發(fā)現了這個(gè)條幅，建議將條幅改成“不用時(shí)請將梯子橫放”。
雖然梯子豎著(zhù)放，幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生倒下傷人事件，但保不準哪一天就會(huì )倒下來(lái)傷著(zhù)人。而“不用時(shí)將梯子橫放”的提醒，則把梯子倒下來(lái)傷著(zhù)人的概率降到了最低。且這樣一改，不僅讓人備感親切，還更具有可操作性。而與之相比，“注意安全”則顯得太過(guò)于籠統，太過(guò)于泛化了。
其實(shí)在生活中，我們往往被一些問(wèn)題，有的甚至是微不足道的小問(wèn)題難倒。不是我們不肯動(dòng)腦筋想辦法去解決，而是我們缺乏轉換思路的智慧，沒(méi)有把心思用到點(diǎn)子上。
就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。有一些同學(xué)在學(xué)習方面，不能說(shuō)他不努力、不刻苦，可成績(jì)就是提高得很慢。問(wèn)題出在哪兒呢?就是因為他們沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法。比如有的同學(xué)夜以繼日地奮戰在書(shū)山題海里，打疲勞戰，結果休息不好，精神始終處于極度的疲勞狀態(tài)，學(xué)習效率可想而知;又比如有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，課下卻埋頭苦干，結果只能是事倍功半，收效甚微。對于這些同學(xué)而言，要提高學(xué)習成績(jì)，關(guān)鍵還是要轉換思路，講究方式方法，苦干加巧干，方能奏效。
再拿為人處世來(lái)說(shuō)吧。有的人平時(shí)與人交往時(shí)總喜歡占便宜，哪怕是極小的便宜，如一針一線(xiàn)，他們也會(huì )高興半天。但是，一旦吃一點(diǎn)小虧，他們就會(huì )耿耿于懷，錙銖必較，一整天都悶悶不樂(lè )。其實(shí)，如果不是什么原則問(wèn)題，吃虧就吃虧吧，老話(huà)不是說(shuō)，吃虧是福嘛。換一個(gè)角度想想，有吃虧，就有占便宜，就像月亮有盈有虧一樣，或許就不會(huì )那么糾結了。
工作中這樣的.例子也不鮮見(jiàn)。做同樣一件事，有的人辦事效率高，無(wú)論遇到什么樣的困難都能從容不迫，應對自如;有的人，卻把工作弄得一團糟，遇到一點(diǎn)困難就不知所措，最終一事無(wú)成。之所以出現這樣截然不同的結果，關(guān)鍵還是思路方法的問(wèn)題。前者能隨機應變，一種方法行不通，再想其他方法;后者卻只會(huì )認死理，一條道走到黑。要知道，事情是千變萬(wàn)化的，一點(diǎn)微小的變化或許都會(huì )影響到整體的情況，這時(shí)就需要另辟蹊徑，換一種方法才能真正解決問(wèn)題。
可見(jiàn)，我們在學(xué)習、生活和工作中，都不能一味地認死理，更不能鉆牛角尖，而要學(xué)會(huì )適時(shí)轉換思路。就像那架梯子，豎著(zhù)放雖然可以，橫著(zhù)放豈不更安全?只有做到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，方能在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，走向“柳暗花明又一村”。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 13
在我們的日常生活和工作中，梯子作為一種常見(jiàn)的工具，經(jīng)常被用來(lái)幫助我們到達高處。然而，當我們不再使用梯子時(shí)，如何妥善地放置它，卻是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。在我看來(lái)，梯子不用時(shí)應該橫著(zhù)放，這不僅是一種安全的做法，更是一種對細節的尊重。
首先，橫著(zhù)放梯子可以有效避免安全隱患。當我們把梯子豎立在一旁時(shí)，它就像一根潛在的“定時(shí)炸彈”，隨時(shí)可能倒下，造成人員傷害或物品損壞。尤其是在風(fēng)力較大或地面不平整的情況下，豎立的梯子更容易發(fā)生傾倒。而橫著(zhù)放梯子則可以大大降低這種風(fēng)險，因為它占用的空間更小，更穩定，不容易受到外界因素的影響。
其次，橫著(zhù)放梯子也體現了我們對細節的尊重。在工作中，我們常常強調“細節決定成敗”。同樣地，在日常生活中，對細節的關(guān)注和把握也能體現出一個(gè)人的素養和態(tài)度。將梯子橫著(zhù)放，雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但卻能展現出我們對安全的重視，對環(huán)境的尊重，對工作的認真。
此外，橫著(zhù)放梯子還有利于梯子的保養和延長(cháng)使用壽命。豎立的梯子容易受到風(fēng)吹日曬和雨淋的侵蝕，導致材質(zhì)老化、變形等問(wèn)題。而橫著(zhù)放的梯子則可以避免這些問(wèn)題，保持其良好的'使用狀態(tài)。
綜上所述，梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放。這不僅是出于安全的考慮，更是對細節的尊重和對工作的認真態(tài)度的體現。我們應該養成這種良好的習慣，讓安全成為我們生活的一部分，讓細節成為我們成功的關(guān)鍵。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放的作文 14
在日常生活中，梯子作為一種實(shí)用的工具，為我們解決了許多高處的難題。然而，當我們使用完梯子后，如何妥善地安置它，卻是一個(gè)常常被忽視的問(wèn)題。我認為，梯子不用時(shí)應該橫著(zhù)放，這樣的做法不僅安全，而且符合節約空間的理念。
首先，橫著(zhù)放梯子能夠避免安全隱患。豎立的`梯子由于重心較高，容易因為輕微的觸碰或風(fēng)吹而倒下，造成不必要的事故。尤其是在家中或工作場(chǎng)所，人來(lái)人往，一不小心就可能撞到豎立的梯子，造成意外傷害。而橫著(zhù)放的梯子由于重心低，穩定性強，大大降低了這種風(fēng)險。
其次，橫著(zhù)放梯子可以節約空間。在狹小的空間內，豎立的梯子會(huì )占用大量的地面面積，使得原本就不寬敞的空間顯得更加擁擠。而橫著(zhù)放的梯子則可以利用墻壁或角落等空間，減少地面占用，使空間得到更有效的利用。
此外，橫著(zhù)放梯子還有利于梯子的保養。豎立的梯子容易積聚灰塵和雜物，甚至可能因為長(cháng)時(shí)間的陽(yáng)光直射而導致材質(zhì)老化。而橫著(zhù)放的梯子則可以避免這些問(wèn)題，保持梯子的清潔和完好。
總的來(lái)說(shuō)，梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放。這是一種既安全又節約空間的做法，值得我們在日常生活中推廣和實(shí)踐。讓我們從小事做起，注重安全，節約空間，共同創(chuàng )造一個(gè)更加和諧、安全的生活環(huán)境。
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