最偉大的轉彎處作文

　　想一想我們的一生里，有多少次美麗擦肩而過(guò)，有多少燈花守候到老。錯過(guò)了只是錯過(guò)了，悔過(guò)了只是悔過(guò)了，這是很多人事后發(fā)出的喟嘆。

　　——題記

　　老師您是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，您有時(shí)就像孩子一樣，給我們上課的時(shí)候，講有趣的故事讓我們笑，在快樂(lè )中學(xué)習語(yǔ)文。老師您上課的時(shí)候會(huì )不是的用手去碰一下眼睛框，再用手把頭發(fā)向后一弄。你的課堂很有趣，但有些同學(xué)卻不聽(tīng)你的教課，私下里說(shuō)話(huà)，但是我卻看的清清楚楚，你在你教了十幾邊的文言文中用紅筆一字一字的翻譯、揣摩，比我們不知道虛心多少倍。下午，我們幾個(gè)看了一篇文章，老師您在高燒里，還來(lái)為同學(xué)上課，上課時(shí)差點(diǎn)就暈了過(guò)去。老師，我們不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。最后，祝老師工作順利，百事如意。

　　看了老師的演講稿后，對我的感觸很大。語(yǔ)文老師是個(gè)盡心盡力的好老師，不論是在生活中還是在教書(shū)育人方面，都是非常負責任的。我記得最牢的是語(yǔ)文老師為了前十八名的學(xué)生的學(xué)習，雖然自己感冒了，輸液中，老師毅然決然的拔掉了針頭，去給學(xué)生講課，在廁所里差點(diǎn)暈倒。老師是一個(gè)盡心盡職的老師。

　　一、今后怎么辦

　　今后在學(xué)習上要舉一反三，而語(yǔ)文要多看多讀多背，在理解的基礎上反復的揣摩，理解的更加透徹，再加上多做題這個(gè)重要的步驟，那么在語(yǔ)文的學(xué)習上就可以當一名小老師了。

　　二、能為老師做什么

　　雖然我們是學(xué)生，幫不了老師很大的忙，但是在一些小事上還是能夠幫得到老師的，例如：在上課的前幾分鐘，督促學(xué)生拿出課本，準備好本節課所用的學(xué)習用品；在上課的時(shí)候，幫助老師管管紀律，讓教室里只有朗朗的讀書(shū)聲。

　　在課上善于回答老師提出的問(wèn)題，想好了再回答，就算是答錯了也不要緊，因為我們想過(guò)了，在腦子里已經(jīng)有了思緒，下一次在遇到這種題就會(huì )很快的做出來(lái)。

　　作文是我們同學(xué)的一個(gè)大難，雖然有了老師的指導，還有看了范文，但是在腦海里沒(méi)有想象出來(lái)的畫(huà)面。那這就要同學(xué)們多看課外書(shū)，不論是小說(shuō)、童話(huà)，還是散文，都要讀，當然要讀對我們有益的。這就慢慢的培養了我們的想象力，然后配上老師的指導，那就是一篇好作文。

　　可能在大家心中，對語(yǔ)文老師不是那么的敬佩�？傆X(jué)得語(yǔ)文老師上課不嚴謹，不認真教課，比起那些對我們很?chē)栏竦睦蠋熆傆胁煌�的感覺(jué)。但是仔細觀(guān)察還是能有所感觸，大家可以想想某些老師，上課除了簡(jiǎn)單枯燥的背誦和書(shū)寫(xiě)基本沒(méi)有其他什么可以讓我們精神起來(lái)的東西了�？偸且揽恐�(zhù)輔導材料給我們講解，沒(méi)有自己獨特的見(jiàn)解和想法。使我們的學(xué)習積極性很難提高起來(lái)。因為語(yǔ)文老師教課方式的輕松精簡(jiǎn)，這也不免讓一些同學(xué)在課上變得越來(lái)越不知抑制。其實(shí)每個(gè)人都很清楚上課沒(méi)效率和沒(méi)上課有什么差別。我只是想說(shuō)，每個(gè)人其實(shí)都能看出哪個(gè)老師對我們真的好和真的不好，優(yōu)秀的老師不是讓別人夸出來(lái)的，也不是自吹自捧，而是被無(wú)數個(gè)聽(tīng)過(guò)他講課的人的觀(guān)點(diǎn)平均后得出的。別人對一個(gè)人的看法只是一個(gè)人的，如果你真的有心，你就應該仔細看看到底誰(shuí)教的好，誰(shuí)教的不好。一個(gè)老師對學(xué)生付不付責任，對同學(xué)教課上不上心一眼就能看出來(lái)，我只希望大家能靜下心來(lái)，用一個(gè)旁觀(guān)者的角度觀(guān)察我們的老師，從各個(gè)方面來(lái)互相比較，肯定會(huì )有收獲。如果你理解了一些，那你就應該從一個(gè)旁觀(guān)者的角度來(lái)讓你自己走下一步。下一步是什么只有真正懂了的人才會(huì )知道。

　　這個(gè)世上，漠視是一種無(wú)意識的小動(dòng)作，而彎腰撿拾起那些被“漠視的美”，往往也是人生中有價(jià)值的細節，也可能是最偉大的轉彎處。

【最偉大的轉彎處作文】相關(guān)文章：

最偉大的力量作文03-15

最偉大的人作文08-19

轉彎處的回頭作文11-05

誰(shuí)最偉大作文08-20

轉彎處的回頭作文(范例3篇)12-28

世界上最偉大的力量作文12-17

（熱）最偉大的人作文20篇04-16

最偉大的人作文優(yōu)選【6篇】09-23

世界上最偉大的人作文11-03

普通人最偉大作文11-19