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藏在角落里的美作文（通用25篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的藏在角落里的美作文，希望能夠幫助到大家。
藏在角落里的美作文 篇1
在一生中，我會(huì )遇見(jiàn)很多人，他們匆匆路過(guò)，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，暗淡或絢麗，而有的則永久藏在我心底。
還記得嗎？您在雨中佇立，在風(fēng)雪中堅守，在塵土飛揚、川流不惜的馬路邊，默默地揮動(dòng)掃帚。
我每天上學(xué)去，騎車(chē)必經(jīng)過(guò)一段路，沒(méi)有上千次，總有上百次了。我通常在那一時(shí)間經(jīng)過(guò)車(chē)站，總會(huì )見(jiàn)到一個(gè)環(huán)衛工人。這位老伯伯的員工帽戴的很正，擋住自己的半邊臉。低著(zhù)頭，俯著(zhù)身子掃著(zhù)小石子�！斑@該死的石子不知是從哪輛車(chē)上滾下來(lái)的�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)氣憤的想到。但他并沒(méi)有顯示出很憤怒的樣子，倒進(jìn)垃圾車(chē)里�！鞍パ�，要遲到了�！蔽壹涌觳茸孕熊�(chē)腳踏板，駛向學(xué)校。
一次偶然在電視上看到關(guān)于環(huán)衛工人生活狀況的報道，記者采訪(fǎng)時(shí)，他們一家人正吃飯，飯菜很簡(jiǎn)單。只是一盤(pán)再平常不過(guò)的炒土豆絲，但他們卻吃的很開(kāi)心。想到，那位老伯伯的狀況也不會(huì )好大哪去。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的暴雨，馬路出現了很多的積水，老天爺仍下著(zhù)雨，不過(guò)是綿綿細雨。我再次經(jīng)過(guò)那條路時(shí)，看到了一個(gè)熟悉而又陌生的`身影。突然，一輛小轎車(chē)從他身旁快速駛過(guò)，沒(méi)有要減速的跡象，車(chē)輪把水坑里的臟水狠狠的拍在他的身上，盡管，他披著(zhù)雨衣，可水還是罪惡的從脖子那灌了進(jìn)去。雨還在下，車(chē)還在不停地駛過(guò)，掃帚還在揮動(dòng)……
多么偉大、高尚的魔法師��！他為我們帶來(lái)了美好，卻犧牲了自己。讓那車(chē)輪定格，雨定格，讓那支揮動(dòng)的掃帚定格。好就是這個(gè)鏡頭。讓這到靚麗的風(fēng)景，永遠留駐在我的心間。
藏在角落里的美作文 篇2
幽幽的山林里，曲折的小路深處，僅幾幢很普通、很不起眼的土坯房中，充滿(mǎn)了各式各樣的美。
每天的早晨和晚上，土坯房的煙筒中都會(huì )冒出裊裊的炊煙，霧蒙蒙的，把樹(shù)呀，上上下下跳動(dòng)的家雀呀，全都裹住了。當這“霧”散盡時(shí)，屋中便傳來(lái)了美妙的歌聲，那歌聲清脆悅耳，伴著(zhù)那炊煙一起鉆進(jìn)樹(shù)林里，在樹(shù)葉間摩擦著(zhù)，在樹(shù)干上來(lái)回敲擊著(zhù)，最后又一同彌漫在了廣闊的天空中。
這歌聲過(guò)后不久，便會(huì )有一個(gè)只有十一二歲齡的小女孩，蹦蹦跳跳地跑出來(lái)，腦后的兩個(gè)小辮兒像小刷子那樣晃個(gè)不停，背上的那個(gè)和她體積不相稱(chēng)的大書(shū)包像個(gè)果凍那樣，來(lái)回地彈跳著(zhù)，束縛著(zhù)女孩的`活動(dòng)，再看這個(gè)女孩，并不怎么漂亮，長(cháng)著(zhù)一對粗眉毛，短睫毛，小眼睛；但卻顯得十分活潑快樂(lè )，小嘴抿成了一條線(xiàn)，嘴角上揚，滿(mǎn)是暖暖的笑意，更突出的是在嘴角的上方分別有兩個(gè)大大的酒窩兒，像小太陽(yáng)，又似玻璃球，處處發(fā)散著(zhù)活潑與生機。
但這個(gè)小女孩的衣著(zhù)灰暗，又十分的破舊，一雙小手又紅又腫，那雙小眼睛深深凹陷下去，目光總是茫然而又充滿(mǎn)希望地來(lái)回掃動(dòng)，好像在期盼著(zhù)什么。很顯然，這是一個(gè)留守兒童。
和其他留守兒童一樣，她的父母在外地打工，一年也很難見(jiàn)到一面，今年冬天，她的父母終于要回家來(lái)看看，這使她的小臉兒整個(gè)都亮了起來(lái)，整個(gè)人的內心都很不安�！案改笗�(huì )不會(huì )回來(lái)，會(huì )不會(huì )……”這使她覺(jué)得一分一秒都很難熬，上課，下課，又上課……終于等到了放學(xué)，山間小路還是那么蜿蜒曲折，阻擋了她，飛走了一半的路，她累了，坐在石上，任由書(shū)包墜著(zhù)身體，美美地想：“父母一定會(huì )夸我能干的，一年前奶奶癱瘓在床時(shí)，臉色煞白，連說(shuō)話(huà)都吃力，現在呢，氣色也好了，臉色紅潤，都多虧了我！”��！奶奶，每想到奶奶，她就充滿(mǎn)了美好的幻想，想讓奶奶像五年以前或更久之前背著(zhù)她上山采蘑菇……
想著(zhù)想著(zhù)，她就到家了，父母果然都在家，只是父親顯得更老了，母親臉上也爬滿(mǎn)了皺紋，看著(zhù)看著(zhù)，她就泛著(zhù)淚，想哭�？伤荒芸扪�，她是家里的頂梁柱，家中的柴米油鹽全都由她來(lái)準備，并且她還得照顧奶奶……
于是她抹了淚，說(shuō)了句“爸媽你們辛苦了，我給你們做飯……”
于是房頂的炊煙又升起來(lái)了，捎著(zhù)中年的父母的體貼話(huà)語(yǔ)；捎著(zhù)奶奶低沉的嗚聲；捎著(zhù)小女孩的歡聲笑語(yǔ)。晚飯后，炊煙散了，小女孩的歌聲又響了起來(lái)，屋里的聲音小了，小了，最后只剩下一絲嗚咽……
藏在角落里的美作文 篇3
人生的旅途充滿(mǎn)了挫折與艱辛，我把奮斗詮釋成一個(gè)人的前行。道路兩旁盡管有休憩的驛站，但我不愿止步。堅信“千淘萬(wàn)漉，始見(jiàn)真金”。期待“長(cháng)風(fēng)破浪，直濟滄�！�。終于在困倦時(shí)駐足回首，才發(fā)覺(jué)身邊角落里的馥郁芬芳。
或許是學(xué)業(yè)的負荷太重，心中總有揮之不去的疲倦。每天與清云朝霞同行，與殘陽(yáng)曉月為伴，樂(lè )在其中，也苦在其中。
打開(kāi)那盞臺燈，明亮的光映照著(zhù)書(shū)桌角落里騰騰的水霧，香茗氤氳，淡雅的清香滿(mǎn)屋�？蛇@一切絲毫未引起我注意，或許是已習慣的緣故罷，一杯清茶每天都會(huì )準時(shí)準點(diǎn)出現在那里，風(fēng)雨無(wú)阻。
“疾風(fēng)裹寒沉沉月，孤燈無(wú)焰幢幢影�！庇忠粋�(gè)孤獨與壓力陪伴的子夜，我面對眼前的難題頭昏腦漲，一籌莫展。不經(jīng)意間，指尖觸到角落里的茶杯，清甜茶香撲鼻。舉杯，茶罷，愈發(fā)厚實(shí)，愈有意味。淡淡香醇，幽幽佳茗，暖暖真情，柔柔心音。一切的壓力都在唇齒的.清香中消散。
一個(gè)熟悉的聲音伴著(zhù)陣陣腳步聲傳來(lái)。抬頭，母親啟門(mén)走進(jìn)，“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了，不要給自己太多壓力，也要注意休息�！蹦赣H看見(jiàn)桌角的空杯，漾起了笑容，“我再幫你倒一杯吧�！痹�(huà)音未落，她緩步走出房間，留下我呆呆地望著(zhù)她的背影，而我的心中，早已溫暖奔涌。
在門(mén)被拉上的剎那，我頓悟，佳茗是親情的寄托，親情是茶香的凝華。我總希望在人生的道路上尋找華美，也苦于路途漫漫，以為自己的奮斗無(wú)人陪伴，走過(guò)的艱辛無(wú)人問(wèn)津。而我卻忽視了最真實(shí)的精彩，最美麗的母愛(ài)。茶香氤氳，我熟視無(wú)睹；親情美好，我置若罔聞。而今才發(fā)現，母愛(ài)一直以廣博無(wú)私關(guān)愛(ài)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，護持著(zhù)我。
母親再次走進(jìn)，向杯中添滿(mǎn)熱水。霧氣彌漫，溫暖滿(mǎn)心�！皨�?zhuān)憧烊ニ��！薄班�，你也是，快去休息呀�！蹦赣H輕輕地閉門(mén)而出。
在那久被遺忘的角落里，我發(fā)現了最美的精彩，那是茶的清香，那是母愛(ài)的芬芳……
藏在角落里的美作文 篇4
有人贊頌花的嬌艷，有人葉的歌唱清新，也有人獨愛(ài)枝的奇崛。這時(shí)候，人人們好像忘卻了根的存在。
人們不曾想到，枝，葉，花的美麗。都是根給予的。在他們昂首挺胸，向人們展示他們的美麗時(shí)，根卻在被遺忘的角落里，靜靜地綻放著(zhù)那不為人知的美麗。
根總是容易被忽視，然而根從不計較這些。因為根明白，枝，葉，花都因她而美麗；根自豪，因為她懂得，枝，葉，花都是她的一部分，是她生命的延伸。
根在黑暗的角落里生活，卻不曾感到空虛，寂寞。因為她的心里有希望，有光明。無(wú)論環(huán)境多么艱苦，跟都不會(huì )放棄。因為她在泥土的懷抱里，泥土是她的信念。有信念，就有可能，就有希望。她深知，她并不僅僅是在為枝，葉，花吸取養分，她更是在為生命扎根希望。
不知你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在環(huán)境惡劣的非洲草原上，有一種草，叫尖茅草。尖茅草在生長(cháng)初期大約只有一寸長(cháng)，可以說(shuō)是整個(gè)草原上最矮小的植物。而當雨季來(lái)臨，她便會(huì )迅速的生長(cháng)，在三五天內能長(cháng)到近兩米，成為名副其實(shí)的“草原之王”。
科學(xué)家們對這一現象產(chǎn)生了興趣，便對這一種植物進(jìn)行了研究。原來(lái)，在尖茅草生長(cháng)初期，枝葉雖不見(jiàn)長(cháng)，而根卻一直在努力的的延伸著(zhù)，最長(cháng)的根可達28米。一旦雨季來(lái)臨，吸取了足夠養分的根便抓住時(shí)機，使植物迅速的生長(cháng)起來(lái)。
這就是根，即使是在逆境中，也永不失去生命的硬度。
在困境中，根默默的積蓄力量，機會(huì )來(lái)臨，她便使生命的美麗展現的淋漓盡致。
如果說(shuō)，帆的勇敢是對海的執著(zhù)；葉的`深情是對花的執著(zhù)；那么根的堅韌便是對生命的執著(zhù)。
這便是根，即使是在黑暗的角落里，卻也依然掩蓋不住生命的光芒。
所以，別忽視了角落里的生命，也許在某一個(gè)角落里，有一種默默無(wú)聞的生命正在綻放美麗。
藏在角落里的美作文 篇5
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個(gè)世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)的無(wú)與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會(huì )在博物館里“亮相”？為什么會(huì )失去美好的生命？為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛翔？像無(wú)害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個(gè)個(gè)的'鮮活生命接著(zhù)離開(kāi)，擬斑馬因為人類(lèi)垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以后不見(jiàn)蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥(niǎo)，而慘遭槍殺？
看著(zhù)這些介紹，我不禁聯(lián)想到：那些動(dòng)物們無(wú)能為力的看著(zhù)同伴們一個(gè)接一個(gè)倒下……在農夫歡快地剪著(zhù)羊毛時(shí)，稱(chēng)贊著(zhù)潔白如玉，卻不知道那已經(jīng)是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時(shí)，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經(jīng)不復存在的動(dòng)物，從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò)，人類(lèi)不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話(huà)，那么就請讓人類(lèi)未曾擁有過(guò)，沒(méi)有任何珍稀動(dòng)物曾經(jīng)存在過(guò)。
藏在角落里的美作文 篇6
為什么植物是綠色?我因他們飽受泥土與陽(yáng)光的滋養，承受風(fēng)雨的打擊，他們原諒，沒(méi)有抱怨，仍在堅韌的成長(cháng)。
這綠色便是——人間最美的寬容!
人情冷暖中的世界中追尋一絲明月入懷的感觸著(zhù)實(shí)不易——太少的人能在磕碰中顯得鎮定自若，沉著(zhù)冷靜!他們會(huì )因為一些小事而動(dòng)手動(dòng)腳，最后兩敗俱傷，但渾不知在人們眼中他已經(jīng)抹殺了自己本應有的寬容之心，與大度氣質(zhì)。
無(wú)論站在哪里，多半能看見(jiàn)一些心胸狹窄的`人“氣勢昂揚”的大打出手，拌嘴斗舍。原因令人可笑至極——無(wú)非就是自己損失了什么!多少人會(huì )用鄙夷的目光去看他們，因為他們已經(jīng)摔在了世俗的泥污里，而且無(wú)法自拔。
如今想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。從人群中找出有容乃大的人，可以說(shuō)是百里挑一。若找著(zhù)了，呆在一起便是享受。享受那一份不諳世事的內涵。他們的一言一行足以比那些“歐洲紳士”優(yōu)雅，優(yōu)雅的讓人舒心，讓人愜意。
寬容并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“忍聲吞氣”，他能陶冶你的性情，從性情中發(fā)現你的氣質(zhì)，從氣質(zhì)中體現你的魂魄。再從你的魂魄中，看到你的將來(lái)。
我望著(zhù)窗前被夜雨沖刷過(guò)的植物，在陽(yáng)光下熠熠生輝，我抿嘴一笑。這笑容，傾注了我對它的所有喜愛(ài)。
藏在角落里的美作文 篇7
在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件好事。
&其他��；鈴響時(shí)，學(xué)生們都很忙。一些人正在打包他們的書(shū)包，一些人正在抓緊他們的作業(yè)，一些人正在盡他們的職責。老師帶我們去操場(chǎng)排隊，帶我們去學(xué)校門(mén)口然后離開(kāi)。
走出校門(mén)，一些學(xué)生向左走，一些學(xué)生向右走，一些學(xué)生過(guò)馬路。
我跟著(zhù)我的同學(xué)穿過(guò)街道來(lái)到對面的食堂，等著(zhù)媽媽來(lái)接我。
過(guò)了一會(huì )兒，一些高年級學(xué)生從學(xué)校門(mén)口出來(lái)，推推搡搡，甚至一些學(xué)生絆倒了。
一個(gè)哥哥被另一個(gè)同學(xué)打傷，不小心摔倒在地上。有一個(gè)妹妹，就在他對面！但沒(méi)什么，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說(shuō)話(huà)。我哥哥一直痛苦地躺在那里，沒(méi)有起床。
但就在這時(shí)，另一個(gè)班的一位好心的同學(xué)從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并幫他回家。
我的'姐姐踩了他，我的兩個(gè)哥哥又打了他，但是我善良的同學(xué)幫助了他。這是一種美國風(fēng)格。
藏在角落里的美作文 篇8
如果沒(méi)有文字，人類(lèi)恐怕還停留在那個(gè)爭斗不休的冷兵器時(shí)代吧！甚至還有可能只是每天在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去的森林古猿。
總之可以這樣說(shuō)，是文字打造了人類(lèi)的一切。在漫長(cháng)的進(jìn)化史中，漸漸地，中華民族創(chuàng )造了世上最美、最博大精深的'文字——漢字。漢字的基本形態(tài)為矩形，但其內部結構十分之復雜。其結構為半包圍結構、左右結構、上下結構和全包圍結構。上下結構的漢字之美在于上與下的大小。仔細觀(guān)察我才發(fā)現，原來(lái)所有上下結構的漢字的下部都要略寬于上部，給人一種視覺(jué)的美感，使人覺(jué)得這個(gè)字立在這里非常穩健，而且總是那么方方正正。往往使人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，立在這里的不是字，二是一個(gè)如蘭的君子。
左右結構的漢字之美主要體現在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話(huà)，那么剩余部分就是大樹(shù)。一株小苗偎依在大樹(shù)旁，使大樹(shù)更加明顯，而小苗就是一個(gè)襯托之物。半包圍結構和全包圍結構的漢字之美就體現在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛(ài)的母親，將她的子女保護得嚴嚴實(shí)實(shí)。中國的國粹——漢字，它的美在于結構美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
藏在角落里的美作文 篇9
春天，春暖花開(kāi)；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實(shí)累累�？晌易钕矚g的季節，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時(shí)同學(xué)們穿著(zhù)花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的`冬天是美的，也是淘氣的。她借著(zhù)雪花，一會(huì )兒在空中飛舞；一會(huì )兒又落在葉子上，險些把樹(shù)枝壓斷。有時(shí)，她還會(huì )斜著(zhù)飛到教室的窗戶(hù)上，形成美麗的冰花……不過(guò)，無(wú)論她怎么做，她都是溫柔的，是細膩的，美的。
當雪花落在你頭上時(shí)，你就會(huì )感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會(huì )看到許多同學(xué)帶著(zhù)手套，冒著(zhù)雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著(zhù)雪球，堆著(zhù)雪人。那些雪人會(huì )向你招手。還會(huì )有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著(zhù)對方�？�，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會(huì )掛著(zhù)一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個(gè)校園，這時(shí)候總能勾起你對冬天的喜愛(ài)。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著(zhù)那一朵朵梅花。那些帶著(zhù)晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
藏在角落里的美作文 篇10
有一天，爺爺和奶奶去超市買(mǎi)了很多東西，當我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門(mén)口，左顧右盼地等著(zhù)。
不一會(huì )兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車(chē)窗里面一瞧，哦，原來(lái)真是爺爺、奶奶呀！我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開(kāi)了，他們是怕我累著(zhù)。于是，在互相推讓下把我最?lèi)?ài)吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說(shuō)：“超——級——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見(jiàn)了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開(kāi)眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺別藏了，快拿出來(lái)吧！”“是真的不見(jiàn)了！”爺爺說(shuō)。突然，“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打斷了我們的.話(huà)。我打開(kāi)門(mén)一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機嗎？他手上提著(zhù)一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著(zhù)汗。他笑著(zhù)對爺爺奶奶說(shuō)：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒(méi)有少東西�！睜敔斶B忙起來(lái)致謝，司機叔叔連聲說(shuō)：“不用，不用！”邊說(shuō)邊一陣風(fēng)似的下樓去了。
這位的士司機叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩��！
藏在角落里的美作文 篇11
夜深了。
夜色籠罩了天空，那夜晚的天空仿佛被夜色吞沒(méi)了。我正趴在書(shū)桌上，奮筆疾書(shū)。這時(shí)，月光灑在桌前不知不覺(jué)的，我的眼前越來(lái)越模糊，那一堆看不完的書(shū)和寫(xiě)不完的作業(yè)，早已隨著(zhù)月光飛散而去。
白天的那些引人注目的美景，已被這夜晚孤獨的景物所覆蓋。是墻角那一叢野花在獨自孤單地開(kāi)放著(zhù)；抑或是田野中豎立在那的稻草人，背影是那么的`悲哀立即領(lǐng)��；更或者是那棵大樹(shù)上的幾片小小的葉子，在空中不情愿地打著(zhù)轉兒，慢慢地落到了泥土上。
又或許是窗外那一群一群的螢火蟲(chóng)，在空中飛舞。我想起那時(shí)，一個(gè)夏的夜晚，我和外婆坐在院子里，外婆右手拿著(zhù)蒲扇，給我扇風(fēng)驅蟲(chóng)，還時(shí)不時(shí)地拿出梳子，慢慢地幫我梳理頭發(fā)。
深夜，月亮踮著(zhù)腳跳著(zhù)輕盈的舞步，漸漸地出來(lái)了。她摘開(kāi)了面紗，露出了美麗的面貌，若說(shuō)早晨太陽(yáng)是那么的耀眼，張揚。那么月亮則是低調、柔和。
我愛(ài)夜！
或許是安靜的夜晚更容易引人深思，看著(zhù)窗外的月亮，忙碌的攤販，也許有很多像我一般的小學(xué)生，此刻也在桌子上讀書(shū)吧，或是趴在窗前思念著(zhù)遠方的親人。
夜晚是那么的寧靜，那么的美。不久，我又回到書(shū)桌上，又埋頭繼續復習看書(shū)。
藏在角落里的美作文 篇12
最美的風(fēng)景，在我的眼里，莫過(guò)于向陌生人伸出援助之手。
周五放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，我看到人群中有一位老太太拄著(zhù)拐杖一步一步，慢慢悠悠往前走。當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢上去幫忙，生怕錯過(guò)了過(guò)綠燈的好機會(huì )。
紅燈亮了，司機沒(méi)有禮讓行為，直接從老太太的'身邊擦過(guò)，毫無(wú)減速的意思。當老太太正在猶豫時(shí)，一位在旁邊買(mǎi)水果的年輕人看到這一幕，連忙放下手中提著(zhù)的水果朝馬路跑去。司機按著(zhù)喇叭仿佛訓斥著(zhù)他擋路了。但他仿佛屏蔽了喇叭的噪音，直徑?jīng)_向老太太。
當他扶著(zhù)老太太，伸手示意讓那輛車(chē)停下來(lái)，司機怕撞到人，連忙停了下來(lái)。年輕人則慢慢攙扶著(zhù)老太太走過(guò)紅燈。那時(shí)候，正義的光仿佛就照在了大地上，照亮了這個(gè)十字路口。我認為，那沖出去助人的場(chǎng)景就是最美的風(fēng)景。
年輕人微笑著(zhù)，老太太也笑了。平安地過(guò)了馬路后，老人用手摸了一下他的臉頰，慈愛(ài)地表示感謝，便一步一步走了。年輕人則回去拿他的水果了，一切恢復了往常的平靜。
雖然整個(gè)過(guò)程只有短短的等紅燈的時(shí)間，但我卻深深記住了這最美的風(fēng)景。
藏在角落里的美作文 篇13
人人都愛(ài)自己是最美的，人人都想用美吸引人。
如果，我問(wèn)你：“什么是美？”我想，你一定會(huì )不經(jīng)大腦，肯定地回答：“外貌美便是美了！”我個(gè)人并不是這樣認為。
其實(shí)，“美”無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，而你缺少發(fā)現，古人言“鳥(niǎo)美美的是羽毛，人美美的是心靈”，當然，不是光說(shuō)的算了。你瞧！馬路上——一個(gè)10來(lái)歲的小男孩，他牽著(zhù)一位雙目失明的老奶奶走過(guò)馬路，這就是一種心靈的美，你說(shuō)呢？在看看，從一輛豪華轎車(chē)飛下來(lái)的一張紙，竟被一個(gè)不到5歲的小男孩給撿起來(lái)了，他還把紙扔到了垃圾桶才走了，這也是心靈的.美��！
曰：“知人知面不知心”啊，這句話(huà)你應該常聽(tīng)人說(shuō)，在看電視也經(jīng)�？吹竭@樣的行為吧：有的人外表很美，但是呢？背地里做了違背良心的事情，實(shí)在是太惡毒了！相反的，有人外表并我好看，但是他卻擁有一種心靈美，他善良……因此，在人們的心里，他是最美的
……
例子實(shí)在太多了，講也講不完，倒不如換你們去觀(guān)察一下，去看看什么才是真正的美。
藏在角落里的美作文 篇14
生活中處處都有美：花園里紅艷艷的小花美；湖邊青翠欲滴的垂柳美；家旁邊寬闊的街道美；路邊高大的樓房美……其實(shí)，最美的是人們的`心靈，生活中缺少的不是美，而是一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛。而我，就發(fā)現了這樣的美。一次上活動(dòng)課，我正玩得開(kāi)心，彭祥靜遠突然跑過(guò)來(lái)把我撞倒在地上，手臂擦破了皮，我便哇哇大哭起來(lái)。
袁漫兮和王靜怡看了二話(huà)不說(shuō)，就準備把我扶到醫務(wù)室擦藥。在路上，她們一個(gè)勁地安慰我，讓我別哭了。到了醫務(wù)室，她們怕我擦藥很疼，就起盡了辦法哄我開(kāi)心，什么講笑話(huà)呀、講故事呀、與我聊天呀這些全都用過(guò)了。不一會(huì )兒，藥就擦完了，而我卻和她們聊得正起勁呢！我就連什么時(shí)候擦藥的都不知道�；亟淌业臅r(shí)候，她們不停地問(wèn)我好些沒(méi)有�；氐浇淌伊�，她們大方地把自己的書(shū)借給我看，與我一起畫(huà)畫(huà)。放學(xué)了，王靜怡幫我提飯盒、拿衣服，結果弄得她滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁。
后來(lái)，在她們和老師的精心照料下，我手臂上的傷就好了，我又可以和她們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了。
袁漫兮和王靜怡是我的好朋友，我有這么“美”的朋友，我真高興。
藏在角落里的美作文 篇15
我認為“四美”是小學(xué)生必須做到的。
在行為美、語(yǔ)言美、貌美、和心靈美中，我沒(méi)有做到的是行為美。因為我有時(shí)候買(mǎi)了東西，有包裝袋時(shí)我周周?chē)矝](méi)有垃圾箱，我就會(huì )把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環(huán)衛工人的負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學(xué)校里的有些學(xué)生也沒(méi)有完全做到“四美”。有的`同學(xué)不是很注意自己的形象，這就沒(méi)有做到貌美。在外面的話(huà)，別人會(huì )說(shuō)實(shí)驗小學(xué)的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語(yǔ)言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點(diǎn)欠缺。應為有時(shí)候，我并不是很樂(lè )于助人。而我的一些同學(xué)則很愛(ài)幫助別人，我以后也要多向他們學(xué)習。
我們學(xué)校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會(huì )說(shuō)我們沒(méi)素質(zhì)。如果語(yǔ)言不美，那別人會(huì )覺(jué)得我們學(xué)校教育學(xué)生教育的不好。如果心靈不美，別人會(huì )認為你的品德不好。如果貌不美，就會(huì )體現出我們學(xué)校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會(huì )認為我們學(xué)校不好。
由此可見(jiàn)，這“四美”對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)多么重要��！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。
藏在角落里的美作文 篇16
我的數學(xué)老師她姓由，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱(chēng)她為“美”老師。
我們的“美”老師，她長(cháng)得美。
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，寬大的臉龐，大大的眼睛，連嘴巴都是大大的。就因為她有大大的嘴巴，所以我們就稱(chēng)她為“大嘴美女”。
我們的“美”老師，她心靈美。
只要我們遇到了困難，她就會(huì )伸出援助之手；只要我們生病了，她就會(huì )第一時(shí)間去看望；如果我們的功課沒(méi)做好，她肯定會(huì )耐心細致地指導。
我們的“美”老師，她聲音美。
每次上課的時(shí)候，她的聲音都特別清脆，很多同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)她的課。
“美”老師每次上課臉上總是帶著(zhù)笑容，一點(diǎn)兒也不兇。
當我們做錯事的時(shí)候，她也不會(huì )批評我們，她會(huì )面帶微笑給那個(gè)做錯事的同學(xué)講道理，直到那個(gè)同學(xué)改正錯誤。
我們的“美”老師還愛(ài)笑。每次同學(xué)們如果講了什么有趣的.笑話(huà)，她都會(huì )哈哈大笑。她的笑是那么的美，就像天上的美麗的繁星；她的笑是那么的美，就像久旱過(guò)后的甘霖；她的笑是那么美，就像春日里和熙的陽(yáng)光。
我最喜歡我的“美”老師了。她真實(shí)名副其實(shí)的“美”老師��！
藏在角落里的美作文 篇17
今天，我和媽媽一起去平陽(yáng)姥姥家拜年。車(chē)到姥姥家門(mén)口了，呈現在我眼前的是一幅清靜的江南水鄉景象。姥姥家的房子倚水而建，一條小河蜿蜒流過(guò)屋前，青色的石拱橋把河兩岸連在一起，船櫓在橋下悠悠然地來(lái)回穿梭。姥姥家門(mén)口有一只雪白雪白的小狗好奇地盯著(zhù)我和表姐，好象我們是外星人似的。突然傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)叫，我回頭一看，原來(lái)是一只黑色的八哥在姥姥家院子的花叢里跳來(lái)跳去，快活極了，我聽(tīng)姥爺說(shuō)，這八哥養了好多年了，就是放養在那里也不會(huì )跑。
開(kāi)飯了，我們吃得都是農家菜，有酸豆角，梅干菜等，嘗一口比城里的菜都好吃，姥爺說(shuō)現在生活好了，都吃上海鮮了，有烤蝦。烏賊�；ǜ虻�。我和表姐吃得可歡了。
吃完飯，我在后院發(fā)現了一條小道，我和表姐。表哥懷著(zhù)好奇心走了進(jìn)去，走到路的盡頭，哇！豁然開(kāi)朗，眼前是一望無(wú)邊的稻田，背靠著(zhù)一座座脆綠的清山，我們腳下是一條清澈的小溪，表哥說(shuō)我們來(lái)搭“橋”吧，說(shuō)著(zhù)就拿起一塊石頭放到溪水里，我和表姐也拾了幾塊石頭一起搭了起來(lái)，差不多了，表哥踩在“橋”上試了一下，說(shuō)蠻堅固的'，我信以為真，急忙跨了上去，嘩的一聲，“橋”倒了，我的腳踩進(jìn)了小溪里，大家笑得合不攏嘴。
藏在角落里的美作文 篇18
春天如一個(gè)嫵媚的女人，滋潤著(zhù)他的孩子柳樹(shù)，小草……夏天如一位頑皮的少年催促著(zhù)人們去游泳。秋天如一位勤奮的老伯伯迎來(lái)了豐收之季。冬天如一位穿著(zhù)白衣的姑娘引導我們去打雪仗，堆雪人……
早晨，遙望田野，田野里只有幾株枯草，泥土和枯草上覆蓋著(zhù)一層薄薄的霜。其實(shí)也不能說(shuō)是完全覆蓋，瞧，在草下，在泥土的`有些縫隙里還有一部分裸露在 外面。田埂上枯草垂下了頭，我想他是在養精蓄銳吧，等待著(zhù)春天來(lái)臨再重新抬起頭來(lái)。田野包圍著(zhù)的池塘蓋上了一層薄薄的冰，水面上冒著(zhù)熱氣好似溫泉一般。
出門(mén)的人們，總不會(huì )忘記多加一件衣服，走在大街上大多數人都是“全副武裝”，身穿高領(lǐng)毛線(xiàn)衣，外加一件棉襖。穿一條棉褲，項帶一條大圍巾，帶一個(gè)耳套。心里還在想我會(huì )不會(huì )感冒��！
公路兩旁，樹(shù)的枝葉全部被剪了下來(lái)。冬天快來(lái)了，養料較少，如果留著(zhù)樹(shù)枝，養分會(huì )被樹(shù)枝吸收去，所以才把它的樹(shù)枝給剪去……
初冬如一位白衣護士提醒人們冬天快要來(lái)了，要多加一些衣服，千萬(wàn)不要動(dòng)感冒，一定要注意天氣變化……我喜歡初冬，初冬是那樣的親切！
藏在角落里的美作文 篇19
早晨，幾聲清脆的雞鳴聲，打破了整個(gè)地方的寧靜，新的一天開(kāi)始了。
看！一根根小草像是從夢(mèng)中醒來(lái)，舒展它的嫩葉，望過(guò)去，一大片，一大片，綠油油的。好像一塊綠色的地毯。
各種各樣的花兒競相開(kāi)放。這時(shí)是蜜蜂勞動(dòng)的時(shí)候，只見(jiàn)成千上百的蜜蜂飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去 ，忙得不停。這時(shí)的柳姑娘隨著(zhù)微風(fēng)也跳起了舞，小鳥(niǎo)也在枝頭叫個(gè)不停。
中午，吃過(guò)午飯后，來(lái)到樹(shù)陰下，躺在草地上閉上雙眼，溫暖的陽(yáng)光直射在我的'身上，仿佛像冬天坐在溫暖的火爐旁。
閉上眼，樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)的聲音是那么的美妙，再加上鳥(niǎo)兒們的歌聲，風(fēng)兒的伴樂(lè )聲，就猶如一首美妙的歌。
太陽(yáng)漸漸下山了，那晚霞的光輝，映紅了屋頂，那些勞動(dòng)了一天的人們也都一個(gè)個(gè)回到了家。飯菜的香味飄滿(mǎn)了整個(gè)屋子，讓人陶醉。
月亮出來(lái)了，我坐在院子里，月亮的光輝亮得像一盞燈，我望著(zhù)天空，仔細的看著(zhù)天上的云，被黑夜，弄得烏黑，一顆顆星星眨呀眨的。
這時(shí)，我們要進(jìn)入夢(mèng)鄉了孩子們坐在床上，讓奶奶給他們講故事。家鄉的美景，讓我難以忘懷，它就是我夢(mèng)的天堂。
藏在角落里的美作文 篇20
生活就像一片美麗的草原，只要你留心觀(guān)察，處處盡是美好的事物，現在讓我們睜開(kāi)雙眼，用‘心’去體驗生活中美麗的一面。美好的一切吧！
美，就在別人幫助時(shí)。那天，上美術(shù)課，碰巧后排的劉雨欣沒(méi)有帶水彩筆，便向我伸出了‘援助之手’我二話(huà)不說(shuō)馬上將水彩筆借給她，她欣喜若狂畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)，她的`笑容透出感激之情。哦！原來(lái)美就在幫助他人時(shí)的一件小事。
美，就在讓位時(shí)。一天，我和媽媽搭公交車(chē)去外婆家，正好中途的路上，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，因為車(chē)上的人太多，大家都若無(wú)其事，裝作沒(méi)看見(jiàn)她，老師常說(shuō)尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，我這個(gè)位是必須讓的。我臉帶笑容毫不猶豫說(shuō)道；‘老奶奶，您做這個(gè)位子吧！’我扶著(zhù)老奶奶坐在位子上，老奶奶笑了笑說(shuō)；‘謝謝你，還連夸我是好孩子�！�(chē)廂里響起一片贊美之聲，大家投來(lái)贊許的目光，讓我的臉紅了，但是我的心卻像吃了蜜一樣甜，美滋滋的，哦！原來(lái)美就在舉手之勞的讓位中。
美，無(wú)處不在，它時(shí)時(shí)刻刻都等著(zhù)我們去發(fā)現美的一切呢！讓世界到處充滿(mǎn)美，讓每個(gè)人都有美的享受！
藏在角落里的美作文 篇21
你問(wèn)我什么是美？其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許在你身邊或心中什么都會(huì )美。
就像是他人很簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑就很美，因為那是發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有虛假的面具去遮掩。
什么是美？
沒(méi)有人會(huì )告訴你答案，因為誰(shuí)也不懂，只有靠自己的能力，自己去找尋、探討，才會(huì )發(fā)現自己曾愛(ài)的一切也許已煙消云散，而那些去那么美。
最重要的`是美在內涵，而不僅僅是在外表上僅是在外表上。
有些人總以為外表美才好，他們錯了，內心美才是最美的，就像有些人外表俊朗不凡，美麗無(wú)比，可內心呢？或是陰險狡詐，或是勾心斗角，似乎是外美內惡的那種類(lèi)型，而那些丑的人，往往是心地最善良的。
還有些人一味追求美，卻始終不懂美的內涵。
美在心中，美在身邊。
美，就是這么簡(jiǎn)單，自然才最好。
藏在角落里的美作文 篇22
每個(gè)人對美的認知各不相同。有的人覺(jué)得外貌動(dòng)人、聲音甜美，那就是美；有的人覺(jué)得身材高挑、腿部細長(cháng)，那就是美；有的人覺(jué)得祖國大好河山是如此的雄偉壯麗，那就是美
但我認為的美卻截然不同，我認為書(shū)中的美才是真正的美，俗話(huà)說(shuō)的話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝挥袑W(xué)富五車(chē)，才能感受到、領(lǐng)悟到自然界、文學(xué)界、繪畫(huà)界的美。但又如何才能做到學(xué)富五車(chē)呢？也只有一條途徑，那就是多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤讀書(shū)。
若有人失去，或逐漸消失這種能力，那么也還請這些人多閱讀。因為嚴歌苓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“或許美化靈魂有不少途徑。但我想，閱讀是其中易走的，不是貴的，不須求捷徑�！庇猛ㄋ滓锥脑�(huà)來(lái)說(shuō)：美化靈魂的.方式有許許多多，但嚴歌苓相信閱讀永遠都是一條最快、最輕松、最便宜的一條捷徑。這也不只是嚴歌苓一人這么認為，這個(gè)結論是由千千萬(wàn)萬(wàn)的科學(xué)家，千辛萬(wàn)苦得來(lái)的結論。這條結論使我終身受益。我一定會(huì )更加更加自主地學(xué)習，去閱讀更多知識更廣的書(shū)籍，去擴展美，去發(fā)現美，去探索美。
這就是我對美的知識。
藏在角落里的美作文 篇23
夏天，家鄉到處都是金黃的麥浪而且都發(fā)著(zhù)豐收的清香。知了在綠樹(shù)枝頭吱吱地叫個(gè)不停嘰嘰喳喳地唱歌。一陣狂風(fēng)驟雨空氣頓時(shí)清新涼爽，而且散發(fā)著(zhù)一種難以形容的芬香，每吸一口令人心曠神怡。早上人們開(kāi)始了一天的忙碌，中午，老人們坐在樹(shù)陰下悠閑地搖著(zhù)扇子，晚上，人們不約而同地來(lái)到石橋上散步。
秋天，是個(gè)豐收的季節。大人小孩都在田野忙碌著(zhù)，你到哪里哪里就是一片豐收的景象。這時(shí)候的家鄉更迷人，更美麗。
冬天，整個(gè)家鄉又披上了銀裝，雪白雪白的，甭提多好看！天氣非常寒冷，湖水都結了冰，但是還有人在校園里玩著(zhù)，那就是我們一群小學(xué)生。我們打雪仗，堆雪人聲聲的笑聲蕩漾在校園。這個(gè)時(shí)候的家鄉成了一個(gè)仙境，我們好像就是一位位仙女在耍鬧。
哎呀，我把淮陽(yáng)著(zhù)名工藝品泥泥狗給忘了。
泥泥狗是用一種黃泥，捏制而成。但是還要涂色，曬干。制作過(guò)程還是很難，你要想親身體驗一下就來(lái)吧！這里的人很好客，他們會(huì )歡迎你們的.。
這就是我的家鄉，你說(shuō)美不美？美吧！這里不僅四季美建筑美，這里的人更美。
你們來(lái)體會(huì )一下吧！真的很美！
藏在角落里的美作文 篇24
杭州這個(gè)“人間天堂”里鑲嵌著(zhù)一顆明亮的明珠，那就是西湖。
西湖的主要景點(diǎn)有：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、雙峰插云、花港觀(guān)魚(yú)、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、三潭映月、南屏晚鐘、雷峰夕照、斷橋殘雪等，號稱(chēng)“西湖十景”。許多詩(shī)人都為西湖的'那種內在的自認氣質(zhì)所迷住，流連忘返，留下了許多優(yōu)美、動(dòng)人的詩(shī)篇：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”等，都是對西湖的精彩描述。
美麗的西湖，不僅有醉人的風(fēng)光，還有豐富的歷史。唐代以來(lái)，名臣李泌、詩(shī)人白居易、文學(xué)家蘇東坡在此為宮；北宋的詩(shī)人林和靖在此隱居，植梅放鶴，有“梅妻鶴子”之說(shuō)；家喻戶(hù)曉充滿(mǎn)智慧的濟公，書(shū)畫(huà)家李叔同都在此修行過(guò)，還有可敬的民族英雄岳飛……
欣賞西湖，西湖晴日嬌媚、雨天奇幻，西湖如夢(mèng)初醒、嫵媚迷人，西湖詩(shī)情畫(huà)意、愜意非常，西湖湖平如鏡、清輝萬(wàn)頃……
西湖美！上有天堂，下有蘇杭！
藏在角落里的美作文 篇25
近幾個(gè)禮拜來(lái)，由于大氣影響，又出現了一種氣勢兇猛的臺風(fēng)，名叫“格美”！臺風(fēng)“格美”一開(kāi)始在臺灣那邊猖狂數不清的房屋在一夜間倒塌了，人民就這樣生活在恐懼中，就連出門(mén)都要特別小心。外面陸地上全是積水。就連停在馬路邊的汽車(chē)也可能隨時(shí)被刮到。
終于臺風(fēng)轉移了現在已經(jīng)來(lái)到了我們安徽的臨省“江西”。那里的樹(shù)木倒了又倒；房屋塌了又塌；人民是死了死，傷了傷。這樣人們該怎么生活啊。許多小孩在街頭哭天喊地的.看著(zhù)自己在臺風(fēng)中死去的父母。這樣的情況不能持續下去了��！就在這時(shí)臺風(fēng)已造成我國損失人民經(jīng)濟達近1億元了��！江西省在短短的幾天內，死了8人，嚴重受傷的達到13人。房屋倒了不計其數。
可是這能怪誰(shuí)呢！怪天！顯然是玩笑。以前人們亂伐樹(shù)木，樹(shù)木又怪過(guò)誰(shuí)。這次臺風(fēng)大概是上天看不慣部分人類(lèi)這樣在人間胡作非為，制造了一場(chǎng)臺風(fēng)來(lái)報復人類(lèi)，讓人類(lèi)知道失去時(shí)的痛苦的滋味！但是我畢竟是人類(lèi)中的一員，我不能看著(zhù)人們這樣喪失生命，可是我也沒(méi)有辦法��！
現在已有科學(xué)家在研究怎樣散掉臺風(fēng)了，但愿他們能夠能夠成功的散去臺風(fēng)！希望“格美”永遠不要再回來(lái)了！永遠��！
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