書(shū)香飄夏作文

　　天空還散淡地飄著(zhù)些許云朵，陽(yáng)光就這樣透過(guò)窗簾照射著(zhù)被風(fēng)吹亂了的書(shū)頁(yè)。風(fēng)又吹起，整個(gè)夏天，就籠罩在一片淡淡的書(shū)香之中了。而此時(shí)此刻的我們，就坐在明亮的落地窗前，享受著(zhù)這個(gè)夏天中，書(shū)給予我們的最好的恩惠。  ——題記

　　六月：《飛鳥(niǎo)集》（泰戈爾）

　　六月是夏天中最安靜的一個(gè)月份，它像黎明時(shí)候的大海，沒(méi)有洶涌的波濤，也沒(méi)有潮汐的澎湃。它僅僅擁有明亮的陽(yáng)光，蔚藍的天空，還有漸漸炎熱的天氣。而在一個(gè)如此安靜的月份中，泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》帶給了我們最寧靜，也是最充實(shí)的享受。

　　《飛鳥(niǎo)集》是一部富有哲理的格言詩(shī)集，每首詩(shī)都不長(cháng)，卻言簡(jiǎn)意駭，發(fā)人深省。這些詩(shī)歌是詩(shī)人泰戈爾在平凡的生活中捕捉到的思想的瞬間光芒和情感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了詩(shī)人的點(diǎn)點(diǎn)感悟，有著(zhù)格言警句一般的簡(jiǎn)潔明快，啟迪著(zhù)人們的思想。讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，就像在聆聽(tīng)大自然的聲音，仿佛在和自己的心靈對話(huà)，指引著(zhù)我們的人生道路，豐富著(zhù)我們對于生命和自然的思考。

　　《飛鳥(niǎo)集》英文版本的題名為《Stray Birds》，意為漂泊的鳥(niǎo)。這象征著(zhù)詩(shī)人內心的漂泊和尋求一個(gè)安寧的歸宿的渴望，也表現了詩(shī)人在生活的激流中對人生更高的理想境界的追求和不斷探索。

　　詩(shī)人泰戈爾在《飛鳥(niǎo)集》的開(kāi)篇這樣寫(xiě)道：“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里�！边@短短的一句，卻表現出了詩(shī)人對人生的得到和失去，漂泊和安定的一種探索。這本詩(shī)集中還描寫(xiě)了天空和海洋，沙漠和綠草，太陽(yáng)和群星等許多對立的卻是一體的物體，更加表現出詩(shī)人思想的漂泊和心靈在生命旅程中的探索。

　　這本詩(shī)集中還有許多寓意深刻的小詩(shī)，如“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我�！薄笆谴蟮氐臏I點(diǎn)，使她的微笑保持著(zhù)青春不謝�！边@些詩(shī)歌都在啟迪著(zhù)我們，讓我們明白了我們以前從未明白的一些道理。

　　安靜的六月就這樣不留痕跡地從生活中悄悄溜走；而六月中，《飛鳥(niǎo)集》給我們的啟示卻是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們把這啟示帶到遙遠的天邊，在我們的心中呵護著(zhù)思想的種子。

　　七月：《簡(jiǎn)·愛(ài)》（夏洛蒂·勃朗特）

　　七月的陽(yáng)光開(kāi)始變得妖冶起來(lái)，整個(gè)夏天在一片夢(mèng)一樣的陽(yáng)光中活躍起來(lái)。而七月也是一個(gè)多雨的月份，太陽(yáng)和雷雨就是整個(gè)七月的主角。而這對立的兩樣事物，就像夏洛蒂帶給我們的禮物一樣，讓我們在《簡(jiǎn)·愛(ài)》的世界中獲得無(wú)盡的思考。

　　這部小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，有強烈的主觀(guān)色彩，卻使人感到親切和感動(dòng)。作者夏洛蒂娓娓道來(lái)，講述了簡(jiǎn)·愛(ài)對人間自由幸福的渴念和對心靈更高境界的追求。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)孤兒，在舅媽家度過(guò)了苦難的童年。在孤兒院經(jīng)過(guò)了少年時(shí)期后，到桑菲爾德莊園做家庭教師。她和東家羅切斯特先生沖破世俗和封建思想的束縛，終于喜結連理。整部小說(shuō)情節曲折，懸念迭起，帶給讀者真實(shí)的心靈感受。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)富有激情和反抗主義的女子，苦痛的童年使她堅毅而頑強。童年的簡(jiǎn)，選擇了無(wú)畏的反抗，使她變得堅強；平凡的簡(jiǎn)，選擇了真摯的愛(ài)情，使她愈加純潔。當簡(jiǎn)面對曾經(jīng)X待過(guò)自己的舅媽時(shí)，她卻大度地原諒了自己的“仇人”；當面對自己將獲得大筆遺產(chǎn)的事實(shí)時(shí)，她卻與自己的親人們一起分享財富。簡(jiǎn)雖然相貌平凡，身份低微，但她卻又一顆質(zhì)樸而純潔的心靈，讓人肅然起敬。

　　整部小說(shuō)中充滿(mǎn)了豐富細膩的情感，包括幼年時(shí)的簡(jiǎn)的心理活動(dòng)，莊園失火后簡(jiǎn)對羅切斯特先生的思念等，都讓讀者能夠切身感受到簡(jiǎn)濃郁真摯的情感。而這一點(diǎn)，與作者夏洛蒂自傳體的敘事語(yǔ)氣密不可分，更增強了這部作品的藝術(shù)感染力。

　　此外，恰當而絢麗的景物描寫(xiě)也準確、生動(dòng)地表現出主人公簡(jiǎn)的思想情感。小說(shuō)中冰與火、麗日與風(fēng)雨、山巔與平原都形成了強烈而鮮明的對比，反映出了簡(jiǎn)心中的矛盾和這種矛盾的變化，讓讀者更加準確地體會(huì )到了簡(jiǎn)思想感情的變化。

　　七月的天空中淅淅瀝瀝地下起了太陽(yáng)雨，陽(yáng)光穿透雨簾照射在眼中。而那陽(yáng)光和漫天的大雨，仿佛《簡(jiǎn)·愛(ài)》中那追求生命真諦的女子，在茫茫夜空下仰望黎明。

　　八月：《吶喊》（魯迅）

　　八月是夏天中最熱的一個(gè)月份，也是夏天最后一個(gè)月份。八月的天氣炎熱到無(wú)法忍受的地步，而在此時(shí)，聆聽(tīng)魯迅的《吶喊》，就像在炎熱的八月中的一把烈火，把大地都燃燒起來(lái)，讓人又回到了那個(gè)動(dòng)亂的年代，又回到了那水深火熱之中。

　　《吶喊》是魯迅的一部小說(shuō)集，旨在喚醒麻木的國民和抨擊當時(shí)社會(huì )的黑暗。先生在自序中寫(xiě)自己棄醫從文，是因為醫治國民的身體并不能醫治好國民的精神，而舊時(shí)的中國，最需要的是不斷奮斗的中國的脊梁。而這部小說(shuō)集中，的描寫(xiě)了當時(shí)社會(huì )的悲哀和國民的不仁，也表達了作者希望國民不再麻木，為新中國而奮起的思想感情。

　　有人曾經(jīng)這樣評論《吶喊》：“一聲來(lái)自黑暗社會(huì )的吶喊，一個(gè)于無(wú)聲處響起的驚雷，一部中國人自警必讀的教科書(shū)，一部認識中國人、剖析中國人的經(jīng)典�！钡拇_，《吶喊》讓當時(shí)的中國人看清自己的本質(zhì)，讓當時(shí)的中國社會(huì )看到自己的黑暗，而僅僅讓自己看到這些是不夠的，當時(shí)的中國人應奮起，去創(chuàng )造一個(gè)光明的社會(huì )。

　　《吶喊》中的《狂人日記》可謂是婦孺皆知，這是一篇抨擊“吃人”的封建禮教的小說(shuō)。小說(shuō)中狂人的形象看似瘋癲，卻通過(guò)一個(gè)普通老百姓的眼睛反映了當時(shí)社會(huì )的情況：吃人的封建禮教壓迫著(zhù)勞動(dòng)人民，整個(gè)社會(huì )處在無(wú)序而黑暗的封建思想的籠罩下。而小說(shuō)結尾的一句“救救孩子！”讓人陷入了無(wú)限的深思之中。在當時(shí)封建思想的壓迫下，中國的未來(lái)何在，中國的崛起何在？而魯迅先生反映的這種社會(huì )現實(shí)，讓進(jìn)步的國民看到了中國社會(huì )的弱點(diǎn)，從而針對這種弱點(diǎn)，為中國思想的進(jìn)步不斷努力著(zhù)。

　　《阿Q正傳》中阿Q常常惹事生非，因而天天被人打得遍體鱗傷，而他用“精神勝利法”讓自己得到安慰，為自己被別人痛打找借口；但他直到自己死，也不明所以。這種人在當時(shí)的中國多不勝數，他們在黑暗的社會(huì )制度下不明不白地活著(zhù)，到最后也不明不白地死亡，他們的一生成了黑暗的社會(huì )制度的犧牲品。

　　此外，這部小說(shuō)集中還有《社戲》、《藥》等發(fā)人深省的作品，有力地反映了國民的麻木不仁和社會(huì )的黑暗，為“在寂寞中無(wú)畏前進(jìn)的勇士”而吶喊。

　　八月刺眼的陽(yáng)光漸漸收攏，秋天再九月的序曲中到來(lái)。天氣漸漸涼爽，但在炎熱的八月中，《吶喊》點(diǎn)燃了我們心中的熊熊烈火，讓我們?yōu)榱俗鎳�和社�?huì )的明天，不斷向前努力！

　　秋天在無(wú)聲無(wú)息中到來(lái)，就像夏天在無(wú)聲無(wú)息中走去。在夏天里，我們在書(shū)籍中耕耘；在秋天這個(gè)收獲的季節，我們收獲了思想和智慧的光芒。在我們的記憶里，還有一個(gè)夏天，是在淡淡的書(shū)香中度過(guò)的。

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