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一分鐘足夠作文
大人們相信自己有過(guò)菩薩的保佑，有過(guò)上帝的庇佑，卻從來(lái)不相信孩子的世界里，孩子也是神的特派員。
世界上是否有過(guò)鬼的存在，大人們用固定的思維解釋說(shuō)沒(méi)有，肯定沒(méi)有，鬼都是自己想出來(lái)的，可誰(shuí)又曾知社會(huì )存在決定社會(huì )意識的形成，謠言的威力并沒(méi)有客觀(guān)的事物那樣具有說(shuō)服力，孩子的世界也會(huì )有天，他們的天不是父母，而是他們自己。
聆聽(tīng)希望的聲音，觸摸自然的肌體，我在草叢下聽(tīng)到了新生。
當頭探出媽媽的懷抱時(shí)，我知道迎接我的那不是溫暖，而是冰冷的殼的破裂，離開(kāi)殼的那一瞬間，我還是小小的，我并不知道什么是社會(huì )，什么是食物，什么事該屬于的命運，只是從別人那里聽(tīng)說(shuō)，照在我頭上的光，它的名字叫太陽(yáng)。
充滿(mǎn)污濁的社會(huì )，大人的世界充滿(mǎn)錯綜復雜四個(gè)字，而孩子的世界很簡(jiǎn)單，很容易明白，只是在污濁中浸泡太久的種子，頭頂的光依然照耀，只是那束光成為了地獄的附庸。
孩子的天空是自己的，卻也是大人給予的，當是小時(shí)候，幸福和美好不言而喻，捧在手里，含在口中，孩子，是一家的神，當是該懂事的年紀，于是，有了罵，有了打，有了大人的指指點(diǎn)點(diǎn)。
話(huà)說(shuō)撫養長(cháng)大，可是義務(wù)和辛苦總是大人在嘆在說(shuō)，孩子無(wú)條件地服從和接受你們傳統的思想洗禮。孩子，很痛苦，在痛苦中又為自己的天空劃了四分之一的區域給你們訴說(shuō)辛苦。出色不是每個(gè)人都可以擁有的，雖說(shuō)關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗，但窗的直徑太小，象狗洞般，孩子無(wú)法在缺陷中找到那個(gè)合適的出口。孩子，只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的抱怨，可是在傳統中，這里沒(méi)有抱怨，也不可以有，只有無(wú)條件，只有服從。
孩子在打罵中知道了責任，知道了承擔，明白了明天的太陽(yáng)想要沐浴，便要自己去推動(dòng)，孩子在努力，孩子也知道辛苦的含義，孩子在這個(gè)時(shí)候承擔起的責任有了更多那是你們大人并沒(méi)有的壓力，是啊，社會(huì )變化，這樣的話(huà)你們掛在口中，卻從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)孩子在社會(huì )變化中承擔起的也是變化更大的任務(wù)，那種沒(méi)有空隙的壓力，把孩子擠在真空包裝里生活，直到窒息而死。
社會(huì )的進(jìn)步?jīng)Q定了思想的轉變，傳統的概念真的需要注疏新的血液，大人們的義務(wù)培養讓我們不再渴望努力后的成功，因為，那對于大人來(lái)說(shuō)，微乎其微，微不足道。
動(dòng)畫(huà)片是孩子的寄托，那里面的畫(huà)面和聲音配合著(zhù)整個(gè)故事完美地演繹，而久而久之，在大人的咒罵聲中，彩色的3D片也變得沒(méi)有了色彩斑斕，歡呼雀躍。孩子成熟了，長(cháng)大了，懂事了，而孩子這時(shí)的年紀比那時(shí)大人們成熟的年齡還要早很多，動(dòng)畫(huà)片再完美，孩子也知道，孩子的小，只能演繹努力，而造就不了美。
累��！孩子想在跌倒時(shí)，撲在大人懷里哭一會(huì )兒，可是上帝不允許，老天不同意，未來(lái)沒(méi)有再次爬起，便會(huì )永恒地跌倒下去。
紛繁的書(shū)頁(yè)，那是老師眼中的如獲珍寶，卻是孩子眼中麻木的紙片，干澀的紙張，僵硬的筆桿，點(diǎn)點(diǎn)的墨又占據了孩子四分之一的天空。孩子很可憐，在自己天空的一點(diǎn)點(diǎn)區域里，忍著(zhù)淚，過(guò)著(zhù)還帶著(zhù)點(diǎn)開(kāi)心的自由日子。
畫(huà)再美，再價(jià)值連城，也勾勒不出孩子的天。
水，干凈而透明，裝在瓶子中，透過(guò)它的身體，看到的是純凈，放在陽(yáng)光里，它可以變得暖和起來(lái)，那是孩子一點(diǎn)小小的開(kāi)心，小小的高興，小小的一切忘卻痛苦的笑容。
火車(chē)上，沿途沒(méi)有江南的秀麗，只有西北的粗獷，在孩子的眼中，這依然是好奇的世界，那在沙漠中化為一個(gè)小黑點(diǎn)的奇妙心理。是孩子如此向往的，最美的境界。
細長(cháng)的手指，脆弱的骨骼，變形的皮膚還加載著(zhù)不屬于它的重量，那對大人來(lái)說(shuō)很輕，對孩子來(lái)說(shuō)，太重，重到抬不起，沉到淚掉落。孩子的身后，沒(méi)有支持他的人，只有孤單二字的身影。
大人的委屈一股腦兒倒給孩子，可是這些污濁，孩子該倒向哪里，孩子無(wú)處可倒，只有默默咽下。
爸爸媽媽?zhuān)?1世紀讓孩子成熟的太早，卻又懂的太少，孩子不會(huì )的生活卻要孩子接受你們已經(jīng)熟練的訓練，孩子當然很笨，很笨，孩子也有委屈，也會(huì )不高興，但孩子該如何，他們依舊不能做什么。
爸爸媽媽?zhuān)⒆永哿�，請讓孩子在你們神的庇佑下歇一�?huì )兒，哪怕是一分鐘也好。
過(guò)分，我只要求一分鐘。
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