讓我悄悄地告訴你作文六篇

　　讓我悄悄地告訴你（1）

　　夜太深。萬(wàn)籟俱寂。此刻，偌大個(gè)宇宙中似乎只有我的心緒在微微地跳動(dòng)著(zhù)。慢慢地，我輕輕踱到你的身邊，悄悄地在你的耳畔呢喃出我內心的獨白。

　　爸爸，我不再是個(gè)小孩子。您牽著(zhù)我的手，目送我到教室，這是美好的過(guò)去，但我已長(cháng)大，懂得了辨別和選擇；雨天，您拿著(zhù)雨衣在教室前等候，但我已長(cháng)大，知道世間冷暖和愛(ài)護自己；您無(wú)微不至地照顧我，卻也嘮叨個(gè)不停，將瑣事化大，您似乎忘記了我已慢慢長(cháng)大，已不再是一棵需要大樹(shù)蔭蔽的小樹(shù)苗我有直面冷風(fēng)峻雨的勇氣。我是一個(gè)中學(xué)生了。

　　爸爸，我很痛苦�，F在，您常常對我說(shuō)，至有吃飽飯，才有力氣賺錢(qián)，同樣，只有多吃苦，我才能有出息。于是您總在以自己的思想向我加壓，用犀利的目光監視我的一舉一動(dòng)，容不得我有半分的懈怠與放棄。當我“苦”吃學(xué)習這碗飯卻又實(shí)在吃不下時(shí)，您說(shuō)我沒(méi)盡力；當我“苦”吃學(xué)習這碗飯卻實(shí)在吃不完時(shí)，您說(shuō)我自尊心在作怪；當我“苦”吃學(xué)習這碗飯卻實(shí)在不想吃下一碗時(shí)，您說(shuō)我成不了什么氣候？？您一直很努力，很執著(zhù)地逼迫我，讓我在苦中鍛煉自己�？�，我真的不適應。

　　爸爸，我不怨恨。那些日子對我而言是灰色的，我委屈，我憤怒。但欲哭無(wú)淚。我感覺(jué)自己是一個(gè)棄嬰。您厭惡我，甚至真的要拋棄我。直到有一回，偷聽(tīng)到你與媽媽的對話(huà)：“對于孩子，我不想只給她一縷春風(fēng)，我更想她擁有整個(gè)春天？？”我無(wú)知的心靈才豁然開(kāi)朗，我領(lǐng)悟了所謂的“愛(ài)之深，責之切”。對于您，我除了感激還能有什么呢？

　　那些灰色的、陰晦的'、潮濕的日子，在我的記憶里似乎都是你的種種丑態(tài)，可就在這些像旋轉木馬般不斷出現的日子里，轉動(dòng)在我腦海里卻全是您對我的好。

　　我羞澀，我沉默，我不敢向世界表白出我對您的愛(ài)與感激。而，就在這個(gè)寧靜的月夜，讓我緊閉雙眼，悄悄在您耳邊說(shuō)：“爸爸，對不起，我愛(ài)你。您是否知道，有了您，我才擁有了整個(gè)春天�！�

　　讓我悄悄地告訴你（2）

　　秒針一圈一圈地舞蹈著(zhù)，步履輕輕的，攜起你的手，悄然轉出那個(gè)十四歲。

　　你藏不住的猶豫，回眸，默默里，那一張張熟悉的臉：歡笑的你，流淚的你，沉思的你，茫然的你？？還有爸爸、媽媽、老師、朋友？？一個(gè)個(gè)扮演你生命里的重要角色，總是若即 若離地停在你的記憶里，使你愛(ài)恨交織。此刻，你一遍一遍地呼喚，一次一次地想拽住與他們在一起的那種快樂(lè )，卻想起了昨天的你。

　　昨天，你還是那個(gè)怯畏的小女孩。在學(xué)校，你被別人嚇唬得哇哇大叫時(shí)，便沒(méi)頭沒(méi)腦地左沖右撞，硬往別人背后鉆�；仡^，你還沾沾自喜地說(shuō)：“我那時(shí)跑得可快了，你們誰(shuí)比得上我？”在家里，爸爸不讓你泡熱水袋，你越想越不服氣，哼哼著(zhù)神魂顛倒地往爸爸鞋里倒了水。就這樣，你在房間里窩了整整一天呢，心里哎呀哎呀地直嘆氣，只要門(mén)外一有腳步聲，不禁就緊緊地咬著(zhù)牙。哈哈，你膽小啊，卻長(cháng)著(zhù)愛(ài)冒險的性子。

　　昨天，你還是那個(gè)愛(ài)哭的小姑娘。你總是小心翼翼的，在老師面前做著(zhù)“好學(xué)生”。要是哪次考試考砸了，你就不敢看老師的眼睛，雖然臉上裝著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子，但那股酸勁老是往鼻子里泛。倔強的你，咬著(zhù)牙，當著(zhù)別人的面把自己的淚擦干，又破涕為笑了    于是，朋友們每次都拿不準你到底是在哭還是在笑呢？

　　昨天，你還是那個(gè)癡想的小丫頭。一會(huì )兒想變成鳥(niǎo)兒，一會(huì )兒想變成孔雀，一會(huì )兒想變

　　成孫悟空，一會(huì )兒想變成柯南？？沒(méi)錯，你現在想當一個(gè)作家。我知道，你不在乎作家頭上的光環(huán)，別人也沒(méi)說(shuō)你做“白日夢(mèng)”，畢竟，你肚子里還有點(diǎn)墨水哩。你美滋滋地想著(zhù)，快樂(lè )的時(shí)候，在紙上天馬行空，沉悶的.時(shí)候，看看周?chē)�的風(fēng)景，醞釀醞釀感情。你喜歡那種下筆如水的暢快感，你喜歡把你心中的小秘密變成一個(gè)個(gè)美麗的字眼，你更喜歡在紙上寫(xiě)出一個(gè)真實(shí)的你！

　　你拿著(zhù)筆，這筆太沉重了—昨天的你究竟是怎樣的呢？但你又覺(jué)得它很輕盈，那是你的笑容在跳躍，昨天的你，是否已經(jīng)找到陽(yáng)光的足跡？昨天的你，是否還在黑夜里徘徊。

　　你還是你，我不愿意把你分割成“昨天”和“今天”。但，你丟不到昨天浸滿(mǎn)淚水的回憶，你忘不了那一次次成長(cháng)的刺痛。沒(méi)有人更了解你，請你不要猶豫，鼓起勇氣，酣暢淋漓地寫(xiě)出你的明天——眼前嶄新的十四歲。

　　讓我悄悄地告訴你（3）

　　一條流水，點(diǎn)點(diǎn)落花，牽動(dòng)著(zhù)我的感念。那高山流水，仿佛訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)凄美而永恒的故事。柔弱纖纖的林黛玉，你是我仰望的一道風(fēng)景。

　　伴著(zhù)感恩之心，你降落人間。你的名字，仿佛預示了你的一生，黛色的玉，有著(zhù)雋永的美與繾綣的哀傷�！昂疅粽毡谌宋此�，冷雨敲窗被未溫”， 你寄人籬下，無(wú)依無(wú)靠，卻也因此煉就了你不與世俗同流合污的清高性格。

　　你會(huì )為自己爭取尊嚴和人格。別人常說(shuō)你心胸狹隘，容不得別人說(shuō)你一句不好的話(huà)，看不得寶玉同其他女孩下一盤(pán)棋；別人常說(shuō)你無(wú)所事事，也無(wú)所思慮，不曉得為自己的將來(lái)作規劃打算，不曉得圓滑處世，弄得到處碰壁；別人常說(shuō)你“孤高自許，目下無(wú)塵”，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，弄小性?xún)�，才落得個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡？不知”的下場(chǎng)。但他們不知道你的別樣性格，你的`反常表現，正是對封建禮教的決絕的叛逆和反抗，是對封建社會(huì )的無(wú)情的諷刺和抨擊！

　　那個(gè)黑暗的紅樓年代，束縛了多少鮮活的人心，埋沒(méi)了多少不可多得的人才，有誰(shuí)能像黛玉一樣道出“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的不變追求，生命在黛玉的眼里變得渺小。黛玉知道自己要學(xué)會(huì )折服，于是她選擇了哀愁，有人說(shuō)過(guò)“哀愁是花朵上的霧珠，是水上的一片濕潤而燦爛的夕照，是情到深處的一聲知足的嘆息”。沒(méi)錯，黛玉正是它的最好詮釋?zhuān)?/p>

　　我時(shí)常在十五的夜晚望著(zhù)那一輪飽滿(mǎn)的圓月發(fā)呆，都市的繁華與虛偽，？人？的性格也磨得圓滑剔透，匆忙中將自己的靈魂也棄在了黑暗的角落，縱然落滿(mǎn)塵埃，也不會(huì )有人涉足，撿起。一個(gè)真正的人，應該擁有黛玉般尖俏俏的棱角、鮮明的個(gè)性和不變的圣潔追求。這，才是人生的真諦。

　　林黛玉，是我心中一道永不磨滅的風(fēng)景，這道風(fēng)景線(xiàn)的美，只有用內心最純潔的靈魂去透視才能真正領(lǐng)略。

　　“花開(kāi)花謝花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”

　　林黛玉，讓我悄悄告訴你：“我好崇拜你，我就是你的粉絲——鐵桿‘玉粉’”。

　　讓我悄悄地告訴你（4）

　　老師，讓我悄悄地告訴你，我對你的記憶一直定格在12歲那年。

　　窗外楊柳翠綠的枝條在微風(fēng)中婀娜著(zhù)，講臺上潔白的茉莉花正散發(fā)出幽微的香氣，教室里出現往日少有的安靜。預備鈴響過(guò)后，同學(xué)告訴我，我們原來(lái)的那位粗壯又有些兇狠的老師調走了，將迎來(lái)一位年輕的女老師。

　　我至今還記得，當你的身影出現在我們窗外的時(shí)候，我們五十多雙眼睛一齊轉了過(guò)去，口中一齊發(fā)出輕輕地驚嘆聲。

　　看著(zhù)你高挑的身軀，看著(zhù)你白凈的面龐，看著(zhù)忽閃著(zhù)的大眼睛，看著(zhù)你翕動(dòng)的紅唇，看著(zhù)你潔白的長(cháng)裙，看著(zhù)你綰住秀發(fā)的橘黃色的蝴蝶結，我們竟癡癡的忘記了你的自我介紹。你像冰清玉潔的天使一般，真真切切地站在我們的面前，那是以往只能在電影電視中才能看到的呀。從那一刻起，我竟然有一種羨慕的感覺(jué)，當你目光對著(zhù)我時(shí)，我不敢直視你的純凈的目光。我知道，這樣的感覺(jué)不該屬于我們這個(gè)年齡。但美麗的你，竟讓大家都吃驚，我想有這樣的“邪念”的絕不止我一個(gè)。

　　老師，讓我悄悄地告訴你，那一年的春天，我的母親離開(kāi)了我們，我成了沒(méi)有母愛(ài)的孩子�；丶液�，我向爸爸說(shuō)起你，說(shuō)起你的美麗，說(shuō)起你的文靜，說(shuō)起你的認真。我聒噪著(zhù)，慫恿著(zhù)，催促著(zhù)，讓爸爸以看望我的名義看望你�？晌覜](méi)有想到，在辦公室里，在沒(méi)有其他老師的時(shí)候，你竟是那么嚴肅，那么充滿(mǎn)戒心敵意，美麗的臉冷若冰霜，不肯露出一絲的笑容，讓我爸爸掃興的尷尬的離開(kāi)。老師，讓我輕輕地告訴你，你的“冷美人”的綽號就是那天之后我送給你的。

　　老師，讓我悄悄地告訴你，美，是你的自豪，但我們愛(ài)美，也絕不是不可饒恕的錯誤。也許，你不那么嚴肅，不那么凜然不可侵犯，我們會(huì )成為很好的終生的朋友。

　　老師，讓我悄悄地告訴你，是那堂課，你徹底摧毀了你在我們心目中的形象。我還依然記得，你講《梁山伯與祝英臺》時(shí)，情景是那么的美：夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)樹(shù)梢，清泉在山道間汩汩流淌，梁祝二人化為五彩的.蝴蝶在翩然飛舞，多美呀，心頭還有悠揚的協(xié)奏曲在響著(zhù)�？墒�，我們突然發(fā)現有一只美麗的蝴蝶從窗口飛來(lái)，你身邊飛舞著(zhù)，飛舞著(zhù)。我們會(huì )心地笑起來(lái)，那真是有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。但我們發(fā)現你的笑容凝固了，臉色發(fā)青，用書(shū)本追趕著(zhù)，拍打著(zhù)，直到蝴蝶萎落殞身在腳下。老師，讓我輕輕地告訴你，就是你一剎那間的舉動(dòng)，使你在我們心中的美神形象轟然倒地。也許，你以為那是一種教育，那是一種尊嚴，但我們真的無(wú)法接受。

　　老師，讓我悄悄地告訴你，有了美麗的外表，更要有一顆美麗、善良、仁慈的心，舍得將美與人分享，那才是真正的美！你的美，我只能定格在十二歲那年你進(jìn)教室的那一剎那。

　　讓我悄悄地告訴你作文（5）

　　《讓我悄悄地告訴你》抬眼而望，是寒冬的飛雪，天地間被黑暗籠罩，世界的不公帶走了你，讓我痛徹心扉。在你手中，握著(zhù)筆，勾畫(huà)世界的光芒，但你走了，給了我蒙蔽光芒的雙眼，好似墨鏡，我對你沒(méi)有感謝，也沒(méi)有怨恨，因為你，我才來(lái)到這個(gè)世界。讓我悄悄的告訴你：我了解你！深夜之中，我想救你，卻不小心迷失了方向，但我不放棄。因為我沒(méi)有停滯不前，即使我有一雙黑暗的雙眼，我還是在尋找你！讓我悄悄的告訴你：我想你！傾盆的'大雨將我洗禮！但，這是一條迷失的街道，讓我找不到方向。雨！是鋒芒畢露的

　　刀劍，命中我的心臟，心如刀絞的疼痛我無(wú)法承受，但只要有你在全都無(wú)所謂。，我會(huì )用那全身的力量來(lái)抵擋……抵擋那刀割的疼痛！讓我悄悄的告訴你：你是我生命的前提。沒(méi)人可評判你的對錯，以為你創(chuàng )造了生命，人人都敬仰你，讓你走在舒心的路上，你的藝術(shù)流傳千古，是你的心血換來(lái)的，我曾經(jīng)叫你放手，你不肯，最終還是我錯了，我本不該阻攔你！讓我悄悄的告訴你：……“對不起！”我曾經(jīng)嘗試，嘗試讀懂你，但我沒(méi)能力，我看不透你！我活在讓我忌諱的黑暗中逃避著(zhù)，正在嘗試…誰(shuí)知我沒(méi)遇見(jiàn)你！來(lái)了，來(lái)了！是你！有相聚了…。哈哈哈哈，太好了，我沒(méi)感覺(jué)，終于從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現那是憧憬，對未來(lái)的憧憬，讓我永遠做下去吧！永不停歇，從此沒(méi)有黑暗，從此沒(méi)有離別，從此沒(méi)有磨難……。我的希望，我的夢(mèng)。希望是我的力量，希望帶給我成功，即使現在沒(méi)實(shí)現！你不是一個(gè)人類(lèi)，但你是太空中的光芒！世界末日來(lái)了，從此沒(méi)了你，人類(lèi)的渺小，猜不透你，那是你的奧秘，無(wú)法相見(jiàn)，何時(shí)才能來(lái)……請不要讓我哭泣，不要讓我疼痛，不要讓我離開(kāi)你……讓我悄悄的告訴你：為你的疼痛，永遠不痛，因為你是希望，我的力量！

　　讓我悄悄地告訴你作文（6）

　　讓我悄悄地走到您的窗前，掛一串鈴兒。風(fēng)吹過(guò)，叮當作響，那里有我的歡笑，攜著(zhù)我最真心的祝福。

　　悄然回首，陪伴了我六年的您，已成為回憶。您載著(zhù)一葉扁舟，將我送入了初中的大門(mén)。而后，又去迎接新的孩子的歡笑。老師啊，時(shí)�；貞浲�事的我，要如何忘記卻曾經(jīng)的那段美好時(shí)光��！就讓我悄悄的告訴你：我想你！

　　曾記否，您與我共同努力。努力跨越那似乎永遠無(wú)休止的習題。對于考試的失利，您并未批評我，有的只是期待更好的目光，那道目光，讓我難忘。是的，我可以，我能跨越自己。于是我更加地努力，為的只是回報您那贊許的.目光��！老師！

　　曾記否，您與我共同拼搏。運動(dòng)場(chǎng)上加油的身影，那高呼“加油！超越！堅持！”的身影，讓我更有力量。于是，比賽場(chǎng)上有了我?jiàn)^力拼搏的身影；榮譽(yù)欄里有了我燦若朝霞的微笑；班會(huì )課上有了我堅定自信的發(fā)言？？老師呵！時(shí)常想您的背影到深夜。 曾記否，您與我共同歡笑。愉快的課間時(shí)光，可以將上課時(shí)嚴肅的您，拉回童年。您與我一同玩耍、歡笑。這時(shí)，您的嗓眼里掛上了鈴鐺，向我展現了從未出現的一面。是的，同樣難忘操場(chǎng)上那串搖鈴般清脆的歡笑。

　　曾記否，您與我共同流淚。青春的號角悄然吹響，我即將離開(kāi)與我朝夕相處的您。畢業(yè)相冊上的永恒微笑印記于心。畢業(yè)禮上那段深情的回憶；畢業(yè)禮上那捧盛開(kāi)的鮮花；畢業(yè)禮上那不忍

　　離別卻不禁流下的回憶的淚水。是的，太多太多淚的回憶譜成了我和您生命的樂(lè )章。

　　現在，離開(kāi)您后第一次將感情留于紙上。遠方您的身影也漸行漸遠，不變的是那永恒的回憶和那無(wú)限的深情。

　　此時(shí)，風(fēng)吹過(guò)耳際，不知它是否頑皮地將您窗前的鈴兒搖響。隨風(fēng)飛揚的還有我深深的思念以及低低的絮語(yǔ)。

　　回憶美好的時(shí)光，即使寒風(fēng)和著(zhù)雪花，我的心依舊溫暖。風(fēng)中的溫度，不知您是否感受到？

　　老師，讓我悄悄地告訴您：我想您！

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