考神叫你如何寫(xiě)好作文

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　　一、準備作文的前提是了解自己，找準方向，集中突破

　　每位GRE作文考友專(zhuān)業(yè)背景、準備時(shí)間與英語(yǔ)基礎各不一樣，在作文中面臨的問(wèn)題當然也不一樣：有些是語(yǔ)言和思想都很出色，有些是有思想但表達不出來(lái)，有些是英語(yǔ)好但思路打不開(kāi)……一個(gè)作文小組只有幾個(gè)人或者十幾個(gè)人，就能夠看出這些差別來(lái)，用一種統一的方法來(lái)進(jìn)行準備，未必對每個(gè)人都意味著(zhù)高效率。在互助的時(shí)候也要注意對方最需要提高的是哪個(gè)方面，不必面面俱到。

　　二、避免低效率低水平的重復勞動(dòng)

　　很多GRE作文考友干勁十足，一天一篇issue或者argument，但如果基本問(wèn)題不解決而沉溺于題海戰術(shù)中，往往是事倍功半。在網(wǎng)上下圍棋，經(jīng)常會(huì )看到有棋友下了幾千盤(pán)甚至上萬(wàn)盤(pán)(如果一天3盤(pán)那就是將近10年)仍然是入門(mén)級的水平，足見(jiàn)得忽視基礎的樓房建不高。即使GRE作文考友幫助你修改得很好，但你并不能透徹了解自己語(yǔ)法或者思維方式錯誤的根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改過(guò)的都背下來(lái)然后在考試時(shí)碰上。如果記得不牢或者根本沒(méi)碰上，問(wèn)題就大了。我喜歡實(shí)踐-理論-實(shí)踐這種螺旋式的進(jìn)步方法，先找到問(wèn)題，然后有針對性地進(jìn)行系統性的學(xué)習，打好基礎;感覺(jué)有提高了再來(lái)實(shí)踐，再發(fā)現問(wèn)題再提高。

　　三、重點(diǎn)準備GRE作文提綱，選擇性地練習實(shí)戰寫(xiě)作

　　這一點(diǎn)是承接第二點(diǎn)的。題海戰術(shù)有兩個(gè)問(wèn)題：一是沒(méi)有解決根本問(wèn)題，二是機會(huì )成本過(guò)高。所謂機會(huì )成本，就是你花的時(shí)間過(guò)多，而這些時(shí)間本來(lái)可以用來(lái)做更有意義的事情，比如說(shuō)記單詞，學(xué)習語(yǔ)法或者看書(shū)開(kāi)拓思路。設想你英文很差，但你寫(xiě)作很努力，在考試時(shí)又碰上了寫(xiě)過(guò)的題目，你的作文得了5分以上，但verbal只有300多分，人家一眼就能看出你的真實(shí)水平來(lái)。所以我覺(jué)得在打基礎的同時(shí)，要把重點(diǎn)放在提綱也就是思路的準備上。

　　Argument也許用不著(zhù)每個(gè)都準備提綱，但issue最好是能每一篇都仔細想一想大概怎么寫(xiě)。試想一下，如果你在考試時(shí)面對題目，最可能使你心慌的是什么?那可能就是這道題沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不知從哪下手;如果你想過(guò)了，即使你沒(méi)寫(xiě)過(guò)，你也不會(huì )太緊張。我備考時(shí)只寫(xiě)了兩篇issue和兩篇argument，時(shí)間主要花在熟悉題目上，argument看得少一些，issue看了一半左右，有點(diǎn)輕敵了，如果全看的話(huà)就會(huì )更沉著(zhù)。

　　考試時(shí)issue題中一道是具體題， 關(guān)于小孩教育的問(wèn)題;另一道是抽象題，關(guān)于藝術(shù)家與評論家哪個(gè)給人們帶來(lái)永恒價(jià)值的問(wèn)題。第一道題比較好展開(kāi)，但我沒(méi)有準備，全憑臨場(chǎng)發(fā)揮;第二道題腦子里有輪廓，但是沒(méi)寫(xiě)過(guò)。躊躇了足足三分鐘，我選擇了第二道題。從結果來(lái)看，我的選擇是完全正確的。雖然具體的題目好寫(xiě)，但要在如此短時(shí)間內組織得很漂亮，還是有難度的，如果中途稍有阻滯，情緒就會(huì )大受影響。

　　以上就是GRE作文復習經(jīng)驗的分享，考生們可以在避免出現同樣類(lèi)型錯誤的同時(shí)，再繼續加強GRE作文復習的腳步。GRE作文最重要的是培養一種邏輯思維，即使到了美國學(xué)習也同樣需要這樣的思維，所以現在掌握GRE寫(xiě)作邏輯思維更重要。

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