探究潛臺詞在戲劇表演中對塑造人物的重要性的論文
摘要：二本院校畢業(yè)論文是實(shí)現人才培養目標的重要教學(xué)環(huán)節，是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識的一次重要檢驗。很多二本院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文總體質(zhì)量水平不是很高。本文以池州學(xué)院為例，對二本院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文總體現狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細分析，并提出相應改革思路，以期對其他院校同類(lèi)院校和專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文指導和寫(xiě)作、管理方面提供參考和借鑒。
關(guān)鍵詞：二本院校；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；畢業(yè)論文
引言
畢業(yè)論文是二本院校學(xué)生畢業(yè)前夕必須完成的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識的一次重要檢驗。經(jīng)過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作訓練，可以大大地提高本科生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也進(jìn)一步增強其綜合運用專(zhuān)業(yè)知識的技能。但面對目前二本院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文總體水平還不高的現狀，對畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節進(jìn)行改革和探索已成為當務(wù)之急。
1二本院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文環(huán)節的現狀和存在問(wèn)題
為了解二本院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作的現狀，筆者對池州學(xué)院升本以來(lái)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)（2013屆、2014屆和2015屆）隨機抽取了150份畢業(yè)論文，對其選題、框架、內容和創(chuàng )新點(diǎn)進(jìn)行分析，并對相關(guān)的畢業(yè)論文指導老師、學(xué)生和教學(xué)管理者進(jìn)行訪(fǎng)談，發(fā)現市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作總體質(zhì)量不高，并且其管理制度也亟待完善。
1。1學(xué)生不夠重視畢業(yè)論文環(huán)節
通過(guò)對150名相關(guān)學(xué)生調查顯示，98名同學(xué)（占65。3%）認為寫(xiě)畢業(yè)論文目的就是為了能夠順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，按期畢業(yè)。僅有32名同學(xué)（占21。3%）認為寫(xiě)畢業(yè)論文是為了綜合運用專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以進(jìn)一步提高大學(xué)生的科學(xué)研究的能力，這些同學(xué)可能選擇繼續讀研或出國留學(xué)等方式來(lái)學(xué)習。剩下的20名同學(xué)（占13。3%）沒(méi)有明確的.目標，只知道按照學(xué)校的要求來(lái)應付任務(wù)。
1。2外文翻譯質(zhì)量不高
雖然市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)很多學(xué)生在臨近畢業(yè)前夕差不多英語(yǔ)水平達上四級或六級，但在論文寫(xiě)作過(guò)程中，由于其平時(shí)對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)接觸得不多，常常會(huì )出現語(yǔ)句不通或用詞不當方面錯誤。有的同學(xué)在翻譯英文摘要過(guò)程中，直接使用網(wǎng)絡(luò )上的翻譯軟件，然后進(jìn)行復制和粘貼，這樣的翻譯結果可想而知。
1。3部分學(xué)生的寫(xiě)作水平偏低
很多二本院校在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養方案中并沒(méi)有安排寫(xiě)作方面的課程，而是特別重視市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能培養，使得很多大學(xué)生缺乏寫(xiě)作技能的訓練。在大學(xué)本科四年期間將更多的時(shí)間和精力投入到很多考證方面，如考會(huì )計證、營(yíng)銷(xiāo)師證、國際貿易單證、英語(yǔ)四六級證、計算機國家二級和省二級證等。據近三年統計，池州學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)四年取得相關(guān)證書(shū)的學(xué)生大約120多人，為了畢業(yè)后工作的需要在做準備。因此，就會(huì )出現很多大學(xué)生平時(shí)輕視寫(xiě)作能力的訓練，從而導致在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)力不從心，在論文的選題、內容設計、創(chuàng )新點(diǎn)等方面體現不到新意。并且市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文要求50%左右的是項目設計和調研類(lèi)型的論文，很多同學(xué)缺乏實(shí)際調研的時(shí)間和能力，沒(méi)有一手資料，就更難以寫(xiě)出切合市場(chǎng)或者企業(yè)實(shí)際內容，無(wú)法找出現實(shí)中存在的問(wèn)題，也難以提出正確的解決辦法和應對策略。個(gè)別同學(xué)因寫(xiě)作水平很低而導致畢業(yè)論文達不到學(xué)校論文“合格”的基本條件，無(wú)法順利拿到本科畢業(yè)證書(shū)。
1。4指導和答辯過(guò)程不容樂(lè )觀(guān)
畢業(yè)論文指導老師在指導學(xué)生論文過(guò)程中一定要細心和足夠的耐心。一般在第7學(xué)期，學(xué)校確定指導教師后，論文選題、擬提綱和撰稿環(huán)節就隨之確定下來(lái)，但很多二本院校學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系老師的少，而老師聯(lián)系學(xué)生的現象較多。很多學(xué)生在畢業(yè)前夕以實(shí)習或找工作為由，經(jīng)常沒(méi)時(shí)間認真寫(xiě)和修改論文，指導老師常以QQ、郵件或電話(huà)形式聯(lián)系學(xué)生，催促學(xué)生寫(xiě)論文或及時(shí)修改論文，很少進(jìn)行面對面指導，導致一些學(xué)生和老師難以嚴格執行學(xué)校規定的論文管理辦法，只是敷衍了事，結果導致論文指導質(zhì)量不是很高。
2市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文改革路徑
2。1加強論文指導和管理
學(xué)校從上層教學(xué)管理者到基層指導老師都要從選題、提綱確定、開(kāi)題、任務(wù)書(shū)下達、初稿修改、實(shí)施進(jìn)度、答辯評審、總結歸檔等各環(huán)節工作引起足夠重視。從學(xué)校到二級學(xué)院成立各級領(lǐng)導班子，形成班子負責制，召集全體指導教師動(dòng)員大會(huì )，使每位教師都從思想上高度重視論文指導環(huán)節。指導教師再將畢業(yè)論文的管理辦法和指導方式傳達到每位同學(xué)，使每位畢業(yè)生都弄清楚畢業(yè)論文的進(jìn)度安排、修改程序、紀律要求、評分和答辯標準。學(xué)生的論文成績(jì)評定是由指導教師和答辯教師共同給定的成績(jì)組成，必須嚴格按照學(xué)校成績(jì)評定等級標準進(jìn)行考核，不得毫無(wú)原則的給學(xué)生“開(kāi)綠燈”。
2。2適當提前畢業(yè)論文指導時(shí)間
為避免學(xué)生就業(yè)和畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)間上的沖突，可以將畢業(yè)論文任務(wù)下發(fā)時(shí)間調整到第6學(xué)期末或第7學(xué)期初，這樣學(xué)生和指導教師之間就有更多的時(shí)間來(lái)面對面地溝通論文，學(xué)生也可以更安心地利用在校期間來(lái)查閱和收集資料。在第7或第8學(xué)期，針對調研性質(zhì)的論文，學(xué)生可以帶著(zhù)題目進(jìn)行實(shí)地調研和參加實(shí)習，這樣對學(xué)生來(lái)講是一舉兩得的事情，不至于前面提到的學(xué)生實(shí)習時(shí)顧不上寫(xiě)論文了。所以說(shuō)，適當提前畢業(yè)論文的指導時(shí)間，將畢業(yè)論文任務(wù)早布置下去，對于畢業(yè)生和指導老師雙方都有利，讓他們在心理上早做準備，這樣更容易出高質(zhì)量的文章。
2。3提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和翻譯能力
有意識地培養學(xué)生的寫(xiě)作水平和翻譯能力，利于提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的科研水平。首先，全體專(zhuān)業(yè)老師要有意識地從日常教學(xué)工作中按照畢業(yè)論文的要求，讓學(xué)生從作業(yè)、調研報告、策劃書(shū)等方面加強訓練，教學(xué)生思考論文的選題、學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作范式等，也可將往年的優(yōu)秀畢業(yè)論文的選題、創(chuàng )新點(diǎn)方面告知學(xué)生，讓他們提前學(xué)習，這樣對培養學(xué)生寫(xiě)作的基本素養絕對大有利處。其次，翻譯能力的提高也很重要，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何查找外文文獻，恰到好處地引用外文文獻，對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)某一領(lǐng)域的先進(jìn)思想和理念就會(huì )更容易查找和發(fā)現。學(xué)校應該就相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)或進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，從讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)等方面人手，不斷提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的翻譯能力和應用水平。
綜上所述，畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，是一個(gè)對專(zhuān)業(yè)知識運用和技能發(fā)展、提升的過(guò)程，是一個(gè)長(cháng)期訓練的過(guò)程，更是一個(gè)綜合能力培養的過(guò)程。尤其在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，畢業(yè)論文的寫(xiě)作僅有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論知識的支撐是不夠的，還需要大量的語(yǔ)言組織、專(zhuān)業(yè)表達、邏輯思維、實(shí)踐案例運用訓練等多方面能力的結合。因此，應該不斷改革和探索市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節，提升學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力。
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