教師申報中級職稱(chēng)述職報告集合
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教師申報中級職稱(chēng)述職報告集合，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、遵規守紀，以身作則，既教書(shū)又育人。
作為老師，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細體現。在多年的工作實(shí)踐中，我始終把高度的責任心和使命感作為自己實(shí)踐的準則。在為人師的這些年里，本人始終嚴于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，謹記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和諧相處，做到在實(shí)踐中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步�？釔�(ài)和關(guān)切學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。
二、加強學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的實(shí)力。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的須要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。通過(guò)學(xué)習新的教學(xué)理論，駕馭其中的精髓，對自己的教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng )新。因為，本人始終堅信，只有在科學(xué)理論指導下的改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得主動(dòng)的效果。平常，主動(dòng)參與市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平，特殊是20xx年參與的XX市領(lǐng)雁工程培訓，從中學(xué)到了許多教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，了解現代的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，駕馭教學(xué)新方法，指導教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘反思，作一名探討型老師。
作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也始終本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，依據學(xué)生的詳細學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)安排，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責。因此，堅持做到課前仔細細致地探討教學(xué)大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與探討，總結閱歷，吸取教訓，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)看法與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導與其他老師的確定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)老師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人主動(dòng)報名參與開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀老師的指導，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開(kāi)課3次，片級開(kāi)課3次，XX市級開(kāi)課1次，XX市級開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有探討課例，每次開(kāi)課都仔細對待，受到了聽(tīng)課老師的好評，教學(xué)實(shí)力得到了很大的提升。課后，能依據學(xué)生的學(xué)習狀況對自己的教學(xué)方法常常進(jìn)行反思、總結，與同事溝通，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例XX市獲獎，3篇論文XX市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫(xiě)論文，本人還主動(dòng)參與課題探討，以期對數學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參加了多個(gè)校級、市級課題，努力擔當探討任務(wù)，撰寫(xiě)探討心得，1個(gè)課題獲XX市二等獎；而自己也主持了1個(gè)校級課題，于20xx年完成了結題工作，另1個(gè)市級課題也已探討了一年，正在結題打算中。
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