年級組長(cháng)述職報告怎么寫(xiě)范文

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告包含標題、正文、結尾等。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的年級組長(cháng)述職報告怎么寫(xiě)范文，歡迎大家分享。

年級組長(cháng)述職報告怎么寫(xiě)范文1

　　12個(gè)教學(xué)班近700名學(xué)生和33名教師組成了高一年級，作為一個(gè)新的團隊，一部分老師是從高三回到高一，一部分是新分配的大學(xué)生，還有一部分是聘用、借調教師(特崗、社區、三支一扶等)，其中許多是第一次面對新課改。為此，高一年級組多次召開(kāi)年級工作會(huì )和班主任會(huì )議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，完成了學(xué)校交給我們的各項任務(wù)，使教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。

　　一、自我解剖，集體為重

　　作為年級組長(cháng)，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一學(xué)期來(lái)，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，身兼年級主任和班主任，又帶三個(gè)班的數學(xué)課，凡事只有自己身體力行，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得師生的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學(xué)校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個(gè)人的得失，牢固樹(shù)立服務(wù)意識。作為年級組長(cháng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。做到上情下達，把學(xué)校的各項任務(wù)貫徹到年級組工作中去。

　　二、立好目標，開(kāi)好頭。

　　高一年級作為高中起始年級，學(xué)生人數已達到690多人，他們懷著(zhù)對高中學(xué)習、生活的無(wú)限美好憧憬來(lái)求學(xué)，發(fā)揚“嚴”字當頭的精神，對學(xué)生嚴格管理，嚴格要求，為整個(gè)高中年級的順利過(guò)渡和實(shí)現自己的目標鋪墊好，從小事做起，從點(diǎn)滴做起;對宿舍、教室等衛生和紀律工作要常抓不懈，個(gè)人良好的行為習慣養成為高一今后的學(xué)習生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因此，培養好習慣，拋棄陋習顯得尤為重要和迫切。加強常規考核，著(zhù)力培養學(xué)生的衛生意識和良好的衛生習慣，積極組織學(xué)生搞好衛生，確保整潔的衛生環(huán)境。

　　三、常規管理，常抓不懈

　　高一年級是起始年級，同時(shí)也是行為規范教育的最佳時(shí)機，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)為狠抓行為規范、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，為此學(xué)校開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，我們積極參與，在活動(dòng)中培養學(xué)生的團隊精神和良好的精神風(fēng)貌。

　　1、狠抓入學(xué)教育，引導學(xué)生走好高中生活的第一步。

　　開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來(lái)的人生規劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了“新生入學(xué)教育大會(huì )”，組織新生學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》，引導學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規定，盡快適應新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。

　　2、組建各班的班委會(huì )和團支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用

　　開(kāi)學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生會(huì )。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學(xué)生干部一定的管理權利，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生兩操、自習紀律以及衛生情況，并匯總通報給每個(gè)班主任。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì )和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規工作都能有序進(jìn)行。

　　3、開(kāi)展文明習慣養成教育

　　各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級大會(huì )、班會(huì )等各種活動(dòng)形式，開(kāi)展德育教育：正常交往、感恩父母、學(xué)習方法等。組織觀(guān)看鄒越的“四愛(ài)”演講，加強對學(xué)生的“愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己”的教育。同時(shí)年級組下大力度對學(xué)生的違紀行為進(jìn)行了嚴肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著(zhù)裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著(zhù)裝、文明發(fā)式，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得效果。

　　4、抓好學(xué)風(fēng)建設。

　　在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習規范的養成和學(xué)風(fēng)建設。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機、看小說(shuō)等做與學(xué)習無(wú)關(guān)的違反學(xué)習紀律的人進(jìn)行了公示和通報，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)�；�。

　　5、抓好兩操及寢室管理，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　6、重視與家長(cháng)和社會(huì )的聯(lián)系，年級組和各班根據學(xué)生的.實(shí)際情況，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等形式，加強教師與家長(cháng)、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。

　　7、定期召開(kāi)班主任會(huì )議和任課教師會(huì )議，探討班級工作的得與失，發(fā)現問(wèn)題，群策群力，及時(shí)解決。

　　8、利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間，找學(xué)生談話(huà)，對學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對學(xué)生思想現狀，對癥下藥，細致耐心做好工作。

　　五、明確方向，努力奮斗

　　1、進(jìn)一步加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿(mǎn)意度。

　　2、行為規范要常抓不懈，遲到現象、儀容儀表、考場(chǎng)紀律需要加強。

　　3、教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都要規范，重視對后進(jìn)生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。

　　4、加強教法和學(xué)法的指導，努力改善學(xué)生的學(xué)習習慣，每節課做到學(xué)有所得。

　　5、班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調和統籌工作

　　6、重視學(xué)生和家長(cháng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次

　　總之，通過(guò)半年努力，高一年級組本著(zhù)教學(xué)夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了一定的成績(jì)。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，高一全體教師會(huì )在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下共同努力，使來(lái)年高一的工作會(huì )再上新臺階!

年級組長(cháng)述職報告怎么寫(xiě)范文2

　　去年的9月，我和年級組的9位班主任共同迎來(lái)了20xx級的新生。時(shí)光飛逝，轉眼間第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束。今天坐在這里，感慨很多，想表達的意思也很多，但歸結起來(lái)就是兩個(gè)字“感謝”。

　　感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，感謝科室同仁對我的大力幫助，感謝年級組9位班主任和廣大任課教師的精誠合作，感謝各科室對學(xué)生工作的理解和配合。下面我從三個(gè)方面總結一下20xx級的工作，向大家進(jìn)行匯報。

　　一、20xx級工作回顧

　　1、提前動(dòng)手、精心準備，做好20xx級新生的入學(xué)工作。由于今年招生工作的變化，年級組在學(xué)生科、招就辦的領(lǐng)導下，提前動(dòng)手、精心準備，做好了假期迎接新生的各項工作，為招生工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎。

　　新生入學(xué)后，年級組與教務(wù)科、專(zhuān)業(yè)部、招就辦合作召開(kāi)20xx級入學(xué)教育，從校史教育、在校生學(xué)籍管理、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、校規校紀教育、如何適應中專(zhuān)集體生活等問(wèn)題入手，幫助新生盡快融入學(xué)校，適應中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)習和生活。

　　2、重視班主任隊伍建設，營(yíng)造團結協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的工作氛圍。本學(xué)期10級學(xué)生管理工作的有序開(kāi)展，應該說(shuō)是得益于我們擁有一個(gè)團結協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗和愛(ài)崗敬業(yè)精神的班主任隊伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭吵，有的是拼搏的精神和團結的氛圍。

　　10級班主任當中，王佳發(fā)和樊桂敏老師作為專(zhuān)職班主任，有豐富的帶班經(jīng)驗，良好的師生溝通能力和活動(dòng)組織能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；劉星老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在她的引導下，建筑1044班學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強；湯莉莉老師和風(fēng)細雨、潤物無(wú)聲，班級工作有條不紊，重視班級良好環(huán)境的設計和營(yíng)造；常玉奎老師治學(xué)嚴謹、循循善誘，管理嚴格，充分調動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習積極性；成龍老師第一次擔任班主任，虛心好學(xué)，平日里像兄長(cháng)一樣無(wú)微不至地關(guān)心班級學(xué)生；龍利群和郭寧秀老師積極應對生源變化，在較短的時(shí)間里凝聚起了集體榮譽(yù)感和師生間的互信，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都有了煥然一新的改變；于英武老師班級管理嚴格，班規班紀執行堅決，較快的使學(xué)生適應了中專(zhuān)生活，作為專(zhuān)業(yè)教師他平日也十分重視對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育。

　　3、重視養成教育，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

　　一年級是中專(zhuān)階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育。通過(guò)年級組大會(huì )、主題班會(huì )、宣傳櫥窗、德育課外活動(dòng)等方式，教育和引導學(xué)生養成誠實(shí)守紀、吃苦耐勞、感恩惜時(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。

　　期中考試后，針對10級學(xué)生中存在的上課玩手機、學(xué)習無(wú)目的無(wú)方法、兩極分化嚴重和厭學(xué)等問(wèn)題，校領(lǐng)導十分重視，在教務(wù)科、基礎部和學(xué)生科的領(lǐng)導下，年級組、班主任與任課教師通力配合，積極指導學(xué)生樹(shù)立學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣，期末考試前，所有的班級都增加了第七節自習課，學(xué)生之間還組建了一幫一、多幫一的互助小組，班主任都能到位給予輔導。這些措施讓學(xué)生打消了想通過(guò)混日子就拿到畢業(yè)證的錯誤想法，而且讓很多學(xué)生在期末考試中取得了進(jìn)步。

　　4、抓住年級特點(diǎn)，展示年級風(fēng)采。除了抓好日常管理工作的同時(shí)，年級組利用10級籃球聯(lián)賽、拔河比賽、秋季田徑運動(dòng)會(huì )、紅歌大合唱等機會(huì )，增強了班集體凝聚力，為學(xué)生搭建了成長(cháng)的平臺。

　　5、抓好行為偏差生的轉化工作。年級組定期舉行思想交流會(huì )，班主任定期與他們談話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況；對這些學(xué)生，在班主任做了大量轉化工作的基礎上，年級組對問(wèn)題嚴重的，轉化過(guò)程較慢的學(xué)生，我親自和他們溝通，關(guān)心他們的成長(cháng)。學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，激發(fā)他們的'學(xué)習興趣，規范他們的行為習慣。

　　二、年級組尚待解決的問(wèn)題

　　面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。

　　1、學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強。

　　2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。

　　3．沒(méi)有很好的調動(dòng)教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒(méi)有形成年級特色文化。

　　4、課外活動(dòng)的開(kāi)展等方面的工作，有待探索。

　　1．進(jìn)一步加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿(mǎn)意度。

　　2．行為規范要常抓不懈，遲到現象、儀容儀表、考場(chǎng)紀律需要加強。

　　3．教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都要規范，重視對后進(jìn)生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。

　　4．加強教法和學(xué)法的指導，努力改善學(xué)生的學(xué)習習慣，每節課做到學(xué)有所得。

　　5．班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調和統籌工作。

　　總之，通過(guò)半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績(jì)，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，高一年級組的工作一定會(huì )再上新臺階。

　　三、下學(xué)期努力方向

　　1．加強學(xué)生日常行為規范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎上有較大的提高。

　　2．加強班務(wù)管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

　　3．重視學(xué)生和家長(cháng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次，

　　4．協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高。

　　5．在年級的整體管理中，處理好規范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規進(jìn)行。

年級組長(cháng)述職報告怎么寫(xiě)范文3

　　本學(xué)期，由本人來(lái)負責二年級的年級組長(cháng)工作。我們二年級組是由語(yǔ)數英體音美各科教師共計x人組成的團隊，這個(gè)團體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng )新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結：

　　一、鞠躬盡瘁樂(lè )奉獻

　　本組共有教師x名教師，每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神。

　　我們組有x位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如：xx、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開(kāi)展得井然有序。xx、xx兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，從家長(cháng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。xx、xxx位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習場(chǎng)所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長(cháng)的好評。

　　本組內的其他科任老師也認真負責，樂(lè )于奉獻。xx、xxx位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開(kāi)展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂(lè )于奉獻的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開(kāi)展得這樣有聲有色。

　　二、教育以德為首

　　本年級組的`老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規教育活動(dòng)，各班認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。

　　三、教育教學(xué)方面

　　本組內每位教師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，從上好每一節常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級的寫(xiě)話(huà)教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足，總結經(jīng)驗與教訓。

　　回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著(zhù)，我們這個(gè)團隊的凝聚力不斷增強著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)，我們的學(xué)生也不斷享受著(zhù)我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!

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