教研室負責人述職報告(通用6篇)
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?制定一份述職報告吧。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢?下面是小編收集整理的教研室負責人述職報告(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研室負責人述職報告1
大家好!從事學(xué)校教科研工作已經(jīng)兩年多的時(shí)間,在學(xué)校領(lǐng)導的精心指導下,在全體教師的大力支持下,本著(zhù)嚴謹務(wù)實(shí)、公正盡職的態(tài)度,努力做好教科室的各項工作,F將20xx年度個(gè)人的崗位任職情況向大家做一簡(jiǎn)要匯報。
一、思想政治素質(zhì)方面
在本年度的工作中,我認真學(xué)習有關(guān)教育文件;嚴格落實(shí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的有關(guān)規定;嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。從思想上到行為上保持一致,規范自己的言行,身體力行做好本職工作。能夠識大體,顧大局,講奉獻,和領(lǐng)導班子其他成員團結協(xié)作,全力以赴完成學(xué)校教科研工作,并密切配合好其他各部門(mén)的工作。
二、教育教學(xué)管理方面
本年度,我除承擔語(yǔ)文、品德等學(xué)科教學(xué)之外,積極履行教育教學(xué)管理職責,和教務(wù)處密切合作,認真抓好教學(xué)常規工作,對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽(tīng)評教師的上課情況,每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)情況。同時(shí)組織教師積極參加各級優(yōu)質(zhì)課評選、評選、教學(xué)能手評選、論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思評選等提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的活動(dòng),且均有各種獎項獲得,有計劃有組織地給更多教師鍛煉的機會(huì ),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、組織領(lǐng)導管理方面
在本年度的教科研工作中,我主要完成了以下工作任務(wù)。20xx年上半年,組織申報的小學(xué)語(yǔ)文教研組,獲開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀教研組榮譽(yù)稱(chēng)號;組織全體教師積極參加繼續教育學(xué)習考試工作;組織安排部分教師參加開(kāi)發(fā)區教育局組織的品德、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課、論文評選,有2人次的課獲獎,有2人次論文被推薦參加市級相關(guān)論文評選;組織部分班主任骨干教師參加網(wǎng)上培訓學(xué)習,并順利結業(yè),促進(jìn)了班主任隊伍建設;組織開(kāi)展的班主任教師對學(xué)生學(xué)習行為習慣教育化變革研究課題,取得一定階段性成果;組織學(xué)生參加全國"為學(xué)杯"作文大賽,多人次獲獎;組織師生參加第2xx屆青少年科技創(chuàng )新大賽,多人次獲獎,并榮獲優(yōu)秀組織獎。20xx年下半年,及時(shí)匯總教師教科研獲獎情況,并拍照存檔;組織部分教師積極參加各級教學(xué)能手評選,馮紅霞、張富強兩位老師獲得開(kāi)發(fā)區級教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號,20xx年12月份張富強老師又獲市級教學(xué)能手稱(chēng)號,為學(xué)校培養工程譜寫(xiě)新篇章;各學(xué)科教研組成立,有序開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),并及時(shí)將活動(dòng)情況記錄存檔;安排部署開(kāi)發(fā)區新課程實(shí)驗課題申報工作;完成我的教育教學(xué)反思征文工作;完成開(kāi)發(fā)區課程指導團隊報名工作,我校共有四名教師成為課程指導團隊成員;與教務(wù)處聯(lián)合做好教學(xué)視導相關(guān)工作;與各科室協(xié)作,順利通過(guò)市級語(yǔ)言文字規范化學(xué)校創(chuàng )建工作;完成為師生征訂教科研、學(xué)習等刊物工作;采取措施組織發(fā)動(dòng)全體小學(xué)教師積極向開(kāi)發(fā)區教育網(wǎng)站教育論壇、校教科研園地投稿,效果較好;近期安排教師積極參與開(kāi)發(fā)區教育局組織的"1+3"培養工程報名工作,以及普通話(huà)水平測試、全國小學(xué)生作文大賽等工作。
四、下步工作目標
教科室的工作定位是:以教研促教學(xué)。下步將繼續通過(guò)狠抓教師教學(xué)基本功,提高教學(xué)能力;通過(guò)開(kāi)展同課異構活動(dòng),提高研討能力;通過(guò)外出培訓,提高借鑒能力;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研,提高橫向交流能力。同時(shí),不斷加強學(xué)習,走科研興校之路,營(yíng)造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場(chǎng)所,打造一支學(xué)習型、反思型、科研型的教師隊伍。
當然,工作中也存在著(zhù)諸多不足,如管理經(jīng)驗欠缺,工作方法簡(jiǎn)單,充分調動(dòng)全體教師的教科研熱情不夠,創(chuàng )新程度不足。另外深入課堂指導教師課堂教學(xué)的力度不夠,教研活動(dòng)開(kāi)展有待進(jìn)一步規范,課題引領(lǐng)教育教學(xué)的意識有待進(jìn)一步加強等等。今后我將正視自我,揚長(cháng)避短,使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)新臺階!真誠希望大家能多提寶貴的意見(jiàn)。
教研室負責人述職報告2
我擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時(shí)間里,在領(lǐng)導的鼓勵支持下,老師們的支持下,我漸漸適應了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。20xx———20xx學(xué)年度,本人擔任學(xué)?蒲惺抑魅,高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并協(xié)助賀校長(cháng)組織學(xué)校圖書(shū)、電教裝備工作,一年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài),恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長(cháng)的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細致實(shí)施,F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報,請各位批評指正。
一、嚴格執行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以高考為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學(xué)管理職責,和教務(wù)處密切合作,每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規檢查,對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽(tīng)評青年教師的上課情況,每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導各教研組開(kāi)展工作,落實(shí)了組長(cháng)工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實(shí)施,保證了教研組工作的有效開(kāi)展。
三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng),組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準備,有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì )上交流,有學(xué)術(shù)性。
四、確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標,積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng),在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長(cháng)補短,互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師的聽(tīng)課記錄,便不難看出,老師們的聽(tīng)課次數增多了,評課能力增強了,同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,有計劃有組織地鍛煉大批教師,使他們在最短的時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái),勇挑我校教學(xué)重擔,為我校中高考連年取得好成績(jì)打下了一定的基礎。
五、加強課題引領(lǐng),明確科研方向;貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?蒲械幕驹瓌t,也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求,以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標,以校本課題為主,走個(gè)人創(chuàng )新與集體協(xié)作相結合的道路。
六、開(kāi)展形式多樣的師生活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍。
1、教科研專(zhuān)題學(xué)習。
2、教研、備課組長(cháng)培訓。
3、專(zhuān)家講座(高主任)
4、骨干教師培訓
5、外出及校際教研
6、優(yōu)質(zhì)課比賽
7、四優(yōu)評比
8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。
教研室負責人述職報告3
我是分管學(xué)校教科研工作兼高段語(yǔ)文教學(xué)工作的中層干部。雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時(shí)會(huì )對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。所以幾年來(lái)我一直是從以下幾方面努力的:
一、擺好心態(tài)甘當綠葉的中層
十幾年來(lái),我一直為學(xué)校教學(xué)科研工作盡力著(zhù),一篇篇的論文發(fā)表,一本本的論文獲獎證書(shū),一個(gè)個(gè)的科研成果,我忘不了我們同事傾注的心血和汗水,記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個(gè)課題報告,我和同事們不知熬了多少個(gè)深夜,收集資料,整理材料,撰寫(xiě)報告,金懷德和王立峰老師常常是通宵沒(méi)回家,泡在撰寫(xiě)課題報告中,我永遠忘不了這些日子,他們深深地珍藏在我的記憶里,我忘不了我們的老師那種積極參與科研態(tài)度,刻苦撰寫(xiě)論文的精神,他們永遠值得我學(xué)習。我也忘不了自己這份工作走過(guò)的足跡,參與教科研工作有教師功利的一面,也有犧牲個(gè)人利益的一面,兩者矛盾統一在一起,所以這工作一直使我在困惑,緊張,焦慮,痛苦,欣喜中度過(guò)。
每年的普教立項課題工作一開(kāi)始我就焦慮,說(shuō)實(shí)話(huà),普教課題對教師功利不大,大家不愿意動(dòng)筆。每次我總是央求忠實(shí)的金懷德,智慧的王立鋒老師配合,一起探討,一起研究,一起設計方案,每一年我校都能成功地在區級立項,沒(méi)有一年是空白的?雌饋(lái)這工作很簡(jiǎn)單,對我來(lái)說(shuō)是煎熬的。
說(shuō)起學(xué)科課題立項工作,早幾年,我是常常為交不出差而困惑,每當立項課題工作還沒(méi)開(kāi)始,我就思考著(zhù),盤(pán)算著(zhù)哪位老師能承擔哪門(mén)學(xué)科的課題,計劃一出來(lái),我纏著(zhù)這些老師不放,今天動(dòng)員,明天命令,有的老師風(fēng)趣地說(shuō),馬老師我不敢見(jiàn)你,見(jiàn)你來(lái)了,我就躲起來(lái)。說(shuō)真的,那時(shí)為了幫助老師修改一個(gè)課題方案,我是跑上跑下,在下我是無(wú)休止地逼著(zhù)老師寫(xiě),在上我是厚著(zhù)臉皮請求教研員修改。
有些教研員開(kāi)玩笑說(shuō),馬老師你好熱情,又來(lái)拜訪(fǎng)我們了。我知道他們在討厭我,但只要他們能接受我的要求,其它我都不計較?墒墙鼛啄晡視(huì )舍棄哪只課題不交而為難,現在教師的科研意識強了,參與科研工作已經(jīng)成了一部分教師的習慣,每次老師上交的課題一大堆,可是上級有指標呢?舍棄哪一個(gè)不送,我都不愿意,我深深知道這里凝聚著(zhù)老師的汗水和心血,我最忘不了是xx年送課題的那一幕,我向教科室送去16只課題,分管的汪老師說(shuō)傻也不肯收,我一個(gè)個(gè)央求教研員,一直磨到天黑,他才勉強地收下了,這一年我校有11只課題立項,是全區的。我感到做綠葉很榮幸。
二、提高能力做個(gè)象樣的中層
1、提高學(xué)習的能力
我沒(méi)有放棄學(xué)習的機會(huì )。翻開(kāi)自己每年的聽(tīng)課筆記,每堂課的記錄一一呈現在眼前,洋溢著(zhù)每一位老師的智慧;每堂課都是對我工作的鞭策。每一堂課的記錄都對我是一次強烈的震撼。我吮吸著(zhù)他們的精華,努力地學(xué)習著(zhù)。我擁有了自己的博客,記載著(zhù)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記載著(zhù)學(xué)習后感想,記載著(zhù)學(xué)習新教學(xué)理論的認識。有時(shí)與同事在這里無(wú)聲地交流,這是一種享受。
2、提高研究的能力
為了增強研究的意識,我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書(shū)本知識的學(xué)習,還堅持每年與老師一起討論,研究撰寫(xiě)課題方案,撰寫(xiě)論文。我不在乎是否獲獎,在乎每次動(dòng)筆,都有每一次的收獲。
3、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽關(guān)系做個(gè)忠實(shí)的中層
1、貫徹集體決定堅決
作為學(xué)校管理隊伍的一員,必須維護集體領(lǐng)導的權威,堅決貫徹統一研究的決定。有些意見(jiàn)是我們贊成的,有些意見(jiàn)是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒(méi)有站到全局的高度,但我一直堅持個(gè)人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團結的議論,以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門(mén)工作主動(dòng)
中層干部都有自己重點(diǎn)負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時(shí)候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,但校長(cháng)辦、教導處、其它各辦的工作也總是積極參與,都是當作分內事來(lái)做。
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí),我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中?傊,話(huà)對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。
這近半年的工作,還讓我有一個(gè)很深的感受,那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個(gè)班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應付,甚至覺(jué)得力不從心。長(cháng)期下去,既傷身體,又影響學(xué)校的工作。所以,調整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個(gè)角度去思考,換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實(shí)現自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。
四、搞好教學(xué),做個(gè)無(wú)愧于學(xué)生的老師
我一直擔任高段語(yǔ)文教學(xué)工作,我從沒(méi)有因其他工作耽誤一節語(yǔ)文課,即使是外出學(xué)習或開(kāi)會(huì ),我都把失去的語(yǔ)文課補回來(lái)。我喜歡與學(xué)生交流,更喜歡與學(xué)生無(wú)聲地交流,學(xué)生每天一則日記是我工作的`基地,是我交流的場(chǎng)所,也是學(xué)生練筆的舞臺。有了它,學(xué)生生活上、學(xué)習上的酸甜苦辣才有傾訴的天地,他們在這里成長(cháng),慢慢地愛(ài)上了寫(xiě)作。他們能在作文競賽中奪魁,每一次的學(xué)生的現場(chǎng)作文競賽都能獲得可喜的成績(jì)。更讓我欣慰的是每一次送走的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)總是的。而且在初中一直能保持著(zhù)良好的學(xué)習習慣,優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。
尊敬的領(lǐng)導,敬愛(ài)的同事,親愛(ài)的員工們,這幾年來(lái)工作我深深感到我們的交流是真誠的,我們的合作是愉快的,我們的收獲是喜人的。近三年我校老師撰寫(xiě)的論文近100篇在區級以上獲獎和發(fā)表,這三年在教育局年度考核中都是獎分項,為學(xué)校獲得一份殊榮。這是我們最驕傲,最可喜的成績(jì)。但由于自己水平有限,又上了年紀,我一直追求的學(xué)校能成為區教科研基地學(xué)校至今未能實(shí)現,那是我工作給學(xué)校留下的一個(gè)震驚的遺憾,我不能諒解自己,我慚愧,我自責。近幾年來(lái),我有一個(gè)很深的感受,那就是“苦”。
作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個(gè)班的語(yǔ)文,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應付,甚至覺(jué)得力不從心。長(cháng)期下去,影響學(xué)校的工作。所以我強烈要求領(lǐng)導能選拔人才,擔任這個(gè)工作。這樣更有利于學(xué)校的發(fā)展。
最后我感謝領(lǐng)導對我的正確引導和幫助,感謝老師對我工作的信任和支持,感謝員工對我的熱心服務(wù)。我懇切希望大家今天能做我的一把尺子,量一量我工作的長(cháng)短,我會(huì )誠心接受你們對我的真誠評判。
教研室負責人述職報告4
任政治教研室主任以來(lái),我始終在思想上和學(xué)院黨委保持一致,熱愛(ài)本職工作,認真履行教研室主任職責,以德治教,以身立教,關(guān)心同志,盡職盡責,抓本務(wù)實(shí),愛(ài)崗敬業(yè),現將一學(xué)期工作報告如下:
一、認真做好教學(xué)常規工作。組織完成學(xué)院各個(gè)專(zhuān)業(yè)一年級學(xué)生的政治理論課的授課任務(wù)、監考工作,試題擬訂工作,教學(xué)大綱的編寫(xiě)工作,近千份試卷的評定和登分工作等,并按照學(xué)院教務(wù)處的要求,每學(xué)期進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)檢查,并針對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了整改。要求每位教師在授課過(guò)程中嚴格遵守學(xué)校有關(guān)加強課堂秩序管理的要求,樹(shù)立責任意識,強化課堂管理,避免違紀現象發(fā)生。
二、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析,對教材的知識結構、重點(diǎn)難點(diǎn)、規律方法進(jìn)行剖析、概括和總結;二是進(jìn)行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習,及時(shí)把搜集來(lái)的先進(jìn)的教改信息反饋給教師,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué);三是開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),探索課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率,滲透以人為本的教育理念,培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律意識。
三、建立集體備課制度,提高教學(xué)質(zhì)量。教研室針對學(xué)期開(kāi)設課程,積極配備相應參考資料,確保教師備課材料豐富。同時(shí),教研室每月進(jìn)行兩次集體備課,集思廣益,發(fā)揮大家的積極性,做到資源共享,通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法,保證時(shí)間,保證質(zhì)量,不使集體備課流于形式。
四、開(kāi)展學(xué)生座談會(huì ),及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。本學(xué)期教研室為了更好的反饋教師教學(xué)真實(shí)情況,特針對每位教師的若干學(xué)員進(jìn)行了學(xué)生調研活動(dòng),組織學(xué)生座談會(huì )使每位學(xué)生對自己任課教師都有了客觀(guān)評價(jià),使教師都能針對學(xué)生反饋意見(jiàn)進(jìn)行整改,使教與學(xué)不斷互動(dòng),極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
五、組織教師認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)文件和各項規章制度。使每位教師都能遵照學(xué)院的教學(xué)實(shí)施計劃,并結合學(xué)科教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況制定了規范的學(xué)科授課進(jìn)度計劃,增強了課堂教學(xué)的目的性和計劃性。為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動(dòng)在后。認真落實(shí)計劃的實(shí)施,不讓計劃留于形式。
六、開(kāi)展標準化教研室建設活動(dòng)。根據學(xué)院要求,開(kāi)展標準化教研室建設,從細節上完善教研室的各項工作。例如,為適應學(xué)校發(fā)展的需要,本教研室教師注重加強業(yè)務(wù)建設,深入學(xué)習高等職業(yè)教育理論,積極參與學(xué)校開(kāi)展的教育思想大討論活動(dòng),教研室鼓勵每位教師搞課題,寫(xiě)科研論文。注重內業(yè)建設。教研室注重搜集各類(lèi)教學(xué)文件,并且科學(xué)的分門(mén)別類(lèi)裝訂成冊,及時(shí)歸檔,為學(xué)院的整體評估工作積累原始材料。
工作不足:創(chuàng )造性開(kāi)展工作的能力有待加強,教學(xué)管理水平有待提高,科研能力有待進(jìn)一步提高。
教研室負責人述職報告5
本學(xué)期來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境,被老師們嚴謹的工作態(tài)度和無(wú)私的奉獻精神深深的折服,在蘇校長(cháng)和楊主任的幫助和指導下,不斷的豐富自己,不斷的在成長(cháng);仡欉@學(xué)期的工作,有收獲和快樂(lè ),也有不盡如人意的地方,為了更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,現就本人本年度的工作述職如下:
一、抓實(shí)校本教研,提升教師素質(zhì)
為積極推動(dòng)我?蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展,學(xué)校領(lǐng)導對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí),制定了一系列科研管理制度和考核制度,實(shí)行了領(lǐng)導包教研組方式,按照“以科研為龍頭,促進(jìn)全面工作”的思路,形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動(dòng)模式,即各教研組每?jì)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng),各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借“1751”改革工程、“區域教研”之東風(fēng),加強校際間的合作交流,借鑒其經(jīng)驗,提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,各教研組按照要求開(kāi)展了“調研課、互觀(guān)課、精品課”等的展示。每次聽(tīng)課活動(dòng),都要求各教研組、備課組做到課前集體商討,課中集體聽(tīng)課,課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習中改革,在改革中探究,在探究中發(fā)展的”的理念,激活了研究的氛圍,濃化了學(xué)習研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高,并取得了優(yōu)秀的成果,有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選,20人次分獲一二等獎,有兩人次參加了創(chuàng )新課的評選,并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng )新課觀(guān)摩中榮獲一等獎,有數節錄像課取得佳績(jì),且有一節獲得一等獎,有四位老師獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號。
二、積極配合上級部門(mén),搞好師資培訓工作
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊伍,而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干,由骨干走向優(yōu)秀,再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習和培訓,走科研興校,科研興我之路。我們采用“聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué),讓教師出去進(jìn)修,著(zhù)力校本培訓”的方法,提高教師的科研能力;派出骨干教師參加了國培計劃培訓、省教學(xué)能手評選觀(guān)摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓等各級各類(lèi)的培訓。學(xué)校還借助“教師素養達標活動(dòng)”加強教師的普通話(huà)、硬筆書(shū)法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)行培訓,并在縣驗收中取得良好佳績(jì)。編制?躲胨髦椤窂膸煹、的風(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學(xué)習,認真組織教師學(xué)習相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識,圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問(wèn)題開(kāi)展深入研究,在年終理論測試和專(zhuān)測試中老師們的成績(jì)都很理想。通過(guò)培訓,縮短了青年教師的成長(cháng)周期,培養了一支勇于鉆研、樂(lè )于奉獻,具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗能力的科研隊伍。
三、抓實(shí)課題研究,實(shí)現科研興校
課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段,也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據。工作中,抓住了學(xué)期初制訂科研工作計劃和學(xué)期末工作總結,又加強了課題研究過(guò)程的監督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內的研究課題,認真進(jìn)行探討研究,學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔,積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下,教科研工作取得了豐碩的成果:在檢查各教研組開(kāi)展課題研究的過(guò)程中,語(yǔ)文教研組、藝體教研組開(kāi)展的課題研究尤為突出,過(guò)程性材料詳實(shí),活動(dòng)豐富,具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結題,申報省級課題兩篇,市級課題兩篇。
另外,鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文,能結合具體的實(shí)例闡述,論據充分,質(zhì)量較高,體現出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在刊物上,1篇發(fā)表在省級刊物上,有數篇論文在各級比賽中獲獎,有兩位老師指導的學(xué)生作品獲獎,并獲得優(yōu)秀指導教師的稱(chēng)號等等。
四、重視教育宣傳,提高學(xué)校知名度
本學(xué)年,為及時(shí)準確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項工作和活動(dòng)的信息,特別是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗、創(chuàng )新實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì )宣傳,以不斷擴大學(xué)校的知名度,推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展,制定了學(xué)校宣傳的獎懲制度,成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度,我積極的對校通訊員進(jìn)行了培訓,修改他們撰寫(xiě)的稿件。在宣傳人員的共同努力下,有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上,其中3篇發(fā)表在媒體,17篇發(fā)表在省級媒體,3篇發(fā)表在市級媒體上,28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外,本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選,現正在靜候佳音。
五、積極投身教育教學(xué)工作,努力提高自己的教育教學(xué)水平
本人今年擔任初三的數學(xué)教學(xué)工作,在備課過(guò)程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案和進(jìn)行二次備課,認真地上好每一節課。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點(diǎn),向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專(zhuān)業(yè)修煉,我經(jīng)常閱讀教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物,及時(shí)做好讀書(shū)筆記,建立個(gè)人博客,發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過(guò)努力,本學(xué)年刊物發(fā)表文章3篇,獲得錄像課一等獎,申報的教師報承擔的課題,子課題已經(jīng)立項。
六、工作中存在的問(wèn)題
1、工作業(yè)務(wù)不熟練,缺乏持之以恒的精神。
2、認真有余,細心不足。
3、過(guò)程性管理,不夠細致。
七、今后努力的方向
1、將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),采取切實(shí)有效的措施,強化教科研一體化意識,落實(shí)好立項課題的科研實(shí)驗工作;
2、為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間,積累更多的成功經(jīng)驗,努力更新教育觀(guān)念,實(shí)施新課程改革實(shí)驗。
3、通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究,把握教育規律,促進(jìn)教育能力的發(fā)展,使科研帶動(dòng)教研,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
4、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷提升教科研工作的層次與水平。
敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們,我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位,本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把以后的工作做好。請各位領(lǐng)導和老師給予我幫助和批評。我將相信你們的關(guān)注和激勵將伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)!
教研室負責人述職報告6
20xx年9月,XX中學(xué)教科研室正式成立,這是學(xué)校領(lǐng)導對科研興校、教師發(fā)展工作的高度重視,更是八十中人堅持內涵發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)品位的一份決心和信心。為不負領(lǐng)導厚望,學(xué)校教科研室全體教師潛心研究學(xué)校師生實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn),在學(xué)校六年教研工作碩果累累的基礎上,乘勢而上,努力為全體教師的發(fā)展鋪設平臺,把教研工作做的風(fēng)生水起,效果顯著(zhù)。為確保下期教研工作再上臺階,特匯報如下:
一、精心、科學(xué)、高效組織好每周校內優(yōu)質(zhì)課初賽
本著(zhù)交流、啟發(fā)、對學(xué)、鍛煉、提高的原則,我校教研室繼承學(xué)校每周一下午語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史地三個(gè)文科教研組開(kāi)展教研活動(dòng),每周三上午音體美組、周三下午數學(xué)、理化生組理科組教研活動(dòng)的良好傳統,在學(xué)期之初制定周密詳細的活動(dòng)開(kāi)展細則,對教師的備課、上課、觀(guān)課議課、導學(xué)案使用、作業(yè)布置、課程綱要的作用發(fā)揮都做了詳細規定和指導,并對每一個(gè)環(huán)節都安排專(zhuān)人進(jìn)行考勤觀(guān)察記錄,并把活動(dòng)效果及過(guò)程性評價(jià)納入教研組考核評比,教師教研活動(dòng)講課分數進(jìn)行排隊并表彰,極大地促進(jìn)了課堂改革的進(jìn)度和效果,促進(jìn)了全體教師的更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法的積極性。
二、深入開(kāi)展道德課堂建設,圓滿(mǎn)完成市道德課堂建設工作調研
構建道德課堂,提升生命質(zhì)量,一直是我校常抓不懈的教研工作的核心,多措并舉,構建生命課堂,提升師生生命質(zhì)量。學(xué)期初,在全校一百多名中間開(kāi)展《課程綱要》分享課比賽,敦促教師熟稔了課程綱要的真諦和使用技巧,為圓滿(mǎn)完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)奠定了基礎。在全體備課組長(cháng)中間開(kāi)展作業(yè)建設評比,極大地釋放出教師的智慧和創(chuàng )意,漫畫(huà)作業(yè)、穿越故事、手抄報、明天我當小老師、微電影、發(fā)短信等形式多樣又時(shí)尚的作業(yè)深受學(xué)生歡迎,密切了師生關(guān)系,提高了教學(xué)質(zhì)量。簡(jiǎn)潔明了的導學(xué)案,帶領(lǐng)學(xué)生在知識的殿堂中幸福徜徉,把昔日枯燥的學(xué)習變成無(wú)與倫比的快樂(lè )課堂。小組合作學(xué)習,智慧組、尖刀組、超越組、神鷹組在校園內傲然開(kāi)放,姹紫嫣紅,給每個(gè)孩子提供了受尊重被認可的機會(huì ),陽(yáng)光、自信、成功、平等,這就是道德課堂建設的的成果。在學(xué)期初,鄭州市惠濟區領(lǐng)導到我校進(jìn)行道德課堂工作調研,對我校道德課堂建設扎實(shí)的活動(dòng)、明顯的效果、詳盡的資料給予了高度的評價(jià)。
三、做好教師培訓工作
師訓工作是教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平提高的重要途徑,學(xué)校教研室始終關(guān)注教師的各項培訓,并采取具體措施避免培訓的形式化。每次教師參加同課異構、計算機、新教師崗前培訓、國培計劃、英特爾等培訓,我校一律要求教師做好活動(dòng)記錄,回校后經(jīng)教學(xué)校長(cháng)簽字認可后上交校教研室。針對繼續教育中早退、遲到缺崗等情況,采取繼續教育證書(shū)不發(fā)或遲發(fā)措施,20xx年,共有27名教師遲發(fā)證書(shū)。敦促教師積極加油充電。
四、做好工作室工作
為實(shí)現托起的夢(mèng)想,學(xué)校20xx年秋成立校工作室,為確保工作室真正起到骨干輻射、幫扶新秀的,共同成長(cháng)的目的,我校教研室牽頭,制定切實(shí)可行的工作計劃和活動(dòng)方案,在說(shuō)課、講課、書(shū)法、演講等方面對教師基本功千錘百煉,經(jīng)過(guò)精心組織各種比賽活動(dòng),使青年徒弟教師很快脫穎而出,使師傅在和年輕人的交流中充實(shí)新鮮血液,保持青春激情。
五、做好校報《東南風(fēng)》編輯工作
本著(zhù)宣傳學(xué)校發(fā)展進(jìn)程、展示學(xué)校風(fēng)采、彰顯學(xué)校管理文化、豐富師生課余生活”的原則,校教研室精心編輯每一期校報,讓年輕美麗充滿(mǎn)生命活力的鄭州85中震動(dòng)雙翼,飛進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù);昂首闊步,走進(jìn)企業(yè)社區,逐年攀升等升學(xué)成績(jì)贏(yíng)得社會(huì )各界的好評。
六、做好校本課程和開(kāi)發(fā)工作
為加強學(xué)校特色建設,進(jìn)一步打造“三貼近”高效教學(xué)模式,既注重對學(xué)生傳統文化的熏陶又注重讓學(xué)生充分了解開(kāi)發(fā)區高科技文明所帶來(lái)的經(jīng)濟、社會(huì )的深刻變革。我校成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組,學(xué)校教研室具體負責實(shí)施:由校長(cháng)孔繁強任組長(cháng),教學(xué)副校長(cháng)劉福合任副組長(cháng)。全體領(lǐng)導率先垂范,每人都親自主持開(kāi)發(fā)一個(gè)課程:孔繁強校長(cháng)負責《時(shí)政播報》,劉福合校長(cháng)負責《航模制作》,戴興華書(shū)記負責《科技館參觀(guān)》,毛一良校長(cháng)負責《歷代名人河南多》,岳泉水主席負責《校園歌聲》,路潔負責《美文欣賞》,李紅軍負責《快樂(lè )體育》,黃建粉負責《走進(jìn)企業(yè)》。并要求每位領(lǐng)導認真寫(xiě)出《課程綱要》《導學(xué)案》,并堅持每周上一節高質(zhì)量并不失精彩的課,為教師們做出表率,使教師形成課程意識和能力,促進(jìn)教師智慧增長(cháng),在校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中,教研室全體人員積極參與、督導、組織、并考核,使學(xué)生在科技創(chuàng )新、傳統文化、時(shí)政大事、體育健身等系列熏陶中,培養了興趣愛(ài)好,發(fā)展了個(gè)性特長(cháng)。
七、做好了教育科研工作
本學(xué)期,學(xué)校加強了教育科研工作的管理力度,并把教師參加教育論文及課題的情況,納入教研組考核,在學(xué)期末進(jìn)行獎勵,平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中,教研室不斷召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,指導教師把平時(shí)上課的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究和解決。七年級語(yǔ)文備課組針對學(xué)生對語(yǔ)文厭學(xué)的特點(diǎn),申報了省級課題《讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)學(xué)語(yǔ)文的N個(gè)創(chuàng )意》,針對突飛猛進(jìn)的信息技術(shù)教育,學(xué)校申報了國家十二五教育重點(diǎn)課題《學(xué)校各科教學(xué)和信息技術(shù)教育的融合模式的探索》。在學(xué)校濃厚的教科研氛圍中,本學(xué)期有80多名教師參加了省市級錄像課比賽,論文比賽課題申報研究,并取得了斐然的成績(jì)。
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