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高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告（通用16篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份述職報告吧。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢？下面是小編整理的高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 1
今天，我作為牛場(chǎng)中學(xué)校長(cháng)在這里向各位老師做任職來(lái)的述職報告，我從聘任到這里是第一次向大家作述職。到學(xué)校來(lái)的時(shí)間還不長(cháng)，開(kāi)展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績(jì)，但是，不管如何，短短的兩月多時(shí)間里，在當地黨委政府的關(guān)心下，在班子其他同志的大力配合下，在全體教職工的積極參與和支持下，我做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、通過(guò)調查研究，堅定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標，確立了工作的重心
今年八月中旬，我參加了縣的中學(xué)校長(cháng)公開(kāi)招聘，被聘到了牛場(chǎng)中學(xué)。在接受聘任的那一剎那間，我覺(jué)得接過(guò)的不是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聘書(shū)，而是一份沉沉甸甸的重擔，心情是很沉重的！
散會(huì )以后，我和有關(guān)的領(lǐng)導，特別是牛場(chǎng)出去的或者是牛場(chǎng)籍的領(lǐng)導及許多的同志在一起交談，他們給我介紹了牛場(chǎng)中學(xué)的許多情況的時(shí)候，我的心很亂。真的，老師們！都說(shuō)這個(gè)地方如何如何的難管理，如何如何的爛，質(zhì)量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內部是如何如何的你敲我?jiàn)Z的，教師之間又是如何如何……所說(shuō)的情況，聽(tīng)了以后總是讓人望而生畏。但是，大家都是好心，都想讓我提前對這個(gè)地方有個(gè)了解。許多東西做到心中有數，為我的工作決策提供一些事實(shí)依據。但是聽(tīng)了以后，我確實(shí)產(chǎn)生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等復雜的心理，在剛來(lái)上任的那個(gè)星期，我好幾個(gè)晚上睡不著(zhù)覺(jué)，曾經(jīng)產(chǎn)生跑回去向局領(lǐng)導自請辭退的想法。
在一種猶豫不決的心境下，忍著(zhù)和周?chē)募议L(cháng)接觸，和教師們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺(jué)，好像發(fā)現了什么？隱隱的覺(jué)得眾多的.輿論之中有著(zhù)一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。我就這樣越來(lái)越覺(jué)得這里的情況還不很好，但這里的絕大部分教師是很好的，都有一顆期盼牛場(chǎng)中學(xué)能夠興旺發(fā)達的一種正氣，一種責任感和使命感。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量差的原因是多方面的。無(wú)論是生源的不足，還是學(xué)校管理歷史淵源的不良沉淀，無(wú)論是過(guò)去社會(huì )的干擾和沖擊，還是個(gè)別教師不盡力等諸多方面都存在著(zhù)很大的問(wèn)題。生源的不足和素質(zhì)偏低，對整體質(zhì)量的上升勢有制約作用的。學(xué)校管理的歷史淵源，十三年相繼換了十個(gè)校長(cháng)，由此，十來(lái)任的班子在管理中客觀(guān)上就導致了管理的不延續性、一個(gè)制度還沒(méi)有執行完畢，還正在實(shí)施中，就轉入了下一任，再執行的力度上就欠缺了。使管理中的不足恰恰沉淀在一些教師的心理上打磨掉了積極進(jìn)取的工作熱情。個(gè)別教師好像覺(jué)得自己是“十朝元老”，什么我都見(jiàn)過(guò)，什么都無(wú)所謂，我干與不干，干好干歹你校長(cháng)要把咋做，就這樣不排出一些教師得過(guò)且過(guò)，茍且偷生。資金的使用安排上的不盡合理，導致教師的基本的福利待遇和應該得到的一些勞動(dòng)所得不能滿(mǎn)足和拖欠，使教師感到心灰意冷，消極怠工。
從這些調查得知，我毫不客氣的說(shuō)，教師的工作責任心沒(méi)有得到激發(fā)的根本原因不在于教師。教師在于引導，學(xué)生在于管理。引導教師的根本在于關(guān)心教師，在于民主管理，在于人本化管理。教師是七情六欲的，是有知識有修養的，只要他思想上沒(méi)有較大的障礙，他咋說(shuō)也要好好干工作的。如果絕大多數教師對學(xué)校管理都不滿(mǎn)意，那就是學(xué)校管理有問(wèn)題；如果絕大多數教師對學(xué)校管理都沒(méi)有太大太多的不好意見(jiàn)，那就是少數教師一定有問(wèn)題。從調查中，我覺(jué)得牛場(chǎng)中學(xué)是有希望的，絕大多數教師是有潛力可挖的。盡管目前學(xué)校管理的有待于規范和巨大的欠賬等問(wèn)題存在，只要把大家發(fā)動(dòng)起來(lái)，積極投身于工作中，許多問(wèn)題隨著(zhù)時(shí)間的推移就會(huì )解決的。于是，我就堅定了信念，樹(shù)立了一個(gè)什么困難和問(wèn)題都不怕的決心。便開(kāi)始理清自己作為校長(cháng)的工作思路，確定工作的目標，為教師指明前進(jìn)的方向。
我的工作的思路是：以人為本，創(chuàng )和諧校園，疏通思想，團結一致，轉變作風(fēng)，營(yíng)造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點(diǎn)是：集中精力抓教育教學(xué)，全面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，建立良好教育教學(xué)秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。
二、多渠道統一思想，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，建立了良好的教學(xué)秩序
良好的教學(xué)秩序是干好工作的基礎。要抓好教育教學(xué)工作，首先得抓好教學(xué)秩序。為了建立良好的教育教學(xué)秩序，必須統一教師的思想，本期以來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)校班子，多渠道地促進(jìn)教育教學(xué)秩序的根本好轉。相繼召開(kāi)了全體教師、班主任、牛場(chǎng)籍教師、原任學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學(xué)生、全校教師等會(huì )議，與全校師生統一了校興我榮，校衰我恥，學(xué)校的興衰關(guān)系到全體學(xué)生的成才與否，關(guān)系到教師職業(yè)生存與危機，關(guān)系到牛場(chǎng)及周?chē)l鎮的經(jīng)濟發(fā)展興衰，關(guān)系到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統一了以后，學(xué)校師生就形成了一個(gè)合力，大家團結一致，共同進(jìn)步，教師們主動(dòng)積極地認真抓工作，學(xué)生自覺(jué)守紀，尤其班主任更自覺(jué)，更努力，教師們按時(shí)到崗，開(kāi)始踏實(shí)的工作。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的教學(xué)氛圍。
三、抓常規工作不分放松，確保教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行
常規工作是工作的基礎，在常規的工作上沒(méi)有放松，比如安全工作是周周講，組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，組織全面檢查。教學(xué)活動(dòng)中，加強檢查督促，深入課堂。組織對財務(wù)工作進(jìn)行認真地清理，正逐步理順收費等工作。
盡管開(kāi)展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著(zhù)許多有待于加強的工作。盡管大局比較好，個(gè)別教師思想觀(guān)念依然有待于改變，干工作的意識較差，把工作當作是幫領(lǐng)導，隨時(shí)都要領(lǐng)導敦促，還有那種殘留壞思想。長(cháng)期以來(lái)在收費問(wèn)題上，個(gè)別教師與學(xué)校協(xié)調配合不夠，不是積極維護學(xué)校大局利益，自由主義突出，對學(xué)生產(chǎn)生的思想不是正面引導，而是帶領(lǐng)學(xué)生討論學(xué)校的長(cháng)短，不是正面向學(xué)校提出合理建議，而是在學(xué)生中散布不良言論，引起一些負面影響，導致收費等工作難以順利進(jìn)行。如此等等的現象還有待于在一定時(shí)期內納入我的工作計劃逐步轉變和強化。
老師們！本期以來(lái)工作中取得的小小成績(jì)和打開(kāi)的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支持的具體表現。是局領(lǐng)導重視和關(guān)心的結果。是當地黨委政府支持和指導的結果。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員！感謝全體教師！感謝局領(lǐng)導！感謝當地黨委政府的領(lǐng)導！謝謝大家的關(guān)心支持和理解！
我所講的當否，請大家審議！并請批評指正！
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 2
一、職責認識和工作目標
我今年46歲了，獻身修水農村教育事業(yè)已經(jīng)27個(gè)春秋。曾擔任港口中學(xué)、中小副校長(cháng)10年，20xx年秋調古市鎮月塘中學(xué)當校長(cháng)，20xx年秋調新灣中小學(xué)任校長(cháng)，第二年7月在該校成功競聘校長(cháng)一職。去年8月有幸調到溪口中學(xué)當校長(cháng)，與各位老師同甘共苦一年有余。我先后在六個(gè)學(xué)校當老師或者校長(cháng)，工作經(jīng)歷算是比較豐富的吧。
我的人生信條是：感恩社會(huì )，善待朋友；我的工作信條是：開(kāi)拓進(jìn)取、廉潔自律，爭先創(chuàng )優(yōu)；我的辦學(xué)理念是：質(zhì)量第一，文化治校。
初當校長(cháng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)�，F在才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這幾年，我努力做好教育工作的一些規定動(dòng)作。比如在學(xué)校規范管理和教學(xué)質(zhì)量上，校園文化建設和老師愛(ài)崗敬業(yè)上，校園硬件建設和學(xué)生吃飯住宿上做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，本不好意思在這里講。但我工作過(guò)的學(xué)校，這些方面都有很大的變化，教學(xué)質(zhì)量一躍而起，校園文化獨具亮點(diǎn)，后勤服務(wù)保障有力。也許這就是我的工作目標。
二、取得成績(jì)和工作方式
(一)嚴格規章制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是家長(cháng)對學(xué)校最為關(guān)注的焦點(diǎn)之一。但是沒(méi)有規矩不成方圓，我每到任一校，首先就從建章立制入手，讓完善的規章制度來(lái)激勵全體教師的工作熱情。記得我剛到月塘中學(xué)時(shí)，請教務(wù)主任拿出學(xué)校的規章制度給我看，他卻拿出一個(gè)備課本，翻開(kāi)一頁(yè)說(shuō)這就是學(xué)校的制度，我看到這個(gè)唯一成文的制度，而且不足半頁(yè)的教學(xué)獎勵方案真是哭笑不得；新灣中小學(xué)的制度倒是比較多，可是按制度發(fā)放的教學(xué)成果獎卻因負債百萬(wàn)，連續兩個(gè)學(xué)期沒(méi)有發(fā)給老師，他們可憐兮兮地等著(zhù)我這個(gè)屁股還沒(méi)有坐下來(lái)的校長(cháng)籌錢(qián)發(fā)放上一學(xué)年的`教學(xué)成果獎呢。我來(lái)溪口中學(xué)時(shí)也發(fā)現同樣存在制度執行不嚴，制度與實(shí)際情況相矛盾的現象。
完善學(xué)校計劃、制度對推動(dòng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量具不不可替代的作用。記得20xx年中考，月塘中學(xué)76名學(xué)生參加中考，縣前700名有13人，創(chuàng )這個(gè)學(xué)校歷史以來(lái)最好的中考成績(jì)。當年下開(kāi)學(xué)報到，一個(gè)原本各方面處于弱勢、辦學(xué)條件極其簡(jiǎn)陋的片區中學(xué)，競吸引了外校80多名學(xué)生慕名來(lái)校就讀。
我調到新灣中小學(xué)時(shí)，中學(xué)、中小合并已經(jīng)一年了，可是，中、小學(xué)老師因分配不公矛盾很大、老師人心渙散、萎靡不振。我首先將中心校所謂的中學(xué)部、小學(xué)部合并到一棟教學(xué)樓上課，將全鄉公用經(jīng)費統籌使用，全鄉教師的績(jì)效工資、福利統一標準發(fā)放，這可比全縣其他九年一貫制學(xué)校早一年執行全鄉統籌發(fā)放。我縣績(jì)效工資實(shí)施方案是20xx年9月開(kāi)始執行的，20xx年9月我調新灣中小學(xué)就已經(jīng)這樣做了。這樣一來(lái)，老師間的待遇不平等就迎刃而解了，心齊勁足，全縣學(xué)校目標管理考評連續兩年評為"先進(jìn)單位"；20xx年，學(xué)校食堂評比榮獲"先進(jìn)單位"，并在全縣校長(cháng)會(huì )上做經(jīng)驗介紹；兩年來(lái)，每次開(kāi)學(xué)工作檢查總是優(yōu)秀。在全縣中考評估中，20xx年的中考成績(jì)從上一年的36名進(jìn)入11名，居九年一貫制學(xué)校第二名。20xx年再次躍進(jìn)到全縣第8名，居九年一貫學(xué)校的第一名。
首先，我安排政教處教育每個(gè)學(xué)生時(shí)刻做到"三告別、四帶給"(向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給父母，把謙讓帶給社會(huì ))。并要求學(xué)生在平時(shí)行為習慣上做到"十講"(語(yǔ)言上講文明，行為上講規范，學(xué)習上講刻苦，生活上講衛生，活動(dòng)中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓?zhuān)刃Ｍ庵v形象，時(shí)時(shí)處處講安全)
我工作過(guò)的每個(gè)學(xué)校，都按計劃舉行開(kāi)學(xué)典禮、期中總結大會(huì )，后進(jìn)生警示教育大會(huì )，聘請當地派出所民警進(jìn)行法制講座，開(kāi)展多種形式的主題班會(huì )，舉行"樹(shù)文明之風(fēng)、創(chuàng )和諧校園"教育月活動(dòng)等。
印度詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的。"校長(cháng)就是一種平凡而艱辛的葉的事業(yè)。在這平凡的事業(yè)中，我不知不覺(jué)已過(guò)了這么多年。我追求人生的完美，追求教育的真諦。盡管那伴隨著(zhù)的是千辛萬(wàn)苦，可我還是沒(méi)有放棄我的追求。為此我付出了我的全部青春與熱血。但是，想想老師們比我更辛苦，看著(zhù)學(xué)校天天有變化，學(xué)生天天有進(jìn)步，我覺(jué)得自己活得很踏實(shí)，再苦再累也值得。這就是我的努力方向。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
本人本學(xué)年擔任學(xué)校副校長(cháng)，主管后勤工作，這對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的工作。一年來(lái)我始終努力做到準確定位，做校長(cháng)的助手，與同事攜手，做教師的幫手，不是校長(cháng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(cháng)做些什么，為學(xué)校做些什么；二則要努力去做管理和教學(xué)的能手。做人要韜光養晦，處事要不卑不亢。
一、盡職做好“三個(gè)到位”
1、參謀到位，在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上，我從實(shí)際情況出發(fā)為校長(cháng)的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議。供校長(cháng)決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執行，把校長(cháng)的意圖落實(shí)到各項工作之中。
2、落實(shí)到位，在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就不推諉、不扯皮、大膽工作、積極地落實(shí)校長(cháng)和班子的決策。
3、補臺到位，智者千慮，必有一失，要從對工作、對校長(cháng)負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，幫你的兄弟把船撐過(guò)，你也就到達了彼岸，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
二、修身立德，率先垂范
我對自己的度量標準是高起點(diǎn)、嚴要求，力求做到，做教師的表率。
1、重視學(xué)習，不斷提高自身修養。在今天學(xué)習型的社會(huì )里，學(xué)習就是工作，工作就是學(xué)習，因此，在工作中向校長(cháng)學(xué)習，向同事們學(xué)習。對于工作中出現的一些問(wèn)題，我會(huì )反思，也能虛心地聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，對不同的意見(jiàn)，我常常換位思考多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求的解決辦法。工作之余，也學(xué)習一些學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習中長(cháng)知識，不斷提高自身思想根底和知識功底，通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率，對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監督，始終把學(xué)校工作放在第一位，每天堅持7點(diǎn)半以前到初三教室查到，看一看老師和學(xué)生的到位情況。由于愛(ài)人在寢室管理男生，一般情況下我都睡在寢室，所以還要協(xié)助處理寢室里的一些突發(fā)事件。
三、后勤工作不斷改進(jìn)。
作為分管后勤工作的副校長(cháng)，還擔任初三年級的數學(xué)教學(xué)，并且聯(lián)點(diǎn)初三�？梢哉f(shuō)是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒�？傆凶霾煌甑墓ぷ�，忙不完的事。但我從未在同事面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。比如，在這一年里，我的工作重點(diǎn)是負責把學(xué)校食堂工作搞好，并且把食堂衛生安全作為重中之重，規范食堂財務(wù)制度，食堂財經(jīng)歸學(xué)校財會(huì )室統一管理，所有食堂費用支出由4人簽字，最后由何校長(cháng)簽字，才能到財會(huì )室領(lǐng)到現金。食堂減員增效，開(kāi)源節流，減少浪費，上級部門(mén)食安辦、衛檢所多次來(lái)我校檢查督促，確保了全校師生的生活安全。暑假期間進(jìn)行了一次教舍寢室維修和課桌椅維修更換，在何校長(cháng)的努力下，未動(dòng)用學(xué)校一分錢(qián)，更換了教室辦公桌椅82臺，興建了一個(gè)科技活動(dòng)室，里面配備了48套學(xué)生活動(dòng)課桌椅和8套柜子。學(xué)校新裝備了一個(gè)計算機房，拆除了友誼小學(xué)三棟平房，并進(jìn)行了場(chǎng)地硬化，同時(shí)對空中田徑場(chǎng)護欄進(jìn)行了去危處理。學(xué)生食堂的照明和食堂面包房頂進(jìn)行了維修，更換了一個(gè)蒸汽柜和一個(gè)燃氣灶，配電間線(xiàn)路進(jìn)行了改造，1教學(xué)樓頂、2教學(xué)樓頂、辦公樓頂進(jìn)行了防水維修，同時(shí)由于總務(wù)處貴平主任和熊威、陳思宇，認真踏實(shí)的工作，全面保障了學(xué)校后勤各方面的服務(wù)，使學(xué)校各方面的工作能正常進(jìn)行。
四、廉潔奉公娉銜校
作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導，涉及的人、財、物比較多，好在目前學(xué)校2000元以上的后勤支出全部都由教育局批準，所有項目都要向教育局打報告審批同意才能進(jìn)行，因此，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人、坦坦蕩蕩做事、扎扎實(shí)實(shí)工作、兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作，采購商品時(shí)堅持多人相互監督，由總務(wù)處王主任，工會(huì )余主席，會(huì )計室一同進(jìn)行。
我始終以真誠為校的'信念，以領(lǐng)導就是服務(wù)為宗旨，把坦誠、真實(shí)，即坦坦白白做人、老老實(shí)實(shí)做事，講實(shí)話(huà)、報實(shí)情、做實(shí)事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規范要求自己。
五、不足與問(wèn)題
成績(jì)的取得離不開(kāi)書(shū)記校長(cháng)的正確領(lǐng)導，離不開(kāi)老師們的支持配合，雖然我覺(jué)得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強。但也存在著(zhù)缺點(diǎn)與不足：1是由于初次主管后勤工作，專(zhuān)業(yè)能力有待加強；2是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；3是缺乏精細化管理，需進(jìn)一步完善各項規章制度，加強管理，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
針對上述的問(wèn)題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 4
一年來(lái)，擔任蘆浦中學(xué)副校長(cháng)兼教務(wù)科研處主任職務(wù)的我盡職盡責地配合校長(cháng)室做好份內工作，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實(shí)求真，無(wú)私奉獻，把真誠的愛(ài)奉獻給學(xué)校，中學(xué)副校長(cháng)的述職報告�；仡櫼荒甑墓ぷ魇雎毴缦拢�
一、學(xué)習，促進(jìn)提升，更好地服務(wù)于工作
作為主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(cháng)，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點(diǎn)高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個(gè)字--那就是學(xué)習。學(xué)習是我的工作生命的內在需求。我不輕易放過(guò)任何一次能提升素質(zhì)的學(xué)習的機會(huì )。繼xx加xx十一、五”第二期校長(cháng)職務(wù)培訓學(xué)習獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱(chēng)號之后，今年又參加了xx領(lǐng)雁工程”語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓，我非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )!說(shuō)實(shí)在話(huà)，像我這個(gè)年齡的女同志，牽掛特別多：長(cháng)輩的健康、孩子的生活、學(xué)生的學(xué)習乃至學(xué)校的工作，無(wú)一不在我的心里打轉。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進(jìn)步不斷。我已建立博客發(fā)博文，為了進(jìn)一步充實(shí)博客，我每天孜孜以求，學(xué)同伴，問(wèn)老師。名師淵博的知識，深厚的底蘊，刻苦的鉆研，博大的胸懷，時(shí)刻激勵著(zhù)我。培訓學(xué)習的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思索，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長(cháng)。最新教育理論的洗禮，資深大師點(diǎn)化的感悟，我的教育教學(xué)管理能力和專(zhuān)業(yè)知識獲得了相應的提升。所有的努力目標只有一個(gè)……那就是為了今后更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
二、遵循規律，以人為本，盡可能提高管理水平
作為教務(wù)主任的我堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校的教學(xué)管理工作，在自覺(jué)遵守教育規律，深化教育改革創(chuàng )新意識的同時(shí)，以人為本，學(xué)會(huì )換位思考，在部署具體工作中力求“公開(kāi)、公平、公正”的原則，盡量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最復雜、最艱苦的工作。當然，我們xx中學(xué)的教師是個(gè)優(yōu)秀的群體，有著(zhù)強烈的使命感與責任感，把全部的愛(ài)與激情奉獻給學(xué)校，奉獻給每一位學(xué)生：學(xué)區九年級畢業(yè)班模擬考試所取得成績(jì)擲地有聲，各級各類(lèi)的知識競賽見(jiàn)證了我們的勤謹與實(shí)力xx位學(xué)生所獲取得獎學(xué)金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得贊歌，沒(méi)有歌聲就沒(méi)有我們學(xué)校的`生命力。
三、立足本位，勤于專(zhuān)業(yè)，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師
在教務(wù)繁忙和參加培訓的情況下，我兼七年級xx班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在課堂中，我十分關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實(shí)‘讀’字，盡所能使學(xué)生在自己的課堂里學(xué)習熱情高漲。在教學(xué)形式的設計上符合學(xué)生心理，談學(xué)生所喜樂(lè )見(jiàn)。教學(xué)百草園這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學(xué)生觀(guān)看，然后給學(xué)生講關(guān)于自己在游覽百草園時(shí)的趣事，老師的親身經(jīng)歷最能引起學(xué)生的關(guān)注，可想而知，這節課學(xué)生興趣盎然，在輕松愉悅的`情境中完成教學(xué)任務(wù)。如教學(xué)云南歌會(huì )我會(huì )以“云南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛(ài)”的歌謠導課，巧用“大腿搓面”之類(lèi)的小故事裝點(diǎn)課堂，激發(fā)興趣。這樣學(xué)生不但豐富了課外知識，同時(shí)也利于課內知識的掌握，一舉兩得，樂(lè )此不疲!
20xx年教齡的我認真備課，堅持寫(xiě)詳案，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，細心糾正學(xué)生的錯誤，我更喜歡與學(xué)生一對一、面對面的交流點(diǎn)評作文，我深刻明白：我的天職是不要出產(chǎn)學(xué)困生!我平等的對待每一位學(xué)生，哪怕是象倪維會(huì )，林維產(chǎn)等智障或多動(dòng)癥的學(xué)生，我也蹲下來(lái)與他們交流談心，我的xx位xx好友里有三分之二是我班里的學(xué)生，我定時(shí)適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬(wàn)里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內容，高遠的天空下，我是一個(gè)收獲最多的農夫。
當然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以后改正與克服。
今天是xx局錢(qián)庫學(xué)區對我工作的年檢，我擅自借用我們這個(gè)團隊的成績(jì)來(lái)述職，然而我還要告訴大家，著(zhù)名作家海明威有這樣的創(chuàng )作感言：冰山浮游在海面上的時(shí)候，露出的只是七分之一，我們努力所取得的成績(jì)也是這樣!
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 5
總結一年以來(lái)的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導指點(diǎn)，同事相助的極好機會(huì )。請同志們批評指正，提出寶貴意見(jiàn)。
一、本年度校園取得主要榮譽(yù)。
1、我校取得了全縣“317工程”督導評估第一名的好成績(jì)，屬本輪評估優(yōu)秀校園，榮獲陜西省“317”工程督導評估優(yōu)秀校園。
2、我校先后被縣局推薦為“xx省校本研修先進(jìn)群眾”、“xx省陽(yáng)光體育示范校園”、“xx省先進(jìn)工會(huì )”、“xx市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀校園”。
3、榆林市德育工作現場(chǎng)會(huì )、綏德縣“雙高雙普”動(dòng)員會(huì )在我校成功召開(kāi)，市縣領(lǐng)導觀(guān)摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現場(chǎng)展示，給予很好的評價(jià)。
4、20xx年12月初，xx縣教育局組織全縣課改實(shí)驗校園的業(yè)務(wù)校長(cháng)觀(guān)摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。
二、本年度校園主要工作業(yè)績(jì)。
1、課改工作有新進(jìn)展。校園四個(gè)教學(xué)模式在三至六年級實(shí)現了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小校園業(yè)務(wù)校長(cháng)觀(guān)課中進(jìn)行了課改年級全開(kāi)放；綏德三小、綏師附小、明德小學(xué)、馬家川九年制校園組織教師觀(guān)摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔歡老師參加了榆林市大篷車(chē)送課下鄉活動(dòng)，受到教育同仁的好評。英語(yǔ)、科學(xué)科目的老師們能用心探索新的課堂教學(xué)模式，在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著(zhù)濃厚的、不同風(fēng)格的“課改”味，其中，王喜蓮老師運用英語(yǔ)“四學(xué)”模式，被授予綏德縣教學(xué)能手稱(chēng)號。
2、教學(xué)成績(jì)有新提高。六年級五科成績(jì)較為均衡，比比較校園超出7.08分，五年級語(yǔ)數學(xué)科有很大的提高，四年級在全縣教學(xué)質(zhì)量調研中取得較好的成績(jì)，二、三年級繼續持續了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，一年級起步成績(jì)良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛(ài)芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績(jì)突出。
3、課程建設有新亮點(diǎn)。我校根據學(xué)生發(fā)展的需要及校園的實(shí)際狀況，量身定做了四個(gè)校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫(xiě)了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理修改了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材，本年度，校園開(kāi)發(fā)了《圍棋課》、《書(shū)法課》、《家長(cháng)講堂》，除書(shū)法課缺開(kāi)一個(gè)課時(shí)之外，其他校本課程開(kāi)課率到達100%，校本課程深受學(xué)生喜歡。目前，我校的校本課程成為校園的一道靚麗風(fēng)景，受到上級部門(mén)的關(guān)注和認可。
4、辦學(xué)條件得到改善。在校園的努力和上級部門(mén)的大力支持下，近年來(lái)，操場(chǎng)鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實(shí)現了電子白板班班通，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。
5、校本研修規范有效。校園規范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開(kāi)課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標準量制度，五是公開(kāi)課及教研活動(dòng)考勤管理制度，六是校本研修學(xué)分認定制度。
本年度安排公開(kāi)課80人次；各教研組安排主題性學(xué)習10次以上；語(yǔ)文、數學(xué)、綜合教研組開(kāi)展教研活動(dòng)分別為25次、28次、42次。
6、構建了和諧的家校關(guān)系。校園在全校性家長(cháng)滿(mǎn)意度測評中，家長(cháng)滿(mǎn)意度到達96%，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調查問(wèn)卷中超過(guò)90%的學(xué)生、家長(cháng)喜歡某一老師的好成績(jì)。取得如此高的滿(mǎn)意度得益于四方面原因：一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(cháng)放心；二是教師的敬業(yè)精神讓家長(cháng)感動(dòng)；三是教師的自律水平讓家長(cháng)滿(mǎn)意；四是多渠道的溝通讓家長(cháng)理解。
三、本人工作狀況匯報。
在上級黨政領(lǐng)導和縣教育局的正確指導下，一年來(lái)，本人嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規定》，牢固樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想，切實(shí)解決群眾反映強烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事。工作中，嚴格遵守財務(wù)管理制度，時(shí)刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢(qián)，把有限的資金用在辦學(xué)上，校園資金有限，沒(méi)有小金庫問(wèn)題，沒(méi)有違紀違法現象發(fā)生，沒(méi)有利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事：
1、堅持學(xué)習，在學(xué)習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書(shū)本、雜志、網(wǎng)絡(luò )上汲取新知識、新思想、新觀(guān)念；通過(guò)外出開(kāi)會(huì )培訓、自我學(xué)習等方法，使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地調整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)潛力和指導潛力。
2、發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長(cháng)。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度，本人聽(tīng)課120多節，參加教研會(huì )30多次，為教師做專(zhuān)題交流10個(gè)，撰寫(xiě)論文6篇，在榆林市校長(cháng)大講堂上，做了“優(yōu)化模式改革，提高教學(xué)質(zhì)量”專(zhuān)題報告。
3、為自己的主角定好位。校長(cháng)不是一個(gè)純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種主角的'扮演者。作為校長(cháng)，我始終堅持以下觀(guān)點(diǎn)：校園是大家的，校園的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把校園辦好；校長(cháng)要做校長(cháng)的事，做重要事、做關(guān)鍵事，做把關(guān)事。
4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行持續清醒。作為校長(cháng)，我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行，都代表著(zhù)校園，也影響著(zhù)校園，因此，我務(wù)必把個(gè)人的命運與校園命運聯(lián)系在一起，與校園共榮辱。
四、校園發(fā)展中存在問(wèn)題。
1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進(jìn)取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。
2、三項改革困難重重。教師在兩個(gè)教學(xué)模式運用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化；小組xx式評價(jià)方面形式主義嚴重，操作性不強，創(chuàng )新元素不多，執行效果不佳。
3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學(xué)計劃審定制度沒(méi)有建立起來(lái)，以致出現較多低質(zhì)量教學(xué)計劃，個(gè)性是部分非考試科目教學(xué)目標模糊，目標達成隨意性大，教學(xué)驗收憑借印象和感覺(jué)，缺乏標準和依據。
4、日常管理不夠精細。主要表此刻：月主題教育的有效性程度低；教室文化及衛生狀況欠佳；晨練活動(dòng)有序化程度不高；兩放學(xué)秩序較差等突出性問(wèn)題需要精細管理予以解決。
5、辦學(xué)條件亟待改善。按照校園標準化建設的要求，校園最急需解決的三大問(wèn)題是：配足標準化的學(xué)生課桌凳，完成微機室的重建，校園中園需要軟化。
6、名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養方面主要憑借教師的意愿，沒(méi)有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團隊沒(méi)有構成，制約著(zhù)校園的發(fā)展。
7、學(xué)生作業(yè)負擔過(guò)重。不少教師以學(xué)生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學(xué)生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過(guò)多，低水平教輔資料成為校園的一大隱患，有辱于教師和校園的形象。
8、大型活動(dòng)組織較少。校園的一切教育活動(dòng)完全依靠于班級去實(shí)施，以校組織的大型全員性活動(dòng)較少，學(xué)生鍛煉和才藝展示的機會(huì )不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動(dòng)有利于學(xué)生的發(fā)展。
9、語(yǔ)言文字規范程度低。學(xué)生作業(yè)封面整潔，可超多存在著(zhù)不規范書(shū)寫(xiě)；課堂上教師普通話(huà)運用不能構成習慣，學(xué)生普通話(huà)水平自然較差。努力建立語(yǔ)言文字規范化校園任務(wù)相當嚴峻。
10、主題班隊活動(dòng)隨意性大。以德樹(shù)人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動(dòng)經(jīng)常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 6
我于20xx年12月19日被縣教育局任命為副校長(cháng)，主要分管學(xué)前至六年級教學(xué)工作，負責聯(lián)系校園教務(wù)教科及兩基工作；之后，根據校園工作的需要，于20xx年11月，調整分管校園的后勤工作，主要負責聯(lián)系校園總務(wù)、政教處工作。無(wú)論當擔什么職務(wù)，都深感所負責人之重大。因此，我本著(zhù)“陽(yáng)光工作，力求進(jìn)步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時(shí)刻謹記“公、恕、樸、愛(ài)”的巡訓示，處處踐行“求實(shí)、嚴謹、勤奮、進(jìn)去”八字校風(fēng)。在那里我感謝教育先行者傳授給我的為師做人的至理箴言，感謝各級領(lǐng)導對我無(wú)微不至的關(guān)懷和正確引領(lǐng)，感謝所有同仁給予我的幫忙和支持，讓我在經(jīng)驗與潛力、理論與實(shí)踐都有所不足的狀況下，能夠較好的完成上級黨委部署的任務(wù)和校園的各項工作，較好地履行自己的崗位職責�，F將一年來(lái)的工作狀況匯報如下:
一、做事之前先做人
在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來(lái)我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進(jìn)取之心。
能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。真正做到了:在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言禮貌規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠之意。
我一向對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中，只要他們需要幫忙，我必須會(huì )竭盡全力給予幫忙和支持，是政教處的和校園生活管理的幾個(gè)同志，由于他們對自己的工作上經(jīng)常會(huì )遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無(wú)論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了必須的提高，在必須程度上促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的構成，保證了校園工作的整體推進(jìn)。
3、牢樹(shù)正直之形。
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以群眾利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，當好校長(cháng)的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、勤奮學(xué)習武裝自己
由于我個(gè)人學(xué)歷低，工作方法、工作水平都有待進(jìn)一步提高，所以，在我的潛意識里面，我對學(xué)習重要性的認識十分深刻，在我的工作過(guò)程中，我尤其注重學(xué)習，學(xué)習的資料很多，形式也很多，一向以來(lái)都是這樣堅持的。
1、我始終堅持加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，積極參加校園組織的各項活動(dòng)，主動(dòng)向老師們學(xué)習；
2、注重網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習；
3、堅持多讀書(shū)，多看報，從中領(lǐng)會(huì )到了很多以前沒(méi)有明白的東西；
4、經(jīng)常學(xué)習和反思自己所分管的或是校園的其他工作。
三、努力工作豐實(shí)自己
1、以身作則為工作的基礎。
雖然身為校園副校長(cháng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來(lái)基本上我大多數時(shí)間早早來(lái)到校園，很晚離開(kāi)校園，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì )為校園做一些力所能及的事，把校園作為自己的家。每逢我值班，我都早早來(lái)到校園，先到處轉轉，看看校園，了解學(xué)生狀況，將辦公室打掃干凈，然后開(kāi)始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。勇于承擔教學(xué)工作，積極參與教研活動(dòng)等而且還經(jīng)常提出一些較合理的推薦。
2、在主角轉換中考驗自己。
在校園工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅僅當好了分管工作的指揮員，還一向堅守在工作的第一線(xiàn)。每一天在副校長(cháng)和教師的主角之間不停地轉換，既推動(dòng)了校園的正常運行，又帶動(dòng)了校園的教育教學(xué)工作。
四、反思與感受
1、在自己承擔的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì )由于校園管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學(xué)任務(wù)調整完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學(xué)任務(wù)與其他工作兩不誤。
2、在管理工作中，我十分注重細節，對自己的工作要求十分的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過(guò)程要求較細，這既是好事，同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情，因為凡事都有一個(gè)循序漸進(jìn)的`過(guò)程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)、助手崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效構成同，進(jìn)而推動(dòng)校園工作的穩步發(fā)展，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
4、當前校園管理過(guò)程中反饋出來(lái)的諸多問(wèn)題，值得我深思。
五、努力方向
1、要深入群眾，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
古人云:“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為校園領(lǐng)導班子成員更應多多聽(tīng)取群眾的呼聲。我將通過(guò)定期召開(kāi)分管部門(mén)及班主任座談會(huì )，教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )，以及與教職工或學(xué)生應對面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學(xué)活動(dòng)中去；多開(kāi)展家長(cháng)與校園、家長(cháng)與教師的交流，認真做好家長(cháng)委員會(huì )的各項協(xié)調工作，以期不斷改善和提高教育教學(xué)管理工作的水平。
2、在實(shí)踐中不斷查找問(wèn)題，解決問(wèn)題。
任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問(wèn)題中而不斷進(jìn)步的，很多問(wèn)題都是主動(dòng)找上門(mén)來(lái)的，這時(shí)候往往會(huì )束手無(wú)策，解決問(wèn)題的難度增大了。在校園不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會(huì )不同程度上存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題，如不能及時(shí)和妥善處理好，那么小問(wèn)題就可能會(huì )成為大問(wèn)題，這個(gè)道理每個(gè)人都懂。問(wèn)題在于我們部分教師和學(xué)生沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，甚至沒(méi)有解決問(wèn)題的有效方法。作為一個(gè)校園領(lǐng)導，不僅僅要有善于解決和處置問(wèn)題的潛力，更要做個(gè)有心人，經(jīng)常幫忙師生解疑釋難，通過(guò)耐心細致的工作實(shí)現校園、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。
3、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統籌各項分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理潛力。
無(wú)論是管理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預立，在開(kāi)展各項工作的同時(shí)，要尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發(fā)展需求，充分推動(dòng)廣大師生員工的積極性、創(chuàng )造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續發(fā)展作為各項工作的基本要求，凡事立足長(cháng)遠，著(zhù)眼未來(lái)，要為校園的可持續發(fā)展不斷注入活力，要為實(shí)踐“一切為了學(xué)生的終身可持續發(fā)展”的辦學(xué)理念而不懈奮斗。
4、克服惰性，創(chuàng )新工作方法與思路。
在今后的工作中，不僅僅要注重發(fā)揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優(yōu)秀教師加入到黨員隊伍中，充實(shí)新鮮血液，又要創(chuàng )新機制、架設平臺，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實(shí)踐、勇攀高峰、不斷成長(cháng)，推動(dòng)校園的可持續發(fā)展。在校園德育工作上，不僅僅注重常規德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經(jīng)驗，加大德育工作創(chuàng )新的力度，努力開(kāi)創(chuàng )校園德育工作的新局面，力求扭轉德育工作“重中學(xué)，輕小學(xué)”的傾向，真正體現全校一盤(pán)棋的良好氛圍；力求扭轉重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實(shí)現。在校園教學(xué)工作中，不僅僅要注重提升廣大教師的課堂教學(xué)潛力和效率，又要不斷提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和能動(dòng)性，推動(dòng)校園教學(xué)質(zhì)量的提升。
回顧一年的工作和學(xué)習，從個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠，有時(shí)還有吃老本的思想。另外，對于學(xué)習，不能持之以恒，是對于社會(huì )這本無(wú)字的大書(shū)，學(xué)得更不深不透。我想通過(guò)這次民主測評，做到兼聽(tīng)則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱(chēng)職，讓自己在教職工的監督、關(guān)心、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。以上述職，敬請領(lǐng)導和老師們批評指正。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 7
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任xxxx小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常管理的副校長(cháng)至今�，F在，根據教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來(lái)，我懷著(zhù)強烈的使命感和危機感，把“說(shuō)好新鄉話(huà)，辦好新鄉事，做好新鄉人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強學(xué)習，努力提高個(gè)人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助李殿忠校長(cháng)和李雪副校長(cháng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統工程，使德育工作穩妥有序地開(kāi)展。
20xx年5月以來(lái)，學(xué)校先后被評為區寒假工作先進(jìn)單位、xx放映工作先進(jìn)單位，區、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫(xiě)的《農村小學(xué)班主任隊伍建設工作的若干問(wèn)題》一文在《沈北新區教育》發(fā)表并在教師學(xué)校德育工作管理研討班班上交流。20xx年4月，學(xué)校又一次被評為區寒假工作先進(jìn)單位。
二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象
作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我一直保持著(zhù)邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細致。在這一年中，學(xué)生工作未出現大的違紀事件。
今年8月底，學(xué)校新領(lǐng)導班子成立以來(lái)，認真轉變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作:
1.人員調整:針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對學(xué)校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進(jìn)行了調整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專(zhuān)注于教學(xué)；總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強；德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協(xié)調。對下屬5所村小的領(lǐng)導班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。
2.建章立制:針對學(xué)校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對學(xué)校的`各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學(xué)常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃:對“雙高普九”中出現的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結合學(xué)校的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂(lè )體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區首屆中小學(xué)生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)作品比賽，區小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績(jì)。
現在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線(xiàn)，實(shí)現了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿(mǎn)勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了，總之，學(xué)校管理越來(lái)越走向正軌。
本年度，學(xué)校主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng):3月精神文明月；清明文明祭祀活動(dòng)；“慈善一元捐”活動(dòng)；為汶川地震捐款活動(dòng)；紀念“9.18”事變專(zhuān)題升旗儀式，紀念“9.18”專(zhuān)題報道活動(dòng)；市文明學(xué)生評選活動(dòng)；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式；大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心小學(xué)少先大隊委員會(huì )。迎接團省委副書(shū)記趙紅巍到我校對少先隊工作進(jìn)行調研。組織開(kāi)展了安全教育月、感恩教育月的活動(dòng)。在全鄉學(xué)生中開(kāi)展了“十要十不要”活動(dòng)。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作，完成了學(xué)校政務(wù)公開(kāi)工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農民工子女的統計工作。
四、存在的主要問(wèn)題
自分管學(xué)校德育工作以來(lái)，自己在實(shí)踐地過(guò)程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng )新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動(dòng)廣大教職員工的德育熱情，特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門(mén)內人員、協(xié)調部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強。
五、今后的努力方向
1、以“十九大”精神嚴格要求自己，自覺(jué)堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展，精于統籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風(fēng)廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂(lè )，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績(jì)得失，多想一想更好地踐行“三個(gè)代表”重要思想。
回顧幾年來(lái)所作的工作和所取得的工作成績(jì)，我認為:我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jì)，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門(mén)對我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會(huì )，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝!
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 8
我在過(guò)去的一年里繼續擔任了xx行知學(xué)校的副校長(cháng)。在任期內履行了本職工作，圍繞學(xué)校的教學(xué)和管理工作.在市局和一把手的領(lǐng)導下，團結帶領(lǐng)全校干部職工深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習貫徹十九大和省黨代會(huì )精神。以開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守、廉潔自律、依法辦事為自己的工作指南，不斷開(kāi)創(chuàng )工作新局面�，F將我在本屆任期內學(xué)習、思想、工作作風(fēng)、廉潔自律、存在的不足和缺點(diǎn)等方面的情況做如下報告：
一、堅持修身在先，立德為本
我做為副職一是要定位準確，做好正職的助手，與同事攜手，做教師困難時(shí)的幫手。不是校長(cháng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(cháng)做些什么；二是要努力去做管理的專(zhuān)家，有自己的認識與主見(jiàn)，不人云亦云，處事循規蹈矩。
我認為做副職還要從三個(gè)方面去做到位：
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出中肯看法，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實(shí)到各項工作之中。
二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，不推諉、不扯皮、果斷指揮，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng )造性地落實(shí)班子的決策。堅定行政后勤工作的服務(wù)意識，不斷地提高了服務(wù)質(zhì)量。扎實(shí)地開(kāi)展各項工作，做到標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成“規定動(dòng)作”。
三是補臺到位。從對工作、對學(xué)校負責的角度發(fā)揮好補臺作用。幫你的兄弟把船撐過(guò)，你也就到達了彼岸。發(fā)現突發(fā)問(wèn)題并努力把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，主動(dòng)做好補救工作。
二、廉政在先，勤懇工作
作為分管行政工作的副校長(cháng)，主抓后勤財務(wù)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。但我從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在教職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航，把一個(gè)黨員干部應有的廉政風(fēng)尚體現在日常的工作中。
一年來(lái)，協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導重視了以下方面的工作。
1.按照校長(cháng)辦公會(huì )的決定，積極參入新校建設，做好顧問(wèn)，做好服務(wù)，做好咨詢(xún)。做到了不管休息日不管早晚，只要建設單位需要，我會(huì )立即趕往現場(chǎng)。從不吃人家一頓飯，盡心盡力提供力所能及的幫助，為新校的早日落成不遺余力。
2、增強食品安全意識，努力創(chuàng )建“四心食堂”。
按照市教育局建設平安校園的精神，確定食品安全工作是我校所有工作中的重中之重，進(jìn)一步認識到學(xué)校食品安全工作關(guān)系到廣大師生員工的根本利益，時(shí)刻牢記，永不放松。我把食品衛生安全、作為頭等大事來(lái)抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我都努力監督把關(guān)，確保了師生的生活安全。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應去關(guān)心它，愛(ài)護它為了使我校食品安全工作規范化、制度化。學(xué)校成立了《食品安全管理工作領(lǐng)導小組》，制訂了《食品衛生安全管理制度》、《食堂學(xué)生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時(shí)師生們學(xué)到了很多安全常識，增強了安全意識。
為真正做到“學(xué)校盡心、學(xué)生舒心、家長(cháng)安心、政府放心”。堅持了伙食監督委員會(huì )每周一次例會(huì )，各班的生活委員和教師代表對食堂的20多項指標逐一打分，進(jìn)行評價(jià)。食堂負責人要對整改問(wèn)題向大家逐一匯報說(shuō)明，對發(fā)現的問(wèn)題采取有效措施，及時(shí)解決。每月進(jìn)行一次價(jià)格比對，比對校園超市的商品價(jià)格是否與周?chē)闹邪俦憷陜r(jià)格持平，比對伙房的飯菜價(jià)格是否與其它市區學(xué)校持平，努力將食品價(jià)格控制在合理的范圍內，既保護廣大師生的利益又能讓各經(jīng)營(yíng)部門(mén)健康發(fā)展，此點(diǎn)深受廣大教師和學(xué)生家長(cháng)的歡迎。在歷次的教育局組織的電話(huà)隨訪(fǎng)中，我校的后勤工作較其他學(xué)校都名列前茅，我想主要是我們把最難搞好的伙食工作搞得比較好了。
3、抓好校產(chǎn)使用，規范用物管理。
在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調配，確保各教室用品及時(shí)到位。改善了辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)效益。對閑置的物資及時(shí)收拾歸口存放，發(fā)現損壞的物品及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規范物資管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗收清點(diǎn)，登記，對存用的物資經(jīng)常清理，歸類(lèi)、整齊擺放，并落實(shí)好了防潮、防塵、防腐措施。每年暑期，學(xué)校都要進(jìn)行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，這一期間，我自始至終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴格財務(wù)管理。
一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學(xué)校從未違規向學(xué)生收取任何費用，校服、學(xué)生軍訓、生活就餐、學(xué)習資料等都是按照上級主管部門(mén)的規定進(jìn)行的。另一方面，學(xué)校各項開(kāi)支嚴格按制度執行，重大開(kāi)支由校長(cháng)辦公會(huì )商量決定。在加強制度管理的同時(shí)，能做到“寬嚴有致保證重點(diǎn)”。在教職員工和學(xué)校間建立起了財務(wù)運行的信任橋梁。
4、作風(fēng)情況。
我作為一名領(lǐng)導干部，知道自己肩負的責任，在工作生活各方面，做到了四個(gè)堅持，一是堅持優(yōu)良作風(fēng)；二是堅持深入基層、貼近實(shí)際的作風(fēng)。一年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)工作還是管理工作，都能堅持親自參與，掌握基本情況，以利于更好地開(kāi)展工作；三是堅持艱苦奮斗工作作風(fēng)；四是堅持開(kāi)展批評與自我批評的作風(fēng)。開(kāi)展批評與自我批評是我黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，帶頭開(kāi)展批評與自我批評，對于自己做得不足方面，認真總結和改進(jìn)，勇于糾正和改正錯誤。對于其他同志的不足之處，及時(shí)給予正面引導幫助和批評教育相結合，督促其改正，不搞好人主義，本著(zhù)對工作對同志負責的態(tài)度，認真履行了自己的職責。
5、廉潔自律情況。
黨風(fēng)廉政建設工作是否搞好，關(guān)系到黨的形象，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨和國家的前途和命運，我作為一名黨員領(lǐng)導干部，更應該具備應有的政治責任感和使命感，自覺(jué)接受黨的紀律約束，為群眾做出表率。
一年來(lái)，我始終自覺(jué)遵守執行黨的八項規定，自己帶頭并教育和引導全體中層干部依法行使手中的權力，廉潔自律，保持了共產(chǎn)黨員的本色。我始終牢記兩個(gè)務(wù)必的諄諄教誨，忠誠實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚求真務(wù)實(shí)精神，大興調查研究之風(fēng)，在思想和行動(dòng)上努力做到了清正廉潔、克己奉公、弘揚正氣。加強了自身建設，認真學(xué)習了《黨章》、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》等政策、紀律和制度，在工作中規范工作行為，嚴格要求全體干部杜絕吃、拿、卡、要和門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的不正之風(fēng)。
三、重視學(xué)習，率先垂范
1、重視學(xué)習，不斷提高自身修養。在今天學(xué)習型的社會(huì )里，學(xué)習就是工作，工作就是學(xué)習。因此，我把工作當作學(xué)習之源、學(xué)習的過(guò)程。對于工作中出現的一些問(wèn)題，我會(huì )反思，也會(huì )虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見(jiàn)，對不同的意見(jiàn)，我常常換位思考，從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求的解決辦法。工作之余，也學(xué)習一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習中長(cháng)知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過(guò)學(xué)習，使自己的'觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2.按時(shí)完成了xx市委組織部舉辦的干部在線(xiàn)學(xué)習的各項內容，并通過(guò)了學(xué)分考試。通過(guò)學(xué)習，提高了對加強黨的先進(jìn)性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )重要性的認識。聯(lián)系工作實(shí)際提出了個(gè)人保持黨員先進(jìn)性的具體標準，進(jìn)一步解放了思想，更新了觀(guān)念，深化了教育改革的理論基礎，為全面提高后勤管理水平，把我校辦成教育質(zhì)量高，家長(cháng)評價(jià)高，社會(huì )聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的學(xué)校奠定了基礎。
3、以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí)；雖然上級信任我，給了我職位，但我始終把自己當著(zhù)一名普通老師。當老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè )趣，做老師的知心朋友。
四、不足與問(wèn)題
回顧我一年以來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上取得了一定的成效，但也清醒地認識到自己的不足之處：
一是不能正確處理工作和學(xué)習和關(guān)系，理論學(xué)習和深度和廣度也不夠。
二是理論學(xué)習和實(shí)際工作脫節，運用理論指導實(shí)踐解決問(wèn)題還夠。
三是工作開(kāi)拓創(chuàng )新的力度不夠�？傉J為工作慢慢來(lái)，不能操之過(guò)急。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，以更扎實(shí)的工作，更良好的形象，更顯著(zhù)的業(yè)績(jì)，為學(xué)校的發(fā)展做出新的更大的貢獻。同時(shí)要揚長(cháng)避短，克服不足、認真學(xué)習、發(fā)奮工作、本著(zhù)身體力行，把黨組安排的工作做得更好。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 9
一、個(gè)人思想政治狀況
20xx-20xx學(xué)年，本人擔任學(xué)校副校長(cháng)，主管高二年級和安全保衛工作。一年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)和E校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，我認真履行工作職責，較好地完成了各項工作。
一年來(lái)，我時(shí)刻將“以德立人，做崇高師德的力行者;愛(ài)崗敬業(yè)，做學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)者;勤懇敬業(yè)，做不斷進(jìn)取的開(kāi)拓者;廉潔自律，做干部作風(fēng)的遵守者”作為我的工作格言。為了提高自己的執政本領(lǐng)，我積極參加各種學(xué)習，在政治思想上積極要求上進(jìn)。作為一名共產(chǎn)黨員，結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，我積極參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了十七大和十七屆四中全會(huì )精神，不斷提高自身的政治理論素養，使自己保持清醒的政治頭腦，認真貫徹執行黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
作為主管高二年級的副校長(cháng)，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想、新的觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。尤其是認真閱讀和學(xué)習了《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》和《江西省中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》，潛心學(xué)習全國新課程改革理論，讓全新的教育理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，積極探索，推動(dòng)學(xué)校工作的不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
本人熱愛(ài)本職工作，樂(lè )于奉獻，能以身作則自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，工作態(tài)度嚴謹，科學(xué)求實(shí)，有較強的敬業(yè)精神。一年來(lái)，我以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各項管理事務(wù)，在工作中做好校長(cháng)的助手，從學(xué)校利益出發(fā)，從教師利益出發(fā)來(lái)思考問(wèn)題，以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，努力協(xié)調分管的各項工作，配合校長(cháng)制訂、完善了學(xué)校的有關(guān)管理制度。我平時(shí)對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，在工作中能注意團結同志，聽(tīng)取周?chē)處熞庖?jiàn)，改進(jìn)自己的工作。在與教師的交流中，我都毫不保留的、真誠地將自己在校內外聽(tīng)課和工作交流中的點(diǎn)滴感受，包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、年級和班級管理技巧等與老師們探討，有較強的為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。
二、履行崗位職責和完成重點(diǎn)工作的情況
(一)踏踏實(shí)實(shí)抓教學(xué)常規建設
1、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，嚴格備課、上課、批改、測驗、聽(tīng)課、評課等各環(huán)節的管理，努力使高二年級教育教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。通過(guò)深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監控本年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )、學(xué)生座談會(huì )和師生大會(huì )，加強質(zhì)量分析，確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我堅持從教師的教學(xué)行為規范和學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，會(huì )同教務(wù)處和高二年級一起修訂了學(xué)校的監考規范和學(xué)生考試要求，嚴肅考風(fēng)考紀。修訂高二年級班級和教師的考核指標，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，高二年級逐步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅戰。課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道，課堂教學(xué)有效性的高低決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了提高課堂教學(xué)有效性，我與高二年級和教科研部門(mén)一起，深入課堂，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，基本實(shí)現了規范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
(二)以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)高二年級教師隊伍建設。
1、在教師隊伍建設上，我們狠抓了教師業(yè)務(wù)能力和班主任管理能力的提高。我們以教師崗位培訓為載體，注重抓教師和班主任的校本培訓，日常教學(xué)中，我注重發(fā)揮骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導作用，與教科研室、政教處、備課組長(cháng)一起組織進(jìn)行家常課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，聽(tīng)后能及時(shí)與教師反饋，分析教學(xué)過(guò)程的優(yōu)與劣，使教師不斷更新觀(guān)念，在工作中探索課改的.教學(xué)新路，讓教師加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、加強對新進(jìn)教師的指導。學(xué)校制定了新進(jìn)教師培訓計劃，開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)新進(jìn)教師常規課，關(guān)注新進(jìn)教師的提高與發(fā)展，對存在的問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。并要求青年教師能積極參加學(xué)校教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)和名師培養活動(dòng)，這些活動(dòng)開(kāi)闊了我校教師的視野，豐富了我校教師的教學(xué)方法，提高了我校教師的教學(xué)水平。通過(guò)這一系列活動(dòng)，一批新進(jìn)教師較快適應了江西省新課改要求，逐步擔當起了教育教學(xué)工作。
3、積極參與高二年級教育教學(xué)管理，提高高二年級工作的有效性。在高二年級每次月考以后，我會(huì )同高二年級組一起認真開(kāi)展質(zhì)量分析，召開(kāi)教師會(huì )，制定措施，加強教學(xué)策略的及時(shí)調節。并多次到臨川一中等全省主流學(xué)校對高中選修科目的選擇進(jìn)行專(zhuān)題研討，通過(guò)調查研究讓教師、家長(cháng)和學(xué)生擺正位置，看清形勢，也為明年最后高考取得突破打下基礎。切實(shí)可行的舉措帶來(lái)了較好的效益，盡管本屆是小屆，由于注重了尖子生的奧賽輔導和強化了學(xué)生的周訓練和月考，仍取得了較好教育教學(xué)成績(jì)。在5月份舉辦的大課間活動(dòng)比賽中，高二年級獲得第一名;在全校元旦文藝匯演中，高二年級獲得了團體總分第一名和優(yōu)秀組織獎;高二年級連續2年被評為優(yōu)秀年級組。
(三)除擔任副校長(cháng)一職外，全年還兼任高二一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，在教學(xué)中，我充分尊重學(xué)生，充分理解學(xué)生，盡力調動(dòng)他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，用心上課，取得了較滿(mǎn)意的效果。
(四)牢牢抓住學(xué)�！鞍踩�定第一”的工作重點(diǎn)，及時(shí)傳達安全工作要求，布置安全工作，建立健全安全制度規范，組織有關(guān)處室認真開(kāi)展安全巡查，認真履行各項安全工作制度，及時(shí)排除安全隱患，確保了學(xué)校發(fā)展的穩定局面。
三、執行廉潔自律有關(guān)規定的情況
1、我嚴格按照市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設的有關(guān)文件要求，學(xué)習各級黨委政府實(shí)行黨風(fēng)廉正建設的有關(guān)規定，嚴格要求自己，作到廉潔自律，嚴明紀律，一年來(lái)沒(méi)有以權謀私，從不計較個(gè)人得失，從不做違法亂紀的事，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)，沒(méi)有做過(guò)任何違紀事項。
2、我作為副校長(cháng)，能夠發(fā)揮助手和參謀作用，在工作中積極主動(dòng)維護校長(cháng)權威，帶頭執行和實(shí)踐校長(cháng)的決策部署，能夠履行職責，認真工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。自己如果發(fā)現學(xué)校工作中出現苗頭問(wèn)題，積極向校長(cháng)反饋，協(xié)助校長(cháng)解決。我對自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的問(wèn)題，能夠做到執行制度、堅持原則、秉公辦事、不謀私利。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 10
時(shí)間匆匆，20xx年如白駒過(guò)隙般滑過(guò)，履職鳳城高中副校長(cháng)一年以來(lái)，我始終堅持認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，堅持原則，無(wú)私奉獻，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F就本年度工作和履職情況述職，不妥之處，敬請批評指正：
一、以身作則，加強學(xué)習，理念在問(wèn)道中不斷創(chuàng )新。
1、端正思想，堅持原則，重師德修養。工作中我自覺(jué)遵守工作紀律，以身作則。我始終堅持廉潔奉公，以身作則，堅持以學(xué)生利益為先，竭盡全力為師生著(zhù)想，全身心地為學(xué)校、學(xué)生和教師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時(shí)加強政治與理論學(xué)習努力提升自己的政治素養。擺正自己的位置，本著(zhù)對學(xué)校負責，對教師負責、對學(xué)生負責的工作態(tài)度，做好自己的本職工作。
2、堅持學(xué)習，加強對外交流，不斷提升管理水平。過(guò)去的一年是我任職副校長(cháng)的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師交談，向老領(lǐng)導請教，與同事交流。教學(xué)中，積極參加教研組的活動(dòng)，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念。工作中加強管理知識學(xué)習和培訓，提高自己的管理能力。一年來(lái)參加了學(xué)校統一組織的北京高端研修，參加了中育教育組織的西部地區中小學(xué)校長(cháng)研修班，到牟平一中蹲點(diǎn)學(xué)習，幾次交流學(xué)習機會(huì )我十分珍惜，認真學(xué)習，聆聽(tīng)了教育大家的教育思想，參觀(guān)了全國著(zhù)名中學(xué)的'校園文化建設，學(xué)習了知名校長(cháng)的辦學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗，撰寫(xiě)了幾萬(wàn)字的學(xué)習心得《問(wèn)道》，受益匪淺。
3、工作角色得到了轉變，基本完成了從團委書(shū)記到副校長(cháng)一職的角色轉變，努力由教師和學(xué)校中層管理人員轉變成時(shí)代所需要的學(xué)校經(jīng)營(yíng)者和管理者，在平時(shí)的工作中不斷總結自己的工作得失，勇于自我批評。管理經(jīng)驗進(jìn)一步提升，處理問(wèn)題的視角和能力有的較大提升。
二、勇挑重擔，求真務(wù)實(shí)，能力在求索中不斷提高。
自20xx年9月8日至20xx年7月初，我一直在鳳城高中南校區主持工作，管理著(zhù)這里300多注冊鳳城高中學(xué)籍的學(xué)生，我和一起來(lái)這里的其他五位同事：陳剛書(shū)記、張家瀅主任、何愛(ài)亭老師、呂愛(ài)東老師、馬麗娟老師克服種種困難，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的重大任務(wù)。在這里工作一年來(lái)，生活相當艱苦，每天的午餐、晚餐我們都是搭伙做飯，環(huán)境破舊，冬冷夏熱，生活條件十分艱苦，但我們苦中作樂(lè )，雖然只有五六個(gè)人，但我們形成了一支團結實(shí)干的工作團隊，豎起了鳳城高中老師特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻、特別能創(chuàng )新的旗幟，學(xué)生學(xué)習基礎普遍較差，管理難度相當大，還要與綜合高中領(lǐng)導、老師協(xié)調相關(guān)工作，中間克服了師資短缺、學(xué)生厭學(xué)逃課、臨返校前學(xué)生分流動(dòng)員、嚴格組織考試、按照分流意愿組織返校入班等各項工作，各個(gè)環(huán)節我提前預案，周密計劃，步步落實(shí)，每項工作均高標準順利完成，得到了所有學(xué)生及其家長(cháng)的高度認可，學(xué)校及教育主管部門(mén)也十分滿(mǎn)意。一年下來(lái)，我受鍛煉不少，學(xué)會(huì )了在困難條件下如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，如何借力發(fā)力，如何化被動(dòng)為主動(dòng)，如何帶好一支隊伍，打下一片天地，豎起一面旗幟。也十分感謝幾位同事的鼎力配合以及綜合高中領(lǐng)導、老師的傾力協(xié)助，鳳城高中南校區也隨著(zhù)我們工作使命的完成終結了短暫的歷史，以后或許再也無(wú)人復制。
20xx年8月底，學(xué)校安排我除分管團委學(xué)生處工作外，分管新高二級部也就是20xx級全面工作。也又是一個(gè)極大地挑戰。新高二學(xué)生3300人，40個(gè)教學(xué)班，120位教師，這也是鳳城高中建校史上規模最大的一個(gè)年級，平均每班80多人，學(xué)生數量大倒在其次，三限生多，問(wèn)題學(xué)生多，原來(lái)的級部管理中也存在諸多問(wèn)題，老師們怨言也較多，尖子學(xué)生成績(jì)有所下滑，教學(xué)任務(wù)也相當重。近幾年來(lái)，由于工作需要，我一直在學(xué)生管理崗位上工作，一直未在教學(xué)崗位和教師管理崗位上鍛煉，經(jīng)驗少之又少，任務(wù)擺在了我的面前。我多方調研，認真思考，大膽決策。20xx年8月30日，我召開(kāi)了高二級部全體教師會(huì )議，會(huì )議主題是：積極行動(dòng)、有所作為、打造風(fēng)清氣正的和諧級部。會(huì )議的開(kāi)場(chǎng)白就讓老師們耳目一新，掌聲不斷，贏(yíng)得了老師們的初步認可。接下來(lái)的工作環(huán)環(huán)相扣，也克服了種種不可預料的困難。統一年級主任、級部主任、級部成員的思想，改變不良的工作作風(fēng)，克服師資短缺的困難，矯正教學(xué)中心點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，大力推進(jìn)集體教研，增強級部工作的規范性、有效性，解決遺留的"自由人"難題，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，處理老師、學(xué)生各類(lèi)應急性問(wèn)題，建立工作機制理順工作關(guān)系，優(yōu)化尖子生培養措施，調整教師考核方案，問(wèn)題層出不窮，工作連連不斷，但好在也一一解決，還算順利。整體來(lái)說(shuō)，半年來(lái)高二級部的工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實(shí)踐中我的工作能力也得以提高。所有成績(jì)的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。
三、存在的不足
1、工作的主動(dòng)性還不夠，初涉教育教學(xué)管理，經(jīng)驗不足，未能大膽地創(chuàng )新的開(kāi)展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細致，方法還缺乏靈活性。
2、如何有效發(fā)揮副校長(cháng)崗位的作用和當好校長(cháng)的助手，推動(dòng)班子工作合力的有效形成，以及解決當前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展，是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。
3、在工作實(shí)踐中反思不夠，缺乏耐性。個(gè)別問(wèn)題處理時(shí)不夠冷靜，導致部分同事誤解，影響工作合力。
一年來(lái)，雖然在學(xué)校管理方面取得了一些成績(jì)，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。一年的工作結束了，但新的一年更多更重要的工作還需要我認真去做，我一定更加積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，在上級領(lǐng)導和校委會(huì )的領(lǐng)導下，努力圓滿(mǎn)地完成各項工作任務(wù)。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 11
20xx年，我校在準旗教育體育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，遵循教育規律，堅持依法辦學(xué)，加強“四個(gè)建設”，打造“四型校園”，取得了良好成績(jì)，現就各方面工作述職如下（包括四個(gè)部分：一是堅持理念引領(lǐng)；二是重點(diǎn)工作完成情況；三是四型校園建設情況；四是20xx年工作創(chuàng )新設想）：
一、堅持理念引領(lǐng)
我校以“以人為本，面向全體、全面發(fā)展。教學(xué)相長(cháng)，師生共同體驗成功的喜悅�！睘檗k學(xué)理念，確定了“辦令社會(huì )尊重的學(xué)�！钡霓k學(xué)目標。根據校情，結合《禮記·學(xué)記》理論，提煉出“知心教育理念”。
在辦學(xué)理念及教育理念支持下總結的校訓是：格物致知，誠意正心（格物，就是要求人們親歷其事，親操其物，即物窮理，增長(cháng)見(jiàn)識。致知，就是求為真知。從推致事物之理中，探明本心之知。誠意，就是要意念誠實(shí)。正心，就是要除去各種不安的情緒，不為物欲所蔽，保持心靈的安靜。）
校風(fēng)是“會(huì )學(xué)、善教，合力、創(chuàng )新”；教風(fēng)是“重視基礎，嚴謹拓展，愛(ài)生正己，敬業(yè)創(chuàng )新”；學(xué)風(fēng)是“專(zhuān)心聽(tīng)課，安心讀書(shū)，潛心思考，恒心克難”。
辦學(xué)特色：“1+X”特色辦學(xué)：“1”是知心教育為核心引領(lǐng)，“X”是實(shí)施“差異勢能教育”和“全國青少年校園足球特色學(xué)�！苯ㄔO。
科學(xué)的辦學(xué)理念和先進(jìn)的教育理念也一定會(huì )成就“體健、善學(xué)、自信、陽(yáng)光”中學(xué)生的培養目標。
我校根據校訓“格物致知，誠意正心”和校風(fēng)“會(huì )學(xué)、善教、合力、創(chuàng )新”提煉出學(xué)生、教師的評價(jià)內容。結合核心素養三大方面六個(gè)素養和十八個(gè)基本要點(diǎn)，我校對學(xué)生評價(jià)從以下幾點(diǎn)入手：
1、個(gè)體評價(jià)命名為：“格物學(xué)子”、“致知學(xué)子”、“誠意學(xué)子”、“正心學(xué)子”。
具有科學(xué)探究精神的學(xué)生即用評選為“格物學(xué)子”；
學(xué)會(huì )學(xué)習，有方法，學(xué)習效率高的學(xué)生評選為“致知學(xué)子”；
具有人文底蘊，誠實(shí)守信的學(xué)生評選為“誠意學(xué)子”；
具有責任擔當，尊敬師長(cháng)，心無(wú)雜念，靜心學(xué)習的學(xué)生評選為“正心學(xué)子”。
2、團隊評價(jià)命名為：合力團隊、創(chuàng )新團隊。
一組或一群合作意識強，能共同完成一個(gè)一個(gè)目標，并且組內成員共同參與形成合力，這樣的組合稱(chēng)為“合力團隊”，體現了核心素養的健康生活要求；
“創(chuàng )新團隊”是在合力團隊的基礎上，不僅合力而且還有創(chuàng )新，并且出色、高效地完成任務(wù)，這樣的團隊才是核心素養所要求的真正的實(shí)踐創(chuàng )新。
我們把個(gè)體評價(jià)和團隊評價(jià)結合，采用多元評價(jià)的方式對學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行全面評價(jià)，也就是面向全體，全面發(fā)展，從而把學(xué)生培養成為：“體健、善學(xué)、自信、陽(yáng)光”的合格的中學(xué)生。
二、教育教學(xué)重點(diǎn)工作完成情況
20xx年，我校教育教學(xué)工作以差異勢能教學(xué)為模式，結合太谷主問(wèn)題導學(xué)方式，落實(shí)知心課堂，重點(diǎn)開(kāi)展了“曬十課”活動(dòng)，新教師摸底課、學(xué)科引領(lǐng)課、推薦課、新課改理念下的研究課、校級活動(dòng)抽簽課、青年教師錘煉課、骨干教師風(fēng)格示范課、隨堂抽查課、外出學(xué)習匯報課、領(lǐng)導引玉課等。
“差異勢能教育”是指在學(xué)校教育中，視個(gè)體內部與個(gè)體之間的差異為正能量并加以開(kāi)發(fā)與利用，以實(shí)現提高學(xué)習效率，促進(jìn)師生整體發(fā)展的教育。其特征為建立進(jìn)步自信，展開(kāi)差異互助，實(shí)現差異共進(jìn)。其形式多樣而靈活，是“現實(shí)的、活著(zhù)的”教育藝術(shù)。
在“差異勢能教育”模式下，先期讓學(xué)生發(fā)散思維，總體思路對就行，方法不論，最后教師統一進(jìn)行詳解，按步規范。課堂上要層層剝筍，從基礎必修教材開(kāi)始講，不加難度，立足基本教學(xué)內容，單元推進(jìn)，學(xué)生透徹理解之后再做習題，而后學(xué)選修內容增加難度。注重個(gè)體學(xué)習，不遺漏不放棄任何一個(gè)學(xué)生，學(xué)的快的學(xué)生組成小組討論，學(xué)的慢的也組成小組討論，互相交叉討論、互相幫助，最后找老師規范解題步驟，解決疑問(wèn)。老師不是把知識講會(huì )了任務(wù)就完成了，因為老師教的不一定是學(xué)生都會(huì )的，課時(shí)進(jìn)度也不是老師講的進(jìn)度或者學(xué)生記筆記的進(jìn)度，而是學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)討論之后完成思考的過(guò)程。導用學(xué)教，兵教兵，出奇兵。不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都成為更好的自我，培養所有學(xué)生都有黃金般的自信。
“差異勢能教育”的四個(gè)變化：一個(gè)是課堂變化，課堂活起來(lái)了，師生合作得很好，整個(gè)改變了課堂的氣氛；二是學(xué)生變了，學(xué)生開(kāi)始自主學(xué)習了，合作學(xué)習了；三是教師變了，教師放權了，教師放手了，把學(xué)生解放了。這樣讓學(xué)生建立了自信、自尊，在教師的引導下，學(xué)生學(xué)習成績(jì)有了大幅度提高；四是學(xué)校變了，學(xué)校內全體師生都充滿(mǎn)活力與自信，長(cháng)善救失，教學(xué)相長(cháng)，成績(jì)逐步提高。學(xué)校社會(huì )聲譽(yù)不斷提升，家長(cháng)滿(mǎn)意提高，家長(cháng)也非常愿意讓孩子來(lái)七中上學(xué)。20xx年中考，我校前所未有的.考入市一中統招生一名，分招生六名，師生都獲得了成就！從面達到了教學(xué)相長(cháng)。
三、加強“四個(gè)建設”打造“四型校園”
我校為進(jìn)一步樹(shù)立和踐行教體系統“儒、雅、謙、慎、惠”的文化理念和“崇學(xué)”、“唯實(shí)”、“標準”、“高效”的團隊新理念，深入加強校園文化建設、作風(fēng)建設、制度建設和能力建設，全面打造“學(xué)習型、務(wù)實(shí)型、規范型、效能型”校園，提高了本校教職工思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，提升了工作效能和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)了教育教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展。20xx年重點(diǎn)開(kāi)展了以下工作：
1、加強文化建設，打造學(xué)習型校園。
�。�1）認真開(kāi)展了師生讀書(shū)分享活動(dòng)，校領(lǐng)導和語(yǔ)文老師帶頭分享，并布置了教師學(xué)期讀書(shū)計劃，要求通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及現場(chǎng)等方式進(jìn)行分享。
�。�2）以語(yǔ)文閱讀課為主陣地，開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”學(xué)生課堂讀書(shū)分享活動(dòng)。
�。�3）以快閃的形式在五四青年節開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，一部分組織全校師生在操場(chǎng)齊讀，另一部分老師在知心教育墻前誦讀《因為我是先生》。
�。�4）緊緊圍繞“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)主題，在班內人人參與讀書(shū)，在校內舉辦讀書(shū)征文和演講朗誦比賽大型活動(dòng)。
�。�5）認真組織教師參加各種培訓，并撰寫(xiě)心得體會(huì )，進(jìn)行二次培訓。
2、加強能力建設，樹(shù)立團隊意識，打造效能型校園。
�。�1）20xx秋季開(kāi)學(xué)，初一年級新生開(kāi)啟全新入學(xué)教育軍訓模式——學(xué)習動(dòng)力營(yíng)，三天半點(diǎn)燃學(xué)習激情，鍛煉的全體新生的意志，打造了初一團隊。
�。�2）20xx年教師節，學(xué)校創(chuàng )設了隆重的節日氣氛，每一名教職工都得到了充分的肯定，走紅毯并給予頒發(fā)符合自己的榮譽(yù)證，凝聚了人心，每個(gè)職工心里都暖暖的。
�。�3）把握時(shí)機，利用工會(huì )組織的團隊拓展活動(dòng)，全體教職工參與，體驗了團隊合作的意識，進(jìn)一步強化了團隊凝聚力。
�。�4）我校是全國青少年校園足球特色學(xué)校，我們積極組建班隊和校隊，男足、女足，全面開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，上好每周一節足球課，積極參與旗長(cháng)杯、市長(cháng)懷足球比賽，足球文化逐步建設起來(lái)。
�。�5）開(kāi)展“一校一品，一班一特色”活動(dòng)，通過(guò)班級文化建設，創(chuàng )設溫馨班集體；通過(guò)班名、班訓、班徽等展示活動(dòng)促進(jìn)特色建設，增強了班級團隊凝聚力，以班級管理理念引領(lǐng)班級積極向上發(fā)展，班級團隊得到了從內到外的洗禮，自主管理能力得到了提升。
四、20xx年工作設想
在20xx年的基礎上，20xx年將實(shí)行項目推進(jìn)管理，重點(diǎn)實(shí)施以下四個(gè)項目：
1、繼續踐行知心教育理念，實(shí)現知心課堂；
2、利用“釘釘APP”開(kāi)展信息化學(xué)校日常管理，打造效能型校園；
3、加快課堂教學(xué)改革步伐，與OKAY合作實(shí)施智慧課堂教學(xué)實(shí)驗，改進(jìn)教學(xué)方式；
4、打造規范型校園，制定出臺系列考評細則，逐步提高管理水平。
總之，20xx我們將繼續迎接挑戰，發(fā)揮七中人奮力拼搏，夸躍式發(fā)展交出滿(mǎn)意的答卷。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 12
時(shí)光飛逝，—學(xué)年很快就過(guò)去了，這一學(xué)年，我依然負責分管學(xué)校教科研、學(xué)科競賽、現代教育技術(shù)等工作，同時(shí)分管高二年級。一年來(lái)我認真學(xué)習、勤勉工作、注重研究，勇于創(chuàng )新，取得了一些成績(jì)，也為我個(gè)人的成長(cháng)注入了新的內涵，為逐漸走向成熟打下了堅實(shí)的基礎。在此，對各位領(lǐng)導和全體教職員工給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝。
下面我就一學(xué)年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導和全體教職員工述職，請予以評議！
一、潛心修煉，厚實(shí)內涵，做學(xué)科教育的引領(lǐng)者
堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，及時(shí)做好筆記和剪貼工作。并在教學(xué)中積極踐行新課程理念和現代教育理論，堅持在教學(xué)第一線(xiàn)，努力探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
注重培養學(xué)生的學(xué)科核心素養和關(guān)鍵能力，在省內率先引入的IYPT（國際青年物理家競標賽）目前已經(jīng)成為我校的特色社團活動(dòng)，20xx年我�！靶聢@隊”在第二屆JSYPT（江蘇省青年物理家辯論賽）中榮獲金獎，今年4月，我�！靶聢@隊”在CYPT（全國高中生物理創(chuàng )新競賽）中榮獲一等獎。
積極參加教學(xué)改革實(shí)驗和課題研究，主持的省級課題《中澳物理實(shí)驗教學(xué)的比較研究》于去年12月通過(guò)鑒定，順利結題，并在武進(jìn)區20xx年度教育科研優(yōu)秀成果評選中獲一等獎。主持的省級課題《依托JSYPT項目實(shí)驗培養創(chuàng )新人才的實(shí)踐研究》已經(jīng)取得階段性成果，順利通過(guò)了中期評估。本學(xué)年在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表1篇文章。今年5月，在學(xué)校各級領(lǐng)導和老師的支持下，我帶領(lǐng)物理組老師創(chuàng )建的“啟·創(chuàng )”物理實(shí)踐課程基地，成功申報為20xx年省普通高中課程基地建設項目。
平時(shí)能熱情關(guān)心青年教師，引導青年教師加速成長(cháng)，我領(lǐng)銜的常州市名教師工作室已初步完成了預期的工作任務(wù)和目標，在第三批常州市中小學(xué)名教師工作室中期考核中被評為優(yōu)秀。去年在常州教師培訓中心名師大學(xué)堂做過(guò)一次專(zhuān)題講座。
二、立德樹(shù)人，注重質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展年級管理工作
在年級管理中，我始終把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)。平時(shí)堅持寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律，以身作則，率先垂范。對于年級的教育教學(xué)工作，我能虛心聽(tīng)取年級部管理委員會(huì )同志和其他行政、老師以及家長(cháng)的意見(jiàn)，堅持集體商量，集思廣益，不斷創(chuàng )新工作思路，調動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性，提高管理實(shí)效。
教會(huì )學(xué)生學(xué)習是重點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會(huì )學(xué)生如何成為社會(huì )需要的人才是核心。年級學(xué)生工作也與時(shí)俱進(jìn)，注重從培養現代青年的角度進(jìn)行人格品質(zhì)塑造，一年中，我們多次開(kāi)展精彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引領(lǐng)。寒假期間，年級部開(kāi)展年級榜樣的評選活動(dòng)，進(jìn)一步轉變學(xué)生評價(jià)方式，讓更多的學(xué)生被關(guān)注、尊重、贊美和認可，用創(chuàng )新和多元的方式，向學(xué)生傳遞省前中的精神和文化。今年的“八十里野外拉練活動(dòng)”，培養高二年級學(xué)生集體主義觀(guān)念，磨練了學(xué)生的意志，進(jìn)一步提高學(xué)生的吃苦耐勞和勇于戰勝困難及永不言棄的精神，使他們能以飽滿(mǎn)的熱情迎接即將到來(lái)的高三的挑戰。
注重提升質(zhì)量，推行目標管理，以目標引領(lǐng)老師，增強使命感和責任意識。注重科學(xué)規劃、統籌安排，做到細致部署、科學(xué)實(shí)施，穩扎穩打，步步為營(yíng)。注重師資隊伍建設，充分依靠班主任和備課組長(cháng)；認真落實(shí)教學(xué)五認真，堅持聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)的效率。堅持分層次教學(xué)，切實(shí)開(kāi)展落實(shí)培優(yōu)和托一把工作。
在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，20xx屆同學(xué)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，發(fā)展態(tài)勢良好。在今年.江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得優(yōu)異成績(jì)，518人得4A，再創(chuàng )歷史新高；4A人數再次名列大市第一。
三、積極探索，不斷改革，提高教科研和現代教育技術(shù)工作成效
教育科研是學(xué)校的重要工作，這一年來(lái)，我和教科室的各位同志共同探索，不斷反思，尋求新的突破口，提高教科研工作和現代教育技術(shù)工作的成效。
注重引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本年度我們制定了詳細的校本培訓計劃，邀請了多位專(zhuān)家、教授來(lái)校講學(xué)，舉辦了微視頻制作培訓、iPad應用于課堂教學(xué)、新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)
習等多個(gè)培訓項目，完成了學(xué)校每人的校本培訓任務(wù)。同時(shí)，為弘揚教師讀書(shū)學(xué)習的氛圍，我們在教師中成立教師讀書(shū)社，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。能關(guān)心新教師的成長(cháng)，本年度學(xué)校新入職4位老師，教科室請每位教研組長(cháng)都給這些年輕教師寫(xiě)一封信，并與有關(guān)部門(mén)一起認真做好新教師的培訓工作。20xx年，學(xué)校又新增1位常州市學(xué)科帶頭人，3位常州市骨干教師，2位武進(jìn)區學(xué)科帶頭人，8位武進(jìn)區骨干教師。另外，本學(xué)年順利完成了全校教師的首批注冊和認定工作。
積極推動(dòng)課題研究。本年度我們開(kāi)展了學(xué)校微課題的`申報活動(dòng)，目前立項有18個(gè)微課題。繼續組織老師申報省、市、區級課題，新申報的6項課題已被批準為武進(jìn)區立項課題，1項課題被批準為常州市立項課題，申報了3項省級課題。本年度有4項課題進(jìn)行結題工作，孔校長(cháng)領(lǐng)銜的教育部十二五規劃課題《豐富普通高中學(xué)生文化需求的學(xué)校課程建設的研究》今年4月由全國教育科學(xué)規劃辦審核準予結題。此外，我校還有三項省級課題都通過(guò)鑒定，順利結題。本學(xué)年，我校教師撰寫(xiě)的論文共有81篇文章在省級以上刊物發(fā)表，其中7篇論文在國家級核心期刊發(fā)表，另有21篇論文在區級以上評比中獲獎。
重視數字化校園建設。本學(xué)年，進(jìn)行了校園網(wǎng)的改造和教師辦公條件改善，達到了千兆交換到桌面的要求。開(kāi)發(fā)學(xué)校辦公OA平臺，使得我校的校園網(wǎng)建設與管理水平達到新的層次。積極推動(dòng)新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習研究，z榮獲全國“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習”應用成果展示一等獎。z老師摘取全國地理數字課程資源評比特等獎，z教師參加省微課大賽，榮獲一等獎。成功舉辦了20xx年全國新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習高峰研討會(huì )，及全國信息技術(shù)高中協(xié)作研究會(huì )年會(huì )。
繼續高質(zhì)量做好學(xué)科競賽工作。學(xué)科競賽是學(xué)校特色課程建設的一項重要內容，是優(yōu)秀學(xué)生快速成長(cháng)的一個(gè)重要平臺，去年我校共有31人獲學(xué)科競賽江蘇省一等獎，其中一人進(jìn)入全國冬令營(yíng)，3位同學(xué)榮獲國家一等獎。
認真開(kāi)展研究性學(xué)習和各項科技活動(dòng)。今年學(xué)生研究性學(xué)習成果突出，我校徐琦、鄒盈等同學(xué)撰寫(xiě)的研究報告《常州模聯(lián)發(fā)展及模聯(lián)精英教育向大眾教育的過(guò)渡》被評為常州市一等獎。教科室成功舉辦了十四屆科技節，做好江蘇省金鑰匙杯科技知識競賽、常州市青少年科技創(chuàng )新大賽參賽學(xué)生及作品的選拔、培訓和送賽工作，在第26屆金鑰匙科技競賽決賽中，我校高二（1）班萬(wàn)鏵同學(xué)代表武進(jìn)區參加本次比賽，最終榮獲團體賽一等獎。在常州市第二十五屆青少年科技創(chuàng )新大賽中，我校的OM表演和紙牌承重項目榮獲一等獎。在全國青年科普創(chuàng )新實(shí)驗暨作品大賽中,我�！扒爸行聢@隊”榮獲上海賽區第一名，在北京的總決賽中，榮獲全國第五名。
四、存在的不足與努力方向
一年來(lái)，我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但這離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的英明決策和團結拼搏，更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足：管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步更新管理理念，不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)，以期更圓滿(mǎn)地做實(shí)、做細、做精所分管的各項工作。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 13
時(shí)間過(guò)得飛快，緊張忙碌的一學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期工作，堅定而充實(shí)。作為副校長(cháng)的我，在本學(xué)期工作中具體做了些什么？取得了哪些成績(jì)？有什么不足？今后努力的方向在哪里？下面我從四個(gè)方面與大家一起分享交流：
一、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習成為我生活的一部分，堅持學(xué)習各方面的知識，使讀書(shū)、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間，關(guān)心時(shí)事政治，學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。外出參觀(guān)學(xué)習，同城學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，讀書(shū)看報。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長(cháng)負責，對下為老師負責。
三、立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識
學(xué)校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng )新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(cháng)，我覺(jué)得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過(guò)程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務(wù)員。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中彰顯成效
圍繞學(xué)校發(fā)展目標，一年來(lái)，在我分管的幾項工作中，嚴謹務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，彰顯成效：
1、政教處工作扎實(shí)有效，彰顯學(xué)校特色，社團活動(dòng)豐富多彩，心理咨詢(xún)師已建成使用。
2、黨建工作逐步完善
3、后勤工作不斷改進(jìn)
本學(xué)期具體工作如下：
1、暑假期間從7月份到9月1號之前。我與政教處、黨務(wù)專(zhuān)職人員一起策劃制定“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)方案，與各部門(mén)分工完成“兩學(xué)一做”各項工作。比如教科研室負責，走訪(fǎng)老黨員工作，辦公室負責開(kāi)展黨員民主生活會(huì )，黨務(wù)辦負責完善各項黨建工作制度等，各部門(mén)所分工項目責任到人，每項工作的.組織、布置、安排、收集、匯總、宣傳實(shí)行一條龍工作負責制。各項工作各部門(mén)完成后。又組織黨務(wù)辦專(zhuān)職人員和政教處，把各項工作具體的細化完善，然后安排專(zhuān)職人員裝裱入檔。
2、黨務(wù)工作是大局，德育工作是首要，安全工作是前提，后勤工作是保障，衛生工作是窗口，各項工作都要圍繞黨務(wù)工作開(kāi)展，管理無(wú)小事，哪項工作都要細致入微地去做。本學(xué)期結合黨務(wù)工作，我與黨務(wù)專(zhuān)職工作人員、政教處、大隊部、安全處各位中層領(lǐng)導，提前討論研究完善各項工作制度，比如，各項黨建工作制度，各項政教工作制度，各項大隊部工作制度，各項安全制度、各項后勤工作制度。完善各項制度后，討論研究制定各項工作計劃。做到分工合作，責任到人。
開(kāi)學(xué)前，督促各部門(mén)通過(guò)發(fā)微信，發(fā)校訊通，做合理細致的安排，為開(kāi)展工作做準備，比如，告家長(cháng)通知書(shū)，通過(guò)班主任老師提前教育家長(cháng)學(xué)生注意安全，讓家長(cháng)認真閱讀，《學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生安全責任狀》，為開(kāi)學(xué)第一天安全教育主題隊會(huì )做好準備。
督促各部門(mén)在“城內陽(yáng)光團隊”微信圈發(fā)送《師德師風(fēng)承諾書(shū)》、《教師一崗雙責責任狀》、有關(guān)制度職責，讓教師提前學(xué)習。督促各部門(mén)安排部署工作，各項黨務(wù)工作、政教工作、安全工作、后勤工作，大隊部工作、衛生防疫。開(kāi)學(xué)前，教職工大會(huì )上，做好師德師風(fēng)承諾，并簽訂《教師一崗雙責責任狀》、簽訂承諾書(shū)，安排布置好一切工作，為開(kāi)學(xué)前做好充分的準備。
督促指導我分管的各部門(mén)創(chuàng )造性開(kāi)展各項常規工作。每周一升旗，周二晨會(huì )，周五紅領(lǐng)巾廣播，周五下午安全網(wǎng)絡(luò )平臺教育課。規范紅領(lǐng)巾值周，領(lǐng)導值日工作。注意督促開(kāi)展各項工作的記錄，宣傳，匯總，完善，裝裱存檔工作。
繼續開(kāi)展常規黨務(wù)工作，三會(huì )一課，兩學(xué)一做教育實(shí)踐活動(dòng)。及時(shí)參加有關(guān)會(huì )議上傳下達。每項活動(dòng)做到，有記錄，有匯總。隨時(shí)準備接受上級領(lǐng)導的檢查。
每月一次的大掃除工作，6月份進(jìn)行了兩次，本學(xué)期共五次大掃除，督促指導政教處大隊部，安排布置檢查評比宣傳匯總，整理資料入檔。
大隊部開(kāi)展各項專(zhuān)題主題隊會(huì )有，消防安全，地震知識、防溺水安全、用電安全、防拐防騙、法制教育、心理健康、衛生防疫、交通安全。本學(xué)期大隊部共進(jìn)行了這樣的主題隊會(huì )十次，每次活動(dòng)都有安排，有布置，有檢查，有評比，有宣傳，有匯總，然后整理資料入檔。
政教處安排大隊部開(kāi)展，各項實(shí)踐活動(dòng)，如，交通安全外出體驗實(shí)踐活動(dòng)、
政教處組織開(kāi)展班主任工作交流會(huì )。
開(kāi)展師生心理健康教育，教師的有兩次，學(xué)生有兩次，家長(cháng)的有三次。
邀請交警隊長(cháng)做講座。
政教處協(xié)助舉行，全校家長(cháng)會(huì )一次。
政教處組織開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)。這方面張瑩主任和薛雪梅主任，會(huì )做詳細的匯報，社團活動(dòng)，有開(kāi)會(huì )，有教研，有匯報，有宣傳，做到了有始有終。特色鮮明，深受學(xué)生喜愛(ài)家長(cháng)好評。
開(kāi)展市組織的讀書(shū)活動(dòng)，有方案，有布置。
申報省級節水型校園，與政教處大隊部，積極的準備節水活動(dòng)制度資料。本學(xué)期我校被評為節水型校園。
申報報省級防震知識特色校園，與政教處大隊部積極準備有關(guān)防震制度，學(xué)生活動(dòng)資料，本學(xué)期我校被評為省級“防震知識型校園”。
督促指導課間操、室內操、眼保健操正常進(jìn)行，本學(xué)期體育部進(jìn)行廣播操、室內操的比賽，取得了良好的效果。
協(xié)助班主任處理師生家長(cháng)矛盾，大多是有課間安全事故。發(fā)生事故后，及時(shí)安排政教處、安全處人員，調監控，作排查，找原因，聯(lián)系家長(cháng)，與家長(cháng)，及時(shí)的溝通，盡力澄清事實(shí)，協(xié)商解決。及時(shí)反饋全校師生，加強教育避免發(fā)生同類(lèi)事件。
及時(shí)安排人員處理后勤事務(wù)，水暖電的配置修繕，后勤公共財物配置。
督促所分管各部門(mén)做好各項工作總結，做好教師、學(xué)生、班級德育綜合考核評比工作，獎勵先進(jìn)激勵后進(jìn)。
五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展
總結一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來(lái)，作為管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無(wú)私，嚴于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、德育課程改革還要繼續抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力豐富個(gè)人修養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導執行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jì)，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 14
一年以來(lái)，在教體局各位領(lǐng)導的指導和幫助下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針落實(shí)教育改革措施，以“創(chuàng )精品學(xué)校，育精英人才”為辦學(xué)目標，堅持環(huán)境育人，積極創(chuàng )建以“家國情懷、責任擔當”為主題的校園文化，引導學(xué)生博學(xué)篤行，知行合一。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，倡導“學(xué)高身正、敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)、“積極主動(dòng)、專(zhuān)注善思”的學(xué)風(fēng)。積極探索新的課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，抓管理，求創(chuàng )新，謀發(fā)展，學(xué)校教師們的凝聚力是做好學(xué)校各項工作的保證，為此做了以下幾方面努力：
一、抓好學(xué)校安全工作
落實(shí)學(xué)校安全目標管理責任制度，責任到人，上好安全課并做好安全演練，定期對校舍進(jìn)行檢查并做好記錄；全力抓好飲食衛生，加強宿舍管理、門(mén)衛值班，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導值班和夜間帶班制度，加強與派出所的聯(lián)系，實(shí)行了警校共建，確保了師生生命財產(chǎn)安全。
二、落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強自身修養
加強業(yè)務(wù)學(xué)習。帶領(lǐng)廣大教職工認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊雜志，堅持記錄一些管理科學(xué)知識，努力提高自身的學(xué)識水平。
堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，認真聽(tīng)評課和參加教研活動(dòng)，與教師座談交流。了解教學(xué)實(shí)際情況，了解教師對學(xué)校工作的要求和建議，真心實(shí)意抓教學(xué)。
率先垂范，要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的自己帶頭不做，時(shí)時(shí)、處處、事事起帶頭示范作用，自覺(jué)去遵守各項規章制度。
堅持校務(wù)公開(kāi)。堅持大事講原則，小事講方法，重大事項由校委會(huì )教代會(huì )討論后實(shí)施，財務(wù)、建設等工作，均有專(zhuān)人負責監督，做到公開(kāi)透明。
2、抓好班子建設。每周一定期召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子例會(huì )，要求每位班子成員根據自己的職責分工總結上周工作和安排本周工作，其中重點(diǎn)是檢查每位領(lǐng)導干部工作的落實(shí)情況，收集各自工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)鼓勵班子成員根據值班和平時(shí)工作觀(guān)察，多找問(wèn)題，多提意見(jiàn)，查缺補漏，特別是安全和教學(xué)工作。比一比誰(shuí)完成的工作標準高，質(zhì)量好，速度快，服務(wù)好，比一比誰(shuí)找的問(wèn)題多，提的意見(jiàn)多，由學(xué)校主要領(lǐng)導當場(chǎng)點(diǎn)評，表?yè)P先進(jìn)，批評后進(jìn)，這樣做的目的是抓細節重落實(shí)。效果是服務(wù)意識和職責意識增強，既各負其責，又同心協(xié)力，比學(xué)趕超，各項工作進(jìn)展順暢。經(jīng)過(guò)努力整個(gè)班子做到了目標明確，形成了齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好局面。
3、抓教師隊伍建設
通過(guò)多種方式（舉行全體教師會(huì )、專(zhuān)題會(huì )和個(gè)別談話(huà)等）加強與教師交流；首先每周定期召開(kāi)全體教師例會(huì )，一是學(xué)習和傳達上級文件精神，統一認識，認清形勢，轉變觀(guān)念，提高要求，加強師德修養。二是根據領(lǐng)導班子例會(huì )中綜合成績(jì)和收集的問(wèn)題，由學(xué)校的主要領(lǐng)導或分管領(lǐng)導向全體教師通報，該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評（都記入每人的量化考核中），重點(diǎn)是通報存在問(wèn)題癥結和直接責任人，指出下一步工作的目的要求和整改措施。三是及時(shí)通報每次的質(zhì)量檢測成績(jì)及排名，針對存在的教學(xué)事故（成績(jì)差距較大的），學(xué)校及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )或個(gè)別談話(huà)，主要領(lǐng)導全部參加，首先由教師本人寫(xiě)出深刻原因分析和整改措施，然后由分管人員逐科逐人的點(diǎn)評，重點(diǎn)是查看最終教學(xué)效果。目的是加強有效管理，促進(jìn)全面發(fā)展。
其次，為落實(shí)教學(xué)常規，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校認真執行教師月量化考核方案，把教師的考勤、課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔困、組織教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習、教研，聽(tīng)評課活動(dòng)，質(zhì)量檢測等納入教師量化，及時(shí)總結評比，按月發(fā)放量化獎金，結果作為評優(yōu)選模、發(fā)放績(jì)效工資的重要依據。其目的'是強化過(guò)程管理，重視細節落實(shí)。
4、抓班主任隊伍建設。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是取得良好成績(jì)的前提和保證，因此學(xué)校十分重視班主任和學(xué)生的管理，政教處依據班級量化考核方案，每天對班主任、學(xué)生、班級不定時(shí)的檢查量化，做到一天一通報，一周一評比，一月一匯總。要求班主任每天早晨六點(diǎn)半前必須到校（包括所有領(lǐng)導干部），檢查學(xué)生的到校情況和安排班級工作，晚上十點(diǎn)查完宿舍方可離校，中間不定時(shí)到班級中巡查，要求班主任定期召開(kāi)主題班會(huì )，加強對學(xué)生進(jìn)行思想、紀律、安全、習慣養成和學(xué)習教育，目的是形成良好的班級秩序，為任課教師和學(xué)生創(chuàng )造良好的授課環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。為提高教學(xué)成績(jì)和學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造條件。
三、堅持原則清正廉潔
在工作中我和班子成員一道嚴格執行上級政策，嚴格遵守八項規定，堅決杜絕了亂收費、亂攤派教學(xué)資料、自始自終做到了勤儉節約不鋪張浪費，堅決抵制不正之風(fēng)，不以權謀私，堅持原則拒絕腐敗行為。工作中提倡節約，加強管理，制止教職工有償家教，嚴格執行《教師十條禁令》。民主、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)校管理理念得到進(jìn)一步落實(shí)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步濃厚，校園廉潔建設取得了顯著(zhù)的效果，為學(xué)校各項工作進(jìn)一步的發(fā)展和提高打下了堅實(shí)的基礎。
20xx—20xx學(xué)年度，xx初級中學(xué)在教體局各位領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)。我校在中考比去年前進(jìn)了兩個(gè)位次，八年級教學(xué)質(zhì)量檢測中取得全縣總評第八，實(shí)現了可喜的跨越。但是在學(xué)校管理中還存在許多問(wèn)題。
1、領(lǐng)導班子成員素質(zhì)差異較大，管理水平不高，求穩，創(chuàng )新管理意識缺乏，工作標準要求低。
2、教師隊伍結構不合理，老齡化嚴重。
3、部分教師因年齡原因工作倦怠，教學(xué)常規落實(shí)還不夠到位，個(gè)別教師備課上課和作業(yè)批改等方面被動(dòng)應付，針對性和實(shí)用性不強，不注重業(yè)務(wù)學(xué)習，教學(xué)效率低下。存在不關(guān)注學(xué)生的現象。
4、校本教研還不夠有效，教師互聽(tīng)、互評氛圍不夠濃厚，教研組活動(dòng)應付較多，實(shí)效性不高。
5、學(xué)生的管理上，重學(xué)習成績(jì)，忽視學(xué)生的思想工作，班級管理不夠到位，對留守兒童的關(guān)注不夠。
6、對部分教師管理不夠嚴格，部分制度落實(shí)上欠缺，還存在管理上的漏洞。
四、下一步工作思路和措施：
1、完善領(lǐng)導班子包級部制度，增強服務(wù)意識，實(shí)行領(lǐng)導包薄弱學(xué)科，與教學(xué)質(zhì)量掛鉤，保證各年級和各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面發(fā)展。
2、加強校本教研的開(kāi)展，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，確實(shí)通過(guò)教研提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、采取多種措施，加強教師的師德修養教育，強化教學(xué)質(zhì)量的中心地位，加大獎懲力度，營(yíng)造爭先創(chuàng )優(yōu)的氛圍。
3、強化過(guò)程管理，抓好日常工作的監督檢查。嚴格工作紀律，尤其是加強對后勤服務(wù)人員的管理和考核，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，增強其工作的主動(dòng)性，保障學(xué)校安全和后勤保障。
4、加強學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系，發(fā)揮其監督作用，形成學(xué)校教育和家庭教育的和諧統一。
5、提高教師對學(xué)困生的轉化工作的認識，面向全體學(xué)生，特別是學(xué)困生，建立課下輔導補差管理辦法，采取一對一、分層指導等有效形式，使他們樹(shù)立信心，避免學(xué)生的流失。
6、落實(shí)學(xué)校發(fā)展規劃，改善學(xué)�；A設施，穩步推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
總之我們將繼續努力，力爭取得更好的成績(jì)，不辜負領(lǐng)導對我校的關(guān)心和支持，不辜負社會(huì )各界對我校的期待。
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 15
作為一名業(yè)務(wù)副校長(cháng)，我將我做的一些工作簡(jiǎn)述如下：
一、做好校長(cháng)的助手
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，我首先明確職責，定好方位，密切配合王校長(cháng)開(kāi)展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于主任，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉，配合校長(cháng)建立正常有序的教學(xué)秩序。
二、做好教師的引路人
教師的責任決定教育的未來(lái)，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長(cháng)一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。
1、完善教學(xué)管理制度
�、僦贫ㄍ晟屏私處熆记�、增缺課制度
�、谕晟菩抻喠私處熆己朔桨�
�、鄢雠_了一系列教學(xué)常規檢查細則。
各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢(xún)教職工的意見(jiàn)。努力做到客觀(guān)，可行有效。讓教師們也覺(jué)得比較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動(dòng)教師的工作熱情和無(wú)窮的創(chuàng )造力。
2、注重教師培訓
根據校長(cháng)的指導思想，鼓勵教師通過(guò)各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學(xué)習的活動(dòng)，我都積極請示校長(cháng)，安排教師參加，以此來(lái)更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。還讓外出學(xué)習的教師回校后寫(xiě)出學(xué)習心得，并在本學(xué)科范圍內匯報學(xué)習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。
3、重視教師的學(xué)習
鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，我們從今年開(kāi)始把每周的周四定為“寨子中學(xué)學(xué)習日”，每周四的上下午第三節課去播放室觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。目的就在于打造一支學(xué)習型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。
三、狠抓教學(xué)常規
1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，這也是社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)�！安辉晕嗤�(shù)，引不來(lái)金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有哪位家長(cháng)心甘情愿地把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。特別是像我們這樣原來(lái)底子就很薄的學(xué)校來(lái)說(shuō)，就更為重要。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。
上學(xué)期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長(cháng)為主的評價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽(tīng)課，評課。促進(jìn)教師新課改理念的學(xué)習和在教學(xué)中的應用。
2、認真抓好周查月結工作，做到教學(xué)精細化管理。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，加強檢查分析的力度，有問(wèn)題及時(shí)整改。
教務(wù)處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學(xué)習筆記等各個(gè)環(huán)節的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn)，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接關(guān)乎著(zhù)我校在社會(huì )、家長(cháng)和上級主管部門(mén)的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
我做了以下幾項工作。
�、賲f(xié)助校長(cháng)，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學(xué)，便于工作起來(lái)順心，順手。
�、谡匍_(kāi)教師座談會(huì )，明確目標，研究方法，交流經(jīng)驗，分析形勢找出問(wèn)題，并研究解決問(wèn)題。
�、圩剬W(xué)生，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看初三學(xué)生學(xué)習情況)。
�、苤匾曮w育，信息技術(shù)和實(shí)驗教學(xué)。其中，信息技術(shù)考試在我縣所有公立學(xué)校成績(jì)排名第一，這離不開(kāi)劉仁建老師和趙主任的努力。
4、專(zhuān)用教室充分發(fā)揮了它們應有的.作用，并在各級檢查中為學(xué)校贏(yíng)得了很好的聲譽(yù)。
5、其他教學(xué)活動(dòng)，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費了教務(wù)處兩位主任的大量心血。
四、積極抓好教師的繼續教育工作
我積極配合進(jìn)校的工作，努力搭建教師與學(xué)生進(jìn)校的這座橋梁。我認為教師的事情無(wú)小事，認真查驗每位教師上交的作業(yè)、論文，保證不出差錯。同時(shí)也為教師在繼續教育中遇到的問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系。積極配合進(jìn)校組織骨干教師的培訓工作。努力的工作也獲得了進(jìn)校領(lǐng)導的認可，在2010年繼續教育工作中，我校獲得繼續教育先進(jìn)單位。我也被警校評為先進(jìn)個(gè)人。
五、不足與反思
1、缺乏創(chuàng )新意識，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。
2、關(guān)心教師的生活和學(xué)習等方面還不夠具體細致。
3、由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。
4、學(xué)習能力不夠，水平有待提高
回首過(guò)去、展望未來(lái)，我深深地感到，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高，有待不斷學(xué)習，不斷提高，以適應教學(xué)管理發(fā)展的需要。
各位領(lǐng)導，老師們，上學(xué)期有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使寨子中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！
高中教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告 16
本學(xué)期作為副校長(cháng)的我，主抓德育、安全工作，分管學(xué)校后勤、財經(jīng)、人事、工會(huì )等工作。在本學(xué)期工作中，結合學(xué)校實(shí)際，我積極探索新形勢下學(xué)校德育工作新思路，堅持以人為本，以生為本，逐步摸索出以活動(dòng)為主線(xiàn)，著(zhù)力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊伍，努力整合學(xué)校、社會(huì )、家庭三方力量，形成教育合力的德育工作模式�，F就我一學(xué)期來(lái)的工作情況作簡(jiǎn)單總結：
一、突出一條主線(xiàn)——以活動(dòng)為德育載體
1、我校德育工作始終堅持以活動(dòng)為主線(xiàn)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實(shí)基礎。本學(xué)期主要開(kāi)展了“星級學(xué)生”評選活動(dòng)、校運會(huì )暨親子運動(dòng)會(huì )、科技作品制作比賽等活動(dòng)。
2、班隊活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校每星期為各班安排了班隊課，要求專(zhuān)課專(zhuān)用，利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光自護安全教育、行為習慣養成教育、健康知識教育等，做到有計劃有落實(shí)有檢查。
3、主題活動(dòng)豐富多彩。利用重大節日、紀念日開(kāi)展對學(xué)生的愛(ài)國主義、民族主義的教育，如結合國慶節，組織學(xué)生開(kāi)展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的情感，樹(shù)立為建設祖國、造福人民而努力學(xué)習的遠大志向。結合“11.9”消防日，聯(lián)合樂(lè )平消防隊組織火災逃生與疏散演練，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。圍繞“12.4”法制宣傳教育日，開(kāi)展法制安全教育講座，使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
二、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學(xué)生自主管理隊伍
為幫助班主任科學(xué)有效地開(kāi)展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，本學(xué)期采用集中培訓、同伴互助的方式，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“正面管教在教育教學(xué)中的運用”、“廣東省名班主任主題班會(huì )課觀(guān)摩”、“好習慣終生伴”等行之有效的.班主任專(zhuān)題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，提高班級管理工作水平。
�？傊等丈臀缧葜等丈�，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真負責，互相配合，每天盡心檢查，督促著(zhù)同學(xué)們養成良好的行為習慣，維持著(zhù)學(xué)校的正常秩序。培訓—實(shí)踐—再培訓—再實(shí)踐，孩子們由青澀走向成熟的執勤過(guò)程中，德育處和少先隊的老師付出了辛勤的勞動(dòng)。
三、構建了三合一德育網(wǎng)絡(luò )——學(xué)校、家庭、社區三方合力
生活即教育，社會(huì )即學(xué)校。我校積極倡導學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的大教育環(huán)境，使教育由單一渠道、固定時(shí)空向全方位、立體化發(fā)展，我們積極拓展德育教育的渠道。加強學(xué)校、家庭、社區的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)信、家校聯(lián)系本、校訊通短信平臺等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。我們還成立了班級、年級、學(xué)校三個(gè)層面的家長(cháng)委員會(huì )，更好地加強了學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通聯(lián)系。在20xx年12月的佛山市規范化家長(cháng)學(xué)校驗收評估中，我校的家長(cháng)學(xué)校工作獲得了評估組領(lǐng)導專(zhuān)家的一致好評。
四、工作中的反思
成績(jì)只屬于過(guò)去�；仡櫼粚W(xué)期的工作，一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：
一是學(xué)校地處城鄉結合部，生源結構復雜，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導學(xué)生養成良好的行為、道德規范，對我們德育工作者是個(gè)挑戰。
二是學(xué)生安全形勢嚴峻，學(xué)校承擔的安全壓力越來(lái)越大。如何在保障安全的前提下，豐富學(xué)生活動(dòng)，增強學(xué)生能力，一直是我們探索的課題。
三是相當一部分家長(cháng)、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔的責任重大，積極性不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順利實(shí)施。
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