信息技術(shù)教師述職報告15篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的信息技術(shù)教師述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教師述職報告1
20xx年6月本人畢業(yè)于南通大學(xué)，計算機科學(xué)與技術(shù)師范專(zhuān)業(yè)，同年8月通過(guò)參加武進(jìn)區教師招聘順利成為河三口中學(xué)的一名信息技術(shù)教師。能夠回到母校工作，我覺(jué)得自己很幸運也很自豪。在任職的五年來(lái)，作為一名黨員教師，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，積極參與學(xué)校的各項工作，努力提高自身的道德修養和業(yè)務(wù)水平�，F將本人任職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、教學(xué)工作方面
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻認識到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認識到信息技術(shù)課教學(xué)是現代教育教學(xué)中培養創(chuàng )新型人才的重要途徑。雖然，信息技術(shù)課與其它語(yǔ)數外等主課相比顯得沒(méi)那么重要，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
�。�1）任職以來(lái)，一直處在教學(xué)一線(xiàn)，曾擔任初一、初二、高一、高二信息技術(shù)教學(xué)工作。20xx、20xx、20xx年所帶的高二年級在信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試中合格率為100%
�。�2）認真備課，堅持多聽(tīng)課、多評課，積極參加校級公開(kāi)課，20xx在�！扒嗄杲處熢u優(yōu)課”活動(dòng)中，榮獲一等獎。20xx年兩次參加區級公開(kāi)課，獲得好評。
�。�3）本人多次輔導學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，報送的作品曾獲常州市初中組三等獎，姚子昕同學(xué)的電子小報作品《校園影像》獲江蘇省一等獎，其次還榮獲高中組“網(wǎng)絡(luò )搜索”和“綜合知識”項目團體的三等獎。
二、教研成果和獲獎方面
多年來(lái)，本人能做到認真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
1、先后兩次參加武進(jìn)區高中信息技術(shù)教師基本功競賽，20xx年獲三等獎，20xx年榮獲二等獎。
2、撰寫(xiě)的論文《寶劍鋒從磨礪出》發(fā)表在《中國信息技術(shù)教育》期刊上
3、論文《淺談信息技術(shù)課堂紀律問(wèn)題與對策》獲江蘇省“師陶杯”三等獎，《在磨課中反思成長(cháng)》獲師陶杯二等獎，《信息技術(shù)公開(kāi)課之我見(jiàn)》獲常州市教育學(xué)會(huì )論文二等獎。
4、參與制作的課件《網(wǎng)絡(luò )設計與規劃》在”第九屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高中組三等獎。
5、在課題研究方面，我積極參與區級課題《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施連續性問(wèn)題解決的方法研究》的研究工作，現已順利結題。參與的《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施“活動(dòng)單導學(xué)”應用的研究》課題，現取得了階段性成果，為了進(jìn)一步推進(jìn)課題的研究，我們課題組制作了專(zhuān)題網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上作品評價(jià)系統，并通過(guò)課堂反饋情況不斷探索和完善。在此課題研究的背景下，撰寫(xiě)的論文《以活動(dòng)單為“橋梁”，打造高效課堂》獲江蘇省藍天杯二等獎。
以上是我任職期間的述職報告，希望我能順利通過(guò)評審，成為一名具有中級職稱(chēng)的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結構，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無(wú)愧于時(shí)代和國家的合格的人民教師。
信息技術(shù)教師述職報告2
文學(xué)泰斗爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師既愛(ài)人的事業(yè)，又愛(ài)他的學(xué)生，那么他就是一個(gè)十分好的老師了�！�
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的微機教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
從教學(xué)上講我主要做了以下一些工作：
一、微機室管理方面
在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，必須有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，所以我盡職盡責，保持微機室有一個(gè)清新、衛生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養得到改觀(guān)，增強集體觀(guān)念，培養學(xué)生的責任感、義務(wù)感、及主人翁意識。在學(xué)習時(shí)，要求了學(xué)生嚴守微機室規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養成了較為良好的習慣，為以后學(xué)習打下基礎。
二、教學(xué)要求
1．做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順
利進(jìn)行下去；在備課過(guò)程中我對每節的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究，選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，對課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復的研究、討論、實(shí)踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,采取以培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，積極征求其他學(xué)科教師的意見(jiàn)，并提出個(gè)人不同的見(jiàn)解，進(jìn)行討論、分析，合理的進(jìn)行采納。同時(shí)，在課堂中充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。雖然還沒(méi)有實(shí)現每節課都能有以上的結果，但我正在努力實(shí)現這種教學(xué)模式。
但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也存在一些不盡人意的地方比如：微機室在今年雖然微機數量增加了，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需要，但是學(xué)生每節課只有40分鐘，由于課節與課節間不能發(fā)生沖突，所以無(wú)形中減少了學(xué)生課堂學(xué)習時(shí)間，但由于事先組織計劃及安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得學(xué)生在學(xué)習到大量電腦知識過(guò)程中培養了班級間相互融洽的氛圍及交流與學(xué)習的良好習慣。當然也有不利的一面即學(xué)生在以前實(shí)踐機會(huì )少，導致現在部分學(xué)生的基礎較差，這個(gè)問(wèn)題已向學(xué)校匯報，因為學(xué)校課節數量安排不開(kāi)，所以有待于學(xué)校的重視和以后解決。
2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好
每一節課，同時(shí)完成部分領(lǐng)導的材料打印工作。微機課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班1節）這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的1節課；對老師來(lái)講是比較難上的1節課。所以能夠上好每節課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。由于本學(xué)期為迎接上級領(lǐng)導的檢查，所以學(xué)校的材料比較多，以至于耽誤了學(xué)生的信息技術(shù)課程，我計劃在下學(xué)期利用課余時(shí)間或興趣小組時(shí)間將課程補上，以利于學(xué)校整體工作的開(kāi)展和完成上級規定的課時(shí)計劃。
3、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣活動(dòng)。
4、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如與部分家長(cháng)利用課余進(jìn)行溝通等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了參加聽(tīng)課，評課，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用聽(tīng)評課機會(huì )端正自己教學(xué)態(tài)度；從行動(dòng)上參加各種對微機教學(xué)有益的培訓活動(dòng)，以學(xué)習電腦技術(shù)、教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
三、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期里，本人認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，
并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
四、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。同時(shí)，結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。
五、教學(xué)技巧
在本學(xué)期做到了嚴格要求自己，認真執行學(xué)校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續教育學(xué)習，并認真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合領(lǐng)導工作，勇挑重擔。
在倡導素質(zhì)教育的今天，我時(shí)刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成為一名具有時(shí)代感，在教科研中具有領(lǐng)先意識的優(yōu)秀教師。短暫的工作期間，通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績(jì)，但在此其中也有許多不足之處，如：微機課的課堂
教學(xué)模式需要探索研究，課堂中如何使學(xué)生即能有興趣地去學(xué)習、又將學(xué)生自身能力提高上去，以及如何對待學(xué)生在微機課堂中出現的不配合教師一起學(xué)習的現象等等，這些都說(shuō)明自身水平與能力還有待以加強，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。
“越是對事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì )積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。
信息技術(shù)教師述職報告3
本學(xué)年是特殊的一年，上學(xué)期我擔任初二（1）班的信息技術(shù)老師、二年級一班和二班的數學(xué)老師并兼任二（2）班的班主任工作。下學(xué)期由于家中有身，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，減掉了我的信息技術(shù)課程，其他課程職務(wù)不變。
初二的信息技術(shù)課程相比初一要難很多。因為初二的課程包含了程序設計以及計算機網(wǎng)絡(luò )這兩大難點(diǎn)，特別是程序設計是學(xué)生最頭痛的知識，學(xué)生需要學(xué)會(huì )計算機語(yǔ)言、學(xué)會(huì )用vb編寫(xiě)程序。要求學(xué)生要有一定的邏輯思維和抽象思維。根據以往的經(jīng)驗，學(xué)生沒(méi)有把vb的基本要素學(xué)會(huì )，就會(huì )對編寫(xiě)程序無(wú)從下手。因此，開(kāi)學(xué)初我就開(kāi)始像上英語(yǔ)課一樣，先教會(huì )他們計算機語(yǔ)言的語(yǔ)法，通過(guò)課堂測驗檢測他們學(xué)習的情況，嚴抓基礎。變抽象為簡(jiǎn)單。在教學(xué)編程時(shí)，由于書(shū)上的例子都比較陳舊，缺乏趣味性，于是我自己設置了一些跟學(xué)生生活學(xué)習相關(guān)，或比較有趣的任務(wù)。比如練習分支結構時(shí)，設置的任務(wù)是編寫(xiě)一個(gè)密碼程序；講畫(huà)圓語(yǔ)句時(shí)，讓學(xué)生嘗試用程序來(lái)畫(huà)畫(huà)（畫(huà)米老鼠、五環(huán)等）。這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習程序設計的興趣，動(dòng)手能力都強了。期末考的時(shí)候，該班的信息技術(shù)成績(jì)超區平均分5分以上。
在二年級數學(xué)教學(xué)中，我堅持對學(xué)生恩威并施，先嚴后松。無(wú)規矩不成方圓，如果學(xué)生的課堂紀律不好，無(wú)論教師采用何種教學(xué)方式，教學(xué)效果都不會(huì )好。因此學(xué)期初，我首先規范學(xué)生的課堂行為，制定清楚的賞罰措施，并持之以恒。在規范好學(xué)生課堂行為的前提下，我堅持課改，并大膽創(chuàng )新，提高數學(xué)課堂的趣味性和有效性。興趣是學(xué)習最好的老師，我在新課改的方向上，首先立足于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。在這個(gè)立足點(diǎn)上，我做了如下方面的工作：一、課堂中嘗試了分小組教學(xué)，實(shí)現小組成員之間的互幫互助、相互交流，讓學(xué)生能夠在課堂中大膽發(fā)言、質(zhì)疑和補充；二、備好快樂(lè )的課堂：設計新穎的、孩子們喜歡的口號；編寫(xiě)能夠讓孩子容易記憶的數學(xué)兒歌或口訣；設計跟教學(xué)內容相關(guān)，又容易操作的小游戲；設置小組比賽，并給每個(gè)小組取個(gè)富有童趣的名字，設定每個(gè)小組的目標等等。三、創(chuàng )設新穎的提問(wèn)的方式，如“彈鋼琴式”提問(wèn)法、隨機叫學(xué)號法、學(xué)生叫號法，從而提高了回答問(wèn)題的學(xué)生的覆蓋面，也提高了所有學(xué)生的注意力。四、備好趣味的作業(yè)：作業(yè)聯(lián)系實(shí)際，體現簡(jiǎn)單操作性。五、有針對性的對學(xué)生課堂表現和作業(yè)進(jìn)行評價(jià)。一年下來(lái)，我在課堂中上課很輕松，學(xué)生也越來(lái)越喜歡上數學(xué)課。兩個(gè)學(xué)期的期末考，我任教的兩個(gè)班級成績(jì)都超永平片平均分，并實(shí)現合格率100%。
在班主任工作方面，堅持嚴抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力營(yíng)造一個(gè)團結友愛(ài)、文明禮貌、爭優(yōu)當先的班級氛圍。我始終認為，學(xué)校各項比賽活動(dòng)是最能增強班級凝聚力的時(shí)機。于是，我抓住每一次比賽的時(shí)機教導學(xué)生努力才有回報、團結才能走得更遠。比如校運會(huì )，我親自帶領(lǐng)學(xué)生練習各項比賽項目，在校運會(huì )期間積極組織每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)勵志廣播稿。最后我們班獲得了團體總分第一名以及學(xué)校道德風(fēng)尚獎兩豐收。在校運會(huì )的總結班會(huì )上，我舉了幾個(gè)我們班能獲勝的項目：如四人接力賽、十人十一足。告訴學(xué)生我們其實(shí)每一天都在比賽，跟自己比賽，跟同年級的班級比賽，要想獲得成功，少不了班里每一個(gè)人的奮斗。我們班每天都在進(jìn)行著(zhù)四十人四十一足的比賽，任何一個(gè)人落下了，就整個(gè)隊伍都倒了，每一個(gè)人，在班里的地位都是必不可少的。除了校運會(huì )，我班在學(xué)校各項比賽中，都取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，如數學(xué)口算比賽一等獎、班級布置一等獎、藝術(shù)節獲得最具風(fēng)采獎、讀書(shū)節獲得“書(shū)香中隊”榮譽(yù)稱(chēng)號、學(xué)期末獲得“文明班”稱(chēng)號、六一節目獲得學(xué)校一等獎，這一學(xué)年我班每期黑板報都被評為優(yōu)秀黑板報。
我的育人原則是：要先教會(huì )學(xué)生做人，再教會(huì )學(xué)生知識。一個(gè)受歡迎的人一定是具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。懂得感恩、懂得誠信、懂得文明禮貌、懂得團結協(xié)作是做人的重要品質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)：“知識可以用道德彌補，但是道德卻無(wú)法用知識彌補”。因此在平常班會(huì )或授課中，我注重德育的滲透，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母、感恩老師、感恩幫助過(guò)自己的人，并形成其他優(yōu)秀品質(zhì)的意識。
我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并放大，讓學(xué)生體驗成功感。有成就感的學(xué)生才會(huì )有動(dòng)力去開(kāi)辟自己其他的長(cháng)處。比如有的學(xué)生在體育方面很厲害，得到了老師和同學(xué)們的表?yè)P，他覺(jué)得很光榮，自然地他就會(huì )想著(zhù)我學(xué)習上也要好一點(diǎn)，或者其他方面也要好一點(diǎn)，也要得到老師和同學(xué)們的表?yè)P。長(cháng)期下來(lái)就可能會(huì )形成良性循環(huán)。
人無(wú)完人，我也還存在一些缺點(diǎn)，如比較性急。日后我將揚長(cháng)避短，繼續努力學(xué)習，積累經(jīng)驗，爭取做得更好。
信息技術(shù)教師述職報告4
本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位。xxxx年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師，現已任職滿(mǎn)五周年。同時(shí)，具有高級中學(xué)教師資格。并于xxxx年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取，GCT成績(jì)位列全國前79%；xxxx年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取。任中學(xué)一級教師期間，發(fā)表論文兩篇在國家級刊物，獲得省、市級論文獎勵；在近五年內，xxxx學(xué)年為考核優(yōu)秀。通過(guò)了常州市教育局的教育理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級。已具備了參評中學(xué)高級的資格，現從思想、教育、教學(xué)、教科研、指導青年絞死等方面進(jìn)行述職。
一、思想品德表現：
思想上嚴格以黨員標準要求自己，嚴于律己、恪己奉公，淡泊名利，積極上進(jìn)。熱愛(ài)教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴格執行“八要十不”師德規范，認真學(xué)習各種教育理論，努力提高自己的認識水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，堅持以人為本。曾被評為xxxxxxxx常州市教育系統優(yōu)秀黨員，xxxx年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、教育管理工作：
在中學(xué)一級教師期間，注重不斷提高自己的教育能力。參加各類(lèi)培訓學(xué)習，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習。擔任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓指導工作，在xxxx年中，認真組織競賽輔導，有計劃有步驟地進(jìn)行指導，最后有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎，3人次獲得市三等獎。xxxx年的競賽中輔導的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設計類(lèi)別中獲得2個(gè)一等獎，且作品《看見(jiàn)組圖》成為該類(lèi)別中的第一。積極開(kāi)展研究性學(xué)習，和學(xué)生一起列主題，尋素材，樹(shù)框架，勤評價(jià)，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，本人也對學(xué)生形成性評價(jià)進(jìn)行了研究，相關(guān)論文獲得市三等獎。
xxxxxxxx擔任校團委副書(shū)記主持工作，依靠廣大的學(xué)生和青年教工，群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節、課本劇展演、暑期征文等一系列活動(dòng)，獲得一定聲譽(yù)，被評為市紅旗團委、市青年文明號。之后，協(xié)助校團委書(shū)記工作。xxxx年8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到展現，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日�，嵥榉彪s的辦公室事務(wù)，都努力能做好安排，不計個(gè)人得失，不拈輕怕重，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認可，領(lǐng)導的肯定。xxxx年8月競聘為校辦公室主任，全面負責辦公室工作。為將工作順利圓滿(mǎn)地完成，能不斷學(xué)習，不斷反思，來(lái)提高自己的管理水平，爭創(chuàng )優(yōu)異的管理業(yè)績(jì)，獲得全校教工的認同。
三、教學(xué)能力：
任職中學(xué)一級教師其間，一直擔任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅持做到以下幾點(diǎn)，首先精心備課：備教材、備學(xué)生、備教法等；然后細心導課：有意識地充分挖掘學(xué)生的思維潛質(zhì)，善于抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的主體作用；再后耐心輔導：學(xué)生有問(wèn)必答，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”；最后通過(guò)課堂小練習及時(shí)反饋。根據信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，不僅注重知識的傳授，而且更注重對學(xué)生動(dòng)手能力、應用能力和研究能力等的培養。教學(xué)能力較強，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍，得到所授班級學(xué)生的喜愛(ài)。連續五年的學(xué)測都是100%合格率，尤其是xxxx年所帶藝術(shù)班亦取得了100%通過(guò)率。
開(kāi)設了市級研究課1節，全市性校對外公開(kāi)課1節，參加原城區優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎，市區基本功競賽獲三等獎。參加市級交流會(huì )議2次發(fā)言。
xxxx年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱(chēng)號。
四、教科研能力：
積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)研究》，注重對學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)進(jìn)行研究，該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《高中生人文素養養成的實(shí)踐研究》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人積極組織各類(lèi)活動(dòng)，如人文之旅、誠信主題教育等，投入到研究的實(shí)際中，該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過(guò)程的設計研究》于xxxx年12月順利結題，獲得了優(yōu)秀課題的稱(chēng)號，本人主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)數字化教學(xué)平臺，進(jìn)行技術(shù)支撐。
同時(shí)不斷的對教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討，并將體會(huì )與心得撰寫(xiě)成文章向刊物投遞。
1、撰寫(xiě)的論文《混合型學(xué)習在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》（CN321806/G4）xxxx年第3期上發(fā)表；
2、撰寫(xiě)的論文《關(guān)注教師心理，建設和諧校園》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》xxxx年3月30日上發(fā)表；
3、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎。
4、撰寫(xiě)的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“創(chuàng )建個(gè)人網(wǎng)站”中學(xué)生形成性評價(jià)的研究》獲得xxxx年中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評比三等獎。
五、指導青年教師：
在自己謀求發(fā)展的同時(shí)，經(jīng)常輔導青年教師的教育教學(xué)工作。不僅在管理工作中，加強與青年教師的溝通交流，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍、顧唯一，指導他們如何備課，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細節等。還鼓勵支持他們承擔各種實(shí)踐的機會(huì )，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導員，顧唯一是校團委委員。分別獲得市級榮譽(yù)4項，市區評優(yōu)課三等獎，輔導學(xué)生競賽獲省市級榮譽(yù)十余項。
當然，成績(jì)只是過(guò)去，我會(huì )繼續提高自己的素養、增強自己的工作能力，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。
信息技術(shù)教師述職報告5
又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我們所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
(1)做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現故障，有時(shí)上不了課，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得超多電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要個(gè)性加于重視解決。
(2)按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的1節課;對老師來(lái)講是比較難上的1節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
(3)利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動(dòng)的成果的喜人，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
(4)在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
(5)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自我;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也用心參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，運動(dòng)會(huì )工作等等。
信息技術(shù)教師述職報告6
本人，20xx年畢業(yè)于大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，同年參加工作，至今已滿(mǎn)7年，今年是第三次申報。
七年來(lái)我始終勤勉自勵，孜孜以求，以身肩太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民教師為己任，快樂(lè )的工作著(zhù)。在這七年的時(shí)間里，我先后擔任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作、一年初一數學(xué)教學(xué)工作，現承擔高一數學(xué)教學(xué)工作。
20xx年—20xx年，我擔任高中信息技術(shù)教學(xué)工作，本著(zhù)對教育事業(yè)的那份熱愛(ài)，我默默的耕耘著(zhù)，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現狀，全面看待學(xué)生，既要提高學(xué)生的信息素養，又要加強學(xué)生的德育教育。以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，感化學(xué)生的心理，尊重學(xué)生，給予學(xué)生自由成長(cháng)的空間，真正成為了學(xué)生的良師益友，我在平時(shí)的教學(xué)中，注重自身的教育教學(xué)水平的提高，從各個(gè)途徑進(jìn)行學(xué)習，閱讀大量本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍、報刊，了解新的科學(xué)動(dòng)態(tài)。作為一名教師，我時(shí)時(shí)刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論，了解新課該的動(dòng)向，多聽(tīng)其他教師的課，學(xué)會(huì )用各種現代化手段來(lái)豐富課堂。五年來(lái)我曾多次參加省、市級教學(xué)大賽，均獲一等獎，發(fā)表省、市級論文兩篇。由于市教研員的信任，我曾擔任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的命題員，這讓我深感榮幸。
出了本職的教學(xué)工作，我還參與許多行政部門(mén)的工作，如每年的新生分班、長(cháng)期以來(lái)初中四個(gè)學(xué)年的綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無(wú)怨言并保質(zhì)保量的完成它，工作受到學(xué)校領(lǐng)導的多次好評。
20xx—20xx年，服從學(xué)校安排，由信息技術(shù)教師轉變成初中數學(xué)教師。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，我的內心充滿(mǎn)了感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，同時(shí)，我的壓力也倍增。在很多人看來(lái)，從計算機教師轉型到數學(xué)教師，這簡(jiǎn)直是天方夜譚，對于我這樣的一個(gè)“外行”，能否勝任數學(xué)的教學(xué)工作，很多人心中都充滿(mǎn)了疑惑，而我需要做的就是做好自己的本分，爭取把別人心目中的問(wèn)號變成驚嘆號。接觸初一的數學(xué)教學(xué)工作，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，當時(shí)真的覺(jué)得壓力很大，在孟主任的耐心指導與幫助下，我從一點(diǎn)一滴做起，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗，查缺補漏，使學(xué)案漸漸趨于完善，慢慢地我體會(huì )到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用，壓力變成了更多的動(dòng)力，教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長(cháng)生的性格特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，好奇心強，我從先他們感興趣的問(wèn)題出發(fā)，激起學(xué)習熱情，讓學(xué)生愿意投入到數學(xué)活動(dòng)中來(lái)，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，漸漸的，一群害怕學(xué)數學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數學(xué)的學(xué)生，有時(shí)甚至下課時(shí)還有好多的孩子圍著(zhù)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，我的心中無(wú)限的寬慰！成績(jì)一直穩步提高，從剛入學(xué)的平均分48.96分，提升到平均分74.10分，雖然跟一些重點(diǎn)中學(xué)的成績(jì)還有一些差距，但這小小的成績(jì)是學(xué)生們努力付出的結果，所以我倍感珍惜與滿(mǎn)足。這一年中，我積極參加市、區級賽課均獲得一等獎。
在與初一學(xué)生相處的一年中，我收獲得更多的是快樂(lè )，是濃濃的師生情，他們讓我感受到教育的真正含義——教書(shū)育人，不光要會(huì )教書(shū)，最重要的還要學(xué)會(huì )如何教育學(xué)生，讓他們真正學(xué)會(huì )做人，做事！
20xx年9月至今，我又一次服從學(xué)校安排，承擔高一數學(xué)的教學(xué)任務(wù)，這給了我更多的壓力，當然也讓我有了更大的動(dòng)力，既然做，我就一定要做好！為了更好的完成這項工作，我利用假期時(shí)間經(jīng)常來(lái)學(xué)校聽(tīng)高三教師的課，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。開(kāi)學(xué)后，運用多種教學(xué)方法調動(dòng)課堂氣氛，面對學(xué)生數學(xué)基礎差、學(xué)習習慣不好等問(wèn)題，我多次跟組內教師請教，想盡一切辦法轉變學(xué)生的懶惰思想，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我還經(jīng)常利用課下時(shí)間，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習情況，根據學(xué)生掌握的情況，及時(shí)調整教學(xué)內容，在班級成立學(xué)習小組，使班級的學(xué)習氣氛更加濃郁，現在班級學(xué)習數學(xué)的盡頭十足，雖然基礎很薄弱，但我始終相信勤能補拙，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進(jìn)步！
獲得的榮譽(yù)教學(xué)類(lèi)：
20xx—20xx年《程序設計基礎》獲區教學(xué)設計二等獎
20xx年《認識FLASH初步》獲市教學(xué)技能大賽說(shuō)課一等獎、教學(xué)設計一等獎
20xx年獲得哈爾濱市信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱(chēng)號
20xx年獲市探索杯教學(xué)大賽教學(xué)設計一等獎
20xx年獲市探索杯教學(xué)大賽說(shuō)課一等獎
20xx年《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級公開(kāi)專(zhuān)題講座
20xx年《信息技術(shù)含義及其發(fā)展趨勢》一課，在首屆哈爾濱市信息技術(shù)學(xué)科“探索杯”教學(xué)大賽中，獲說(shuō)課二等獎
20xx年《信息資源管理》一課，在首屆哈爾濱市信息技術(shù)學(xué)科“探索杯”教學(xué)大賽中，獲教學(xué)設計一等獎
20xx年獲道里區信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱(chēng)號
20xx年《flash動(dòng)畫(huà)制作—引導圖層》一課被評為市級一等優(yōu)質(zhì)課
20xx年《圓的周長(cháng)》一課，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎。
20xx年《圓柱的體積》
一課獲區教學(xué)大賽一等獎。
論文類(lèi)：
20xx年科研論文《新課改在教育教學(xué)中的實(shí)踐與研究》獲市級優(yōu)秀論文二等獎
20xx年《信息技術(shù)的創(chuàng )新思維模式探究》獲市級論文一等獎。
信息技術(shù)教師述職報告7
轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自我本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結，幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我擔任二年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)也深感自我的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自我的不足，透過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。下方我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面：
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。透過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師務(wù)必擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自我的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展進(jìn)步的學(xué)科，展望學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的工作中，我將更嚴格的要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師述職報告8
本人于x年畢業(yè)于x高等專(zhuān)科學(xué)校，x中學(xué)，x小學(xué)，x小學(xué)，一向工作至今。x市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會(huì )評為小學(xué)x級教師，同年獲教師資格證書(shū)，x市辦公自動(dòng)化考核，成績(jì)合格。x月取得了現代化教育技術(shù)合格證書(shū)，x月參加普通話(huà)培訓考核到達x級x等。x省x年x省職稱(chēng)計算機考核，成績(jì)合格。共經(jīng)過(guò)x篇論文鑒定，其中x篇到達良好�，F任1到4年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加教師工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自我，時(shí)刻要求自我做一名合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)和尊重學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生都能理解到的良好教育，都能有不一樣程度的提高和成長(cháng)。
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，我在工作上勤勤懇懇，不敢有絲毫馬虎，認真上好每一堂課，認真仔細批改好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
一、做一個(gè)科研型教師
自教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣教師的指點(diǎn)下，成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》，由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
二、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，所以，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，能夠更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設，為教師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自我的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不必須能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！
信息技術(shù)教師述職報告9
似水流年，在緊張的工作中又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。作為教師，充實(shí)而又滿(mǎn)足，成長(cháng)進(jìn)步的學(xué)生就是我們辛勤勞動(dòng)的碩果。此刻，讓我們駐足回首，體味一下過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、政治思想工作方面
在教育用心推進(jìn)新課改的形勢下，一向能在思想上、政治上嚴格要求自我，努力提升自我的認知水平和決定潛力。透過(guò)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習，認真剖析自我，客觀(guān)的對待事務(wù)，正確理解現實(shí)中存在的問(wèn)題。對扶貧幫困獻愛(ài)心等活動(dòng)，用心參與。教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終，并用心主動(dòng)配合學(xué)校，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢做好宣傳工作。
二、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期，本人繼續擔任學(xué)校的專(zhuān)職信息技術(shù)教育教學(xué)工作，同時(shí)管理機房的設備調試、網(wǎng)絡(luò )維護，比較任何一個(gè)學(xué)科分量，既要上好課又要保證計算機的可操作性，能夠說(shuō)任務(wù)重，職責大，自我克服了機器少，學(xué)生多，教學(xué)軟、硬件及教材不配套的諸多困難，用心迎接上級部門(mén)的各方面檢查指導，圓滿(mǎn)地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，上好每一節課，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，培養了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng )新的潛力。
本學(xué)期教研部門(mén)要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功競賽，并以三、五年的班級為單位，從指法、鍵位、速度進(jìn)行測查，原本超負荷的工作變得更重了。接到任務(wù)后，我利用每一天中午的時(shí)間，克服入夏以來(lái)機房的高溫和噪音，對兩個(gè)年級學(xué)生進(jìn)行輔導，一學(xué)期下來(lái)在不影響學(xué)校各項活動(dòng)的狀況下，奉獻了多個(gè)課時(shí)，人變得憔悴蒼老了，但看到學(xué)生們的進(jìn)步，潛力的加強，素質(zhì)的提高，我的內心充滿(mǎn)了喜悅。
三。遵紀守法方面
能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行，對學(xué)校的各種活動(dòng)用心參與，本著(zhù)高調做事，低調做人的原則，不張揚，不賣(mài)弄，不炫耀。
四。業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
信息技術(shù)教師工作總結在信息時(shí)代，學(xué)習力是終身的，一方面我在為全校的學(xué)生講課，另一方面我還在為同行帶給獲取知識的技術(shù)支撐。三月末我受學(xué)校的委托，為本校的教師輔導了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò )教研的參與方法，還為市教研院倡導的開(kāi)放式學(xué)習帶給了技術(shù)支持平臺。隨著(zhù)教育對教師素質(zhì)潛力的新需求，本人于五月中旬，參加了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué)、馬克思主義哲學(xué)理論、現代知識產(chǎn)權管理、創(chuàng )新人才的培養等專(zhuān)題知識的培訓，辛苦多多，收獲多多。
總結過(guò)去是為了展望未來(lái)，教師工作是社會(huì )規范禮貌的奠基工作，愿平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康、進(jìn)步、向上的絢麗之花。
信息技術(shù)教師述職報告10
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就要結束了。這學(xué)期的復習工作基本順利。我會(huì )在下學(xué)期的工作中使用我喜歡的收獲。我會(huì )認真思考我遇到的問(wèn)題，努力解決。在這一學(xué)期里，我可以以開(kāi)放的心態(tài)不斷提高，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習，不斷向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持良好的工作態(tài)度，讓自己在下一學(xué)年能以更好的面貌繼續工作，我將這學(xué)期的工作情況做一個(gè)全面的總結，總結如下：
一，意識形態(tài)方面
這學(xué)期利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)，從思想上糾正自己；從行動(dòng)中學(xué)習計算機技術(shù)和教學(xué)技能；注意生活中的形象，以身作則當老師。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我全心全意地參加政治學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師做好校內外的一切工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些一定會(huì )讓我在以后的.工作中更加自信，更有動(dòng)力做好每一件事。
二，工作方面
這學(xué)期的主要工作主要包括三個(gè)方面：
一種是九年級四個(gè)班教信息技術(shù)課；
二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、應用和設備的檢修維護；
第三，學(xué)校相關(guān)文件的打印和數據錄入與核算。
為了做好機房的管理工作，完成教學(xué)任務(wù)，更好地為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養綜合素質(zhì)好的學(xué)生為組長(cháng)，具體分工，共同推進(jìn)，使每個(gè)班的每個(gè)小組都能在課堂上相互配合，共同遵守機房的規章制度，按照老師的要求正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面，除了及時(shí)接收、整理、記錄遠程教育資源外，還要配合教務(wù)處為教師使用資源提供支持服務(wù)，如多媒體教室設備調試、接收設備維護、資源瀏覽整理等。，并認真做好記錄。
在設備維護方面，這學(xué)期我對學(xué)校的微機進(jìn)行了大修和維護，試圖讓它們正常工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、操作方面
作為一名信息技術(shù)教師，應該有比別人更先進(jìn)的視野，掌握最新的科技信息。為此，我平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽新課程教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)，要用心參加教研活動(dòng)，爭取更多的聽(tīng)課、評課機會(huì )，取長(cháng)補短，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，努力與一個(gè)科研老師看齊。
雖然工作量很大，但為了提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)水平，我在收集別人優(yōu)秀的設計和優(yōu)秀的結構以及咨詢(xún)有經(jīng)驗的老師的基礎上，用有限的時(shí)間建立了學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同齡人之間的交流和學(xué)習，方便了我和學(xué)生之間的交流，也有助于掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導學(xué)生學(xué)習。除了教學(xué)，還注重積累和總結，這學(xué)期被評為優(yōu)秀教師。
四，出席情況
在做好各種教育教學(xué)的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。處理好學(xué)校工作和私人的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)候加班，同時(shí)鍛煉自己。我對學(xué)校的工作盡職盡責。無(wú)論學(xué)校分配到哪個(gè)工作崗位，我都會(huì )和同事配合，盡我所能做好。
“越熱愛(ài)事業(yè)，越覺(jué)得自己不是因為事業(yè)�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì )在原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上繼續發(fā)展。我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
信息技術(shù)教師述職報告11
個(gè)人基本情況略，20xx年在中心小學(xué)任教，20xx年開(kāi)始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，至今已11年教齡。
在信息技術(shù)教學(xué)方面，能夠認真組織好每一課堂，敢于突破傳統框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺，積極與外界聯(lián)系，拓展視野，主動(dòng)聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授，引進(jìn)全球先進(jìn)的課程學(xué)習管理系統（魔燈），充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺，努力實(shí)現信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節和要素的信息化管理，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展高質(zhì)量學(xué)習。公開(kāi)課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中，大膽運用這個(gè)平臺進(jìn)行教學(xué)，課堂上學(xué)生自主學(xué)習，師生互動(dòng)，增大了課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效率，得到同行的認可。對學(xué)生的綜合素質(zhì)測評，能夠以學(xué)生作品和專(zhuān)用教室課堂規則相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
積極配合學(xué)校少先隊大隊部，帶好鼓號隊，活躍少先隊的活動(dòng)，參加多次大中型活動(dòng)，展示我校少先隊員的風(fēng)采，得到各界的好評。在這里我要感謝各位班主任及科任老師的支持，
謝謝你們，沒(méi)有你們的支持就沒(méi)有這支優(yōu)秀的鼓號隊。希望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個(gè)紅領(lǐng)巾小社團。
附小讓我成長(cháng)，為我的點(diǎn)滴進(jìn)步搭建了平臺。進(jìn)附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書(shū)城是我常去的地方，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書(shū)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。希望能將自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結合，為此編寫(xiě)了《信息技術(shù)課堂學(xué)習評價(jià)反饋系統》，《電腦室出勤衛生登記系統》，雖然軟件很小很小，但對于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了一定的作用。而正在編寫(xiě)的《圖書(shū)館在線(xiàn)管理系統》也即將完工。
今天是我的第一次小高述職，如果我能夠評選，說(shuō)明我的努力實(shí)至名歸，如果我沒(méi)能評上，說(shuō)明我的功力還不深厚，我會(huì )繼續努力，還將“踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事”，只要有學(xué)校領(lǐng)導和在座老師的支持，我不言放棄。謝謝大家！
信息技術(shù)教師述職報告12
本人xxxx年9月參加工作，任職以來(lái)一直擔任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中，我首先在師德上嚴格要求自己，加強思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師�，F將本人任職八年來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強。
任職八年來(lái)，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師的一致好評。我能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了應有的貢獻。
二、不斷學(xué)習，做一個(gè)科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅持每學(xué)年聽(tīng)課15學(xué)時(shí)以上。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
四、做一個(gè)理念新的教師。
在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
五、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，自己探索、創(chuàng )新，竭盡全力上好每一堂課。
六、工作業(yè)績(jì)突出。
1、獨立編寫(xiě)了現在成績(jì)錄入系統，該系統在高效率的同時(shí)更實(shí)用、更容易使用。即使不太懂電腦的教師，經(jīng)簡(jiǎn)單的說(shuō)明后也能獨立的完成成績(jì)錄入工作，告別了以前那種單一而復雜又容易出錯的成績(jì)統計方式。
2、高質(zhì)量、高效率地為各部門(mén)、各級組的老師服務(wù)，剛接手電腦員的崗位工作時(shí)，由于實(shí)戰經(jīng)驗不足，有時(shí)為了攻克一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)而經(jīng)常奮戰至深夜。
3、雖然不是在教學(xué)的第一線(xiàn)工作，但我一直要求自己為第一線(xiàn)的老師們提供更好的信息技術(shù)解決方案，與不同科組的老師研討課件，探討信息技術(shù)如何更好地融入到課堂教學(xué)中去；與初三級組老師共同努力，做好升中考試報名平臺的對接使用。
4、努力鉆研業(yè)務(wù)，攻克技術(shù)難題，為學(xué)校的機房裝與維護，為學(xué)校局域網(wǎng)的安裝與日常維護等均作出了應有的貢獻，尤其在07年的工資改革中，當時(shí)是由人工統核向電腦精準計算的過(guò)渡，從一所無(wú)知到利用電腦熟練地計算職級崗位工資，期間攻克了一道道技術(shù)難題，保障廣大教師的工資信息上報不出現差錯。
5、勇于突破自我，xxxx年公選當上學(xué)校的團委副書(shū)記后，盡職盡責，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好對外宣傳、對內校園文化氛圍的營(yíng)造等工作。這方面的工作，第一步我從學(xué)校的櫥窗開(kāi)始，因為學(xué)校櫥窗是對外展示學(xué)校文化與風(fēng)采的重要組成部分，有鑒于此，新櫥窗從風(fēng)格到內容上，我花下很大力氣，務(wù)求讓人耳目一新，成為校外人員了解學(xué)校的重要途徑，成為在校師生了解學(xué)校新近動(dòng)態(tài)的重要展示平臺，深受學(xué)校領(lǐng)導與師生的好評；此外，積極向市局教育網(wǎng)站投稿，共計發(fā)表十多篇。
七、認真做好班主任工作。
班主任是負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師，在具體的班級管理工作中，我堅持德育為首的原則，堅持不懈地抓好班級常規管理，加強學(xué)生的前途理想教育。認真組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并配合學(xué)校開(kāi)展“文明課室”，“文明宿舍”的評比活動(dòng)，采用靈活多變的方式方法對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、法紀教育。由于思想工作到位，我所負責的班從不出現重大違紀現象，保持了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，年年都被評為文明班。與此同時(shí)，我花大力氣做好后進(jìn)生的轉化工作。如一個(gè)叫覃永秦的學(xué)生，他是出了名的“爛頭仔”，經(jīng)常吸煙、打架、無(wú)故和缺席等，很多人認為他都無(wú)藥可救。但是，我沒(méi)有厭棄他，而是主動(dòng)同他交談，用我的行動(dòng)去感化他，拉近了師生之間的距離。隨著(zhù)班主任工作經(jīng)驗的累積，我在第二年的班任工作中已經(jīng)可以獨當一面。在實(shí)際工作中，我能貫徹教書(shū)育人的原則，有針對性地采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行班級管理。在培養優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉化工作，轉化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。xxxx年9月我負責的初三（3）班，經(jīng)過(guò)一學(xué)期勤抓嚴管，后進(jìn)生人數由原來(lái)接近三十人轉化了二十八人，轉化率達90%以上。班中一個(gè)叫彭偉強的后進(jìn)學(xué)生，他渾身騷癢，而父母長(cháng)期外出。我利用星期六帶他到羅定水貴醫院治療，并幫他付了醫藥費。由于得到及時(shí)治療，他病情得以迅速好轉，令他非常感激，從此發(fā)奮學(xué)習，由差轉優(yōu)。由于效果明顯，我的班主任工作經(jīng)驗多次在會(huì )議上交流，德育論文《用心交流與生為友》更得到學(xué)校廣大班主任和領(lǐng)導的充分肯定。
以上是我任職以來(lái)的主要工作情況。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的！
信息技術(shù)教師述職報告13
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在持續原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了持續優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我用心參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面，除及時(shí)認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認真做好各項記載。
在設備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)用心參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。
“越是對事業(yè)愛(ài)得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì )在持續原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
信息技術(shù)教師述職報告14
本人每學(xué)年都滿(mǎn)工作量或超工作量。雖是教務(wù)員，但我仍然堅持在教學(xué)中尋求發(fā)展，因成績(jì)突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員，且在各級各類(lèi)評比中頻頻獲獎。
一、教育方面
嚴格遵守師德規范，經(jīng)常研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生活變化、思想變化，提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣。利用各類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)各種形式的活動(dòng)素材，讓學(xué)生在玩中學(xué)，既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，有的學(xué)生還能用掌握的知識技能來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題，拓展了學(xué)生的能力。在開(kāi)展的社團活動(dòng)中，輔導學(xué)生的作品屢獲佳獎，20xx年本人被學(xué)校評為“校本課程優(yōu)秀教師”。
1、20xx年z同學(xué)的作品獲第七屆全國中小學(xué)“小編輯”電腦作品比賽一等獎，z同學(xué)獲二等獎，z同學(xué)獲三等獎，本人獲輔導老師一等獎。
2、輔導的學(xué)生作品《我愛(ài)校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)二等獎和三等獎。
3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx、20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)三等獎和優(yōu)秀獎。
二、教學(xué)方面
1．認真學(xué)習，踐行課改
認真學(xué)習《信息技術(shù)課程指導綱林》，把握課改精神與實(shí)持，把理論學(xué)習作為伴隨課改全程的活動(dòng)。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法，經(jīng)常與組內教師交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2．嚴抓課堂紀律，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂紀律是教學(xué)質(zhì)量的前提，組內特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習要求》，對課前、課中、課后的規范做了細化，并進(jìn)行演練與強化。本人創(chuàng )作了《信息技術(shù)規范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起學(xué)生良好的情緒來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心靈，從而使規范成為自覺(jué)行為。做到向紀律要成績(jì)，向紀律要效益。
3．集體備課，積極參加繼續教育
與組內教師共商教材、教法，制定教學(xué)方案，從集體備課中汲取大眾之精華，赴諸于實(shí)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現培養學(xué)生的多維目標。此外還要積極參加各類(lèi)培訓和繼續教育活動(dòng)，吸收他人之長(cháng)處，補充知識的匱缺，滿(mǎn)足教學(xué)的需求。
4．鉆研教材，踐行新課程理念
一直以來(lái)，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備。積極踐行新課程理念，開(kāi)展學(xué)案導學(xué)，教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
通過(guò)積極學(xué)習、探討新課程、新理念，探索有效的教學(xué)方法，把知識與學(xué)生的生活和學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng )設有生活氣息的生活情境，引導學(xué)生探究、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習的能力。通過(guò)不懈努力，在教學(xué)上也獲得了一些成績(jì)。
1、20xx年學(xué)校課件比賽一等獎。
2、20xx年11月，榮獲z市區初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
3、20xx年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽(yáng)中學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競賽”優(yōu)勝獎。
4、20xx年10月獲得z市區基本功競賽二等獎，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績(jì)。
5、20xx年4月被評為z市第五批教學(xué)能手。
三、教科研方面
在這個(gè)終身學(xué)習的時(shí)代，學(xué)習是生活、學(xué)習是工作、學(xué)習是一種責任、學(xué)習是人生命的重要組成部分，必須養成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習的習慣，“只有學(xué)習精彩，生命才會(huì )精彩；只有學(xué)習成功，生命才會(huì )成功”。新一輪的課程改革，更需要加強學(xué)習，但僅靠外出學(xué)習是不夠的，必須要充分利用資源，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，并加強是教師與教師，教師與專(zhuān)家之間的溝通和合作，才能提高學(xué)習的質(zhì)量。
本人能夠多聽(tīng)、多思，筆耕不輟，勤勵科研。常常去聽(tīng)組內教師的課，修改、提煉教學(xué)方案。還聽(tīng)一些其他學(xué)科的課程，比如語(yǔ)文課，提高自身的語(yǔ)言素養。積極參與了學(xué)校課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò )德育實(shí)踐的研究》，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思及論文，多篇論文獲獎，20xx年被學(xué)校評為“教科研積極分子”。
1、《加強整體感知，做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報》。
2、《關(guān)于初級中學(xué)教師信息技術(shù)普及情況的調查報告》一文于20xx年12月榮獲中國教育學(xué)會(huì )論文評比三等獎。
3、《淺談初中生網(wǎng)絡(luò )文明的構建》一文獲20xx年12月z市現代教育技術(shù)論文評比二等獎。
4、《制作目錄》案例于20xx年獲市專(zhuān)業(yè)年會(huì )一等獎。
5、《動(dòng)畫(huà)基礎之探究活動(dòng)》教學(xué)設計于20xx年獲市專(zhuān)業(yè)年會(huì )三等獎。
6、《加強校園網(wǎng)絡(luò )建設 促網(wǎng)絡(luò )德育教育》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。
7、20xx年8月，獲“我為z教育科學(xué)發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。
8、20xx年獲學(xué)校師德征文比賽二等獎。
四、教輔工作方面
本人主要負責協(xié)助教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作，比如編排各類(lèi)課表、調課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、學(xué)生成績(jì)統計、中考報名、部分宣傳工作等等。教輔工作細碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務(wù)。
成績(jì)屬于過(guò)去，我將在今后的工作中，努力學(xué)習，銳意創(chuàng )新，提升服務(wù)意識，把工作做得更好。
信息技術(shù)教師述職報告15
轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的歡樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，但也存在著(zhù)很多不足與遺憾，總體來(lái)說(shuō)，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下頭我對本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單的述職報告：
一、思想方面
在思想上我爭取要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，爭取參與學(xué)校黨組織的各項活動(dòng)，堅決服從組織安排。一學(xué)期來(lái)，我嚴格要求自我，爭取創(chuàng )新，努力爭取，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔任三年級、五年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，同時(shí)擔任我校綜合教研組長(cháng)和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)教師，本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破，我花費很多的時(shí)間和精力在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料進(jìn)行學(xué)習，制定了一套可行的教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)施的過(guò)程中，根據學(xué)生對知識理解層次的不一樣，適當放慢進(jìn)度，在其理解本事范圍內進(jìn)行有效教學(xué)，因材施教，以教材為基礎，同時(shí)不斷拓展知識面，尋求學(xué)生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學(xué)習爭取性。教學(xué)效果也是十分明顯的，本學(xué)期我指導的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎。
同時(shí)，為了準備安徽省信息技術(shù)教學(xué)評比暨基本功大賽，我研讀了很多的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從理論上充實(shí)自我；常常隱匿于機房，鉆研教學(xué)軟件和練習基本功；經(jīng)常奔波于其他學(xué)校聽(tīng)課，磨課，不斷提高自我的課堂教學(xué)技能和水平。經(jīng)過(guò)充分的準備和四天不分晝夜的比賽，最終取得了一等獎的成績(jì)。在那里也要感激學(xué)校的支持和許多同事的幫忙。
三、教研組的工作
本學(xué)期我有幸擔任我校綜合教研組長(cháng)一職，綜合學(xué)科比較特殊，學(xué)科較多，有的學(xué)科甚至僅有一名教師，所以，教研活動(dòng)的開(kāi)展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開(kāi)展，又能體現綜合學(xué)科教研的特色？怎樣讓我們綜合組成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊？怎樣量身定做我們的綜合組計劃？……作為沒(méi)有任何教研組長(cháng)工作經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，有太多的疑慮和擔心了。而最終“綜合組學(xué)科教研周”活動(dòng)的成功開(kāi)展，一次次的綜合學(xué)科教師和學(xué)生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動(dòng)等等。我們用實(shí)力證明了我們團隊的力量，最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮。
許多人對我的工作給予了肯定的評價(jià)，而我只能說(shuō)我是用學(xué)習和服務(wù)的心態(tài)去努力做好我該做的，如果說(shuō)是我的教研組計劃制定的好，或者說(shuō)作為綜合組長(cháng)，我組織開(kāi)展的教研組活動(dòng)有效，又或是說(shuō)我從一開(kāi)始就注意收集我們組的各項文字和圖片等資料，向著(zhù)“優(yōu)秀教研組”的目標而去。那么我想說(shuō)如果沒(méi)有綜合組每一位教師的支持，那么再完美的教研組計劃、再精彩的活動(dòng)策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。所以“優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)稱(chēng)號，有我們組每一位教師的功勞，同時(shí)也有校領(lǐng)導的支持和語(yǔ)、數兄弟教研組的幫忙。感激你們！
四、學(xué)校信息員工作
本學(xué)期我擔任了我校信息員一職，我的工作是負責學(xué)校網(wǎng)站的更新，同時(shí)負責將我學(xué)校網(wǎng)新聞向蜀山教育信息網(wǎng)發(fā)送。在這要說(shuō)明一點(diǎn)，基本上只要是上了我們學(xué)校網(wǎng)的新聞我都會(huì )在第一時(shí)間發(fā)送到蜀山教育網(wǎng)，可是可能由于種.種原因，并不是說(shuō)有我上傳到蜀山教育信息網(wǎng)后臺的新聞都能被審核，所以當有的教師撰寫(xiě)的新聞沒(méi)有出此刻蜀山教育信息網(wǎng)上的時(shí)候，請諒解。本學(xué)期我校上傳到蜀山教育信息網(wǎng)的許多新聞還是十分有價(jià)值的，可是新聞數量相比一些兄弟學(xué)校還是稍微少了一點(diǎn)。所以期望下學(xué)期大家能爭取撰稿，支持我的工作，同時(shí)也是做好學(xué)校的宣傳工作。
五、其他工作
在機房管理方面，我能夠嚴格要求學(xué)生，做到正確開(kāi)關(guān)機，讓其養成良好習慣。我盡自我最大的努力管理好機房的每臺機子，并時(shí)不時(shí)對機房衛生進(jìn)行全面打掃。另外，我爭取參加一些團體活動(dòng)，例如我參加了“蜀山區教職工卡拉OK大賽”、“蜀山區教職工羽毛球比賽”、我校六一活動(dòng)，我執教了區內的一節公開(kāi)課和一節錄像課。這些活動(dòng)，有的取得了很好的成績(jì)，有的僅僅是參與，可是我想更多的是精神上的收獲。
在做好以上工作的同時(shí)，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在本學(xué)期做到了全勤，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自我的專(zhuān)業(yè)知識。
回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務(wù)。當然，在我享受工作所帶來(lái)的喜悅時(shí)，也發(fā)現一些工作中存在的問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作，使我的工作有所開(kāi)拓，不斷爭取，更加嚴格要求自我，努力工作，不斷的提升與完善自我！
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