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學(xué)校一把手述職述廉報告（精選5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的學(xué)校一把手述職述廉報告（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校一把手述職述廉報告1
一、繼續健全完善和強化了我校綜合治理工作的領(lǐng)導機構和職能，使綜合治理工作沿著(zhù)正確軌道進(jìn)行。
xx年11月，我校對綜合治理的領(lǐng)導機構和職能進(jìn)行了一系列的調整，使得領(lǐng)導機構和職能不斷的健全、完善和強化。表現在：我校黨政主要領(lǐng)導直接抓此項工作，下面又由分管此項工作的一名副書(shū)記和政治處、總務(wù)處的三名副主任來(lái)抓。政治處下又設安全保衛組，保衛人員全天候值班，負責治安保衛工作的具體落實(shí)，并填好《安全周報反饋表》。這樣，我校的綜合治理工作形成了層層管理，責任到崗，責任到人，各負其責，各司其職的主體式、全方位的領(lǐng)導管理格局，確保我校的綜治工作始終沿著(zhù)正確的軌道有序運轉。
二、繼續重視和加強了學(xué)校綜合治理工作的建章立制、計劃方案制定的綜治網(wǎng)絡(luò )建設，使學(xué)校綜治工作有章可循，有序進(jìn)行。
綜合治理工作是一項涉及面廣、內容很多的龐雜工作。為使這項工作有序的開(kāi)展，今年，我校綜合治理領(lǐng)導小組要求分管綜治工作的各處室，在原來(lái)建立的規章制度基礎上，根據新的實(shí)際情況，對原來(lái)的各項規章制度進(jìn)行修改、增刪，使綜合治理的各項規章制度不斷地健全完善和強化。這些制度主要是：安全保衛制度，食堂膳廳衛生安全制度，寄宿生寢室安全衛生制度，鍋爐房、實(shí)驗室、教學(xué)樓、各班清潔區衛生安全消防制度，學(xué)校安全衛生工作應急措施，教職工居住小區安全衛生制度，個(gè)體商店和餐飲店安全管理制度。
我校的安全、衛生、消防制度很完備，各有關(guān)部門(mén)必須嚴格按照制度辦事，并嚴格進(jìn)行檢查，發(fā)現違反規章的單位和個(gè)人，將嚴格按規章進(jìn)行處罰，以確保我校的安全衛生工作制度得以切實(shí)落實(shí)。
三、以創(chuàng )建“和諧校園”為主線(xiàn)，繼續認真創(chuàng )建“和諧校園”，徹底消除“臟、亂、差”現象。
綜合治理的計劃措施制定后，我校狠抓了貫徹落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節。在抓實(shí)施的過(guò)程中，采取了突出重點(diǎn)，帶動(dòng)全面的方法。比如在食堂方面，從食品的來(lái)源、衛生、供應等方面進(jìn)行嚴格的把關(guān)監控。對食堂工作人員進(jìn)行嚴格的體檢，不合格者不準上崗。對寢室派專(zhuān)人管理，并制定了各項寢室管理制度。學(xué)校的'“每天奉獻十分鐘”和每周五下午的一次衛生大掃除保證了學(xué)校的清潔。這樣，學(xué)校徹底治理好了“臟、亂、差”現象，出現了“凈、靜、敬”自然和諧的良好氛圍。
四、深化普法安全教育，全面增強了師生的法制觀(guān)念，增強了師生的自護自救能力。
我校在開(kāi)學(xué)初的十天就進(jìn)行了安全工作大排查，為確保每位學(xué)生的安全，保衛科羅敏在全校大會(huì )上作了《樹(shù)立安全意識，創(chuàng )造平安校園》的講話(huà)，在第3周班會(huì )交警隊科長(cháng)施建軍到我校作了《交通安全教育》電視講座。10—11月，政治處、保衛科、總務(wù)處兩次配合教育股督查組認真排查我校安全隱患。每周的教工大會(huì )上，我校黨總支副書(shū)記陳廣昌都會(huì )及時(shí)把上級有關(guān)安全的文件精神傳達給教師們，增強了教師的法制觀(guān)念。在家長(cháng)會(huì )上，陳書(shū)記還特別對學(xué)生家長(cháng)強調了安全的重要性，并作了《成材先成人》的報告。另外，政治處和保衛科經(jīng)常對學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行排查，發(fā)現學(xué)生上網(wǎng)除了對其進(jìn)行通報批評外，還要求寫(xiě)出書(shū)面保證，通知其家長(cháng)到校與班主任簽訂協(xié)議。為教育學(xué)生，學(xué)校在第12周還進(jìn)行了《遠離網(wǎng)吧，做合格中學(xué)生》的主題班會(huì )活動(dòng)。
五、加強了衛生健康和心理健康的教育
我校的夏素青醫師在軍訓期間與高一學(xué)生談衛生健康，培養了學(xué)生良好的衛生習慣，提高，提高了保健意識和健康水平;我校負責心理咨詢(xún)工作的彭志剛副校長(cháng)對高三學(xué)生作了《增強自信、消除恐懼》的電視講話(huà)，讓學(xué)生有個(gè)健康平和的心態(tài)。
學(xué)校周邊治安環(huán)境存在的突出問(wèn)題
1、校外早餐點(diǎn)、小賣(mài)攤持證經(jīng)營(yíng)問(wèn)題突出。校外不法商販經(jīng)營(yíng)不合格食品，影響我校師生飲食安全;小賣(mài)攤證件不齊全，或者是相關(guān)標準達不到要求，衛生問(wèn)題有待(!)進(jìn)一步解決;學(xué)校鄰近的小賣(mài)部向青少年學(xué)生出售煙酒，誘發(fā)學(xué)生染上不良習氣。
2、畸形文化制品和文化生活對學(xué)生的精神毒害。主要是部分學(xué)校周邊的“三室一廳”(電子游戲機室、錄像放映室、卡拉0k廳)收留學(xué)生，用xx情、暴力書(shū)刊、音像制品等危害學(xué)生身心健康，特別是黑網(wǎng)吧、電子游戲廳問(wèn)題。xx情、暴力書(shū)刊、音像制品主要消費群是學(xué)生，同樣，網(wǎng)吧的一大客源也是學(xué)生。隱蔽性強，排查困難，打擊也難以根治。
3、道路交通安全問(wèn)題。由于撫八路車(chē)流量大，路況復雜(學(xué)校大門(mén)右500米!內一個(gè)十字路口和建房工地)，減速帶、護欄、警示牌等配備不夠;校外不法商販經(jīng)常占道經(jīng)營(yíng)，影響師生正常出入，路燈不亮等現象突出;學(xué)校門(mén)口道路狹窄，學(xué)生行走不便。
4、社會(huì )治安問(wèn)題。不良青年向學(xué)校滲透情況依舊嚴重，這對學(xué)校學(xué)生晚自習回家構成威脅。
5、學(xué)生在周邊租屋引出的問(wèn)題。出租屋里的學(xué)生有的是征求父母同意的，有的純
粹是為了逃避家長(cháng)和學(xué)校的管制而任性執意租住的，有些每天吃住在校外，討厭學(xué)習，共同愛(ài)好均是“玩、樂(lè )、自由”等，他們不到學(xué)校上早、晚自習，晚上更不在租住屋里學(xué)習，而是到網(wǎng)吧上網(wǎng)看暴力電影看黃網(wǎng)、聊qq、打游戲或一伙人到街上閑逛、惹事、吃夜宵等，直至十一、二點(diǎn)鐘才回到租住屋，有的甚至整夜不歸�；跓o(wú)家長(cháng)、老師看護管制，這些租住在校園周邊學(xué)生出租屋內的學(xué)生猶如一群脫韁的野馬，和老師抬扛，與家長(cháng)頂撞，自以為是，目中無(wú)人，等等。青少年學(xué)生是祖國的未來(lái)，民族的希望，他們正處于成長(cháng)期，人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未定型，由于閱歷和經(jīng)驗不足，相對缺乏判斷是非、鑒別美丑和獨立思考的能力、免疫力、自制力不強，而可塑性強，容易受到不良因素的侵蝕。這些租住在校園周邊出租屋里的學(xué)生，他們脫離了家長(cháng)、老師的視線(xiàn)，很容易被社會(huì )的不良習氣包裹，很容易被不法分子利用，很容易質(zhì)變?yōu)樯鐣?huì )的違法犯罪人員。
6、溺水安全問(wèn)題。我校離水庫很近，夏季游泳溺水安全隱患較大。
今后改進(jìn)和加強的工作方向：
1、我校懇請縣里領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)，高度重視我校師生的安全，盡快采取相應的得力措施，解決我校面臨撫八干線(xiàn)公路存在的交通安全問(wèn)題，希望在十字路口設交警站崗。
2、縣城管部門(mén)及防疫部門(mén)，規范食品的營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)和營(yíng)銷(xiāo)行為，盡快對我校門(mén)前的各種流通食品攤販采取統一批準并發(fā)給經(jīng)營(yíng)許可證的措施，以杜絕流動(dòng)攤販帶來(lái)的食品不衛生而致病或中毒的不安全隱患。
3、盡快解決氣象站黃土下滑問(wèn)題，填平近處幾個(gè)大坑。
4、繼續加強保衛安全工作，完善各項制度。
學(xué)校一把手述職述廉報告2
一年來(lái)，我深受學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷，同志們的熱心幫助。期間，我明白了許多事理，實(shí)實(shí)在在地做了一些本職工作。
一.讀書(shū)修身，培德進(jìn)業(yè)。
我反復地研讀了古代典籍，以期獲取知識的營(yíng)養;結合學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，我又系統地學(xué)習了做了大量的讀書(shū)筆記。通過(guò)學(xué)習，改造了自己的.思想，達到不過(guò)于功利，不過(guò)于短視，不過(guò)于狹隘。
專(zhuān)業(yè)上，我努力不放松，在高三語(yǔ)文備課組，我通過(guò)我的博客與高三同仁資源共享，一起探討，有一篇論文《林黛玉進(jìn)賈府中的規矩》發(fā)表在《學(xué)語(yǔ)文》年第6期上�！吨袑W(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)設教育博客之實(shí)踐探索》獲年中國教育學(xué)會(huì )全國論文評選二等獎。
二.思考管理，搞好服務(wù)
為了一中的進(jìn)一步發(fā)展，我堅持為領(lǐng)導搞好調研、制定規劃，協(xié)助領(lǐng)導抓好中心工作。對如何規范化管理的問(wèn)題，對學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，我都做了一些思考。學(xué)校接待工作可以使學(xué)校改善外部環(huán)境，擴大對外影響，樹(shù)立良好的形象。為此我力求做到誠懇、熱情、細致、周到，對待他人，時(shí)刻告誡自己：臉色和藹一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)和氣一點(diǎn)，談吐文雅一點(diǎn)，辦事熱情一點(diǎn)。起草公文注意準確，及時(shí)，規范。積極準備材料，順利通過(guò)縣局年度學(xué)校共性、個(gè)性目標考核。
三.召集會(huì )議，聯(lián)動(dòng)協(xié)調。
不論是全校師生參加的大型會(huì )議，還是部分教師、職工參加的中型會(huì )議，以及領(lǐng)導班子成員參加的小型會(huì )議，我都是會(huì )前及時(shí)通知、會(huì )中準確記錄、會(huì )后及時(shí)落實(shí)。各部門(mén)之間，主任都有課程，工作比較忙，一遇到緊急任務(wù)，注意協(xié)調，工作不管輕重，任務(wù)不分你我，學(xué)�？傮w利益為重，各科室之間配合比較默契，成效顯著(zhù)。
一個(gè)高素質(zhì)的行政班子和教師團隊，決定了一中今后的發(fā)展。自以為德不夠高，學(xué)猶不深，能尚不強。所以盡管已很努力，但成績(jì)不足，�？止钾摯蠹移谕�，請多幫助。
學(xué)校一把手述職述廉報告3
20xx年10月份，我擔任了迎園中學(xué)校長(cháng)助理一職，專(zhuān)門(mén)負責中專(zhuān)工作。做到現在有三個(gè)月。
在做這份工作時(shí)，我首先有兩個(gè)愿望，那就是：一是要盡量不給學(xué)校和其他部門(mén)增添勞動(dòng)量;二是要借中專(zhuān)管理的機遇，用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想�，F將自己的主要工作向全體教工匯報如下：
一、中專(zhuān)管理工作
雖然中專(zhuān)只有兩個(gè)班級，但她卻是個(gè)雙重管理的部門(mén)，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費使用、德育管理和后勤管理，可以說(shuō)麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書(shū)(書(shū)分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結帳、安排實(shí)驗到總校、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開(kāi)教室很近，加上我還是比較能夠適應，并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來(lái)，我可以說(shuō)沒(méi)有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門(mén)學(xué)科的期中考試，可以說(shuō)是在悄然無(wú)聲中完成的，我們的學(xué)生幾乎沒(méi)有到過(guò)德育處，我們還看到總務(wù)處人力不夠，主動(dòng)為學(xué)校解決圖書(shū)館搬書(shū)、化學(xué)生物儲藏室實(shí)驗室的'衛生問(wèn)題，為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪。
二、創(chuàng )收情況
本學(xué)期共向學(xué)生收費20萬(wàn)，除交給總校6萬(wàn)元以外，其余14萬(wàn)都進(jìn)入學(xué)校帳戶(hù)。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費中，475元是書(shū)費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學(xué)�；顒�(dòng)中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學(xué)期收的500元作平衡調劑。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有因為收費問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)。我可以說(shuō)在經(jīng)濟上，沒(méi)有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢(qián)。過(guò)年后，我們馬上又有14萬(wàn)收入，對此我表示高興。
同時(shí)，我認為，管理好這些學(xué)生，讓他們愛(ài)護好學(xué)校的財產(chǎn)也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒(méi)有叫學(xué)校再添置過(guò)，兩個(gè)班級沒(méi)有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續用。
三、班級管理
我同時(shí)又是個(gè)班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試著(zhù)用現代教育理念進(jìn)行管理，我認為很有效果，雖然學(xué)生基礎不好，過(guò)去也沒(méi)有多少成功體驗，但在我這里，我讓他們實(shí)現了。為此，我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開(kāi)。
四、其他工作
學(xué)校有時(shí)候將中專(zhuān)和教輔組因工作需要作合并，如開(kāi)會(huì )，討論，發(fā)調查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1—5樓，前樓、行政樓門(mén)房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班，我會(huì )很好的看住學(xué)生的午餐，晚上認真的看護好學(xué)校。
這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作，不當之處請提寶貴意見(jiàn)。
學(xué)校一把手述職述廉報告4
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
時(shí)光匆匆，轉眼間，已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然窺鏡，見(jiàn)鬢間白發(fā)，常不免感嘆歲月無(wú)情;但，每每于這樣一個(gè)時(shí)候，回顧一年的人生歷程，又不覺(jué)心生絲絲縷縷的欣慰。因為，在回頭試著(zhù)看清自己走過(guò)的路做過(guò)的事的同時(shí)，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來(lái)越增加了對自己沉甸甸地認知、反省和修正。下面，我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報。
一、明確自己的崗位職責，樹(shù)立服務(wù)意識，強化責任意識
學(xué)校辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調處室和綜合管理部門(mén)，綜合承接上級部門(mén)的指示，綜合協(xié)調處理學(xué)校行政事務(wù)，是上傳下達，聯(lián)結學(xué)校與上級、領(lǐng)導與教職員工的信息橋梁和紐帶，也是學(xué)校對外的窗口和中介。
一年來(lái)，在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導下，在各處室部門(mén)的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和配合下，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，在不斷加強作風(fēng)建設，強化組織協(xié)調，增強內部職能和規范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高，為保障學(xué)校工作的正常運轉發(fā)揮了應有的作用。
首先，克服人少文多的實(shí)際困難，認真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類(lèi)工作計劃、總結、活動(dòng)方案、責任制度及匯報材料、宣傳材料等大量的文字材料工作，并進(jìn)行了及時(shí)的上報。據不完全統計，僅“創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”和精神文明建設的資料就達十幾萬(wàn)字之多，而因為日常工作和教學(xué)任務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。
其次，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫(xiě)的同時(shí)，克服困難，精心籌劃，盡心盡力地協(xié)調組織安排好每一次會(huì )議、每一次活動(dòng)、每一次接待，事無(wú)巨細，始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動(dòng)緊密相連，所以，自己更有幸加強了和同事們的相處，收獲了相互的支持，當然，有時(shí)也會(huì )因一些細節的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾，在這里，我真誠地送上我的感激和抱歉!再次，及時(shí)傳達領(lǐng)導指示，及時(shí)反饋各種信息，及時(shí)將老師們的想法、意見(jiàn)和意愿上達給學(xué)校領(lǐng)導，耐心細致地做好服務(wù)和穩定工作。
二、用心學(xué)習和思考，不斷淬煉和修正自己
工作中，有時(shí)真的會(huì )有力不從心的壓抑感、無(wú)奈感，以及思緒紛亂的無(wú)措感，越做越覺(jué)得自己似乎已經(jīng)江郎才盡，需要學(xué)的`東西太多太多，但是又感覺(jué)平時(shí)繁雜的行政和教學(xué)工作，使自己幾乎抽不出安靜的時(shí)間，安心地學(xué)習、冷靜的思考。于是，每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語(yǔ)，對當日和次日的工作情況和思想心態(tài)進(jìn)行細心地梳理和檢視……漸漸成為一種習慣和享受。在古典中覓得心的寧靜祥和，在哲語(yǔ)中啟發(fā)工作的智慧和方法，在閱讀和思考中修煉從容大度細致的品質(zhì)，不斷地發(fā)現自己的不足，不斷地修正和提升……我發(fā)現，原來(lái)，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美!很幸福!
三、這一方面也是自己一直以來(lái)堅持的角色定位，那就是始終要求自己：做一名德高身正的好老師
這一年，除學(xué)校辦公室的工作外，還兼高x、高x兩個(gè)x科班的x課教學(xué)工作。一個(gè)面臨會(huì )考，一個(gè)面臨高考，學(xué)生底子薄、興趣小、積極性不高，備課時(shí)所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時(shí)候都很難用正比來(lái)衡量。一堂課下來(lái)，胸悶氣短，哀其不幸怒其不爭，但是，作為一個(gè)已有xx年教齡的教師，我深知哀嘆氣憤都不過(guò)只能是私下里短暫的情緒宣泄，自己更應該做的依然是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任何時(shí)候都不能懈怠地繼續求索，針對學(xué)生的弱點(diǎn)不斷地調整、鞏固和加強�？粗�(zhù)學(xué)生們依賴(lài)和信任間或有些難為情的眼神，母愛(ài)的溫情常激蕩著(zhù)我的心靈和情緒，我愛(ài)我的學(xué)生，就像愛(ài)我的兒子，可能我對學(xué)生們付出的不是金錢(qián)的多少，但心血和精力的付出有時(shí)甚至超過(guò)了自己的兒子。我既然無(wú)悔自己的職業(yè)選擇，那我就理應做到無(wú)愧自己的責任和使命，更何況，有愛(ài)和幸福融在其中呢?我榮幸，一路堅持不曾迷失。
新的學(xué)年即將開(kāi)始，我和諸位同仁一起不僅見(jiàn)證著(zhù)學(xué)校在艱難中的探索和跋涉，也將一起迎接著(zhù)學(xué)校重建后的振興和輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待著(zhù)我們去完成，學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉，傳統文化滋養著(zhù)我們的心靈，主人翁精神鼓舞著(zhù)我們的斗志，拔地而起的藍圖美景激勵著(zhù)我們的決心和信心，我愿傾盡全力，與諸君一起，為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展，努力奮斗!謝謝大家!
學(xué)校一把手述職述廉報告5
我們小學(xué)現有2個(gè)教學(xué)班，10名學(xué)生，4名教師，學(xué)校的規模雖然不大，但在日常的教學(xué)工作中，全體教師熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守國家各項法律法規，并以教育教學(xué)規律進(jìn)行教學(xué)，秉承學(xué)高為師，身正為范的教育理念。教學(xué)中以課堂為中心，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生在快樂(lè )的氣氛中接受知識，在學(xué)習中感受成功和收獲的快樂(lè )。
全體教師雖然年齡結構偏大，學(xué)歷結構較低，但在日常的教學(xué)中，仍盡量以新理念為指導，使用較科學(xué)的教學(xué)方法。學(xué)生少，不能向其他學(xué)校一樣，使用課堂改革的新成果，但我們仍然以課堂改革為契機，學(xué)習兄弟學(xué)校的管理和教學(xué)經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，進(jìn)行適合于本校實(shí)際的教學(xué)探索。課堂上讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，讓他的各種感官配合學(xué)習，讓學(xué)生積極地，愉快地學(xué)習，是我們四位老師的最終追求。學(xué)校購置適量鉛筆、橡皮、筆記本，及時(shí)鼓勵學(xué)生的進(jìn)步。
課后少量布置帶有鞏固性，挑戰性的作業(yè)，既能及時(shí)復習所學(xué)，對學(xué)生的能力也是一種提高。我們決不允許以大量的練習剝奪學(xué)生游戲及休息的時(shí)間，沒(méi)有學(xué)生的快樂(lè )參與，快樂(lè )學(xué)習就是一句空話(huà)。為了創(chuàng )造處處學(xué)習的環(huán)境，我們在學(xué)生常常背書(shū)，游戲的地方，畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，在適當的地方寫(xiě)上拼音，英語(yǔ)字母，古詩(shī)等，學(xué)生在玩的過(guò)程中只要看一眼，就是一種復習，一種鞏固，一種提高。同時(shí)，對學(xué)生的思想品德教育也不放松，我們的老教師，見(jiàn)識廣，閱歷深，在上課的過(guò)程中，能結合自己的見(jiàn)聞，經(jīng)歷，深入淺出，從做人做事方面，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，語(yǔ)言樸實(shí)，舉例真實(shí)貼切，貼近學(xué)生生活，效果非常好。由于學(xué)生少，學(xué)生間出現一些問(wèn)題，也能及時(shí)發(fā)現，處理，所以，我校在這一年內，各方面都比較好。
我校實(shí)行請假不請課的制度，教師請假，班主任代課，班主任請假，教師或校長(cháng)代課。萬(wàn)一出現校長(cháng)開(kāi)會(huì )，教師請假，學(xué)校只有一名教師的.情況，我們預留的方法是：一個(gè)班上課，一個(gè)班在外面讀，背課文，寫(xiě)生字，但絕不會(huì )給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，以作業(yè)促安靜。在外面讀書(shū)，空氣好，記得比較好，在外面寫(xiě)字，字寫(xiě)得比較大，橫平豎直，字寫(xiě)得也就規范了。當然，在外面20分鐘左右，也就該休息了。學(xué)校規定8點(diǎn)到校，教師在7點(diǎn)30就已經(jīng)到校，王欽老師為了早點(diǎn)開(kāi)門(mén)，7點(diǎn)前就已經(jīng)到校，石玉祥老師雖久病纏身，但也風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。他們的這種精神，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的成績(jì)有所提高，8門(mén)考試科目，有7門(mén)科目的及格率，平均分都居學(xué)區前列。成績(jì)已屬過(guò)去，未來(lái)還很艱辛。更因為我校學(xué)生少，所以我們的成績(jì)不能和兄弟學(xué)校相提并論。
看看其他教師的付出，我們的成績(jì)，不足為道，我們深感慚愧。當然，學(xué)校的教學(xué)，管理，還有些不足，甚至存在問(wèn)題。課程改革還不深入，教學(xué)陳舊，更由于經(jīng)費不足，對教學(xué)的投資，也是捉襟見(jiàn)肘。困難時(shí)存在的，但我們有克服困難，解決問(wèn)題的決心。我們將緊緊圍繞教學(xué)和安全，立足實(shí)際，為了大岔小學(xué)的.明天，我們將繼續努力。
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