小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告（精選17篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 1
20xx年，無(wú)論是學(xué)校，還是作為校長(cháng)個(gè)人，都是很值得總結的一年。在區教育局和第一教育署領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過(guò)學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績(jì)，在此，我對上級領(lǐng)導的指導、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來(lái)的思想工作情況，作如下述職。
一、以“依法治�！睘榍疤�，逐步完善學(xué)校管理機制
圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，嚴格執行教育行政部門(mén)的相關(guān)規定，堅持就近免試入學(xué)原則，收費管理規范，課程計劃執行嚴格。對于招生等敏感問(wèn)題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。
在“依法治�！钡那疤嵯�，我本著(zhù)“任人為賢”的原則，認真執行好校長(cháng)負責制，副校長(cháng)、工會(huì )主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學(xué)期向教代會(huì )述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責權分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開(kāi)，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀(guān)能動(dòng)性。
此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開(kāi)潛揚長(cháng)，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導下，學(xué)校各項工作得到全體員工的合力推動(dòng)，呈現出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。
20xx年xx月，我校成為浦東新區首批素質(zhì)教育實(shí)驗校，評審結果為“優(yōu)”，并在全區的校長(cháng)書(shū)記會(huì )議上以電視片的形式進(jìn)行交流。同年，學(xué)校還獲得xx市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明xx市示范基地、浦東新區二星級行為規范示范校等榮譽(yù)。
我校也是浦東新區年度自評工作的試點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)廣泛、深入、認真的自評過(guò)程，完善了考評制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標、優(yōu)勢特色、現有困難等都有了更清晰的了解和認識，對學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進(jìn)一步的理解，在看到成績(jì)的同時(shí)，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
二、以“求真務(wù)實(shí)”為原則，扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作
1、強化團隊品牌凸顯德育實(shí)效
為了適應二期課改的要求，不斷探索德育活動(dòng)的新方法和新途經(jīng)，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，注重利用社區、共建單位等資源，成立了德育教育社會(huì )實(shí)踐基地，并有了德育校本教材《輔導員建設》，初步實(shí)現德育教育課程化。
學(xué)�！耙躁牬賵F，以團帶隊，自主自動(dòng)，快樂(lè )成長(cháng)”作為開(kāi)展德育活動(dòng)少先隊工作的理念，形成了一套“團、隊一體”的工作模式，少工委的成立，更是開(kāi)創(chuàng )了德育團隊工作的新模式。作為xx市紅旗大隊，學(xué)校的團隊工作已形成品牌，輻射效應日益明顯。
暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開(kāi)的全國少先隊工作交流會(huì )，會(huì )上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導員老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校開(kāi)展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)段鎮老師、xx市總輔導員趙國強老師、以及新區少先隊總輔導員xxx、xxx老師等同志一起參加了當天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學(xué)校德育的促進(jìn)作用。
目前，我校教師牢固樹(shù)立“人人是德育工作者”的.理念，實(shí)施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設為載體，加強德育隊伍建設，完善德育領(lǐng)導體系，建立以分管校長(cháng)、政教處和團隊、年級組長(cháng)和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )體系，確保學(xué)校行為規范工作機制的正常運轉。
2、深化教學(xué)改革勇于實(shí)踐探索
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過(guò)抓實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩步提高。其中，重點(diǎn)是備課和上課環(huán)節，做到常抓不懈，抓出實(shí)效，提高效率。今年更是強化了學(xué)校行政的聽(tīng)課制度，由教導處排出每周聽(tīng)課課表，每周行政人員聽(tīng)課達20節次。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實(shí)現一年一個(gè)臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區36所同類(lèi)學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節節攀升的勢頭，處于同類(lèi)學(xué)校先進(jìn)的行列，受到區教育主管部門(mén)的表?yè)P。也贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。
學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng )造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個(gè)人和團體的獎牌，在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng )新大賽中也屢獲殊榮。
三、以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設平臺
在提高教師的素養以及專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過(guò)“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結合“xxx”的師訓工作，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。我校是浦東新區第二批校本研修實(shí)施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習型團隊建設為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問(wèn)題為突破口，實(shí)踐“雙成教育”。
學(xué)校不斷加強中青年教師的培養力度，通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、開(kāi)設署級公開(kāi)課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。
四、以“勤于學(xué)習”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)
1、修人品
作為校長(cháng)在黨支部的領(lǐng)導下深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用科學(xué)的方法統領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐，做到與時(shí)俱進(jìn)。把我自身價(jià)值的實(shí)現與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，真正成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)方向的引導者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調者，學(xué)校運轉的組織者。
2、增底蘊
今年我獲得了xx市園丁獎，同時(shí)作為第二批xx市名校長(cháng)后備，學(xué)習探究先進(jìn)的教育管理方法。
3、盡責任
我以市、區級高評委專(zhuān)家的身份參與了高級教師、一級教師職務(wù)評審工作。今年，還與重慶來(lái)的校長(cháng)培訓班學(xué)員結對，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
近年來(lái)，學(xué)校實(shí)現了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩步前行，依靠的是區教育局、教育署領(lǐng)導的關(guān)心指導，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實(shí)現學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我從20xx年7月?lián)胃毙ｉL(cháng)，根據縣教育局安排，現就任橫沿小學(xué)副校長(cháng)以來(lái)的情況述職如下：
一、政治思想品德
本人熱愛(ài)祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導，努力做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書(shū)育人”為己任，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取。本人尊重領(lǐng)導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，認真完成自己的本職工作，與同事間團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
二、學(xué)校行政管理工作
1、分管安全工作。安全工作是學(xué)校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時(shí)刻注意加強師生的安全意識，經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全教育，定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無(wú)安全事故。同時(shí)通過(guò)邀請法制副校長(cháng)來(lái)校講座，防微杜漸，使學(xué)生認識到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)校管理方面。積極協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校內部管理工作，完成校長(cháng)和學(xué)校行政會(huì )交辦的各項任務(wù)，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調好各部門(mén)工作。
3、制度建設方面。協(xié)助校長(cháng)制定、修改和完善學(xué)校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀(guān)、體現公平公正，調動(dòng)教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時(shí)還不斷的加強對學(xué)生的管理，讓學(xué)生養成良好的行為習慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學(xué)的管理體制。
三、教育教學(xué)管理工作
1、積極推行“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育。按照教育局要求規范“三表”，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。同時(shí)改革課堂教學(xué)，每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學(xué)進(jìn)行觀(guān)摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)就以“輕負高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，課堂作業(yè)力爭當堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負”的基礎上積極思考，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐步實(shí)現“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育目標。
2、規范教師隊伍管理。一是實(shí)行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實(shí)行組長(cháng)負責制，組長(cháng)負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實(shí)行重大情況及時(shí)匯報的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動(dòng)性。二是要提高教師的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)做好校本培訓，每周一次的公開(kāi)課和講座為教師提供學(xué)習、交流和提高的平臺，三是制定了《教師考核細則》。在原來(lái)的基礎上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實(shí)際成效來(lái)衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時(shí)政教處實(shí)性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。
3、加強學(xué)生的教育管理。一是做好常規值日工作。教導處和政教處相互配合，抓好學(xué)生的日常行為規范教育和學(xué)習習慣的養成教育。教導處制定細致的《值日工作職責》，值日工作有序開(kāi)展，每天晨會(huì )對學(xué)生情況進(jìn)行小結分析，提出要求，班主任針對問(wèn)題及時(shí)處理。住宿生管理任務(wù)重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細節工作，確保學(xué)生管理安全，規范。如在就寢前進(jìn)行點(diǎn)名，指導學(xué)生做好個(gè)人衛生，就寢后實(shí)行巡視制度。二是以活動(dòng)促教育。每月一次學(xué)生大型活動(dòng)，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書(shū)法比賽等，同時(shí)高段還組織了學(xué)生籃球賽。通過(guò)多種多樣，內容豐富的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、做好個(gè)人教學(xué)工作。本人擔任三（3）班語(yǔ)文和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐中，嚴格要求自己。在教學(xué)態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識，學(xué)習新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統的教學(xué)模式，培養學(xué)生開(kāi)放的思維能力。在教學(xué)過(guò)程中始終堅持以“教會(huì )學(xué)生做人”為第一目標，教會(huì )學(xué)生做人，讓學(xué)生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔公開(kāi)課教學(xué)外，還勤于摘記，不斷學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力和管理水平
四、廉潔從教。
不接觸學(xué)校經(jīng)費使用及開(kāi)支情況，不收受禮品，認真學(xué)習并嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，不進(jìn)行有償家教。
以上是本人在擔任學(xué)校副校長(cháng)以來(lái)的各方面情況，學(xué)校成績(jì)的取得是和學(xué)校團結的領(lǐng)導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開(kāi)的。在今后的工作中我將繼續當好校長(cháng)的助手，當好教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學(xué)校這部教育機器能有效運轉，發(fā)揮良好的教育功能。如有不當的地方請上級領(lǐng)導批評，同時(shí)也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善！
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 3
一年來(lái)的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導下，在余校長(cháng)的悉心指導幫忙下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現把一年來(lái)的工作做如下總結。
一、認清自己、找準位置、把握原則。
作為一名副校長(cháng)，首先就應擺正自己的位置，認清自己的主角。三年來(lái)的工作實(shí)踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動(dòng)地協(xié)助校長(cháng)做好自己分管的工作，領(lǐng)會(huì )校長(cháng)的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導請示匯報，維護領(lǐng)導威信，避免工作中不應有的失誤，同時(shí)又要樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。想教師之所想，急教師之所急，本著(zhù)真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應分管的各項任務(wù)，務(wù)必不斷的加強自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，先后比較系統地學(xué)習了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價(jià)》等，記了超多的學(xué)習筆記，領(lǐng)會(huì )各位名師大家的思想，把握課改實(shí)驗的實(shí)質(zhì)，在學(xué)習中充實(shí)自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實(shí)效、立足本職。
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安全工作是教育教學(xué)，科研的基礎，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實(shí)施校長(cháng)負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實(shí)，明確職責，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類(lèi)突發(fā)事件的應急預案，實(shí)行每月零報告和臺帳制度，通過(guò)黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進(jìn)行安全教育宣傳工作，各校都開(kāi)展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實(shí)有效，晨檢，消毒、零報告、職責到人，開(kāi)戰了豐富多彩的安全活動(dòng)，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長(cháng)進(jìn)課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會(huì )，活動(dòng)的開(kāi)展，增強了學(xué)生的安全意識。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、簡(jiǎn)單、愉悅、德?tīng)柇h(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
�。ǘ┰鷮�(shí)有效開(kāi)展教研。
為確保教科研工作的開(kāi)展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導小組，建立健全了各項規章制度，堅持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問(wèn)題的有效途徑。學(xué)�！笆濉逼陂g，規劃省級子課題《教師心理危機對中小學(xué)生影響的研究》帶動(dòng)了全校教科研的發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校先后承擔了地級課題《鄉鎮學(xué)�！皩W(xué)困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學(xué)班群眾創(chuàng )新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展，提升了教師的內涵，增強了廣大教師教科研意識。一年來(lái)，學(xué)校共攥寫(xiě)了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓與幼教工作。
校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著(zhù)為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓的主陣地，從我校的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規劃，辦學(xué)目標和辦學(xué)特色，根據教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓力度，對教師的職業(yè)道德、校本教研、現代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓。分層組建，研訓結合，以教研促培訓，以培訓促發(fā)展，通過(guò)培訓使教師提升了教育理念，樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念。愛(ài)崗敬業(yè)，良好的風(fēng)氣已逐步構成，優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學(xué)校教師的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類(lèi)校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語(yǔ)課，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導的一致好評，解放小學(xué)70%的教師能熟練地運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開(kāi)展的.有聲有色，新建的規范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動(dòng)、學(xué)習于一體，注重孩子們的智力開(kāi)發(fā)，注重孩子們各種良好習慣的培養，克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統做法，孩子們在活中學(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養成。唐詩(shī)、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著(zhù)學(xué)校聲譽(yù)的提高，入園率逐年增加，同時(shí)受到了社會(huì )和家長(cháng)的好評，一年來(lái)，工作雖說(shuō)取得了初步成績(jì)，這都緣于余校長(cháng)的關(guān)心、指導幫忙及教師們的全力支持，更得益于在余校長(cháng)領(lǐng)導下和諧共進(jìn)的團隊精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長(cháng)，在付出中發(fā)展，但各項工作還存在許多缺憾，認識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內涵的提升、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應努力的方向。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 4
本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校德育、安全和后勤等工作�；厥讋倓傔^(guò)去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現將我的工作向各位領(lǐng)導和各位老師作如下述職：
一、以身作則，嚴于律己。
我主要分管學(xué)校安全后勤等工作，這在別人看來(lái)是不足掛齒的，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)�？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習的，自己先學(xué)習。時(shí)刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請人加過(guò)班，而是憑著(zhù)對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著(zhù)“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學(xué)校制訂了《安全工作管理規定》和各類(lèi)安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實(shí)行“校長(cháng)負總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標層層分解落實(shí)，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(cháng)層層簽訂安全責任書(shū)。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級出勤人數，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，嚴格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數并作好記錄。
3、建立了學(xué)校安全隱患臺帳，學(xué)校查出安全隱患，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號碼，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(cháng)（或監護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監管。
三、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、有針對性地開(kāi)展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng )平安校園為主題，學(xué)校組織教師認真學(xué)習上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會(huì )、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的'教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了多次安全知識專(zhuān)題講座，開(kāi)展了安全用電、防雷知識競賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
四、德育工作
�。ㄒ唬┖葑ヰB成教育，常規工作有所提高。
20xx年，我校把學(xué)生日常行為養成教育放在德育工作的首位，因為我們知道德育一輸滿(mǎn)盤(pán)皆輸，所以我校始終如一的貫徹德育為首，不求人人成才，但求人人健康成長(cháng)。我校在常規管理方面做法如下：
�。�1）講文明，懂禮貌，樹(shù)校園新風(fēng)。
每年三月，學(xué)雷鋒活動(dòng)月，制定《學(xué)雷鋒活動(dòng)方案》，指導全校師生，利用主題班會(huì )、櫥窗、板報、校園電視臺、手抄報等多種渠道對師生進(jìn)行文明禮貌教育，時(shí)刻讓學(xué)生們懂得文明禮貌的重要性。
�。�2）規范養成、打造品牌。
自從主管德育工作以來(lái)，我一貫堅持早來(lái)晚走，把德育工作做細做活；我開(kāi)學(xué)初頒布《學(xué)生入校離校規定》、《走廊文明行走規定》、《課間活動(dòng)規定》、《十大文明公約》《領(lǐng)導教師值日規定》、《領(lǐng)導教師值班規定》、《外來(lái)人員入校規定》、《教師學(xué)生請假離校規定》、《校園安全守則》等各項規章制度，讓我校的各項活動(dòng)都有章可循。通過(guò)這些制度和規定，我校的德育工作取得了較大的進(jìn)步。
�。�3）主題引領(lǐng)，學(xué)科滲透。
我校大力開(kāi)展主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生們在參加各種活動(dòng)過(guò)程感受教育，接受教育，獲得教育。我校開(kāi)展文明禮儀、生命安全、感恩、愛(ài)國主義、遠離網(wǎng)吧不沾煙酒拒絕暴力擁抱文明等主題教育活動(dòng)。社會(huì )主義榮辱觀(guān)、誠信和法制等主題教育。通過(guò)這些主題教育，引導如何做人，如何做事，如何成長(cháng)。
另外，我校還發(fā)揮德育學(xué)科教育的主渠道作用，上好《思想品德》課，把德育課程落到實(shí)處，抓住新課程改革的契機，進(jìn)一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內容和工作方法，構建思想品德教育新模式。做好其他學(xué)科的德育滲透，讓各學(xué)科教師樹(shù)立既教書(shū)又育人的思想，把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，貫穿教學(xué)的全過(guò)程。
�。�4）利用節假日開(kāi)展德育滲透
針對中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，我校利用中華傳統民族節假日、念日及主題班會(huì )開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。這項活動(dòng)已經(jīng)在我校取得了良好的效果，受到了社會(huì )的好評。
�。ǘ┘訌娕嘤�，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
�。�1）大力加強教師的職業(yè)道德建設，增強教師的責任感和育人能力，樹(shù)立“德育為本、育人為先”的教育理念。加強師德修養，完善人格，提高境界，為學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣。
�。�2）突出抓好班主任隊伍建設，加強對班主任班級管理，學(xué)生心理健康教育指導、各項政策法規的培訓，切實(shí)提高班主任工作能力和藝術(shù)，打造一支適應時(shí)代需求的精英型的班主任隊伍。
�。�3）加強校園文化建設，學(xué)校本著(zhù)“面向全體、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、提高素質(zhì)”的辦學(xué)目標，以課改為載體，以“樂(lè )教、樂(lè )學(xué)、樂(lè )管”為策略，以師生的發(fā)展為本，加強校園文化建設，不斷營(yíng)造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)濃濃的文化氣息，使學(xué)科建設、教學(xué)管理、教師培訓、學(xué)生的學(xué)習能力等方面初步形成了優(yōu)勢。
五、后勤工作
1、開(kāi)學(xué)初全力做好辦公用品的發(fā)放工作，做到數目準確、登記清楚，保證師生按時(shí)開(kāi)展教育、學(xué)習活動(dòng)。期中要做好倉管工作，做好各種教學(xué)、衛生用品的采購、管理、發(fā)放，做到手續規范。
2、在校園綠化方面，作好綠化的修剪、除蟲(chóng)除草和澆灌，保證花草樹(shù)木的存活率，營(yíng)造好校園綠化景觀(guān)。衛生工作要常抓不懈，特別是要對保潔效果的檢查、衛生死角要定期組織人員清理，時(shí)刻保持校園的整潔美麗，以展現我校作為窗口學(xué)校的風(fēng)采。
3、對學(xué)校校舍、設施及教育教學(xué)用品及班級物品進(jìn)行日常的維護修理，通過(guò)維護，保證各類(lèi)設施的正常使用、延長(cháng)使用期限。
4、在校產(chǎn)管理上，繼續深化我校的校產(chǎn)分級管理制度，資產(chǎn)管理責任到人，做到物有所管，合理使用。因此，期初要按慣例進(jìn)行教育教學(xué)設備的登記造冊，并要使用保管人簽字確認其責任，明確管理使用方法要求，做到妥善保管、合理使用、定期維護、及時(shí)檢修�？倓�(wù)處嚴把倉庫進(jìn)出關(guān)，調劑好物資設備的使用，為學(xué)校節約每一點(diǎn)資源。做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷(xiāo)，并與考核掛鉤。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長(cháng)促用壽命，提高使用效率。
5、管好學(xué)校的基建工作。
六、存在的問(wèn)題
1、工作中缺乏開(kāi)拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時(shí)，拿捏尺度有欠缺。
2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇往直前，為職業(yè)教育盡自己一份微薄之力。
我的述職完畢，謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 5
一年來(lái)，在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長(cháng)、各位主任、大家老師批評指正。
一、加強政治思想學(xué)習
一學(xué)期以來(lái)，自己通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習，結合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師十不準》、《中國教育發(fā)展綱要》等通過(guò)學(xué)習，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導水平，增強了全局觀(guān)念和宏觀(guān)意識；通過(guò)學(xué)習，提高了自己的政治鑒別能力、依法行政能力、組織協(xié)調能力�？傊�，對政治理論的學(xué)習，使自己在思想認識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了很大的收獲。
二、擺正位置
成為一名副校長(cháng)，是上級領(lǐng)導與老師們對我的信任。因而我覺(jué)得身上的擔子不輕，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導及老師們對我的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問(wèn)題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。
副校長(cháng)在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導者又是工作的具體執行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā)，自覺(jué)維護校長(cháng)地位，維護學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。積極主動(dòng)地支持、配合校長(cháng)開(kāi)展好各項工作，當好助手，當好配角。在工作中，我非常重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，不拉幫結派，不陽(yáng)奉陰違，不挑撥離間，服從組織紀律。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。在執行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時(shí)，能做到客觀(guān)公正、坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長(cháng)負責，下對教師學(xué)生負責。
三、務(wù)實(shí)本職
結合學(xué)校實(shí)際，根據學(xué)校和金校長(cháng)的安排，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風(fēng)、德育管理等工作。下面，就我分管的`工作對在座的各位領(lǐng)導、大家老師作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
1、小繼教
在xx—xx年的小繼教工作結束后，本學(xué)期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒(méi)有停下來(lái)，在電腦室投入使用后，教導處吳奎主任安排了時(shí)間讓大家老師進(jìn)行了學(xué)習，金校長(cháng)還專(zhuān)門(mén)請人對大家老師進(jìn)行了指導，使大家老師掌握了一些基本的上網(wǎng)知識和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學(xué)教師繼續教育（學(xué)科教育滲透法制教育）”在教育局的領(lǐng)導下，正式啟動(dòng)，我整理上報了繼續教育教師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學(xué)習中。
2、人事管理
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據省教育廳、安順市教育局、西秀區教育局文件精神，對我校37名教師進(jìn)行了崗位設置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金松漁校長(cháng)、劉仕華老師的資格證書(shū)進(jìn)行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進(jìn)行申報。
3、師德師風(fēng)
今年是師德師風(fēng)建設年，根據西秀區教育局文件精神，成立了以金松漁校長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，學(xué)習制度，考核制度。本學(xué)期舉行了兩次師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，分別了解了國家教育發(fā)展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學(xué)期快結束時(shí)，對三到六年級的教師進(jìn)行了師德師風(fēng)問(wèn)卷調查，收到了良好的效果。
4、德育管理
本學(xué)期來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了《弟子規》教學(xué)，教導學(xué)生學(xué)文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，舉行了《弟子規》朗誦大賽，使學(xué)生深受教育。本學(xué)期，大家老師還加強了學(xué)生個(gè)人習慣的培養，學(xué)校綠化好了，環(huán)境衛生得到了保持。這是學(xué)校領(lǐng)導和大家老師努力的結果。
四、存在的問(wèn)題
雖然在很多方面取得很好的成績(jì)，但也有很多不足之處。
1、工作中，有的老師還有無(wú)故曠課，經(jīng)常遲到的現象；有的老師鉆學(xué)校制度的空子，把學(xué)校制度中以人為本的條款當成自己請假的理由，小事不斷，小病常犯，千方百計請假，這是一種不負責任、不熱愛(ài)本職工作的表現。
2、師德考核中，由于學(xué)生年齡的差異、家長(cháng)知識結構的參差不齊，導致師德考核不能完全地反映教師的真實(shí)形象。
3、學(xué)生中，還有破壞公物、講臟話(huà)、打架的現象。
回首過(guò)去，成績(jì)已成為歷史，存在的問(wèn)題，還有待于解決。展望未來(lái)，我們要走的路還很長(cháng)很長(cháng)，師德師風(fēng)、德育還是我們這個(gè)行業(yè)的永恒的話(huà)題。只有大家老師共同的努力，才能構筑教育的一方凈土，給學(xué)生一片蔚藍的天空。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 6
我叫xx，漢族，今年39歲，大學(xué)本科學(xué)歷，現任新北區華山學(xué)區中心學(xué)校副校長(cháng)，主持新北區北郊中心小學(xué)工作。
在過(guò)去的半年度里，我認真學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行上級交辦的各項工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干，宣傳教育大好形勢，為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻，爭創(chuàng )示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛(ài)”教育為基本內容，以“創(chuàng )示范�！焙徒逃虒W(xué)質(zhì)量提高為工作重點(diǎn)。努力提高學(xué)校德育工作的`有效性、時(shí)效性。各項工作取得了顯著(zhù)的效果，得到上級業(yè)務(wù)部門(mén)和當地群眾的認可和肯定。
XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實(shí)細致開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請渦陽(yáng)縣教研室組成專(zhuān)家組，對我們學(xué)校每一位任課教師進(jìn)行聽(tīng)課和評課，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區質(zhì)量檢測中，位列第一。
XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，繼續加強與鞏固教師師德建設，繼續對教師進(jìn)行師德教育，以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊伍的素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，教師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的力度。為此，我們在廣大教師中不斷加強師德師風(fēng)建設，讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標準，注重改變教師的道德價(jià)值觀(guān)念，提高教師素質(zhì)和師德水平。
一年來(lái)，緊緊抓安全，時(shí)時(shí)刻刻不放松。制定詳細安全管理目標，落實(shí)安全責任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責任狀，分級管理，實(shí)施目標管理，為創(chuàng )建平安校園打下堅實(shí)基礎。經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用安全知識保護自己。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練，教會(huì )學(xué)生在自然災害來(lái)臨是學(xué)會(huì )逃生和自救。
創(chuàng )建文明衛生校園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。狠抓文明衛生校園的創(chuàng )建，實(shí)施目標層層落實(shí)制度，使我校文明禮儀和衛生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進(jìn)行衛生評比，實(shí)行優(yōu)獎劣罰。教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活。配合節假日和重要活動(dòng)，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學(xué)生素質(zhì)教育。
XX年我們學(xué)校，實(shí)施收費公示制度，財務(wù)公開(kāi)制度，和重大建設領(lǐng)導班子決策制度，并嚴格實(shí)施民主理財制度和民主監督制度。全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執教為民。
日前我縣作風(fēng)大整頓，我帶領(lǐng)學(xué)校一班人認真學(xué)習和貫徹縣紀委“五個(gè)一律不準”，扎實(shí)開(kāi)展工作，形成“講責任、樹(shù)正氣、干事業(yè)、比貢獻”這一良好風(fēng)氣。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 7
本學(xué)年度以來(lái)，我繼續分管學(xué)校德育安全教育工作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，在校長(cháng)和各位同事的關(guān)心支持下，我認真落實(shí)國家有關(guān)學(xué)校德育安全工作的各項要求，堅持創(chuàng )新工作模式，強化過(guò)程管理，落實(shí)各環(huán)節責任，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好地完成了各項工作�，F將我一年來(lái)履行職責情況總結如下：
一、“德”高正己。
一是作為黨員教師，理應以德服人。緊跟時(shí)代步伐，堅持學(xué)習，不斷提高自己的政治站位，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)嚴格要求自己，同時(shí)也給其他教師樹(shù)立模范帶頭榜樣。
二是廉潔自律，堅持原則。自覺(jué)克服利己主義，自覺(jué)維護集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔，替領(lǐng)導分憂(yōu)，為同志們排難，絕不斤斤計較。
二、“勤”能補拙。
本學(xué)年以來(lái)，積極參加各種活動(dòng)，克服家中上有80多歲的老母親，下有高考學(xué)習的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅持出滿(mǎn)勤，風(fēng)雨無(wú)阻，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力量投入工作，彌補業(yè)務(wù)能力不足的缺點(diǎn)，感觸頗深。
三、“能”講奉獻。
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，安全頭上懸著(zhù)利劍，教學(xué)成績(jì)社會(huì )關(guān)注，在此種種高壓之下，我不退縮，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級的數學(xué)教學(xué)工作。負責的脫貧攻堅工作正在沖刺，貧困學(xué)生大家訪(fǎng)貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門(mén)等工作，一天忙得不亦樂(lè )乎，生活充實(shí)。
四、“績(jì)”可回報。
一是通過(guò)開(kāi)學(xué)的建章立制，責任層層落實(shí)，分級網(wǎng)格管理，及時(shí)隱患排查，認真開(kāi)展安全教育和安全演練活動(dòng)，加強值周巡查和重點(diǎn)部位的全天監視，老師團結一心齊抓共管，東木鎮教育系統四校一園師生生命財產(chǎn)安然無(wú)恙，井然有序。狠抓班級的習慣養成教育，學(xué)校白色垃圾少了，吃零食的'幾乎沒(méi)有了，衛生環(huán)境明顯改善不少。學(xué)生的文明禮貌有很大改觀(guān)，校園處處講文明，樹(shù)新風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)習風(fēng)氣已經(jīng)形成。
二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時(shí)間或節假日，進(jìn)行了貧困學(xué)生大家訪(fǎng)，確保了教育資助精準扶貧。貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開(kāi)展，確保了住房安全有保障。貧困退出義務(wù)教育有保障認定已全面展開(kāi)摸底工作，確保全鎮6至15歲兒童無(wú)一人輟學(xué)。
三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：協(xié)助學(xué)校支部完成規范化部室的創(chuàng )建工作，嚴格執行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開(kāi)展了一系列有助于教育教學(xué)的黨建加活動(dòng)，極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性。在做學(xué)校管理工作的同時(shí)，在教學(xué)上絲毫不敢放松，認真備課，虛心學(xué)習，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級成績(jì)進(jìn)步較大，及格率和優(yōu)秀率分別為100％和95％，兩學(xué)期二（1）班學(xué)生數學(xué)人均分均為92分以上，家長(cháng)和學(xué)生反響較好，也給其他教師樹(shù)立標桿和榜樣。
總之，一年來(lái)，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎。但是我深深地知道，個(gè)人的教學(xué)水平有限，專(zhuān)業(yè)素養不高，教學(xué)研究太少，必須加強學(xué)習。學(xué)校的“三防”建設還不到位，存在明顯的安全隱患。學(xué)生的思想教育和養成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠在路上！
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 8
本人分管管安全德育工作，雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這些年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結和諧且充滿(mǎn)人情味的領(lǐng)導、教師群體中；慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個(gè)方面對我的工作進(jìn)行匯報：
德育工作
一、加強政教管理人員的思想建設和作風(fēng)建設，不斷提高大局意識、責任意識、服務(wù)意識，提高工作能力。
二、重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，通過(guò)定期組織會(huì )議、相互交流經(jīng)驗，觀(guān)看培訓光盤(pán)、學(xué)習專(zhuān)家經(jīng)驗，發(fā)放學(xué)習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節反思等形式。
三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，成功舉辦了學(xué)校運動(dòng)會(huì )及藝術(shù)節，提升學(xué)校德育大環(huán)境。開(kāi)展的德育活動(dòng)有：新生入學(xué)規范和養成教育周、以“正行為、樹(shù)形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會(huì )，在師生中開(kāi)展了感恩活動(dòng)。四是把家長(cháng)學(xué)校建設作為學(xué)校內涵和外延建設的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓，并適當利用家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)的一封信、電話(huà)交流、走千家訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)等方式，營(yíng)造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體學(xué)生健康成長(cháng)平臺。
安全工作
一、以身作則，嚴于律己
聽(tīng)從領(lǐng)導安排，分管學(xué)校安全工作德育工作。每天上班時(shí)間校園內走一遍，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，巡視校園環(huán)境，了解教師工作情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，防微杜漸。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學(xué)校制訂了《九年義務(wù)教育學(xué)校安全工作管理規定》、《事故責任追究制度》、《24小時(shí)值班制度》、《食品衛生管理制度》、《九年義務(wù)教育學(xué)校安全工作考核細則》等各類(lèi)安全工作預案和安全管理制度。并添置了各類(lèi)安全標標示牌和警示牌。在管理中嚴格實(shí)行“校長(cháng)負責總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標層層分解落實(shí)，明確責任領(lǐng)導，責任部門(mén)和責任人，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶，牢固樹(shù)立了安全工作人人有責的.思想。學(xué)校安全工作是一個(gè)龐雜的、系統的、牽涉學(xué)校方方面面的工作，所涉及的問(wèn)題囊括了交通安全、消防安全、食品衛生安全、師生人身安全、學(xué)校財物安全、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、防管制刀具進(jìn)校園、防打架斗毆、學(xué)生行為習慣養成、法制安全教育、關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工子女等各個(gè)方面的工作，專(zhuān)靠個(gè)人、兩人、三人或幾個(gè)人是無(wú)法搞好的。因此，我校的安全工作以政教處、團委、班主任為主陣地，輻射到教導處、總務(wù)處等，動(dòng)員了全體班主任和和師生，從而構建了學(xué)校安全工作的系統網(wǎng)絡(luò )體系。增強了學(xué)校安全工作師生全員參與的意識；牢固樹(shù)立了安全工作人人有責的思想。學(xué)校校長(cháng)與分管副校長(cháng)，分管副校長(cháng)與教導主任、總任主任、年級主任和班主任、學(xué)生層層簽訂安全責任書(shū)。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。
上課時(shí)由任課教師核實(shí)班級出勤人數，并負責課堂安全；課間、早操、早讀、晚自習由值日教師負責課間巡查點(diǎn)名名登記，并負責學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，杜絕事故發(fā)生；晚就寢由生管教師清點(diǎn)學(xué)生人數。學(xué)校并不定時(shí)協(xié)助進(jìn)行突擊檢查，嚴防學(xué)生外出及在宿舍內違反學(xué)校紀律。
3、建立安全臺帳。建立了學(xué)校安全隱患臺帳，落實(shí)責任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。人員進(jìn)出嚴格把關(guān)，學(xué)校24小時(shí)有人值班，每月對學(xué)校的安全設施進(jìn)行檢查。
4、校內嚴管與校外監管相結合。班主任必須登記學(xué)生的家庭電話(huà)號碼，或家庭就近的電話(huà)號碼，以保證通訊隨時(shí)暢通，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校迅速采取各種措施與家長(cháng)(或監護人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監管。
三、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、飲食等的安全教育。
1、有針對性地開(kāi)展教師安全教育工作。學(xué)校安全教育以"創(chuàng )平安校園"為主題，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會(huì )、國旗下講話(huà)、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。并聘請派出所干警對全體師生進(jìn)行了法制交通安全教育。通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、強化學(xué)生“行為習慣和養成教育”。主要貫徹以“天天好習慣”為主線(xiàn)，分別以做好“三管”(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳)；爭當“五好”(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學(xué)習習慣好、勤儉節約好)教育活動(dòng)；重點(diǎn)抓了學(xué)生文明禮儀教育、養成教育、交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育；課間活動(dòng)“四不”教育(不追跑、不打鬧、不擁擠、不攀爬欄桿扶手)；學(xué)生生活“十不做”教育(不在放學(xué)路上逗留，不購買(mǎi)“三無(wú)食品”和過(guò)期變質(zhì)食品，不損壞公共設施，不帶火種和管制刀具進(jìn)校園，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì )閑雜人員或外校生結伙、不私自下河、湖、塘游泳，不罵人和打架斗毆、未經(jīng)家長(cháng)允許不到同學(xué)或親戚家玩耍、在校內外不亂丟果皮紙屑)來(lái)落到實(shí)處。
四、加強檢查，及時(shí)排險
每期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛生部門(mén)對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。利用放學(xué)時(shí)間組織學(xué)校行政及班主任，對通宿學(xué)生騎自行車(chē)帶人及學(xué)生放學(xué)不按交通規則的行為進(jìn)行勸阻教育。通過(guò)這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。
五、其他工作
一年來(lái)，所分管的民辦教育工作也在有序的狀態(tài)中運行，所擔任的畢業(yè)班教學(xué)工作也取得了一定成績(jì)。
六、存在的問(wèn)題
1、在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新的意識不強。
2、工作往往顯得粗糙、不夠細致。懇請各位領(lǐng)導、老師予以批評指正，使我今后的工作更加穩健、更加出色！
總之，在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，在政教處及全體教職工的大力支持下，主動(dòng)開(kāi)展工作，不斷提高工作效能，幾年來(lái)無(wú)一例安全責任事故，確保了學(xué)校的各項工作的順利進(jìn)行。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 9
我叫xxx，現任永豐中心小學(xué)副校長(cháng)。一年以來(lái)，我分管學(xué)校的德育、安全、紀律、衛生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在學(xué)校黃校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的支持下，基本完成了自己所分管的工作�，F將我一年來(lái)履行職責情況匯報如下：
一、遵章守紀
一年來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校安排，分管學(xué)校德育、安全、衛生等工作，站在學(xué)校管理的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在教師面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習、熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習的，我先學(xué)習。時(shí)刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。每天早上，我總是早早起床，巡查校園動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理所發(fā)現的問(wèn)題，每周五等學(xué)生離校后自己才離校，確保校園安全穩定。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關(guān)系，雖然我的家離學(xué)校較遠，但是從不因個(gè)人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔任副校長(cháng)一職是組織對我的信任，我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，認真學(xué)習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。積極利用學(xué)到的理論知識指導自己的管理實(shí)踐，盡力提高自己的工作能力。
二、德育工作
1、堅持每周一進(jìn)行升旗活動(dòng)。規范升旗和國旗下講話(huà)內容，由學(xué)校行政領(lǐng)導及班級優(yōu)秀學(xué)生代表結合傳統節日，紀念日，校園安全教育和學(xué)校大事精心組織講話(huà)，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，學(xué)校統一組織開(kāi)展好主題班會(huì )。加強了對班主任的管理力度，并將班會(huì )納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項工作的順利開(kāi)展。
2、加強了班主任工作。結合我校農村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細則；與班主任簽訂了安全目標責任書(shū)。堅持按學(xué)校規定召開(kāi)班主任會(huì )議，對班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核，做到了事事有依據，從而實(shí)現了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
3、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)
組織開(kāi)展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”；組織了慶“六一”藝術(shù)節文藝匯演；組織參加了縣教育局藝術(shù)節活動(dòng)；組織開(kāi)展了重陽(yáng)節敬老孝老活動(dòng)及教師節尊師重教等教育活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了我校師生的`精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng )建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作
為了加強對住宿學(xué)生的紀律及安全管理，學(xué)校每日都安排了專(zhuān)人值夜班(組長(cháng)由校長(cháng)室領(lǐng)導擔任，組員由教導處及班主任組成)，形成了校長(cháng)室、教導處、班主任三位一體的協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò )，我校一年來(lái)在住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5、加強了衛生和紀律工作
衛生工作是學(xué)校的形象工程，也是門(mén)面工作，根據學(xué)校實(shí)際，學(xué)校派教導處何志才輔導員專(zhuān)人負責學(xué)校衛生工作，開(kāi)學(xué)初對衛生區進(jìn)行具體分工，責任到班，常抓不懈，學(xué)校衛生有了較大的改觀(guān)，同時(shí)，教導處盧曉峰副主任加強了對典型學(xué)生的預防、教育及從嚴整頓，一年以來(lái)，沒(méi)有出現重大打架斗毆事件。
三、安全工作
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我校牢固樹(shù)立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。
1、在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會(huì )講、班會(huì )講、國旗下講、課間操講、班主任專(zhuān)會(huì )講、離校講。
2、安全管理方面做到“六個(gè)”落實(shí)：嚴格落實(shí)門(mén)衛24小時(shí)值班制度，嚴格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度，嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班夜間值班制度，嚴格落實(shí)校園安全日檢查制度，嚴格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)接送制度，嚴格落實(shí)安全事故上報處理制度。
3、為了確保安全工作有章可循，教導處先后制定了安保人員崗位職責及工作制度，學(xué)校安全工作分區域責任到人，分時(shí)段監管責任安全等一系列規章，完善了各項安全制度及安全預案，確保校內師生及財產(chǎn)安全。
4、組織開(kāi)展了由學(xué)校組織的鄉政府司法工作人員主講的安全教育大會(huì )，防地震應急演練活動(dòng)，防火減災疏散演練活動(dòng)，安全警示教育活動(dòng)等一系列安全教育活動(dòng)，堅持安全隱患排查督促檢查到位，確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自護的知識，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩定。
5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預防工作。通過(guò)黑板報及國旗下講話(huà)方式，教育學(xué)生“熱愛(ài)生命，健康成長(cháng)”，進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動(dòng)，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規范教育，進(jìn)行了法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識。
6、設立了少先隊監督崗，實(shí)行了上、放學(xué)路隊護送制度。
7、加強了對特殊學(xué)生的教育，對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底，落實(shí)家訪(fǎng)制度，構建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。
四、養成教育工作
注重學(xué)生的養成教育，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，鞏固在家庭，實(shí)踐在社會(huì )”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò )。以“規范中養成，體驗中成長(cháng)，實(shí)踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點(diǎn)，有成效的開(kāi)展了養成教育主題教育活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)初教育學(xué)生養成了安全防護的良好習慣，形成了學(xué)校、班級、集會(huì )、課間操等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識，提高了自救自護能力。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，堅持每期一次的心理健康教育講座。
3、各班開(kāi)展了“講究衛生，從我做起”主題班會(huì )，學(xué)生從小養成了良好的衛生習慣。
總之，一年來(lái)，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高。我清醒的知道，所有成績(jì)的取得是全體教職工團結一心，扎實(shí)工作的結果。我更清醒的看到，由于自己工作經(jīng)驗的不足，好多方面還需進(jìn)一步學(xué)習探索，并希望在上級領(lǐng)導的大力支持下，依靠大家的共同努力，切實(shí)加以解決，從而促使自己的管理水平上一個(gè)新臺階。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 10
xx年度我擔任xx市實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)，分管學(xué)校后勤管理和學(xué)校安全工作。在學(xué)校校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，堅持全心全意為教學(xué)和師生服務(wù)的宗旨，服務(wù)于學(xué)校的改革和發(fā)展，勤奮、扎實(shí)、細致的工作，使各項工作有條不紊的順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)辦公物品供應、設備購置、衛生防疫、學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術(shù)教學(xué)等各項任務(wù)�，F將思想、工作情況匯報如下：
一、德：注重學(xué)習，不斷提高理論素養和工作能力
本年度積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習和政治活動(dòng)，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力做到“五帶頭”。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用，做一個(gè)好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會(huì )生活中，注重自己教師的形象，積極參加公益活動(dòng)，熱心為鄰居社區服務(wù)。
二、能：扎實(shí)勤奮，認真完成各項工作
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確政績(jì)觀(guān)，注意總結工作中的經(jīng)驗和成績(jì)，不斷尋找工作中的失誤和差距，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。
1、堅決貫徹落實(shí)教育局關(guān)于學(xué)校購置教學(xué)用品和辦公用品的相關(guān)規定，教育教學(xué)用品一律從教育超市購置，電教設備由電教站統一招標，保障了學(xué)校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產(chǎn)校舍維護維修。通過(guò)公開(kāi)招標，進(jìn)行了學(xué)校西墻更新、實(shí)驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產(chǎn)校舍維護工作。
3、組織做好學(xué)校各種活動(dòng)的服務(wù)性工作。如教學(xué)年會(huì )、運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)家報告、教育局活動(dòng)、各種檢查和參觀(guān)等。
4、組織做好師生保健，落實(shí)晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、精心組織，做好學(xué)校綠化提升和維護工作。對校內樹(shù)木及綠化帶進(jìn)行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實(shí)學(xué)校用水用電制度，構建節約型校園。
7、做好學(xué)校臨時(shí)工的管理工作。從生活上、工作上等方面關(guān)心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，較好的完成各自的工作任務(wù)。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。
�。�1）實(shí)行崗位目標責任制，層層簽定安全目標責任書(shū)。
�。�2）組織開(kāi)展形式多樣化的安全知識宣傳活動(dòng)。
�。�3）組織抗震、消防疏散演練。
�。�4）每學(xué)期組織一次安全講座和普法講座。
�。�5）對實(shí)驗室易燃藥品、有毒藥品實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)柜管理。
�。�6）組織學(xué)校重要部門(mén)人員進(jìn)行安全防火、防盜教育；組織有關(guān)人員對校舍和消防設施和防盜設施經(jīng)常性全面認真檢查，排除各種安全隱患。
�。�7）嚴格控制外來(lái)人員和車(chē)輛進(jìn)入校園。
�。�8）組織安排節假日、上學(xué)放學(xué)、夜間各種值班。
�。�9）xx市xx大隊、車(chē)管所對接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行重點(diǎn)整治活動(dòng)，對違章車(chē)輛進(jìn)行查處，保證了集體乘車(chē)學(xué)生安全。
�。�10）妥善做好學(xué)校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴大。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個(gè)人得失
認真對待每一項工作，努力將工作做出高質(zhì)量、做出高水平。晚上、雙休日、節假日經(jīng)常加班，圓滿(mǎn)完成上級部門(mén)和學(xué)校下達的各項工作任務(wù)，以及臨時(shí)性工作和突發(fā)任務(wù)。平日注重團結教師并不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時(shí)解決思想上和工作中的實(shí)際問(wèn)題。
四、績(jì)：積極當好校長(cháng)的參謀助手，為學(xué)校的各項發(fā)展出力
發(fā)揮自己特長(cháng)設計制作學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的版面等。今年被評為xx市安全工作先進(jìn)教育工作者。
五、廉：在工作中能以干部的標準嚴格要求自己
自覺(jué)遵守上級關(guān)于廉政建設的.規章制度，努力改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、權力觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)，將工作崗位看成是為學(xué)校發(fā)展作貢獻的機會(huì )，而不是撈取個(gè)人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無(wú)以權謀私和徇私舞弊的行為。無(wú)論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學(xué)校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關(guān)科室負責人和學(xué)校負責人員組成招標組進(jìn)行招標，并有教育局紀委全程監督。在今年的綠化改造、實(shí)驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中，我一心為公、兩袖清風(fēng)，嚴格執行招標程序，同各施工單位和商家討價(jià)還價(jià)、精打細算，為學(xué)校節省了大量資金。
由于自己業(yè)務(wù)水平有限，管理經(jīng)驗不足，政治學(xué)習不夠深入，工作中難免出現失誤，今后在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，我會(huì )做得越來(lái)越好，為xx教育的發(fā)展，實(shí)驗小學(xué)的騰飛，做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 11
大家好！我是xx小學(xué)的副校長(cháng)，很榮幸能在這里向大家作一份述職報告�；仡欉^(guò)去的一年，我深感責任重大，也感到自己在工作中取得了一些成績(jì)。在這次述職報告中，我將重點(diǎn)圍繞著(zhù)“提升教學(xué)質(zhì)量、加強師資隊伍建設、推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新發(fā)展”三個(gè)主題展開(kāi)，與大家分享我的工作經(jīng)驗與心得。
首先，就“提升教學(xué)質(zhì)量”這一主題來(lái)講。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，是學(xué)校的立身之本。在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校始終將教學(xué)質(zhì)量放在首位，采取了一系列措施來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。首先，我們注重了課堂教學(xué)的改進(jìn)，加強了教學(xué)內容的設計和教學(xué)方法的創(chuàng )新。通過(guò)開(kāi)展教師示范課和教育教學(xué)培訓，提高了教師的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還重視了多元評價(jià)的推行，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得實(shí)際的.能力和技能。通過(guò)這些努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了顯著(zhù)提升。
其次，我們加強了師資隊伍建設。教師是學(xué)校的中堅力量，他們的教學(xué)水平和教育觀(guān)念直接關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)。在過(guò)去的一年中，我們學(xué)校注重了教師的培訓和提升，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀的教育人才和安排教師進(jìn)修學(xué)習，提高了教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。我們還加強了教師隊伍建設，注重選配干部、培養骨干、選拔人才，進(jìn)一步提升了學(xué)校教學(xué)隊伍的整體素質(zhì)。
最后，我們積極推進(jìn)了學(xué)校的創(chuàng )新發(fā)展。學(xué)校創(chuàng )新是促進(jìn)教育進(jìn)步的重要動(dòng)力，也是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。在過(guò)去一年中，我們學(xué)校加強了教育教學(xué)改革的探索和實(shí)踐。我們倡導學(xué)校與家庭、社會(huì )共同培養學(xué)生，推行了家校共同育人的模式，積極引進(jìn)社會(huì )資源，為學(xué)生提供更廣闊的成長(cháng)平臺。同時(shí)，我們還加強了學(xué)校的科研能力，注重教育研究和教學(xué)經(jīng)驗的總結與分享，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的創(chuàng )新與發(fā)展。
總結起來(lái)，過(guò)去一年來(lái)，我們學(xué)校在提升教學(xué)質(zhì)量、加強師資隊伍建設和推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新發(fā)展等方面取得了一些成績(jì)。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)全體教職員工的辛勤付出和各級領(lǐng)導的大力支持。在未來(lái)的工作中，我將一如既往地發(fā)揮好副校長(cháng)的職責與作用，繼續努力工作。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續給予我支持，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
感謝大家的聆聽(tīng)！謝謝！
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 12
感謝教體育局給我這個(gè)機緣，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小學(xué)副校長(cháng)，一直分管教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著(zhù)在普通崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。在工作中，積極協(xié)助鄭校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作：
一、樹(shù)立正確教育思維
堅決貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極加入政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革立異，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷汲引。工作立場(chǎng)嚴謹，腳踏實(shí)地。
二、加強教育理論學(xué)習
作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思維，新觀(guān)念，領(lǐng)會(huì )教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習《弋陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)教研常規工作軌制（試行）》、組織部分教師加入“語(yǔ)文主題學(xué)習”研討會(huì )。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導，積極進(jìn)行講堂教學(xué)改革，研究新教法，摸索新的育人模式，以培育學(xué)生的立異精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項工作。
三、教學(xué)常規抓過(guò)程
一是開(kāi)學(xué)校長(cháng)會(huì )上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規；
二是開(kāi)學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表?yè)P；
三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進(jìn)行督查；
四是每學(xué)期進(jìn)行常規全面檢查，評出常規管理前輩單位。
四、聚焦講堂抓課改
為了加強講堂教學(xué)改革的力度，構建新的講堂教學(xué)模式，提高講堂教學(xué)的實(shí)效性。
一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽(tīng)課改課，寫(xiě)出評課稿和心得體會(huì )；
二是組織教師積極加入教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課角逐，取得了好成績(jì)，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)妙手稱(chēng)號，黃露莎獲得縣數學(xué)教學(xué)妙手稱(chēng)號；
三是狠全鎮抓四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹、黃兩位教師的`課改課獲得了教研室好評。
五、資料管理抓規范
一是要求中心小學(xué)本部的資料全數要打印，整理好并裝訂成冊；
二是村完小的資料能打印的盡量打��；不能打印的要整理好并裝訂成冊；
三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。
六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責
作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于立異。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理氣概。作為校長(cháng)的助手，工作上積極共同，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
做人要講德，做事要講責，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信賴(lài)，列位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 13
起首感謝大對我的信賴(lài)和支持！在過(guò)去的一年里，學(xué)校始終環(huán)抱“抓平安，保穩定；抓“三風(fēng)”，樹(shù)正氣；抓常規，提質(zhì)量”三條主線(xiàn)不動(dòng)搖，各方面都取得了顯著(zhù)的成就。我和很多教職工一樣，在學(xué)校溫校長(cháng)的領(lǐng)導下，見(jiàn)證了學(xué)校前進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；同時(shí)在自己的崗位中有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全�？偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職環(huán)境，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，力圖在梳理中發(fā)現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的前進(jìn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接管領(lǐng)導指導、全體教職工幫助的極好機緣，現就我一年來(lái)的工作思緒和做過(guò)的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和教員匯報如下：
一、思維方面
若何踏結壯實(shí)的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作獲得長(cháng)和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的題，也是我不懈追求的目標，同時(shí)我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思維上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思維統一、顧全大局、責任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思緒及體味
在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長(cháng)那天起頭，我就牢牢記住各項工作要以身作則，責任重大，唯有時(shí)刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤懇工作，使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量，才不會(huì )讓上級失望，讓長(cháng)失望，讓學(xué)生失望。一年以來(lái)，我始終踏結壯實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在工作過(guò)程中，我把以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒(méi)有請過(guò)跨越兩天的私假，上班期間每天都在學(xué)校（開(kāi)會(huì )之外），日常普通經(jīng)常放棄很多歇息時(shí)間，寫(xiě)材料、安排事務(wù)、備課、改試卷等，也許有人不相信，但長(cháng)、學(xué)生、領(lǐng)導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以心無(wú)愧的說(shuō)，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無(wú)愧于曉龍的百姓和人民教師這個(gè)榮譽(yù)，把工作當成了事業(yè)來(lái)做，把學(xué)生當成了自己的.親人來(lái)教。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導、長(cháng)和學(xué)生的充分肯定，同時(shí)也獲得學(xué)校其他領(lǐng)導和教員們的認可。
2、虛心學(xué)習，提高自身工作水平。
我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應分管教學(xué)的工作，更好的指導、解決教員們在教育、教學(xué)中碰著(zhù)的學(xué)術(shù)題，自己必須具有較豐富的營(yíng)業(yè)、管理能力及理論水平。
3、重視教科研，積極組織開(kāi)展教學(xué)研究勾當。
一所學(xué)校若是沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打扣頭，學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。做為分管教學(xué)副校長(cháng)，對教學(xué)科研歷來(lái)不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，本人經(jīng)常親臨講堂聽(tīng)課，及時(shí)與教員溝通與切磋講堂教學(xué)改革試驗中碰著(zhù)的題及解決的方法。領(lǐng)導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，結果也就會(huì )逐步閃現。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，教員把教書(shū)育人視為天職，把改革立異視為立教之本。
4、統一思維、連合協(xié)作，努力做好本職工作。
學(xué)校領(lǐng)導猶如學(xué)校的火車(chē)頭，領(lǐng)導協(xié)調的分工協(xié)作與齊心合力是做好工作的環(huán)節，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落其實(shí)于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此明白自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài)，統一思維、務(wù)實(shí)求真、公允公道、積極進(jìn)取是工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終堅持“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的理念，虛心學(xué)習、尊重領(lǐng)導、前輩和教員，與領(lǐng)導、教員連合協(xié)作。重大事務(wù)能及時(shí)收羅校長(cháng)、其他校領(lǐng)導及教員們的意見(jiàn)，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有結果。
三、主要工作實(shí)績(jì)
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大勾當的組織實(shí)施。學(xué)校學(xué)科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓師大會(huì )、校際交流勾當等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的營(yíng)業(yè)水平和能力。
2、教科研工作開(kāi)展比較有序，青年教師的培育卓有成效。經(jīng)常性的深切講堂聽(tīng)課，不但提高自身的工作能力與營(yíng)業(yè)水平，同時(shí)也能及時(shí)對教師在教研中存在的題給予指導幫助，使學(xué)校的教科研有序開(kāi)展。
3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項勾當、角逐，使我校在各項勾當、角逐中獲得較好的成績(jì)。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規工作開(kāi)展穩妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
四、存在問(wèn)題
回顧一年的工作，我對自己的工作心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。
一是對師德師風(fēng)建設和青年教師的成長(cháng)工作考慮不夠周全，晦氣于連合、理解和發(fā)展工作；
二是對教學(xué)管理缺乏較為系統性和全面性，在軌制落及時(shí)執行力不夠；
三是對教學(xué)管理的題和堅苦估量不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確看待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、教員的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、教員攻訐指正。
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
時(shí)光荏苒，回顧過(guò)去一學(xué)年的工作，我深感責任重大且充實(shí)滿(mǎn)足。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我始終秉持著(zhù)為學(xué)生成長(cháng)、教師發(fā)展和學(xué)校進(jìn)步服務(wù)的理念，努力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的有序開(kāi)展與創(chuàng )新提升。以下是我對本學(xué)年工作的詳細述職。
一、工作回顧與成果
1.教學(xué)常規管理精細化
完善教學(xué)管理制度，組織教師深入學(xué)習并嚴格執行，確保教學(xué)工作有章可循。從備課、上課、作業(yè)批改到課后輔導，每個(gè)環(huán)節都明確要求與標準，并定期進(jìn)行檢查與反饋。本學(xué)年教學(xué)常規檢查優(yōu)秀率達到xx%，較上一學(xué)年提高了xx個(gè)百分點(diǎn)，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩定提升。
加強課程設置與實(shí)施的監管。嚴格按照國家課程標準開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，尤其是對體育、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷調查等方式，保障了素質(zhì)教育在我校的全面落實(shí)。
2.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展多元化
積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓與教研活動(dòng)，本學(xué)年教師外出培訓參與率達xx%，校內培訓與教研活動(dòng)累計開(kāi)展xx余次。通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，邀請教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，選派骨干教師外出學(xué)習交流，拓寬了教師的視野，更新了教育教學(xué)理念。
大力推進(jìn)校本教研與課題研究工作。鼓勵教師立足教學(xué)實(shí)際開(kāi)展小課題研究，本學(xué)年共有xx項校級課題立項，其中xx項課題在區級以上獲獎或發(fā)表成果。以課題研究為引領(lǐng)，有效提升了教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。例如，我校語(yǔ)文教研組圍繞“閱讀教學(xué)有效性策略研究”課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)，使學(xué)生的閱讀成績(jì)平均提高了xx分，閱讀興趣明顯增強。
3.教學(xué)質(zhì)量提升顯著(zhù)化
關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課評課，本學(xué)年累計聽(tīng)課xx節，覆蓋各學(xué)科各年級。通過(guò)與教師面對面交流、課堂教學(xué)診斷等方式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
重視教學(xué)質(zhì)量監測與分析。組織各年級定期進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，并對測試結果進(jìn)行深入細致的分析，為教學(xué)策略調整和學(xué)生個(gè)性化輔導提供了有力依據。在本學(xué)年的全區小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評估中，我�？傮w成績(jì)排名上升了xx個(gè)名次，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jì)均有顯著(zhù)進(jìn)步。
二、問(wèn)題與挑戰
1.部分教師對教育教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性仍有待提高，傳統教學(xué)觀(guān)念和方法在一定程度上還存在。盡管開(kāi)展了多次培訓與教研活動(dòng)，但仍有少數教師習慣于“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，在課堂上缺乏對學(xué)生創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力的培養。
2.隨著(zhù)教育信息化的快速發(fā)展，我校在信息技術(shù)與教學(xué)深度融合方面還存在不足。教師的信息技術(shù)應用能力參差不齊，部分教師在多媒體教學(xué)設備的使用上不夠熟練，缺乏利用信息技術(shù)創(chuàng )新教學(xué)方法和手段的能力，導致一些優(yōu)質(zhì)教育資源未能得到充分利用。
3.學(xué)校教學(xué)特色的打造還不夠鮮明，在課程建設和社團活動(dòng)方面雖然開(kāi)展了一些工作，但尚未形成具有廣泛影響力和獨特魅力的品牌項目。與一些特色名校相比，我校在特色課程體系構建、師資隊伍配備以及活動(dòng)開(kāi)展的系統性和持續性等方面還有較大的提升空間。
三、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
1.進(jìn)一步加強教師思想教育和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)改革專(zhuān)題培訓、組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)案例、建立教學(xué)改革激勵機制等方式，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情和動(dòng)力，引導教師樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育理念，積極探索創(chuàng )新教學(xué)方法和模式。
2.加大對教師信息技術(shù)培訓的力度，制定系統的培訓計劃，邀請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)校進(jìn)行培訓指導，開(kāi)展信息技術(shù)應用能力競賽等活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)素養和應用水平。同時(shí)，加強學(xué)校信息化基礎設施建設，優(yōu)化教學(xué)資源平臺，為信息技術(shù)與教學(xué)深度融合創(chuàng )造良好條件。
3.深入挖掘學(xué)校自身優(yōu)勢和地域文化特色，整合校內外資源，精心打造具有本校特色的課程體系和社團活動(dòng)項目。加強特色課程和社團活動(dòng)的師資隊伍建設，提高活動(dòng)質(zhì)量和水平，通過(guò)舉辦特色教學(xué)成果展示、參加各級各類(lèi)競賽等活動(dòng)，擴大學(xué)校教學(xué)特色的影響力和知名度，努力創(chuàng )建特色鮮明的`優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
總之，過(guò)去一學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我校教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，切實(shí)履行好分管教學(xué)副校長(cháng)的職責，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 15
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！
在過(guò)去的一年里，我作為小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)，與全體師生攜手共進(jìn)，為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力拼搏。以下是我對本學(xué)年工作的述職匯報。
一、聚焦教學(xué)核心，優(yōu)化管理體系
1.強化教學(xué)常規，保障教學(xué)秩序
細化教學(xué)常規要求，制定詳細的教學(xué)常規檢查細則，涵蓋教學(xué)計劃、教學(xué)設計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)等各個(gè)環(huán)節。堅持定期檢查與隨機抽查相結合，本學(xué)年共進(jìn)行教學(xué)常規檢查xx次，及時(shí)發(fā)現并糾正教學(xué)過(guò)程中的不規范行為，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
加強教學(xué)過(guò)程監控，通過(guò)課堂巡查、推門(mén)聽(tīng)課等方式，深入了解教師教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習情況。建立教學(xué)反饋機制，每周召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì )，對教學(xué)巡查和聽(tīng)課情況進(jìn)行總結分析，及時(shí)解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，本學(xué)年共解決教學(xué)問(wèn)題xx個(gè)，有效保障了教學(xué)質(zhì)量的穩定。
2.優(yōu)化課程設置，促進(jìn)全面發(fā)展
依據國家課程標準和學(xué)校辦學(xué)理念，對學(xué)校課程體系進(jìn)行優(yōu)化整合。在開(kāi)齊開(kāi)足國家課程的基礎上，積極開(kāi)發(fā)校本課程，如我校開(kāi)設的“傳統文化與禮儀”“科技創(chuàng )新實(shí)踐”“藝術(shù)特長(cháng)培養”等校本課程，豐富了課程資源，滿(mǎn)足了學(xué)生多樣化的學(xué)習需求。
加強課程實(shí)施管理，建立課程實(shí)施評價(jià)機制，對各學(xué)科課程實(shí)施情況進(jìn)行定期評估和考核。通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調查、家長(cháng)座談會(huì )等方式，廣泛收集對課程設置和實(shí)施的意見(jiàn)和建議，本學(xué)年共收集有效意見(jiàn)和建議xx條，并根據反饋及時(shí)調整課程設置和教學(xué)內容，確保課程實(shí)施的有效性和適應性。
二、助力教師成長(cháng)，提升教學(xué)能力
1.搭建培訓平臺，拓寬教師視野
積極組織教師參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，包括國家級、省級、市級骨干教師培訓，學(xué)科專(zhuān)題培訓，教育教學(xué)理論培訓等。本學(xué)年教師參加培訓的總人次達到xx，人均培訓時(shí)長(cháng)超過(guò)xx小時(shí)，使教師能夠及時(shí)了解教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)和前沿理念，不斷更新教育觀(guān)念。
開(kāi)展校內培訓與交流活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。組織校內公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課等教學(xué)研討活動(dòng)，本學(xué)年共開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)xx節，通過(guò)教學(xué)展示、教學(xué)反思、互動(dòng)交流等環(huán)節，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和共同提高。
2.推動(dòng)課題研究，提高科研水平
鼓勵教師積極參與課題研究，以課題研究為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)年學(xué)校共立項省級課題xx項、市級課題xx項、校級課題xx項。成立課題研究指導小組，定期對課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查和指導，確保課題研究的順利進(jìn)行。
通過(guò)課題研究成果推廣與應用，將研究成果轉化為教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率。例如，我校數學(xué)組的“基于問(wèn)題驅動(dòng)的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式研究”課題成果在全校數學(xué)課堂推廣應用后，學(xué)生的.數學(xué)學(xué)習興趣提高了xx%，數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀率提升了xx個(gè)百分點(diǎn)。
三、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.探索教學(xué)模式創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
積極引導教師探索課堂教學(xué)模式改革，倡導以學(xué)生為中心的自主、合作、探究式學(xué)習方式。組織教師開(kāi)展教學(xué)模式創(chuàng )新研討活動(dòng)，鼓勵教師結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，構建具有特色的課堂教學(xué)模式。如我校語(yǔ)文組的“情境閱讀與寫(xiě)作教學(xué)模式”、英語(yǔ)組的“情境交際教學(xué)模式”等，在實(shí)踐中取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性明顯增強。
開(kāi)展課堂教學(xué)改革示范校創(chuàng )建活動(dòng)，樹(shù)立教學(xué)改革典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過(guò)示范校創(chuàng )建活動(dòng)，總結推廣成功經(jīng)驗，帶動(dòng)全校課堂教學(xué)改革的深入推進(jìn)。本學(xué)年共有xx個(gè)班級被評為學(xué)校課堂教學(xué)改革示范班級，為其他班級提供了可借鑒的范例。
2.加強教學(xué)質(zhì)量監測與分析，精準教學(xué)策略
建立科學(xué)完善的教學(xué)質(zhì)量監測體系，定期組織各年級進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)測評等。本學(xué)年共組織各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量監測活動(dòng)xx次，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行全面、客觀(guān)的評價(jià)。
深入開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析與反饋工作，運用大數據分析技術(shù)對教學(xué)質(zhì)量監測數據進(jìn)行深度挖掘和分析，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節。針對分析結果，制定精準的教學(xué)改進(jìn)策略，為教師調整教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提供依據。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量監測與分析的有效實(shí)施，本學(xué)年學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩步提升，在全區小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)中名列前茅。
四、反思與展望
回顧過(guò)去一年的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)管理過(guò)程中，有時(shí)過(guò)于注重制度的執行，而忽視了教師的個(gè)性化需求和情感體驗；在教師培訓方面，雖然培訓形式多樣，但培訓內容的針對性和實(shí)效性還有待進(jìn)一步提高；在教學(xué)改革推進(jìn)過(guò)程中，部分教師存在畏難情緒，改革的力度和深度還不夠。
針對這些問(wèn)題，在今后的工作中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理方式，注重人文關(guān)懷，充分調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性；加強對教師培訓需求的調研，精心設計培訓內容，提高培訓質(zhì)量；加大對教學(xué)改革的宣傳和引導力度，建立有效的激勵機制，鼓勵教師勇于創(chuàng )新，積極參與教學(xué)改革實(shí)踐。
展望未來(lái)，我將繼續努力，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度，履行好分管教學(xué)副校長(cháng)的職責，與全體師生共同努力，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
時(shí)光荏苒，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我在小學(xué)分管教學(xué)工作的崗位上，始終秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱忱與執著(zhù)，努力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。以下是我本學(xué)年工作的詳細述職。
一、教學(xué)管理工作
1.完善教學(xué)制度
為了確保教學(xué)工作的規范化和科學(xué)化，本學(xué)年我組織修訂了一系列教學(xué)管理制度，包括《教學(xué)常規檢查細則》《教師績(jì)效考核方案（教學(xué)部分）》等。通過(guò)明確教學(xué)各環(huán)節的要求和標準，以及教師教學(xué)成果的評價(jià)方式，為教師們提供了清晰的工作導向，激勵教師們積極投入教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，在教學(xué)常規檢查細則中，詳細規定了教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等環(huán)節的具體要求，每月進(jìn)行一次全面檢查，并將檢查結果及時(shí)反饋給教師，督促教師及時(shí)改進(jìn)。
2.加強教學(xué)常規監控
我帶領(lǐng)教學(xué)管理團隊，堅持深入課堂聽(tīng)課。本學(xué)年共聽(tīng)課xx節，涵蓋了各個(gè)學(xué)科和不同年級的課程。通過(guò)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教學(xué)方法、課堂組織以及學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，課后與教師進(jìn)行深入交流，肯定優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，加強對備課組活動(dòng)的檢查與指導，確保集體備課的實(shí)效性。每周各備課組至少開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，共同探討教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，促進(jìn)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗分享和資源共享。此外，定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查和展評，規范作業(yè)布置與批改，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習負擔和學(xué)習效果。
3.組織教學(xué)質(zhì)量檢測與分析
認真組織每學(xué)期的期中期末考試，嚴格考務(wù)管理，確�？荚嚨墓焦��？荚嚱Y束后，及時(shí)組織教師進(jìn)行成績(jì)分析，通過(guò)數據對比，深入剖析各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量狀況，找出存在的問(wèn)題和差距，并制定相應的改進(jìn)措施。例如，針對部分學(xué)科成績(jì)不理想的情況，組織學(xué)科教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，分析原因，調整教學(xué)策略，加強對學(xué)生的個(gè)別輔導和專(zhuān)項訓練，以提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
二、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.開(kāi)展校本培訓
本學(xué)年，根據教師的專(zhuān)業(yè)需求和學(xué)校教學(xué)實(shí)際，制定了豐富多樣的校本培訓計劃。邀請教育專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座，內容涉及教育教學(xué)理念、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng )新等方面，為教師們提供了與專(zhuān)家面對面交流學(xué)習的機會(huì )，拓寬了教師的教育視野。例如，邀請了[專(zhuān)家姓名]教授來(lái)校作了關(guān)于“核心素養導向的課堂教學(xué)”的講座，讓教師們深刻理解了核心素養的內涵以及如何在課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養的培養。組織校內骨干教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗分享會(huì )和示范課活動(dòng)，讓青年教師能夠近距離學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧。本學(xué)年共舉辦骨干教師示范課xx節，教學(xué)經(jīng)驗分享會(huì )xx場(chǎng)，有效促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.搭建教師成長(cháng)平臺
積極鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽和課題研究。本學(xué)年，我校教師在區、市教學(xué)競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)，共有xx人次獲獎。在課題研究方面，組織教師申報各級課題，目前學(xué)校有省級課題xx項、市級課題xx項、區級課題xx項在研。通過(guò)課題研究，提高教師的教育科研能力和創(chuàng )新能力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。同時(shí)，為教師提供外出學(xué)習交流的機會(huì )，本學(xué)年共選派xx名教師參加省內外的教學(xué)研討會(huì )和培訓活動(dòng)，讓教師們能夠了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和先進(jìn)經(jīng)驗，回校后進(jìn)行二次培訓，實(shí)現資源共享。
三、課程與教學(xué)改革
1.推進(jìn)課程建設
積極探索構建符合本校學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展需求的課程體系。在開(kāi)足開(kāi)齊國家課程的基礎上，加強校本課程開(kāi)發(fā)。本學(xué)年，新開(kāi)發(fā)了[校本課程名稱(chēng)1]、[校本課程名稱(chēng)2]等校本課程，涵蓋了藝術(shù)、體育、科技等多個(gè)領(lǐng)域，豐富了學(xué)生的學(xué)習內容，滿(mǎn)足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。例如，[校本課程名稱(chēng)1]課程通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等活動(dòng)，培養學(xué)生的藝術(shù)素養和創(chuàng )造力；[校本課程名稱(chēng)2]課程通過(guò)組織學(xué)生參加機器人編程、航模制作等科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng )新思維。加強課程整合，推動(dòng)學(xué)科間的融合教學(xué)，提高課程實(shí)施的綜合效益。例如，開(kāi)展了“語(yǔ)文與美術(shù)”“數學(xué)與科學(xué)”等學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在跨學(xué)科學(xué)習中培養綜合素養。
2.深化課堂教學(xué)改革
倡導以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)理念，鼓勵教師采用自主、合作、探究的學(xué)習方式，構建高效課堂。組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，形成了具有本校特色的“[課堂教學(xué)模式名稱(chēng)]”課堂教學(xué)模式。該模式以問(wèn)題為導向，通過(guò)創(chuàng )設情境、提出問(wèn)題、小組合作、展示交流、總結評價(jià)等環(huán)節，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作精神。積極推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，組織教師參加信息技術(shù)應用能力培訓，提高教師的信息技術(shù)素養。本學(xué)年，教師們在課堂教學(xué)中廣泛應用多媒體教學(xué)資源、教學(xué)軟件和在線(xiàn)教學(xué)平臺，如利用多媒體課件展示教學(xué)內容、運用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)、通過(guò)在線(xiàn)作業(yè)平臺布置和批改作業(yè)等，豐富了課堂教學(xué)形式，提高了課堂教學(xué)效率。
四、取得的成績(jì)與反思
1.成績(jì)
通過(guò)一年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了顯著(zhù)提升。在本學(xué)年的全區小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測中，我校各學(xué)科成績(jì)均有明顯進(jìn)步，綜合排名上升了xx個(gè)名次。學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競賽和文體活動(dòng)中也取得了豐碩成果，共獲得區級以上獎項xx人次。教師隊伍建設成效顯著(zhù)，教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養得到了廣泛認可，本學(xué)年有xx名教師被評為區級骨干教師，xx名教師被評為市級優(yōu)秀教師。學(xué)校的課程建設和教學(xué)改革經(jīng)驗在區內得到了推廣和交流，提升了學(xué)校的知名度和影響力。
2.反思
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也深刻反思工作中存在的不足之處。在教學(xué)管理方面，雖然建立了較為完善的教學(xué)制度，但在制度的執行過(guò)程中有時(shí)還不夠嚴格，存在一定的人情因素，導致個(gè)別教師對制度的`重視程度不夠。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，雖然開(kāi)展了多種形式的培訓和成長(cháng)活動(dòng)，但對于部分教師的個(gè)性化專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求關(guān)注還不夠到位，培訓內容和方式的針對性有待進(jìn)一步提高。在課程與教學(xué)改革方面，雖然積極推進(jìn)了課程建設和課堂教學(xué)改革，但在改革的深度和廣度上還有所欠缺，部分教師對新的課程理念和教學(xué)模式的理解和應用還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強培訓和指導。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高教學(xué)管理水平。進(jìn)一步加強教學(xué)制度建設，嚴格制度執行，確保教學(xué)工作的規范化和科學(xué)化。加大教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持力度，深入了解教師的專(zhuān)業(yè)需求，制定更加個(gè)性化的培訓計劃，為教師提供更多的發(fā)展機會(huì )和平臺。持續深化課程與教學(xué)改革，加強課程資源建設，完善課程體系，深入推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強與家長(cháng)、社區的合作與交流，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)工作一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告 17
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！
在過(guò)去的一學(xué)年里，我肩負著(zhù)小學(xué)分管教學(xué)工作的重任，始終堅守崗位，努力踐行教育使命，致力于提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)與教育成效。以下是我本學(xué)年工作的述職匯報。
一、優(yōu)化教學(xué)管理體系
1.強化教學(xué)計劃管理
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織各學(xué)科教研組長(cháng)和備課組長(cháng)共同商討制定詳細的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃涵蓋教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)方法與策略以及教學(xué)評價(jià)方式等方面，確保教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。同時(shí)，要求教師根據學(xué)校教學(xué)計劃制定個(gè)人教學(xué)計劃，并將個(gè)人教學(xué)計劃納入教學(xué)常規檢查范疇，督促教師認真落實(shí)教學(xué)計劃，保證教學(xué)的連貫性和系統性。例如，在語(yǔ)文教學(xué)計劃中，明確規定了各年級閱讀、寫(xiě)作、古詩(shī)詞背誦等教學(xué)內容的具體進(jìn)度安排，以及相應的教學(xué)方法和評價(jià)手段，使語(yǔ)文教學(xué)有章可循。
2.優(yōu)化教學(xué)組織管理
合理安排課程表和教師任課，充分考慮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、教學(xué)經(jīng)驗以及學(xué)生的學(xué)習需求和身心發(fā)展特點(diǎn)，確保課程設置科學(xué)合理，教師資源得到優(yōu)化配置。加強對教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理，建立教學(xué)巡查制度，每天不定時(shí)對課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，如教師遲到早退、課堂紀律松散等情況，保障教學(xué)秩序的正常運行。本學(xué)年共進(jìn)行教學(xué)巡查xx次，處理教學(xué)異常情況xx起，有效維護了教學(xué)秩序的穩定。
二、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.構建教師培訓體系
建立了多層次、多渠道的教師培訓體系。除了常規的校本培訓外，積極與校外教育機構、高校合作，開(kāi)展專(zhuān)題培訓和學(xué)歷提升培訓。例如，與[培訓機構名稱(chēng)]合作開(kāi)展了“基于學(xué)科核心素養的課堂教學(xué)設計”專(zhuān)題培訓，邀請專(zhuān)家深入課堂進(jìn)行指導，通過(guò)理論學(xué)習、案例分析、課堂實(shí)踐等環(huán)節，提升教師的教學(xué)設計能力。鼓勵教師參加在職研究生學(xué)習，本學(xué)年有xx名教師報考了教育碩士研究生，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間。
2.實(shí)施教師發(fā)展評價(jià)
制定了科學(xué)合理的教師發(fā)展評價(jià)方案，從教學(xué)業(yè)績(jì)、教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研等多個(gè)維度對教師進(jìn)行全面評價(jià)。評價(jià)方式采用自評、同事互評、學(xué)生評價(jià)、領(lǐng)導評價(jià)相結合的方式，確保評價(jià)結果客觀(guān)公正。將教師發(fā)展評價(jià)結果與教師的績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等掛鉤，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，促進(jìn)教師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。例如，在教學(xué)業(yè)績(jì)評價(jià)中，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jì)，還綜合考慮學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法等方面的發(fā)展情況，引導教師關(guān)注學(xué)生的全面成長(cháng)。
三、深化教育教學(xué)改革
1.探索特色課程體系
積極探索構建具有本校特色的課程體系，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力為目標。在國家課程基礎上，拓展了特色校本課程，如“傳統文化傳承課程”“科技創(chuàng )新實(shí)踐課程”“藝術(shù)特長(cháng)培養課程”等�！皞鹘y文化傳承課程”通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)法、剪紙等活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華傳統文化的魅力；“科技創(chuàng )新實(shí)踐課程”組織學(xué)生參加科技小發(fā)明、小制作、科學(xué)實(shí)驗等活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力；“藝術(shù)特長(cháng)培養課程”開(kāi)設了繪畫(huà)、舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )等選修課程，滿(mǎn)足學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長(cháng)發(fā)展需求。通過(guò)特色課程的實(shí)施，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2.推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新
積極推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng )新，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，鼓勵教師嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，如項目式學(xué)習、小組合作學(xué)習、翻轉課堂等。例如，在數學(xué)課堂教學(xué)中，采用項目式學(xué)習方法，讓學(xué)生以小組為單位完成一個(gè)數學(xué)項目，如“測量校園面積”“設計校園運動(dòng)會(huì )賽程安排”等，在項目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自主探究、合作交流等方式解決實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生的數學(xué)應用能力和綜合素養。加強智慧課堂建設，投入資金完善學(xué)校的信息化教學(xué)設施設備，為教師配備了電子白板、多媒體教學(xué)一體機、教學(xué)平板等設備，鼓勵教師運用信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，如利用在線(xiàn)教學(xué)平臺開(kāi)展預習、作業(yè)布置與批改、輔導答疑等教學(xué)活動(dòng)，利用多媒體資源豐富教學(xué)內容呈現形式，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
四、教學(xué)成果與反思
1.教學(xué)成果顯著(zhù)
經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校在教學(xué)方面取得了顯著(zhù)成果。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯提升，在區里組織的綜合素質(zhì)測評中，我校學(xué)生的平均成績(jì)在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。學(xué)生在各類(lèi)競賽活動(dòng)中表現出色，共獲得國家級獎項xx人次、省級獎項xx人次、市級獎項xx人次。教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養也得到了大幅提高，本學(xué)年教師在各級教學(xué)競賽中獲獎xx人次，發(fā)表教育教學(xué)論文xx篇，承擔區級以上教育科研課題xx項。學(xué)校的教育教學(xué)改革經(jīng)驗得到了上級教育部門(mén)和兄弟學(xué)校的高度認可，多次在區域教育教學(xué)研討會(huì )上進(jìn)行經(jīng)驗分享和交流展示。
2.反思與改進(jìn)
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也深刻認識到工作中存在的一些問(wèn)題。在教學(xué)管理方面，對教學(xué)資源的整合和利用還不夠充分，如學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗室等教學(xué)資源的.開(kāi)放程度和使用效率有待進(jìn)一步提高。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，雖然提供了較多的培訓機會(huì )，但對培訓效果的跟蹤評估還不夠完善，部分教師在培訓后未能將所學(xué)知識和技能有效地應用到教學(xué)實(shí)踐中。在教育教學(xué)改革方面，改革的推進(jìn)速度還不夠快，部分教師對改革的積極性和主動(dòng)性還不夠高，需要進(jìn)一步加強思想引導和激勵措施。針對這些問(wèn)題，我將在今后的工作中采取有效措施加以改進(jìn)，不斷完善教學(xué)管理工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。
五、未來(lái)工作展望
展望未來(lái)，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度投入到教學(xué)管理工作中。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理流程，提高教學(xué)管理效率，加強教學(xué)質(zhì)量監控，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。加大教師培訓力度，豐富培訓內容和形式，注重培訓效果評估，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。持續推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強課程建設和課堂教學(xué)創(chuàng )新，探索更加適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)模式。加強與家長(cháng)、社會(huì )的溝通與合作，積極爭取各方支持，為學(xué)校教學(xué)工作創(chuàng )造更加良好的外部環(huán)境。我相信，在全體師生的共同努力下，我校一定能夠實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
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