教師述職報告(集合15篇)
在當下這個(gè)社會(huì )中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師述職報告1
本人于20xx年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院，數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)。20xx于7月取得本科文憑。20xx年9月從事數學(xué)教學(xué)，現申報二級數學(xué)教師職稱(chēng)。
(一)思想政治方面
身為人師，為人師表，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任，任現職兩年來(lái)，始終擁有崇高的品德修養，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，以高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹(shù)立了一個(gè)年輕教師的好形象。
(二)教學(xué)方面
積極參加各項教研工作，在創(chuàng )新中求發(fā)展。任現職以來(lái)，我始終把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握數學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向。我一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，擔任初中年級的數學(xué)教學(xué)工作，知識結構完善，在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，同本組老師共同實(shí)踐研討適合本校學(xué)生的學(xué)案導學(xué)法進(jìn)行分層教學(xué)，打造高效課堂，效果顯著(zhù)。
(三)、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
(四)、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
(五)、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。一學(xué)期的教學(xué)工作下來(lái)，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
(六)今后的工作設想
在教學(xué)方面，不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，進(jìn)一步學(xué)習現代數學(xué)教學(xué)理論，研究教與學(xué)規律，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)探索和運用先進(jìn)的現代教育手段，開(kāi)展務(wù)實(shí)高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作。和青年教師相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
在德育方面，加強德育理論學(xué)習，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門(mén)藝術(shù)。以自己的永不停息去通過(guò)理論學(xué)習與實(shí)踐探索，向教科研要質(zhì)量，努力使自己成為一名學(xué)者型教師而努力奮斗。
以上是我任職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì)，但還是存在一些不足的地方，在以后的教學(xué)中我一定會(huì )更加努力，爭取在教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師述職報告2
如果將回憶翻折，如果讓時(shí)光倒轉，如果把青春鋪平，那么，這一年的棲居一定寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)限的溫暖和夢(mèng)想，除了略有點(diǎn)矯情。
終于找回學(xué)生時(shí)代讀書(shū)的那份靜心了，這一年讀了很多書(shū)，有教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論的正襟危坐，有小女人的吳儂軟語(yǔ)，還有媽媽讀的溫柔慈愛(ài)，小說(shuō)散文專(zhuān)著(zhù)雜志，數不勝數。因此這一年的關(guān)鍵詞就是靜心讀書(shū)，做個(gè)有修養的女人。
工作中，積極參加各級教學(xué)競賽，4月份獲江寧區青年教師基本功比賽一等獎，9月份獲南京市青年教師基本功大賽二等獎。
開(kāi)設市、區級公開(kāi)課、講座。本年度開(kāi)設校級講座兩次，3月份到清水亭中學(xué)開(kāi)設示范課一節，5月份開(kāi)設市級公開(kāi)課一節，12月份參加全國科研寫(xiě)作論壇后撰寫(xiě)的后記《閱讀與寫(xiě)作齊飛，科研共教學(xué)一色》發(fā)表在江寧教育信息網(wǎng)上。
上半年擔任九年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)；下半年擔任八年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)以及班主任工作。
全程參與主持本校奧數、趣味數學(xué)等校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)踐。
9月份被評為“特帶優(yōu)后備”，這個(gè)稱(chēng)號讓我距離夢(mèng)想近了很多，所以更要加倍努力，爭取有一天做個(gè)有作為的教師。
積極撰寫(xiě)論文。今年發(fā)表兩篇論文，其中一篇為全國教育類(lèi)核心期刊《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》，其他多篇論文獲獎，并指導徒弟何海燕的一篇論文獲市一等獎。本年度區級課題已結題，下半年申報的市級課題已立項，正在研究中。
總之，一年來(lái)，有辛苦、有慚愧、但更有幸福。
教師述職報告3
近幾年，我主要從事檔案、教務(wù)和一個(gè)班的歷史教學(xué)工作。
作為一名普通的教師，我思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言。忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。
作為一名歷史教師，我在工作中，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，多聽(tīng)課，多參與教研活動(dòng)，與同行討論教學(xué)理論和教學(xué)方法，尤其是有關(guān)運用現代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題。能深入鉆研教材，關(guān)注全國歷史教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“知識面寬廣、課堂氣氛活躍和諧、學(xué)生積極參與、既教書(shū)又育人、注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績(jì)年年都名列縣的前茅，受到上級領(lǐng)導以及學(xué)校同行的充分肯定，不少具有創(chuàng )新意識的教改活動(dòng)推廣開(kāi)來(lái)，并產(chǎn)生較大的影響。為了提高學(xué)生的學(xué)史興趣，活躍課堂氣氛，我設計和采取了多種激趣措施。為了提高歷史教學(xué)質(zhì)量，本人對現代教育技術(shù)的引入作了一些嘗試。在教研方面，每年都承擔二次帶有創(chuàng )新意識和教研目的的校級公開(kāi)課，均獲得積極的評價(jià)和肯定。積極開(kāi)展和參與“主體式目標教學(xué)法”、“現代教育技術(shù)與歷史教學(xué)的整合”等教學(xué)改革研究實(shí)驗活動(dòng)，均取得階段性的成果。日常教學(xué)中，積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng )新性的教學(xué)模式的實(shí)驗，精心設計了各種模式的公開(kāi)課，研究和設計新的教學(xué)模式，在教法上有所突破。如辯論課：“辛亥革命是成功的還是失敗的”。新的教學(xué)模式，取得了預期的教學(xué)的效果。努力創(chuàng )設新環(huán)境，貫徹啟發(fā)式教學(xué)，采取多種形式搞活課堂氣氛，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性，努力提高學(xué)生學(xué)史興趣和質(zhì)量。在歷史課堂教學(xué)中，積極進(jìn)行質(zhì)疑、討論、啟發(fā)為主的教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)結構的改革實(shí)驗活動(dòng)。積極撰寫(xiě)教研論文，對本人的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行了有益的總結，并把它上升為理論層面，撰寫(xiě)出教研論文。開(kāi)展第二課堂活動(dòng)是積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，提高同學(xué)們的學(xué)史興趣、開(kāi)闊知識面，提高語(yǔ)言表達能力、活動(dòng)組織能力、思維創(chuàng )新能力，運用歷史知識解決現實(shí)問(wèn)題的綜合性能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
作為學(xué)校檔案員，按時(shí)完成了學(xué)校文書(shū)檔案的收集、整理、立卷、歸檔工作，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了縣主管領(lǐng)導的高度贊揚。
我作為教務(wù)員，精通業(yè)務(wù)，工作能力強，工作效率高，雖然我沒(méi)有具體的成績(jì)，但在我身后卻留下了我踏踏實(shí)實(shí)工作的足跡。比如：考試工作。一年大小四次以上的考試，我都認認真真地按照縣上和學(xué)校的要求編寫(xiě)考號、安排考室、分發(fā)試卷，協(xié)助學(xué)校行政組織考試，有時(shí)連中午飯都顧不上吃。
以上是我的主要工作情況。雖然取得了一些成績(jì)，但這些都已成為過(guò)去，在今后的工作中，我將加強現代教育教學(xué)理論學(xué)習，積極參加繼續教育，努力做到活到老、學(xué)到老，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐中。加大教學(xué)研究力度，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力探索新課程標準下的歷史教學(xué)新模式。加強師德修養，全面貫徹新時(shí)期黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育在學(xué)校的開(kāi)展，提高教育教學(xué)藝術(shù)，在平凡的崗位上為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
教師述職報告4
一、思想政治方面
我在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。作為一名黨員，我認真進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須要以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退。
二、工作方面
本年度我擔任高三(2)班和高三（4）班兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，由于是第一次擔任高三數學(xué)教學(xué)，我每天都能精心備課，認真上好每一節課，刻苦鉆研鉆研教材，研究高考考點(diǎn)。無(wú)論是新課還是復習課，我從不上無(wú)準備的課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要講的內容瀏覽一遍，做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對我的學(xué)生。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩,爭取做到,講過(guò)一課,消化一課,不留后患；在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的學(xué)生有發(fā)展空間,又不放棄任何一個(gè)差生；在課后，認真批閱作業(yè)，認真進(jìn)行課后輔導，對年級組、班主任確定的培優(yōu)對象進(jìn)行個(gè)別輔導。高三（4）班數學(xué)成績(jì)在今年高考中與其同類(lèi)班級相比，名列前茅；高三（2）班文化課本科上線(xiàn)35人，數學(xué)平均成績(jì)38分，其中數學(xué)成績(jì)70分以上2名同學(xué)。
三、班主任工作
本年度我擔任高三（2）班美術(shù)特長(cháng)班班主任工作。藝體組的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，行為習慣差，管理難度大，作為班主任，我深深地明白，難度特別大，身上的膽子特別重。我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
教書(shū)育人，德育為先。我堅持把學(xué)生的政治思想教育放在首位，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)。我本著(zhù)“長(cháng)善救失”的精神和對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護，對學(xué)生進(jìn)行“四自教育”，把真誠的師愛(ài)無(wú)私的奉獻給每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的教育沿著(zhù)知、情、意、行的規律進(jìn)行，做到動(dòng)之以情、曉之以理的說(shuō)服教育，讓他們在愛(ài)的氛圍下，奮發(fā)進(jìn)取，健康成長(cháng)。身為班主任，我重視關(guān)心后進(jìn)生的轉化。在20xx-20xx年度中，我班的劉濤、白萬(wàn)雄、吳鵬飛、李建輝等，是我們班的典型的“雙差生”，剛開(kāi)始時(shí)，根本無(wú)心學(xué)習，經(jīng)常遲到、曠課、滿(mǎn)口臟話(huà)，還經(jīng)常打架，我經(jīng)常不厭其煩的對他們進(jìn)行轉化教育，在20xx年高考中，部分同學(xué)高考成績(jì)都達到了本科線(xiàn)。
四、團委工作
20xx年10月本人擔任團委副書(shū)記、教工團支部書(shū)記職務(wù)。在上級團委和校黨委領(lǐng)導的支持、關(guān)心下，20xx年度開(kāi)展了一些團的基礎工作，引導廣大青年學(xué)生立志成才，爭做有用人才。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
�。�1）組織每周一次的升國旗儀式，國旗下演講。
�。�2）成立青年志愿者服務(wù)隊，廣泛開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)。組織開(kāi)展了3次大團日活動(dòng)，在20xx年高考期間組織了高考志愿者服務(wù)小分隊。
�。�3）參與組織了20xx年元旦教職工聯(lián)誼會(huì )，組織青年團員赴高金成烈士紀念館掃墓。
�。�4）協(xié)助各科室、各年級組在學(xué)校養真館開(kāi)展好各項活動(dòng)。
五、不足
1、雖對工作有滿(mǎn)腔熱情，但遇到復雜事情時(shí)，沒(méi)有注意工作的方式、方法，往往事與愿違。
2、隨著(zhù)新課程改革到來(lái)，加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習
3、對學(xué)校團的基礎性工作抓的較好，注重務(wù)實(shí)精神，但在對外宣傳，工作力度還不夠。
教師述職報告5
在教育局領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心與培養下，我光榮成為了首批骨干教師培訓班的一員，在思想上，堅持社會(huì )主義方向和四項基本原則和中國共產(chǎn)黨的路線(xiàn)方針。遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，對同事熱情、團結、能悉心請教，對學(xué)生關(guān)懷備至，視如弟妹；在教學(xué)上，潛心研究教材，積極學(xué)習新教法，努力提高課堂教學(xué)效率，提高業(yè)務(wù)水平。對學(xué)校安排的教育教學(xué)工作均能按質(zhì)按量按時(shí)完成，盡一名人民教師的義務(wù)和職責�，F將本人任期以來(lái)的各方面表現作如下匯報。
一、立足課堂，深鉆教材。
任職期間，在教學(xué)工作中，能結合素質(zhì)教育的教學(xué)理念，平時(shí)注重對教學(xué)大綱和教材的刻苦鉆研，并根據教學(xué)大綱的要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力。
由于學(xué)生的總體情況有所不同存在差異，有的班級學(xué)生基礎比較差，數學(xué)理解能力比較低，課堂紀律松散，但是好的是有相當一部分學(xué)生的思維比較活躍，可塑性很高。有的班級學(xué)生基礎相對較好，課堂紀律較好但學(xué)習氣氛不活躍，而且有相當一部分學(xué)生的思維比較死板。而最初班級的學(xué)生存在最大的共同點(diǎn)就是課堂學(xué)習氣氛差，參與積極性很差，是明顯的“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”。針對這些情況，我運用不同的課堂教學(xué)方法，力求改變學(xué)生的課堂參與度，使學(xué)生“會(huì )學(xué)、要學(xué)、樂(lè )學(xué)”。
在學(xué)生中開(kāi)展合作學(xué)習，首先應合理地劃分好學(xué)習小組。為了充
分發(fā)揮學(xué)習小組的優(yōu)勢，以組間的競爭促進(jìn)組內的合作，分組時(shí)，遵循“組內異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，盡量使組內成員在性別、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好、學(xué)習成績(jì)等諸方面保持合理的差異，突出它的異質(zhì)性，每組都安排有活躍、善于關(guān)心、鼓勵他人的學(xué)生，利于小組學(xué)習中調動(dòng)，關(guān)注弱勢群體。例如我在教授《可能性》這一課時(shí)候，通過(guò)“猜測——實(shí)驗——驗證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過(guò)程，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性有大有小。在實(shí)驗過(guò)程中充分運用小組合作，交流，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生自己去學(xué)習，實(shí)踐驗證，探索新知體驗哪種球多，哪種球摸到的可能性就大。這樣既有利于學(xué)生在合作時(shí)展開(kāi)爭論，相互影響帶動(dòng)，同時(shí)也能使學(xué)生在小組活動(dòng)中優(yōu)勢互補、擴大信息量。
二、用心關(guān)注，教書(shū)育人。
在班級管理方面，我熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，注意觀(guān)察學(xué)生的心理狀況和動(dòng)向。與學(xué)生開(kāi)展各種有趣的課余活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的思維。在后進(jìn)生的轉化中，我通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)多次接觸，抓住學(xué)生突出問(wèn)題，利用課余時(shí)間進(jìn)行心理和學(xué)習上的輔導，用愛(ài)心感化他們，引導他們擺脫陋習，重拾自信，成長(cháng)起來(lái)。例如我所教班級中的韋琪珅，他是一個(gè)十分情緒化的學(xué)生，當情緒低落時(shí)，便趴在桌面上不聽(tīng)也不看，老師或其他同學(xué)稍微說(shuō)幾句，就踢桌子，掃桌面，大聲哭喊，一副要打人的姿勢，令教師不能正常上課。當我看到他的這總情況，我總是先采取冷處理辦法，把全班的注意力先從他身上轉移過(guò)來(lái)，然后，下課后便于其談心，更在談心后，輔導好他漏聽(tīng)的知識。在往后的一段
時(shí)間，課堂上我多表?yè)P他，每次見(jiàn)到他稍有想發(fā)作的苗頭，便與他談心，做好他的思想工作，終于，在我的真誠關(guān)心下，他改變了，學(xué)會(huì )了控制自己的情緒，學(xué)習也進(jìn)而跟上了，在學(xué)期末的還被全班同學(xué)評為“進(jìn)步獎”。我通過(guò)運用各種教育方法，使我教的班級的后進(jìn)生轉化率達95%，因此我所教的班級無(wú)論是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都獲得學(xué)校教師的一致好評，多次被學(xué)校評為文明班集體、衛生先進(jìn)班。
三、用心培養青年教師
作為學(xué)校的中青年教師，我在教學(xué)過(guò)程中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，每當其他老師在教學(xué)中遇到難題時(shí)，我能毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)方法教給其他的青年教師，例如，我校XX教師是我校的一名新教師，每次她在教學(xué)中遇到一些疑難問(wèn)題，請教我時(shí)，我都會(huì )與她先認真分析教材，再根據學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時(shí)候，我與她認真分析教學(xué)內容的每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，細致到每一句話(huà)該如何說(shuō)，每一個(gè)教學(xué)階段該如何過(guò)渡，并通過(guò)反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后，她獲得了街道新教師比武課的一等獎，看到她的成長(cháng)，我也覺(jué)得非常高興。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區數學(xué)教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學(xué)數學(xué)教師說(shuō)課比賽二等獎。
四、努力做好其他工作。
除了教學(xué)工作以外，擔任學(xué)�？平M長(cháng)一職，負責低年級的數學(xué)教學(xué)教研工作。并承擔學(xué)�！霸谛抡n程實(shí)施中，同伴合作、師生互動(dòng)”
課題中數學(xué)實(shí)驗組組長(cháng)一職。在工作期間，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作。認真組織科組教師開(kāi)展新課程培訓、教材分析等系列教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力，促進(jìn)教法的改進(jìn)，加強課堂結構改革的探索意識。同時(shí)讓科組內的數學(xué)教師互相聽(tīng)課，評課的活動(dòng)中感受到課堂教學(xué)改革的氣息，學(xué)習先進(jìn)的教法和經(jīng)驗，認識到課程改革是素質(zhì)教育的必需，是教育發(fā)展的需要，激發(fā)起他們對教學(xué)研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學(xué)研究、指導和服務(wù)的職能，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，為本校數學(xué)教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )新局面作出積極的貢獻，所帶領(lǐng)的數學(xué)科組多次獲得學(xué)�！跋冗M(jìn)教研組”稱(chēng)號。
在認真做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，我并擔任街道中心教研組組長(cháng)一職，在工作期間，多次組織街道數學(xué)教師課堂教學(xué)比賽以及說(shuō)課比賽、教師基本功比賽等等。通過(guò)各類(lèi)比賽及新課程培訓等系列活動(dòng)，促進(jìn)街道教師教學(xué)水平的提高。自己也多次上街道性的公開(kāi)課，承擔各項大型的區級教研活動(dòng)的組織開(kāi)展。區的講師團活動(dòng)在我街道開(kāi)展有兩年多了，作為被培訓對象的成員之一，我在認真學(xué)習講師團老師的精湛教學(xué)方法的同時(shí)，也組織開(kāi)展多次大型的講師團活動(dòng)，創(chuàng )造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會(huì )。我所帶領(lǐng)的數學(xué)中心教研組開(kāi)展的各項工作的得到的老師們和領(lǐng)導們的支持和肯定，
在骨干教師任期內第二年，我通過(guò)競爭上崗成為了學(xué)校的副主任，主抓通、少先隊、衛生、檔案和統計工作。在教學(xué)儀器的管理上，
我要求各位老師認真管理，勤保養、常維護，要對使用情況進(jìn)行詳細的記錄。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發(fā)動(dòng)工作，其次是加強指導，做好教師的培訓工作，最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集，整理工作，以確保能按時(shí)按質(zhì)完成上級的任務(wù)。此外，我還能及時(shí)地做好學(xué)校各類(lèi)資料的統計、填寫(xiě)與上報工作，對各類(lèi)的資料進(jìn)行及時(shí)的整理和歸檔，編寫(xiě)了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規范化。在少先隊工作管理中，帶領(lǐng)少先隊輔導員組織開(kāi)展校紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)、加強輔導員的隊伍建設。在學(xué)校內積極主動(dòng)上示范課，在科組中起引領(lǐng)作用。
一路走來(lái)，我深深感受到領(lǐng)導、老師對我的關(guān)心、幫助和支持，使我教育教學(xué)工作的能力有了較大的提高。在將來(lái)的日子里，我將會(huì )一如既往，不斷吸取經(jīng)驗，摸索教育教學(xué)規律，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點(diǎn)光和熱。
教師述職報告6
20xx年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團結同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學(xué)高三（5）班生物，擔任班主任，并協(xié)助瞿宏云主任承擔校長(cháng)辦公室的工作；下半年調任xx校園校長(cháng)，任教初一（1）班生物。
在生物教學(xué)工作中，我根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所教班級成績(jì)優(yōu)良。高三（5）班高考同軌相比A+、A、B+、B人數均名列第一，本二達線(xiàn)學(xué)生選修等級匹配好，個(gè)人被評為通州區高三優(yōu)秀教師。繼續被確定為xx區“名師之路”教科研沙龍跟進(jìn)培養對象，用心參加沙龍組織的各項學(xué)習活動(dòng)。下半年，擔任xx校園校長(cháng)后，堅持上課，并且進(jìn)一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省“xx”規劃20xx年度課題《“事件策略”在中學(xué)生物教學(xué)中的應用研究》正式立項，12月24日透過(guò)開(kāi)題論證。
在班級管理方面，我進(jìn)一步倡導文化引領(lǐng)和自主化管理。以“職責、夢(mèng)想、感恩”激勵學(xué)生，努力培養學(xué)生的“將軍品質(zhì)、天下情懷”。所帶高三（5）班班風(fēng)純正、成績(jì)優(yōu)異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為“通州區新長(cháng)征突擊隊”和“xx市優(yōu)秀班群眾”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發(fā)了《我的班級QQ“心”事》；另有《找準班級的成長(cháng)點(diǎn)》《相信自己，我們同行》在《中小學(xué)德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表，并能在xx區校園德育與班主任工作創(chuàng )新沙龍中用心發(fā)揮作用。
上半年擔任二甲中校園長(cháng)辦公室副主任，除協(xié)助瞿xx主任工作外，主要負責校園宣傳，在xx校長(cháng)、季潔華副校長(cháng)的具體指導下取得了一些成績(jì)，發(fā)表通訊報道三十多篇，平時(shí)主筆校園各類(lèi)計劃總結累計約8萬(wàn)余字。下半年擔任xx校園校長(cháng)，在校長(cháng)發(fā)展沙龍中虛心學(xué)習，并努力團結領(lǐng)導班子、用心帶動(dòng)教師群體，順利完成了義務(wù)教育均衡督導工作，理解了江蘇省平安校園驗收，入圍了xx區關(guān)工委工作常態(tài)化校園。透過(guò)活動(dòng)開(kāi)展、干部引領(lǐng)等措施，教師隊伍建設取得必須成績(jì)，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎。
不變千年江風(fēng)海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農村學(xué)子鋪就通往成功的道路。
教師述職報告7
20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)以來(lái)，本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著(zhù)，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉差取得一定成績(jì)，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應有的奉獻。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。于20xx年8月經(jīng)考核認定具備中學(xué)二級教師資格，現申報中學(xué)一級教師資格�，F將本人任教以來(lái)教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：
一、政治思想方面
本人愛(ài)國家、愛(ài)民族，堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針，服從黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規律，培養學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我堅守崗位，誠懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導，服從安排，與人為善。認真負責，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結協(xié)作，共同進(jìn)步。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂(lè )意接受，團結教師，互助合作。
二、教學(xué)工作方面
首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學(xué)內容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實(shí)驗教學(xué)，認真分析地理概念形成的過(guò)程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來(lái)模擬一些地理情景，展示實(shí)驗所難以演示的地理過(guò)程。因為我長(cháng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長(cháng)期有同行老師跟班聽(tīng)課，曾多次為本校教師及外校來(lái)訪(fǎng)教師上公開(kāi)課、示范課。
其次，注重對學(xué)生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習時(shí)間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當然我也會(huì )耐心細致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習的地方;還經(jīng)常性的聽(tīng)課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習，邊摸索，邊體會(huì )，邊創(chuàng )新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
三、教育工作方面
自工作以來(lái)，我擔任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班能力強，有豐富的管理班級的經(jīng)驗，講究工作藝術(shù)，工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。我熱愛(ài)學(xué)生，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類(lèi)型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行個(gè)別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過(guò)失。能針對不同時(shí)期學(xué)生思想變化采取相應對策，重視對不同層次學(xué)生的思想轉化工作。重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調動(dòng)學(xué)生的積極性和培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長(cháng)溝通，對學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀、團結向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人擺在第一位。在培優(yōu)轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標準去要求他們，讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉，培養他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導能力，成為老師的得力助手。
四、教研工作方面
在搞好教學(xué)的同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)，從事高中地理教學(xué)過(guò)程中，我結合教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )，寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，先后多次在不同刊物上發(fā)表文章或獲獎。
五、發(fā)展目標
一如既往的加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實(shí)自己，努力鉆研現代教育教學(xué)理論，學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習我國基礎教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握地理學(xué)科的改革方向。
教師述職報告8
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我從各方面嚴格要求自己，用心咨詢(xún)老教師，結合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認真地工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，下面將結合本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對本學(xué)期的工作進(jìn)行匯報:
一、政治理論學(xué)習與師德表現:
這個(gè)學(xué)年，我熱愛(ài)教學(xué)，有正確的教學(xué)態(tài)度，有扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，從來(lái)沒(méi)有請過(guò)一天假。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育觀(guān)念。我用心參加了各種學(xué)�；顒�(dòng)，做了很多政治理論筆記。
二、教育教學(xué):
這個(gè)學(xué)年，我在四年級三班四班和三年級一班二班教英語(yǔ)。教學(xué)上，我認真寫(xiě)好教案，提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真研究教材，虛心向老教師學(xué)習請教。力求透徹理解教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，思考教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問(wèn)題。注重信息反饋，激發(fā)學(xué)生情緒，讓他們的行業(yè)快樂(lè )起來(lái)。營(yíng)造良好的課堂氛圍，使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，面向全體學(xué)生提問(wèn)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結合，用心參與聽(tīng)課和評課，虛心向同齡人學(xué)習教學(xué)方法，向他人學(xué)習，提高教學(xué)水平，讓我班的英語(yǔ)始終領(lǐng)先于其他班。
三.成就:
1.20xx第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試，我班英語(yǔ)成績(jì)突出，年級組第一名，教師節學(xué)校表?yè)P。
2.20xx年5月，參加白銀市講課比賽，獲英語(yǔ)學(xué)科城市一等獎。
3.20xx年7月，被授予“花園獎”稱(chēng)號。
回顧過(guò)去一年的工作，有成績(jì)也有不足。我明白一切都是在不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)的過(guò)程中不斷發(fā)展進(jìn)步的。古人云:“瀑布之下，必有深潭�！边@個(gè)“深潭”是“瀑布”撞擊地面多年形成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是長(cháng)時(shí)間積累的。在今后的教學(xué)中，我還要注意對自我知識的分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結教學(xué)中的成績(jì)和失敗、經(jīng)驗和教訓，更加注重如何啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，真正揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我可以不斷克服缺點(diǎn)，我會(huì )一如既往地盡我所能為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
教師述職報告9
�。ㄒ唬⿳徫换舅仞B方面：
長(cháng)期以來(lái)本人熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習并貫徹國家的教育方針，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好筆記，熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從學(xué)校分工，顧全大局，勇挑重擔，在教育中，遵循教育教學(xué)法規，站在學(xué)生發(fā)展的角度，努力實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生之間的關(guān)系融洽，作為副班主任，能根據時(shí)代發(fā)展的要求，針對學(xué)生年齡特征、思想行為開(kāi)展教育活動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)性差異，善于發(fā)現學(xué)生身上大閃光點(diǎn)，挖掘并發(fā)揮他們的潛力，努力使學(xué)生的身心及綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
�。ǘ┙逃虒W(xué)水平方面：
本人一直承擔低年級雙班數學(xué)教學(xué)工作，并擔任低年級數學(xué)年級組長(cháng)，學(xué)生考核成績(jì)一直名列前茅。做為一名副班主任老師，我能認真履行副班主任工作職責，配合班主任做好日常工作，注意研究學(xué)生、觀(guān)察學(xué)生，常和學(xué)生談話(huà)、交心，開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，把一腔愛(ài)心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。在教學(xué)上，本人認真備課，獨立鉆研教材教法，設計教案，關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。年級教研組組長(cháng)工作做得井井有條，能夠很好地帶領(lǐng)本組成員認真研讀新課程標準，鉆研教材，做好集備和課題研究工作。20xx年被評為“鎮（校）級學(xué)科帶頭人”。
培訓方面：
20xx年——20xx年參加了丹陽(yáng)市小學(xué)數學(xué)教師中級研修班的學(xué)習。
20xx年暑期參加了省數學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò )培訓。
�。ㄈ┤〉贸煽�(jì)方面
近年來(lái)，通過(guò)努力，取得了一些成績(jì)：
在20xx年度教職工考核中獲優(yōu)秀；
在20xx年市青年教師教學(xué)基本功大賽中獲二等獎；
在�！拔倚臀倚�，課堂做主”賽課中獲一等獎；
在校練習命題競賽中獲二等獎；
在校青年教師說(shuō)課比賽中獲三等獎；
在20xx—20xx學(xué)年度參與校課題《構建以生活力為核心的新生活學(xué)校的行動(dòng)研究》中被評為課題研究先進(jìn)個(gè)人；
所帶領(lǐng)的教研組在20xx年度工作中，被評為“優(yōu)秀教研組”；
在20xx年丹陽(yáng)市“聚焦備課，優(yōu)化課堂”教學(xué)經(jīng)驗交流及研討活動(dòng)中，上了一節觀(guān)摩課《求一個(gè)數的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題》；
在丹陽(yáng)市20xx年下半年活力課堂建設工作培訓活動(dòng)中上公開(kāi)課《可能性》；
《書(shū)柜里的悄悄話(huà)》和《白雪公主的派對》兩篇文章發(fā)表于《少年智力開(kāi)發(fā)報》；
《得數是10的加法和相應的減法》《認識線(xiàn)段》教學(xué)設計在江蘇省“藍天杯”優(yōu)秀教學(xué)設計中分獲二、三等獎；
《領(lǐng)略“錯誤”的美麗》在江蘇省“藍天杯”優(yōu)秀論文中獲三等獎；
《“借”信息技術(shù)，“活”思維想象》在丹陽(yáng)市現代教育技術(shù)論文獲一等獎；
《“動(dòng)”中悟，“動(dòng)”后思》獲丹陽(yáng)市年度論文三等獎；
《用愛(ài)撐起教育的藍天》獲丹陽(yáng)市“走在師德建設的行知路上”征文三等獎。
指導學(xué)生方面：
指導的學(xué)生在《小學(xué)生數學(xué)報》優(yōu)秀科普小論文中分獲一、二、三等獎。
�。ㄋ模┲笇嗄杲處煼矫妫�
認真指導xxx、xxx兩位老師，聽(tīng)她們上課，并為她們上示范課，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。兩位老師現已都成為校骨干。
教師述職報告10
我是心懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想到學(xué)校任職的，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，在學(xué)校工作的兩年多來(lái)我非常幸福，我覺(jué)得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來(lái)有用的東西，我的心中充滿(mǎn)快樂(lè )。我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰略選擇，我們的戰略選擇是200l學(xué)年度的管理與合作年，20o2學(xué)年度的學(xué)習與服務(wù)年，20xx學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng )新年。在管理合作年中，我們初步建構了教育服務(wù)誠信體系，這一體系包含四個(gè)內容，1是作出質(zhì)量承諾，2是制定質(zhì)量管理制度，3是改革質(zhì)量管理部門(mén)，4是建設校內人才市場(chǎng)。這四個(gè)內容中，我們已和五個(gè)年級的家長(cháng)簽訂了質(zhì)量承諾書(shū)，質(zhì)量管理手冊已進(jìn)入全面實(shí)施階段，信息室、開(kāi)發(fā)室、主管室、質(zhì)管室四大部門(mén)已獨立開(kāi)展工作，部門(mén)間的磨合已日趨成熟，校內第一次競聘活動(dòng)已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結協(xié)作風(fēng)氣日盛。正是通過(guò)管理與合作年，我校成功地完成合并任務(wù)，并成功地管理了64個(gè)班級，為今后其他學(xué)校的“關(guān)停并轉”樹(shù)立了典范。今年下半年的學(xué)習與服務(wù)年，是我校圍繞為每個(gè)孩子創(chuàng )造美好未來(lái)的辦學(xué)理念，初步完成教育以人為本的觀(guān)念轉變的關(guān)鍵一年，預計這一年中，將發(fā)生許多真實(shí)的思想觀(guān)念沖突，我認為思想觀(guān)念沖突是改革中必然的過(guò)程，我希望通過(guò)這一年的學(xué)習與爭論，我校將形成教育服務(wù)觀(guān)念，為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng )新年打下思想基礎。二是我們努力實(shí)施民主管理，為學(xué)校中教職工的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會(huì )制度，初步改變了學(xué)校管理方式，我相信，經(jīng)過(guò)三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式一定會(huì )在學(xué)校形成。三是我們在努力塑造學(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀(guān)體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個(gè)世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時(shí)間才能初步形成。我們努力在做的三件事，已帶動(dòng)了學(xué)�？沙掷m發(fā)展，我想學(xué)校的崛起將不是偶然的，而是持久的。
為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為校長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時(shí)代所需要的教育思想家、學(xué)校經(jīng)營(yíng)者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì )傳播、表達自己的教育思想，二是學(xué)會(huì )開(kāi)拓市場(chǎng)，為學(xué)校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作，我幾乎不參加各種各樣的應景的應酬活動(dòng)，放棄了許多休息的時(shí)間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個(gè)人的成就和知名度為學(xué)校帶來(lái)了一些收益，這所學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)在增值，使我心中充滿(mǎn)個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現后的喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學(xué)校命運與自己個(gè)人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話(huà)，我的所謂名聲也將會(huì )被輕易毀掉。第二，對這所學(xué)校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著(zhù)多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的所謂名聲也將不會(huì )長(cháng)久。因此，我將發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學(xué)校振興長(cháng)期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開(kāi)學(xué)校，雖然不會(huì )一輩子留在這里，我把我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間設定為：
1、我已親眼目睹了這所學(xué)校成為名校，而且真正進(jìn)入良性循環(huán)，地位不可動(dòng)搖。
2、大家對我厭倦了之前我會(huì )自動(dòng)退出，總有一天大家會(huì )對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。
3、我犯錯誤了，我就會(huì )離開(kāi)。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經(jīng)常犯錯誤，因為我喜歡挑戰權威挑戰許多司空見(jiàn)慣的東西，喜歡冒險，所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無(wú)法原諒的錯誤時(shí)，我自動(dòng)走下主席臺，我不會(huì )請求寬恕，如果我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應該對自己的行為負責，應該付出代價(jià)。我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰術(shù)上的考慮，大多是長(cháng)期的戰略上的籌劃。
所以，我現在并不打算離開(kāi)，我還有很多事沒(méi)有做，我還有那么多夢(mèng)想。到今天為止，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導找我談過(guò)話(huà)，征求過(guò)我意見(jiàn)，我準備了一大堆話(huà)打算在領(lǐng)導找我談話(huà)時(shí)要說(shuō)，可沒(méi)人找我談。最后，我代表我們領(lǐng)導班子集體，也代表我個(gè)人，對每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我期待著(zhù)明年，我們合作愉快。
教師述職報告11
尊敬的領(lǐng)導:
參加工作以來(lái)，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責，在教育教學(xué)、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績(jì)，認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在20xx~20xx連續四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門(mén)的表彰獎勵。
x年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三;在x年10月召開(kāi)的x屆研討會(huì )上我作了《關(guān)于高三物理》專(zhuān)題發(fā)言，受到與會(huì )領(lǐng)導和同志們的好評;x年高考，我任教的兩個(gè)班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中超縣平均的學(xué)科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;x~x學(xué)年度第一學(xué)期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績(jì)，x年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導的學(xué)生李至兵獲市三等獎;x年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學(xué)生獲市三等獎;x年中學(xué)生物理競賽中，我輔導的學(xué)生董紅獲市三等獎;x年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中，我輔導的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長(cháng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(x、6)，x年我撰寫(xiě)的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，20xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎，擔任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導的好評，x年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，x年高考，我所帶班有9人達本科線(xiàn)，x年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。
工作之余積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，繼續教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養考核、省英語(yǔ)水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長(cháng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級各類(lèi)的考試、評比中都有較佳成績(jì)，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。x年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表?yè)P。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的'作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
此致
敬禮!
xx年x月x日
教師述職報告12
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生得真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師得責任，也深感一位人民教師得光榮。幼兒教育是一項高難度得工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我得精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬得歡愉。
印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)得事業(yè)是偉大得，花得事業(yè)是甜蜜得，而葉得事業(yè)是平凡得�！庇變航逃褪且环萜椒驳寐殬I(yè)，我從事著(zhù)這平凡得職業(yè)，“孩子們得快樂(lè )，就是我最大得快樂(lè )”。所以我時(shí)時(shí)有著(zhù)一種感覺(jué)——工作著(zhù)是美好得。
在即將結束得這一學(xué)年里，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅持黨得教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒得個(gè)性發(fā)展與幼兒得全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合。注重自身知識結構得進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己得教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，較出色得完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧得狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我得學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻得幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)得誤區�；顫婇_(kāi)朗得幼兒，我則提供適合得他們得展示空間。人得感覺(jué)是相互得，教師得真誠學(xué)生是能感受到得。，堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)得態(tài)度接受你得教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規得培養。小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙狀，他們帶著(zhù)各自家庭中得不同習慣走到了一起。許多得孩子原有得生活比較無(wú)序，甚至十分得自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡得幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征得教材：如《十二點(diǎn)中靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《大大和小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學(xué)理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好得生活與學(xué)習得常規。
三、善于與家長(cháng)溝通。在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要得幼兒園得每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)得支持與配合一學(xué)年來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班得教師頂著(zhù)烈日進(jìn)行了全面得家訪(fǎng)，讓家長(cháng)與幼兒。
四、積極參加園里得教研教改。本學(xué)年，我積極制作大量得、適合小班幼兒操作得區域活動(dòng)材料;配合主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設;用蒙氏理念進(jìn)行幼兒區域活動(dòng)常規培養等等。取得了很好得效果：制作得教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具比賽二等獎，參加南平市得區域活動(dòng)示范性開(kāi)放活動(dòng)獲得良好效果。
教師述職報告13
各位領(lǐng)導、各位老師，
新的一年又匆匆結束了，在這眨眼之間我們又增添了許多白發(fā)和辛酸，也增添了許多令人難以忘懷的欣喜與遺憾。首先，欣喜的是我們史無(wú)前例的增加了三十多名新秀，使我們的隊伍得以史無(wú)前例的欣欣向榮的壯大，與此同時(shí)，我們也有了像樣的令人揚眉吐氣的辦公教學(xué)大樓，這也是我們長(cháng)期身處土山爛房中的人們的期盼；遺憾的是我們對諸多工作做得還遠遠不夠。為了在下一個(gè)新的一年里能更好的工作，做出更多的成績(jì)，我們必須回顧和總結已過(guò)去的歲月，找出已出現的弊端，琢去白玉中的微瑕；發(fā)掘已顯現的光點(diǎn)，使彩虹更為燦爛。為此，現將我在這一年中的工作做一番深刻反思。在已走過(guò)的歲月里，我做到了：
一、扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)。
我雖為老教師，但多年來(lái)因所處崗位的特殊性，使我在教學(xué)上的經(jīng)驗非常有限，但我牢記古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”。在工作中，我時(shí)刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。為辦好使人民群眾滿(mǎn)意的職業(yè)教育而不懈努力。
首先，本人無(wú)論在代數學(xué)課時(shí)，還是在代化學(xué)課時(shí)都天天堅持早到晚歸，認真備課，認真批改作業(yè)。特別是本學(xué)期中經(jīng)常擠出時(shí)間下載教學(xué)視頻，最大限度的彌補在化學(xué)教學(xué)中無(wú)化學(xué)實(shí)驗的缺憾，最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習興趣。好多時(shí)間下載的視頻不能直接使用，我中午不休息，下午不回家，進(jìn)行編輯。為了編輯好一個(gè)視頻，往往要下載好多編輯軟件。每個(gè)視頻要編輯好多回才能完成，因為好多資料往往帶有病毒，需要重新下載編輯。
其次，把學(xué)校工作的好與壞作為我自己的榮辱觀(guān)。在這一年中，我總是把學(xué)校網(wǎng)絡(luò )作為我的生命線(xiàn)，力爭為大家提供最好的網(wǎng)絡(luò )使用環(huán)境。無(wú)論誰(shuí)的計算機有問(wèn)題，我都不講任何條件，以最快的速度修理，為廣大教師的教學(xué)使用提供了大力的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。例如，我們學(xué)校從上面到下面搬了兩次家，處理了兩次網(wǎng)絡(luò )。在這兩次網(wǎng)絡(luò )的溝通中都是我主動(dòng)工作地，哪次的工作都不是由領(lǐng)導安排我去做地。在需要加班時(shí)，我都是主動(dòng)加班。例如在架設各辦公室網(wǎng)絡(luò )時(shí)，我主動(dòng)找各辦公室的鑰匙，利用中午或下午休息連接網(wǎng)絡(luò )。在架設學(xué)生宿舍電燈，教室電路，校園廣播和音樂(lè )打鈴設置與管理中都是利用休息時(shí)間。其中校園廣播與音樂(lè )打鈴使我吃盡了苦頭。近年來(lái)，我有病很少請假，尤其是今年10月底，甲流感最嚴重的時(shí)候，因工作環(huán)境寒不避風(fēng)，我患了重感冒，最嚴重的時(shí)候，我萎靡不振全身發(fā)燒至38度多，整天眼淚鼻涕流個(gè)不停。在我們同一個(gè)辦公室中有五人，其中四人因重感冒請假。因銀科請假，校園廣播、電腦打鈴和網(wǎng)絡(luò )無(wú)人顧及，我只好堅持上班。我因得不到即時(shí)休息，使我的感冒延續了兩星期多才有所好轉�；疾∑陂g，我天天盼望銀科早日出現，仿佛等待了好幾個(gè)年成，就像紅衛兵盼望毛主席一樣，可是，等到他出現的時(shí)候，我的病情已大為減輕。搬入新樓后，為了讓老師們能盡快使用上投影儀；為了讓學(xué)生們能盡快看上教學(xué)視頻，我一人站在鋁合金梯子上用繩子把幕布和投影儀掉上去安裝。我的體重接近一百公斤，一個(gè)人在很不習慣的三角梯子上作業(yè)，是可想而知的。除此之外，還有各種打印排版、復印教案和其他工作的事項，有時(shí)使人焦頭爛額。但是，無(wú)論怎樣的困難，我總是積極面對，從未怨天尤人。
此外，在教學(xué)以外的工作中積極參與出謀劃策，先后參與了樓房涂料設計，多功能大廳線(xiàn)路設計，還查處了幾期樓房施工違規配料行為，提高了樓房修建的質(zhì)量系數。在學(xué)校修建中，雖然很多工作并非屬于我的工作范圍，但只要學(xué)校需要，我還是不分晝夜，不分節假日，隨叫隨到積極參與。
二、努力學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我師�！蔽野褜W(xué)習、研究別人的教學(xué)經(jīng)驗作為自己的追求目標，在工作中抽時(shí)間上網(wǎng)搜尋講課視頻和教學(xué)經(jīng)驗方面的論文，上課時(shí)站在教室后門(mén)聽(tīng)其他老師講課，通過(guò)學(xué)習研究使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念，取他人之長(cháng)補己之短，豐富自己的人文素養，提升教育教學(xué)能力。在行為上，力爭為年輕教師做表率作用而努力奮斗。
雖然本人在各個(gè)方面進(jìn)行了最大限度的努力，但仍然存在諸多不足之處。首先總覺(jué)得自己知識貧乏，不能與大家相比，特別是年輕新秀與經(jīng)驗豐富的老秀，在他們的眼中充滿(mǎn)著(zhù)知識的熱浪，充滿(mǎn)著(zhù)生活的激情。在他們身上有我渴望的東西，有我學(xué)不到的東西，使我望塵莫及。我必須加強努力，奮力追趕廣大新老同仁，汲取你們的優(yōu)良作風(fēng)與豐富知識來(lái)彌補我的千瘡百孔。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師述職報告14
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結束。本學(xué)期，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與校長(cháng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩中有進(jìn)，穩中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。下面把本學(xué)年的工作述職情況向領(lǐng)導和全體老師匯報：
1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”甚至使部分學(xué)習跟不上的`學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及的化學(xué)反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行。
2、重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習，都不能“重結論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應用的機械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
3、密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用。
今年試題涉及環(huán)保等社會(huì )熱點(diǎn)內容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會(huì )，用化學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。
4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。
基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標準，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。
5、強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。
聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
6、加強實(shí)驗教學(xué)。
中考試題中，實(shí)驗題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
7、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(cháng)的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)。
給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來(lái)培養專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎。
8、從實(shí)際出發(fā)，總結經(jīng)驗，吸取教訓。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
9、今后的努力方向。
堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力；加強教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書(shū)籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果；總結高考復習經(jīng)驗和會(huì )考復習經(jīng)驗，并編寫(xiě)成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
教師述職報告15
尊敬的評委、領(lǐng)導：
大家好！
本人Xx，現年48歲，中共黨員。85年畢業(yè)于師大物理系，00年被聘為中學(xué)高級教師，現在Xx六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是：“不干則已，干則一流，沒(méi)有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵下，在99年榮獲區級優(yōu)秀教師，00年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，09年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任，10年榮獲市級265農村骨干教師，11年榮獲區級學(xué)科帶頭人，兩個(gè)市級課題分別在10年六月和十一月結題，兩個(gè)區級課題分別在于09年、12年結題，在省市級刊物發(fā)表論文二十篇，獲市級一等獎?wù)撐囊黄�，市級�?chuàng )新論文二等獎三篇，下面把近年來(lái)的工作匯報如下：
一、思想方面
“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好�！睆慕�27年來(lái)，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，力爭做學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。99年榮獲區級優(yōu)秀教師，08年區級優(yōu)秀黨員，00年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，09年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。
二、教育方面
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當前學(xué)生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料，根據自己的工作經(jīng)驗，總結出了“引、愛(ài)、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當，措施具體，學(xué)生密切配合，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)優(yōu)，許多家長(cháng)托人把學(xué)生送到我班，班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀(guān)察》雜志20xx年第三期上；《自主、合作、探究---班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志20xx年第八期上；《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志20xx年第十期上；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志20xx年第十一期上；《針對學(xué)生心理特點(diǎn)，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲Xx市200x年德育優(yōu)秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》獲Xx市20xx年德育論文評比二等獎。
三、教學(xué)方面
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！敝挥小皹�(lè )之”，才能“樂(lè )學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思，探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的“七個(gè)途徑”，總結出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”，創(chuàng )設了“五環(huán)三查”教學(xué)模式，實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗、研討和自主探究”的教學(xué)方法，形成了自己獨特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開(kāi)啟，情愫被放飛，培養了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標新的創(chuàng )新精神，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區前列的好成績(jì)，在全區物理教師中頗有影響。00年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，09年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，06年市級“雙優(yōu)課”二等獎，98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區級一等獎等榮譽(yù)。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區域德育特色的研究》20xx年結題，市級課題《信息技術(shù)應用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》20xx年結題，區級課題《農村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對策的研究》20xx年結題，區級課題《培興趣、轉學(xué)困、提成績(jì)的實(shí)驗研究》20xx年結題，市級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗研究》20xx年立項正在研究。
四、教研方面
“寫(xiě)一輩子教案可能只是一名教書(shū)匠，寫(xiě)三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之余，我努力學(xué)習新課程理念，建立“直面教育”博客，與國內外教育專(zhuān)家交流，注重教育教學(xué)的反思與實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文�！毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志99年第三期上，《關(guān)于單刀雙擲開(kāi)關(guān)的電路設計問(wèn)題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志03年第十一期上，結合課題《培興趣、轉學(xué)困、提成績(jì)的實(shí)驗研究》撰寫(xiě)的論文《針對學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣》發(fā)表在《創(chuàng )新教育》雜志20xx年第十期上；《細研學(xué)困生成因巧開(kāi)對癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第十二期上，《溝通、理解、信任---學(xué)困生轉化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志20xx年第二期上，結合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗研究》撰寫(xiě)的論文《初中物理學(xué)習四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習》雜志20xx年第一期上；《物理課堂教學(xué)提問(wèn)的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第一期上，《在物理教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習》發(fā)表在《數理化學(xué)習》雜志20xx年第四期上�！秾Τ踔形锢砹慷x方法的研究》發(fā)表在《物理通報》雜志20xx年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得Xx市20xx年教育創(chuàng )新論文評比二等獎；論文《關(guān)于集體備課的思考》獲Xx市20xx年教育創(chuàng )新論文評比二等獎。
以上是我簡(jiǎn)單的贅述，從教27個(gè)春秋，雖已近天命之年，但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規律、重構教育的未來(lái)，認真思考、潛心研究，以一生做紙，以行動(dòng)做答，為Xx教育事業(yè)再添輝煌。
【教師述職報告】相關(guān)文章：
教師個(gè)人述職報告_教師述職報告11-12
年度述職報告_教師述職報告04-06
教師年終述職報告-述職報告12-23
美術(shù)教師述職報告-述職報告01-25
英語(yǔ)教師述職報告_述職報告03-09
化學(xué)教師述職報告_述職報告08-05
教師工作述職報告_述職報告08-23
教師年度述職報告-述職報告02-22
教師個(gè)人述職報告_述職報告04-19
教師述職報告04-11