【熱】教師述職報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師述職報告1

　　xx年9月2日我來(lái)到了趙縣職教中心，至此拉開(kāi)了高中一個(gè)學(xué)期近五個(gè)月的頂崗實(shí)習序幕。我擔任職高一年級12汽修2班的實(shí)習班主任，本班級最大的特色便是皆為男生組成。

　　身為班主任，應當多聽(tīng)、多看、多思、多行、多說(shuō)，及時(shí)發(fā)現本班存在的問(wèn)題并解決問(wèn)題。親身觀(guān)察或是向其他任課老師詢(xún)問(wèn)本班學(xué)生的課堂表現，掌握本班學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)。

　　一、班主任工作計劃。

　　在班主任工作方面，較好地完成了指導老師布置的任務(wù)及自己制定的計劃。在接觸指導教師之前，了解自己需要了解的方面。第一個(gè)星期了解學(xué)校、班級的相關(guān)信息。兩個(gè)星期內記憶班內學(xué)生名字，觀(guān)察每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)，課下時(shí)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生成長(cháng)家庭環(huán)境。平時(shí)認真做好日常工作，與指導老師交流。

　　為與學(xué)生拉近距離，建立比較深厚的感情與信任。加入班級QQ群內，時(shí)常與學(xué)生聊天，及時(shí)發(fā)現學(xué)生所遇困難，幫助其解決。平時(shí)監督學(xué)生每日三操情況。

　　初為教師，經(jīng)驗不足，對于每一位學(xué)生的話(huà)語(yǔ)深信不疑，認為每個(gè)孩子都純真可愛(ài)。作為年輕的教師，應當多看多學(xué)習前輩的教育教學(xué)方法，化為己用，盡量少發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，提高自我判斷力，盡量做到考慮周全，降低工作中的失誤率。

　　二、了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流。

　　汽修2班整體學(xué)習水平處于中低下層次，職中學(xué)校生源素質(zhì)普遍不高。全班入學(xué)前中考成績(jì)最高者為369分，六人成績(jì)在三百分之上，其余學(xué)生平均成績(jì)在二百三十分左右。魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的�！睈�(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用欣賞的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，后進(jìn)生的內心比家庭正常的孩子更需要溫暖，更需要愛(ài)。作為班主任的我，力求從思想上、學(xué)習上、生活上去關(guān)心和愛(ài)護他們，讓他們感悟到老師的愛(ài)心和期待，從而點(diǎn)燃起希望之火，自覺(jué)將老師的愛(ài)轉化為積極向上的內部動(dòng)力。試著(zhù)走入他們的內心世界，了解他們心底最真實(shí)的想法。敞開(kāi)心扉，以和藹、親切、平等的態(tài)度與他們溝通交流，得到他們的信任，發(fā)現問(wèn)題并幫助其解決問(wèn)題。

　　三、呵護關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

　　學(xué)習是學(xué)生的“義務(wù)”，但是教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也不能忽視學(xué)生的心理健康狀況以及日常作息情況，尤其是對于像趙縣職教中心這類(lèi)寄宿式封閉化管理的學(xué)校來(lái)說(shuō)，身為班主任，更應當花更多時(shí)間去關(guān)愛(ài)學(xué)生，保證學(xué)生在校期間健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)！

　　四、做好自己，為人師表。

　　教師應當多學(xué)習，豐富自身，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以身作則，嚴格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，在學(xué)生中建立自己的威信！

　　五、對學(xué)生提出各項要求。

　　要求學(xué)生上課鈴打響后，全體學(xué)生必須起立向老師問(wèn)好。表達敬重之意，同時(shí)可以使剛從課間自由散漫的學(xué)生集中注意力。

　　正所謂“沒(méi)有規矩，不成方圓”，對于違反學(xué)校制度的學(xué)生，應嚴格按照校處罰條例進(jìn)行懲罰、批評教育。

　　六、組織開(kāi)展課余活動(dòng)。

　　十月紅歌賽我班獲得最佳風(fēng)采大獎，十一月跑操比賽榮獲流動(dòng)紅旗，指導學(xué)生11月“文明健康伴我成長(cháng)——養成教育”演講比賽，指導學(xué)生12月份辯論賽。

　　通過(guò)這次頂崗實(shí)習，讓我深深體會(huì )到教師這一特殊行業(yè)的偉大，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，在傳授知識的同時(shí)，更重要的是教育學(xué)生如何做人，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，這才是教師工作最偉大的意義所在！

教師述職報告2

各位領(lǐng)導、各位老師，

　　新的一年又匆匆結束了，在這眨眼之間我們又增添了許多白發(fā)和辛酸，也增添了許多令人難以忘懷的欣喜與遺憾。首先，欣喜的是我們史無(wú)前例的增加了三十多名新秀，使我們的隊伍得以史無(wú)前例的欣欣向榮的壯大，與此同時(shí)，我們也有了像樣的令人揚眉吐氣的辦公教學(xué)大樓，這也是我們長(cháng)期身處土山爛房中的人們的期盼；遺憾的是我們對諸多工作做得還遠遠不夠。為了在下一個(gè)新的一年里能更好的工作，做出更多的成績(jì)，我們必須回顧和總結已過(guò)去的歲月，找出已出現的弊端，琢去白玉中的微瑕；發(fā)掘已顯現的光點(diǎn)，使彩虹更為燦爛。為此，現將我在這一年中的工作做一番深刻反思。在已走過(guò)的歲月里，我做到了：

　　一、扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)。

　　我雖為老教師，但多年來(lái)因所處崗位的特殊性，使我在教學(xué)上的經(jīng)驗非常有限，但我牢記古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”。在工作中，我時(shí)刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。為辦好使人民群眾滿(mǎn)意的職業(yè)教育而不懈努力。

　　首先，本人無(wú)論在代數學(xué)課時(shí)，還是在代化學(xué)課時(shí)都天天堅持早到晚歸，認真備課，認真批改作業(yè)。特別是本學(xué)期中經(jīng)常擠出時(shí)間下載教學(xué)視頻，最大限度的彌補在化學(xué)教學(xué)中無(wú)化學(xué)實(shí)驗的缺憾，最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習興趣。好多時(shí)間下載的視頻不能直接使用，我中午不休息，下午不回家，進(jìn)行編輯。為了編輯好一個(gè)視頻，往往要下載好多編輯軟件。每個(gè)視頻要編輯好多回才能完成，因為好多資料往往帶有病毒，需要重新下載編輯。

　　其次，把學(xué)校工作的好與壞作為我自己的榮辱觀(guān)。在這一年中，我總是把學(xué)校網(wǎng)絡(luò )作為我的生命線(xiàn)，力爭為大家提供最好的網(wǎng)絡(luò )使用環(huán)境。無(wú)論誰(shuí)的計算機有問(wèn)題，我都不講任何條件，以最快的速度修理，為廣大教師的教學(xué)使用提供了大力的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。例如，我們學(xué)校從上面到下面搬了兩次家，處理了兩次網(wǎng)絡(luò )。在這兩次網(wǎng)絡(luò )的溝通中都是我主動(dòng)工作地，哪次的工作都不是由領(lǐng)導安排我去做地。在需要加班時(shí)，我都是主動(dòng)加班。例如在架設各辦公室網(wǎng)絡(luò )時(shí)，我主動(dòng)找各辦公室的鑰匙，利用中午或下午休息連接網(wǎng)絡(luò )。在架設學(xué)生宿舍電燈，教室電路，校園廣播和音樂(lè )打鈴設置與管理中都是利用休息時(shí)間。其中校園廣播與音樂(lè )打鈴使我吃盡了苦頭。近年來(lái)，我有病很少請假，尤其是今年10月底，甲流感最嚴重的時(shí)候，因工作環(huán)境寒不避風(fēng)，我患了重感冒，最嚴重的時(shí)候，我萎靡不振全身發(fā)燒至38度多，整天眼淚鼻涕流個(gè)不停。在我們同一個(gè)辦公室中有五人，其中四人因重感冒請假。因銀科請假，校園廣播、電腦打鈴和網(wǎng)絡(luò )無(wú)人顧及，我只好堅持上班。我因得不到即時(shí)休息，使我的感冒延續了兩星期多才有所好轉�；疾∑陂g，我天天盼望銀科早日出現，仿佛等待了好幾個(gè)年成，就像紅衛兵盼望毛主席一樣，可是，等到他出現的時(shí)候，我的病情已大為減輕。搬入新樓后，為了讓老師們能盡快使用上投影儀；為了讓學(xué)生們能盡快看上教學(xué)視頻，我一人站在鋁合金梯子上用繩子把幕布和投影儀掉上去安裝。我的體重接近一百公斤，一個(gè)人在很不習慣的三角梯子上作業(yè)，是可想而知的。除此之外，還有各種打印排版、復印教案和其他工作的事項，有時(shí)使人焦頭爛額。但是，無(wú)論怎樣的困難，我總是積極面對，從未怨天尤人。

　　此外，在教學(xué)以外的工作中積極參與出謀劃策，先后參與了樓房涂料設計，多功能大廳線(xiàn)路設計，還查處了幾期樓房施工違規配料行為，提高了樓房修建的質(zhì)量系數。在學(xué)校修建中，雖然很多工作并非屬于我的工作范圍，但只要學(xué)校需要，我還是不分晝夜，不分節假日，隨叫隨到積極參與。

　　二、努力學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)

　　俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我師�！蔽野褜W(xué)習、研究別人的教學(xué)經(jīng)驗作為自己的追求目標，在工作中抽時(shí)間上網(wǎng)搜尋講課視頻和教學(xué)經(jīng)驗方面的論文，上課時(shí)站在教室后門(mén)聽(tīng)其他老師講課，通過(guò)學(xué)習研究使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念，取他人之長(cháng)補己之短，豐富自己的人文素養，提升教育教學(xué)能力。在行為上，力爭為年輕教師做表率作用而努力奮斗。

　　雖然本人在各個(gè)方面進(jìn)行了最大限度的努力，但仍然存在諸多不足之處。首先總覺(jué)得自己知識貧乏，不能與大家相比，特別是年輕新秀與經(jīng)驗豐富的老秀，在他們的眼中充滿(mǎn)著(zhù)知識的熱浪，充滿(mǎn)著(zhù)生活的激情。在他們身上有我渴望的東西，有我學(xué)不到的東西，使我望塵莫及。我必須加強努力，奮力追趕廣大新老同仁，汲取你們的優(yōu)良作風(fēng)與豐富知識來(lái)彌補我的千瘡百孔。

　　此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

教師述職報告3

　　自任職以來(lái)，我一直擔任班主任工作，承擔語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，尤其致力于品德學(xué)科的教學(xué)和品德課題的研究，多年來(lái)，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了富有特色的、個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格，并取得得教育教學(xué)的累累碩果，現將任小學(xué)高級教師以來(lái)的工作情況匯報如下：

　　一、政治思想

　　作為一名堅守在教育教學(xué)第一線(xiàn)的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習馬列著(zhù)作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定

　　二、教育工作

　　學(xué)校是未成年人思想道德建設的“主陣地”，班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”，是學(xué)生的“心靈導師”。作為一名班主任老師，同時(shí)作為一名長(cháng)期從事品德教育研究的老師，我深知自己身上擔負的責任和義務(wù)。教育學(xué)生，我堅持人性化管理，并有效地將班主任工作和品德課程的教學(xué)和研究有機地整和起來(lái)，讓品德學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù)，也用班主任工作的實(shí)踐來(lái)檢驗品德學(xué)科教學(xué)的理論指導，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教育教學(xué)的效果。對于班主任工作我一貫堅持做到：

　　1、人性管理創(chuàng )設寬松的育人環(huán)境

　　班級是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，我深知注重學(xué)生良好行為習慣的養成，這是建設優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎，更是未成年人思想道德建設的基礎。所以，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級規章制度，強化學(xué)生行為習慣的養成教育做起，結合班級實(shí)際，討論、制定《班級公約》及獎懲制度，將班級制度自主化，讓?xiě)土P制度人性化，把德育教育的思想潤物細無(wú)聲般的滋潤學(xué)生的心田

　　人人參與班級管理，個(gè)個(gè)都是集體的主人，這更是我自主管理班級的核心所在。為了培養學(xué)生的主人翁意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀(guān)能動(dòng)性的工作崗位，并不失時(shí)機地進(jìn)行調整和更換，讓每個(gè)學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗，這樣，不僅調動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也創(chuàng )造性地開(kāi)辟了一條班級管理的有效渠道，學(xué)生在人人參與班級管理的真實(shí)體驗中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴成功，以此更好地激勵他們相互合作。有了切實(shí)可行的規章制度，再加上學(xué)生積極參與班級管理的主人翁意識，班級的日常工作進(jìn)入了自動(dòng)化狀態(tài)。

　　2、真情付出創(chuàng )造和諧的師生關(guān)系

　　在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習、生活，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)情緒。我還善于用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢(公,文;有!約提供)利導，培養成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自?xún)刃牡恼嫘牡膼?ài)。

　　平時(shí)，我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育，加以鼓勵，讓學(xué)生能悅納自我、體現自我、勇于實(shí)現自我、相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路；讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗。

　　多年的班主任工作經(jīng)驗的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，均是校級、區級的先進(jìn)集體，在各級各類(lèi)的競賽活動(dòng)中都取得了令人矚目的成績(jì)；我所教的學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎知識扎實(shí)、行為習慣規范、自主能力很強。我的工作也得到了學(xué)校的認可、社會(huì )的肯定、家長(cháng)的信賴(lài)和學(xué)生的喜愛(ài)。

　　三、教學(xué)工作

　　1、勤勉教學(xué)成績(jì)突出

　　學(xué)校的德育教育“無(wú)處不在”、“無(wú)時(shí)不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式，應該是日常教學(xué)，而品德學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的教育途徑，它其與他科目的最大不同在于它并不能僅僅通過(guò)知識傳授獲得，而更應該“潤物細無(wú)聲”地讓學(xué)生在親歷中感悟。多年來(lái)，我一直從事品德學(xué)科的教學(xué)，參加各級各類(lèi)的賽課均獲獎，還多次承擔了市、區品德學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)工作，潛心于品德學(xué)科的課題研究工作，

　　在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了富有特色的、個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

　　在品德學(xué)科的教學(xué)中，我敢于創(chuàng )新，大膽嘗試，善于運用靈活的方法將品德教育寓教于樂(lè )、寓教于學(xué)、寓教于玩之中，促使學(xué)生高尚人格和良好習慣的養成，為德育教育開(kāi)拓了又一片自由、廣泛的空間。

　　充分挖掘品德學(xué)科的各類(lèi)資源，發(fā)揮教育的功能，共同參與學(xué)生的教育活動(dòng)在我教育教學(xué)中也得到了充分的體現，為了豐富孩子的業(yè)余生活，加強對孩子的道德品質(zhì)教育，我充分挖掘社會(huì )資源，發(fā)揮社區教育的功能，聘請了離退休的老干部、老教師，請他們利用節假日、放學(xué)后、紀念日等時(shí)間，給孩子做講座、談感受，或者和孩子一起參加社區活動(dòng)，在學(xué)習和活動(dòng)中潛移默化地對孩子進(jìn)行思想教育，尤其是對那些道德品質(zhì)相對落后的孩子而言，更是如同一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，凈化了孩子幼小的心靈。

　　2、深入研究大膽創(chuàng )新

　　經(jīng)區教研室的推薦，我很有幸地成為鎮江市品德學(xué)科中心組的骨干成員，定期參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)：與品德學(xué)科的專(zhuān)家零距離的接觸，走進(jìn)品德教學(xué)名師的課堂，同行之間面對面地對話(huà)交流等等，這一切無(wú)不讓我受益匪淺，既提升了我的理論水平，也提高了我的教學(xué)能力，讓我在品德學(xué)科的教學(xué)和研究工作中看得更多，走得更遠。多年來(lái)，我還一直擔任學(xué)校品德學(xué)科的教研組長(cháng)，組織開(kāi)展學(xué)校這一學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長(cháng)，我始終把教研放在重要的位置，堅持組織該學(xué)科的老師開(kāi)展教研工作，并堅持在第一時(shí)間內把自己了解到的、學(xué)習到的最新專(zhuān)業(yè)理論和教研動(dòng)態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一起積極開(kāi)展教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。

　　任現職以來(lái)，作為課題組長(cháng)，我主持了學(xué)校品德學(xué)科國家級課題——《品德與社會(huì )課程資源的開(kāi)發(fā)研究》的課題研究工作，并與20xx年5月順利結題，積累了大量的研究資料和實(shí)踐經(jīng)驗；參加了由鎮江市教研室組織開(kāi)展的省級課題的研究工作，是課題組的骨干成員

　　目前正主持學(xué)校品德學(xué)科市級課題的研究工作

　　3、扶持后輩共同進(jìn)步。

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為品德學(xué)科的骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，還積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)，在我的指導和幫助下，越來(lái)越多的青年教師在品德學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出，成為這個(gè)學(xué)科的主力軍。

　　20xx年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，20xx年9月來(lái)到鎮江市京口區實(shí)驗小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)教師。執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人：我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。

　　踏上工作崗位，我擔任三年級的語(yǔ)文老師及班主任。做個(gè)班主任也許不難，但要做個(gè)好班主任就很難了。擔任班主任的這一個(gè)多學(xué)期來(lái)，我一直堅持“愛(ài)”與“嚴”相結合。

　　1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提

　　在教學(xué)崗位上，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)

　　生覺(jué)得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的'關(guān)心和幫助。這種愛(ài)，是對學(xué)生思想的形成的正確引導，更是對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

　　教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中我細心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生的錯誤就及時(shí)、坦誠地和他交流。要從小處著(zhù)手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、嚴格要求，措施得力，是做好工作的保證。

　　“嚴是愛(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開(kāi)始班級衛生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個(gè)人，明確每天每人的任務(wù)，每組設小組長(cháng)一人，對于打掃的好的及時(shí)表?yè)P并給與一定的獎勵，對于沒(méi)有完成任務(wù)的也有相應補救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動(dòng)積極性大大提高了。

　　盡教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來(lái)，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下的關(guān)于教育的方針政策，認真學(xué)期十七大精神，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。教育活動(dòng)有其客觀(guān)的規律，正確運用教學(xué)規律能提高教師的工作效率，這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng )新，在這種教學(xué)思想(公,文;有,約提供)的引導下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。

　　書(shū)讀百遍，其義自現”，說(shuō)的就是“讀”的功效。上課的時(shí)候，我著(zhù)重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強有力的競爭機制，提高了學(xué)生的參與熱情。

　　2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。

　　提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì )不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每節上課前，都做了認真的準備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì )針對每個(gè)人不同的情況，分別提出不同的問(wèn)題。針對每個(gè)學(xué)生提出合理的問(wèn)題，使得學(xué)生接受起來(lái)比較容易，還能調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。

教師述職報告4

　　本人本學(xué)期擔任高二文，理班的英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)兼任高二理班的班主任。根據學(xué)期初制定的教學(xué)，教育管理工作計劃，現已基本完成預期的目標。這學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)工作中，本人認真備課，上課，科學(xué)規劃，及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟的開(kāi)展；課堂上營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，受到學(xué)生的認可和好評；課后，認真批改，講評作業(yè)，積極到班輔導，主動(dòng)去了解學(xué)生，以便更好的“因材施教”，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是我對這一學(xué)期教育教學(xué)工作的總結：

　　一。認真備好每一節課，上好每一節課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取每節都成精品課。備好課是上好課的關(guān)鍵，備好課的基礎是了解所使用的教材，為此，我專(zhuān)門(mén)下載了山東省暑期英語(yǔ)教師培訓視頻材料（由國家教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心提供）對新課標教材做深入了解。洞悉人教課標教材的基本思路和基本概念，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識邏輯，更主要的是了解學(xué)生現有的英語(yǔ)水平與知識結構以及他們的興趣，需要，習慣，采取靈活多變的教學(xué)手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理安排好四十五分鐘的教學(xué)內容和進(jìn)程。

　　二。課堂上努力調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性并激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　興趣是最好的老師。只有在教學(xué)中培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，才能增強他們的學(xué)習效果；現行英語(yǔ)教材，題材，體裁豐富多彩，涵蓋人類(lèi)生活的方方面面，針對這一情況，我就從網(wǎng)上下載和這些課文息息相關(guān)的視頻短片，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，目的是讓他們知道，我們所學(xué)的內容和我們的日常生活密不可分，課本中所學(xué)內容與詞匯在英語(yǔ)世界里用途非常廣泛，在正常交往中都會(huì )時(shí)時(shí)看到他們的身影，這一學(xué)期，我給學(xué)生下載了美國當選總統的演講，宇宙大爆炸，黑洞理論，地震，颶風(fēng)，臺風(fēng)，海嘯，火山，溫室氣體，環(huán)境污染，物種起源，天文宇宙知識，世界繪畫(huà)，世界遺產(chǎn)，世界戲劇，月球地球知識等等方面的影視資料，學(xué)生獲益匪淺，大開(kāi)眼界，興趣劇增；對于學(xué)生難懂的語(yǔ)言點(diǎn)，多角度，多層次反復講解，鼓勵學(xué)生勤思考，多動(dòng)腦，加強學(xué)生之間的合作交流，多動(dòng)口，努力創(chuàng )造寬松愉悅的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。

　　三。運用先進(jìn)的教學(xué)手段，整合優(yōu)秀的教學(xué)資源，走教學(xué)改革之路。

　　通過(guò)我們學(xué)校提供的便捷的互聯(lián)網(wǎng)和教室多媒體，我把要講的內容都制作成課件，全面直觀(guān)，包容性強，學(xué)生樂(lè )于接受，給學(xué)生用完后，我再把課件傳到網(wǎng)上，和全國各地的英語(yǔ)教師同行們分享，到目前為止，我制作的課件點(diǎn)擊數達到3000多人次，下載數達到330多人次，受到使用者的好評，并且通過(guò)我留下的QQ號，我還和全國各省市的英語(yǔ)教師建立了聯(lián)系并成為朋友，經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得，互換資料；同時(shí)我還是我們國家兩大英語(yǔ)教師網(wǎng)站的會(huì )員，這樣，我就能及時(shí)了解英語(yǔ)教材及教學(xué)各方面的動(dòng)態(tài)，吸收全國優(yōu)良的教學(xué)資源，互通有無(wú)。

　　四。班主任工作。

　　作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用，所以班主任工作中我一直遵循著(zhù)以下原則：

　　1。思想教育常抓不懈。利用每天20分鐘的班會(huì )時(shí)間，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德，衛生，紀律，安全等方面的教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)習習慣，勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等；還要讓學(xué)生明白全球經(jīng)濟不景氣背景下的危機意識和使命感，努力為將來(lái)走向社會(huì )適應日益嚴重的生存環(huán)境做好充分的心理與知識準備。

　　2。繼續發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級，并通過(guò)制定班級規章制度，約束班級里每一個(gè)人，搞好班級的管理工作，對學(xué)生各方面提出嚴格的要求，做到獎罰分明。

　　3。經(jīng)常與科任老師和家長(cháng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活及各方面的情況，對學(xué)生進(jìn)行有目的，針對性的教育。

　　4。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，指導學(xué)生積極參加學(xué)校，級部和學(xué)生會(huì )組織的各項活動(dòng)。

　　5。關(guān)心學(xué)生生活，加強師生友誼。我每天堅持晚上11左右到教室，宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習及他們的就寢情況，關(guān)心學(xué)生冷暖，每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學(xué)生起床，上操及早讀，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)，教育工作的總結，我將一如既往，再接再厲，多學(xué)習，勤反思，把自己的各項工作做到扎實(shí)有效，盡善盡美！

教師述職報告5

尊敬的領(lǐng)導和老師：

　　大家好！

　　我的名字是，出生在xx，xx。畢業(yè)于xx師范大學(xué)，主修英語(yǔ)教育，大專(zhuān)學(xué)歷。年，他在xx省教育學(xué)院獲得英語(yǔ)教育學(xué)士學(xué)位。我在xx，xx開(kāi)始我的工作。我一直在時(shí)代鎮的初中任教，從事英語(yǔ)教學(xué)。在過(guò)去的十年里，我們一直努力在教育的第一線(xiàn)，教學(xué)認真負責，成績(jì)突出。她在xx被評為小學(xué)教師已經(jīng)五年了。自上任以來(lái)，他擔任了兩年的英語(yǔ)教研組組長(cháng)和班主任�，F在我將報告我上任以來(lái)的工作如下：

　　一、致力于教育并成為一名教師

　　作為一名教師和一名教師，我深深體會(huì )到“教書(shū)育人”和“文以載道”的重要性和難度。

　　多年來(lái)，他始終有著(zhù)明確的政治目標、高尚的道德修養和實(shí)踐“三個(gè)代表”的進(jìn)取心。同時(shí),全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),具有良好的師德和教師素質(zhì),遵紀守法,教書(shū)育人,當好教師,認真履行崗位職責,有強烈的奉獻精神和責任感,，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定。自從上任以來(lái)，他一直堅持全員出席。工作積極進(jìn)取，勇挑重擔，顧全大局，經(jīng)常超負荷工作，始終堅持走在教學(xué)第一線(xiàn)，實(shí)現教書(shū)育人、當教師。20xx年x月，被xx鎮人民政府授予“十大教師”稱(chēng)號。20xx年和20xx年被xx鎮人民政府評為教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

　　二、勤奮的教學(xué)和卓越的成績(jì)

　　作為一名教師，我始終以教書(shū)育人，做一名教師;作為我的職責，認真勤勉。在教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心。雖然有些班級基礎不好，但我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長(cháng)。在教材和教學(xué)目標的實(shí)施上，我們不堅持“攜手共進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異化發(fā)展”。在教學(xué)方法設計上，突出實(shí)施，激發(fā)學(xué)生主體意識，激發(fā)學(xué)生求知欲。每節課應設計學(xué)生參與的問(wèn)題，以指導和訓練學(xué)生的學(xué)習。為了適應新世紀的教學(xué)要求，我們在過(guò)去兩年致力于教學(xué)改革，并取得了良好的效果。20xx年，我教的初中二年級一班在年度期中考試和期末考試中獲得了同年級第一名。

　　三、深入研究、大膽創(chuàng )新

　　上任以來(lái)，我一直把教學(xué)和科研放在重要位置，把成為一名學(xué)者型教師作為我的目標。不斷激勵自己，努力學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢，了解初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。從20xx年到20xx年，作為學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(cháng)，我能夠積極組織教研組的備課活動(dòng)，與同一學(xué)科組的老師一起研究教材、教學(xué)方法和學(xué)習方法，完成兩篇論文，分別是：初中英語(yǔ)興趣教學(xué)法及農村英語(yǔ)課程改革中存在的問(wèn)題與建議。同時(shí)，積極承擔校級開(kāi)放課程的教學(xué)工作。

　　四、奉獻精神和辛勤工作

　　作為一名教師，我深深意識到教育過(guò)程是一個(gè)極具創(chuàng )造性和挑戰性的過(guò)程。我只懂教學(xué)，不會(huì )教育人。我不是一個(gè)合格的老師。我記得陶行知先生的話(huà)：“同心同德，無(wú)微不至“全身心投入教育教學(xué)，誠信待人，不計后果，關(guān)愛(ài)不驕，信任不包庇，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，贏(yíng)得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴“.我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了良好的效果。從20xx年到20xx年，他先后擔任過(guò)初中二年級和三年級的班主任。在我擔任班主任期間，在初中二天，我主要是教育學(xué)生發(fā)展一套自適應學(xué)習方法，形成良好的學(xué)習風(fēng)格。在三年級，我主要指導學(xué)生調整心理狀態(tài)，努力學(xué)習，取得好成績(jì)。在班級管理方面，班級干部是全班參與班級管理、完成班級事務(wù)的骨干力量。與教師和家長(cháng)保持密切聯(lián)系，巧妙運用教師和家長(cháng)的力量，打造教育合力。我的教學(xué)方法得到了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的理解和支持。班級工作也取得了必要的成績(jì)，師生關(guān)系和諧，班級管理有序，班級凝聚力強。同時(shí)，在引導學(xué)生方面，在20xx和20xx年，我們引導了三年級x班的xx名學(xué)生和二年級三班的這次學(xué)生在全國中學(xué)生英語(yǔ)水平競賽中獲得三年級組三等獎和二年級組三等獎。

　　五、精心教學(xué)，形成特色

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。學(xué)校以教學(xué)為中心，這是辦好學(xué)校最基本的法則。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，有機結合各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，努力做到由簡(jiǎn)到繁，由易到難，簡(jiǎn)單易懂。我非常注重提高教學(xué)技能，注重教學(xué)藝術(shù)和生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生容易學(xué)習，教師自然教學(xué)。首先，作為一名普通的教師，他可以嚴格要求自己，始終以細致的工作態(tài)度關(guān)注教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節。準備、協(xié)助和檢查三個(gè)環(huán)節是例外。他對課堂教學(xué)中各種意外因素的教材準備、學(xué)生、重點(diǎn)和難點(diǎn)準備進(jìn)行了大量的努力和深入的研究和探討;輔優(yōu)生、輔差生、輔重點(diǎn);學(xué)生考試;不超過(guò)大綱，不離書(shū)，試題靈活，發(fā)展思維，快速反饋，及時(shí)補錯。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以根據學(xué)生的具體情況及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生自始至終分析和解決問(wèn)題的能力，根據學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，使學(xué)生的個(gè)性和專(zhuān)業(yè)發(fā)展順利，知識水平顯著(zhù)提高。二是在做好教學(xué)管理和教學(xué)規范的同時(shí)，堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，與教師共同制定和實(shí)施各項教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題和解決辦法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平，有目的、有計劃、實(shí)事求是、客觀(guān)地組織課堂聽(tīng)評，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　六、堅持學(xué)習，提高自我

　　上任以來(lái)，我積極參與各類(lèi)教師繼續教育、學(xué)習和培訓，截至20xx年12月已達到258學(xué)時(shí)。20xx年5月，他成功通過(guò)計算機專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)考試。同時(shí)，他們還積極參加學(xué)校和教育系統組織的各種培訓和講座。在最近五年的年度考核中，他被評為4名合格，1名優(yōu)秀。

　　總結起來(lái)，當然，成就只能代表過(guò)去，還有很長(cháng)的路要走。今年，我申請了中學(xué)一級教師。無(wú)論成功與否，我都會(huì )繼續努力，不斷提高自己的各方面素質(zhì)，努力把工作做得更好，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我希望得到各位領(lǐng)導和同事的真誠支持！

教師述職報告6

　　20xx年悄然離去，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾，細數往事，收獲的喜悅蕩漾心中�！�—天增歲月人增壽，藝苑教壇競風(fēng)流！

　　一、為參加“央視”“漢聽(tīng)”大會(huì )貢獻力量。

　　x月1日，xx縣xx中代表隊市賽勝出；x月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出；x月9日，xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團隊，團隊彰顯的是集體的力量，這一路成績(jì)的取得正是集體力量的全面展現。在這個(gè)集體中，每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻有：①﹒日常教學(xué)，夯實(shí)基礎。參加“漢聽(tīng)”大會(huì )的學(xué)生大部分來(lái)自我帶的班級，從七年級開(kāi)始，我就堅持給全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識面，給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識，編寫(xiě)《校本教材》。②﹒編寫(xiě)《題庫》，濃縮經(jīng)典。弘揚傳統文化是“漢聽(tīng)”的一大任務(wù)，所選詞匯大都有一定來(lái)歷。抓住這條主線(xiàn)，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記，效果明顯。③﹒及時(shí)報道，留下精彩。每次比賽，我都滿(mǎn)懷激情，盡最大努力宣傳報道，剪輯美好瞬間，傳遞美好情懷，讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫(xiě)的《xx年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，實(shí)現著(zhù)我的人生夢(mèng)想。爭做研究型教師，讓科研助教師騰飛。我思考著(zhù)語(yǔ)文課堂，筆耕不輟，在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計劃，擔任班級輔導者，被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng)，擔任主講教師。今年10月，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評。

　　二、參加xx師大一線(xiàn)教師培訓，參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

　　這二者有必然聯(lián)系。在上海師大，我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習，接受了新理論、新教法。從上�；貋�(lái)，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語(yǔ)文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫(xiě)作教學(xué)，運用上海師大所學(xué)理論來(lái)設計教學(xué)流程，并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰自我的嘗試，讓高層理論變成教學(xué)現實(shí)。

　　三、主持的市級課題研究通過(guò)結題驗收。

　　我思考著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)，嘗試著(zhù)改變突破�！懊娴匿侁�，點(diǎn)的刻畫(huà)”是我在教學(xué)中探索的語(yǔ)文高效學(xué)習法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實(shí)踐中去構建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于XX年x月申報課題研究《面的鋪陳，點(diǎn)的刻畫(huà)——初中語(yǔ)文高效學(xué)法探微》，今年該課題順利結題驗收。

　　20xx年，被評為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過(guò)去，對于將來(lái)，它應是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對得起這一稱(chēng)號，只能用自己的工作和成績(jì)來(lái)證明。

　　20xx年，根據學(xué)校安排，我繼續擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)，負責語(yǔ)文教研的工作，并擔任高一語(yǔ)文備課組長(cháng)，負責高一的語(yǔ)文教學(xué)工作。一年來(lái)，我積極參加科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團結、實(shí)干、創(chuàng )新的團隊。

　　回顧一年來(lái)的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報：

　　一、教學(xué)工作

　�。ㄒ唬�學(xué)案教學(xué)

　　實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強集體備課，做到每節必備，研究學(xué)案的內容、規范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過(guò)聽(tīng)課指導老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒(méi)上過(guò)高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統，靈活運用教學(xué)教法，責無(wú)旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開(kāi)了工作。每個(gè)學(xué)案我都認真審核，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規范，學(xué)案越來(lái)越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級會(huì )上，語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導的好評，成為年級的樣板。

　�。ǘ�）觀(guān)課議課

　　觀(guān)課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽(tīng)評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長(cháng)，在學(xué)校沒(méi)有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語(yǔ)文組老師開(kāi)展觀(guān)課議課活動(dòng)，得到老師們的積極響應。通過(guò)交換不同的觀(guān)察點(diǎn)觀(guān)課，積極議課，在評議別人的過(guò)程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀(guān)課議課案例，選在了《教科研導報》，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導的贊揚。

　�。ㄈ�）教學(xué)比武

　　每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負責語(yǔ)文學(xué)科的組織和評價(jià)工作，并擔任郝娟娟的指導教師。組織聽(tīng)課、評課，活動(dòng)結束，及時(shí)作出活動(dòng)總結。

　　二、教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗

　　首先，我想介紹一下我的團隊，其實(shí)我們高一語(yǔ)文備課組，相對高二高三備課組，力量比較薄弱。

　　十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負責學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。春節過(guò)后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤(pán)算一下，我們人員齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長(cháng)時(shí)間每人承擔三個(gè)班的教學(xué)工作，負擔之重可想而知。

　　但就是這樣一個(gè)團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng )新之路。

　　本年度，在課程改革的新形勢下，我帶領(lǐng)高一語(yǔ)文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗。

　�。ㄒ唬┻x課走班實(shí)驗

　　《山東省普通高中課程設置及教學(xué)指導意見(jiàn)》指出：“規范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng )新，努力形成具有山東特色、充滿(mǎn)活力的普通高中課程教學(xué)體系�！�

　　響應省課程改革的號召，高一語(yǔ)文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項新的改革，我帶領(lǐng)的團隊又走在了最前列。

　　走一條從來(lái)沒(méi)走過(guò)的路，困難可想而知。從校長(cháng)、教科研處主任、年級的領(lǐng)導到各位語(yǔ)文老師，都花費了很多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習，到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單，再到指導學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過(guò)程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。每個(gè)教學(xué)班均有來(lái)自2—3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著(zhù)至少4—6層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè)，有8—12層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級，如果有事情，信息的上傳下達就相當麻煩。還存在學(xué)生不適應老師的問(wèn)題，不同班級的學(xué)生組合后不適應班級的問(wèn)題，等等。

　　但語(yǔ)文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點(diǎn)，擔當起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無(wú)論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預期。我們及時(shí)總結經(jīng)驗，提出當前的困惑和問(wèn)題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。

　　其間，我負責編訂了《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導手冊》，做了總結《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》，設計了教師與學(xué)生調查問(wèn)卷，并將對問(wèn)卷進(jìn)行分析研究。

　　我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門(mén)的關(guān)注和贊揚。市教育局高局長(cháng)高度評價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱(chēng)贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jì)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習借鑒的樣板”（博興教育信息網(wǎng)）。省級領(lǐng)導也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調研和指導，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。

　�。ǘ�）研究性學(xué)習教學(xué)實(shí)驗

　　研究性學(xué)習，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來(lái)應該有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)上，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語(yǔ)文老師。高一語(yǔ)文組在教授語(yǔ)文課的同時(shí)，又承擔了研究性學(xué)習的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程，為了上好這一課程，我們從零開(kāi)始，集體研究，查閱資料，根據學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著(zhù)”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導學(xué)生開(kāi)展了對《三國演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫(xiě)研究論文，提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習的能力，提高了語(yǔ)文素養。

　　其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習教學(xué)設計》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習課題總結》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。

　�。ㄈ�）五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗

　　五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開(kāi)始實(shí)驗，其他年級學(xué)習之后推廣。我聽(tīng)取了高二的觀(guān)摩課后，指導本組老師們按照五步三段模式編寫(xiě)學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執教觀(guān)摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。

　　三、課題研究

　　一年來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。

　　主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：一、繼續xx年以來(lái)的省高中語(yǔ)文活動(dòng)化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價(jià)；二、繼續“十一五”國家級課題“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”的研究，6月征集參賽作品近30篇。

　　今年的高中語(yǔ)文論文評選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。

　　這些都體現了老師們高度的教研熱情。

　　四、業(yè)務(wù)指導

　　20xx年，在省高中教師新課程全員培訓工作中，我擔任指導教師，我指導的班級，總評價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績(jì)位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”；

　　學(xué)校的師徒“結對子”活動(dòng)中，指導郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執教學(xué)校觀(guān)摩課，被學(xué)校評為“教壇新秀”。

　　每個(gè)學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會(huì )的安排，我都執教校級觀(guān)摩課。我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評課、文言文特殊句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜樣的作用。

　　五、學(xué)生活動(dòng)

　　在高一年級成立春芽文學(xué)社，舉行社長(cháng)競選活動(dòng)，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩(shī)朗誦等活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。

　　六、學(xué)習和總結

　　新課改形勢下，需要不斷學(xué)習教育理論，更新知識結構，明確教育目標，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度，我拜讀了《愛(ài)心與教育》《聽(tīng)李鎮西老師講課》《聽(tīng)袁衛星老師講課》《一個(gè)語(yǔ)文教師的心路歷程》《新教育之夢(mèng)》《怎樣觀(guān)課議課》《一份特別教案》等專(zhuān)家著(zhù)作，重讀《做有品味的教師》，學(xué)習《中國教育報》《人民教育》等報刊，不斷豐富理論素養，提高個(gè)人修養，了解教育前沿問(wèn)題。

　　我認為，做班主任不可不讀李鎮西的《愛(ài)心與教育》；做語(yǔ)文老師，不可不讀程翔的《一個(gè)語(yǔ)文教師的心路歷程》。走近大師，受益匪淺。

　　學(xué)習的同時(shí)，我努力積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文、設計、心得等文章，取得豐碩的成果。一年來(lái)，撰寫(xiě)文章三萬(wàn)余字，具體目錄如下：

　　《高一語(yǔ)文備課組觀(guān)課議課活動(dòng)案例》

　　《確立合適的觀(guān)察點(diǎn)——觀(guān)課議課的關(guān)鍵一步》

　　《數風(fēng)流人物，還看今朝——教學(xué)大比武活動(dòng)總結》

　　《示之以范，導之以蹊——我這樣教寫(xiě)作》

　　《作文熱點(diǎn)題型解析與佳作欣賞》

　　《點(diǎn)亮信心的火把》

　　《讓閱讀提升品味——讀有感》

　　《研究性學(xué)習教學(xué)設計》

　　《走進(jìn)三國研究性學(xué)習課題總結》

　　《研究課題一覽表》

　　《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導手冊》

　　《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》

　　《博興二中高一語(yǔ)文選課走班調查問(wèn)卷（學(xué)生卷）》

　　《博興二中高一語(yǔ)文選課走班調查問(wèn)卷（教師卷）》

　�。ㄕ{查報告正在分析和撰寫(xiě)中）

　　總之，過(guò)去的一年，工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jì)，絕非我個(gè)人的，而是學(xué)校的，大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目標，為我搭建了展示的舞臺；感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導，給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持；感謝我的團隊，正是大家團結一心，同舟共濟，才圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)……

　　今年，我有幸被評為縣第二屆名師候選人，這是對我的莫大鞭策�？鬃诱f(shuō)：“生無(wú)所息�！睋�負著(zhù)教書(shū)育人這一光榮而嚴肅的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng )輝煌。

教師述職報告7

　　本人xx年6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月參加工作。xx年8月被評為小學(xué)一級教師。xx年7月獲教師資格證書(shū)，參加普通話(huà)培訓考核達到二級甲等。

　　自從踏上工作崗位以來(lái)，本人一直從事音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個(gè)合格的人民教師！積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團結同事，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師�；仡欉^(guò)去的8年，主要工作總結如下：

　　一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。

　　愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

　　二、爭取做一個(gè)科研型教師。

　　新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，多次上公開(kāi)課，并獲得聽(tīng)課老師一致好評。xx年我又積極投身于鎮江市教育科學(xué)規劃課題《發(fā)揮教師特長(cháng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的研究》，承擔了在中年級的試點(diǎn)研究工作。

　　三、做一個(gè)理念新的教師。

　　我積極參加各項培訓，xx年中小學(xué)音樂(lè )教師暑期培訓班中，表現優(yōu)秀。

　　我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂(lè )課上，我把音樂(lè )知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。

　　在從教的8年中，我熱愛(ài)我的教育事業(yè)，堅持出滿(mǎn)勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。xx、xx、xx學(xué)年度均被評為“句容市實(shí)驗小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在xx年鎮江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應用優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，所執教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類(lèi)教師基本功競賽中獲獎。指導的�！靶“嘴`”合唱隊，幾年來(lái)，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，在這次晉申小學(xué)高級教師職改中，不管是否能評上我都會(huì )一如既往的熱愛(ài)我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

教師述職報告8

尊敬的領(lǐng)導：

　　上午好，今日我在這里向大家作一年述職報告。

　　用四個(gè)字來(lái)形容了自我一年來(lái)的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習，行是實(shí)踐，在不斷的磨礪中學(xué)習與實(shí)踐。一年之前，作為新教師進(jìn)入職技校，初來(lái)乍到，需要在學(xué)習中錘煉自我，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長(cháng)。我從三個(gè)部分開(kāi)始我的述職報告：

　　首先工作回顧，我不僅僅擔任了日常的教學(xué)工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作。在此異常感激師傅xx教師對我的孜孜教誨；教育教學(xué)方面，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本事”、“研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思路”、“為人師表，引導學(xué)生“三個(gè)基礎提升自我：

　　一、鉆研教學(xué)資料，提升本事

　　大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫(huà)，但在學(xué)校承擔了一門(mén)計算機課，看上去二者之間沒(méi)有什么區別，可是真正深入到這門(mén)課程之后才發(fā)現區別還是很大。對于教學(xué)資料，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，可是細看具體資料，卻都陌生。對此，這一年來(lái)，我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中，但對我擴展背景知識，提升自我的理論素養十分有用。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙，因為我必須要學(xué)習，思考。在剛開(kāi)始上課的x年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經(jīng)過(guò)x年努力，我覺(jué)得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì )說(shuō)教師講得很仔細，我感覺(jué)這是給我的肯定。

　　二、研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思想

　　在教學(xué)過(guò)程中，我首先擺正心態(tài)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊，可是哪個(gè)班上沒(méi)有成績(jì)相對好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習態(tài)度相對認真些或者不認真的學(xué)生呢？我目前的掌控本事還不足，我的目標就是讓想學(xué)習的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養他們的自學(xué)本事和思考習慣。經(jīng)過(guò)教學(xué)，我發(fā)現這門(mén)課不像大家認為的那樣難掌握。對此，我準備迎難而上。

　　三、為人師表，引導學(xué)生

　　從執教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規范，因為為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿(mǎn)腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學(xué)生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價(jià)值，并且鼓勵他們朝著(zhù)人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書(shū)育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話(huà)就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅持下去。

　　對于教育教學(xué)工作的體會(huì )。正如我題目所說(shuō)的礪學(xué)礪行。學(xué)，不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習備課的方法、上課的語(yǔ)言；行，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結合，在我所任教的設計課中，起初學(xué)生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現，當我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對于之前所學(xué)的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調整，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識轉換為實(shí)踐的過(guò)程。所以，應對不一樣班級的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應當在向學(xué)生“學(xué)”的同時(shí)不斷調整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”。

　　最終，對于未來(lái)的工作作出展望。業(yè)務(wù)，加強自身基本功的訓練，異常是課堂教學(xué)本事的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養；愛(ài)生，對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高；教育，加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能?chē)栏窦s束自我。

　　一年時(shí)間，轉瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習、有思考、有提高。教育教學(xué)工作是一條漫長(cháng)無(wú)比的道路，未來(lái)還需要我去堅持、奮斗，帶著(zhù)師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

教師述職報告9

　　大家好，我叫，20xx年畢業(yè)于師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，20xx年調入一中，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港口，感慨甚多，但總結起來(lái)，也就六個(gè)字三個(gè)詞。

　　第一個(gè)詞是：感恩

　　記得剛來(lái)大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué)，又讀過(guò)幾本書(shū)，有著(zhù)所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長(cháng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時(shí)和我共班的王老（現已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養，這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容，他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū)，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習慣，我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍，也學(xué)著(zhù)他養成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料。

　　我也感謝當時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的（現已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著(zhù)靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課，許多時(shí)候我還現炒現賣(mài)，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時(shí)和我同年級的教數學(xué)的陳老師（現在因為眼疾休病在家），陳老師當時(shí)已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿(mǎn)腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了。

　　我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹"教是為了不教"的理念……在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來(lái)，所以今天借這個(gè)機會(huì )，對一中人由衷的說(shuō)聲"謝謝"。

　　第二個(gè)詞是：無(wú)愧

　　做為一個(gè)外地人，十多年前背井離鄉來(lái)到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了，無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線(xiàn)，在上屆學(xué)生中，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及教師們的無(wú)限同情，全校最調皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名）有次上晚自習的時(shí)候對我說(shuō)："老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了，你回去吧，我們絕對不違反紀律。"我為學(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因為這些私人的原因影響過(guò)工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　述職人：

　　年月日

教師述職報告10

　　伴隨著(zhù)平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄的數過(guò)來(lái)，從教之路上我已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)春秋，，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂(lè )參半，但無(wú)怨無(wú)悔。

　　為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì )，寫(xiě)了《沒(méi)有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心愛(ài)與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養學(xué)生社會(huì )交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。

　　思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向學(xué)生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，努力培養學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚(yú)，不如授之以漁也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。

　　任現職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課，每周x節課，教學(xué)成績(jì)十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在x%以上，優(yōu)秀率約為x%左右，受到了鎮教育組的通報表?yè)P。

　　我深知自己現在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標準還相差很遠，但我相信，通過(guò)學(xué)習、操作，再反思、總結，然后再學(xué)習、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現一名教師一生不朽的價(jià)值。

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

教師述職報告11

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好!

　　下面我將根據教學(xué)情況來(lái)進(jìn)行述職報告：

　　一、思想政治方面

　　x年來(lái)，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。

　　二、學(xué)科教學(xué)工作

　　在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

　　1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。半年來(lái)，我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、由于本人擔任x個(gè)班級的英語(yǔ)，所以狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導的支持，外出學(xué)習多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，x年來(lái)我所擔任年級英語(yǔ)，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

此致

敬禮!

　　述職人：xx

　　x年x月x日

教師述職報告12

尊敬的領(lǐng)導：

　　時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)年，本人擔任xx年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著(zhù)新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習，力爭達到現在的教育教學(xué)要求。

　　以上報告，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。

此致

敬禮!

　　述職人：xx

20xx.x.x

教師述職報告13

尊敬的領(lǐng)導：

　　不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在持續原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了持續優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結，述職如下：

　　一、思想方面

　　在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我用心參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的`工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

　　二、工作方面

　　這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：

　　一是擔任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)。

　　二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作。

　　三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。

　　在遠程教育管理方面，除及時(shí)認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認真做好各項記載。

　　在設備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)用心參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊。

　　雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

　　“越是對事業(yè)愛(ài)得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì )在持續原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

教師述職報告14

尊敬的各位領(lǐng)導、教師：

　　xxxx年度，根據學(xué)校的安排，我上學(xué)期擔任了高三兩班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作，下學(xué)期擔任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作。一年來(lái)的各項工作總結如下：

　　一、思想政治方面。加強政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)，團結同志，愛(ài)護學(xué)生，遵紀守法，為人師表，以校為家，以學(xué)校的“榮辱”為自我的“榮辱”。擁護黨的方針、路線(xiàn)和政策。

　　二、班主任工作方面。做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，進(jìn)取與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新本事，既教書(shū)又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng )造出一個(gè)團結向上，富有朝氣的班團體。多次獲得過(guò)�！岸Y貌班”、�！笆痉丁钡裙鈽s稱(chēng)號。

　　三、業(yè)務(wù)本事和學(xué)識水平。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責。作為一名歷史教師，努力把知識性、趣味性和教育性有機結合起來(lái)，注重學(xué)生本事的培養，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我參加省、市、區組織的新課程培訓和教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的學(xué)識水平，其中《祖國統一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎;搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘提高自我的理論水平，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著(zhù))發(fā)表在《考試報》上。

　　一年來(lái)各方面取得了必須的成績(jì)：xxxx年高考中班級各科平均分、考取人數和升學(xué)率居年級第一;先后評為益陽(yáng)市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎，國家級刊物發(fā)表論文一篇。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責和光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我，我明白惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。

　　述職人：xxx

　　xxxx年x月x日

教師述職報告15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì )到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的，刻都應該進(jìn)行，時(shí)刻都應以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準備�，F將我的工作作出如下述職：

　　一、領(lǐng)導重視、管理科學(xué)是成功的保證

　　初三工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，袁校長(cháng)和邱書(shū)記等學(xué)校各級領(lǐng)導極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì )議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析學(xué)情、教情。根據本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。

　　二、集體備課、集思廣益，團結協(xié)作、共同提高

　　團結協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有xx和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無(wú)保留。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。

　　田老師在作文教學(xué)上的獨到見(jiàn)解，xx老師對待差生那種耐心和樂(lè )觀(guān)的精神都使我敬佩！我們從備課到復習計劃的制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合，大軍團作戰來(lái)完成。因為我們深知團結協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語(yǔ)文只考作文這一方向的確立。使三門(mén)學(xué)科連軸轉，每天四節課，除了寫(xiě)作文，改作文，就是講作文。

　　特別是田老師、xx老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的�？墒俏覀円а劳�過(guò)來(lái)了。年級組長(cháng)禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng )造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿(mǎn)腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋。大家團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的？一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生“。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是學(xué)校精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！

　　雖然初三語(yǔ)文有其自身的復雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習的全部。關(guān)注社會(huì )、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活、來(lái)自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深遠最悠揚的文化語(yǔ)言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語(yǔ)文，才是終身的語(yǔ)文。也才能取得最終的勝利。這是我們備課組三位老師三年來(lái)的教學(xué)體會(huì )。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　xx年x月x日

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