關(guān)于初中英語(yǔ)述職報告4篇

　　在日常生活和工作中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初中英語(yǔ)述職報告4篇，希望能夠幫助到大家。

初中英語(yǔ)述職報告 篇1

　　本人本著(zhù)為初中英語(yǔ)教師服務(wù)，提高初中英語(yǔ)教師的教學(xué)教研水平的宗旨展開(kāi)活動(dòng)，在區初中英語(yǔ)教研員田小群老師的指導下，在中心組的各位老師的積極配合下，完成了以下工作。

　　一、探究了新形式的教研活動(dòng)

　　本學(xué)期在教研活動(dòng)方面進(jìn)行了各種探討，開(kāi)展了扎實(shí)、有效的教研活動(dòng)，創(chuàng )建了豐富、新穎的教研模式。

　　1、開(kāi)展了復習課的探討。初三級的復習課占了很大比例，常規的復習課都是由老師講，學(xué)生聽(tīng)，然后做練習，課堂氣氛比較沉悶。 “如何上好復習課？”這是初三英語(yǔ)教師都關(guān)心的問(wèn)題，本學(xué)期，我們在這方面進(jìn)行了大膽的探索。在天河中學(xué)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的“學(xué)生主體自主專(zhuān)題復習”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。李晶華老師以"名詞"為專(zhuān)項主題內容,讓學(xué)生充當"小老師"，以合作交流的方式帶動(dòng)全班同學(xué)復習、歸納語(yǔ)法規律，極大地發(fā)揮了學(xué)生的潛力，“小老師”和學(xué)生的互動(dòng)非常充分，使來(lái)自花都、番禺和區內兄弟學(xué)校的教師大開(kāi)眼界，驚嘆不已。

　�。�、用請進(jìn)來(lái)、帶出去的方式，加強與其他區教師的交流，擴大教師們的視野。在田老師的帶領(lǐng)下，組織了初二的英語(yǔ)教師到花都區聽(tīng)課、學(xué)習和交流；同時(shí)也接納了花都、番禺的英語(yǔ)中心組成員和骨干教師參加我區的教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展分層教研活動(dòng)。過(guò)去的教研活動(dòng)基本是一刀切，不管是什么樣的學(xué)校都聽(tīng)同樣的內容，同樣的要求，實(shí)效性不是很大。對學(xué)生，我們講求因材施教，那么對來(lái)自不同類(lèi)別的學(xué)校老師，我們也是否應該開(kāi)展不同層次的教研活動(dòng)呢？我和田老師達成共識，本學(xué)期在初二開(kāi)展了分層的教研活動(dòng)。挑選了省一級學(xué)校的代表天河中學(xué)的老師和來(lái)自普通學(xué)校代表的泰安學(xué)校的教師分別作了教學(xué)設計的講座，之后按等級學(xué)校和普通學(xué)校分開(kāi)兩組進(jìn)行討論，由我和陳瑛老師分別主持，探索有效的教學(xué)方法。由于教學(xué)對象情況相近，大家覺(jué)得有共同的話(huà)題，因此都暢所欲言，氣氛相當熱烈。會(huì )后老師們普遍反映這樣的教研活動(dòng)有實(shí)效，值得參加。

　　二、開(kāi)展了學(xué)科的課型研究

　　實(shí)施新的“課程標準”，要求教師有新的教學(xué)理念和方法，但這一轉變需要一個(gè)由“理解—實(shí)施—掌握”的過(guò)程，教研會(huì )以研究英語(yǔ)課型教學(xué)為突破口，通過(guò)對英語(yǔ)“聽(tīng)說(shuō)課型教學(xué)” “閱讀課型教學(xué)” “鞏固課型教學(xué)” “拓展課型教學(xué)”的探究與實(shí)踐，在“嶺南課題的研究”、“區教學(xué)公開(kāi)課”和“上等級示范課”的活動(dòng)中不斷滲透和實(shí)踐新的教學(xué)理念、突出英語(yǔ)課型教學(xué)的特點(diǎn)，廣大教師逐步對新的教學(xué)理念和課型教學(xué)有了比較清楚的認識，對四種課型的理解和把握達到了空前的水準。在聽(tīng)說(shuō)課和閱讀課的教學(xué)中，教師們能很好將語(yǔ)言教學(xué)的基本要求和學(xué)生語(yǔ)言能力的培養有機的結合起來(lái)，在堅持語(yǔ)言技能的訓練的同時(shí)，能適當、適度地拓展學(xué)生的語(yǔ)言能力。

　　三、開(kāi)辦了“初三英語(yǔ)周日提高班”

　　為提高英語(yǔ)“學(xué)困生”的學(xué)習興趣和學(xué)習水平，和田老師一起組織教研會(huì )和英語(yǔ)中心組的骨干教師利用周日時(shí)間，開(kāi)展了補課工作。教研會(huì )成員高度重視輔導班工作，積極組織骨干教師集體研討、共同備課、選派有經(jīng)驗、有熱情的教師進(jìn)行教學(xué)。本人負責了輔導班部分輔導資料的編寫(xiě)和授課工作。輔導班定位明確，面向廣大中下水平的學(xué)生，按自自愿原則進(jìn)行。授課教師根據學(xué)生的情況以專(zhuān)題訓練的形式進(jìn)行輔導，課前做了充分的準備，通過(guò)輔導，夯實(shí)了學(xué)生基礎，促進(jìn)了整體水平的提高。

　　四、組織了初中英語(yǔ)能力競賽

　　本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科以提高學(xué)生的學(xué)習興趣、培養閱讀能力為目標，在基礎年級開(kāi)展了英語(yǔ)能力競賽。本人在競賽前在人員安排、場(chǎng)地安排等方面配合田老師做了大量的準備工作，使競賽得以順利進(jìn)行。全區共有13000學(xué)生參加初賽，近600人參加決賽，共有184人獲獎。競賽活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，在一定程度上推動(dòng)了初中英語(yǔ)教學(xué)。

　　五、打造了學(xué)科資源建設骨干隊伍。

　　教研會(huì )組建了初中三個(gè)年級的資源建設小組，對學(xué)科和教材中知識點(diǎn)的教學(xué)、課堂教學(xué)的配套材料等主題的建構，投放到“天河部落”，既服務(wù)了廣大的一線(xiàn)教師，又加深了建設小組成員對教學(xué)、對教材的深入研究，提高了他們駕御教材、組織教材的能力，鍛煉和培養了一批業(yè)務(wù)骨干。本人參與了初二英語(yǔ)資源庫的題庫建立工作，提供了質(zhì)量較高的配套練習，受到廣大教師的歡迎。

　　一學(xué)期以來(lái)，教研會(huì )所做的工作和取得的成績(jì)是有目共睹的，本人只是其中一員，還存在著(zhù)很多有待改進(jìn)的不足之處，我將在今后的工作中不斷完善自己的工作。

初中英語(yǔ)述職報告 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導和同事：

　　從我參加教學(xué)工作以來(lái)到現在，回顧過(guò)去的工作，在我校校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我積極投身新課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿(mǎn)完成了學(xué)年工作目標和任務(wù)。平時(shí)能依章辦事。不遲到，不早退，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內容。

　　為了適應新形勢，我努力學(xué)習新課標，學(xué)習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學(xué)方法。結合自己的教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng )立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習遷移”的課堂結構模式，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識及能力。發(fā)揚個(gè)人的特色教學(xué)，使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時(shí)，能不斷向一些名人名家學(xué)習，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿(mǎn)意的效果。我所任教班級的英語(yǔ)成績(jì)效果顯著(zhù)。九年級中考成績(jì)列校同年級前列！科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程，堅持科學(xué)安排，科學(xué)管理。

　　一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念，努力學(xué)習新課標，樹(shù)立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習，請教一些年長(cháng)老師的教學(xué)方法。

　　二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅持到課堂上學(xué)習，在課堂上調研，從課堂上吸取，在課堂上提高。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，親臨教學(xué)工作

初中英語(yǔ)述職報告 篇3

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學(xué)期的工作述職如下：

　　一、錘煉業(yè)務(wù)

　　本學(xué)年我擔任初中一年級二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng )設適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識，培養學(xué)生的自學(xué)能力。輔導的學(xué)生，參加淄博賽區希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(cháng)，學(xué)生三者評價(jià)相結合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并為高效學(xué)習新知識打下基礎。

　　二、虛心學(xué)習

　　作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來(lái)，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)。另外，通過(guò)向指導老師請教，聽(tīng)課，外出學(xué)習等，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的`優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jì)，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學(xué)英語(yǔ)五年級教材備課會(huì )主講并執教研討課一節，參加區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎。

　　古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。

　　三、勤奮工作

　　作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，并記好學(xué)習筆記，心得體會(huì )，參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。工作中，不計較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報�？�的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，課時(shí)足，滿(mǎn)工作量，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

　　回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

　　總之，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。

　　最后，謝謝大家!

初中英語(yǔ)述職報告 篇4

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。從我參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)到現在，回顧過(guò)去的工作，在我校校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國特色社會(huì )主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿(mǎn)完成了學(xué)年工作目標和任務(wù)。政治水平上高度。

　　一學(xué)年來(lái)，我能認真學(xué)習學(xué)習中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )其中的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自身理論水平。認真學(xué)習《XX省中學(xué)教育管理規范》，學(xué)習《中學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習相關(guān)的法律法規，使自己的法制意識法制水平得到進(jìn)一步的增強。道德修養得到很大的提升。平時(shí)能依章辦事。不遲到，不早退，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內容。

　　為了適應新形勢，我努力學(xué)習新課標，學(xué)習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學(xué)方法。結合自己的教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng )立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習遷移”的課堂結構模式，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識及能力。發(fā)揚個(gè)人的特色教學(xué)，使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時(shí)，能不斷向一些名人名家學(xué)習，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿(mǎn)意的效果。我所任教班級的英語(yǔ)成績(jì)效果顯著(zhù)。初三中考成績(jì)列校同年級前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程，堅持科學(xué)安排，科學(xué)管理。一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念，努力學(xué)習新課標，樹(shù)立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習，請教一些年長(cháng)老師的教學(xué)方法。

　　二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅持到課堂上學(xué)習，在課堂上調研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學(xué)期聽(tīng)課30多節，覆蓋教學(xué)人員80%。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，親臨教學(xué)工作第一線(xiàn)，獲取指導教學(xué)工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學(xué)改革的意識，提升了指導教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則，積極參與研究。在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng )佳績(jì)!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

　　本學(xué)期，我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系：

　　(1)與領(lǐng)導之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導意見(jiàn)，采納領(lǐng)導建議，掌握領(lǐng)導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。

　　(2)與教師之間的關(guān)系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調節、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。

　　(3)與學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題，家長(cháng)現在普遍感到“孩子在學(xué)校，放心。自己到學(xué)校，愿心�！�

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也還存在一些問(wèn)題，一是在新課標的實(shí)施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個(gè)性的課堂思路!二是我覺(jué)得青年教師培養力度不夠，安于現狀不思進(jìn)取還大有人在。三是自己學(xué)習還不夠，創(chuàng )新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習，不斷接受新的信息，研究教改動(dòng)態(tài)，提高理論水平，以適應新形勢，再創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。

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