教師職稱(chēng)述職報告借鑒范文
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的教師職稱(chēng)述職報告借鑒范文，希望能夠幫助到大家。
教師職稱(chēng)述職報告借鑒范文1
各位領(lǐng)導老師大家上午好：
時(shí)光飛逝，轉眼來(lái)到x小學(xué)已有三年半的時(shí)光了，在這三年半的時(shí)間里，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺(jué)得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。
我的第一個(gè)班級是當時(shí)最大學(xué)前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時(shí)我每天都七點(diǎn)鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來(lái)，天天如此。后來(lái)代班時(shí)我也養成了只要學(xué)生在校，我就七點(diǎn)鐘到校的習慣。學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細節都不注意，經(jīng)常把書(shū)本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長(cháng)都來(lái)反應說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團團轉，但我沒(méi)有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學(xué)生走進(jìn)教室。我都要仔細觀(guān)察學(xué)生們的表情。如發(fā)現有問(wèn)題會(huì )及時(shí)尋問(wèn)情況。
有一次，我們班一個(gè)叫董德鵬的孩子。早上來(lái)了，就氣呼呼地走進(jìn)教室。我就問(wèn)孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說(shuō)：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛(ài)吃�！闭f(shuō)完，她無(wú)奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動(dòng)聲色，在中午吃完飯的時(shí)候把他叫到我身邊，對他說(shuō)：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學(xué)接你放學(xué)，還給你做飯吃。早上你進(jìn)教室的時(shí)候，她看到你生氣，她心里很難過(guò)呢。老師覺(jué)得這件事你奶奶沒(méi)有錯，錯的是你。你說(shuō)呢?”孩子認真地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天孩子走進(jìn)教室，他奶奶興奮地說(shuō)：“王老師，昨天我接孩子的時(shí)候，他居然跟我說(shuō)對不起。我問(wèn)了孩子，是你給他講了道理。太謝謝你了�！蔽易约旱臎](méi)想到，我的幾句話(huà)，能產(chǎn)生這么大的效果。那時(shí)在學(xué)前班最開(kāi)心的就是聽(tīng)到家長(cháng)問(wèn)我：“王老師，你一年級還代班兒?jiǎn)�，我還想讓我的孩子跟你一個(gè)班�！奔议L(cháng)的認可，也讓我信心大增，動(dòng)力十足。
在我一學(xué)期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻。
我接下來(lái)帶的班級是一年五班。班級里共有56名學(xué)生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽?zhuān)退闱闆r比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學(xué)習方面，孩子都沒(méi)有人管�？上攵�，對于我這樣的菜鳥(niǎo)帶這樣的班級困難有多大。
開(kāi)學(xué)初，我并沒(méi)有急于講課，而是領(lǐng)著(zhù)孩子在操場(chǎng)上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學(xué)校要守紀律。二是訓練他們如何集合，站排，進(jìn)教室，出教室，并培養孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動(dòng)中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續兩次獲得第一名。在二年級下學(xué)期舉行的趣味運動(dòng)會(huì )中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎。在體育運動(dòng)方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學(xué)期，學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著(zhù)我的口號一起使勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽，在課余時(shí)間，我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習，交他們方法。到比賽時(shí)，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個(gè)。
在學(xué)習方面，由于我第一次代班，一年級上學(xué)期期末考試，我們班考得很不好，數學(xué)第六，語(yǔ)文也第六。當時(shí)成績(jì)出來(lái)的時(shí)候很慚愧，很難過(guò)，還懷疑自己的能力。我也很認真啊，成績(jì)怎么那么差!后來(lái)，很感謝教導處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學(xué)生小，可能我認為學(xué)生會(huì )了的時(shí)候學(xué)生不一定真會(huì )。后來(lái)，我注意了這兩點(diǎn)，我們班的成績(jì)也有很大提高。一年級下學(xué)期，數學(xué)和語(yǔ)文成績(jì)都有很大的起色。到了二年級以后，語(yǔ)文每次都能考進(jìn)前三名，數學(xué)每次都會(huì )考第一名。
在管理學(xué)生方面，我也能做到尊重學(xué)生，用愛(ài)去感化學(xué)生。我們班有一個(gè)叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒(méi)什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來(lái)，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長(cháng)打電話(huà)，可她的家長(cháng)有事來(lái)不了。我又給我們班在鐵運小區的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)送一條褲子來(lái)。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來(lái)的時(shí)候很感激我，說(shuō)就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽(tīng)話(huà)，因為她知道我是對她好的。
從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了《弟子規》教學(xué)活動(dòng)。我共擔任了10個(gè)班的《弟子規》教學(xué)。通過(guò)努力，我按預期教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)父母，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育，對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。
以上取得這些成績(jì)，還要感謝很多幫助過(guò)我的人。還記得我剛剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗告訴我。這些經(jīng)驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來(lái)的，她們卻能毫無(wú)保留地傳授給我，我真的很感激你們。我無(wú)以回報，只有努力工作。
三年半，我把忠心獻給了教育事業(yè)，熱心獻給了學(xué)校，誠心獻給了同事，愛(ài)心獻給了學(xué)生，留給自己的是進(jìn)取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時(shí)，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《x》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫(xiě)的論文《x》榮獲遼寧省一等獎�！秞》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學(xué)生鉛筆書(shū)法競賽活動(dòng)中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優(yōu)秀班級稱(chēng)號。一封封熱情洋溢的表?yè)P信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候!那時(shí)那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓：為了這些淳樸的學(xué)生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實(shí)一世!雖然只有三年半年的時(shí)光，但我的從教之路依然遙遠，我會(huì )奉獻我熾熱的愛(ài)心，經(jīng)營(yíng)我平凡的事業(yè)。
綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，也取得了一定的成績(jì)，懇請組織能早日批準授予小學(xué)高級教師職稱(chēng)資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。
教師職稱(chēng)述職報告借鑒范文2
各位校領(lǐng)導、各位評委大家好：
我于xx年參加教育工作，xx年畢業(yè)于天津市南郊區師范學(xué)校，在隨后的工作中，xx年取得天津教育學(xué)院地理大專(zhuān)學(xué)歷。曾在大港區太平村中學(xué)、遠景中學(xué)擔任地理等教學(xué)工作，19xx年調入大港油田二中即現在的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。95年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導。積極貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。
主要工作與業(yè)績(jì)：
1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高
平時(shí)認真備課寫(xiě)好教案，精心準備好地理課件，備好每一節課。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新思維，在培養學(xué)生獲取知識、應用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀(guān)教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習興趣、加強了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導學(xué)生的學(xué)習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績(jì)均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會(huì )考，地理成績(jì)名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學(xué)生地理會(huì )考成績(jì)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jì)，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開(kāi)展素質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽
本人積極的組織本校的學(xué)生參加xx年—xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續兩個(gè)月的時(shí)間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與�；顒�(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導大力支持，在此次比賽中我校成績(jì)優(yōu)異!經(jīng)過(guò)本人的努力
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱(chēng)號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù)。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱(chēng)號!
我校中小學(xué)生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎
3、積極參與各項教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平，
平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開(kāi)課的比賽，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。結合地理教材內容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，
20xx年我撰寫(xiě)的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養》論文，獲得區海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng )新”論文區級三等獎并獲得區級成果認定獎。
xx年12月由本人設計制作的錄象教材數學(xué)《圓錐曲線(xiàn)定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
20xx--20xx年，獲得校級教研公開(kāi)課評比二等獎。
20xx--20xx年，獲得校級創(chuàng )優(yōu)課優(yōu)秀獎。
20xx年，獲得濱海教育中心教師公開(kāi)課比賽二等獎。
20xx年，我撰寫(xiě)的論文《在地理教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新思想》獲得國家級一等獎。
20xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在19xx年12月，我校在油田取得了《利用現代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號。
19xx年和20xx年連續兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
4、自覺(jué)完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動(dòng)、學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節的文藝演出，學(xué)生會(huì )操等大型活動(dòng)，主動(dòng)做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來(lái)，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數設備。為學(xué)校節約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻，現已臨近退休年齡，參選機會(huì )不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
教師職稱(chēng)述職報告借鑒范文3
20xx學(xué)年是我就職的第一年，也是擔任班主任的第一年，擔任高一(x)班的班主任。同時(shí)擔任高一x班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現就師德、教學(xué)、管理和成效等方面總結如下：
一、師德方面
我積極參加學(xué)校的教職工會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，每天關(guān)心國內外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立我與學(xué)校共榮辱的思想觀(guān)。
我愛(ài)崗敬業(yè)，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、教學(xué)方面
剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，對學(xué)生的適應能力還不熟悉，所以講課比較快(語(yǔ)速快內容也快)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應學(xué)生能接受的教學(xué)方式。結合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，對教學(xué)內容進(jìn)行取舍、增減，力求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )、記得牢。在這一方面自己還并不滿(mǎn)意。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育方法，服從學(xué)校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。但我個(gè)人覺(jué)得，我在的內容落實(shí)方面等還有待改進(jìn)。
同時(shí)，我積極參加科組備課會(huì )、學(xué)校組織的外校聽(tīng)課學(xué)習、區進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓等，并在5月份赴昌樂(lè )二中學(xué)習一周，收獲良多。
在當今的社會(huì )，教師如果不學(xué)習則不能勝任現在的工作，就會(huì )覺(jué)得生活毫無(wú)意義，就會(huì )沮喪而沒(méi)有活力。因此，學(xué)習本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》和《氣場(chǎng)修習術(shù)》后，我對工作充滿(mǎn)了激情。同時(shí)學(xué)習了劉良華老師的《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》后，我把新的理念運用到教學(xué)中，取得了意想不到的效果。
三、管理方面
本學(xué)年我擔任高一x班的班主任。高一(x)班共47人，25男22女。內宿生27人，外宿生29人。經(jīng)歷一年的鍛煉，我內心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現總結如下：
(一)上個(gè)學(xué)期的感悟以及教訓
在未開(kāi)始工作之前，我心目中的每一名學(xué)生都是潛力無(wú)窮的。陸哥·赫胥勒說(shuō)得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震，不是連年的戰爭，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的人們生活著(zhù)然后死去，卻從未意識到存在于他們自身的人類(lèi)未開(kāi)發(fā)的巨大的潛力.如此之多的現代人，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足，以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人，或可以成為什么人;如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會(huì )的誕生，卻已經(jīng)衰老死亡。我深信每一個(gè)學(xué)生都有著(zhù)巨大潛力。
同時(shí)接受每個(gè)學(xué)生潛能未開(kāi)發(fā)的現狀，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們在未入學(xué)之前就已經(jīng)存在一些問(wèn)題。
我的第一年就是用來(lái)長(cháng)見(jiàn)識的，接受教訓的。用一年時(shí)間了解學(xué)生了解工作了解自己。這一年勢必是很辛苦的，需要有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期，盡心盡力，現得教訓如下：
1、剛開(kāi)學(xué)缺乏必要的引導。我一直以為有些東西我不用教，學(xué)生都應該會(huì )——尊師、愛(ài)護公物、保持教室衛生、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀(guān)察，做錯了就提醒。
2、內心沒(méi)有一個(gè)班級的明確目標。衛生、內宿、習慣等等學(xué)生怎么做沒(méi)有明確提出來(lái)，他們做錯了就提醒、談話(huà)等等。
3、惡性循環(huán)。我給學(xué)生的都是消極暗示——你做錯了，你哪里那里又做得不好，你這么做是不對的`等等，學(xué)生沒(méi)信心了，我也會(huì )很氣餒，這樣相互都是一種不好的影響。
4、沒(méi)有擺平心態(tài)。事情發(fā)展得跟我想象得太不一樣了，我期待越大，失望就越大，就越不想動(dòng)。我常常找人傾訴、去跑步等等都無(wú)濟于事，生活在失望當中，一度非常痛苦。
5、我有一種不合理的想法——學(xué)生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人說(shuō)--有什么樣的班主任就有怎樣的班級)。每出一件事情，我都責怪自己為什么沒(méi)做好，為什么又沒(méi)有做好?陷入自己跟自己較勁，自己打擊自己的怪圈當中，根本沒(méi)有心思去改善現狀。
6、剛開(kāi)始的時(shí)候，新為人師，我認為跟學(xué)生的關(guān)系是平等的，對于管理人還是沒(méi)什么經(jīng)驗，所以不是很敢管。
7、除了與學(xué)生的關(guān)系，自己與科任老師的關(guān)系、學(xué)生與科任老師的關(guān)系處理得有待改善。所以即使天天早到晚歸，雖然天天在想為什么，也沒(méi)有找到解決的方法，為此一度很痛苦。
(二)下學(xué)期的措施與反擊
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的反思以及沉淀，我總結了班級問(wèn)題(基本上沒(méi)有走到正軌)，決定各個(gè)擊破。
a表面的問(wèn)題
1、班級課堂思維開(kāi)發(fā)得不錯，動(dòng)得起來(lái)，但是很難靜得下去。(晚修、上課紀律的問(wèn)題)
2、班級衛生(愛(ài)扔東西)
3、學(xué)習習慣不好，沒(méi)有提前準備的習慣，平時(shí)發(fā)的試卷之類(lèi)的東西沒(méi)有整理的習慣，考試之前亂糟糟的，找起來(lái)浪費很多時(shí)間。
4、班干部沒(méi)有起到帶頭作用，班干部培訓不到位(老師一不在就亂套)
5、宿舍(特別是男生)很難管理(衛生、臥談到很晚之類(lèi)的)
b深層次的問(wèn)題
1、學(xué)生的對自己沒(méi)有信心
2、班級凝聚力不夠
3、學(xué)習沒(méi)有氛圍(安靜)
c措施
1、衛生+學(xué)習習慣問(wèn)題
一開(kāi)學(xué)就緊抓桌面書(shū)本擺放問(wèn)題(高度、整潔度、分類(lèi)擺放)，專(zhuān)門(mén)任命了一個(gè)桌面管理員定期檢查;教室衛生問(wèn)題，每天除了勞動(dòng)委員督促，時(shí)不時(shí)自己檢查，晚修前保潔。定學(xué)習目標，競爭對手，以及學(xué)習計劃。
2、多開(kāi)展活動(dòng)班級凝聚力問(wèn)題
這個(gè)學(xué)期搞了很多活動(dòng)——籃球賽、男生節、女生節等，還有類(lèi)似各種同學(xué)之間的評語(yǔ)之類(lèi)的東西，給自己的一封信之類(lèi)的活動(dòng)，讓他們認識到——我是2班的，這是2班特有的。增強班級凝聚力。
3、班干部培訓的問(wèn)題
找時(shí)間多與班干部談話(huà)，培訓內容基本是明確職責、肯定進(jìn)步、鼓勵上進(jìn)、指出不足等等。常培訓效果會(huì )比較好。
4、我能教給他們什么——打造魅力班會(huì )課(心理健康教育)
我一直在想，除了學(xué)習環(huán)境，我究竟能給他們留下什么東西?怎么留?除了每天晚修早讀之前的嘮叨，還有沒(méi)有更好的時(shí)間更好的方法?班主任能利用的時(shí)間少，也就只有班會(huì )課，但基本會(huì )沖掉很多，一個(gè)學(xué)期就7、8次。所以我從學(xué)期開(kāi)始就計劃每個(gè)班會(huì )課可以做些什么——男生節、女生節、感恩母親、如何面對自己、如何跟他人和諧相處、定目標做計劃恒實(shí)施、情緒處理、關(guān)于友情。
5、安全教育
這個(gè)是每周必提醒的——飲食安全、運動(dòng)安全、交通安全、游泳安全、網(wǎng)絡(luò )安全、面對自然災害的自救辦法等等。
6、家訪(fǎng)工作
在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，對學(xué)生表現給予客觀(guān)的表?yè)P和批評，引導和溝通教育，以建立團結友愛(ài)、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。
四、成效方面
經(jīng)過(guò)努力，本學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)成績(jì)是2個(gè)特等和4個(gè)一等。
在20xx年9月高一生物備課組獲區“開(kāi)學(xué)第一課”的三等獎，20xx年5月獲新教師培訓才藝展示三等獎。
綜上所述，我將繼續秉承正確的世界觀(guān)，形成良好的師德和規范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。
以上就是我這一年來(lái)的工作總結，這就是我的這一年，快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
教師職稱(chēng)述職報告借鑒范文4
各位領(lǐng)導、各位同仁：
懷著(zhù)既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長(cháng)的過(guò)程。同時(shí)誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。
我叫xxx，現年x歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔任初三畢業(yè)班x教學(xué)和班主任工作。x年調入x二高工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)。x年取得了x大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū)。x年取得中教英語(yǔ)二級任職資格證書(shū)，任現職以來(lái)已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書(shū)。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個(gè)人成長(cháng)的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學(xué)。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。x—x學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績(jì)名列全市第2名，xxx—xxx學(xué)年末，平均分成績(jì)在全市統考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績(jì)突出，年度考核為優(yōu)秀;x—x學(xué)年，平均成績(jì)名列全市第8名。
x年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績(jì)上，更是名列前茅，x—x學(xué)年所教班級平均分成績(jì)在全市統考中，名列全市第18名。x—x學(xué)年，所教班級平均分成績(jì)在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時(shí)，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在x年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。
2、在x年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，獲得二等獎;
3、x年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、x年6月，在國家級報刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語(yǔ)興趣課堂]一文，并獲得刊用證書(shū)。
5、x年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文，獲得二等獎。
6、x年5月，本人所輔導的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報”杯全國中學(xué)生英文話(huà)題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師獎。
7、x年12月，輔導的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎。
8、x年5月，本人所輔導的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。
9、x年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導獎。
10、x年9月，本人所制的英語(yǔ)教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]獲得x省教育教學(xué)研究成果二等獎;
此次參加職稱(chēng)評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會(huì )。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會(huì )有什么情緒或是怨言，我將會(huì )再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!
謝謝!
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