年度政史地教研組的述職報告（通用5篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份述職報告吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的年度政史地教研組的述職報告（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　年度政史地教研組的述職報告1

　　一、主要工作要點(diǎn)：

　　1、解放思想、調整思路，踐行科學(xué)發(fā)展理念。

　　本學(xué)期提出均衡發(fā)展、卓越發(fā)展、持續發(fā)展、內涵發(fā)展的發(fā)展觀(guān)，全組教師統一思想，明確工作思路與方向。

　　2、植根常態(tài)課堂，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的扭虧為盈。

　�。�1）各備課組思考、探索、提煉、實(shí)踐課堂教學(xué)模式，融入集體智慧，并形成自己的教學(xué)個(gè)性和特色，以讓學(xué)生對自己的課堂向往、眷念，受到滋養為價(jià)值追求；

　�。�2）加強對學(xué)科復習課、試卷講評課的研究，以這兩種課型為課例研究的核心；

　�。�3）加強講義試卷編制的質(zhì)量，建構學(xué)科講義復習系統，政治學(xué)科實(shí)現了堂堂課有講義的目標，進(jìn)一步完善了資料庫建設；

　�。�4）改進(jìn)作業(yè)形式，精選、精簡(jiǎn)作業(yè)，設置答題欄、訂正欄，提升作業(yè)有效性；

　�。�5）隨著(zhù)學(xué)困生數量、學(xué)困程度的變化，地理、政治備課組教師利用課余時(shí)間加強輔導；沙德超老師利用晚自習2、3節時(shí)間加強輔導；

　　3、提升教學(xué)境界，力促專(zhuān)業(yè)化持續發(fā)展。

　�。�1）繼續加強各類(lèi)課題研究，有兩名教師個(gè)人區級課題順利結題；

　�。�2）尋找、爭取、創(chuàng )造、把握機會(huì )，加強學(xué)習、研究、評比、展示。本學(xué)年舉全組之力，匯全組之智，共有四名教師獲區好課評比一等獎，一名教師獲市好課評比二等獎，兩名教師對全市開(kāi)設一節公開(kāi)課，5名教師獲區教學(xué)骨干稱(chēng)號，多人次開(kāi)設區級公開(kāi)課和講座，年輕教師初露鋒芒；

　�。�3）部分政治教師參加區一模、二模試題的命制和南京市中考試卷的點(diǎn)評工作，提升了我校政治學(xué)科的知名度；

　�。�4）本學(xué)年，一人多次在全國教育核心期刊發(fā)表文章，獲省師陶杯、省案例評比一等獎各一名教師、獲市案例一等獎兩名教師，幾年來(lái)，一直讓一等獎在我組留有席位；

　�。�5）部分教師創(chuàng )建、撰寫(xiě)教育博客，開(kāi)辟了教學(xué)反思新途徑。

　　4、以特色活動(dòng)為載體，助推學(xué)生成才。

　�。�1）加強對學(xué)生個(gè)人課題的指導，三個(gè)學(xué)生課題順利結題；

　�。�2）開(kāi)展了第四屆法制小品大賽；

　�。�3）三個(gè)興趣小組繼續讓學(xué)生保持熱度。

　　二、困惑與反思：

　　1、學(xué)困生數量、學(xué)困程度較以往有了顯著(zhù)的變化，以及評分標準的不統一等因素，給我們組的教學(xué)帶來(lái)了前所未有的挑戰，本學(xué)期我們全身心的`投入，力度空前，取得了一定的成效，但隱患依然難除；

　　2、在課程理念的執行水平、教學(xué)創(chuàng )新能力等方面，教師發(fā)展依然不平衡。

　　總之，我們在今后的工作中會(huì )努力做到：在平庸中堅守崇高，在媚俗中重塑理想，在淺薄中追求深沉！

　　年度政史地教研組的述職報告2

　　本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，透過(guò)全組教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，取得了必須的成績(jì)。主要表此刻以下幾個(gè)方面。

　�。ㄒ唬┳⒅卣�治學(xué)習，加強師德修養，提高教師的政治素質(zhì)。

　　為適應教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習經(jīng)�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。

　�。ǘ�）用心開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、目標明確、計劃得當、落實(shí)到位。

　　根據學(xué)校的`要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計劃，并落實(shí)，及時(shí)總結。如：本學(xué)期組織了全體教師認真學(xué)習學(xué)習了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討，設立中心發(fā)言人，學(xué)習了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開(kāi)展研究性學(xué)習，注重培養學(xué)生創(chuàng )新思維潛力等理論和經(jīng)驗。

　　2、強化備課組功能，加大群眾備課力度

　　我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸�”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試潛力和心理訓練。

　　3、狠抓教學(xué)基本功訓練，增強教育教學(xué)潛力

　　鼓勵老師用心撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當一部分老師用心發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵老師用心參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jì)：

　　洪培訓同學(xué)撰寫(xiě)的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現象談起》獲高中組一等獎，指導教師：王東升。

　　陳淑萍同學(xué)撰寫(xiě)的《認識自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎，指導教師：桂帥寧。

　　宋海霞同學(xué)撰寫(xiě)的《此刻的中學(xué)生》獲初中組三等獎，指導教師：張奕玲。

　　李寶玉同學(xué)撰寫(xiě)的《拒絕“普渡”陋習》獲初中組三等獎指導教師：蔡承銘。

　　4、認真組織了公開(kāi)課，本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課，分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。

　　5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結對子活動(dòng)在教學(xué)中取長(cháng)補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。

　　6、用心參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，認真開(kāi)展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好。

　�。ㄈ�）、用心開(kāi)展第二課堂和活動(dòng)課

　　老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行轉化工作。

　　然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。

　　年度政史地教研組的述職報告3

　　本學(xué)期即將結束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在校長(cháng)、教導處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：

　　一、師德修養方面

　　全組教師認真加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想資料，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及禮貌公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養到達了一個(gè)新的水平。

　　本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，以及“五三三”教學(xué)模式，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校開(kāi)展“五三三”教學(xué)達標課的`活動(dòng)中，組內每人一節達標課掀起啦教研的高潮，本次教研活動(dòng)調動(dòng)了廣大教師的學(xué)習自覺(jué)性，到達豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀(guān)念，掀起了老師們挑戰自我，追求進(jìn)步的熱情。

　　二、教育教學(xué)工作方面

　　我組學(xué)科多，有政史地生四個(gè)學(xué)科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組群眾備課，學(xué)習熱潮高漲，個(gè)性是老師們用心研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題，用心參加群眾備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。

　　三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

　　全體教師用心參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時(shí)間，有資料、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強群眾備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)狀況，個(gè)性是對學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行交流、研究。

　　教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；用心參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )；課件制作；教學(xué)設計；論文評選等。透過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)潛力。

　　當然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

　　總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。

　　年度政史地教研組的述職報告4

　　本學(xué)期，我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現總結如下：

　　一、認真開(kāi)展教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育思想和教學(xué)觀(guān)念。

　　本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合，認真學(xué)習了新課程理論及本學(xué)科《課程標準》、新編教材，開(kāi)展了“不可忽視的課前準備，教育需要嚴格，放大教學(xué)語(yǔ)言的教育功能，減負增效面臨的困難與對策”等資料的學(xué)習與討論，借機碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀(guān)念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

　　二、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位，多次學(xué)習了新的課程標準，研究新教材，認真落實(shí)教導處加強教學(xué)常規管理的工作要求，著(zhù)重抓好備課和上課兩環(huán)節。

　　1、加強群眾備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

　　在開(kāi)展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見(jiàn)，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標設置、教法學(xué)法等方面的理解一一說(shuō)出來(lái)，然后對本課中的疑難問(wèn)題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見(jiàn)和推薦集中起來(lái)，歸納整理構成群眾備課的教案。利用群眾備課時(shí)間進(jìn)行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統一進(jìn)度、統一學(xué)案、統一練習等。

　　2、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。

　　課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，用心制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現有不認真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價(jià)培養學(xué)生的自信心，以多種形式的認知贊同滿(mǎn)足學(xué)生的成就感。

　　3、用心參加校內校外的聽(tīng)課評課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。

　　根據學(xué)校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開(kāi)課，湯明娟老師、馮林娜老師還向全區老師開(kāi)了一堂生動(dòng)的公開(kāi)課，獲得一致好評。同時(shí)堅持日常的推門(mén)聽(tīng)課制度，平時(shí)全組老師也堅持相互聽(tīng)課、評課。評課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。不僅僅如此，我們還加強了與兄弟學(xué)校的'校際交流。本學(xué)期我們去市實(shí)驗初中、翠竹中學(xué)等多所學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習取經(jīng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)潛力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。

　　4、作業(yè)布置少而精，練習的選取著(zhù)眼點(diǎn)放在鞏固基礎知識及潛力培養上，不搞題海戰術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋作業(yè)信息，有針對性地改善教學(xué)。

　　三、用心參加校內各項競賽。

　　四、配合學(xué)校教導處搞好常規檢查工作。

　　按照學(xué)校教導處工作要求，對本組教師的備課本、聽(tīng)課本定期進(jìn)行了認真督查。對于學(xué)校統一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點(diǎn)。

　　五、加強對年青教師的培養工作。

　　我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結對，根據學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習請教，同時(shí)，老教師也應向年輕老師學(xué)習新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高。

　　六、工作中的不足及努力方向。

　　1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結的意識較差，沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。

　　2、教師的主動(dòng)參與教研的意識還較差。

　　3、今后應進(jìn)一步加強教科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，用心參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高潛力，又靈活運用課本知識。

　　年度政史地教研組的述職報告5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　時(shí)光荏苒、歲月如梭，轉眼間一年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。承蒙學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)懷幫助以及各位同事的大力支持，我們政史地教研組各項教學(xué)教研工作已順利結束了。在此，我代表政史地教研組的全體教師向你們的支持表示衷心的感謝!現將本年度本組的工作總結如下：

　　一、教研組概況：

　　我們政史地組是一個(gè)比較特殊的教研組。說(shuō)它特殊，是因為它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科三個(gè)學(xué)科的綜合。我們組現有18位教師，其中歷史教師3位(1位還兼任語(yǔ)文)、地理教師2位、政治教師13位(其中1人專(zhuān)職，其他12位還兼任數學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科)。本組的特點(diǎn)是“三多”：跨年級多、單人課時(shí)多、兼職也多。這樣就給它的正常工作帶來(lái)了困難。例如：集體討論某一科目的話(huà)題，統一管理上也有難度，如果協(xié)調不好，就會(huì )造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的教師揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個(gè)有統一凝聚力，形散而神不散的教研組。

　　二、工作特色及成績(jì)：

　　1、認真學(xué)習理論，提高自身素養。由于學(xué)科的特殊性和我校實(shí)際情況，本組教師每學(xué)期都會(huì )補充進(jìn)一些新教師，因此，每學(xué)期第一次教研活動(dòng)都是本組全體教師在教研組長(cháng)主持下有計劃的學(xué)習《新課程標準》和一些先進(jìn)的教學(xué)理論。讓教師熟悉教材，抓住學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，促成有效教學(xué);同時(shí)注意對一些先進(jìn)教學(xué)理論的學(xué)習，增強科研意識，使各位老師在教學(xué)中體現出科研教改思想，從而使自己更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

　　2、凝聚集體智慧，提高備課組的活動(dòng)效率。搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí)，我組也緊抓教研工作。本年度我們一直是按單雙周進(jìn)行集體備課。集體備課先由人主講，然后由大家共同研討如何突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。教研活動(dòng)則由教研組長(cháng)定出教研課題，大家坐在一起進(jìn)行研討，拿出一個(gè)最佳方案，并做好活動(dòng)記錄。

　　3、堅持開(kāi)展常規公開(kāi)課，夯實(shí)教學(xué)基礎。我們堅持開(kāi)展組內常規公開(kāi)課聽(tīng)課評課活動(dòng)，深入課堂，各學(xué)科開(kāi)展了相應的公開(kāi)課活動(dòng)。按照老教師上示范課——新教師上匯報課——有經(jīng)驗的老師上復習公開(kāi)課三個(gè)階段開(kāi)展活動(dòng)。示范課:政治學(xué)科：劉玉梅老師，歷史學(xué)科：閆博博老師，地理學(xué)科：余薇老師;匯報課：陳金娣老師(歷史)，王麗麗老師(地理);復習公開(kāi)課：政治學(xué)科：劉劉玉梅老，歷史學(xué)科：張吉祥老師，地理學(xué)科：余薇老師。公開(kāi)課后及時(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行評課，教研氣氛濃厚。在這項活動(dòng)中，新老教師一起相互學(xué)習，相互切磋，共同研究探討，謀求自己和組內教師的共同進(jìn)步和提高。在多學(xué)多聽(tīng)多交流中，努力掌握課堂教學(xué)的普遍規律，積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)的效率和效益。

　　4、落實(shí)精講多練，構建高效課堂。

　　首先，提出明確的教學(xué)目標。教師根據教材內容提出每一節課明確具體的學(xué)習目標，對提高課堂教學(xué)效率至關(guān)重要。其次，以學(xué)生問(wèn)題生成點(diǎn)為講點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。以完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實(shí)際水平為依據，精講不是不講、少講，而是要求教師在課堂上講精要的方向，講精要的知識點(diǎn)。然后，練習設計要多樣化并富有層次。教師在設計練習時(shí)要緊扣教材，突出基礎知識及重難點(diǎn)，同時(shí)注意樣題的多樣化、層次性。最后，梳理歸納，并根據形成性測試及時(shí)抓好效果反饋，調節課堂教學(xué)，努力使學(xué)生對知識的疑惑減少到最低限度。

　　5、教學(xué)成績(jì)的取得。

　　有付出就有回報。近年來(lái)，在我們政史地組全體教師的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的改善和提高。我們政史地組部分學(xué)科成績(jì)已經(jīng)趕上甚超過(guò)東升中學(xué)，和旭日中學(xué)的差距也在逐漸縮小。在學(xué)年第一學(xué)期期末考試中，七年級的歷史平均分超過(guò)東升中學(xué)1分，和旭日中學(xué)相差5分;八年級歷史平均分高出東升中學(xué)10分、和旭日中學(xué)相差5分;八年級的地理平均分高出東升中學(xué)2分，和旭日中學(xué)相差6分;九年級歷史平均分高出東升中學(xué)1分，和旭日中學(xué)相差6分。

　　三、存在的不足及改進(jìn)措施

　　當然教研組各項工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需求還有相許多不足。例如：課題研究質(zhì)量還有待提高，對中考科目教學(xué)研究做的還不夠，部分學(xué)科成績(jì)和東升中學(xué)、旭日中學(xué)還存在著(zhù)較大的'差距、學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展較少等等。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。

　　1、繼續加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念，積極開(kāi)展校本教研、參加課題研究，使今后的教研工作更有實(shí)效性。

　　2、繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。

　　3、多開(kāi)展一些積極、有益的活動(dòng)，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。

　　4、繼續加強培優(yōu)輔差工作力度，降低低分率，提高合格率和優(yōu)秀率。

　　四、對學(xué)校的建議：

　　1、本組學(xué)科較多，教師配備應盡量專(zhuān)業(yè)化。

　　2、在給學(xué)生減負的同時(shí)，也應該給老師減負，讓老師有更多的時(shí)間投入的科研教活動(dòng)中去，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　3、制定明確而嚴格的學(xué)生管理制度，加強對學(xué)生的管理，加大對違紀學(xué)生的處罰力度。

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