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學(xué)校人事工作述職報告（通用6篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，我們取得了不錯的成績(jì)，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校人事工作述職報告（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校人事工作述職報告1
20XX年，是不平凡的一年。這一年，學(xué)校經(jīng)歷了校慶等一系列重大活動(dòng)，我個(gè)人也在這些活動(dòng)中起到了應有的作用�，F將一年工作小結如下：
一、思想作風(fēng)方面
一年來(lái)，能夠認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習政治理論，能夠深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并用以指導自己的工作。平時(shí)能夠關(guān)心時(shí)政、關(guān)心國家大事，思想上、行動(dòng)上自覺(jué)與國家保持一致。能夠注意加強自己的思想作風(fēng)修養，做到團結同志、顧全大局。能夠主動(dòng)幫助和愛(ài)護年輕同志。在為人與事中，嚴以律己、寬以待人。工作中，能夠勇于承擔任務(wù)，遇事不推諉、不扯皮，敢于負責，講究效率。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻精神，不計個(gè)人得失，在對外交往和接待工作中，能夠廉潔自律、公私分明。
二、履行職責方面
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今年上半年，因為學(xué)校搞校慶，接待工作十分繁重。根據學(xué)校工作需要，我除了完成了日常分管的辦公室業(yè)務(wù)工作之外，主要精力投入在校慶接待工作中。為了做好這項工作，我從3月份開(kāi)始就著(zhù)手構思接待方案，先后易稿十多次，有時(shí)為了將接待工作中的一些細節安排妥當，常常夜不能寐。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的認真準備，終于制訂出了一套長(cháng)達一萬(wàn)多字、詳細而完備的校慶接待方案。在整個(gè)校慶接待過(guò)程中，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時(shí)也是一線(xiàn)工作的具體組織者和工作人員。校慶接待工作的成功，保證了校慶的順利舉行，也受到了來(lái)賓的好評和校領(lǐng)導的肯定。
除校慶之外，在今年的接待工作中，我還主要參與了教育局局長(cháng)到我校視察和指導工作等一系列重要接待活動(dòng)。在接待工作中，鍛煉了自己的能力，積累了接待高層次來(lái)賓和大型組團的經(jīng)驗。同時(shí)我校的接待工作也得到了來(lái)賓的.好評，從而在樹(shù)立學(xué)校形象，宣傳學(xué)校方面起到了積極的作用。
�。ǘ﹨f(xié)調工作
新生接待及開(kāi)學(xué)典禮工作；圖書(shū)館的正式開(kāi)館儀式；校運動(dòng)會(huì )的有關(guān)組織協(xié)調工作；學(xué)�；竟こ探ㄔO中涉及的有關(guān)事宜；學(xué)校創(chuàng )安檢查及綜合治理的有關(guān)工作。
除上述工作之外，在協(xié)助有關(guān)部門(mén)和學(xué)院搞好接待、加強車(chē)隊管理及處理家長(cháng)來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)等工作方面也較好地完成了任務(wù)。
不足之處：
1、對政治理論和高教管理理論學(xué)習不夠系統。
2、在工作節奏較快的情況下，往往不夠注意工作的方式方法。
以上就是我個(gè)人20XX年的的工作總結，有成功的地方，也有需要持續改善的地方。
學(xué)校人事工作述職報告2
入校工作以來(lái)，本人除了常規教學(xué)工作外還主動(dòng)承擔了系人事秘書(shū)工作。一年來(lái)，我在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下積極開(kāi)展本職工作，協(xié)助本系領(lǐng)導做好了行政、科研、教學(xué)管理等方面的工作。工作中本人能夠時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，模范遵守學(xué)院的各項規章制度，工作積極、認真，態(tài)度端正，充滿(mǎn)熱情。在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地，勤于思考、善于研究，以嚴謹細致的態(tài)度努力完成各項工作任務(wù)，保證了系、部工作的高效有序運行，圓滿(mǎn)完成了各級領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，工作富有成效，得到了領(lǐng)導和同志們的認可。為進(jìn)一步提高個(gè)人工作水平，總結經(jīng)驗，現將一年來(lái)的人事秘書(shū)工作總結如下。
一、強化服務(wù)意識，為教學(xué)工作做好服務(wù)保障。
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，為師生服務(wù)是人事秘書(shū)的主要工作任務(wù)。教學(xué)服務(wù)不只是一句口號，不能停留在口頭上，更重要是落在實(shí)處。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就系人事秘書(shū)而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都體現在具體的事務(wù)性工作之中。
如教材征訂、教學(xué)信息填報、考試事務(wù)、教學(xué)資料收集等等。人事秘書(shū)的主要工作就是保障教學(xué)工作的'順利開(kāi)展，服務(wù)的對象主要包括教師和學(xué)生兩個(gè)部分，通過(guò)對教學(xué)計劃實(shí)施過(guò)程中的常規管理，實(shí)現維持正常的教學(xué)秩序、保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。實(shí)際工作中，我一方面強化個(gè)人服務(wù)意識，充分認識到自己所從事工作的重要性，明確人事秘書(shū)工作的服務(wù)宗旨，主動(dòng)擔負起組織育人、管理育人、服務(wù)育人的重擔，同時(shí)也不斷加強與教師、學(xué)生的溝通，急師生所急，處處為廣大師生著(zhù)想，事無(wú)巨細，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作。并能夠及時(shí)反饋教學(xué)信息，真正把服務(wù)落實(shí)于各項教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行保駕護航。
二、勤奮工作，認真履行崗位職責。
一名優(yōu)秀的教師必須要與現任職務(wù)建立起深厚的感情，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng )新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。工作中，我能自覺(jué)把自己的理想和奮斗同學(xué)校的工作安排、同個(gè)人從事的工作緊密聯(lián)系起來(lái)，努力做好本職工作。
自接手系人事秘書(shū)工作以來(lái)，我深感責任重大。為了能夠盡快熟悉業(yè)務(wù)，我利用暑期加班整理資料、分類(lèi)歸檔，并迅速掌握學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)軟件以及辦公常用設備的使用方法。
為了能夠順利迎接新學(xué)期，在開(kāi)學(xué)前打印復印教師、學(xué)生課表、學(xué)生名單，為老師領(lǐng)取教材、教學(xué)記錄工作本、教學(xué)日歷并做好發(fā)放工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，積極協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生重修、補考、大學(xué)英語(yǔ)四、六級報名等工作；期中教學(xué)檢查材料編輯整理；期末考試考查的監考人員安排；負責系里教學(xué)設備資料的管理以及借還登記工作；科研工作量以及教學(xué)工作量的統計工作；期末考試學(xué)生成績(jì)錄入；學(xué)期教學(xué)計劃以及教材征訂的打印整理工作；每個(gè)月本系外聘教師課時(shí)費核算等等。除此以外，許多瑣碎的事情不勝枚舉。
例如，負責本系以及外聘教師的調、停課手續，通知學(xué)生上課及考試的相關(guān)信息；與教務(wù)處協(xié)調聯(lián)系臨時(shí)講座所需的教室；幫助同事打印、復印資料；日常發(fā)票的報銷(xiāo)，等等。
在完成日常的常規性工作之外，我注重加強主動(dòng)性工作，主動(dòng)做好系領(lǐng)導的參謀、助手：參與本系的期中教學(xué)檢查計劃及結果匯報等撰寫(xiě)工作；針對學(xué)院辦學(xué)發(fā)展方向、現行教學(xué)計劃以及分級教學(xué)等提出一些建議和意見(jiàn)；及時(shí)關(guān)注學(xué)生對任課教師意見(jiàn)的收集及教師對所任班級、年級同學(xué)的感受，并能將此類(lèi)信息及時(shí)溝通與反饋。
三、盡職盡責，發(fā)揮參謀助手作用。
人事秘書(shū)的職責不僅是發(fā)揮執行功能，而且還應當協(xié)助領(lǐng)導起參謀的作用。人事秘書(shū)是連結學(xué)院領(lǐng)導、教務(wù)處及各系部的橋梁。為充分發(fā)揮該職位的橋梁作用，更好的完成各項工作，我平時(shí)善于學(xué)習研究與教師教學(xué)科研工作相關(guān)的各項政策和要求。不僅如此，還經(jīng)常調研教學(xué)資源的實(shí)際配置情況，各教學(xué)人員的秉性及實(shí)際從事的各種活動(dòng)。這為充當領(lǐng)導的參謀準備了充分的物質(zhì)條件，為向領(lǐng)導提供一些合理的建議和新方案供領(lǐng)導決策參考奠定了堅實(shí)的基礎，為領(lǐng)導修改和重新決策提供了寶貴的依據。
四、加強學(xué)習，提高個(gè)人工作能力。
勤奮學(xué)習，是提高能力、作好工作的前提。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，在學(xué)習上我一直嚴格要求自己，努力使自己在學(xué)習與工作實(shí)踐中提高個(gè)人工作能力，以使自己更好地適應工作崗位的需要。人事秘書(shū)的能力是影響順利完成人事秘書(shū)工作的必備心理條件綜合。一年來(lái)，我總是把加強學(xué)習和提高工作能力放在突出的位置，高度重視更新舊知識，掌握新技能，具有較強的學(xué)習緊迫感。為順利完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，我尤其重視處理信息資料的能力、良好溝通與協(xié)調合作的能力、文字寫(xiě)作的能力、計算機操作能力等方面的培養。
回顧一年來(lái)的工作，雖然感覺(jué)秘書(shū)工作千頭萬(wàn)緒、比較瑣碎，但更為欣慰的是勞累過(guò)后的那種成就感。
面對大量的日常性工作和領(lǐng)導臨時(shí)交辦的事項，我都能抓緊時(shí)間，高效、圓滿(mǎn)、妥善地辦理好，為本系甚至學(xué)院各項工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。
成績(jì)僅僅代表過(guò)去，展望未來(lái)，本人將繼續努力，不斷更新自己的管理科學(xué)和專(zhuān)業(yè)知識以及應用技能，以便更好地服務(wù)教學(xué)，為學(xué)院的繁榮與發(fā)展盡一份力。
學(xué)校人事工作述職報告3
20xx即將過(guò)去，我作為中山第一中學(xué)人事部分人員，一年來(lái)謹小慎微，克己奉公，人事部分的工作是在我的帶領(lǐng)關(guān)心教導下一個(gè)人的工作。下面我對本學(xué)期的人事工作總結以下。
1、立場(chǎng)明顯講政治
人們說(shuō)，人事也是一個(gè)實(shí)權位置，固然他大略是指其他行業(yè)吧，我想我的工作領(lǐng)會(huì )是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是便是‘是’”“不是便是‘不是’”的題目，不存在含糊其詞的答復，針對詳細題目，一旦構成決議，不是面對這一類(lèi)人可以如許，面對那一類(lèi)人可以“不是如許”，更不可以帶著(zhù)私心邪念，感情用事，所以人事部分工作應當是一種原則性較強的工作。
2、擺正位置顧大局
學(xué)校人事所處的工作位置是關(guān)聯(lián)上級主管部分的工作較多，與本校教師關(guān)聯(lián)的反而比較少，很多事變是向上級主管部分拿出我校的各項辦理數據，包括資金辦理，人員辦理，工作辦理及學(xué)校成長(cháng)辦理等等，所以大量的時(shí)候是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì )被人發(fā)覺(jué)，更不會(huì )被人明白我從事的工作的辛苦，也沒(méi)法明白我所做的工作的緊張性。
1、為了查閱資料便利，本年暑假我化了大力大舉氣將本校教師的掃數有關(guān)人事資料料理成一本材料，作為我的工作資料，今后很多項目必要查閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)候傍邊為學(xué)校帶領(lǐng)供給資料。很多教授想明白本身的某些環(huán)境，我一查就知道了，教授們看了我的這本資料，感喟的說(shuō)：要料理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了料理出這本東西，不知道計劃了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時(shí)候才結束了這項大工程。
2、加工錢(qián)本年共進(jìn)行了三次，二次是工錢(qián)調整，一次是在暑期里、一次是在元旦。伏暑寒冬，他人在空調中與親人團聚在一路享福嫡親之樂(lè )之時(shí)，我冒著(zhù)驕陽(yáng)，冒著(zhù)北風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工錢(qián)報酬的進(jìn)步工作著(zhù)，暑期里我燒到38.8度，因為時(shí)候緊急，不能停下來(lái)，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了及時(shí)結束工作，我感冒咳嗽到晚上凡是坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái)，因為時(shí)候緊急。立刻就要放寒假了，教授們都在結束了一個(gè)學(xué)期的'辛苦奮動(dòng)等待著(zhù)一個(gè)美好假日、隆重節日之時(shí)，我卻在為教授們的第三次加工錢(qián)，兩年一次提拔工錢(qián)檔次和年末一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工錢(qián)竭力著(zhù)，加工錢(qián)對教授來(lái)講是一種喜信，對我來(lái)講是喜信，更是苦不堪言之事。固然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì )謹慎謹慎的去結束工作，我一貫是如許要求本身，我不大略是最好的，但我會(huì )為每一的“更好”而竭力。
3、文明聯(lián)合涵養好，以身作則樹(shù)榜樣。
教師是人類(lèi)魂魄的工程師，要塑人類(lèi)的魂魄，最終要有一臺能塑人類(lèi)魂魄的好呆板，如何才算是一臺好呆板呢?我覺(jué)得這臺呆板應當具有不管外界前提多么的卑劣，不管他人想如何的破壞你，你都能夠抱著(zhù)一種寬闊的襟懷懷抱采納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應當是門(mén)生的榜樣，我又是一名中層干部還應當是平凡教師的榜樣。為此我到處嚴厲要求本身，做到上課毫不遲到早退，不備課不進(jìn)講堂，不帶胸卡不站在門(mén)生面前目今。穿戴打扮質(zhì)樸風(fēng)雅，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓門(mén)生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又安心。
關(guān)心同事的糊口生涯，自動(dòng)救助有堅苦的同事，開(kāi)放襟懷懷抱，包容同事的曲解、容忍同事的不講道理的言行，裁減與同事產(chǎn)生的曲解，偶然靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì )感觸很難過(guò)，為甚么他人可以曲解我，我要怕迫害他人呢?但細致一想我畢竟是一名中層干部，為了學(xué)校的鞏固為了辦理者的便利我應當互助學(xué)校帶領(lǐng)盡大略的裁減與同事，特別是對中層干部有著(zhù)“心理嫉恨感”的教授們的矛盾。有道是“公理終久會(huì )克服險惡”。
學(xué)校人事工作述職報告4
行政部是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，是校領(lǐng)導的參謀助手，也是各職能部門(mén)之間聯(lián)系的紐帶，起著(zhù)溝通上下，協(xié)調左右，聯(lián)系各方，照應內外的作用。一年來(lái)，行政部全體同志在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在其他部門(mén)的熱心支持和大力幫助下，充分發(fā)揮團隊精神，努力創(chuàng )新，順利地完成了各項任務(wù)�，F將20XX年工作情況總結如下：
一、增強服務(wù)意識，發(fā)揚團結協(xié)作精神，力促部門(mén)工作上臺階
一年來(lái)，行政部加大了對部門(mén)教職工的教育力度，以各種活動(dòng)為載體，在為學(xué)校舉行的各種大型會(huì )議和活動(dòng)的服務(wù)中，提高教職工的服務(wù)意識和協(xié)作精神，進(jìn)一步推動(dòng)了部門(mén)的工作。
二、健全和完善學(xué)校的'各項規章制度，力求工作規范化
1、規范了各種辦公文件的收發(fā)、登記與處理，做到了學(xué)校發(fā)文行文規范、表達準確。同時(shí)做好來(lái)電接聽(tīng)登記、信函處理、來(lái)訪(fǎng)接待工作，確保上級有關(guān)指示、會(huì )議文件精神以及基層學(xué)校的情況反映得到及時(shí)的傳達和落實(shí)。
2、協(xié)助校長(cháng)擬訂學(xué)校計劃和總結，起草各種規章制度，對學(xué)校工作的規范化起到了一定的推動(dòng)作用。
三、搞好協(xié)調和服務(wù)工作，力保學(xué)校工作順利開(kāi)展
近年來(lái)，學(xué)校的各方面事業(yè)發(fā)展很快，各種會(huì )議、交流考察、考試閱卷、學(xué)校設施設備改造等比較頻繁。因此協(xié)調好學(xué)校與上級部門(mén)之間、學(xué)校各部門(mén)之間、學(xué)校與基層學(xué)校之間的關(guān)系，是關(guān)系到學(xué)校各部門(mén)高效運轉、學(xué)校對外形象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門(mén)和聯(lián)系紐帶，行政部在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì )議，協(xié)調好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人、財、物發(fā)揮出了最大效益。
四、積極組織和開(kāi)展對本部門(mén)教職工的培訓，提高他們的專(zhuān)業(yè)技能
本期開(kāi)展了行政部教職工電腦操作培訓，支持和外派職工參加培訓會(huì )，收效良好。
總之，20XX年在學(xué)校各部門(mén)的支持和鞭策下，行政部教職工的服務(wù)意識明顯增強，工作作風(fēng)有了進(jìn)一步的改進(jìn)，行政部工作質(zhì)量和效率也得到不斷提高。當然行政部工作頭緒多，比較繁雜，疏漏之處在所難免。在今后的工作中我們將努力改正不足，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，為全校教職工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng )設更優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校人事工作述職報告5
人事工作關(guān)系到學(xué)校和教師的根本利益。平時(shí)的工作中，更是謹小慎微，不敢有半點(diǎn)馬虎，更不敢有半點(diǎn)差錯。由于剛剛接手人事工作不久，還是一位新手，工作中就勤學(xué)多問(wèn)，邊干邊學(xué)，并在工作中敢于解放思想，不斷更新觀(guān)念，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，力求開(kāi)創(chuàng )學(xué)校人事工作的新局面。
一、以人為本，服務(wù)為先
我們的權利是人民、是大家所賦予的，無(wú)論處于何種職位，都是為人民服務(wù)的公仆。全心全意為人民、為大家服務(wù)始終是自己工作的根本宗旨，工作中時(shí)刻未敢忘記這一準則，不時(shí)警醒自己，“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。熱心服務(wù)于每一位教職員工，想群眾之所想，急群眾之所急，熱忱服務(wù)，以誠待人，在職責范圍內盡一切可能服務(wù)于大家、造福于大家。今年教師住房補貼發(fā)放，絕大多數關(guān)系到退休教師，因此我更是講明政策，耐心服務(wù)，犧牲自己的時(shí)間盡可能地為他們提供便利，使他們省心、省力，對學(xué)校工作充滿(mǎn)了贊譽(yù)。
二、學(xué)習升華，立足全局。
工作中我進(jìn)一步著(zhù)力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識能力，虛心求教，鉆研業(yè)務(wù)，很快就能勝任了本職工作;認真參加每次的中心組學(xué)習，并學(xué)以致用，不斷反思，牢記老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。通過(guò)不斷的學(xué)習，工作中能著(zhù)眼全局，顧全大局，樹(shù)立全�！耙槐P(pán)棋”的思想，正確處理好了個(gè)人與集體、局部與整體的利益關(guān)系，公正公平，光明磊落，很好地組織和領(lǐng)導交辦的.各項工作。
三、勇于奉獻，團結奮進(jìn)。
既然勇挑重任，就要有無(wú)私奉獻的境界和胸懷，以將自己的才智奉獻給他人作為自己最大的快樂(lè )與幸福。一年的工作中我從小事做起，從自身做起，嚴格律己，加班加點(diǎn)，甚至深夜人靜還在孜孜寫(xiě)作或統計資料、填寫(xiě)報表。但我深知，僅憑一己之力是不能出色地干好工作的，只有講團結，求人和，以人為本，才能和諧發(fā)展，才能凝聚人心，集中智慧，才能提高工作效率，發(fā)揮整體作用。因此，工作中我加強了與其他部門(mén)及領(lǐng)導的密切合作，相互尊重，相互補臺，熱心助人，為學(xué)校和諧團隊的打造貢獻了力量，也更好地促進(jìn)了學(xué)校各項工作搞笑運轉。
四、腳踏實(shí)地，全心工作
人事工作是繁雜而緊張的，并且很多是幕后的，不再像以前那樣在大家面前風(fēng)風(fēng)火火，直接服務(wù)于大家，為大家提供便利，它需要的是沉穩、無(wú)聲與清醒。工作中我努力克服焦躁、浮夸的情緒，沉下心，耐下性，理清思路，有序推進(jìn)，始終保證了人事工作有條不紊地開(kāi)展。
一學(xué)期來(lái)的工作確實(shí)是忙碌的。先后進(jìn)行了聘用人員合同簽訂，教師工資晉升，人事信息補充、修改、上報，繼續教育驗證，新教師考核，調入教師檔案轉接，文字材料的撰寫(xiě)和宣傳報道，教師住房補貼調查、申報，各項相關(guān)人事、薪資報表的統計、審批等等工作。更難能可貴的是，在學(xué)校高級教師職稱(chēng)評定“僧多粥少”，情況微妙復雜的情況下，緊緊依靠上級主管部門(mén)和校長(cháng)室，多方協(xié)調，周密籌劃，通過(guò)不懈努力，終于平穩地完成了解決了今年這個(gè)棘手的難題。
一年來(lái)的工作，固然取得了一些成績(jì)，也受到了領(lǐng)導的肯定與好評，但也有一些不足之處值得今后進(jìn)一步努力：1、學(xué)校檔案還沒(méi)有全面進(jìn)行整理，完善的檔案管理制度還沒(méi)有很好地落實(shí)。2、作為新手，還有許多需要學(xué)習的地方，今后的勤學(xué)多問(wèn)不能有絲毫懈怠。3、巧妙地處理好教學(xué)工作與管理工作的關(guān)系，使二者能夠協(xié)調發(fā)展，共同提高。
以上就是我一年來(lái)人事工作情況的回顧，請大家評議并多提寶貴意見(jiàn)，我一定虛心接受加以改正，謝謝大家!
學(xué)校人事工作述職報告6
學(xué)校工作以教學(xué)為中心，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于這一中心;體現這一中心工作的兩個(gè)主要方面是認真抓好教學(xué)常規管理和深入開(kāi)展教學(xué)改革�！苯虒W(xué)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，強化教學(xué)管理，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的一項有力措施。為提高我校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步落實(shí)以教學(xué)為中心的辦學(xué)指導思想，使學(xué)校的教學(xué)管理工作規范化、民主化、科學(xué)化、制度化，現制定《寶鋼新世紀學(xué)校教學(xué)管理制度》。
一、教學(xué)管理的指導思想：
學(xué)校教學(xué)管理的總體理念是：堅持全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在首位，以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，面向全體師生，大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教學(xué)管理的總體要求是：以全員聘任制為前提，以崗位責任制為基礎，以目標管理為核心，以教學(xué)評價(jià)為依據，落實(shí)行政干部蹲組下班質(zhì)量責任制：以教研組長(cháng)為學(xué)科質(zhì)量管理負責制：以備課組長(cháng)為核心的同備課組教師集體負責制。
學(xué)校教學(xué)管理的基本原則是：堅持以人為本的原則;全面貫徹教育方針的原則;以教學(xué)工作為主的原則;依靠廣大教師的原則;深入教學(xué)第一線(xiàn)的原則。
二、教學(xué)管理系統及其職責：
學(xué)校的教學(xué)管理系統，由“決策機構”、“控制機構”、“執行機構”三部分組成。各教學(xué)管理機構的組成及其主要職責是：
(一)決策機構
學(xué)校教學(xué)工作決策機構由校委會(huì )成員組成。其主要職責是：
1、按照國家頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計劃組織教學(xué)活動(dòng)，執行上級教育行政部門(mén)對教學(xué)工作的有關(guān)指示和決議。
2、制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規劃、學(xué)年度學(xué)校目標管理內容。
3、制定學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計劃，負責檢查教學(xué)計劃的落實(shí)。
4、從實(shí)際出發(fā)，根據教師教學(xué)情況提出教學(xué)改革和教學(xué)研究的方向、要求、引導教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。
5、決定并安排學(xué)校教職員工的工作任務(wù)。合理掌握使用教學(xué)經(jīng)費。
6、對教學(xué)控制機構的工作進(jìn)行指導、監督、負責調解和處理教學(xué)工作中的矛盾。
7、定期對各教學(xué)部門(mén)的工作及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核和評價(jià)。
8、指導和推動(dòng)教師、特別是青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，幫助他們提高思想和業(yè)務(wù)水平。
9、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課(每周2-3節)，參加教研組、年級組活動(dòng)(每月1-2次)，召開(kāi)各種類(lèi)型的座談會(huì )，加強與教師、學(xué)生的聯(lián)系，掌握學(xué)校的教學(xué)情況。
10、定期召開(kāi)教學(xué)行政會(huì )議，及時(shí)做好教學(xué)工作總結。
(二)控制機構
學(xué)校教學(xué)工作控制機構由主管教學(xué)的副校長(cháng)、教務(wù)處主任、副主任、組成。其主要職責是：
1、根據教學(xué)決策機構決定的學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，負責制定安排任課教師授課表及學(xué)校課程總表。
2、定期向教學(xué)決策機構匯報教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)與建議。
3、定期召開(kāi)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )議，推進(jìn)教學(xué)研究工作的開(kāi)展，并做好對教研組教學(xué)工作的檢查、考核和評定工作。
4、定期檢查教師執行《寶鋼新世紀學(xué)校教學(xué)工作常規》的情況，對他們的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核和評定。
5、定期檢查作業(yè)批改情況;檢查學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
6、組織好月考、期中、期末考試、初中畢業(yè)會(huì )考、等考試。
7、有計劃地聽(tīng)課(每周2-3節)，定期深入教研組指導教研工作(每月2-3次)，經(jīng)常保持與教師、學(xué)生聯(lián)系。
8、做好信息、圖書(shū)、儀器、檔案、文印、文體等部門(mén)的管理工作。
(三)執行機構
學(xué)校教學(xué)工作執行機構由各學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責。其主要職責是：
1、根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)科落實(shí)學(xué)校教學(xué)計劃的細則和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
2、組織本學(xué)科教師實(shí)施《寶鋼新世紀學(xué)校教學(xué)工作常規》，經(jīng)常檢查教師的.執行情況。
3、定期分析教學(xué)質(zhì)量，并向決策機構和控制機構匯報情況。
4、組織開(kāi)展好本組的教育理論學(xué)習，抓好教學(xué)研究，做好教學(xué)改革的實(shí)驗與推廣。
5、組織好本組教師特別是青年教師的業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修工作。
6、組織落實(shí)本學(xué)科的課外活動(dòng)計劃及輔導講座，組織好學(xué)科競賽活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使之學(xué)得生動(dòng)、活潑。
7、定期組織本組教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)競賽。
8、做好本學(xué)科教學(xué)工作經(jīng)驗的總結及教學(xué)資料的收集、管理工作。
三、教學(xué)管理的有關(guān)工作：
1、教務(wù)工作：安排好“四表”，即課程表、任課教師一覽表、校歷表、周教學(xué)活動(dòng)安排表;本著(zhù)“有利于教育、有利于教學(xué)”的原則，檢查督促各部門(mén)及教師制定好學(xué)期教學(xué)工作計劃與總結;抓好期中、期末各學(xué)科的成績(jì)考核、成績(jì)統計及教學(xué)質(zhì)量分析;抓好教學(xué)輔助部門(mén)的管理工作。
2、教學(xué)常規：要認真落實(shí)我校制定的《寶鋼新世紀學(xué)校教學(xué)工作常規》中所規定的各項要求，嚴格按照教學(xué)工作常規的各項規定組織教學(xué)。教學(xué)常規牢牢把握“三個(gè)環(huán)節”：備課，強調“三個(gè)結合”(即教材內容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結合;基本知識、基本技能與基本思想方法相結合;知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結合。);上課，強調“三個(gè)不準”(即不準上無(wú)教案欠準備的課;不準上無(wú)啟發(fā)重灌輸的課;不準上無(wú)密度輕要求的課。);作業(yè)批改與課后輔導，強調“三個(gè)精心”(即精心選題、精心批閱與精心講評)。
3、教學(xué)過(guò)程：明確學(xué)年度教學(xué)工作目標及規劃;學(xué)期初，制定學(xué)期工作教學(xué)計劃，安排好“四表”，做好教學(xué)的各項準備工作;學(xué)期中，要按照教學(xué)計劃及學(xué)校的有關(guān)規定，做好各年級的月考及教學(xué)工作的檢查統計。實(shí)行“一考三會(huì )”制度即一次單元月考后組織一次全體或學(xué)生、家長(cháng)大會(huì )、組織一次年級老師的教學(xué)研討會(huì )、，要通過(guò)各種渠道掌握科學(xué)信息，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的考核與分析。組織好科研教研及有關(guān)課堂教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)研究與教學(xué)改革工作;學(xué)期末，要做好總結，組織好期末考試，做好考試成績(jì)的統計與分析，對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行評估和總結。布置學(xué)生假期作業(yè)，安排好學(xué)生的補考，寫(xiě)出教學(xué)工作總結，做好有關(guān)教學(xué)材料的收集、整理、入檔工作。
4、教學(xué)研究：學(xué)校的教學(xué)研究工作，每個(gè)教師都要積極參與教研課題和教改實(shí)踐，每學(xué)期應有一篇教研論文或教學(xué)心得交教導處備案。強化“向課堂40分鐘要質(zhì)量”優(yōu)化課堂教學(xué)的意識，做到有創(chuàng )新、有過(guò)程、有總結。進(jìn)一步規范教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)“備、研、授、評”一體化。每位老師每學(xué)年都應有至少一堂配合教改的“研究課”、“觀(guān)摩課”、“公開(kāi)課”或“優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)研究活動(dòng)。每學(xué)期要在總結經(jīng)驗的基礎上，召開(kāi)一次全教研組老師參加的教學(xué)研究與教改經(jīng)驗交流會(huì )，好的經(jīng)驗材料要及時(shí)上報教導處。每年學(xué)校組織一次“教學(xué)論壇活動(dòng)”，每學(xué)期組織二次初三教學(xué)工作研討會(huì )。
5、教學(xué)評價(jià)：對每次考試成績(jì)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析評估，各學(xué)科組(或年級組)進(jìn)行分科評估。最后學(xué)校對全校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評估。教學(xué)評價(jià)堅持做到“三個(gè)落實(shí)”：落實(shí)日常檢查(教研活動(dòng)開(kāi)展、上課等情況檢查);落實(shí)教學(xué)要求(即教案、聽(tīng)評課記錄，學(xué)生作業(yè)批改等常規教學(xué)情況教導處將組織行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)等專(zhuān)人進(jìn)行一月一檢查，);落實(shí)質(zhì)量評價(jià)(即認真進(jìn)行月考與期考成績(jì)分析，通過(guò)學(xué)生成績(jì)反思老師教學(xué)方法;及時(shí)反饋期末問(wèn)卷測評情況，以學(xué)生滿(mǎn)意率高低作為分析要點(diǎn)激發(fā)老師們的自我學(xué)習動(dòng)機)。
6、教學(xué)制度：除《寶鋼新世紀學(xué)校教學(xué)工作常規》外學(xué)校同時(shí)建立以下教學(xué)管理規章制度：《寶鋼新世紀校本教研制度》《寶鋼世紀教研組工作常規》《寶鋼新世紀學(xué)校備課組常規要求》《寶鋼新世紀學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)方案》《寶鋼新世紀學(xué)校教師評價(jià)制度》《寶鋼新世紀學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控體系》教學(xué)管理要逐步實(shí)現“三個(gè)優(yōu)化”。
第一，優(yōu)化管理途徑：一是校長(cháng)室→教導處→教研組、年級組→備課組→任課教師教學(xué)管理鏈。強調教研組長(cháng)、年級組長(cháng)在教學(xué)管理中的核心作用;充分發(fā)揮任課教師參與學(xué)校管理的積極性，強調教研組長(cháng)、備課組長(cháng)對教師進(jìn)行課堂教學(xué)管理的作用。
第二，優(yōu)化課程建設：在加強基礎性課程開(kāi)設的同時(shí)，合理開(kāi)設好周六提高性課程，通過(guò)兩條途徑的齊抓共管，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，加快年輕老師的進(jìn)步速度。
第三，優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，確�？硷L(fēng)嚴格，學(xué)風(fēng)嚴謹，校風(fēng)嚴明。從命題保質(zhì)量、出卷保安全、組織�？茖W(xué)等角度努力奮斗，使教學(xué)質(zhì)量的提升有根本的落腳點(diǎn)。
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