班主任述職報告范文
在現實(shí)生活中,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的班主任述職報告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在本學(xué)期中能認真、負責地完成學(xué)校交給的任務(wù)。有計劃有步驟地根據學(xué)校的要求開(kāi)展工作,力爭創(chuàng )造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)。
班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向導。對于剛進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)這就更加重要了,只有把基礎打好了,日后才能創(chuàng )造出更美的詩(shī)篇。首先明確本班以自信、自立、團結、創(chuàng )新作為班口號,這不僅使生活在不同家庭中的獨特個(gè)體,凝聚成一個(gè)集體的目標,更是我們老師培養孩子的.目標方向。如何達成目標,這需要對學(xué)生的習慣一點(diǎn)點(diǎn)的培養,包括以下幾點(diǎn)
1.充分利用班會(huì )及早讀的時(shí)間根據學(xué)生最近表現中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育,將具體事件呈現給學(xué)生,讓同學(xué)們交流看法,從而明白什么是錯的,什么是對的,明白錯誤要改造,好的要繼續發(fā)揚。用這種跟學(xué)生交流的方式,而不是教師僵硬教育的方法,同樣能讓學(xué)生明理。同時(shí)在班級公告欄粘貼學(xué)生部制定的十講十好的內容,并一同學(xué)習,慢慢的養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2.語(yǔ)言口語(yǔ)化,制度簡(jiǎn)單明確化。一年級的學(xué)生,只有五、六歲,應該講跟我是有代溝的,所以剛剛跟他們接觸的時(shí)候,當我說(shuō)完提出要求之后,發(fā)現他們的眼神中充滿(mǎn)的了疑惑,當我問(wèn)他們明白與否的時(shí)候,才發(fā)現我剛剛的話(huà)他們根本沒(méi)有明白,我意識到我的語(yǔ)言要貼近他們生活的世界,說(shuō)出的話(huà)要通俗易懂,提出的要求要要簡(jiǎn)單明了。同時(shí)通過(guò)向有經(jīng)驗的教師請教,給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,如,頭正肩平腰直足安,一尺一寸一拳頭等等。這樣一來(lái),有效的提醒了學(xué)生自身,同時(shí)也鞏固了班級的常規。
3.以鼓勵表?yè)P為主的評價(jià)原則,以隨時(shí)隨地訓練為主的強化方式。制定了班級的制度,就要按照這些規定來(lái)要求同學(xué)們,否則形同虛設。我提倡表?yè)P表現好的學(xué)生,同時(shí)等于批評了沒(méi)有收到表?yè)P的學(xué)生,每個(gè)孩子都有自尊心,都喜歡得到表?yè)P,以一種積極的方式督促他們,比批評打擊的方式我認為更有效些。隨時(shí)隨地的對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的訓練,因為上課的時(shí)間是十分寶貴的,不可能用課上時(shí)間訓練這些,但是只有有良好的習慣才能保證上課的質(zhì)量,所以我會(huì )通過(guò)上放學(xué)、二操等時(shí)間,讓孩子們之間賽一賽,男女生之間比一比。通過(guò)競爭,獲得小獎勵,也收獲了好的行為習慣。
同時(shí)十分感謝副班主任宋薇老師的幫助,在宋老師的幫助下,我們一起在向目標努力,畢竟孩子們都有反復性,這還得靠我們教師不斷地提醒,從而幫助他們養成習慣,逐步的形成較好的班風(fēng)班貌。
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