幼兒園教師舞蹈隊長(cháng)述職報告
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師舞蹈隊長(cháng)述職報告，希望對大家有所幫助。
轉眼間一學(xué)期過(guò)去了，回首本學(xué)期的工作是忙碌而又充實(shí)。下面我簡(jiǎn)單總結這一學(xué)期來(lái)的工作。
一、園務(wù)工作，積極配合提升效率
從xx年至今，我已擔任嘉幼教師舞蹈隊隊長(cháng)一職四年多了，首先我要感謝園領(lǐng)導對于我工作地幫助與指導，感謝各位教師的付出、支持與積極的配合，才會(huì )有舞蹈隊的今天，但是我卻沒(méi)有執好這班勤、沒(méi)有站好這班崗。工作中我一直是以大型活動(dòng)而開(kāi)展舞蹈隊的工作，并沒(méi)有真正將教師舞蹈隊的工作做到實(shí)處，將教師的娛樂(lè )生活及專(zhuān)業(yè)水平的提高作為舞蹈隊的宗旨。這與我本人對待這項工作的態(tài)度及工作能力有直接的關(guān)系，為什么這樣說(shuō)呢，可以從每天的晨練看出某些問(wèn)題。首要我要自我批評一下的是，從晨練情況來(lái)說(shuō)，我也算是遲到的榜首，不管是什么理由，做得不好就是不好。請大家原諒。同時(shí)我也要提到的是，本學(xué)期我們有了一位舞蹈專(zhuān)業(yè)性的.人才――張玲玲，她的到來(lái)不僅使我們的舞蹈隊有了專(zhuān)業(yè)性的指導，還使我們的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)得到了提升，由張玲玲老師指導排練的晨練舞蹈《西域風(fēng)情》、《洛�；ā芳按鲎逦璧附M合等，更是讓我們的晨練有了生機與活力。在以后的工作中，我會(huì )不斷的完善自身的專(zhuān)業(yè)化水平，及時(shí)與專(zhuān)業(yè)化教師溝通交流，并廣泛征求教師們的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)舞蹈隊的機制與制度，不斷將嘉幼教師舞蹈隊的工作做到更好
二、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
在本學(xué)期中，我積極參加各項時(shí)事、政治、業(yè)務(wù)、教研等學(xué)習，將理論知識運用于實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，并始終堅持做到以身作則、勤勤懇懇，同班內其他教師共同學(xué)習、共同奮進(jìn)、團結一致地做好班級工作，將“你中有我，我中有你”的團隊精神充分地體現出來(lái)。在常規中，真正做到有目的、有組織、有計劃，使班內的吃飯常規、整理床鋪、椅子擺放整齊等常規初見(jiàn)成效，從而促進(jìn)了班級的保教質(zhì)量。
三、勇于創(chuàng )新，敢于嘗試不同領(lǐng)域的教學(xué)
在園內組織的觀(guān)摩活動(dòng)中，能夠積極參加并轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展與時(shí)代相輔相成的教育活動(dòng)，建立有利于本班幼兒發(fā)展的活動(dòng)。如：“甲流并不可怕”的活動(dòng)，為幼兒提供了大量的影像資料、圖片等，并結合當前形勢，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得更為形象與具體，雖然活動(dòng)中存在著(zhù)諸多問(wèn)題，但對于我來(lái)說(shuō)又向成功邁進(jìn)了一小步。
四、堅定信心，培養良好的習慣
本學(xué)期，以園內養成教育總目標為依據，結合本版幼兒的實(shí)際情況，著(zhù)重開(kāi)展養成教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒良好習慣的養成：一是開(kāi)展“巧巧手”評比活動(dòng)，評比良好的疊被子習慣、整理習慣。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，；三是在午休前、午休后的時(shí)間，以保育員為軸心，教師積極配合，使幼兒的的整理習慣有了一定的效果；通過(guò)一學(xué)期的培養，幼兒養成習慣初見(jiàn)成效，在下學(xué)期中，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大的進(jìn)步。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每次家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我們都會(huì )立刻向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解及時(shí)掌握幼兒的情況。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不夠默契，；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的語(yǔ)言表述能力也有待于提高。在今后工作中，我將不斷提升自己的工作能力，認真地完成自己的本職工作與其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力、研究探索、刻苦練習；在工作中銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、學(xué)習新的工作方法，為我園增添一道一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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