小學(xué)高級教師的述職報告
小學(xué)高級教師的述職報告 篇1
本人于##年參加工作，期間一直從事英語(yǔ)教學(xué)及雙語(yǔ)試驗工作，##年被聘為小學(xué)一級教師。自工作以來(lái)，我能在思想上，行動(dòng)上擁護黨的領(lǐng)導，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，以培養具有高尚情操，具有終生發(fā)展潛力的人才為己任。
在聘任一級教師期間，我在工作中做到了：
一、注重學(xué)習，提升個(gè)人素質(zhì)
我們都深知自己正處于知識爆炸的時(shí)代，加之我們的職業(yè)特征，所以畢業(yè)以來(lái)我除了鉆研業(yè)務(wù)，從不敢中斷對自己專(zhuān)業(yè)的深入學(xué)習，雖不能每天堅持，但努力做到常抓不懈。并通過(guò)參加競賽尋求進(jìn)一步完善自己。于XX年參加葫蘆島市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功競賽，獲一等獎，XX年參加葫蘆島市首屆小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能競賽，獲一等獎，XX年參加遼寧省小學(xué)英語(yǔ)教師基本功展示活動(dòng)，獲一等獎。所著(zhù)論文(淺談改革小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué))在遼寧省小學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第二屆年會(huì )上獲二等獎，XX年分別參與編寫(xiě)(新課標小學(xué)英語(yǔ)話(huà)題詞匯使用手冊)與(上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素)。我于XX年開(kāi)始參加學(xué)校的數學(xué)雙語(yǔ)試驗活動(dòng)，XX年轉入主要以科學(xué)為主，感覺(jué)參加雙語(yǔ)試驗對自己是個(gè)美妙的提升過(guò)程。實(shí)驗過(guò)程中，不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，而且隨著(zhù)實(shí)驗的深入，我對科學(xué)的熱愛(ài)也越來(lái)越濃�，F在discovery探索頻道已成為我看電視用電腦時(shí)首選的節目，此外手邊的書(shū)籍也逐步由與英語(yǔ)有關(guān)為主過(guò)渡到以科學(xué)知識為主。到現在我使用科學(xué)雙語(yǔ)教材已將進(jìn)一輪，關(guān)于這幾本教材我做了大量相關(guān)知識的書(shū)面及電子材料的累積，其中包括宇宙篇，環(huán)境篇，動(dòng)物篇等。通過(guò)這幾年的實(shí)驗，除了自己能更成熟更自信地駕馭雙語(yǔ)課堂之外，自己的知識能力也得到了意外的收獲，這里應該感謝雙語(yǔ)教學(xué)，感謝學(xué)校給我們的這些寶貴機會(huì )。
二、勤于鉆研業(yè)務(wù)，一切以學(xué)生為主，努力成為被學(xué)生喜歡的老師
多年的'一線(xiàn)工作使我深切地感覺(jué)到老師對學(xué)生的情感教育及人格魅力的深遠影響。只有被學(xué)生喜歡，我們才可以溝通無(wú)阻，打破層層障礙。在學(xué)生當中我不怎么把自己看作教師，而更愿意看作是陪伴他們的學(xué)習伙伴，有什么問(wèn)題我和他們上課一起爭論，下課一起探討。我提出的觀(guān)點(diǎn)也不只一次被有的同學(xué)質(zhì)疑與反對，不過(guò)這樣做的效果看起來(lái)很理想，正是由于我這種平等的姿態(tài)，使我們之間關(guān)系更融洽，他們的思維更加活躍，更樂(lè )于表達，更樂(lè )于探索。
學(xué)生喜歡和他們平等，對他們親切的老師，同時(shí)更需要能引領(lǐng)他們到達豐富，奇妙的知識世界去暢游的老師。在從教過(guò)程中，我盡力做到：
1．精心備課
認真鉆研教材教法，以學(xué)生為主，在備課中滲透先進(jìn)的教學(xué)理念與科學(xué)的教學(xué)方法，精心設計每一節課，曾兩次參加葫蘆島市小學(xué)英語(yǔ)教師教案評比，均有獲獎。
2．傾心上課
上課時(shí)我能做到投入自己最大的熱情，與同學(xué)們交流，學(xué)習，在課堂中主要注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，結合自己的自學(xué)經(jīng)驗及科學(xué)的理念教會(huì )學(xué)生主動(dòng)高效率地學(xué)習。注意培養及保持學(xué)生對學(xué)科的濃厚的熱愛(ài)之情，與積極探索精神。為了激發(fā)學(xué)生們的科學(xué)興趣，積累學(xué)生們科學(xué)知識，我于去年開(kāi)始培養學(xué)生們查找，分類(lèi)，分享科學(xué)材料的習慣。并把每節課的前兩分鐘讓給讀材料的同學(xué)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持，學(xué)生們不僅積累到了大量的科學(xué)知識，而且更加養成了良好的學(xué)習習慣，現在我經(jīng)�？梢钥吹剿痰拿總�(gè)班級都有一些學(xué)生在閑暇時(shí)間熱衷于閱讀科學(xué)書(shū)籍材料。同時(shí)我還注意調動(dòng)多種手段來(lái)輔助教學(xué)，提高課堂效率，充分挖掘可利用的網(wǎng)絡(luò )資源，音像資源等來(lái)豐厚教學(xué)內容。多年來(lái)形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。于XX年被聘為葫蘆島市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心教研組成員。XX年4月承擔葫蘆島市小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)現場(chǎng)會(huì )優(yōu)秀示范課，XX年12月獲葫蘆島市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，XX年6月參加遼寧省中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀課例展評，獲一等獎。此外，從XX年開(kāi)始每年我都有輔導學(xué)生參加全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽，并均取得優(yōu)異的成績(jì)。這幾年來(lái)一直感受著(zhù)自己的教學(xué)由青澀，稚嫩到更自信，更成熟的轉變過(guò)程的喜悅，這一切都要感謝學(xué)校給青年教師創(chuàng )造的寬廣的成長(cháng)空間。
三、認真對待學(xué)校各項制度，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)
在工作中，我能擁護并嚴格按照學(xué)校的各項規章制度規范自己的行為，遵守勞動(dòng)紀律。曾多次在本校年度考核中名列前茅，于XX-XX年，XX-XX年兩次被評為校級優(yōu)秀教師。對于學(xué)校組織的各項活動(dòng)，每次我都能認真對待，積極參加，不怕辛苦，爭取做的更好。XX年我校參加了葫蘆島市小學(xué)英語(yǔ)才藝競賽。我負責選材，導演英語(yǔ)童話(huà)劇(綠野仙蹤)，在學(xué)校的大力支持與同事的熱心幫助下，我們的精心設計，長(cháng)時(shí)間的辛苦排練等所有的辛勞付出終于收獲到了甜蜜的果實(shí)，在該次競賽中榮獲一等獎。今年(XX)我校又面向家長(cháng)，社會(huì )承辦了6，1文藝匯演。在這次活動(dòng)中，我負責導演，排練情景小品(奶奶學(xué)英語(yǔ))。在準備過(guò)程中，我利用周六周日休息時(shí)間選購布料，彩版等，修改服裝，制作道具，與小演員每天早來(lái)晚走，利用課余時(shí)間反復排練。在組內同事的大力協(xié)助下，我們克服了演員人數繁多，環(huán)節復雜，耗時(shí)長(cháng)等問(wèn)題，使小品成功演出，得到了學(xué)校的肯定。
工作以來(lái)，我在學(xué)校寬松的環(huán)境中健康地成長(cháng)著(zhù)，但是我知道成長(cháng)的路沒(méi)有盡頭。我將更加努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續在教壇上努力耕耘，如春蠶一樣貢獻自己的一分光一分熱，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
小學(xué)高級教師的述職報告 篇2
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》，由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二0xx》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應用研究》方案的撰寫(xiě)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的'交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！
小學(xué)高級教師的述職報告 篇3
幾年來(lái)，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的.不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
小學(xué)高級教師的述職報告 篇4
本人于20xx年評定為小教一級，小學(xué)高級教師述職報告。對照職稱(chēng)評定要求，申報破格評定小教高級�，F將自03年以來(lái)的工作與成績(jì)匯報如下。
多篇論文獲國家、省、市、區級一、二、三等獎，其中03年《注重實(shí)踐、落實(shí)創(chuàng )新》獲市中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文評比一等獎；07年案例《Open Day》獲省一等獎；05和06年《切實(shí)利用傳統英語(yǔ)板書(shū)》和《加強英語(yǔ)教學(xué)管理，提升校園英語(yǔ)文化》獲國家二等獎。
英語(yǔ)教學(xué)管理經(jīng)驗先后在06年市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì )議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)交流會(huì )上交流；在07年11月對全區進(jìn)行了調研考試質(zhì)量分析示范；12月對全區召開(kāi)了“任務(wù)型常態(tài)語(yǔ)言訓練現場(chǎng)會(huì )”，進(jìn)行了題為《以好習慣助教學(xué)，以好習慣益終生》的教育教學(xué)交流，述職報告《小學(xué)高級教師述職報告》。
在英語(yǔ)組的共同努力下，05年，教研組被評為區優(yōu)秀教研組。并申報市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評為區英語(yǔ)學(xué)科研究基地，本人也被聘請為學(xué)科基地研究員。認真協(xié)助教研室開(kāi)展好每次的市、區、級教研活動(dòng)。市英語(yǔ)“新秀杯”和區基本功比賽在我校舉行，積極做好一切賽事安排工作，獲得市、區教研室的好評。
小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)年輕的學(xué)科，需要不斷的探索和學(xué)習，在自我提高的同時(shí)，我還分別承擔了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語(yǔ)教師的指導工作。在我的指導下，這三位教師成績(jì)顯著(zhù)，迅速成長(cháng)為英語(yǔ)組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中，都有不凡的表現。在區級賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎；多篇論文在國家、省、市、區獲一、二、三等獎；班級活動(dòng)獲國家級二等獎。
以上是對自己從評為小教一級以來(lái)的.工作總結，成績(jì)意味著(zhù)過(guò)去，更意味著(zhù)高標準的未來(lái)，我會(huì )更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展奉獻自己的力量。
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