教育系統工作人員述職報告參考范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
我懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和對新一輪課改的美好憧憬，來(lái)到這所學(xué)校任職。幾年來(lái)，我不斷的追問(wèn)自己，什么是真正的教育，辦怎樣的一所學(xué)校才能實(shí)現真正的教育。我也不斷的反思自己，怎樣才能做一個(gè)合格的校長(cháng)。正因為有了這樣的追問(wèn)和反思，才使我的工作和我的生命更加的有意義�？粗�(zhù)學(xué)校一天天壯大，看著(zhù)老師的每一個(gè)進(jìn)步，看著(zhù)學(xué)生們健康成長(cháng)，我快樂(lè )、我幸福。在這里，我有做不完的工作，在這里，我可以用我的智慧、汗水和情感以及我旺盛的`精力和體力，帶領(lǐng)全體教師，努力工作，團結一致，為這所學(xué)校留下精神和物質(zhì)上的或許對學(xué)校未來(lái)有用的東西，為此，我甚感欣慰!
即將過(guò)去的一年里，我�？朔松戳鲃�(dòng)性大、教師專(zhuān)業(yè)結構不合理、校外住宿生難于管理和由來(lái)已久的辦公費緊缺等困難。面對這些困難，我校沒(méi)有被擊垮，反而在一年的樂(lè )觀(guān)和自信中，辦學(xué)效益和品位不斷提升。10年《黑龍江教育》第五期刊發(fā)了我校遠程教育工作的經(jīng)驗材料;xx中心校、xx中心校先后到�？疾鞂W(xué)習;我校陳xx老師被評為全省師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人;九月份我校被縣委縣政府授予教育工作先進(jìn)集體，九月份被評為xx市平安校園，十一月被xx市青少年讀書(shū)活動(dòng)組委會(huì )評為主題讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體，縣教育進(jìn)修學(xué)校舉行的“世紀之星”競賽我校獲高年組第一名;全縣小學(xué)大課間評比我校被評為優(yōu)勝單位;全縣小學(xué)師生科技制作比賽我校獲優(yōu)勝單位;我校黨支部被鄉黨委評為先進(jìn)支部;
一年來(lái)，我帶領(lǐng)全體教職工，主要實(shí)施了四個(gè)方面的牽動(dòng)策略，我認為，方向是正確的，成效是顯著(zhù)的。
一是堅持教育教學(xué)質(zhì)量這一中心不動(dòng)搖。基本思路是：以校為本，夯實(shí)基礎，確保質(zhì)量，深化課改。為解決德育工作內容的“大”而“空”沒(méi)有抓手的實(shí)際問(wèn)題，我校開(kāi)展了三年多的德育特色主題教育活動(dòng)，并在各校特色主題教育活動(dòng)的基礎上，組織人員編撰了《名言伴我行》第三本德育校本教材。經(jīng)過(guò)今年一年的完善，德育特色主題教育活動(dòng)已經(jīng)成為我校德育工作的精品工程。教學(xué)工作緊緊圍繞質(zhì)量為中心，以有效學(xué)習活動(dòng)為載體，改革課堂教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)管理機制。有效學(xué)習活動(dòng)中，我校在XX年有效學(xué)習策略研究、XX年教育敘事研究的基礎上，今年我校開(kāi)展了有效教學(xué)模式課的研究，目前成果集已經(jīng)編選完畢。在課堂教學(xué)評價(jià)標準中，我校探索了學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)的評價(jià)標準，引導教師從“師本”走向“生本”。上半年進(jìn)行了全鄉小學(xué)教師的有效學(xué)習達標課驗收活動(dòng)，人人都講了一節課。對于教學(xué)質(zhì)量，我們規定了下限，即數語(yǔ)測試合格率要達到百分之九十五，其它學(xué)科考察合格率要達到百分之八十五。進(jìn)一步創(chuàng )新了教學(xué)管理，形成了教學(xué)管理制度匯編。
二是把教師隊伍建設作為興校之本。我校以師德師風(fēng)活動(dòng)年為契機，確定了“學(xué)高為師，身正為范，以德立教，教書(shū)育人”的主題，樹(shù)立了省級師德先進(jìn)個(gè)人陳xx為全校教師的師德典范。強化了雙向承諾，全鄉小學(xué)教師的師德水平有很大提高，得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的認可。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，我校大力加強校本培訓工作，每學(xué)期每人一本厚厚的校本培訓檔案，記錄了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的歷程。進(jìn)一步科學(xué)規劃教師專(zhuān)業(yè)能力評價(jià)工作，對村小教師和中心小學(xué)的教師分別提出不同的要求，引導教師努力提高自身的專(zhuān)業(yè)能力。切實(shí)搞好校本教研工作，校本教研進(jìn)入課表，把校本教研做為解決教育教學(xué)工作中發(fā)現的問(wèn)題的一個(gè)重要途徑，更把校本教研做為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)展的一個(gè)有效方式。重視中青年教師的培養，多給他們壓擔子，多創(chuàng )造外出學(xué)習、承擔公開(kāi)課、賽課、研討的機會(huì )，使他們能快速成長(cháng)起來(lái)。如xx等年輕教師已經(jīng)迅速成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師。
三是把實(shí)現科學(xué)化的管理做為學(xué)校工作的靈魂。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校逐步生成了“以人為本，崇尚一流”的管理理念，學(xué)校工作處處以人為本，體現人文性，把“人文”做為校園文化的主題，形成學(xué)校共同的價(jià)值觀(guān)體系;引導全體教職工崇尚一流的工作，工作力求完美，爭先創(chuàng )優(yōu)。尤其在今年的工作中，全體教職工把這一理念做為工作的宗旨，使得學(xué)校的工作日趨規范化、科學(xué)化和制度化，形成了“事事有人干，人人都做事”的良好局面。今年，我校完善了從校長(cháng)到教師的針對每一個(gè)人的職責分明的《教職工崗位責任制》，完善了《教師工作量化標準》，形成了《學(xué)校管理制度匯編》和《教學(xué)管理制度匯編》。在“以人為本，崇尚一流”管理理念的感召下，學(xué)校工作責任到人，目標明確，全體教職工盡職盡責，勇于爭先，有力地推動(dòng)了整體工作的前進(jìn)，辦學(xué)效益不斷增強。
四是把創(chuàng )新做為學(xué)校發(fā)展的永恒主題。幾年來(lái)，我校把創(chuàng )新落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，經(jīng)過(guò)今年的完善，在各個(gè)方面收到了很好的成效。如德育特色主題教育活動(dòng)，課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習評價(jià)標準、人性化的作業(yè)批改、自制活頁(yè)學(xué)案和聽(tīng)課筆記、音體美教學(xué)保底教學(xué)計劃、校報、學(xué)生報、學(xué)校網(wǎng)站、校本教研和校本培訓等。創(chuàng )新不是為了出奇出新，是對原有工作方式、工作方法、工作思路的批判和繼承，是在原有的基礎上，挖掘新的內涵，賦予新的理念。創(chuàng )新使得我校的教育教學(xué)工作實(shí)現了超前發(fā)展，極大的增強了學(xué)校的綜合實(shí)力，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，辦學(xué)水平有了很大程度的提高。
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