督導室主任的個(gè)人述職述廉報告
為搞好全縣教師隊伍建設，我團結帶領(lǐng)各校干部職工，建立了以縣為單位的中小學(xué)教師數據庫，核編崗位、理順關(guān)系。為促進(jìn)城鄉、壩區與山區教師流動(dòng)，我們采取了竟聘調動(dòng)制度，極大地調動(dòng)了中小學(xué)教師教書(shū)育人的積極性。建立了以教師資格為標志的職業(yè)資格制度，擺脫時(shí)間和地域限制，實(shí)行凡進(jìn)必考的公開(kāi)招聘制度，多渠道引進(jìn)人才，充實(shí)教師隊伍并加大了教師的培訓力度，教師敕體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高。
為加強全縣招生考試工作的管理，確保招生考試公平、公正，我帶領(lǐng)招考辦工作人員，狠抓考紀考風(fēng)來(lái)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉。真正做到了依法治招、依法治。受到了上級主管部門(mén)的表彰獎勵。
為加強廉潔自律建設，我從以下幾方面努力：一是加強自身學(xué)習，按照“八個(gè)堅持、八個(gè)反對”的要求，認真對照檢查，發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用。工作中注重以德服人，堅持用“勤政、為民、務(wù)實(shí)、清正、高效”十字要求自己，在工作中做到主動(dòng)地找干部和機關(guān)同志談心談話(huà)，做到要求別人做到的'，自己先做到，用人格力量來(lái)服眾，把“待人唯誠、處事唯公”作為自己的信條，堅持以實(shí)績(jì)來(lái)衡量一個(gè)人，要求同志“德才兼備”，在系統內努力弘揚正氣。二是認真堅持 “黨要管黨”原則，落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設責任制。帶頭貫徹落實(shí)好一把手負總責，紀委牽頭，各部門(mén)協(xié)調配合的工作機制，形成一級抓一級，一級帶一級的良性互動(dòng)工作機制。三是重視制度建設，積極構筑拒腐防變的“制度屏障”。本人充分認識到，在抓這項工作，關(guān)鍵在于建立起一整套自律、他律相結合的約束機制，注重從源頭上預防和治理腐敗的力度。特別對干部工作中的選人用人上，要求把監督貫穿于干部培養、選拔、使用、管理和各個(gè)環(huán)節，力求監督關(guān)口前移，超前防范。工作中，以大力推進(jìn)教育系統民主政治建設為有力載體，堅持做好政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，在公開(kāi)的范圍、內容等各個(gè)方面都不斷拓展。
本人在工作中一直認為，之所以有所成績(jì)，正是以黨的“xx大”精神為指針，以xx堅持創(chuàng )新的思想為指導，不斷加強調查研究的工作力度，在全面掌握基層情況的前提下跟上時(shí)代的步伐，敢于破除一切不符合時(shí)代要求的條條框框。在正視成績(jì)的同時(shí)，本人認為也存在著(zhù)一些不足，還需更加努力。主要有：一是干部隊伍按照“四化”要求，仍需加強建設;二是在面向社會(huì )開(kāi)放辦學(xué)方面還需做大量的工作;三是在如何更好地體現教育行政部門(mén)的服務(wù)功能上，雖然出臺了一些措施和制度，但還要加大力度，離群眾對我們的要求還有距離。
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