英文教師述職報告范文
馬賢龍，男，東鄉族，1979年06月出生。20XX年專(zhuān)科畢業(yè)于西北民族大學(xué)院外語(yǔ)系，20XX年10月走上工作崗位。任教于東鄉縣民族中學(xué)初中部。從教11年以來(lái)，一直工作在教育工作的第一線(xiàn)；擔任班主任11年。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進(jìn)取心。20XX年，我第一次擔任初三英語(yǔ)教學(xué)工作任務(wù)，當時(shí)是教齡最短的初三教師。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習，注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的合理復習和中考考點(diǎn)的研究，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測試的出題和改卷等工作，每天晚上下班輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我終于取得了所教班英語(yǔ)中考平均分全年級第一的好成績(jì)，本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上，為學(xué)校當年中考做出了貢獻。自20XX年以來(lái)，本人一直從事初中英語(yǔ)教學(xué)，多次充當初三英語(yǔ)把關(guān)教師，在中考中所帶班級英語(yǔ)成績(jì)名列全縣前茅。在輔導參加20XX年參加第五屆全國中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識能力競賽中學(xué)生取得2名二等獎，4名三等獎，20XX年在全州中小學(xué)教師優(yōu)秀課件評選中榮獲三等獎，20XX年在中國教育教學(xué)研究會(huì )舉辦的課件評選活動(dòng)中榮獲二等獎，連續參加了州縣安排的有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)方面的知識培訓，并多次榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號，為自己在以后的教育教學(xué)工作中儲備大量的素材，因為知識基礎扎實(shí)，工作勤奮，教學(xué)成績(jì)突出，學(xué)年度被評為民族中學(xué)優(yōu)秀班主任、年度連續被鎖南中學(xué)被評為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者的光榮稱(chēng)號。為鎖南中學(xué)成為東鄉族自治縣窗口學(xué)校，為鎖南中學(xué)跨入臨夏州重點(diǎn)中學(xué)的行列付出了自己的一份微薄之力。
在教學(xué)教研方面：
一、讓創(chuàng )新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力
參加工作時(shí)正值中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉軌、英語(yǔ)教學(xué)由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來(lái)，我開(kāi)展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng)，活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對話(huà)、小品、短劇和幽默笑話(huà)等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預想不到的`效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)的表達能力有了明顯的提高，學(xué)習英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗總結，這一活動(dòng)得到了各教師的認同與充分肯定。在近幾年的中考中我校英語(yǔ)的平均成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先于其它科目。用學(xué)校領(lǐng)導的話(huà)來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。
二、言傳身教
在參加工作以來(lái)，很快就承擔了輔導青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽(tīng)他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語(yǔ)教師。
三、在學(xué)習中求發(fā)展
多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了臨夏、東鄉縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并獨立完成了幾篇教育教學(xué)方面的論文，在縣、校等專(zhuān)題研討會(huì )上交流。論文《農村初中英語(yǔ)分化現象及其策略淺議》獲得中國國際教育學(xué)會(huì )、現代教育教學(xué)雜志編輯委員會(huì )教學(xué)論文成果大賽中榮獲一等獎。
在德育方面：
不但教書(shū)，更重視育人是我的工作原則。近年來(lái)一直擔任班主任工作，認真貫徹國家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興鎖南中學(xué)為自己最大的責任，認真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛(ài)，真心奉獻，無(wú)怨無(wú)悔”的鎖中精神。 以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著(zhù)。從當班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題，去開(kāi)展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中，一是堅持以“從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手”原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等，建設高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、 文明言行和上課的規矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)，在工作中牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，做到全員參與育人。抓住班會(huì )課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式，較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。
經(jīng)過(guò)多年的努力，所帶班級多次受到學(xué)�！拔拿靼唷焙汀皟�(yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“鎖南中學(xué)優(yōu)秀團支部”稱(chēng)號。本人也于20XX年獲得“鎖南中學(xué)優(yōu)秀班主任”獎勵，并同時(shí)內調到政教處擔任副主任，將優(yōu)秀做法推廣到全校。
今年，我申報第二屆全國中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到民族地區的教育事業(yè)中去。
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