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學(xué)工處工作的述職報告

時(shí)間:2022-10-05 00:07:54 述職報告 我要投稿
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學(xué)工處工作的述職報告

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

學(xué)工處工作的述職報告

  大家早上好!

  感謝教育局領(lǐng)導為我提供這個(gè)平臺,讓我今天有機會(huì )向同志們匯報我的工作,心情十分激動(dòng)。眾所周知,中學(xué)教育管理特別是教導處工作,任務(wù)繁重,責任較大,關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量與發(fā)展,沒(méi)有科學(xué)的管理方法和系統的教育理論及創(chuàng )新的管理思路是無(wú)法完成此項工作的,但如果沒(méi)有敬業(yè)奉獻的精神,更無(wú)法勝任此項工作。因此,勤學(xué)苦干,愛(ài)崗奉獻是我工作的信條,“要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上比功夫!笔俏夜ぷ鞯摹白毅憽。下面,我就做教務(wù)工作的思路向大家作以匯報:

  一、以學(xué)校管理法治化為目標,推動(dòng)教學(xué)管理制度化。隨著(zhù)社會(huì )制度的完善與發(fā)展,教育的法治化在不斷推進(jìn),依法治校,依法治教,依法從教,必將深入人心。在中學(xué)的教育教學(xué)管理中,依據教育的各種法律法規,教導處堅持開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程,規范各種教育行為,制定教學(xué)管理的各項制度,如《教職工考勤制度》《教職工結構工資制》《班級管理制度》《教職工外出學(xué)習制度》《素質(zhì)教育考評方案》《論文評選制度》《教案作業(yè)檢查制度》等等,使一切教學(xué)管理行為都在制度的約束之下,既有章可依,又避免的人為的隨意。在制定各種制度時(shí),廣泛征求群眾意見(jiàn),把制度化管理與人性化管理相結合,收到良好的效果。

  二、以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,抓好新課程改革。素質(zhì)教育不能只停留在口號上,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是教導處工作的核心,而推進(jìn)素質(zhì)教育的手段就是抓好新課程改革。自2003年進(jìn)行新課程改革以來(lái),教導處就把推進(jìn)新課程改革放在工作的首位,從老師的培訓到理念更新,從課堂教學(xué)的形式到評價(jià)體系的變革,從教學(xué)研究到成長(cháng)檔案,從藝術(shù)課的教學(xué)到興趣活動(dòng)的開(kāi)展,每一步都是圍繞素質(zhì)教育,都是為了學(xué)生的全面健康的成長(cháng),都是為了提高學(xué)生的各項素質(zhì)。目前,我校學(xué)生各年級各班開(kāi)設的興趣小組有音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、體育、計算機等,有專(zhuān)人負責、有活動(dòng)的內容,有固定的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí),在縣級開(kāi)展的第二、三屆科技藝術(shù)節活動(dòng)中,我校學(xué)生積極參與,并取得良好的成績(jì)。豐富的第二課堂教學(xué),促進(jìn)了新課程改革的實(shí)施。在活動(dòng)中,只要我能夠參與的,我都積極參與,撰寫(xiě)文章,參與評價(jià)等等。為同學(xué)們做好表率,同時(shí)推動(dòng)各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展。

  三、以細化常規教學(xué)管理為基礎,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。常規管理是教務(wù)工作的基礎,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)的保障。因此,教導處協(xié)同團委會(huì ),充分利用學(xué)生的自身管理能力,成立學(xué)生會(huì ),對日常的考勤、衛生、安全、校園文化、活動(dòng)開(kāi)展等工作參與組織與檢查。同時(shí),教導處還實(shí)施全員班主任制,發(fā)動(dòng)教師職工全員參與對班級學(xué)生的管理,認真組織每一次月考或期中期末考試,開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)及教案作業(yè)檢查,組織老師進(jìn)行專(zhuān)題性教研,發(fā)動(dòng)老師積極撰寫(xiě)教育論文或教育敘事故事及教學(xué)設計,利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù),培養老師的現代化教學(xué)能力及創(chuàng )新教學(xué)手段?傊,從學(xué)生管理到老師的教學(xué)管理,從學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展到老師的教學(xué)研究,從校園文化建設到教師的自身發(fā)展,教導處關(guān)注到每一個(gè)有利于教學(xué)發(fā)展的細節,創(chuàng )造有利于教學(xué)發(fā)展的環(huán)境,把常規工作常規化細微化。

  四、以農遠工程的應用為手段,推進(jìn)農村教學(xué)現代化。農村中學(xué)以前由于地理位置偏僻,信息不通,經(jīng)濟不發(fā)達,教學(xué)手段上與城市中學(xué)有極大的差距,老師的視野和學(xué)習的途徑都較窄,是我們教學(xué)落后的重要因素,F在,利用農村遠程教育工程,我們有了兩個(gè)計算機教室和一個(gè)多媒體教室,條件改變了,關(guān)鍵就是應用與管理。教導處對此項工作十分重視,積極推動(dòng)學(xué)校建立校園寬帶網(wǎng)絡(luò ),組織老師學(xué)習計算機技術(shù),利用我校有計算機專(zhuān)業(yè)的老師的優(yōu)勢,在很短的時(shí)間內,使大部分老師學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料,并學(xué)會(huì )制作課件和上多媒體課。目前,我校的多媒體教室幾乎節節都有教師使用。教學(xué)的現代化水平大大提高,老師的視野開(kāi)闊了,學(xué)習的途徑拓寬了。去年,我校的宋中強老師在參加亳州市首屆教壇新星評比中取得優(yōu)異的成績(jì),成為我校首個(gè)市級教壇新星;11月份,我參加全國萬(wàn)名班主任培訓,充分利用我的計算機優(yōu)勢,認真學(xué)習,在結業(yè)時(shí),被評為國家級優(yōu)秀學(xué)員。這些都說(shuō)明農村教學(xué)手段落后的時(shí)代過(guò)去了,只要我們勤于學(xué)習,甘于奉獻,我們一定可以趕上城市中學(xué)。

  五、以鞏固“兩基”成果為指導,強化防流控輟工作。去年,我縣完成了國家級“兩基”復查驗收工作,我校的“兩基”工作也是教導處工作的一個(gè)重點(diǎn)。首先是資料建設工作,我可以說(shuō)是既當指揮員,又當戰斗員,全面安排資料建設工作,積極參與資料建設,與資料組成員一起不分晝夜從登錄、制表、設計、打印、裝訂、分盒分類(lèi)到入室入柜,每一個(gè)環(huán)節我都親自去做,保障了我校兩基工作的順利完成。圍繞“兩基”工作的一個(gè)重點(diǎn),就是農村中學(xué)較為嚴重的輟學(xué)現象。為了防止學(xué)生輟學(xué),教導處制定了《防流控輟工作方案》,將防流控輟任務(wù)分解,并嚴格學(xué)籍管理制度,從不同的角度對流失原因進(jìn)行分析:過(guò)去的因貧輟學(xué)變成了現在的因厭學(xué)而輟學(xué)。我們有針對性地通過(guò)課外興趣活動(dòng)小組等豐富的校園文化及提高教學(xué)質(zhì)量、活躍課堂氣氛、改革評價(jià)體系等手段來(lái)吸引學(xué)生,降低輟學(xué)率,鞏固學(xué)額。雖然成效不大,但我們仍在探索。

  六、以實(shí)施“科研興!睘閼鹇,促進(jìn)教師的理論學(xué)習和觀(guān)念更新?蒲信d校對農村中學(xué)來(lái)說(shuō),可能有點(diǎn)夸大了,我們對自己的理論水平和教科研能力是清楚的,是有準確定位的,因此,我們提出的科研興校,是一方面立足本校實(shí)際,探索解決實(shí)際問(wèn)題的能力,如怎樣防流控輟,怎樣管理留守兒童,如何促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的結合,如何當好班主任等在教學(xué)管理中遇到的實(shí)際困惑。二是積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課評課和集體備課等環(huán)節,加強學(xué)科教學(xué)研究,鼓勵老師撰寫(xiě)教育敘事或教學(xué)論文等,三是加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,本著(zhù)走出去請進(jìn)來(lái)的虛心學(xué)習的精神,推動(dòng)老師的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)鉆研。在短短的幾年中,我們多數教師多次外出聽(tīng)課,每學(xué)期撰寫(xiě)的論文數也多達幾十篇,質(zhì)量也比過(guò)去有較大的提高。老師的理論水平有了明顯的提高,觀(guān)念也在不斷的更新。課堂教學(xué)的水平也得到顯著(zhù)的提升。目前,我們學(xué)校涌有市級教學(xué)骨干老師四五人,胡允豪、吳章、張文舉、李超、宋中強等先后成為市級數學(xué)、語(yǔ)文骨干教師,使我校的教師骨干結構趨于年輕化合理化。對于推動(dòng)新課程改革提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)重要的作用。

  總之,在校長(cháng)室的工作指導下,教導處與年級組大力配合,積極工作,為提高我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量做了不懈的努力,但由于能力有限,各種主客觀(guān)因素的制約,學(xué)校在教學(xué)方面還存在著(zhù)諸多的問(wèn)題,我將在今后的工作中認真總結,不斷克服,使學(xué)校的教育教學(xué)水平逐步提高,向著(zhù)人民滿(mǎn)意、自己也滿(mǎn)意的方向發(fā)展。以上觀(guān)點(diǎn)如有不妥,請各位領(lǐng)導和同仁提出批評。

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