- 相關(guān)推薦
小班數學(xué)活動(dòng)長(cháng)和短教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班數學(xué)活動(dòng)長(cháng)和短教案，希望能夠幫助到大家。
小班數學(xué)活動(dòng)長(cháng)和短教案1
【教材分析】
幼兒在生活中經(jīng)常會(huì )遇到判斷物體大小、長(cháng)短的問(wèn)題，如玩具的大小、積木的長(cháng)短等。小班幼兒比較物體的大小和長(cháng)短，最簡(jiǎn)便、最直接的方式就是一一對應比較。本次活動(dòng)為幼兒提供大小、長(cháng)短不同的操作材料，鼓勵幼兒大膽操作、擺弄，讓幼兒在玩一玩、排一排的過(guò)程中感知物體排列順序，嘗試不同的排序方法，培養幼兒觀(guān)察比較的能力。
【活動(dòng)目標】
1.能利用兩兩比較的方法觀(guān)察比較出圖中海洋動(dòng)物的種類(lèi)、數量、大小、顏色和形狀的不同。
2.能按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和計數。
3.在看看、比比的過(guò)程中體驗數學(xué)活動(dòng)的.樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：在日常生活、游戲活動(dòng)中幼兒有進(jìn)行簡(jiǎn)單的計數分類(lèi)的經(jīng)驗。物質(zhì)準備：ppt、數字卡、表格
【活動(dòng)過(guò)程】
1.出示海底世界的圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�1）在圖片中你都看到了什么？他們有什么相同的地方，哪些不同的地方？
小結：海底世界里有著(zhù)豐富的海洋動(dòng)物，它們在顏色、大小上有相同也有不同。
2.引導幼兒以顏色和形狀進(jìn)行分類(lèi)和計數，在玩一玩、排一排中操作材料。
�。�1）請幼兒將操作盒中的數塊全部取出放在桌上，按顏色分一分、數一數，每種顏色的數塊各有幾個(gè)。
�。�2）請幼兒將操作盒中幾何泡棉全部取出來(lái)，按顏色或形狀分一分、數一數各有多少。
小結：按照相同的顏色、相同的形狀分類(lèi)后再數一數，幫助圖形寶寶回家。3.引導幼兒學(xué)會(huì )以物體的不同特征進(jìn)多種分類(lèi)和計數
�。�1）請幼兒看看畫(huà)面上都有什么動(dòng)物，各有多少？
�。�2）每種海洋動(dòng)物有什么不同？分一分、數一數各有多少？
小結：分類(lèi)的方法有很多，要使用兩兩比較的辦法才不能遺漏。
4.活動(dòng)延伸：請幼兒在益智區進(jìn)一步操作，增加比較難度，例如，隨意選擇兩種動(dòng)物比一比誰(shuí)多誰(shuí)少等進(jìn)行分類(lèi)和計數。
小班數學(xué)活動(dòng)長(cháng)和短教案2
活動(dòng)名稱(chēng)
找找長(cháng)的和短的
活動(dòng)目標
1．能按物體的長(cháng)短分類(lèi)。
2．喜歡參加分類(lèi)活動(dòng)，能耐心按規則進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備
班級的舊圖畫(huà)筆若干；高筆筒、矮筆筒(可用大號牙膏盒在2／3處一分為二)人手各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1．介紹活動(dòng)內容及規則
出示舊圖畫(huà)筆及高矮筆筒，告訴幼兒：班級的圖畫(huà)筆需要整理，請小朋友來(lái)幫忙，把長(cháng)的插在高筆筒內，短的插在矮筆筒內。
2．幼兒進(jìn)行長(cháng)短分類(lèi)
請每個(gè)幼兒自己取一高一矮的.筆筒各一個(gè)，分別選長(cháng)或短的圖畫(huà)筆插入相應的筆筒，直至插滿(mǎn)。
3．檢查分類(lèi)結果
請幼兒相互檢查分類(lèi)結果，看看長(cháng)筆都有哪些顏色，以及短筆都有哪些顏色。
活動(dòng)延伸
在進(jìn)行本活動(dòng)時(shí)，還可根據物體的大小、顏色進(jìn)行分類(lèi)。例如：讓幼兒對圖書(shū)、積木進(jìn)行分類(lèi)整理。整理畫(huà)筆、圖書(shū)、積木的活動(dòng)可放在一個(gè)單位時(shí)間內進(jìn)行，也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨進(jìn)行。
小班數學(xué)活動(dòng)長(cháng)和短教案3
教學(xué)目標：
1，培養幼兒認真觀(guān)察事物的良好習慣，體會(huì )生活中處處有數學(xué)。
2，使幼兒體會(huì )到長(cháng)和短也是相對的，進(jìn)一步建立比較的意識。在比較的過(guò)程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結論，差別不明顯的，就要利用數量進(jìn)行刻畫(huà)，再比較。
3，幼兒在不同的解題策略過(guò)程中，選擇自己認這最為適合的方法，培養幼兒的優(yōu)化意識。
教學(xué)重，難點(diǎn)：
在比較過(guò)程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結論;差別不明顯的，就要利用數量進(jìn)行刻畫(huà)再比較。
教學(xué)準備：
師幼共同準備：長(cháng)短不同的繩子，鉛筆，紙條，玩具等
師準備：三個(gè)大小不同的小人卡片;二瓶大小相同的汽水和礦泉水
一，情境導入
�。�1）問(wèn)：你喜歡《神探柯南》中柯南嗎柯南抓壞人可能干呢，為什么呢因為他觀(guān)察事物非常仔細，細小的`差別也能看出來(lái)。今天我們就學(xué)習他這種細致入微的觀(guān)察精神，看誰(shuí)觀(guān)察最仔細！
二，主動(dòng)探究
1，活動(dòng)之??
老師拿出二根長(cháng)短不同的繩子，請幼兒認真觀(guān)察：看看你發(fā)現了什么
你能用一句完整的話(huà)來(lái)描述它們呢
2，活動(dòng)之二
a：教師拿出二根長(cháng)短不同的尺子，請小朋友比一比，看一看誰(shuí)比誰(shuí)長(cháng)，誰(shuí)比誰(shuí)短
b：請每個(gè)小朋友拿出一支鉛筆，然后比一比，看一看，誰(shuí)比誰(shuí)長(cháng)，誰(shuí)比誰(shuí)短（同桌互相說(shuō)）
3，活動(dòng)之三
師：請每個(gè)小朋友拿出自己的兩只小手比一比，看一看你又發(fā)現了什么
板書(shū)：一樣長(cháng)
4，活動(dòng)之四
1，教師任意指二名高矮不同的幼兒上臺比高矮，并請小朋友說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)高，誰(shuí)矮
2，老師再往旁邊一站：這時(shí)問(wèn)同學(xué)：這時(shí)又是誰(shuí)高，誰(shuí)矮呢我們三個(gè)人，誰(shuí)最高，誰(shuí)最矮
�。ㄓ變弘S意回答）
教師小結：高矮是相對的，而不是絕對的。
5，活動(dòng)之五
1，比較誰(shuí)喝的多
師：今天，老師帶來(lái)了二瓶飲料，我要請二個(gè)小朋友來(lái)喝，誰(shuí)想來(lái)先請大家比較它們的多少，然后讓兩個(gè)小朋友背對著(zhù)大家喝，然后問(wèn)其中一個(gè)小朋友：
�。�1）你認為自己與他相比，誰(shuí)喝的多其他朋友有什么看法
�。�2）小組討論：想一想，到底是誰(shuí)喝得多為什么
教師小結：能從剩下的水比較出誰(shuí)喝得多，真了不起！
三，獨立思考：（幼兒評價(jià)）
a：讓兩個(gè)幼兒上臺比較高矮（故意讓其中一個(gè)幼兒踮著(zhù)腳）幼兒馬上會(huì )叫："不公平"。師：為什么不公平讓幼兒明白：事物比較，要在同一起點(diǎn)上。
b：第12頁(yè)的第5題――第9題，幼兒獨立完成，然后集體訂正，看一看有誰(shuí)能得到一張小笑臉。
1，自我評價(jià)
2，幼兒互評
3，全班進(jìn)行評價(jià)
小班數學(xué)活動(dòng)長(cháng)和短教案4
活動(dòng)目的
1、引導幼兒正確感知4以?xún)鹊臄盗�，能按同一數量歸類(lèi)，匹配數量相應的同類(lèi)實(shí)物。
2、通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備
1、場(chǎng)地上畫(huà)有1~4個(gè)點(diǎn)的小動(dòng)物家4個(gè)。
2、教具一套：投影機、錄音機、磁帶、投影片4張。
3、學(xué)具人手一套、動(dòng)物印套、印泥、食物、卡片、點(diǎn)卡。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導幼兒感知4以?xún)鹊臄?/p>
1、聽(tīng)音樂(lè )《騎小車(chē)》去參觀(guān)動(dòng)物村（音樂(lè )附后），依次出現投影小貓、小狗、小雞、小兔的家，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每種小動(dòng)物有幾只？可以用幾的點(diǎn)卡表示？動(dòng)物家的'標記是幾個(gè)點(diǎn)？
2、嘗度按動(dòng)物的數量模仿動(dòng)物叫幾聲。
3、幼兒按點(diǎn)卡數找相應數量的小動(dòng)物，并拿相應數量動(dòng)物愛(ài)吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當的暗示，如4只小兔就拿4個(gè)蘿卜。
二、幼兒玩“找小動(dòng)物回家”的
讓幼兒在活動(dòng)中感知4以?xún)鹊臄盗�，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點(diǎn)卡找相應數量動(dòng)物的家，并送相應數量的食物給動(dòng)物。觀(guān)察幼兒的嘗試活動(dòng)，對能力弱的孩子給予適當的提示。
三、“小貓小狗小刺猬”
脖子上戴著(zhù)1~4點(diǎn)卡的幼兒在音樂(lè )聲中，自由組合玩“小貓小狗小刺猬”，結束課題。
“小貓小狗小刺猬”
玩法：四位小朋友一組，請一位小朋友手后著(zhù)眼睛蹲在圓圈中央，其余三位孩子手拉手走邊念：“小貓小狗小刺猬請你猜猜我是誰(shuí)�！碑斈畹健罢l(shuí)”時(shí)圈上的孩子站好不動(dòng)，讓圈中央的孩子摸一摸，說(shuō)出被摸著(zhù)的是幾個(gè)點(diǎn)的誰(shuí)。
小班數學(xué)活動(dòng)長(cháng)和短教案5
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。
2、鼓勵幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達多少和一樣多的數量關(guān)系。
3、培養幼兒對計算活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)習運用一一對應的方法發(fā)現兩個(gè)物體集合之間的數量關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、兔媽媽、兔寶寶、禮物盒子、裙子和帽子若干。
2、供幼兒操作的`材料，貓、狗、小雞的圖片、及魚(yú)、骨頭、蟲(chóng)子若干。
3、輕松歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設故事情境，引起幼兒參與活動(dòng)興趣。
1、教師：小朋友你們看今天我們班上來(lái)了一位客人！是誰(shuí)呀？（出示兔媽媽?zhuān)└嬖V你們一個(gè)好消息吧，原來(lái)今天是兔寶寶們的生日，兔媽媽給她們買(mǎi)了一些禮物，你們看�。ǔ鍪径Y物裝有裙子的禮物盒）你們想知道里面是什么嗎？（教師拆開(kāi)禮物盒出示裙子）幼兒回答（裙子）可是兔媽媽不知這裙子夠不夠分給每一只兔寶寶呢？（幼兒討論）請幼兒示范、操作。（
幼兒觀(guān)察他是怎樣分的？）然后提問(wèn)幼兒：多了什么？少了什么？你是怎樣發(fā)現的？（教師小結用一一對應的方面記錄結束）
2、出示另一盒禮物（里面裝帽子）
教師：“兔媽媽還買(mǎi)了一份禮物！我們再拆拆看是什么呢！”請一位幼兒拆，并進(jìn)行分禮物�？纯从惺裁窗l(fā)現�。ㄒ粯佣啵�
3、最后教師小結：小朋友真能干，學(xué)會(huì )了一個(gè)本領(lǐng)。能用一一對應方法記錄，幫助了兔媽媽。以后我們就可以用這個(gè)方法，找出誰(shuí)多誰(shuí)少了。
二、幼兒操作操作，感受一一對應的方法。
1、兔媽媽高興極了，為兔寶寶們開(kāi)了一個(gè)生日舞臺，你們看她請來(lái)了哪些客人？（一一出示貓、狗、小雞、兔子的圖片）你們知道它們都喜歡吃什么嗎？（貓喜歡吃魚(yú)、狗喜歡吃骨頭、小雞喜歡吃蟲(chóng)、兔子喜歡吃紅蘿卜）兔媽媽說(shuō)小朋友們這么聰明還想我們幫她個(gè)忙呢？（事情是這樣的：兔媽媽請的客人太多了，不知道食物準備夠了沒(méi)有。想請大家來(lái)給她幫幫忙，行嗎？）小朋友你們想想辦法，比一比看什么食物多了什么食物少，什么食物和動(dòng)物是一樣多的？（告訴小朋友，每個(gè)袋子里食物的數量都是不一樣的，所以比的時(shí)候，每個(gè)小朋友都要動(dòng)腦筋）引導比完后還可以跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)！
2、小朋友我這里有三個(gè)大碟子，食物多了的請到1號碟子前面來(lái)。
食物少了的請到2號碟子前面來(lái)。食物和小動(dòng)物一樣多的請到第3號碟子前面來(lái)。全都分好后，我們一起把食物送到兔媽媽家去。
3、分組幼兒操作，感受一一對應的方法。
第一組幼兒：食物4動(dòng)物5，顏色相同
第二組幼兒：食物5動(dòng)物5，顏色相同
第三組幼兒：食物4動(dòng)物5，顏色不同
第四組幼兒：食物5動(dòng)物6，顏色不同。
【小班數學(xué)活動(dòng)長(cháng)和短教案】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：長(cháng)和短11-17
小班數學(xué)活動(dòng)教案：《“1”和“許多”》11-07
小班數學(xué)活動(dòng)教案：《1和許多》02-18
數學(xué)活動(dòng)教案小班03-27
小班數學(xué)方方和圓圓教案01-11
小班數學(xué)“1”和“許多”教案03-29
小班數學(xué)大的和小的教案03-05
小班數學(xué)圓形和方形教案03-01