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一年級數學(xué)教案：小小養殖場(chǎng)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的一年級數學(xué)教案：小小養殖場(chǎng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標：
1、結合生活實(shí)際，理解多一些、多得多，少一些，少得多和差不多的含義。
2、能在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解多一些、多得多，少一些，少得多和差不多的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)多一些、多得多，少一些，少得多等字眼，進(jìn)行判斷，助理建立數感。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入，比較數的大小。
45、54、2、85、34、5、12、21
二、知識探索
1、設置故事情境
�。�1）播放《數鴨子》兒歌。
�。�2）這首歌真好聽(tīng)，唱歌的小朋友聽(tīng)說(shuō)咱班的小朋友也非常喜歡小動(dòng)物，想邀請你們去她的養殖場(chǎng)做客你們愿意嗎？不過(guò)得幫助他解決一個(gè)問(wèn)題才行，你們有信心嗎？
�。�3）“姐姐比我，爸爸比我”（大得多、大一些）不知道該怎樣選擇，你能幫幫她嗎？
�。�4）學(xué)生回答后說(shuō)一說(shuō)是怎么想的。通過(guò)故事情境的導入為學(xué)習新課做準備。
2、課文主題圖。
�。�1）我們來(lái)到了這個(gè)養殖場(chǎng)，出示圖。
�。�2）養殖場(chǎng)理由那些小動(dòng)物呢？
�。�3）你能不能用“多得多”、“多一些”來(lái)為我們介紹一下這些漂亮的小動(dòng)物，當一把小導游？
�。�4）通過(guò)學(xué)生的回答，引導學(xué)生說(shuō)出“多得多、多一些”使學(xué)生通過(guò)描述數量之間的關(guān)系，將逐步建立數感。還可以怎樣說(shuō)？
�。�5）讓學(xué)生通過(guò)同桌互說(shuō)、小組交流的形式討論。
3、運動(dòng)會(huì )情況。
�。�1）剛才小朋友們參觀(guān)了養殖場(chǎng)。在運動(dòng)會(huì )上，老師做了一個(gè)統計，跑跑的有86人，跳遠的比跑步的少得多，跳繩的比跑步的少一些，這里還有88人、12人、76人這三個(gè)數據，你能幫助老師判斷一下跳遠的可能有多少人？跳繩的可能有多少人嗎？
�。�2）學(xué)生先獨立完成，再進(jìn)行小組交流，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表意見(jiàn)。
三、鞏固練習
1、讓學(xué)生獨立完成，再進(jìn)行集中交流�？梢苑中〗M匯報，第2、3題有爭議，只要學(xué)生能說(shuō)清理由，就加以肯定。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)看法。
2、數學(xué)游戲
這個(gè)游戲可以魔方“幸運52”中的游戲環(huán)節進(jìn)行。
老師在紙上寫(xiě)了一個(gè)兩位數，誰(shuí)能在最短的時(shí)間內猜出這個(gè)數是多少，當然在菜的過(guò)程中，老師會(huì )給你一定的提示。請一名學(xué)生與教師一同做這個(gè)游戲。讓學(xué)生弄清游戲的規則及方法后，以小組的形式進(jìn)行游戲。
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