【推薦】幼兒園中班數學(xué)教案3篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班數學(xué)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班數學(xué)教案 篇1
設計意圖
幼兒特別喜歡看老師變小魔術(shù)，喜歡聽(tīng)帶有神秘感的故事。所以本次活動(dòng)，我嘗試利用尋找神秘城堡里的寶藏為主線(xiàn)，來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)。把數學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行整合，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變?yōu)榇碳び腥さ挠螒蚧顒?dòng)。讓幼兒在游戲中學(xué)數學(xué)、玩數學(xué)、用數學(xué)，教師引導幼兒在游戲和玩樂(lè )中初步接受和學(xué)習有規律的排序。
活動(dòng)目標
1.愿意參與探險活動(dòng)，體驗發(fā)現規律的成就感。
2.學(xué)習運用三角形和圓形，按一定規律排序。
活動(dòng)準備
PPT課件、三角形和圓形操作材料若干。
活動(dòng)過(guò)程
一.開(kāi)始部分：
談話(huà)引題，激發(fā)幼兒興趣
師:小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？(喜歡).那今天和王老師一起參與探險游戲吧！
二.基本部分：
�。ㄒ唬┯^(guān)看PPT，引起幼兒的興趣。
師:今天呀王老師要帶小朋友們去尋寶，你們想去嗎？(想去)。這是一個(gè)神秘的城堡，那里藏著(zhù)我們要尋找的寶藏，對了，我們想要得到寶藏的話(huà)，就要闖過(guò)重重機關(guān)，你們有信心嗎？(有)
�。ǘ╆J關(guān)
1、古門(mén)的密碼
師:這個(gè)古門(mén)需要完整的密碼才能打開(kāi)，我們一看前面的密碼是怎樣的？請小朋友依次說(shuō)出看到的圖形的名稱(chēng)(三角形，圓，三角形，圓，三角形……)，好我們帶上數量再說(shuō)一次(一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形……)呀，后面的密碼，需要小朋友動(dòng)腦筋才能解出來(lái)呢，誰(shuí)看出來(lái)了，要舉手告訴老師哦。(請幼兒答出正確答案)
�。簞偛盼覀冇^(guān)察出原來(lái)古門(mén)的密碼是一個(gè)三角形一個(gè)圓形，兩個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右（排序的方法）以反復出現的規律排列的。
2、被沖毀的.小橋
前面河水把小橋沖垮了一半，我們來(lái)看看小橋是怎樣的？
操作：請小朋友仔細觀(guān)察，尋找出小橋排列的規律，接著(zhù)排下去，應該怎樣排呀？請小朋友回答。
�。盒蚴怯梢粋�(gè)三角形兩個(gè)圓形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復出現的規律搭的。
3、古老的石梯
第三關(guān)我們來(lái)到了古老的石梯前，可是石梯壞了，小朋友要搭好石梯才能過(guò)關(guān)哦，你們一定要注意觀(guān)察石梯的排列規律及圖形的顏色，(請小朋友說(shuō))操作：請小朋友幫忙把石梯搭好。
�。涸瓉�(lái)石梯由一個(gè)紅色的圓形兩個(gè)綠色的三角形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復出現的規律排列的。
4、開(kāi)寶箱A、終于找到寶箱了，打開(kāi)寶箱也需要密碼，但已經(jīng)用過(guò)的密碼，就不能再用了，請小朋友根據提示，自己動(dòng)腦有規律的排列出密碼。
B、展示操作結果
�。ㄈ┙�(jīng)驗提升，欣賞生活中的規律
小朋友們真棒！今天，你們都是尋寶小勇士呢，老師為你們點(diǎn)贊！其實(shí)，在日常生活中只要我們多注意多觀(guān)察，還有很多很多的事物都是有規律的排序的，如排隊時(shí)、做動(dòng)作游戲時(shí)�，F在請小朋友觀(guān)看PPT,欣賞生活中的規律。
三.結束部分：
活動(dòng)延伸，孩子們，今天我們學(xué)會(huì )了有規律的排序，那么我們用學(xué)到的知識，按男女規律排排隊，到外面再觀(guān)察生活中的規律排序吧。（走出活動(dòng)室，結束活動(dòng)）
幼兒園中班數學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標：
通過(guò)涂色練習尋找長(cháng)方形，正方形，梯形，橢圓形；感受幾何圖形美。
激發(fā)幼兒學(xué)習幾何圖形的`興趣。
活動(dòng)準備：
幼兒每人一張練習紙，蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
尋找圖形
讓幼兒在這張練習紙上分別尋找長(cháng)方形，正方形，梯形，橢圓形。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)哪些是長(cháng)方形，正方形，梯形，橢圓形
讓幼兒數一數它們的個(gè)數，比一比它們的多少。
涂色練習
分別給長(cháng)方形，正方形，梯形，橢圓形涂上不同的顏色。
涂好以后幼兒進(jìn)行看圖講話(huà)，敘述中要滲透數量，形，方位等。
幼兒園中班數學(xué)教案 篇3
活動(dòng)設計：
教幼兒辯認平面幾何圖形是中班數學(xué)教育中的難點(diǎn)。原因是幾何圖形的認識過(guò)程往往過(guò)于單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因此在這個(gè)活動(dòng)中，我們以游戲情節貫穿始終，使幼兒的情感得到了滿(mǎn)足。
活動(dòng)目標：
1、認識圖形：正方形、三角形、圓形，初步感知半圓形和圓形的轉換關(guān)系。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒能按教師的要求進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)。
3、激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
5、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。
活動(dòng)準備：
PPT課件、小鴨子頭飾、圖形卡片實(shí)物、用各種幾何圖形拼成的小路、五角星。
活動(dòng)過(guò)程：
中班數學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《鋪小路》含PPT課件
討論兩個(gè)半圓形該放在什么地方，歸納出兩個(gè)一樣的半圓合起來(lái)就是一個(gè)圓形，同時(shí)一個(gè)圓形可以分成兩個(gè)一樣的半圓形。
三、游戲：踩石頭
教師手中隨機出示圖形卡片，請幼兒迅速站到地板相同圖形的旁邊，看誰(shuí)找得又對又快。
四、游戲結束
小朋友一起送小鴨子回家。
課后反思：
首先，漂亮的房子、坑坑洼洼的.小路以及主人公小兔的表演吸引了幼兒;其次，鋪路的游戲又使幼兒體驗到助人為樂(lè )的美好情感;最后，“踩石頭”的游戲又使幼兒興味盎然，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
從活動(dòng)材料的準備來(lái)講，我們用吹塑紙制成小路，并在上面挖出一些大小不一的幾何圖形作為坑，又以這些幾何圖形片作為鋪路的材料。這樣，既鞏固了幼兒對幾何圖形的認識，又便于幼兒發(fā)現并改正錯誤。
圖形轉換的內容選取了幾種圖形轉換中較為簡(jiǎn)單的部分，以適合中班幼兒的理解水平。這一內容的練習是在完成“鋪路”任務(wù)遇到某些圖形的轉換關(guān)系，而且使他們在完成鋪路任務(wù)之后獲得成功感，提高自信心，這比單純的練習具有更大的教育價(jià)值。
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