2022年人教版二年級上冊數學(xué)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的2022年人教版二年級上冊數學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目的
1.使學(xué)生理解筆算兩位數減兩位數的算理，掌握豎式的寫(xiě)法和計算方法，并能正確的筆算.
2.培養學(xué)生知識遷移的能力和口頭表達能力.
3.培養學(xué)生仔細計算的良好學(xué)習習慣.
教學(xué)重點(diǎn)
正確書(shū)寫(xiě)兩位數減兩位數的豎式和計算順序.
教學(xué)重點(diǎn)
掌握兩位數減兩位數的計算順序.
教具、學(xué)具準備
多媒體課件、學(xué)生準備紅、黃色圓片及數位表.
教學(xué)過(guò)程
一、復習
1.70-30 42-20 79-6
85-40 67-31 65-3
65-3這道題的豎式應該怎樣寫(xiě)?
2.想一想筆算加法時(shí)都應注意些什么?
二、觀(guān)察思考，探究新知
1.教學(xué)例1.
65—3=_______________
教師說(shuō)明也可以寫(xiě)成豎式進(jìn)行筆算.
(1)出示圖示，使學(xué)生明確：
十位上 6個(gè)○表示 6個(gè)十;個(gè)位上 5個(gè)○表示 5個(gè)一，讀作 65.
(2)說(shuō)明：要從65里減3
啟發(fā)學(xué)生思考：3表示什么?應該從哪里去掉?
引導學(xué)生明確：3表示3個(gè)一.應該從65里個(gè)位上“5個(gè)一里去掉3個(gè)一.”
教師同時(shí)在個(gè)位○中劃去3個(gè).
(3)說(shuō)明：筆算豎式怎樣寫(xiě)呢?
要求學(xué)生在稿紙上寫(xiě)數字65，在65的個(gè)位數5的下面寫(xiě)上3，也就是3要對著(zhù)65的個(gè)位數5.
寫(xiě)上減號和橫線(xiàn).就是數位對齊，與筆算加法的道理一樣.
(4)學(xué)生獨立在書(shū)上填寫(xiě).提醒學(xué)生，在橫式等號后面也要寫(xiě)上得數.
2.教學(xué)例2.
(1)比較例2和例1有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?
(2)請學(xué)生獨立操作學(xué)具，注意去掉的23應該怎樣去掉?
(3)學(xué)生試寫(xiě)豎式，教師巡視指導.
提問(wèn)：你在寫(xiě)豎式時(shí)，其中寫(xiě)減數中的“2”，你是怎樣想的?(2是在十位上，應與65的.十位上的6對齊.)
(4)學(xué)生對照數位圓片圖，進(jìn)行嘗試計算.
(5)集體訂正，請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計算時(shí)的思維過(guò)程.
3.小結計算方法.
說(shuō)說(shuō)筆算減法的方法是怎樣的?筆算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什么?
三、加深理解，形成技能
填空：
69-27= 99-8= 70-40=
對于表現優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)鼓勵.
四、全課小結，完善新知.
引導學(xué)生明確：筆算兩位數減兩位數，相同數位對齊，從個(gè)位減起.還要注意，計算時(shí)要仔細，得數要寫(xiě)在模式等號后.
板書(shū)設計
兩位數減兩位數(不退位減)
例1 65-3= 62 例 2 65-23= 42
探究活動(dòng)
小貓釣魚(yú)
游戲目的
鞏固百以?xún)鹊募訙p法.
游戲材料
用硬紙片做成的魚(yú)若干條，每條魚(yú)身上有一道算式，魚(yú)嘴用鐵絲做成一小圓圈;小貓面具;鉤魚(yú)桿、線(xiàn)、魚(yú)鉤.
游戲程序
1.用課桌圍成一個(gè)長(cháng)方形“魚(yú)塘”，“塘”中放“魚(yú)”，魚(yú)身有算式的一面朝上.
2.每3人一組，頭戴小貓面具，身上掛一個(gè)寫(xiě)有得數的牌子，圍在課桌外面.
3.用魚(yú)桿、魚(yú)鉤釣得數與自己身上的得數相同算式的魚(yú).
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