中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄盗拷贪?篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄盗拷贪�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄盗拷贪?
活動(dòng)目標：
1、 能運用感官感知6以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、 較準確的掌握數字與物體數量的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)《數學(xué)》第4頁(yè)
2、教師板書(shū)
活動(dòng)重點(diǎn)（難點(diǎn)）：
能較準確的掌握數字與物體數量的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習6以?xún)鹊臄底?/p>
1、齊念數字，引導新生了解字形。
2、齊數物體數量，一一點(diǎn)數。
二、進(jìn)一步感知數與量的關(guān)系
1、學(xué)貓叫
教師拍幾下手，幼兒學(xué)幾聲貓叫。反之。
2、小兔學(xué)跳
用以上方法讓幼兒以兔跳動(dòng)作表達對數量的感知。
三、利用板書(shū)，引導幼兒將數量記錄下來(lái)
1、教師講解，在格子里找相應的圖形，并數數有幾個(gè)。
2、將與數量相對應的數字用鉛筆圈出來(lái)。
3、請個(gè)別幼兒操作，將錯誤的地方及時(shí)指正。
四、幼兒操作《數學(xué)》第4頁(yè)
1、操作過(guò)程中，教師巡回指導幼兒。
2、提醒幼兒注意書(shū)寫(xiě)姿勢及作業(yè)常規。
中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄盗拷贪?
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)制作圖書(shū)的活動(dòng)，鞏固幼兒對6以?xún)葦盗康恼J識，并學(xué)會(huì )按數匹配實(shí)。
2、按數量的多少排序。
3、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課前認識圖書(shū)，知道什么是封面，封底，什么叫每一頁(yè)。
2、各種事物形象的貼紙若干，封面印有數字和標有頁(yè)碼的圖輸若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
師：小兔開(kāi)了一家圖書(shū)店，生意特別好，這幾天書(shū)店里的圖書(shū)全賣(mài)完了，可還有許多小動(dòng)物想來(lái)買(mǎi)書(shū)，小兔想請小朋友幫幫忙，每人幫他設計制作一本圖書(shū)，你們愿意嗎？
二、認識圖書(shū)
1、出示封面印有數字的書(shū)。
師：我們知道每一本書(shū)都有封面、封底和每一頁(yè)組成。這本書(shū)的封面上有什么？大家猜猜看這個(gè)數字3是什么意思呢？這本書(shū)和什么有關(guān)系呢？（一本有關(guān)數字3的圖書(shū)，每一頁(yè)都有3個(gè)小動(dòng)物？）
2、出示標有頁(yè)碼的圖書(shū)。
師：這兒還有一本書(shū)，和剛才那本有點(diǎn)不一樣，你們看封面上有沒(méi)有數字？這是一本什么書(shū)呢？讓我們一起看一下內容。（一本有關(guān)兔子的書(shū)）每一頁(yè)上的兔子一樣多嗎？是按照什么樣的順序排列的.？（每頁(yè)上都貼有兔子，但每頁(yè)上的兔子數量都不一樣多，排列有序。）
三、親手制作，鞏固知識。
下面就要請小朋友來(lái)幫小兔制作圖書(shū)了，你可以選擇做一本數字圖書(shū)，記住每一頁(yè)上的小動(dòng)物和封面上的數字是一樣多的，你也可以做一本小動(dòng)物圖書(shū)，做法和小兔書(shū)一樣，排列一定要有序。
四、活動(dòng)評價(jià)。
�。�1）展示一本數字書(shū)，一本實(shí)物書(shū)，幼兒檢查是否正確。
�。�2）請個(gè)別幼兒講述作業(yè)，集體檢查。
教學(xué)反思
本節課用游戲開(kāi)始，調動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極性。這節課的活動(dòng)氣氛也很好，達到了本節課的目標。這節課在幼兒進(jìn)行分組操作時(shí)，我沒(méi)能全面的關(guān)注每一位幼兒的操作，下次教學(xué)時(shí)在這上面我會(huì )多關(guān)注反應較慢，及時(shí)給予他們指導。
中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄盗拷贪?
一、設計意圖：
感知6 以?xún)鹊臄盗渴侵邪鄶祵W(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內容， 我班幼兒對6
以?xún)鹊臄盗恳延辛顺醪降母兄芰�，因此本次活�?dòng)主要是在此基礎上通過(guò)創(chuàng )設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以?xún)鹊臄盗�，尤其�?
的數量。同時(shí)在活動(dòng)中有機的結合了數數方法、復習數字、分類(lèi)等數學(xué)方面的練習，及量詞的學(xué)習、合作意識、禮貌與情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、在創(chuàng )設的情境中，運用多種感官感知6 以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、體驗在游戲中學(xué)習數學(xué)知識的樂(lè )趣，培養良好的規則意識。
重點(diǎn)：多感官感知6 以?xún)鹊臄盗俊?/p>
難點(diǎn)：正確感知6 的數量。
三、活動(dòng)準備：
表示商品的小圖片，場(chǎng)景布置。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設活動(dòng)情境：為熊媽媽買(mǎi)禮物，激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望。
2、引導幼兒按標記乘汽車(chē)去超市，并學(xué)習用各種動(dòng)作表示6 以?xún)鹊臄盗俊?/p>
3、指導幼兒購物，感知數量。
以?xún)鹊臄盗恳延辛顺醪降母兄芰�，因此本次活�?dòng)主要是在此基礎上通過(guò)創(chuàng )設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以?xún)鹊臄盗?/p>
(1)打電話(huà)形式了解購物要求，個(gè)別幼兒示范。(第一次聽(tīng)鈴聲買(mǎi)相同份數的禮物，第二次買(mǎi)比標記卡數量多一份的禮物。)
(2)幼兒按要求購物并相互交流與檢查。
4、與幼兒一起送禮物，進(jìn)一步感知數量。
引導幼兒在過(guò)路障的過(guò)程中感知數量。設置路障：過(guò)小河，鉆山洞等。
5、游戲：聽(tīng)指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節目。
(1)聽(tīng)指令，按數量找好朋友。
(2)按標記找好朋友。
五、活動(dòng)體現的最大特色：
運用生活化的游戲內容，讓幼兒在創(chuàng )設的游戲情境中學(xué)習數學(xué)知識。
中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄盗拷贪?
活動(dòng)目標
1、在創(chuàng )設的情境中，運用多種感官感知6以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、體驗在游戲中學(xué)習數學(xué)知識的樂(lè )趣，培養良好的規則意識。
活動(dòng)準備
1、圖片：各種商品
2、場(chǎng)景布置。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設活動(dòng)情境
為熊媽媽買(mǎi)禮物，激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望。
二、引導幼兒按標記乘汽車(chē)去超市
學(xué)習用各種動(dòng)作表示6以?xún)鹊臄盗俊?/p>
三、指導幼兒購物，感知數量。
1、打電話(huà)形式了解購物要求，個(gè)別幼兒示范。
(第一次，聽(tīng)鈴聲買(mǎi)相同份數的禮物，第二次買(mǎi)比標記卡數量多一份的禮物。)
2、幼兒按要求購物并相互交流與檢查。
四、與幼兒一起送禮物，進(jìn)一步感知數量。
引導幼兒在過(guò)路障的過(guò)程中感知數量。
(設置路障：過(guò)小河，鉆山洞等。)
五、游戲：聽(tīng)指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節目。
1、聽(tīng)指令，按數量找好朋友。
2、按標記找好朋友。
活動(dòng)延伸
運用生活化的游戲內容，讓幼兒在創(chuàng )設的游戲情境中學(xué)習數學(xué)知識。
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