【熱門(mén)】大班數學(xué)教案3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的大班數學(xué)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班數學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1．第一層次：能正確判斷10以?xún)葦盗康亩嗌�，并�?huì )用“〈”“〉”表示其關(guān)系；第二層次：嘗試用“〈”“〉”表示10以?xún)葦盗康亩嗌�；第三層次：在成人指導下，學(xué)習判斷10以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
2．養成玩完活動(dòng)后按類(lèi)收拾的習慣。
活動(dòng)準備：
教具：大的點(diǎn)點(diǎn)比較圖三張，方格紙 ，數字（1—9），符號“〈”“〉”。
學(xué)具：“大嘴巴比多少”（2組12套），每個(gè)幼兒2張，每張作業(yè)上包括點(diǎn)點(diǎn)比較圖和方格紙；符號“〈”“〉”；水彩筆6支；印臺每組2個(gè)，數字章1—9。
配組學(xué)具：回形針拼圖形（1組）；數字臉譜連線(xiàn)（1組）；大嘴巴比多少（1組 提高型）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩游戲，復習有關(guān)數量關(guān)系
1．玩拍手數數游戲（1—20）：集體。
2．序數游戲（1—10的接數）：集體、小組、個(gè)別。
3．根據點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數做動(dòng)作：集體、個(gè)別。
二、介紹新游戲的玩法
1．出示“〈”和“〉”，知道其符號名稱(chēng)，并知道大嘴巴一直朝著(zhù)多的一邊。
2．提出問(wèn)題，引起幼兒學(xué)習的興趣。 “今天‘點(diǎn)點(diǎn)比較圖’上蓋了兩組點(diǎn)子，它們分別在第一和第三格里。請仔細看一看，它們分別是多少？”（請幼兒個(gè)別回答） 3．介紹新游戲玩法。 根據點(diǎn)子數，知道相應的格子中應該用數字幾表示。再根據比較點(diǎn)子的多少，知道是用“〈”還是“〉”，并把符號放在數字之間。
4．請兩到三名幼兒上來(lái)再次嘗試。
三、介紹配組游戲及玩法
1．介紹配組游戲。 “今天我們有兩組新游戲，在第一組和第二組，其中，第一組中的‘〈’和‘〉’是直接擺放的，第二組中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩筆去寫(xiě)的。其他組還有回形針拼圖形和數字臉譜連線(xiàn)的活動(dòng)�！�
2．鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲，并抓緊時(shí)間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒，鼓勵他們去玩難度高的一組新游戲。 3．提出要求，玩過(guò)的游戲要按類(lèi)收拾好。
四、循環(huán)游戲 教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒參與新游戲的活動(dòng)情況，有針對性地指導幼兒，對個(gè)別有困難的幼兒通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)，幫助他們完成游戲，掌握方法。
活動(dòng)小結 1．教師對幼兒游戲中好的行為、方法予以表?yè)P。 2．再次強化幼兒新游戲的方法。 3．請幼兒為新游戲起一個(gè)名字。
大班數學(xué)教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、認識時(shí)鐘。學(xué)會(huì )看整點(diǎn)，了解表現時(shí)間的.各種不同方式。
2、感受時(shí)間與人們日常生活的關(guān)系。
【活動(dòng)準備】
1、時(shí)鐘一只，表示7點(diǎn)、9點(diǎn)、11點(diǎn)的鐘面卡、數字卡，自制的大張火車(chē)票。
2、幼兒操作材料《時(shí)鐘時(shí)鐘幾點(diǎn)了》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察火車(chē)票。
1、教師出示火車(chē)票，幼兒觀(guān)察火車(chē)票，從車(chē)票上尋找時(shí)間。
師：我買(mǎi)了張火車(chē)票，想要去北京，你們知道我什么時(shí)候上火車(chē)嗎？
師：你是怎么知道的？從哪里看出來(lái)的？
2、幼兒討論：車(chē)票上為什么要有時(shí)間？
3、小結：有了時(shí)間，我們就知道火車(chē)什么時(shí)候開(kāi)，不用擔心火車(chē)會(huì )開(kāi)走，遵守時(shí)間很重要。
二、火車(chē)飛機幾點(diǎn)開(kāi)。
1、師：我們從哪里可以知道時(shí)間？
2、教師出示時(shí)鐘。幼兒分辨分針、時(shí)針。
師：鐘面上一共有幾個(gè)數字？當分針指著(zhù)幾？時(shí)針指著(zhù)數字幾就表明是幾點(diǎn)。
3、在時(shí)鐘上表示火車(chē)票的時(shí)間。
�。�1）教師出示7點(diǎn)的鐘面卡，問(wèn)：嘿，火車(chē)火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？幼：火車(chē)火車(chē)7點(diǎn)開(kāi)。
�。�2）教師出示9點(diǎn)的鐘面卡，問(wèn)：嘿，飛機飛機幾點(diǎn)開(kāi)？幼：飛機飛機9點(diǎn)開(kāi)。
�。�3）教師出示11點(diǎn)的鐘面卡，問(wèn)：嘿，火車(chē)火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？幼：火車(chē)火車(chē)11點(diǎn)開(kāi)。
三、幼兒操作材料。
1、幼兒翻到幼兒活動(dòng)材料《時(shí)鐘時(shí)鐘幾點(diǎn)了》。
師：這里有8個(gè)時(shí)鐘，還有呢？
2、了解數字表示的時(shí)間。
師：這是什么意思？
3、請你看看、說(shuō)說(shuō)鐘面上的時(shí)間，再找到數字顯示的時(shí)間，然后用線(xiàn)連一連。
4、幼兒兩兩結伴，說(shuō)說(shuō)時(shí)鐘時(shí)鐘幾點(diǎn)了。
大班數學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )并掌握6的分解組合。
2.在操作中能發(fā)現數的分解過(guò)程中互相交換，遞增、遞減和互補的規律。
3.喜歡用計算插板進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準備 計算演示板一塊，幼兒每人一套計算插板，練習卡若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.認識計算板，激發(fā)興趣
�。�1）認識計算插板，請幼兒觀(guān)察并說(shuō)出其特征上邊一行有數字1―10，左邊一行也有數字1―10，有插孔。
�。�2）利用兒歌學(xué)習并練習計算板的開(kāi)盒關(guān)盒
開(kāi)：左右手四指并攏把住盒的兩側下端，大拇指向上推；
關(guān)：大拇指把住下端，雙手食指向下拉。（注意：手指不能插到小孔中）
幼兒利用兒歌練習開(kāi)盒關(guān)盒。
�。�3）練習插（收）棋子
插棋子：拿出一串紅色棋子放在左下角的插孔上用左手握住，右手一個(gè)一個(gè)插棋子同時(shí)左手要從上往下?lián)踝∑遄印?/p>
收棋子：可以?xún)墒滞瑫r(shí)收，也可以右手一個(gè)一個(gè)收回原處。
幼兒用比賽的形式練習插（收）棋子。
2.利用計算板學(xué)習6的分解組合
�。�1）教師：小兔子拔了6個(gè)大蘿卜，想把它們分別放在紅籃子和黃籃子里，都可以怎么放呢？請小朋友幫它分一分。
請一名小朋友說(shuō)出一種分法，教師用紅棋子表示放在紅籃子的蘿卜，黃棋子表示放在黃籃子的蘿卜，在計算板上擺出。
�。�3）請幼兒在自己的計算插板上擺出6個(gè)蘿卜的幾種分法。
�。�4）分別請幼兒說(shuō)出6個(gè)蘿卜的分法，教師根據幼兒的分法有規律的在計算演示板上擺出6的分解組合形式，同時(shí)用數字對應擺出。
�。�5）請幼兒觀(guān)察計算演示板上6的分解組合式，在教師的引導下說(shuō)出互換、互補、遞增、遞減的規律。（左邊一行比一行多一粒棋子，右邊一行比一行少一粒棋子；1和5與5和1、2和4與5和2、數字相同，位置交換了；左邊多一個(gè)棋子，右邊就少一個(gè)棋子。）
�。�6）請幼兒按照演示板上擺放的方式，在自己的插板上擺好，和教師一起手口一致地說(shuō)出6的分解組合。
�。�7）請幼兒根據板上的棋子數擺上相應的數字，使6的分解組合圖示與數字相對應。教師和幼兒再次手口一致說(shuō)出6的分解組合。
3.游戲：6的分解組合
通過(guò)游戲的方式，利用練習卡練習6的分解組合。
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