小班數學(xué)教案模板九篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小班數學(xué)教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班數學(xué)教案 篇1
設計思路：
枯燥的計算活動(dòng)不能使幼兒輕松接受，為了鍛煉小班幼兒爬的動(dòng)作，將體育游戲和計算游戲融為一體，把教學(xué)目標和教學(xué)內容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂(lè )地參與，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。把幼兒置身于全方位、立體化的真實(shí)數學(xué)情境中，使幼兒從小就體會(huì )到數學(xué)的有用和有趣。
活動(dòng)目標：
1、活動(dòng)身體，鞏固1—4數數，懂得顏色對應。
2．激發(fā)幼兒共同學(xué)習的愿望。
3．培養幼兒比較和判斷的能力。
4．引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
經(jīng)驗準備：
1、有爬的技能，了解貓的一些特性。
2、對4以?xún)鹊臄禂涤幸欢ɑA，區分三種顏色。
材料準備：
小貓胸飾若干，貓媽媽胸飾一個(gè)，小魚(yú)若干多于幼兒人數的兩倍，小貓音樂(lè )竹籃三個(gè)裝魚(yú)的小籃每人一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分。
1、律動(dòng)：小貓起床。
2、今天媽媽和寶寶一起學(xué)本領(lǐng)。
媽媽教過(guò)你們什么本領(lǐng)？
二、游戲《小貓捉魚(yú)》：（反復2——3次）
1、小貓跟著(zhù)貓媽媽學(xué)爬。（鼓勵幼兒向不同方向爬）
2、小貓捉魚(yú)：觀(guān)察貓媽媽籃中的魚(yú)，知道有許多魚(yú)和多種顏色。
3、 貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著(zhù)去捉魚(yú)。（第一次要求把魚(yú)捉完為止；第二次要求捉各種顏色的魚(yú)）
要點(diǎn)：必須是爬著(zhù)過(guò)去捉魚(yú)。
4、小貓裝魚(yú)：分顏色按要求裝到相應的竹簍中。
三、律動(dòng)：小貓回家
回家貓媽媽帶著(zhù)小貓聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )高高興興地回家，把小魚(yú)送到娃娃家。
活動(dòng)反思：
對于小班孩子來(lái)說(shuō),活動(dòng)中有趣的故事情節，游戲化的情境激發(fā)了他們的興趣和注意力以及活動(dòng)的積極性。運用游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒身心健康的角度出發(fā)，在幼兒感興趣的游戲和活動(dòng)中滲透粗淺的數學(xué)知識，強調活動(dòng)的游戲性、活動(dòng)性、操作性和趣味性，在幼兒獲得知識的同時(shí)獲得滿(mǎn)足感，整個(gè)活動(dòng)孩子始終沉浸在游戲中，興趣極高。
小班數學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、能手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊奈矬w。
2、比較物體的大小，按大小差異排列5以?xún)鹊奈矬w。
3、感受在情景游戲中學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、磁性教具。（從小到大的3個(gè)書(shū)包、4個(gè)蘋(píng)果、5個(gè)面包）
2、紙剪花瓶人手一份。（花瓶上貼著(zhù)圓點(diǎn)，圓點(diǎn)排列包含顏色和大小兩個(gè)維度的排列規律，供幼兒按圓點(diǎn)的排列規律貼花），每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵。（供幼兒在花瓶上粘貼）
3、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引題 （跟著(zhù)音樂(lè )做開(kāi)小汽車(chē)動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒到位置上）小朋友，老師帶你們去春游好嗎？
老師給你們準備了很多東西，我們先來(lái)整理一下吧。
2、逐一出示去春游的物品，比較物體的大小，學(xué)習按物體的大小差異排列。
�。�1）教師在黑板上出示書(shū)包的圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)一共有幾個(gè)書(shū)包？這些書(shū)包有什么不同（不一樣）？（大小不同）哪只最大，哪只最��？并把書(shū)包按從小到大的順序排排隊（請個(gè)別幼兒在黑板上操作）。提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來(lái)。
�。�2）書(shū)包整理好了，你們看老師還為你們準備了什么？（教師在黑板上出示4個(gè)蘋(píng)果）數數有幾個(gè)蘋(píng)果？并請幼兒給蘋(píng)果按照從大到小的順序排排隊�？纯茨膫�(gè)蘋(píng)果最大，把最大的蘋(píng)果放在最前面，然后慢慢小起來(lái)。
�。�3）教師出示大小不同的5只面包，蘋(píng)果整理好了，我們看看還有什么呢？數數有多少？有什么不一樣？并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來(lái)。
3、幼兒操作。
第一次操作：
�。�1）春游去的物品整理好了，那我們出發(fā)嘍！幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)狀，公園到了，我們下車(chē)吧�？纯垂珗@里開(kāi)了許多美麗的花。（出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的郁金香）說(shuō)說(shuō)這是什么花？是什么顏色的？數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵郁金香？
�。�2）讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個(gè)小朋友一種顏色的花，請你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。
�。�3）檢查幼兒排序情況。
第二次操作：
花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶里吧。
�。�1）教師出示花瓶，引導幼兒觀(guān)察，花瓶上貼的是什么顏色的圓點(diǎn)？圓點(diǎn)的是怎樣排列的？請幼兒根據花瓶上的排列圖示貼上相應的花。
�。�2）幼兒貼花，教師巡回指導。
�。�3）評價(jià)幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來(lái)，幼兒和老師一起檢查，找出錯誤，并糾正。
4、結束。
時(shí)間不早了，我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回幼兒園嘍！音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室。
小班數學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、初步嘗試手口一致點(diǎn)數，并能按顏色分類(lèi)。
2、在說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：課件、紅黃藍圓點(diǎn)衣服
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入——引起幼兒興趣師：今天有一個(gè)新朋友要來(lái)和我們做游戲，睜大眼睛仔細看，是誰(shuí)來(lái)了？
師：朋友、朋友：快出來(lái)！這個(gè)圓圓的像太陽(yáng)一樣的是——"黃點(diǎn)點(diǎn)"（嗨！黃點(diǎn)點(diǎn)好�。┻^(guò)渡：告訴你們這個(gè)新朋友他的本領(lǐng)可大了，它有什么大大的本領(lǐng)呢？想知道嗎？它呀！
會(huì )變魔術(shù)，它變魔術(shù)看過(guò)嗎？
二、黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)——從左往右手口一致點(diǎn)數
1、數量變師：寶貝們我請黃點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變魔術(shù)，看好哦�。c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變變變）提問(wèn)：一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)？你怎么知道是三個(gè)的？
小結：從左往右數，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
2、顏色變過(guò)渡：黃點(diǎn)點(diǎn)還要繼續變魔術(shù)，我們一起來(lái)看看吧。
提問(wèn)：黃點(diǎn)點(diǎn)還會(huì )怎么變？誰(shuí)來(lái)試一試？（幼兒操作）小結：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、變變變，黃點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)黃點(diǎn)、一個(gè)藍點(diǎn)啦。
三、點(diǎn)點(diǎn)找朋友——從上往下手口一致點(diǎn)數
1、黃點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問(wèn)：還有好幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)也來(lái)來(lái)我們一起玩，看看，一個(gè)有幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)？（老師操作、引導幼兒手口一致點(diǎn)數）小結：從上往下數，一共來(lái)了4個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
2、紅點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問(wèn)：還有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)也來(lái)了，誰(shuí)來(lái)把他們請出來(lái)。（幼兒操作）來(lái)了幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)？（手口一致點(diǎn)數）小結：一共有4個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)。
3、藍點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問(wèn)：只有藍點(diǎn)點(diǎn)的朋友還沒(méi)來(lái)，一共需要幾個(gè)藍點(diǎn)點(diǎn)，才能和紅點(diǎn)點(diǎn)黃點(diǎn)點(diǎn)一樣多？誰(shuí)來(lái)試一試？（幼兒操作）小結：我們還需要3個(gè)藍點(diǎn)點(diǎn)，就能和黃點(diǎn)點(diǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)一樣多，都是四個(gè)。（手口一致點(diǎn)數）
三、變成點(diǎn)點(diǎn)做游戲——嘗試按顏色分類(lèi)，體驗游戲的快樂(lè )
1、排排隊。
要求：點(diǎn)點(diǎn)們排隊啦，我們怎么排？（幼兒根據變化及自己身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊，幼兒穿上點(diǎn)點(diǎn)衣，介紹：我是紅/黃/藍點(diǎn)點(diǎn)。）
小結：紅點(diǎn)點(diǎn)一排，黃點(diǎn)點(diǎn)一排，藍點(diǎn)點(diǎn)一排，同種顏色的點(diǎn)點(diǎn)排在一起。
2、找點(diǎn)點(diǎn)。
要求：咦，天黑啦，點(diǎn)點(diǎn)去哪兒啦，你能找到他們嗎？
3、做游戲。
要求：跟著(zhù)屏幕上的點(diǎn)點(diǎn)一起做游戲。
4、小點(diǎn)點(diǎn)乘火車(chē)（離場(chǎng)）。
要求：點(diǎn)點(diǎn)們去找新朋友啦，趕快上火車(chē)？你站在哪里？（幼兒根據畫(huà)面變化及自己和同伴身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊）
小結：原來(lái)同種顏色的朋友在一起真開(kāi)心。
結束語(yǔ)：讓我們也開(kāi)著(zhù)火車(chē)一起去教室找找一樣顏色的朋友
小班數學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標
1.在活動(dòng)中引起數數的興趣。
2.培養按數取物的能力。
3.理解“2”的實(shí)際意義，在操作的基礎上嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達“2”的形成。
活動(dòng)準備
1.課件：大樹(shù)、小鳥(niǎo)；
2.在教室里擺放許多小兔（與幼兒人數相等）
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
以小兔來(lái)做客的口吻，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友，今天有一種小動(dòng)物到我們班里來(lái)做客，它是誰(shuí)？在哪呢？請小朋友快快找找吧！”
二、展開(kāi)
1.體驗2的形成
�。�1）請幼兒從椅子下面找到1只小兔
教師：小兔藏在小朋友的椅子下面，每個(gè)小朋友找一只小兔來(lái)。
--你找到了幾只小兔？
�。ㄎ艺业搅艘恢恍⊥茫�。
�。�2）請幼兒再找一只小兔
教師：這一只小兔有些孤單，請小朋友再給它找一個(gè)伙伴好嗎？
小兔的伙伴就藏在我們的教室里，請小朋友去找找吧！
幼兒找到另一只小兔。
�。�3）現在你有幾只小兔？
�。ìF在我有2只小兔）
教師：先從椅子下面找到1只小兔，后來(lái)又在草叢中找到1只小兔，變成了2只小兔，1添1是幾？
�。�1添1是2）
�。�4）請幼兒復述：1添1是2。
2.課件感知2的形成
小兔來(lái)我們班做客，我們應該為小兔準備愛(ài)吃的蘿卜和青菜
�。�1）課件播放：
先請1一只小兔吃1個(gè)蘿卜，再請另一只小兔吃1個(gè)蘿卜，
1個(gè)蘿卜添上1個(gè)蘿卜是幾個(gè)蘿卜？1添1是幾？（1添1是2）
�。�2）教師用貼絨教具演示2的形成過(guò)程：
先請1只小兔吃1棵青菜，再請另1只小兔吃1棵青菜，
1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜？1添1是幾？（1添1是2）
3.認讀數字2
2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青菜用數字幾來(lái)表示？（用數字2來(lái)表示）
幼兒認讀數字2，2像什么？（2像小鴨水中游）
4.理解2的實(shí)際意義。
�。�1）問(wèn)2能表示2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青草，還能表示2個(gè)什么？
小結：2能表示所有數量是2的物體。
�。�2）課件播放若干數量是的畫(huà)面，幫助幼兒理解2的實(shí)際意義。
三、結束
播放音樂(lè )，請幼兒在教室里尋找能夠用2來(lái)表示的物體.
教師：在我們的教室里有許多物體能夠用2來(lái)表示，請小朋友聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去找找吧，
音樂(lè )停止，到老師身邊來(lái)說(shuō)給小伙伴聽(tīng)，自然結束！
好玩的輪子
小班數學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標：
l 用語(yǔ)言正確表述物體的顏色。l 在游戲活動(dòng)中學(xué)習按物體的顏色進(jìn)行一一對應。l 發(fā)展初步的觀(guān)察和比較能力，感受數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
l 幼兒會(huì )玩找朋友的游戲。
l 紅、黃、藍3種顏色小兔玩偶教具各1個(gè);紅、黃、藍3種顏色的大塑料筐教具各1個(gè)，用來(lái)裝3種顏色的.動(dòng)物玩偶。
l 紅色小兔、黃色小兔、藍色海豚玩偶數量分別均等。(總數為幼兒人數，小動(dòng)物玩偶種類(lèi)也可替換。)
l 油畫(huà)棒人手1支。
l 幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
l 認識紅、黃、藍三種基本顏色，能用語(yǔ)言正確描述玩偶的顏色。
1、 觀(guān)察三種顏色的小兔玩偶，認識“紅色”、“黃色”、“藍色”。
——教師：小朋友，老師為你們帶來(lái)了漂亮的玩具，看!是什么?(教師出示三種顏色的小兔玩偶)
——它們一樣嗎?哪里不一樣?(引導幼兒說(shuō)出“它們的顏色不一樣”)
這是什么顏色?(教師分別指出三種顏色的小兔玩偶請幼兒說(shuō)出正確的顏色：“這是紅色”，“這是黃色”……)
2、 游戲：“捉迷藏”，鞏固對三種基本顏色的認識。
——教師：小兔子們要和大家玩“捉迷藏”的游戲，大家閉上眼睛，看看誰(shuí)藏起來(lái)了?
——大家睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)什么顏色的小兔藏起來(lái)了?(引導幼兒回答“紅色的小兔藏起來(lái)了”。也可以有不同的意見(jiàn)，教師不必要求幼兒統一正確答案。)
——請小朋友轉身看看自己身后，小兔藏在誰(shuí)后面?把它找出來(lái)。
——小朋友們看，你們猜對了嗎?是誰(shuí)藏起來(lái)了?
l 游戲：“找朋友”，練習按物體顏色進(jìn)行一一對應。
1、選擇一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物玩偶，說(shuō)出它的顏色。
小班數學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、感知3以?xún)鹊臄盗�，嘗試對3以?xún)葦盗康奈矬w進(jìn)行歸類(lèi)。
2、在觀(guān)察圖片和提問(wèn)的引導下，探索用點(diǎn)卡表示實(shí)物的數量。
3、喜愛(ài)參加數學(xué)活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、教具——花的圖片6張，其中數量為1、2、3的花朵兩張；——1、2、3、的點(diǎn)卡片各一張，分類(lèi)和底板。
2、學(xué)具——操作材料人手一套實(shí)物和點(diǎn)卡操作圖片，分類(lèi)盒人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知圖片數量，認識點(diǎn)子標記。
1、師：小朋友看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來(lái)數一數好嗎？
2、師：請小朋友說(shuō)說(shuō)哪些花是一樣多的？請小朋友把一樣多的花把它們放在分類(lèi)盒的一個(gè)格子里。
3、師：現在請小朋友說(shuō)說(shuō)他們都是幾朵花？
4、師：小朋友看！這是什么？請小朋友數一數每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn) ？
5、師：下面我們一起來(lái)做一個(gè)找朋友的游戲好嗎？請小朋友上來(lái)拿一張點(diǎn)卡去找和它一樣多的花做朋友。
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、花兒朵朵：
師：（出示點(diǎn)數卡片和花朵圖片）小朋友看！老師這里給你們準備了許多的花朵圖片，還有一些點(diǎn)子卡片�，F在請小朋友先數圖片上花朵的數量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點(diǎn)子卡片來(lái)表示有幾朵花。
2、給點(diǎn)子找朋友
師：（出示操作材料）小朋友看！這畫(huà)面上有什么？先點(diǎn)一下每樣物品有幾個(gè)，再用連線(xiàn)的方法將和點(diǎn)子一樣多的物品連起來(lái)。
二、交流活動(dòng)：找一樣多
師：現在看著(zhù)畫(huà)面說(shuō)說(shuō)和一個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和2個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和3個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些？
師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明！
小班數學(xué)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、對數數感興趣。
2，學(xué)習1——3的數字，正確感知和操作3以?xún)鹊臄盗俊?/p>
3、體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
小動(dòng)物（小貓一只，小狗兩只，小兔子三只）。數字卡、數字箱， “糖葫蘆串” 若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，引起興趣。
1、師：“小朋友，今天老師要帶大家去動(dòng)物王國玩，想不想去呀？”。
2、師：“動(dòng)物王國里有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，我們一起去看看都有誰(shuí)吧！”（播放音樂(lè )《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入課室。）
二、學(xué)習按序點(diǎn)數。
1、師：“我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)------‘喵喵喵’，小朋友猜一猜是誰(shuí)��？（出示1只貓）
2、師：“小貓有幾只��？我們一起來(lái)數一數吧！”（提示幼兒用手指點(diǎn)著(zhù)小貓數出來(lái)，鼓勵幼兒用手指頭表示數字1。并出示數字1的卡片）
3、師：“我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是誰(shuí)的聲音---------‘旺旺旺’，小朋友猜一猜這次是誰(shuí)來(lái)呀？”（出示兩只小狗）
4、師：“哦，原來(lái)這次是小狗來(lái)了，我們來(lái)數一數看來(lái)了幾只小狗。(提示幼兒用手指點(diǎn)著(zhù)小狗數出來(lái)，提示幼兒是從左到右的順序數數，鼓勵幼兒用手指頭表示數字2。并出示數字2的卡片）
5、師：“哇！小貓和小狗都來(lái)了，我們再來(lái)看一看還有誰(shuí)來(lái)了？（教師模仿小兔跳）
原來(lái)是小兔來(lái)了，現在請小朋友們和老師一起來(lái)數一數一共來(lái)了幾只小兔
��？你們說(shuō)，從哪邊開(kāi)始數呢？好，現在讓我們一起來(lái)數一數吧！提示幼兒
用手指點(diǎn)著(zhù)小兔子數出來(lái)，要按從左到右的順序數數，教師帶幼兒從左往右數兩次。鼓勵幼兒用手指頭表示數字3。并出示數字3的卡片）
6、我們這里有三個(gè)數字（1、2、3），(提示：1代表一只小貓，2代表兩只小狗。3代表三只小兔。)“老師請小朋友來(lái)幫這些數字寶寶找朋友吧，看一看應該跟哪個(gè)小動(dòng)物做朋友呢？”（請個(gè)別幼兒上來(lái)操作）
三、幼兒操作，點(diǎn)物數數。
1、師：“今天小動(dòng)物來(lái)還給我們帶來(lái)了好多小禮物，（出示“冰糖葫蘆”）這是一串糖冰糖葫蘆串，上面有一顆一顆的冰糖葫蘆，等一下老師給每個(gè)小朋友發(fā)一串冰糖葫蘆，然后拿到的小朋友請你來(lái)告訴老師，你拿到了幾顆冰糖葫蘆，然后把它放到它的家里好不好？”（教師示范）
2、教師給每個(gè)幼兒發(fā)冰糖葫蘆，請幼兒拿著(zhù)“糖葫蘆”數給老師看，并把糖葫蘆放到相應數字的籃子里面去。
3、結束活動(dòng)�！敖裉煳覀儊�(lái)到了動(dòng)物王國學(xué)了好多新本領(lǐng)，小朋友們真能干！我們表?yè)P一下自已吧！”（播放音樂(lè )《開(kāi)火車(chē)》出活動(dòng)室結束）
設計意圖：
從幼兒喜歡的小動(dòng)物入手，讓幼兒邊說(shuō)邊做，初步感知數量。學(xué)習正確的數數方法。
讓幼兒在操作中感受3以?xún)鹊臄盗�，進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數，逐步加強數的概念。
小班數學(xué)教案 篇8
一、設計思路：
數數活動(dòng)一直滲透于各種活動(dòng)之中，數的機會(huì )蠻多，但對于兩堆東西進(jìn)行比較還未曾開(kāi)展過(guò)，而針對小班孩子的數領(lǐng)域基本目標中有“學(xué)習用一一對應的比較方法，比較兩組物體的多少或一樣多，并在游戲分發(fā)玩具及用品結束后知道什么多了，什么少了，或是一樣多”這一要求，因此活動(dòng)就此產(chǎn)生。
整個(gè)活動(dòng)借助PPT為媒體，以“過(guò)生日”情境為主線(xiàn)，以“請客人”“送禮物”、“收禮物”等游戲情節貫穿其中，將數學(xué)內容融進(jìn)游戲中，通過(guò)創(chuàng )設與生活有關(guān)的一些場(chǎng)景，選用幼兒熟悉的游戲玩具做為操作材料，讓幼兒在游戲的過(guò)程中自主探索、感知數量之間的關(guān)系。在數禮物過(guò)程中數數數量，在比較中發(fā)現有多有少的基礎上滲透一一對應的方法。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節：誰(shuí)來(lái)了，情境導入，激發(fā)幼兒過(guò)生日的興趣；第二環(huán)節：過(guò)生日，感知物體的多少，比較多少；第三個(gè)環(huán)節：送禮物，個(gè)體嘗試感知多少。
二、活動(dòng)目標：
1、在小兔過(guò)生日的情境中，引導幼兒用一一對應的方法，比較多少。
2、體驗與朋友過(guò)生日的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
PPT、圖片若干（餅干、蘿卜、骨頭等）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱l(shuí)來(lái)了——情境導入，激發(fā)興趣。
1、今天，老師給小朋友請來(lái)了兩位新朋友�？纯此鼈兪钦l(shuí)？（小狗，小兔）
2、今天是它們的生日，歡迎小狗和小兔。
�。汉秃门笥岩黄疬^(guò)生日真開(kāi)心。
�。ǘ┻^(guò)生日——感知物體的多少，比較多少。
1、第一次收禮物。
�。�1）今天是小狗和小兔的生日，他們收到了許多許多禮物。
�。�2）小兔收到了什么禮物？（蘿卜）有幾個(gè)？我們伸出小手數一數。
�。�3）小狗收到了什么禮物？（骨頭）有幾根骨頭？
�。�4）請幼兒想辦法比較誰(shuí)的禮物多？
�。盒」肥盏�3根骨頭，小兔收到4根胡蘿卜，小兔禮物比小狗多一個(gè)。
2、第二次收禮物。
�。�1）小兔收到了什么禮物？小狗收到了什么禮物？
�。�2）如何知道，是4個(gè)蘋(píng)果多，還是5個(gè)蘑菇多？
�。�4）你是用什么好辦法知道的？（幼兒操作）
3、小兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小狗收到了什么，有幾根骨頭？
請幼兒比較，誰(shuí)的禮物多？
�。盒」泛托⊥檬盏降亩Y物一樣多。
�。ㄈ┧投Y物——個(gè)體嘗試感知多少。
我們也來(lái)為小兔和小狗送禮物，數數紅紅蘋(píng)果多還是綠綠蘋(píng)果多？
提示：用一一對應的方法。
小班數學(xué)教案 篇9
【設計意圖】
通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，幼兒會(huì )進(jìn)行無(wú)意識的操作，并嘗試給圖片進(jìn)行有規律的排序。這節課結合小班幼兒對數的認識和感受，選取的又是孩子喜歡吃的水果，目的是讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中，進(jìn)一步培養幼兒對數學(xué)的興趣，并學(xué)習觀(guān)察、操作，將相同的水果圖案頭尾相接，孩子們在認識了水果的同時(shí)也對數學(xué)操作活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
【活動(dòng)目標】
1、幼兒能說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)，能從外形上區別他們的不同。
2、學(xué)習玩接龍游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。
3、體驗游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒人手一套水果接龍操作卡片。
2、大的水果操作卡片一套。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜水果謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。
師：“小朋友，你們喜歡吃水果嗎?我這有一個(gè)關(guān)于水果的謎語(yǔ)，想不想猜?豎起小耳朵，聽(tīng)好了。身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的寶寶多，個(gè)個(gè)黑臉膛。
“你來(lái)猜一猜。你猜是什么呢?”“猜出來(lái)了嗎?我們一起說(shuō)‘西瓜’”“小朋友真聰明�！�
二、學(xué)習玩“水果接龍”游戲
1、認識水果圖片，說(shuō)一說(shuō)水果的名字。
師：(出示水果圖片)“小朋友看，這些是什么?都有哪些水果呢?我們一起說(shuō)一說(shuō)�！�
2、示范水果卡片的玩法。
師：“小朋友看，老師這里的每張卡片上都有兩個(gè)水果寶寶，現在老師要給水果寶寶找朋友了，仔細看看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友呀?”“菠蘿和菠蘿�！苯處煟骸皩α�，它們都是菠蘿，只有相同的水果才能手拉著(zhù)手做好朋友。那這張呢?……”
3、介紹游戲名稱(chēng)，提出活動(dòng)要求。
師：“這個(gè)游戲的名字就叫‘水果接龍’，我們一起說(shuō)一遍。待會(huì )每個(gè)小朋友都會(huì )拿到一份和老師一樣的水果圖片，玩的時(shí)候先要找到一樣的兩個(gè)水果寶寶放在第一個(gè)，然后給它們找朋友排好隊，一定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一個(gè)好朋友兩人一起玩，找到相同的水果后把它
們接起來(lái)，比比誰(shuí)接的又快又對。接好以后可以讓客人老師檢查一下你的水果龍接得對不對�！�
4、操作活動(dòng)
幼兒用操作卡片進(jìn)行水果接龍游戲，教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，根據需要適時(shí)予以指導。
三、結束
小朋友們的水果龍接得真好，水果寶寶們都找到了自己的好朋友，它們非常開(kāi)心，老師看看小朋友們的小火車(chē)接得好不好，現在請小朋友們拿好自己的水果龍開(kāi)好小火車(chē)去給其他小朋友欣賞一下吧。
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