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八年級美術(shù)我們的畫(huà)展說(shuō)課稿范文集合模板
作為一名人民教師，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編整理的八年級美術(shù)我們的畫(huà)展說(shuō)課稿范文集合模板，歡迎大家分享。
八年級美術(shù)我們的畫(huà)展說(shuō)課稿范文集合模板1
一、教學(xué)設計學(xué)科名稱(chēng)：
第四單元
《我們的畫(huà)展》(綜合·探索)
人教版課標初中美術(shù)八年級八年級上冊
二、所在班級情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn)，初二學(xué)生已經(jīng)逐步養成觀(guān)察生活的習慣，同時(shí)也具有小孩子的好奇心與求知欲。因為情感形式美術(shù)的一個(gè)基本品質(zhì)，也是美術(shù)學(xué)習活動(dòng)的一個(gè)基本特征，所以，在教學(xué)過(guò)程中也要注重情感交流與情感教育。
三、教學(xué)內容分析：
本單元屬于“綜合?探索”活動(dòng)內容，根據教材內容進(jìn)行拓展與變化，為了使學(xué)生可以更好地綜合以往學(xué)習的知識進(jìn)行探索實(shí)踐，利用本單元前面的內容進(jìn)行引入，再配以課件中大量的圖片資料，用以輔助學(xué)生大膽進(jìn)行畫(huà)展的策劃和實(shí)踐。
四、教學(xué)目標：
1.了解美術(shù)館和博物館的區別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。
2.了解作品展示的方式，總結所參觀(guān)展覽的意義和目的。
3.走近美術(shù)館、走近博物館，達到拓寬美術(shù)視野、增長(cháng)知識、陶冶情操的目的。
4.能為學(xué)�；虬嗉壊邉澮淮握褂[。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)分析：
教學(xué)重點(diǎn)：
1.美術(shù)展覽的展示方式。
2.美術(shù)館、博物館與畫(huà)廊之間的區別。
教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)展覽的展示方式。
六、教學(xué)課時(shí)：(參觀(guān)與考察)一課時(shí)
七、教學(xué)過(guò)程：
(一)組織教學(xué)
穩定學(xué)生情緒，集中學(xué)生注意力。
(二)導入新課
提出問(wèn)題：觀(guān)看老師演示的圖片，請問(wèn)你們認識這些建筑嗎?你能說(shuō)出它們的建筑特色嗎?
他們分別是中國美術(shù)館、廣州美術(shù)館、香港藝術(shù)館、臺北美術(shù)館。中國美術(shù)館是其中具有強烈民族風(fēng)格的建筑。
(三)美術(shù)館和博物館
1.美術(shù)館的概念：收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機構，屬于博物館的一種。19世紀以前，已有專(zhuān)門(mén)或主要收藏和陳列美術(shù)作品的博物館。于是20世紀初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館，即美術(shù)館。
2.美術(shù)館的歷史：西方對美術(shù)作品的收藏始于古希臘。文藝復興時(shí)代，皇公貴族收藏和展示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀中，博物館中也收藏了美術(shù)作品�，F在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。
中國自西周以來(lái)，宮廷中就一直收藏美術(shù)品。1925年組建的故宮博物院是以美術(shù)為主的博物院。1959年落成的中國美術(shù)館，是20世紀以來(lái)的中國美術(shù)作品的展覽中心，同時(shí)舉辦世界各國美術(shù)展覽。
3.美術(shù)館的性質(zhì)作用：美術(shù)館的作用日益廣泛多樣，不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養，而且可協(xié)助學(xué)校的美術(shù)教育，還可為美術(shù)家的創(chuàng )作提供參考和借鑒，向理論工作者提供資料和信息。
今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教育、學(xué)術(shù)和科學(xué)的多機能綜合體。
4.博物館
你知道世界五大博物館嗎?
你知道世界博物館日是哪一天嗎?
5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系
美術(shù)館是博物館的特殊類(lèi)型，它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館，也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。
(四)走進(jìn)中國美術(shù)館
1.介紹中國美術(shù)館
2.(利用演示圖片參觀(guān)美術(shù)館的各類(lèi)展覽)
你到美術(shù)館參觀(guān)過(guò)嗎?有何整體印象?
3.參觀(guān)過(guò)畢加索紫禁城畫(huà)展,你認為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線(xiàn)等)。
4.在《站立的文字》展覽中,展覽的主體策劃是怎樣的?(展覽作品與主題的關(guān)系，展覽布置與主題的關(guān)系，展覽環(huán)境設計與主題的關(guān)系等。)
5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設計制作，請柬的設計制作，說(shuō)明書(shū)的宣傳制作，宣傳報道稿的撰寫(xiě)與發(fā)布方法等。)
教師在學(xué)生回答問(wèn)題后，歸納小結。
八、課堂練習：(我們的.畫(huà)展)
根據學(xué)校和班級的現狀，請你策劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。
九、作業(yè)安排：(課后思考)
1.商場(chǎng)商店等場(chǎng)所的商品展示對你布置畫(huà)展有何啟發(fā)?
2.參觀(guān)你周邊的美術(shù)館博物館紀念館，調查了解它們的歷史和現狀。
十、附錄(教學(xué)資料及資源)課件和大量的圖片資料。
十一、自我問(wèn)答：
1.總結本課學(xué)習知識點(diǎn)，總結參觀(guān)展覽的意義目的。
2.同學(xué)們生思考:
�、倌阒乐袊佬g(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?
�、诿佬g(shù)館是如何布置、展示美術(shù)作品的?
�、鄄煌拿佬g(shù)作品有不同的展示方式，說(shuō)說(shuō)各種美術(shù)作品的展示方式是什么?
比較各地美術(shù)館的建筑外觀(guān)，凸現中國美術(shù)館強烈民族風(fēng)格的建筑特色，加深學(xué)生印象，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
了解美術(shù)館和博物館的基本知識，拓寬學(xué)生的知識面。
讓學(xué)生做策展人策劃一次展覽，可以是繪畫(huà)作品，也可以是手工制作或個(gè)人收藏品，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，在展覽的內容及主題上加以創(chuàng )意。
根據自己本地區的具體情況，選取有地方特色的美術(shù)館或展覽館帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)，也可以課前布置學(xué)生分組進(jìn)行調查研究，了解這類(lèi)美術(shù)館或展覽館在本地區的分布，他們的歷史、發(fā)展演變和現實(shí)狀況。提醒學(xué)生可以搜集文字資料，圖像資料，也可以上網(wǎng)、去圖書(shū)館、書(shū)店查詢(xún)。在課堂上可以由學(xué)生來(lái)分組講解，老師歸納和補充，各組還可以展開(kāi)競爭評比。
這樣的學(xué)習形式既體現了學(xué)生的自主學(xué)習，提高了學(xué)習能力，教師還可以利用學(xué)生作業(yè)中搜集的圖片文字資料，在學(xué)校舉辦一次小型的展覽，讓更多的人了解美術(shù)館，關(guān)注美術(shù)展覽，利用展覽的形式進(jìn)行學(xué)習交流和宣傳。
八年級美術(shù)我們的畫(huà)展說(shuō)課稿范文集合模板2
第一課時(shí)
課題：參觀(guān)與考察
教學(xué)目標：
1.了解美術(shù)館和博物館的區別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。
2.了解作品展示的方式，總結所參觀(guān)展覽的意義和目的。
3.走近美術(shù)館、走近博物館，達到拓寬美術(shù)視野、增長(cháng)知識、陶冶情操的目的。
4.能為學(xué)�；虬嗉壊邉澮淮握褂[。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.美術(shù)展覽的展示方式。
2.美術(shù)館、博物館與畫(huà)廊之間的區別。
教學(xué)難點(diǎn)：
美術(shù)展覽的展示方式。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明
一、組織教學(xué)穩定學(xué)生情緒，集中學(xué)生注意力。
二、導入新課提出問(wèn)題：看老師演示的圖片，請問(wèn)你們認識這些建筑嗎?你能說(shuō)出它們的建筑特色嗎?
他們分別是中國美術(shù)館、廣州美術(shù)館、香港藝術(shù)館、臺北美術(shù)館。中國美術(shù)館是其中具有強烈民族風(fēng)格的建筑。學(xué)生觀(guān)看圖片，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，介紹圖片展示的中國各地美術(shù)館建筑外觀(guān)。
學(xué)生發(fā)言、教師歸納正確答案。比較各地美術(shù)館的建筑外觀(guān)，凸現中國美術(shù)館強烈民族風(fēng)格的建筑特色，加深學(xué)生印象，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、美術(shù)館和博物館1.美術(shù)館的概念
2.美術(shù)館的歷史
3.美術(shù)館的性質(zhì)作用
4.博物館
你知道世界五大博物館嗎?
你知道世界博物館日是哪一天嗎?
5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系教師展示圖片講解時(shí)，學(xué)生欣賞分析,思考問(wèn)題。了解美術(shù)館和博物館的基本知識，拓寬學(xué)生的知識面。
四、走進(jìn)中國美術(shù)館1.介紹中國美術(shù)館
2.(利用演示圖片參觀(guān)美術(shù)館的各類(lèi)展覽)
你到美術(shù)館參觀(guān)過(guò)嗎?有何整體印象?
3.參觀(guān)過(guò)畢加索紫禁城畫(huà)展,你認為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線(xiàn)等)。
4.在《站立的文字》展覽中,展覽的主體策劃是怎樣的?(展覽作品與主題的關(guān)系，展覽布置與主題的關(guān)系，展覽環(huán)境設計與主題的關(guān)系等。)
5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設計制作，請柬的設計制作，說(shuō)明書(shū)的宣傳制作，宣傳報道稿的撰寫(xiě)與發(fā)布方法等。)
教師在學(xué)生回答問(wèn)題后，歸納小結。你喜歡美術(shù)館的哪種美術(shù)展覽，看了以后有何感想?
說(shuō)說(shuō)你最喜歡參觀(guān)博物館中的哪一類(lèi)，為什么?
學(xué)生思考:
1.你知道中國美術(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?
2.美術(shù)館是如何布置、展示美術(shù)作品的?
3.不同的美術(shù)作品有不同的展示方式，說(shuō)說(shuō)各種美術(shù)作品的展示方式是什么?
五、我們的畫(huà)展根據學(xué)校和班級的現狀，請你策劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。
六、小結總結本課學(xué)習知識點(diǎn)，總結參觀(guān)展覽的意義目的。
七、課后思考1.商場(chǎng)商店等場(chǎng)所的商品展示對你布置畫(huà)展有何啟發(fā)?
2.參觀(guān)你周邊的美術(shù)館博物館紀念館，調查了解它們的歷史和現狀。讓學(xué)生做策展人策劃一次展覽，可以是繪畫(huà)作品，也可以是手工制作或個(gè)人收藏品，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，在展覽的內容及主題上加以創(chuàng )意。
資料：
1.美術(shù)館的概念
收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機構，屬于博物館的一種。19世紀以前，已有專(zhuān)門(mén)或主要收藏和陳列美術(shù)作品的博物館。于是，20世紀初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館，即美術(shù)館。
2.美術(shù)館的歷史
西方對美術(shù)作品的收藏始于古希臘。文藝復興時(shí)代，皇公貴族收藏和展示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀中，博物館中也收藏了美術(shù)作品�，F在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。
中國自西周以來(lái)，宮廷中就一直收藏美術(shù)品。1925年組建的故宮博物院是以美術(shù)為主的博物院。1959年落成的中國美術(shù)館，是20世紀以來(lái)的中國美術(shù)作品的展覽中心，同時(shí)舉辦世界各國美術(shù)展覽。
3.美術(shù)館的性質(zhì)作用
美術(shù)館的作用日益廣泛多樣，不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養，而且可協(xié)助學(xué)校的美術(shù)教育，還可為美術(shù)家的創(chuàng )作提供參考和借鑒，向理論工作者提供資料和信息。
今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教育、學(xué)術(shù)和科學(xué)的'多機能綜合體。
4.博物館
你知道世界五大博物館嗎?
你知道世界博物館日是哪一天嗎?
5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系
美術(shù)館是博物館的特殊類(lèi)型，它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館，也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。
課后反思：
第二課時(shí)
課題：策劃與搜集
教學(xué)目的：
通過(guò)搜集、欣賞、分折、評述美術(shù)作品，促進(jìn)學(xué)生了解美術(shù)作品的內容、形式、創(chuàng )作的表現等，使學(xué)生初步學(xué)習和體驗創(chuàng )作的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )作意識和創(chuàng )新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.拓寬學(xué)生對畫(huà)展的理解。
2.拓寬學(xué)生對美術(shù)作品的認識。
3.鍛煉學(xué)生策劃的意識和收集資料的能力。
4.初步體會(huì )組織、策劃畫(huà)展的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何策劃畫(huà)展的主題和內容。
2.如何搜集、整理、辨別作品。
3.對畫(huà)展中作品類(lèi)型的安排。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)思想
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
一、引入我們經(jīng)�？吹礁鞣N美術(shù)展覽，但是同學(xué)們想不想嘗試著(zhù)自己辦一個(gè)美術(shù)展覽呢?學(xué)生回答創(chuàng )設情境
二、講述新課1.設問(wèn)：同學(xué)們，如果現在你需要策劃一次畫(huà)展，你該從哪里入手?你首先要做哪些事情呢?
(結合課件)教師介紹辦畫(huà)展的知識。學(xué)生思考并回答創(chuàng )問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣
2.小組討論：舉辦畫(huà)展的內容、形式、場(chǎng)地等策劃。
教師總結策劃的過(guò)程：
(1)確立畫(huà)展的主題和內容(規模、參展范圍、作品類(lèi)型)
(2)搜集作品(發(fā)展覽公告、征集、邀請、尋找等)
(3)整理作品(挑選、評價(jià)、作品分類(lèi)等)
(4)籌劃、裝飾作品、布展(作品裝幀、場(chǎng)地設計、宣傳品設計)
(5)展覽、組織參觀(guān)(新聞發(fā)布、接待、講解等)學(xué)生分組討論策劃方案明確知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探索熱情
三、策劃練習作業(yè)：請同學(xué)們以小組為單位，研究、策劃畫(huà)展的主題，完成畫(huà)展的策劃方案,并搜集、整理畫(huà)展作品。
教師與學(xué)生共同探討,搜集的途徑：通過(guò)征集、募集、尋找、邀請等方式，盡量多的搜集作品。
學(xué)生討論并思考.
(利用課件介紹，供學(xué)生參考)學(xué)生看課件演示、思考延伸知識
四、學(xué)生展示1.分小組展示并講解策劃方案。(畫(huà)展的主題、內容、場(chǎng)地、宣傳等)
2.展示搜集的作品并介紹。
教師結合課件介紹繪畫(huà)的分類(lèi)知識。
學(xué)生實(shí)踐策劃畫(huà)展的過(guò)程。學(xué)生策劃畫(huà)展方案、搜集作品培養學(xué)生的策劃和搜集能力、發(fā)散性思維、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，感受策劃的過(guò)程與樂(lè )趣。
課后反思：
第三課時(shí)
課題：實(shí)踐與展示
教學(xué)目的：
通過(guò)籌劃、設計、宣傳、布展、開(kāi)幕等舉辦畫(huà)展的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的籌劃和實(shí)踐能力，使學(xué)生初步體驗籌劃畫(huà)展的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養學(xué)生的協(xié)作意識、實(shí)踐意識和創(chuàng )新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.拓寬學(xué)生對畫(huà)展的理解。
2.拓寬學(xué)生對組織畫(huà)展的認識。
3.鍛煉學(xué)生籌劃的意識和實(shí)際操作的能力。
4.初步體會(huì )組織、籌劃、實(shí)際操作畫(huà)展的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何設計、制作畫(huà)展的宣傳品。
2.如何裝飾、裝裱作品。
3.布置、舉辦畫(huà)展。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)思想
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
一、課堂導入根據各小組的策劃，同學(xué)們想一想：要想成功地舉辦一個(gè)畫(huà)展都需要做哪些準備工作?請各小組進(jìn)行研究，并準備一份籌備計劃。學(xué)生討論創(chuàng )設情景
二、講述新課教師按小組進(jìn)行組織、籌劃工作。
組織一個(gè)畫(huà)展需要進(jìn)行：挑選作品、作品的裝飾、展品的擺放設計、海報設計、請柬設計、布展、組織接待和講解等環(huán)節的籌備。
根據籌備計劃選出負責人，進(jìn)行各部門(mén)人的分配。
籌備小組的建立：(根據自己的特長(cháng)選擇小組)
1.設計組：負責海報設計、請柬設計、作品標簽設計。
2.展覽組：負責作品裝飾、展品擺放設計、布展。學(xué)生分組討論、分工鍛煉學(xué)生的組織能力，激發(fā)學(xué)生的探索熱情
三、作品的裝飾教師利用課件介紹繪畫(huà)的裝飾和裝裱：
1.利用襯紙裝飾
2.為繪畫(huà)配上合適的鏡框
3.中國畫(huà)的裝裱
趕快行動(dòng)起來(lái)，為你手中的繪畫(huà)作品選擇合適的裝飾風(fēng)格，讓它在畫(huà)展中大放光彩!學(xué)生看課件演示、思考
四、設計教師與負責設計的同學(xué)探討和研究
1.海報設計與制作
2.請柬設計與制作
3.作品標簽設計與制作
學(xué)生討論并思考畫(huà)展宣傳品的設計與制作
(利用課件介紹，供學(xué)生參考)學(xué)生討論、研究、設計和制作培養學(xué)生的分工協(xié)作精神
啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識、設計思路
五、學(xué)生展示學(xué)生布展、展覽開(kāi)幕。學(xué)生接待參觀(guān)感受創(chuàng )作的過(guò)程與樂(lè )趣，體驗成功
八年級美術(shù)我們的畫(huà)展說(shuō)課稿范文集合模板3
一、課業(yè)類(lèi)型：綜合、探索
二、課時(shí)安排：?jiǎn)卧n時(shí)
三、課業(yè)分析：
本課屬于“繪畫(huà)”領(lǐng)域課標中規定在八年級學(xué)生應了解的繪畫(huà)的基礎知識，學(xué)習繪畫(huà)的種類(lèi)、展廳的布置和作品的裝裱等相關(guān)知識，掌握了解舉辦畫(huà)展的基礎知識過(guò)程，八年級的學(xué)生具有一定的繪畫(huà)知識，但對知識的認知程度還是不足的，我們的畫(huà)展讓他們更多的了解繪畫(huà)了解美術(shù)相關(guān)知識。了解和學(xué)習本節課是很必要的，這為以后繪畫(huà)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎知識。 (上承下接， 對學(xué)生的分析)
四、教學(xué)目標或教學(xué)目的：
1、知識目標：
通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生了解舉辦繪畫(huà)展覽的基本要求及其過(guò)程，學(xué)習制作海報、了解繪畫(huà)作品的分類(lèi)等基礎知識和裝裱技巧的知識。
2、能力目標：
通過(guò)本課的學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的繪畫(huà)裝裱、展廳布置和海報的制作的能力，培養學(xué)生的動(dòng)手和懂腦能力。
3、情感態(tài)度目標：
通過(guò)本課的過(guò)程中，培養學(xué)生的探究精神，并激發(fā)學(xué)生對繪畫(huà)的學(xué)習興趣及熱愛(ài)美術(shù)并發(fā)揚我們美術(shù)文化。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
了解展廳布置的基礎知識，海報的制作和繪畫(huà)的分類(lèi)是重難。
六、教學(xué)準備：
相關(guān)圖片、直尺、圓規、海報紙、馬克筆等
七、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
導入：導入新課
師：同學(xué)們你們有誰(shuí)取看過(guò)畫(huà)展嗎?如果說(shuō)要想舉辦畫(huà)展應該在什么地方舉辦呢?
生：
師：那你們知道有哪些美術(shù)館呢?
生：
師：那好今天我就帶領(lǐng)大家來(lái)去了解中國美術(shù)館，了解了之后我們自己在學(xué)校舉辦一個(gè)畫(huà)展好嗎?那請打開(kāi)書(shū)22頁(yè)，我們來(lái)學(xué)校我們的畫(huà)展。
正課部分：
在參觀(guān)畫(huà)展過(guò)程中應該注意的問(wèn)題?
首先，應該注意安全，在參觀(guān)畫(huà)展的過(guò)程中應該結伴而行。其次，在參觀(guān)時(shí)不能觸摸繪畫(huà)作品(為什么) 第三，注意觀(guān)察并記錄下你所發(fā)現的`。
中國美術(shù)館的介紹
師：誰(shuí)能告訴我你認為中國美術(shù)館是用來(lái)干什么用的?說(shuō)說(shuō)你對中國美術(shù)美術(shù)館的理解。
給大家1分鐘時(shí)間帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題看一下書(shū)。(畫(huà)出中國美術(shù)館主廳平面圖和參觀(guān)路線(xiàn)示意圖)
是研究、陳列、展覽美術(shù)作品的國家美術(shù)館。
師：好，現在我們來(lái)看一下中國美術(shù)館主廳平面圖，主廳分為前廳和圓廳對嗎?前廳面積：180平方米，展線(xiàn)長(cháng)：38米掛畫(huà)線(xiàn)高：4.6米。圓廳面積：300平方米，展線(xiàn)長(cháng)：52.7米，掛畫(huà)線(xiàn)高：4.6米。
師：看完了主廳平面圖我們來(lái)看一下參觀(guān)路線(xiàn)示意圖，大家思考一下為什么要增加兩面墻呢?
(回答：為了增加展出的面積)
什么樣的觀(guān)賞距離才能更好的欣賞一幅畫(huà)? 眼睛與畫(huà)面的夾角為30度時(shí)。(思考：為什么?)(畫(huà)出示意圖)
怎樣懸掛作品
作品與墻的夾角成20°。(畫(huà)出示意圖)
什么是裝裱?
裝裱是裝飾書(shū)畫(huà)、碑帖等的一門(mén)特殊技藝。古代裝裱的專(zhuān)稱(chēng)叫做“裱背”，亦稱(chēng)“裝潢”，又稱(chēng)“裝池”。
繪畫(huà)作品的裝裱形式 (展示范畫(huà))
1、豎軸懸掛式。
2、橫軸懸掛式。
3、裝框式。
裝裱方法
以紙托裱在書(shū)畫(huà)作品的背部，再以綾娟鑲邊，然后上覆背、加宣軸。
裝裱的作用
美觀(guān)、牢固，便于收藏和陳設。
3、課堂實(shí)踐(為了加深同學(xué)們對本節課的印象) a、 策劃、布置一個(gè)展廳(以教室作為展廳) b、 設計出展廳的參觀(guān)路線(xiàn)示意圖
繪畫(huà)工具：4開(kāi)紙、筆(鋼筆、毛筆、粉筆、水性筆、水彩筆不等)
4、點(diǎn)評：(采用自評和互評的方式)
設計出展廳的平面圖
老師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結，講解并獎勵。
5、小結：回顧本節課所學(xué)知識點(diǎn)
6、布置作業(yè)：
設計出展廳的平面圖
第二課時(shí)
1、導入新課
師：同學(xué)們我們上節課學(xué)習了些什么?
師：裝裱、中國美術(shù)館。
師：美術(shù)館里通常有哪些畫(huà)呢?那么今天我們就去了解一下
2、正課部分：
美術(shù)作品的種類(lèi)和特點(diǎn)
(1)中國畫(huà)：泛指中國傳統繪畫(huà)藝術(shù)。從內容上可分為人物、山水、花鳥(niǎo)等幾類(lèi)。有工筆和寫(xiě)意兩大類(lèi)，工筆和寫(xiě)意的區別在于：工筆，顧名思義就是用工整、嚴謹的技法來(lái)描繪對象。工筆分為白描和重彩兩種。白描就是用墨線(xiàn)類(lèi)似于現代的速寫(xiě)。它和重彩的區別既是無(wú)設色。 寫(xiě)意實(shí)相對于工筆來(lái)說(shuō)得。寫(xiě)意注重用筆，在筆墨中表達作者得情感，意也就是以形寫(xiě)神。使用中國獨有的毛筆、墨、宣紙等工具材料。
師：現在請大家看一幅畫(huà)!
師：誰(shuí)能告訴我這兩幅畫(huà)是什么畫(huà)?
師：哪一幅畫(huà)是工筆畫(huà)哪一幅是寫(xiě)意畫(huà)呢?
師：他們有什么特點(diǎn)呢?
(都是將墨和顏料用毛筆在宣紙或絹上畫(huà)的作品。不注重透視。工筆：細膩、逼真、線(xiàn)條很美。寫(xiě)意：奔放、隨意)
(2)油畫(huà)：以油紙顏色描繪在畫(huà)布、木板或墻壁上的繪畫(huà)。它是歐洲繪畫(huà)主要畫(huà)種，是自14世紀逐漸形成的獨特畫(huà)種。油畫(huà)是自清朝末年開(kāi)始傳入中國。
師：請請大家看一幅畫(huà)!
師：這幅畫(huà)是油畫(huà)對不對?
師：這是畫(huà)在什么地方的?畫(huà)布對吧!
師：他有什么特點(diǎn)呢?
(注重透視、有光澤感、厚重、色彩豐富、立體質(zhì)感強。)
(3)速寫(xiě)：指在短時(shí)間內扼要畫(huà)出形象、動(dòng)作和神態(tài)的一種藝術(shù)表現形式。
師：大家看這幅畫(huà)是什么畫(huà)? 師：那么它又有什么特點(diǎn)呢?
(用筆果斷概括 、風(fēng)格統、整體效果好 、用時(shí)短。)
(4)版畫(huà)：用刀和筆在板面上進(jìn)行刻畫(huà)，再用油墨等顏料將刻好的畫(huà)拓印在紙上。有木版、銅版、石版、絲版等種類(lèi)。 師：那么它又有什么特點(diǎn)呢?
(線(xiàn)條剛直激勵、節奏感較強、有木味)
(5)書(shū)法：是中國傳統藝術(shù)之一。亦指漢字的書(shū)寫(xiě)法則。它能表達作者的審美意識。包括筆法、筆勢、筆意三方面的要素。
師：它的特點(diǎn)是什么呢?
(用毛筆將墨書(shū)寫(xiě)在宣紙等紙張上的漢字)
(6)攝影藝術(shù)：用照相機通過(guò)取景、用光等手法拍下富有審美價(jià)值的實(shí)物影像。
師：他又有什么特點(diǎn)呢? (直觀(guān)、真實(shí))
(7)水彩畫(huà)：以水調和水彩顏料繪制，產(chǎn)生透明、輕快、濕潤的藝術(shù)效果。
藝術(shù)特點(diǎn)：透明、輕快、濕潤。
4、課堂實(shí)踐
同學(xué)之間相互對畫(huà)一幅速寫(xiě)。
工具：筆(鉛筆、鋼筆、圓珠筆等不限)、A4紙一張、橡皮
5、點(diǎn)評：
老師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結，講解并獎勵。
6、總結：
回顧本節課所學(xué)知識點(diǎn)
7、布置作業(yè)：
寫(xiě)一幅書(shū)法作品(3尺大小)，并收集以前的繪畫(huà)作品。
第三課時(shí)
1、導入：
導入新課
師：同學(xué)們上兩節課我們做了哪些作業(yè)?展廳的布置是吧?課堂繪畫(huà)速寫(xiě)是對嗎?
師：那么如果我們舉辦畫(huà)展的還差什么啊?
師：宣傳和裝裱對嗎?
師：那么今天我們就來(lái)學(xué)習怎樣宣傳我們的畫(huà)展。
2、正課部分
什么是海報?
師：同學(xué)們這是什么? (海報)
師：用來(lái)作什么的呢? (宣傳)
海報：是廣告的一種。海報是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾化的宣傳工具。海報又稱(chēng)招貼畫(huà)。是貼在街頭墻上，掛在櫥窗里的大幅畫(huà)作，以其醒目的畫(huà)面吸引路人的注意。設計是應注意構思的巧妙，形象、文字、色彩簡(jiǎn)潔單純，應用有較強的視覺(jué)效果。
海報的作用
1 廣告宣傳海報：可以傳播到社會(huì )中，為滿(mǎn)足人們的利益。
2 現代社會(huì )海報：較為普遍的社會(huì )現象，為大數人所接納，提供現代生活的重要信息。
3 企業(yè)海報：為企業(yè)部門(mén)所認可，他可以利用到控制員工的一些思想，引發(fā)思考。
4 文化宣傳海報：所謂文化是當今社會(huì )必不可少的，無(wú)論是多么偏僻的角落，多么寂靜的山林，都存在著(zhù)文化。
海報的格式內容
海報一般由標題、正文和落款三部分組成。
(1) 標題
海報的標題寫(xiě)法較多，大體可以有以下一些形式：其一，單獨由文種名構成。即在第一行中間寫(xiě)上“海報”字樣。 其二，直接由活動(dòng)的內容承擔題目。如“舞訊”、“影訊”、“球訊”等。 其三，可以是一些描述性的文字。如“__×再顯風(fēng)彩、__寺舊事重提”。
(2)正文
海報的正文要求寫(xiě)清楚以下一些內容：
第一，活動(dòng)的目的和意義。
第二，活動(dòng)的主要項目、時(shí)間、地點(diǎn)等。
第三，參加的具體方法及一些必要的注意事項等。
(3)落款
要求署上主辦單位的名稱(chēng)及海報的發(fā)文日期。
以上的格式是就海報的整體而講的，實(shí)際的使用中，有些內容可以少寫(xiě)或省略。
寫(xiě)海報注意事項
海報一定要具體真實(shí)地寫(xiě)明活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間及主要內容。文中可以用些鼓動(dòng)性的詞語(yǔ)，但不可夸大事實(shí)。
海報文字要求簡(jiǎn)潔明了，篇幅要短小精悍。
海報的版式可以做些藝術(shù)性的處理，以吸引觀(guān)眾。
手寫(xiě)海報用的工具：馬克筆、海報紙
請柬
師：從字面上理解什么是“請柬”?
(請柬，又稱(chēng)為請帖、簡(jiǎn)帖。為了邀請客人參加某項活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書(shū)信。)
請柬的結構
1、標題
2、稱(chēng)謂
3、正文
4、敬語(yǔ)
5、落款和日期
4、課堂實(shí)踐
以“我們的畫(huà)展”為主題制作一張海報。(4k紙大小) (老師走下講臺進(jìn)行輔導)
工具：馬克筆、海報紙
5、點(diǎn)評：
老師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結，講解并獎勵。
6、總結：
回顧本節課所學(xué)知識點(diǎn)
7、布置作業(yè)：
給“我們的畫(huà)展”做一份請柬
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