珍珍的小黃傘說(shuō)課稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？以下是小編收集整理的珍珍的小黃傘說(shuō)課稿，歡迎大家分享。

　　說(shuō)教材

　　故事是幼兒最喜愛(ài)的一種文學(xué)形式，故事通過(guò)典型的人物形象、有趣的情節，吸引著(zhù)幼兒，使他們從中受到感染和教育，從而培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力，故事能為其提供豐富的語(yǔ)言材料。我選擇的這個(gè)故事《珍珍的小黃傘》，這是一個(gè)可愛(ài)的故事，雖然篇幅不長(cháng)，人物對話(huà)簡(jiǎn)潔明了，但有趣的故事情節能吸引幼兒的注意。從故事中能讓幼兒知道下雨前的天氣變化。

　　活動(dòng)目標：

　　我將本次活動(dòng)的目標定位于：

　　1、能了解故事內容，并試著(zhù)講述故事情節。

　　2、會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述自己對下雨天的感覺(jué)。

　　3、能夠知道下雨前的一些天氣特征。

　　活動(dòng)準備

　　小黃傘、教學(xué)掛圖

　　教法：

　　本次活動(dòng)我設計了五個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節，整個(gè)設計突出了兩點(diǎn)：1、教具直觀(guān)：語(yǔ)言與教學(xué)掛圖結合在一起，使幼兒更好地理解故事的內容和所表達的情感。2、語(yǔ)言引導：在語(yǔ)言活動(dòng)中經(jīng)常會(huì )出現，能力強的幼兒有更多的機會(huì )說(shuō)出他們的看法，而能力一般的幼兒，會(huì )因沒(méi)有機會(huì )說(shuō)而很快地失去興趣。因此，我在活動(dòng)的設計時(shí)注意了問(wèn)題的設計，從而讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)的開(kāi)始部分我是以提問(wèn)的方式引出活動(dòng)的主題“小黃傘”。提出的問(wèn)題是：出示實(shí)物，問(wèn)：這是什么？小朋友用過(guò)雨傘嗎？什么時(shí)候用的？除了用到雨傘外，還會(huì )用到什么呢？通過(guò)此環(huán)節能讓幼兒知道更多下雨天的用具。

　　基本部分我設計了四個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是教師引導幼兒討論，自己對下雨天的感覺(jué)：

　　提問(wèn)：

　　1、小朋友們你們喜歡下雨嗎？為什么？

　　2、下小雨的時(shí)候我們可以做什么？

　　通過(guò)此次談話(huà)讓幼兒運用語(yǔ)言表達自己的想法，幼兒會(huì )對下雨有不同的感覺(jué)，有好的感覺(jué)也會(huì )有不好的感覺(jué)，下小雨時(shí)撐著(zhù)雨傘穿著(zhù)雨衣雨鞋，到戶(hù)外去拜訪(fǎng)小雨點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)雨點(diǎn)打在窗戶(hù)、樹(shù)葉、屋頂上的聲音，踩踩水坑，是快樂(lè )的事。而下大雨時(shí)就會(huì )給人們帶來(lái)很多的不便，鍛煉幼兒能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述自己對下雨天的感覺(jué)，交流彼此之間的生活經(jīng)驗。此環(huán)節還運用課件來(lái)讓幼兒了解更多下雨天可以做的事。

　　第二環(huán)節是教師引導幼兒分段理解故事內容，這一環(huán)節我主要采用的方法是，讓幼兒通過(guò)教師的引導提問(wèn)來(lái)分段理解故事的內容，在觀(guān)察教學(xué)掛圖時(shí)，教師提出的問(wèn)題留給了幼兒想象的空間，讓幼兒大膽的去猜、去說(shuō)，這樣可以更好的培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。

　　欣賞完故事后教師做小結：故事中的珍珍一直很希望能夠“炫耀”一下自己的生日禮物—————小黃傘和雨鞋。但是，怎么等雨還是不來(lái)，于是珍珍就不停的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尪际窃鯓诱f(shuō)的？小朋友來(lái)想一想。教師小結：原來(lái)下雨前有這么多的天氣變化（烏云→閃電→打雷→下雨）。此環(huán)節是鼓勵幼兒試著(zhù)講述故事的情節，能更了解到故事的內容，同時(shí)也回顧了下雨前會(huì )有的一些天氣變化。第三個(gè)環(huán)節是教師同幼兒完整的欣賞一遍故事。第四個(gè)環(huán)節是教師將故事做總結，向幼兒解釋下雨前會(huì )發(fā)生的一些天氣變化。

　　提問(wèn)：

　　小朋友你們知道為什么夏天會(huì )下雨嗎？下雨前會(huì )有哪些天氣變化呢？這一環(huán)節是讓幼兒知道夏天為什么會(huì )下雨的原因，教師運用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和直觀(guān)的課件來(lái)讓幼兒了解到“為什么夏天會(huì )下雨”，另外還運用直觀(guān)的課件來(lái)讓幼兒更深一步的知道下雨前的一些天氣特征。

　　活動(dòng)的結束部分是：

　　教師通過(guò)提問(wèn)，小結安全教育，下大雨的時(shí)候應該注意什么事，這一環(huán)節是培養和提高幼兒的安全意識，知道下大雨時(shí)不應出去玩，會(huì )有危險，培養幼兒下雨天應有的基本自我保護意識。

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