小學(xué)綜合實(shí)踐送垃圾回家說(shuō)課稿
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)綜合實(shí)踐送垃圾回家說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
《送垃圾回家》是一篇綜合實(shí)踐課程，在設計本課時(shí)通過(guò)最貼近學(xué)生生活實(shí)際的垃圾問(wèn)題入手展開(kāi)調查、收集、分類(lèi)等體驗活動(dòng)，以此為突破口來(lái)引發(fā)學(xué)生對整個(gè)人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題的思考，培養學(xué)生的環(huán)保意識和資源意識。教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生認識垃圾回收后的價(jià)值，使他們具有垃圾分類(lèi)的意識，初步學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)的方法，認識可回收利用的`材料及回收標志。最終達到通過(guò)了解垃圾回收利用的好處，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養資源意識。
一、聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生初步感知什么是垃圾以及生活中產(chǎn)生的垃圾很多
導入時(shí)，利用交流學(xué)生親歷倒垃圾時(shí)的感受讓學(xué)生產(chǎn)生送垃圾回家的迫切愿望，隨后通過(guò)欣賞一個(gè)三口之家一年產(chǎn)生的垃圾柱來(lái)讓學(xué)生客觀(guān)的了解到人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾如此之多，由此生會(huì )想到要減少垃圾的產(chǎn)生，通過(guò)小組的交流大家集思廣益，想的的點(diǎn)子會(huì )越來(lái)越多，調動(dòng)學(xué)生的積極性后，隨即揭示課題，為后面的教學(xué)做好鋪墊。
二、通過(guò)給垃圾找家的游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)的方法
這一環(huán)節設計了“給垃圾找到合適的家”的游戲，引導討論，自主選擇學(xué)習，處處把主動(dòng)權還給學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，初步體驗到自己是學(xué)習的主人的樂(lè )趣。在活動(dòng)體驗中領(lǐng)悟到垃圾的分類(lèi)，通過(guò)課件讓學(xué)生初步了解廢電池的危害，以此提高學(xué)生要將廢電池單獨存放的意識，通過(guò)視頻讓學(xué)生了解廢塑料、廚余垃圾、廢紙是如何經(jīng)過(guò)加工處理的，在交流中認識到將垃圾回收的積極意義，總結到垃圾的回收就是節約能源。
三、通過(guò)送垃圾回家的游戲活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )倒垃圾的方法
這一環(huán)節是活動(dòng)的升華，通過(guò)找錯誤行為的闖關(guān)游戲，讓學(xué)生明白保護環(huán)境，貴在堅持，只有人人行動(dòng)起來(lái)，才能有所成效，激發(fā)學(xué)生保護身邊環(huán)境，為美化貢獻自己的一份力量。
四、教學(xué)過(guò)程中的評價(jià)
在教學(xué)活動(dòng)中我們要注重培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度，在教育孩子中要掌握技巧，�？浜⒆�。別怕夸孩子他會(huì )驕傲，如果他沒(méi)達到第一怎么會(huì )驕傲呢，他只會(huì )不斷進(jìn)步。我們一定要記�。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指。表?yè)P和鼓勵也要注意方式，應該多精神的、少物質(zhì)的。
總之，本節課是本著(zhù)通過(guò)體驗活動(dòng)，幫助學(xué)生認識垃圾回收后的價(jià)值，使他們具有垃圾分類(lèi)的意識，初步學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)的方法。
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